减数分裂中染色体的行为

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减数分裂过程中同源染色体变化

减数分裂过程中同源染色体变化

减数分裂过程中同源染色体变化
减数分裂是生物体为了产生生殖细胞(如精子和卵细胞)而进行的一种特殊的细胞分裂方式。

在减数分裂过程中,同源染色体(即来自父母双方的相同染色体)会发生一系列复杂的变化,这些变化确保了生殖细胞中染色体数目的减半,从而保证了后代遗传物质的稳定性。

减数分裂过程分为两个阶段:减数第一次分裂和减数第二次分裂。

在减数第一次分裂的前期,同源染色体联会形成四分体,即两条同源染色体通过交换部分片段后紧密地结合在一起。

这个过程被称为联会,它确保了同源染色体在后续的分裂过程中能够正确地分离。

随着减数第一次分裂的进行,同源染色体在中期时会排列在赤道板上。

到了后期,同源染色体分离,分别移向细胞的两极。

这个过程是减数分裂中最为关键的一步,因为它确保了每个生殖细胞只获得了一半的染色体数目。

在减数第二次分裂中,已经分离的同源染色体再次进行分离,形成最终的生殖细胞。

这个过程与有丝分裂类似,但没有同源染色体的联会和交换过程。

减数分裂过程中同源染色体的变化,不仅保证了生殖细胞中染色体数目的减半,还通过同源染色体的联会和交换,增加了遗传物质的多样性,为生物的进化提供了可能。

同时,这种机制也确保了后代能够继承到来自父母双方的遗传信息,维持了遗传的稳定性。

减数分裂过程中的染色体行为

减数分裂过程中的染色体行为

色体)的精原细胞能产生几种类型的精子?
2种
•一个有2对同源染色体AaBb(A和a、B和b表
示同源染色体)的精原细胞能产生几种类型
的精子?
2种
•一个有3对同源染色体AaBbCc的精原细胞能 产生几种类型的精子?
2种
•一个有n 对同源染色体的精原细胞能产生 几种类型的精子?
2种
•一个有1对同源染色体Aa(A和a、表示同源染 色体)的卵原细胞能产生几种类型的卵细胞?
数目: 2n 2n 2n 2n n
核内 DNA含量:
2c→4c
4c
4c
4c 2c
后期Ⅱ
2n n
2c c
4n(c) 2n(c)
间期
减Ⅰ
减Ⅱ
时间
4n(c) 2n(c)
间期
减Ⅰ
初级精母细胞
精原细胞
减Ⅱ
时间
次级精母细胞 精细胞
染色单
间期 前期Ⅰ 中期Ⅰ 后期Ⅰ 中期Ⅱ 后期Ⅱ
体数目: 0→4n 4n 4n 4n 2n 0 0
人的体细胞中有23对染色体,那么人在形成精 子
或卵细胞时,可能产生多少种类型的配子呢22?3
如果再把非姐妹染色单体间的交叉互换考虑进去 配子种类就更多了
配子中染色体组合的多样性
减数分裂为生物的变异提供了重要的物质基础,
(课本P32) 有利于生物对环境的适应和进化
•一个有1对同源染色体Aa(A和a、表示同源染
同源染色 体对数:
n对
n
n
n0
00
练习
1、同源染色体的分离发生在减Ⅰ后 期,同时非同源 染
自由组合

减Ⅱ后
体发生
,染色单体的分一开发生在

减数分裂中的染色体行为

减数分裂中的染色体行为

减数分裂中的染色体行为第一课时染色体与减数分裂过程中的染色体行为目标导航 1. 结合图文分析,能够解释生物染色体数目及形态结构特征对染色体识别的意义。

2.结合教材图文分析,建立减数分裂的动态影像,重点注意各时期染色体的行为特征。

一、染色体1.概念当细胞处于分裂期时,细胞核内的染色质经高度螺旋化和反复折叠,形成线状或棒状的小体。

2.功能细胞核内遗传物质的载体。

3.与染色质的关系同一物质在不同时期的两种形态。

4.染色体的结构图示5.染色体的类型(依据着丝粒的位置划分)6.识别标志细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置。

7.特点和存在形式(1)特点:每种生物的细胞核内,染色体的形态和数目是相对恒定的。

(2)存在形式:体细胞中成对存在,生殖细胞中成单存在。

二、减数分裂过程中的染色体行为1.对减数分裂概念的理解(1)范围:进行有性生殖的真核生物。

(2)时期:从原始生殖细胞发育成成熟的生殖细胞。

(3)特点:染色体只复制一次,细胞连续分裂两次。

(4)结果:生殖细胞内的染色体数目为体细胞的一半。

2.减数分裂过程中的染色体行为续表判断正误:(1)减数分裂包括两次连续的细胞分裂。

( )(2)所有的生物都可以进行减数分裂。

( )(3)减数分裂产生有性生殖细胞。

( )(4)减数分裂产生的成熟生殖细胞内染色体数目减半。

( )(5)同源染色体是一条染色体经复制后形成的两条染色体。

( )(6)形状和大小相同的两条染色体一定是同源染色体。

( )(7)减数分裂的特点是染色体复制一次,细胞分裂一次,导致染色体数目减半。

( )(8)精原细胞通过减数分裂增殖并形成精子。

( )(9)减数第一次分裂的主要特征:①同源染色体联会形成四分体;②四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换;③同源染色体分离,分别移向细胞两极。

( )(10)减数第二次分裂的主要特征:每条染色体的着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,分别移向细胞的两极。

( )答案(1)√(2)×(3)√(4)√(5)×(6)×(7)×(8)×(9)√(10)√一、染色体1.染色体与染色质染色体在分裂间期以细丝状的染色质状态存在,利于DNA分子的复制和有关蛋白质的合成;在分裂期以螺旋状的染色体状态存在,有利于染色体的平均分配和遗传物质的平均分配。

【高二】减数分裂中的染色体行为变化与考点例析

【高二】减数分裂中的染色体行为变化与考点例析

【高二】减数分裂中的染色体行为变化与考点例析一、减数分裂过程中几个重要概念当染色体在细胞核中呈高度螺旋状分裂时,染色体呈杆状。

染色质是同一物质在不同时期的两种形式。

同源染色体:一个来自父方,另一个来自母方,其形态、大小相同的一对染色体。

联会(配对):指第一次减数分裂早期的同源染色体彼此接近并配对。

四分体:同源染色体两两配对,由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体,因此,配对后的每对同源染色体都含有四条染色单体,叫做四分体。

二、减数分裂中的染色体行为三、减数第一次分裂与第二次分裂比较减数分裂第一次分裂减数第二次分裂染色体的主要行为前期有同源染色体和同源染色体配对(联会)无同源染色体、染色体散乱排列在细胞中央中期有同源染色体且排列在细胞中央的赤道板两侧没有同源染色体,染色体的着丝粒排列在细胞中心的赤道板上后期有同源染色体,同源染色体被分离无同源染色体、着丝点分裂、姐妹染色单体分开染色体数目的变化2n→nN→2n→N核dna数目的变化2a→4a→2a2a→a四、考点分析1.某一生物有四对染色体。

假设一个初级精母细胞在产生精子细胞的过程中,其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极,则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为a、 1:1b.1:2c.1:3d.0:4【解析】本题涉及减数分裂过程中染色体行为异常的结果分析。

要分析一个初级精母细胞在产生精子细胞的过程中,产生正常精细胞和异常精细胞的比例,必须要从整个减数分裂过程入手,在减数分裂过程中一个初级精母细胞经过减数第一次分裂可以产生两个次级精母细胞,其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极,产生两个异常精细胞(一个多了一条染色体,而另一个少了一条染色体);另一个次级精母细胞分裂正常,形成了两个正常的精细胞,所以在这个初级精母细胞产生的四个精细胞中,有2个正常精细胞和2个异常精细胞,故比例为1:1.[答]:a【特别提示】在减数分裂染色体行为异常的分析中,要注重与正常的分裂的比较,从而得出其产生的子代细胞的染色体组成。

动物减数分裂过程中染色体行为的观察

动物减数分裂过程中染色体行为的观察

山东大学遗传学实验动物减数分裂过程中染色体行为的观察摘要为了了解生物性母细胞减数分裂的一般规律及减数分裂过程中的染色体行为的动态变化过程,本次实验通过苯酚品红染蝗虫精巢中的细胞,观察减数分裂各个时期的不同状态,观察染色体行为。

简介减数分裂(meiosis)是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。

性细胞分裂时,染色体只复制一次,细胞连续分裂两次,染色体数目减半的一种特殊分裂方式。

减数分裂不仅是保证物种染色体数目稳定的机制,同且也是物种适应环境变化不断进化的机制。

减数分裂的特点:1、连续两次核分裂,而染色体只复制一次,结果产生了四个核,染色体数目减半。

2、前期特别长,而且染色体的变化复杂,经过一个逐步螺旋、折叠和浓缩的过程及同源染色体的配对、交换和分离的过程。

前期Ⅰ(prophase)变化最为复杂,呈现出减数分裂的许多特征,包括(1) 细线期(leptotene stage),染色质凝集,出现螺旋丝。

该期染色体排列多变。

(2) 偶线期(zygotene stage) ,又称配对期(pairing stage)。

细线期终了阶段,染色体渐渐缩短变粗。

来自父本、母本各自相对应的染色体,其形态、结构相似,成为同源染色体(homologus chromosomes)。

同源染色体进行配对,即联会,是该期的主要特征。

当同源染色体配对完成后,在两者之间便形成一个复合结构,即联会复合体(synatonemal complex,SC)。

(3) 粗线期(pachytene stage) ,又称重组期(recombination stage)。

染色体明显变粗变短,结合紧密,同源染色体之间发生DNA的片段交换,产生新的等位基因的组合。

(4) 双线期(diplotene stage) ,同源染色体分开,可见到四分体,每个染色体上含有一对姊妹染色单体,因而每对同源染色体含有两对姊妹染色单体共4个染色单体,故称四分体(tetrad)。

遗传学实验实验一 动植物减数分裂过程中染色体行为的观察

遗传学实验实验一 动植物减数分裂过程中染色体行为的观察
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5.初检与压片
染色后置于低倍显微镜下初步检查,若花粉母 细胞正处于分裂期,即可覆盖盖玻片;然后以吸水 纸包覆,用拇指垂直紧压,使细胞平整、染色体散 开分布于同一平面,便于观察和记数;同时吸水纸 可吸去盖玻片周围多余的染液。注意:勿使盖玻片 发生搓动,以免破坏细胞与染色体的完整性。
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六、实验图片
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玉 米 减 数 分 裂 细 线 期
14
玉米减数分裂偶线期 玉米减数分裂粗线期
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玉米减数分裂双线期
玉米减数分裂终变期
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玉米减数分裂中期I 玉米减数分裂后期I
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玉米减数分裂末期I
玉米减数分裂前期II
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玉米减数分裂中期II
玉米减数分裂后期II
19
玉米减数分裂末期II
20
玉米减数分裂二分体期 玉米减数分裂四分体期
2.绘制你所观察到的大葱花序减数分裂典型时期 细胞、染色体液。将取得幼嫩花 序或花蕾立即投入固定液中,处理12~24h。倒去 固定液,用梯度乙醇(95%-80%-70%)依次浸泡漂 洗5~30min,直至去除乙酸味。固定后可置70% 乙醇中保存,于4 ℃冰箱内可保存数年。经过固定 处理的材料更易于染色、分色和保存。
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3.涂抹 选取三个花蕾(大、中、小各一个)放在载玻
片上。用吸水纸吸去多余的保存液,用解剖针在三 个花蕾中各取一个花药,清除其他残余物。
用洁净的刀片或镊子压在花药上向一端轻轻抹 去,将花粉母细胞压挤出来,或者用大头针钝端直 接捣碎花药,把花粉母细胞(呈半透明胶状)在小范 围内涂成薄层。
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4.染色 在涂好的载玻片上滴加一滴或半滴染液
(视滴管大小而定,由于花粉母细胞在压片过 程中特别容易随染液溢出,所以滴加染液宜 少不宜多),静置染色8-10分钟,染色结束剔 除花药残体。

必修2 减数分裂中的染色体行为判断

必修2 减数分裂中的染色体行为判断

第二章染色体与遗传第一节减数分裂中的染色体行为1.对于同一种生物,细胞内染色体的形态、大小和着丝粒位置等都是相对恒定的,每条染色体上都有一个溢缩的着丝粒部位。

()2.根据染色体的变化特征,人们将减数分裂分为MI和MⅡ两个时期。

()3.每个四分体含有四条染色体,人体细胞在减数分裂时可形成46个四分体。

()4.受精卵中遗传物质一半来自父方,一半来自母方。

()5.在减数分裂过程中同源染色体两两配对的现象叫做联会,能联会的肯定是同源染色体。

()6.在减数分裂过程中,前期I和前期Ⅱ经历的时间都相对较长。

()*7.在细胞分裂过程中,染色体数目的增加与DNA数量的增加不可能发生在细胞分裂的同一个时期;DNA数目的减半与染色体数目的减半可以发生在细胞分裂的同一时期。

()8.某一处于分裂后期的细胞,同源染色体正在分离,同时细胞质也在进行均等的分配,则该细胞一定是初级精母细胞。

()9.在减数分裂过程中,细胞中核DNA与染色体数目之比为2的时期包括G2期、减数第一次分裂时期、减数第二次分裂的前期和中期。

()10.若体细胞染色体数为2n,则要想在同一装片既能观察到染色体数为n,又能观察到染色体数为4n的实验材料,可以选精巢或卵巢。

()11.基因型为AaBb的肝细胞最多可能产生4种类型的精子。

()12.减数分裂过程中,染色体数目加倍发生在减数第一次分裂后期。

()13.受精作用的实质是细胞融合,关键是精核和卵核的融合。

()*14.有丝分裂和减数分裂中都有着丝粒分裂导致核DNA数目加倍的现象。

()15.精子、卵细胞均没有细胞周期现象。

()16.减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体通过交叉导致片段交换。

()17.在生殖细胞的形成过程中,包括了连续的两次分裂,第二次分裂相当于有丝分裂,最后形成4个子细胞。

()18.减数分裂是有性生殖生物的原始生殖细胞成为成熟生殖细胞过程中必须经历的。

()*19.减数分裂与一般有丝分裂相比,染色体变化最显著的特点之一是同源染色体进行联会。

高一生物第二章《第一节减数分裂中的染色体行为》教案4(浙教版必修2)

高一生物第二章《第一节减数分裂中的染色体行为》教案4(浙教版必修2)

回忆所学
进入新的 学习情境
提出主题 1 一、首先要研究染色体
复习
1.染色体是基因的载体
思考 回顾旧知
问题推进 讲解
2.染色体之间的关系 图 1:光镜下人体染色体散乱分布图 如何确定染色体之间的关系? 图 2:人体染色体组型图 依据:染色体的形态、大小以及着丝粒的位置
观察 思考
讨论 对比观察
提出概念 设疑反馈 总结
激发研究 兴趣
引导学生 猜想
猜想 1
总结 推论
1. 染色体减半后细胞中的染色体组合情况? 请学生用模型演示结果并解释说明
学生活动
针对学生的猜想结果,围绕同源染色体的行为进行 即时反馈
猜想 2
分析、讨论、归纳总结
2. 由猜想 1 的结果,减数分裂是否已完成?
继续推测
归纳总结
图示在减数分裂过程中,染色体的行为变化
讨论 回答
问题推进
亲子代之间如何维持染色体数的恒定呢?
亲代
(46)
(23)
减 数 精子
分 裂 卵细胞
(23)

受精卵
丝 分

子 代 回忆旧知 ( 46)
总结
问题推进 提出主题 2 引入模型
亲代细胞以减数分裂的方式产生染色体减半的精 子或卵细胞,结合形成受精卵,发育为子代,恢复染色 体数目。
在减数分裂过程中染色体如何减半? 减少的是哪一半呢? 二、减数分裂过程中的染色体行为 出示模型(已复制的 2 对同源染色体) 以此 4 条染色体为例, 利用模型引导学生进行下述猜想:
问题延伸 板书设计
我们的猜想是否正确? 下一节课继续学习
第一节 减数分裂中的染色体行为 一、染色体 1.染色体是基因的载体 2.染色体之间的关系 3.亲子代的染色体数目关系 二、减数分裂中的染色体行为 1.猜想

减数分裂中染色体和DNA的变化规律

减数分裂中染色体和DNA的变化规律

减数分裂中染色体和DNA的变化规律
这部分内容是本章的重点、难点,是学习遗传基本规律的基础。

(1)减数分裂过程中,细胞核内染色体和DNA的变化规律:
①减数第一次分裂的间期,染色体进行复制,染色体由(图5—5),染色体数目不变(2N),DNA数目由2C→4C。

②减数第一次分裂的分裂期中发生了同源染色体的联会、四分体、四分体时期非姐妹染色单体的交叉互换和同源染色体的分离等行为到减数第一次分裂结束形成次级精(卵)母细胞时,染色体数目减半,由2N→N,DNA数目也随之减半,由4C→2C,减半的关键原因在于同源染色体的彼此分离。

③减数第二次分裂过程中,最重要的变化是着丝点分裂,染色单体分离,染色体由
(图5—6)染色体数目仍是N,DNA数目再次减半由2C→C,减半的原因在于着丝点分开,染色单体分离形成染色体平均进入两个子细胞。

结果是细胞连续分裂两次,染色体只复制一次,所形成的生殖细胞中,染色体与DNA数目只有原来的一半。

(2)细胞核中染色体和DNA的变化规律图表:
①减数分裂过程中染色体数量的变化和DNA含量的变化表:。

高中生物2.1 减数分裂中的染色体行为 2

高中生物2.1 减数分裂中的染色体行为 2

3.减数分裂中染色体减半的原因是 A.细胞连续分裂两次,染色体复制一次 B.细胞分裂一次,染色体复制两次 C.细胞分裂一次,染色体复制一次 D.细胞连续分裂两次,染色体复制两次
4.减数第一次分裂发生的主要特点是
A.染色体复制
B.同源染色体分离
C.姐妹染色单体分离
D. 染色质变成染色体
5.下图为猕猴的细胞分裂曲线图,据图回答:
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞
精原细胞 初级精母细胞
次级精母细胞
2个次级精母细胞(染色体数:n)
着丝点分裂,染色单体分离
4个精细胞(染色体数:n)
变形
4个精子(染色体数:n)
联会
Hale Waihona Puke 四分体卵原细胞初级卵母细胞
第一极体
次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
特点:
体细胞(染色体数:2n)
有丝分裂
细胞分化
1个卵原细胞(染色体数:2n)
间期:细胞体积增大、染色体复制
1个初级卵母细胞(染色体数:2n)
不 2、同源染色体在减数第一次 同 分裂时出现联会、四分体、非 点 姐妹染色单体互换、分离等现象
2、无同源染色体联会等 行为
3、分裂后形成4个精子或1 个卵细胞
3、分裂后形成2个体细胞
4、分裂后所形成的子细胞 4、分裂形成的子细胞中染
中染色体数目减少一半
色体数目与亲代细胞相同

高一生物减数分裂中的染色体行为

高一生物减数分裂中的染色体行为

2N
N
N
N
减数第一次分裂: 同源染色体配对——联会 四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换 同源染色体分离,分别移向细胞两极 同源染色体:配对的两条染色体,形状和大小一般 都相同,一条来自父方,一条来自母方,叫同源染 色体。 联会:同源染色体两两配对的现象。 四分体:联会后的每对同源染色体含有四条染色单 体,叫做四分体。(每条染色体含两条染色单体)
选择题:
1、在减数分裂过程中,染色体数目减半发 生在:( B ) A、减数第一次分裂后期
B、减数第一次分裂结束时
C、减数第二次分裂后期
D、减数第二次分裂结束时
2、在减数分裂过程中,每条染色体的着丝 点一分为二,两条染色单体形成两条染色 体发生在:( D ) A、第一次分裂中期
B、第一次分裂后期
C、第二次分裂中期
染色体 染色单体
同源染 色体
联会
四分体
1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=2个着丝点=4条 染色单体=4个DNA分子。
染色体交叉互换
四分体的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕,并交换一 部分片段。
减数分裂图解
减 数


DNA 染色体
4n8
2n4 n
2
精原细胞 初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
寻乐吧,也算生活中的相声小段。斗转星移,不知不觉时光便很快过去了。这期间,马启明从“爬坡”年龄、从一个工艺员做 到了酿造车间主任的位置。坏消息不断地从厂子传出。因为厂子资金周转困难,已严重影响到原料采购。随着生产的进行,仓 库麦芽不够、尤其优等品麦芽库存量明显不足,库存麦芽有80%以上是让步接收的麦芽,说艺术一点的话就是不合格品。优等 品麦芽是专门用来生产花开王牌啤酒——花开特供啤酒的必备原料,如果没有优等品麦芽,花开特供啤酒的质量将大打折扣, 而厂里已无足够的资金购买优等品麦芽了,供应商了解到花开啤酒的实际情况后也不肯赊账,高档啤酒很快就将面临无米下炊 的境况。马启明为麦芽的事一筹莫展,这事就像蜘蛛网一样缠绕着他。一天,马启明到供应科去协商麦芽采购的事宜,一踏进 供应科办公室的门,就带着讨好的笑脸向金俊英说:“金科长,马上又要生产花开特供酒了,仓库剩下的优等品麦芽不多了, 是不是再购进一些?”“没有优等品麦芽,我比你还要着急。再进一些,说起来容易,钱呢?我给供应商笑人家还以为我是卖 笑的,再说,有我这样又丑又老的男同志卖笑的吗?现在的供货商要付钱才肯供货,况且我们以前拖欠的货款还没有付清呢! 现在厂子这样,连老客户都不愿供货了,他们要我们把以前的货款结清了才肯供货,我也是毫无办法。”金俊英苦笑道。马启 明碰上个不软不硬的钉子。“说不定那个供应商看上你床上有丰富经验包你一万年。”马启明笑了笑继续说,“我们可以再找 其它的供货商吗,现在供应商一捞就是一大把,还愁没有供应商!”马启明奸笑着说道,“我现在就给你打电话,肯定一打一 个准。”马启明认为换个新供应商问题自然解决,他以为他的办法高明。“已经这样做了,可供货商说,货款到了50%以后才 肯发货。现在厂里不景气,他们也怕拿不到货款。前一阵,有一个供货商为了要到以前的麦芽货款,在这里磨了两个星期,在 厂子门口堵大门,急得想要与厂里打官司。打官司肯定是厂里输,最后好说歹说地给了一万块钱,剩下的钱还不知道什么时间 给。厂子里现在是真没有钱。”金俊英叹了口气。马启明知道,就在前几天,在厂门口上演了一场“欠钱的是大爷,追债的是 孙子”的闹剧闹得沸沸扬扬,派出所都紧急出动了。“优等品麦芽再不采购回来的话,就要停产了。”马启明步步紧逼,有点 不到黄河不死心,有意把问题说得严重一点,希望引起金俊英的重视。停产是个善意的谎言,实际上没有优等品麦芽,无非是 用一等品、合格品和等外麦芽,不过花开特供酒的质量就要大打折扣。“这事谷厂长早已知道了,现在影响到正常生产,厂里 没有钱我真没办法了,你直接去找谷厂长说可能会比我去说更好。”金俊英踢皮球倒是
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一、染色体
着丝粒
染色体行为— 是指在细胞周 期中染色体在 形态和结构方 面所表现出的 一系列有规律 的变化。
怎样表述染色体与染色质的关系?
染色体是细胞 核内遗传物质 的载体。
长臂

短臂
按照着丝粒的位置,人们将染色体分为 近端着丝粒染色体
染色体的 形态类型
中间着丝粒染色体
端着丝粒染色体
每种生物的细胞核内,染色体的形态、数目都是相 对恒定的。(P26表2-1)
睾丸
卵巢
不 同
分裂 方式
点 子细胞
个数
是否
变形
细胞质均等分裂
1个精原细胞→ 4个精子 有变形过程
细胞质不均等分裂
1个卵原细胞→ 1个卵细胞+3个极体
无变形过程
高等动物的有性生殖细胞形成与受精作用:
高等动物(2N)
() ()
母 本
有丝分裂


减 数 分 裂
受精卵(2N)


受精作用
分 裂
卵细胞(N)
2、同源染色体在减数第一次分
裂时出现联会、四分体、非姐妹2、无同源染色体联会等 染色单体互换、分离等现象 行为
3、分裂后形成4个精子或1 个卵细胞
3、分裂后形成2个体细胞
4、分裂后所形成的子细胞 4、分裂形成的子细胞中染
中染色体数目减少一半
色体数目与亲代细胞相同
相 同
1、细胞分裂过程中均出现纺锤体
点 2、染色体在细胞分裂过程中都只复制一次
6、精子形成过程中染色体复制( 1 )次,
细胞连续分裂( 2 )次
练 习 题1
1.图中有染色体 4 条, 染色 单体 8 条,DNA分子 8 个; 图中有同源染色体 2 对,
分是: A和B;C和D 。
2、A和C、B和D为: 非同源染色体

a和a’,b和b’,c和c’,d和d’称为: 姐妹染色单体 ;
复制的结果:一条染色体变成两条姐妹染色单体
减Ⅰ 前期
(间期结束)
(前期)
联会:同源染色体两两配对
(前期)
同源染色体:大小、形态一般相同
一条来自父方,一条来自母方
四分体:每一对同源染色体中,含有四条姐妹 染色单体. (可能存在染色体的交叉互换)
染色体的交叉互换
四分体中的非姐妹染色单体常常发生交叉互换
N
2N
第二次分裂 次级精母细胞
中期II N
2N
次级卵母细胞 第一极体
后期II 2N 2N
精子、第二极体、 卵细胞
末期II
N
N
染色单体
0 4N 4N 4N 4N 2N
2N 0 0
染色体变化曲线
4N
2N
DNA 变 化 曲 线
4N
2N
染色单体变化曲线
4N
2N
三、精子与卵细胞的产生和受精
1、精子的产生 2、卵细胞的产生 3、受精
其根本原因是什么?
总结 :
1、一个精原细胞经减数分裂产生( 4个 )精子; 一个卵原细胞经减数分裂产生( 1个 )卵细胞。
2、染色体数目减半发生在( 减I
),
原因是( 同源染色体分离 )
3、在减数分裂过程中DNA 数目减半( 2 )几次,分别发生
在( 减I
)和( 减II )。
4、次级精(卵)母细胞、第一极体和精子、卵细胞、第二极体 中( 无 )同源染色体。 5、精子形成过程中细胞质进行( 等分 )
精原细胞
联会
四分体
初级精母细胞
精子
精细胞
次级精母细胞
特点:
体细胞(染色体数:2n)
有丝分裂
细胞分化
1个精原细胞(染色体数:2n)
间期:细胞体积增大、染色体复制
1个初级精母细胞(染色体数:2n)
前期:联会、四分体(非姐妹染色单体
减数第一次分裂
交叉互换) 中期:同源染色体排列在赤道板两侧
后期:同源染色体分离(非同源染色体
84
42
0
a
b
cd
⑴该曲线代表的是( DNA ) ⑵此细胞进行的是何种分裂?_减_数_分_裂__
⑶猕猴体细胞中染色体数为( 42) 条,ab段的细胞有染色 体( 4)条2 ,四分体( 2)个1 ,染色单体( )8个4;
⑷该细胞染色体数目减半发生在( b )点
练习题3
1、下图中的A、B、C分别表示某种生物的三个正 在进行分裂的细胞,请根据图回答:
间期:细胞体积增大、染色体复制
1个初级卵母细胞(染色体数:2n)
前期:联会、四分体(非姐妹染色单体交叉互换) 中期:同源染色体排列在赤道板两侧 后期:同源染色体分离(非同源染色体自由组合) 末期:形成1个次级卵母细胞和1个第一极体
1个次级卵母细胞+1个第一极体(染色体数:n)
着丝点分裂,染色单体分离
A、B、C细胞分别属于何种细胞增殖类型及时期? A(减数第一次分裂中期) B( 有丝分裂中期 ) C( 减数第二次分裂中期 )
3.减数分裂中染色体减半的原因是 A.细胞连续分裂两次,染色体复制一次 B.细胞分裂一次,染色体复制两次 C.细胞分裂一次,染色体复制一次 D.细胞连续分裂两次,染色体复制两次
4.减数第一次分裂发生的主要特点是
A.染色体复制
B.同源染色体分离
C.姐妹染色单体分离
D. 染色质变成染色体
5.下图为猕猴的细胞分裂曲线图,据图回答:
精子(N)
意义:减数分裂和受精作用对于维持每种生物前 后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗 传和变异,都是十分重要的。
比 一 比
减Ⅰ前期 (联会)
减Ⅰ前期 (四分体)
有丝分裂 前期
减Ⅱ前期
有丝分裂 中期
减数第一次分裂 减数第二次分裂
中期
中期
比一比
有丝分裂 后期
减数第一次分裂 减数第二次分裂
(3)减数第二次分裂后期,染色体数( ),
减数24第二次分裂末期染色体数是( ) 12
练习题2:
1、同源染色体联会形成四分体发生在
A、减数分裂间期
B、减数第一次分裂前期
C、减数第二次分裂前期 D、减数第一次分裂中期
2、减数分裂仅发生在 A、有性生殖的动物体 B、 有性生殖的植物体 C、体细胞的形成和成熟过程 D、原始生殖细胞的发育成熟过程
分 分 后期 同源染色体分离
裂 期

末期 缢裂成两个子细胞,染色体减少一半
第 前期
二 次 中期
同有丝分裂
分 后期
裂 末期
间期
减 数 分 裂
分裂期
染色体 DNA
精原细胞
卵原细胞 2N
2N
2N 4N
第一次分裂 初级精母细胞 初级卵母细胞
前期 I 2N 4N 中期 I 2N 4N 后期 I 2N 4N
末期 I 前期II
细胞从中央缢裂成两个子细胞
同源染色体平均分配到两个子细胞中
细胞中染色体数目变化: 减少一半
减II 前期
减II 中期
减II 后期
着丝点分裂,两条姐妹染色单体彼此分开, 两条染色体向两极移动
减II 末期
分裂间 期
进行染色体的复制
(一条染色体变成两条姐妹染色单体)
前期I 联 会、 四分体

一 中期 同源染色体排列在赤道板两侧 次
减数分裂和有丝分裂 图像鉴别
对于细胞分裂图像的鉴别,还可以概括如下:
★一看染色体的数目(奇偶性); ★二看有无同源染色体; ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。
这种方法简称三看鉴别法。
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧:一数二看三判断
奇数
一数 染 色 体 数 目
偶数
减Ⅱ
三判断 无同源染色体行为
1个卵细胞+3个第二极体(染色体数:n)
精子和卵细胞形成过程比较
精子的形成过程 卵细胞的形成过程
相同点 场所
染色体的行为变化相同:即在间期染色体先复 制,在第一次分裂时同源染色体联会,形成四 分体,非姐妹染色体交叉互换,同源染色体分 离,非同源染色体自由组合,第一次分裂结束 后染色体数目减半;第二次分裂时着丝点分裂, 姐妹染色单体分离
结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细 胞中的染色体数目减少一半
2.减数分裂的过程
分裂间期
分裂期
前期 第 一 中期 次 分 后期 裂
末期
第 前期 二 次 中期 分 后期 裂 末期
人们将减数分裂 分为第一次分裂(MⅠ) 和第二次分裂(MⅡ)
间期
(间期开始)
(间期结束)
细胞内主要的变化:进行染色体的复制
自由组合)
末期:形成2个次级精母细胞
2个次级精母细胞(染色体数:n)
着丝点分裂,染色单体分离
减数第二次分裂 4个精细胞(染色体数:n)
变形
4个精子(染色体数:n)
联会
四分体
卵原细胞
初级卵母细胞
第一极体
次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
特点:
体细胞(染色体数:2n)
有丝分裂
细胞分化
1个卵原细胞(染色体数:2n)
同 (有丝分裂)
二看 同 源 染 色 体
有同源染色体 无同源染色体
源 染 色 体 行 为 联会、四分体、分离
(减Ⅰ) 减Ⅱ
分析讨论: 1、染色体复制时间? 2、联会时染色体是否复制过? 3、四分体的含义? 4、同源染色体的分开在什么时间 5、染色单体的分开发生在什么时间? 6、染色体数目减半是在什么时间?
3.在每个四分体中,有同源染色体 1 对,包含 2 条 染色体, 4 条染色单体, 4 个DNA分子, 着丝点 2 个。
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