管理学作业3
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一、单项选择题（共10道小题，共100.0分）
1.
某公司副总经理根据文件规定，在自己的职权范围内给予两名保卫公司财产的部门经理各1万元的奖励，这一举动激发了公司员工“爱厂如家”的热情。该副总经理在此利用的是（）。
2.
1.权力性影响力
2.非权力性影响力
3.金钱影响力
4.行为影响力
知识点:第三次阶段作业
学生答案:[A;]
标准答
案:
A;
得分:[10]试题分
值:
10.0
提示:
3.
美国社会心理学家勒温用实验证明，相对于另几种领导方式而言，有利于增强组织凝聚力和提高组织工作效率的领导方式是（）。
4.
1.专制型
2.民主型
3.自由放任型
4.工作与人际关系并重型
知识点:第三次阶段作业
学生答案:[B;]
标准答
案:
B;
得分:[10]试题分
值:
10.0
提示:
5.
按照费德勒模型，当组织内上下级关系好、任务结构明确、职位权力强时，应选择的领导者类型是（）。
6.
1.任务取向型
2.关系取向型
3.工作与人际关系并重型
4.以领导者为中心型
知识点:第三次阶段作业
学生答案:[A;]
标准答
案:
A;
得分:[10]试题分
值:
10.0
提示:
7.
通过人格魅力来影响和改变下属的做法，利用的是（）。
8.
1.权力性影响力
2.非权力性影响力
3.职位影响力
4.行为影响力
知识点:第三次阶段作业
学生答案:[B;]
标准答
案:
B;
得分:[10]试题分
值:
10.0
提示:
9.
领导生命周期理论提出的变量因素是（）。
10.
1.下属的成熟度
2.任务结构
3.上下级关系
4.职位权力
知识点:第三次阶段作业
学生答案:[A;]
标准答
案:
A;
得分:[10]试题分
值:
10.0
提示:
11.
按照领导者生命周期理论，对那些有能力但积极性不高的被管理者，宜采用（）。
12.
1.参与式管理
2.授权式管理
3.说服式管理
4.命令式管理
知识点:第三次阶段作业
学生答案:[A;]
标准答
案:
A;
得分:[10]试题分
值:
10.0
提示:
13.
途径―目标理论提出，权变因素除了工作场所的环境特点外还包括（）。
14.
1.上下级关系
2.下属的个性特点
3.任务结构
4.职位权力
知识点:第三次阶段作业
学生答案:[B;]
标准答
案:
B;
得分:[10]试题分
值:
10.0
提示:
15.
根据途径―目标理论，当下属执行结构化任务时，合适的领导方式应该是（）。
16.
1.指导型
2.支持型
3.参与型
4.成就导向型
知识点:第三次阶段作业
学生答案:[B;]
标准答
案:
B;
得分:[10]试题分
值:
10.0
提示:
17.
激励的核心作用在于（）。
18.
1.加强领导
2.提高组织效率
3.调动人的积极性
4.满足人的需要
知识点:第三次阶段作业
学生答案:[C;]
标准答
案:
C;
得分:[10]试题分10.0
值:
提示:
19.
马斯洛1943年提出的“需求层次论”将人的需要由低到高划分为（）。
20.
1.生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要
2.尊重需要、安全需要、社交需要、自我实现需要、生理需要
3.自我实现需要、尊重需要、安全需要、社交需要、生理需要
4.自我实现需要、尊重需要、社交需要、生理需要、安全需要
知识点:第三次阶段作业
学生答案:[A;]
标准答
案:
A;
得分:[10]试题分
值:
10.0
提示: