学前教育科学研究试题A卷
《学前教育科学研究》练习题库及答案
《学前教育科学研究》练习测试题库及答案本科一. 单选题1.科学研究的根本特征是___。
A客观；B准确；C创造；D学术价值2.大样本是指按随机原则选取的被试数量在___以上的样本。
A15；B30；C40；D503.学前儿童是指___儿童。
A0-6；7周岁；B0-6岁；C0-3岁；D0-5岁4.基础研究又被称为___，它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。
A定性研究；B定量研究；C基本理论研究；D应用研究5.着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是___。
A应用研究；B定量研究；C基础研究；D定性研究6.学前教育科学研究方法的多样化时期是___。
A 20世纪初—20世纪50年代；B 20世纪30年代；C 20世纪初；D 20世纪50年代7.抽样偏差小，则样本对总体的代表性___。
A不好；B好8.学前教育科研方法是___ 的一个有机组成部分。
A学前教育；B教育科学；C科学；D学前教育科学9.保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件是___。
A制定计划；B确定观察对象；C观察报告撰写；D执行计划10.在现场观察过程中出现的预料之外的对观察活动产生不利影响的事件叫___。
A突发事件；B不利事件；C典型事；D意外事件11.科学表现为___。
A系统化的知识体系；B系统化的结论；C一般性知识；D一般性结论12.在课题适用的时空范围内研究对象的全体叫___。
A个体；B总体；C样本；D大样本13.研究者选取研究对象的方法和程序叫___。
A随机抽样；B抽查；C抽样；D选择14.19世纪末以前是学前教育研究的___时期。
A萌芽时期；B迅速发展时期；C多样化时期；D以自然观察和经验总结为主15.对比组时间系列设计是___的延伸。
A单组时间系列设计；B不等控制组前后测设计；C固定组比较设计；D单组前后测设计16.________是主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究。
A定量研究；B定性研究；C基础研究；D理论研究17.学前教育科研方法是___的一个分支学科。
学前儿童科学教育试题a
学前儿童科学教育试题（A）一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.儿童学科学的内在动机和原动力是（）A.受表扬B.好奇心C.学本领D.活动身体2.不属于教师科技素养内涵的是（）A.掌握丰富的科技知识B.能用科学的方法进行思考C.能尊重儿童D.以积极的态度对待科学技术3.儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（）A.道德方面的自我中心B.认知方面的自我中心C.情感方面的自我中心D.社会方面的自我中心4.儿童建构科学概念的基础是（）A.初级科学概念B.抽象科学概念C.科学经验D.科学理论体系5.学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）A.哲学依据B.心理依据C.学科依据D.社会依据6.“帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）A.大班目标B.中班目标C.小班目标D.托班目标7.学前儿童科学教育的过程是（）A.教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B.教师指导的过程，而不是儿童探索的过程C.教师指导下儿童自主的科学探索过程D.儿童自发的科学探索过程8.属于间接指导的是（）A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过学习材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案D.在日常生活中的指导9.教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）A.教儿童如何探索B.与儿童同玩同乐C.让儿童重复人类历史上的科学探索过程D.克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性10.适宜于冬季进行的科学教育活动内容是（）A.雾和雪B.昆虫C.彩虹D.小草11.学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（）A.科学性和启蒙性要求B.学科性和系统性要求C.地方性和季节性要求D.时代性和民族性要求12.有关幼儿园自然生态环境教育的观念中，错误的是（）A.要向儿童展示自然环境的多样性B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存13.不适合幼儿探索的科学内容是（）A.气温的变化B.四季的成因C.雨、雪现象D.季节变化与人类、动植物的关系14.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（）A.个人探索B.集体教学C.分组学习D.小组讨论15.在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（）A.可操作性B.针对性C.层次性D.灵活性16.有关学前儿童科学游戏规则的说法中，错误的是（）A.规则应服从于科学教育要求和游戏展开的需要B.规则应有利于儿童的操作和智力活动C.规则应限制儿童的活动D.规则应简单，便于儿童执行17.不适合在自然角饲养的动物是（）A.猫B.乌龟C.蚕D.金鱼18.在学前儿童科学教育的方法中，运用感知觉探索物体的特性，发现某种现象的发展过程或所发生的变化的方法是（）A.科学实验B.观察C.分类D.科学游戏19.关于自然角的说法中正确的是（）A.自然角是儿童进行非正规性科学活动的场所B.儿童要在教师的统一计划和指导下进行活动C.儿童要分班、分组地轮流进行活动D.自然角中只能进行随机的科学活动，而不能进行长期系统观察20.请科学家到幼儿园来向儿童介绍南极考察的经历，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（）A.信息资源B.材料资源C.人力资源D.组织资源21.关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）A.教育评价是一种纯客观的活动B.教育评价要排除主观因素的干扰C.教育评价是一种纯主观的活动D.教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程22.不符合客观性要求的观察记录是（）A.他对自然角很有兴趣B.他今天早晨来园后第一件事是观察自然角C.他在自然角持续观察了20分钟D.他今天带了一只小乌龟放到自然角中23.不属于电教媒体特点的是（）A.形象生动性B.注意稳定性C.时空宽广性D.媒体多样性24.在学前儿童科学教育评价中，“确定评价目的”这一步骤不涉及的问题是（）A.由谁评价B.为什么评价C.评价什么D.怎样评价二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。
2022年自考专业(学前教育)学前教育科学研究考试真题及答案
2022年自考专业(学前教育)学前教育科学研究考试真题及答案一、单项选择题每小题1分，共10题1、依据讨论过程中对客观事物的性质和数量的侧重以及相应的讨论方法的不同，可以将讨论分为A.定性讨论和定量讨论B.基础讨论和应用讨论C.基础讨论和开发讨论D.个案讨论和成组讨论2、查看答案【三、名词解释】1横向讨论是讨论者就某一教育现象或问题在同一时间内对某一个年龄（组）或几个年龄（组）的儿童的行为表现进行考察和比较的讨论，也叫横断讨论。
2讨论假设是在科研活动中讨论者依据肯定的科学学问和新的科学事实，对讨论所要详细探讨的问题的本质或规律所作出的一种推想性论断和假定性的解释，是讨论者针对某一讨论课题在讨论活动之前预先设想的、暂定的讨论结论。
3观看法是讨论者运用感官或借助肯定的仪器设备对处于自然状态中的客观事物进行有目的、有方案的考察和探究，从而猎取科学事实探究科学规律的一种科学讨论方法。
4调查法是调查讨论法的简称，它是讨论者依据讨论的目的和课题的需要，有方案地运用座谈、访问、测验、调查表等手段来收集讨论对象的有关资料，并通过对资料进行整理和分析，来熟悉事物的现状及其进展变化规律的讨论方法，它是社会科学的一种常用的讨论方法。
5所谓行动讨论法，是一种适应小范围的教育改革的探究性讨论方法，它是讨论者为科学地解决教育活动中的实际问题，在对问题诊断分析的基础上来拟定和实施行动方案的一种循环讨论的程序性方法。
【四、简答题】1（1）客观性原则；（2）系统性原则；（3）教育性原则；（4）伦理性原则。
2(1)初步选出讨论课题。
（2)对初选课题进行初步的探究。
（3)将课题详细化。
（4)撰写课题论证报告。
3抽样的过程应包括四个基本步骤：(1)规定讨论总体；(2)确定样本容量；(3)抽取样本；(4)推断并订正抽样偏差。
4为了保证收集到的资料的客观性，问卷在表述问题时对语言的使用有肯定的要求：（1）语言要简洁精炼、词句要通俗易懂；（2）问题的内容应详细、清楚、含义单一；（3）设计者应持中立态度，使问题不带任何示意；（4）要妥当处理与社会规范全都或冲突的问题，避开填答者消失查看答案【五、计算题】1平均体重=（7×18.01+11×17.63+8×16.34+13×15.27+15×14.56）/54=16.07（公斤）2系统随机抽样的方法：（1）将讨论总体中的每个个体按挨次编号；（2）计算抽样间隔：5000÷100=50；（3）从编号为1至50中选取任何一个编号的幼儿园老师做样本，如10；（4）做等距抽样，如10，60，110，160等等，直至抽满100个编号的幼儿园老师为止。
学前教育中的科学探究训练考核试卷
B.鼓励幼儿提问并寻找答案
C.让幼儿记住实验结果
D.强制幼儿按照教师的指导进行
24.幼儿在探究“植物的光合作用”时，以下哪种说法是正确的？（）
A.植物光合作用不需要阳光
B.植物光合作用不需要水
C.植物光合作用不需要空气
D.植物光合作用不需要土壤
25.教师在组织幼儿进行科学活动时，以下哪种做法有助于培养幼儿的实验总结能力？（）
12.幼儿在探究“磁铁的特性”时，以下哪种说法是正确的？（）
A.磁铁可以吸住所有金属
B.磁铁可以吸住所有非金属
C.磁铁可以吸住所有磁性物质
D.磁铁可以吸住所有磁性物体
13.教师在组织幼儿进行科学活动时，以下哪种做法有助于培养幼儿的创新能力？（）
A.让幼儿模仿教师的操作
B.为幼儿提供固定的实验材料
C.鼓励幼儿自己设计实验方案
A.让幼儿随意进行实验
B.为幼儿提供明确的实验目标
C.忽视幼儿的实验计划
D.强制幼儿按照教师的计划操作
20.幼儿在探究“气体的性质”时，以下哪种说法是正确的？（）
A.气体可以压缩
B.气体可以拉伸
C.气体可以折叠
D.气体可以弯曲
21.教师在组织幼儿进行科学活动时，以下哪种做法有助于培养幼儿的实验操作技能？（）
A.让幼儿自己尝试操作
B.为幼儿提供操作指南
C.忽视幼儿的操作过程
D.强制幼儿按照固定的操作步骤进行
22.幼儿在探究“光线的折射”时，以下哪种说法是正确的？（）
A.光线在空气和水中传播速度相同
B.光线在空气和水中传播速度不同
C.光线在空气和水中传播方向相同
D.光线在空气和水中传播方向不同
2023年自考专业(学前教育)《学前教育科学研究》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(学前教育)《学前教育科学研究》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【单选题】标志两列变量相互关系的量数称为___。
A.相关系数B.方差C.标准差D.中数2.【问答题】名词解释：观察法3.【单选题】教育科学研究成果评价的基础是（）A.同行专家评价B.行政部门评价C.研究者自评D.研究团体评价4.【问答题】教育实验的总结和评价工作有哪些?5.【单选题】学前儿童是指（）儿童。
A.0-6 ；7 周岁B.0-6 岁C.0-3 岁D.0-5 岁6.【问答题】名词解释：有结构观察法7.【填空题】要选好调查对象，就必须系统地考虑调查的___、___、___等问题。
8.【问答题】名词解释：教育性原则9.【问答题】名词解释：横向研究10.【问答题】测验法在学前教育科学研究中的作用是什么?11.【单选题】由样本特性推断出总体特征并估计出误差范围，从而得出科学结论的定量分析是（）A.数据推断B.数据综合分析C.数据描述D.数据概率分析12.【问答题】学前教育科学研究的主要内容有哪些?13.【单选题】世纪末以前是学前教育研究的___时期。
A.萌芽时期B.迅速发展时期C.多样化时期D.以自然观察和经验总结为主14.【问答题】名词解释：准实验15.【多选题】评价者在建立教育成果评价的标准体系时应遵循的基本要求是___A.一致性B.精练可行性C.学术性D.可测性16.【填空题】研究资料一般有____和____两种。
17.【单选题】描述记录法可分为（）A.佚事记录法B.表格记录法C.日记描述法D.连续记录法18.【多选题】根据观察时是否借助仪器设备，观察法分为___。
A.直接观察法B.实验观察法C.自然观察法D.间接观察法19.【问答题】直接访谈的特点是什么?20.【多选题】观察者具备的观察条件有___。
A.观察者的主客观条件B.观察目的C.观察设备D.观察活动的特点第2卷一.全考点综合测验(共20题)1.【多选题】数据资料整理的一般步骤有___。
《学前教育科学研究》练习题库及答案汇总
《学前教育科学研究》练习测试题库及答案本科一 . 单选题1. 科学研究的根本特征是 ___。
A 客观; B 准确; C 创造; D 学术价值2. 大样本是指按随机原则选取的被试数量在 ___以上的样本。
A15; B30; C40; D503. 学前儿童是指 ___儿童。
A0-6; 7周岁; B0-6岁; C0-3岁; D0-5岁4. 基础研究又被称为 ___,它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。
A 定性研究;B 定量研究;C 基本理论研究;D 应用研究5. 着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是___。
A 应用研究;B 定量研究;C 基础研究;D 定性研究6. 学前教育科学研究方法的多样化时期是 ___。
A 20世纪初— 20世纪 50年代;B 20世纪 30年代;C 20世纪初;D 20世纪 50年代7. 抽样偏差小,则样本对总体的代表性 ___。
A 不好; B 好8. 学前教育科研方法是 ___ 的一个有机组成部分。
A 学前教育; B 教育科学; C 科学; D 学前教育科学9. 保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件是 ___。
A 制定计划;B 确定观察对象;C 观察报告撰写;D 执行计划10. 在现场观察过程中出现的预料之外的对观察活动产生不利影响的事件叫___。
A 突发事件;B 不利事件;C 典型事;D 意外事件11. 科学表现为 ___。
A 系统化的知识体系; B 系统化的结论; C 一般性知识; D 一般性结论12. 在课题适用的时空范围内研究对象的全体叫 ___。
A 个体; B 总体; C 样本;D 大样本13. 研究者选取研究对象的方法和程序叫 ___。
A 随机抽样; B 抽查; C 抽样; D 选择14.19世纪末以前是学前教育研究的 ___时期。
A 萌芽时期;B 迅速发展时期;C 多样化时期;D 以自然观察和经验总结为主15. 对比组时间系列设计是 ___的延伸。
《学前教育科学研究》练习卷80题
《学前教育科学研究》练习卷80题1. 音乐教育与儿童情感发展关系的研究属于（）课题。
[单选题] *A.描述性C.理论性B.预测性D.因果性(正确答案)2. 用于记录要观察的研究对象的行为是否出现以及出现的时间等方面资料的表格是（） [单选题] *A.事件记录表B.行为核对表(正确答案)C.等级评定记录表D.时间取样记录表3. 抽签属于（）抽样。
[单选题] *A.分层随机B.简单随机(正确答案)C.系统随机D.整群随机4. 在社会的性别角色“定位”让人们认为男性幼儿应比女性幼儿更好动、更淘气、更多攻击性行为，如果同一种攻击性行为出现在不同性别的幼儿身上，观察者往往容易作出不同的理解和评价，这种主观偏见是( ) [单选题] *A.期待性偏见B.角色性偏见(正确答案)D.历史性偏见C.理论性偏见5. 某研究者计划从2000 人中抽取 200人作为样本，他按抽样比率k=2000/200=10，随机选出一个少于 10的数，每隔 10人选一个，直到选够200人为止，这种抽样方法是（） [单选题] *A.简单随机抽样B.系统随机抽样(正确答案)C.分层随机抽样D.整群抽样6. 把阅读文献所得的信息资料抄下来是积累文献中的（）方法。
[单选题] *A.提要B.摘录(正确答案)C.标记D.批语7. 教育研究报告中，列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是（） [单选题] *A.期刊刊名、文章标题期号和作者姓名B.作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号(正确答案)C.文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名D.文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号8. 下列不属于选择科研课题的基本原则的是（） [单选题] *A.可行性原则B.价值型原则D.创新性原则C.经济性原则(正确答案)9. 在教育实验设计中，代表实验处理的符号是（） [单选题] *A.OB. X(正确答案)C. CD. R10. 下列关于调查法的表述，不正确的是（） [单选题] *A.包含调查和研究两个过程B.是一种直接的研究方法(正确答案)C.是一种微观与宏观相结合的研究方法D.是种研究手段灵活多样的研究方法11. 研究者应根据主客观条件来选择研究课题，以取得预期的研究成果，这体现了选择科研课题（）原则。
学前教育科科学研究研卷及答案
三明学院学前教育专业本科课程进修《学前教育科研方法》试卷(A)（考试时间：120分钟）姓名所在学校成绩一、单项选择题（共20分）1.科学研究的重要环节是选择和确定( )A.课题B.研究对象C.研究者D.资料2.将教育研究方法分为基础研究和应用研究的分类标准是（）。
A.以研究范围和研究层次为标准B.以研究目的为标准C.以研究过程具体方法为标准D.以研究内容为标准3.研究从未有人涉足的对象领域的课题是( )。
A.创见性课题B.发展性课题C.承继性课题D.新颖性课题4.在研究中，对无关变量缺乏控制的研究是( )A.前实验B.准实验C.真实验D.假实验5.从已有的具体事实或个别性的结论出发，概括出一般性或普遍性结论的思维方法是( )A.演绎B.归纳C.推理D.判断6.有效的研究结论要求问卷发放的回收率不低于( )A.30%B.50%C.70%D.90%7.把总体中的群体作为抽样单位进行随机抽样，并把抽取的群体中的全部个体作为样本的抽样方法称( )A.整群抽样B.随意抽样C.定额抽样D.有意抽样8.在学前教育研究中，幼儿珠心算研究属于( )。
A.基础研究B.应用研究C.开发研究D.综合研究9.研究幼儿同伴间的合作性或攻击性行为，宜选用( )。
A.时间取样观察法B.非参与性间接观察法C.事件取样观察法D.无结构性直接观察法10. 在“随着教育水平的提高，师生课堂交流的水平的程度降低”这个一般假设中，不同的教育水平是（）A、自变量B、因变量C、无关变量D、调节变量11.采用电话方式进行访谈，属于( )A．结构性访谈 B．非结构性访谈C．直接访谈 D．间接访谈12.“看电视与近视眼是否有关”，这类课题调查属于( )A.现状调查B.关系调查C.历史调查D.发展变化调查13.某教师在实验班开展了一项“情境——体验教学方法改革”实验。
对比班学生家长为了防止自己的孩子落伍，纷纷聘请家庭教师，因而导致实验效果并不明显。
造成这一现象的原因是( )。
2023年自考专业(学前教育)《学前教育科学研究》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(学前教育)《学前教育科学研究》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【多选题】和其他研究方法相比较而言，个案研究法具有___的特点。
A.研究过程的开放性B.研究手段的多样性C.研究内容的广泛性D.研究对象的独特性2.【单选题】保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件是（）A.制定计划B.确定观察对象C.观察报告撰写D.执行计划3.【问答题】名词解释：观察设计4.【填空题】如果要收集态度资料或行为资料，调查可以选择____和____。
5.【问答题】名词解释：文字资料6.【问答题】访谈调查有何优点?7.【填空题】要选好调查对象，就必须系统地考虑调查的___、___、___等问题。
8.【多选题】教育实验内在效度取决于三个方面的因素, 即___。
A.实验设计的可行性B.实验设计的科学性水平C.实验者对自变量操纵的正确性D.实验者对无关变量控制的有效性9.【问答题】怎样在研究过程中发现新的课题?10.【多选题】根据对研究对象行为取样的方式不同，观察法分为___。
A.时间取样观察法B.有结构观察法C.无结构观察法D.事件取样观察法11.【单选题】论文的主体部分是___。
A.摘要B.正文C.标题D.引文注释12.【问答题】教育实验设计的一般步骤有哪些?13.【问答题】名词解释：个案研究报告14.【问答题】名词解释：科学研究15.【多选题】自编测验的优点在于___。
A.针对性强B.灵活性强C.节约时间D.操作相对简便16.【填空题】记录文献资料的方法包括标记、批语、摘录和撰写_______。
17.【单选题】抽样偏差小，则样本对总体的代表性___。
A.不好B.好18.【多选题】运用个案法研究学前教育问题时，一般由___四个基本步骤组成。
A.选定个案研究对象B.制订研究计划C.收集和分析研究资料D.形成研究结论和撰写研究报告19.【多选题】教育科研成果表述包括___步骤。
《学前教育科学研究》练习题库及答案.doc
《学前教育科学研究》练习测试题库及答案本科一. 单选题1.科学研究的根本特征是___。
A客观；B准确；C创造；D学术价值2.大样本是指按随机原则选取的被试数量在___以上的样本。
A15；B30；C40；D503.学前儿童是指___儿童。
A0-6；7周岁；B0-6岁；C0-3岁；D0-5岁4.基础研究又被称为___，它是以建立和发展某门学科的理论体系为目的的研究。
A定性研究；B定量研究；C基本理论研究；D应用研究5.着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究是___。
A应用研究；B定量研究；C基础研究；D定性研究6.学前教育科学研究方法的多样化时期是___。
A 20世纪初—20世纪50年代；B 20世纪30年代；C 20世纪初；D 20世纪50年代7.抽样偏差小，则样本对总体的代表性___。
A不好；B好8.学前教育科研方法是___ 的一个有机组成部分。
A学前教育；B教育科学；C科学；D学前教育科学9.保证观察活动具有统一性和客观性的基本条件是___。
A制定计划；B确定观察对象；C观察报告撰写；D执行计划10.在现场观察过程中出现的预料之外的对观察活动产生不利影响的事件叫___。
A突发事件；B不利事件；C典型事；D意外事件11.科学表现为___。
A系统化的知识体系；B系统化的结论；C一般性知识；D一般性结论12.在课题适用的时空范围内研究对象的全体叫___。
A个体；B总体；C样本；D大样本13.研究者选取研究对象的方法和程序叫___。
A随机抽样；B抽查；C抽样；D选择14.19世纪末以前是学前教育研究的___时期。
A萌芽时期；B迅速发展时期；C多样化时期；D以自然观察和经验总结为主15.对比组时间系列设计是___的延伸。
A单组时间系列设计；B不等控制组前后测设计；C固定组比较设计；D单组前后测设计16.________是主要运用数据和量度来描述研究内容的特征或变化的研究。
A定量研究；B定性研究；C基础研究；D理论研究17.学前教育科研方法是___的一个分支学科。
学前教育科学研究A卷答案
浙江农林大学继续教育学院考试卷（A卷）课程名称： 学前教育科学研究 层次：高起专 考试方式：闭卷注意事项：一、本试卷总分值100分。
二、考试时刻 120分钟。
一、单项选择题(本大题共15小题，每题2分，共30分)在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多项选择或未选均无分。
1．教育研究的核心问题是 A ．形成科研论文 B.形成科学理论 C ．推行教育体会D.解决教育问题2．“文献”一词，最先见于 A ．《论语》 B.《大学》 C ．《中庸》D.《孟子》 3．进行教育研究的起始环节，也是关键性的一步是 A ．选择和确信研究课题B.教育文献的检索与分析 C ．教育资料的定性分析和定量分析D.教育研究成果的表述与评价学院： 专业班级： 姓名： 学号：装 订 线 内 不 要 答 题4．在观看活动中要求研究者进行隐蔽性研究观看的是A.参与性观看B.非参与性观察C.直接观看D.间接观察5．现场教育观看A．所获资料比较准确 B.不需借助于仪器C．易受主观因素的干扰 D.所获资料无须进行整理和分类6．独生子女家教现状、当前农村留守儿童教育、农村学前教育问题研究等属于A.基础研究 B.预测研究C.体会研究D.应用研究7．教育调查研究中最经常使用的一种类型是A．普遍调查 B.抽样调查C．个案调查 D.现状调查8．在问卷调查中，大多数意见或态度问题，答案常常是A．是不是式的 B.选择式的C．排序式的 D.序列性的9．能严格地随机分派被试者，能系统操纵自变量并完全操纵无关变量的实验是A．前实验 B.准实验C．后实验 D.真实验10．最大体、最典型的教育实验设计类型是A．不等操纵组设计 B.单组前后测设计C．实验组、操纵组后测设计 D.实验组、控制组前后测设计11．实验设计中可能设计的变量形式是A．自变量 B.无关变量C．因变量 D.控制变量12．定性分析对象是A．事物质的规定性 B.质的描述性资料C．有弹性的研究程序 D.实践中的教育事实13．经常使用的统计图有条形图、圆形图、线形图和A．菱形图 B.直方图C．三角形图 D.次数图14．教育科学研究结果的处置中，应用最多的集中量数是A．加数平均数 B.几何平均数C．算术平均数 D.众数15．教育科学研究功效的评判方式要紧有三种方式，不包括A．行政部门评审 B.通讯评价C．同行专家评判 D.研究者自评二、填空题(本大题共10小题，每题2分，共20分)请在每题的空格中填上正确答案。
全国自考《学前教育科学研究》真题及答案
全国自考《学前教育科学研究》真题及答案一、单选题（共8题，共16分）1.在“玩具对促进幼儿智力发展的影响“的实验研究中，“幼儿家庭教养”属于()。
A.自变量B.因变量C.无关变量D.刺激变量2.从研究类型上分，对数据进行统计分析属于()。
A.定性研究B.定量研究C.基础研究D.应用研究3.研究者作选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录，该观察方法为()。
A.自然现察法B.参与观察法C.时间取样观察法D.时间取样观察法4.将科学研究活动和□常教育活动结合在一起进行的教育研究方法之一是()。
A.观察法B.调査法C.实验法D.行动研究法5.在设计观测指标时，记录幼儿某种行为发生的程度，例如”常常“较少”，这属于()。
A.定性指标B.定类指标C.定序指标D.定比指标6.学前教育科学研究中应用最广泛的一种调査研究方法是()。
A.全面调查B.抽样调査C.典型调查D.个案调査7.在选择科研课题的基本原则中，指出了课题研究方向和目标的是()。
A.价值性原则B.可行性原则C.创新性原则D.科学性原则8.儿童的身高和体重的相关情况呈现为()。
A.弱相关B.正相关C.负相关D.零相关二、填空题（共10题，共30分）9.研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中_______原则的要求。
10.记录文献资料的方法包括标记、批语、摘录和撰写_______。
11.观察记录中的描述记录法可分为日记描述法，连续记录法和________。
12.按顺序，一份完整的问卷应包括题目、_____ 、指导语、问题、供选择的答案和结束语等部分。
13.在测验中，某一总体在某个方面己经达到的平均成绩(或总体的平均发展水平) ，被称作______。
14.在最高层次的行动研究中，研究组成员包括专家、行政人员和______。
15.个案研究法常用的四种收集研究资料的手段包括观察、访谈、测验和 ______。
16.学前教育研究中所收集到的原始资料根据其主要的表现形式可分为文字资料和______两大类。
《学前教育科学研究》期末试卷A有答案
《学前教育科学研究》期末试卷一、填空题（每小题2分，共20分）1、学前教育研究的基本步骤是选择课题→_________→_________→收集、整理和分析资料→呈现研究结果。
2、课题的选择主要来源于以下两个方面：____________________和____________________。
3、个案研究的目的在于提供描述、______________和______________。
4、文献检索的方法主要有检索法、回溯法、______________和______________。
5、行动研究法主要有三个鲜明特点：______________，______________，由行动者研究。
6、根据研究课题的性质，教育调查可分为：现状调查、_________、_________、跟踪调查。
7、实验效度是指实验的__________和__________。
8、实物研究的特点在于它的__________和__________。
9、同课异构与一课多研的主要区别在于，前者更具有个性和__________，而一课多研则更多是在同一领域、同一目标下共同寻求__________的方法，以达到最佳教学效果。
10、根据研究论文的性质和特点，可以把研究论文分为两大类：__________和___________。
二、名词解释题（每小题5分，共20分）1、研究变量2、抽样3、文献法4、个案研究法三、问答题（每小题10分，共40分）1.比较定性研究和定量研究的区别。
2.列出学前教育观察的实施步骤。
3.简述问卷设计的准则。
4.谈谈对教育叙事的认识。
四、论述题（共20分）结合实际，谈谈观察法在学前教育研究中的独特意义。
学前教育科学研究期末试卷参考答案一、填空题（每空格1分，共20分）1、查阅文献制订研究计划2、从教育实践中发现问题从理论学习中发现问题3、提供解释提供评价4、循环查找法即期积累法5、为行动而研究在行动中研究6、相关调查原因调查7、有效性真实程度8、客观依存性主观倾向性9、开放性调整教学10、研究报告学术论文二、名词解释题（每小题5分，共20分）1、研究变量是指研究中感兴趣的，所要研究和测量的，随条件和情境的变化而变化的因素。
学前教育科学研究试题及答案
学前教育科学研究试题及答案【篇一：2014-2015学前教育科学研究试题答案】p class=txt>课程代码：00389请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2．每小题选出答案后，用2b铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．在行动研究过程中研究者要考察行为措施是否达到了预期影响，这是行动研究过程中的a．预诊环节 b．收集资料环节c．行动环节 d．评价环节2．研究者对各个类别的研究资料进行统一的编排和修整，这是文字资料整理工作中的a．分类归纳 b．审查补充 c．摘要d．编整加注3．儿童身高越高，其体重就越重。
这说明儿童身高和体重之间的关系是a．正相关 b．负相关 c．零相关d．任何可能性都有4．以实证材料为依据并指出学前教育发展趋势的论文是a．理论探讨性论文 b．综合论述性论文c．预测性论文 d．学术报告5．“学前教育如何适应市场经济的研究”、“幼儿园评价标准体系的研究”等学前教育研究课题属于a．一级应用性课题 b．二级应用性课题c．一级理论性课题d．二级理论性课题 6．在学前教育科研评价中，对研究经费使用情况、研究设备配备程度等的评价属于a．研究方法评价b．研究成果评价c．研究条件评价d．研究目标评价7．发现问题并使问题明朗化、操作化，这属于学前教育研究准备阶段中的a．研究设计 b．选择课题 c．制订工作计划d．收集资料8．调查问卷中反映幼儿园场地设施、玩具、图书等情况的资料是a．人口学资料 b．事物的状态c．人的实际行为 d．态度性问题非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
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广西师范大学成人高等教育 2013 年第 三（暑）学期期末考试
《学前教育科学研究》 学前教育函授本科 试卷（A 卷）
（ 开 卷）
（本试卷共有 五 大题，满分 100 分，考试时间 120 分钟）
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题 2
分，共 20 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把你所选的选项前的字母填在题后的括号内。
)
1.理想的问卷题数应控制在（ ）以内 A.30 B.50 C.60 D.80
2.研究者在假设各种变量在总体中分布均匀的情况下，从总体中任意抽取规定数目样
本的抽样方法是（ ）
A.判断抽样
B.随意抽样
C.定额抽样
D.有意抽样 3.在观察中不可能产生的主观偏见是（ ）
A.理论性偏见
B.角色性偏见
C.期待性偏见
D.参与性偏见 4.科研论文的结构形式中不含有（ ） A.并列式结构 B.循环式结构
C.递进式结构
D.综合式结构 5．教育实验中外在效度影响实验结果的推广，它可以分为总体效度和（ ） A.效标效度 B.关联效度 C. 结构效度 D.生态效度 6．演绎法可以分为公理演绎法和（ ）
A. 事实演绎法
B.假设演绎法
C.价值演绎法
D.定理演绎法
7．根据事物的因果联系，推出该事物中所有对象都具有某种属性的推理方法是（ ） A.完全归纳法 B. 简单枚举法 C.因果联系法 D.科学归纳法 8．同中求异或异中求同的思维方法属于的逻辑思维方法是（ ） A. 比较 B.分析 C.分类 D.归纳
9．下列检验中，属于非参数检验的是（ ） A. X2检验 B.Z 检验 C.t 检验 D.F 检验
10．聚类分析可以分为动态聚类法、分解聚类法和（ ）
A.Q 型聚类法
B.R
型聚类法 C.系统聚类法 D.因素聚类法
二、填空题（本大题共8个小题，共10个空，每空 1分，共 10 分。
把答案填在题中横线上。
）
1.教育经验总结必须以实践为基础，以 为依据，坚持实事求是。
2.根据研究目的的不同，学前教育科学研究可以分为 、 和开发研究。
3.根据调查对象范围大小的不同，可将调查分为全面调查、 、 和个案调查。
4.行动计划是研究者针对问题所确立的旨在解决问题的 。
5.学前教育科学研究方法是 的一个有机部分。
6.科研工作的基本原则是 性原则，它要求研究者在研究过程中必须尊重事实。
7.受访者按规定的标准回答提问的正式访谈是 访谈。
8.常模是 在某个方面已经达到的平均成绩。
三、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16分。
）
1.自编测验
2.时间取样观察法
3.研究计划
4.评价指标体系
四、简答题（本大题共 5 个小题，每小题 8 分，共 40 分。
）
1.简述学前教育科学研究的原则。
2.简述抽样在科研活动中的意义。
3.简述教育测验的类型。
4.简述一个好的教育实验的基本特征。
5. 简述教育科学理论研究的基本功能。
五、论述题（本大题共 1 个小题，共14 分。
）1．结合实际，如何进行教育观察研究的设计与实施。