精神科护理学11第十一章神经性及分离性障碍患者的护理精品文档

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护士执业资格考试学霸笔记11精神障碍病人的护理

护士执业资格考试学霸笔记11精神障碍病人的护理

第11 章:精神障碍病人的护理
本章重点考核重点内容为精神分裂症、抑有触、阿尔茨:蘸螭,主要考查内容为临床表现、确诊检查项目、主要治疗方法及用药、护理措施。

学霸笔记L错觉:指对客观事物歪曲的知觉。

2.最常见的幻觉是幻听,最多见的幻听是言语性幻听。

3.妄想是思维内容障碍中最常见、最重要的症状。

4精神分裂症为多基因遗传,最突出的感知觉障碍是幻觉,最常见的是幻听,主要是言语性幻听。

药物治疗强调早期、彳翩量起始,酶喔,足量、足疗程的“翎福箭"原则。

第一次发作维持治疗1~2年,第二;欠或多次发作婚芾台疗时间应更长一些,甚至是终身服药。

多采用单一用药。

5.抑郁症:核心'症状包括心境或情绪低落、兴趣缺乏及乐趣丧失,表现晨重暮轻。

选择性5- 羟色胺再摄取抑制剂为首选药物,起效时间需要2~3周。

预防自杀为主要护理措施。

6.阿尔茨海默病:记忆障碍是早期突出症状或核心症状。

乙酰胆碱酯酶抑制剂:是目前临床最常用的药物。

神经症性和分离性障碍文字优秀课件

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发作时有焦虑和植物神经紊乱症状 有反复或持续的回避行为 知道恐惧过分或不必要,但仍无法控制
3. 对恐惧情景和事物的回避必须是或曾是突出症状 4. 病程持续1月以上 5. 导致个人痛苦及社会功能损害 6. 排除广泛性焦虑症、疑病症、抑郁障碍和精神分
裂症、躯体疾病
(二)鉴别诊断 正常恐惧: 其他类型神经症
场所恐惧症 agoraphobia
对某些特定场所的恐惧:
高处、空旷、密闭、拥挤 关键特征:没有即刻能用的出口
恐惧症中:最常见;对患者功能影响最大 女性多于男性 多在20-30岁起病
社交恐惧症 social phobia
害怕被人审视 回避社交情景 男女发病率相当 伴有自我评价低和害怕批评
第二节 恐惧性障碍 phobia
过分和不合理地惧怕外界某种客观事物或情境 明知过分或不合理,但仍反复出现,难以控制 发作时伴明显的焦虑和自主神经症状 回避导致恐惧的客观事物或情境,或带着畏惧忍受
影响正常活动 性别:女多于男 病程:迁延,有慢性化趋势
分类 场所恐惧症 agoraphobia 社交恐惧症 social phobia 单一恐惧症 simple phobia/特定恐惧症 specific ~
➢ 起病急骤,终止迅速 ➢ 预后较好
三、诊断与鉴别诊断
诊断标准
1. 符合神经症的共同特征 2. 以惊恐发作为主要临床相 (1)无原因突然发生的强烈惊恐、伴濒死感或失控感 (2)发作时有严重的自主神经症状 (3)发作不可预测,发作时意识清晰,事后能回忆 3. 每次发作短暂(不超过2小时),发作时明显影响日常活动。 4. 一个月内至少发作3次,或首次发作后继发害怕、再发作的焦
神经症性障碍
Neurotic Disorde虑、抑郁、恐怖、强迫、

护士核心考点全攻略 第十一章 精神障碍病人的护理 第六节

护士核心考点全攻略 第十一章  精神障碍病人的护理 第六节

第十一章精神障碍病人的护理第六节癔症病人的护理癔症又称歇斯底里,是由于精神因素或强烈的情绪体验、暗示或自我暗示等作用于易感个体引起的一组病症。

临床主要表现有癔症性精神障碍(又称分离症状)和癔症性躯体障碍(又称转换症状)两大类症状。

一、病因精神紧张、神经生理学解释、恐惧是引发癔症的重要因素;其次以遗传因素多见。

二、临床表现1.分离障碍临床表现为意识及情感障碍,意识障碍以意识狭窄,朦胧状态为多见,具有发泄特点的情感爆发、选择性遗忘以及自我身份识别障碍。

(1)分离性遗忘症:遗忘常具有选择性,患者没有头、脑外伤等器质性损害,而对自己经历的重大事件突然失去记忆;被遗忘的事件往往与精神创伤或应激性事件有关。

(2)分离性漫游:患者常在急剧的精神刺激作用下发病,突然从某一地方向另一地区游荡,往往多是从不顺心的住所出走,此时患者虽然处于觉醒状态,但意识范围缩小。

历时几十分钟到几天或更长些时间,清醒之后对病中经过不能回忆。

(3)分离性木僵状态:精神创伤之后或为创伤体验所触发,出现较深的意识障碍,在相当长时间维持固定的姿势,仰卧或坐着,没有言语和随意动作,对光线,声音和疼痛刺激没有反应,此时患者的肌张力,姿势和呼吸可无明显异常,以手拨开其上眼睑,可见眼球向下转动,或紧闭其双眼;表明患者既非入睡,也不是处于昏迷状态,一般数十分钟即可自行缓解。

(4)分离性附体状态:恍惚状态表现为明显的意识范围缩小,当事人处于自我封闭状态,其注意和意识活动局限于当前环境的一两个方面,只对环境中个别刺激产生反应。

(5)分离性身份障碍:又称癔症性双重或多重人格,患者突然失去对自己往事的全部记忆,对自己原来的身份不能识别,以另一种身份进行日常社会活动;每种人格都较完整,甚至与患者的病前人格完全对立,首次发作常与精神创伤关系密切。

(6)其他分离障碍:除以上类型分离障碍外,临床上还可见到以下特殊类型。

①情感爆发:意识障碍较轻,常在与人争吵,情绪激动时突然发作,哭啼,叫喊,在地上打滚,捶胸顿足,撕衣毁物,扯头发或以头撞墙;其言语行为有尽情发泄内心不满情绪的特点,在多人围观的场合发作尤为剧烈,一般历时数十分钟即可安静下来,事后可有部分遗忘。

精神科护理学重点

精神科护理学重点

第一章,第二章1精神科护理学:是以人类异常精神活动与行为的护理、保健、康复为研究对象的一门科学.2精神疾病(Mental Illness) 在各种生物、心理、社会文化等不良因素影响下,大脑功能失调,导致人的认知、情感和意志行为等精神活动出现不同程度的障碍为临床表现的疾病。

3精神障碍泛指所有的精神活动障碍,包括轻性精神功能减退和严重的精神紊乱(精神病)。

第二章1精神疾病病因(1)生物学因素遗传脑发育异常躯体疾病:脑部疾病(脑炎,脑血管病,脑萎缩);癫痫病人(脑电活动改变);脑功能改变(感染中毒,代谢紊乱)机体功能状态(2)心理社会因素性格特征应付方式应激(生活事件)2精神疾病的诊断和分类主要依据症状学分类的原则3把种类繁多的不同疾病按各自的特点和从属关系划分出病类、病种与病型,并列成系统,这样不但可加深对疾病的研究与认识,也有利于诊断、治疗与护理。

4精神症状是异常的精神活动,是大脑功能障碍的表现,这种障碍必定有其物质基础,只是其严重程度与性质不一。

(本质)5精神症状特点①症状的出现不受病人意识的控制②症状一旦出现,难以通过转移令其消失③症状的内容与周围客观环境不相称④症状会给病人带来不同程度的社会功能损害6认知障碍:(一)、感知觉障碍感觉(sensation)是客观刺激作用于感觉器官所产生的对事物个别属性的反映。

知觉(perception)是客观事物的各种属性作为一个整体的综合映象在头脑中的反映。

(大脑对外界客观事物整体属性的感知)1感觉障碍(1)。

感觉过敏(hyperesthesia)是对外界一般强度的刺激感受性增高,感觉阈值降低,多见于焦虑症。

(2)。

感觉减退(hypoesthesia)是对外界一般刺激的感受性降低,感觉阈值增高。

多见于抑郁状态、木僵状态、器质性精神障碍。

(3). 内感性不适(体感异常,senestopathia)是躯体内部产生的各种不舒适和(或)难以忍受的异样感觉,多见于精神分裂症、抑郁状态、器质性精神障碍、躯体形式障碍。

《精神科护理学》课后答案

《精神科护理学》课后答案

《精神科护理学》课后答案第一章绪论一、同步练习题1.E 2.A3.D 4.C 5.C 6.C 7.D 8.E第二章精神障碍的基本知识一、同步练习题1.B 2.D3.D 4.A 5.D 6.D 7.B 8.D 9.A 10.B11.E 12.C 13.B 14.E 15.D 16.A 17.A 18.B 19.D 20.C第四章精神科常见意外事件的防范及护理一、同步练习题1.D 2.E3.D 4.A 5.C 6.D 7.A 8.C 9.C 10.D第五章精神障碍治疗过程的护理一、同步练习题1.D 2.C3.A 4.B 5.D 6.E 7.A 8.D 9.E 10.C第八章心境障碍患者的护理一、选择题1.D 2.B3.C 4.B 5.E 6.D 7.B 8.A 9.A 10.B第九章神经症性障碍患者的护理一、同步练习题1.B 2.E3.E 4.B 5.C 6.C 7.C 8.D 9.B 10.A第十章分离转换性障碍患者的护理一、同步练习题1.C 2.B3.B 4.B 5.E 6.C第十一章应激相关障碍患者的护理一、同步练习题1.D 2.D3.C 4.B 5.C 6.A 7.C 8.B 9.A 10.A第十二章精神活性物质所致精神障碍患者的护理一、同步练习题1.D 2.C3.E 4.C 5.C 6.A 7.A 8.C 9.A 10.C第十三章心理因素相关生理障碍患者的护理一、同步练习题1.B 2.C3.A 4.A 5.D 6.E 7.D 8.A 9.C 10.B第十四章人格障碍与性心理障碍患者的护理一、同步练习题1.D 2.C3.C 4.E 5.A 6.D 7.E 8.B 9.D 10.A。

精神科护理常规(护理部)

精神科护理常规(护理部)

精神病医院护理部精神科护理常规目录第一章精神科一般护理常规第一节精神科入院护理常规第二节精神科出院护理常规第二章精神科分级护理常规第一节精神科特级护理第二节精神科一级护理第三节精神科二级护理第四节精神科三级护理第三章精神疾病护理常规第一节精神疾病一般护理常规第二节精神分裂症护理常规第三节情感性精神障碍护理常规第四节癫痫所致精神障碍护理常规第五节癔症护理常规第六节痴呆(AD)护理常规第七节神经症护理常规第八节躯体疾病伴发精神障碍护理常规第九节慢性酒精中毒所致精神障碍护理常规第十节精神药物急性中毒护理常规第十一节人格障碍护理常规第十二节精神发育迟滞护理常规第十三节儿童性精神病患者的护理常规第十四节老年性精神病患者的护理常规第四章特殊精神症状护理常规第一节兴奋躁动状态第二节抑郁状态第三节拒食第四节木僵状态第五节具有暴力倾向护理常规第六节具有自杀倾向护理常规第七节具有出走行为倾向护理常规第八节睡眠障碍患者护理常规第五章精神药物及其他特殊治疗护理常规第一节抗精神病药物常见副作用的护理常规和处理措施第二节抗精神病药物治疗护理常规第三节锂盐治疗护理常规第四节氟哌啶醇治疗护理常规第五节工娱治疗护理常规第六节保护性约束的护理常规第六章精神疾病伴躯体症状护理常规第一节高热护理常规第二节惊厥护理常规第三节休克护理常规第四节昏迷护理常规第五节咯血护理常规第七章精神科急救护理常规第一节精神科一般急救护理常规第二节中暑护理常规第三节触电护理常规第四节中毒护理常规第五节溺水和窒息护理常规第六节自缢护理常规第八章康复护理常规第一节一般精神康复护理常规第二节精神科睡眠护理常规第三节精神科心理护理常规第四节精神科的安全护理常规第一章精神科一般护理常规第一节精神科入院护理常规一、为新入院患者办理住院手续后,详细询问病人有关自杀、他伤、毁物、外走等情况。

根据病情安排病室,向家属作住院介绍。

有传染性疾病的患者安排隔离护理,防止医院内交叉感染。

护士核心考点全攻略 第十一章 精神障碍病人的护理 第八节

护士核心考点全攻略 第十一章  精神障碍病人的护理 第八节

第十一章精神障碍病人的护理第八节阿尔茨海默病病人的护理阿尔茨海默病(简称AD),又称老年痴呆症,是中枢神经系统原发性退行性疾病。

其病因不明,与遗传及个性特点、重大不良事件、应激因素等社会心理因素相关,与脑血管病变、感染、外伤或躯体活动过少也有一定关系。

一、发病机制1.大脑皮质萎缩:以前额叶、颞叶及顶叶受累最多,尤其是海马结构。

2.神经元改变:数量减少或丧失,星形细胞增生,大量神经元细胞缠结、老年斑或神经炎性斑,是AD特征性的病理改变。

其中以颞顶区最明显。

3.突触变性和消失:出现较早。

4.神经元颗粒性空泡变性:该变化是由胞质内成簇的空泡组成,内含大颗粒,见于海马的锥体细胞。

5.胆碱能功能:记忆和认知功能与胆碱能系统有关。

AD病人胆碱能系统受损部位主要在海马、杏仁核、蓝斑和中缝核。

二、临床表现1.记忆障碍:是AD的早期突出症状或核心症状。

其特点是近事遗忘先出现,记不住新近发生的事,对原有工作不能胜任。

主要累及短时记忆、记忆保存和学习新知识困难。

不能完成新的任务,表现为忘性大、好忘事、丢三落四,严重时刚说的话或做过的事情转眼就忘记。

随着病情进展,出现远记忆障碍,如忘记自己的经历。

视空间和定向障碍是AD的早期症状之一。

2.言语障碍:病人的言语障碍呈现特定模式,首先出现语义学障碍,表现为找词困难、用词不当或张冠李戴,进而出现言语障碍,言语障碍进一步发展为语法错误、错用词类、语句颠倒,最终因素也受到破坏而胡乱发音、不知所云或缄默不语。

3.失认和失用:可出现视失认和面容失认,不能认识亲人和熟人的面孔,也可出现自我认识受损,产生镜子征,患者对着镜子里自己的影子说话。

可出现意向性失用,每天晨起仍可自行刷牙,但不能按指令做刷牙动作;以及观念性失用,不能正确地完成连续复杂的运用动作,如叼纸烟、划火柴和点烟等。

4.智力障碍:全面的智力减退,包括理解、推理、判断、抽象、概括和计算等认知功能。

5.人格改变:多见。

额叶、颞叶受累的病人常有明显的人格改变,或是既往人格特点的发展,或向另一极端偏离。

精神科护理学第十一章

精神科护理学第十一章

提供安全的生活环境
陈设简单 空间宽大 环境安静
建立良好的护患关系
良好的护患关系有利于护患沟通和交流 护士应诚恳、耐心 避免生硬、训斥性语言
饮食护理
提供高营养、易消化的食物和充足的饮水 安排好患者的活动,使其能得到适当的休息和
睡眠 鼓励患者自行完成个人护理
引导患者朝建设性方向消耗过剩精力
情感低落
对过去感到自罪自责 对现在感到无用和无助 对将来感到无望 产生自杀计划或自杀行为
抑郁症自杀
是正常人的20倍 扩大性自杀 曲线自杀 自杀发生在病情缓解期
思维迟缓
自觉“脑子生了锈转不动” 主动言语减少 语速减慢 回答问题拖延很久 不能胜任工作,学习能力下降
体需要量 便秘 自我形象紊乱,低
自尊 焦虑
思维过程改变 个人应对无效 有外伤(自杀)的
危险 生活自理能力下降 自我防护能力改变
抑郁发作的护理措施
饮食护理 睡眠护理 抑郁情绪护理 预防暴力行为 日常生活护理
饮食护理
了解原因 选择患者喜欢的食物 陪伴患者用餐 少量多餐 喂食、鼻饲、静脉输液
改变自己
要有知己(倾述)
要会和人分享快乐
学会和人愉快相处
尊重弱者
学会宽恕
要有目标和追求
保持高度自信
有胆识和勇气
偶尔放纵一下自己
知足常乐
应对挫折——经历风雨终见彩虹
有应对方式
乐于助人
学会换位思考
防止暴力行为的发生
预防自杀 保证环境无自伤,自
杀工具存在 建立减少患者痛苦情
临床上主要表现为情感高涨或低落;伴有相应 的认知和行为改变,可有精神病性症状,如妄 想、幻觉等,但属于继发或从属的。

精神活性物质所致精神障碍患者的护理

精神活性物质所致精神障碍患者的护理

第二节 阿片类物质所致精神障碍
急性中毒:
针尖样瞳孔、呼吸抑制(可慢至每分钟4次)、昏迷是阿片类 中毒的三联征 。
并发症:
营养不良、感染性疾病、肺栓塞和便秘为常见并发症 ,静 注吸毒时可引起肝炎、梅毒、破伤风、皮肤脓肿、血栓性静脉 炎、败血症、艾滋病。
精神活性物质所致精神障碍的护理
第二节 阿片类物质所致精神障碍
精神活性物质所致精神障碍的护理
第二节 阿片类物质所致精神障碍
阿片
任何天然的或合成的能够对机体产生类似吗啡效应的 一类药物被成为阿片类药物。阿片是一种从罂粟果中提取 的粗制脂状渗出物。 阿片类药物滥用是世界范围内的公共卫生和社会问题, 在1991年大约1.3%的美国人用过海洛因。至1949年,我 国吸食阿片、海洛因的人数约2000万人,因此被 成为“东亚病夫”。 1987年6月12日至26日,联合国在维也纳召开“麻醉 品滥用和非法贩运问题”会议,将每年的6月26日定为“ 国际禁毒日” 。
BENZHANG ZHONGDIAN NANDIAN
本章 重点
• 精神活性物质的相关概念
• 戒断症状的临床表现
本章 难点
• 精神活性物质所致精神障碍的临床表现 • 护理措施
精神活性物质所致精神障碍的护理
情景导入
某男,35岁,吸食海洛因15年,以静脉注射为主要滥 用毒品方式。患者因长期吸毒无法正常工作,没钱买毒品 而来院戒毒,希望能戒断毒品。 思考: 问题1:当与患者见面时,护士应首先观察什么? 问题2:在戒断治疗期间,护士应为宋某提供哪些
其他:大麻、致幻剂、挥发性溶剂、烟草等
精神活性物质所致精神障碍的护理
第一节 概述
社会环境 生活方式 文化背景等
反社会人格品 行障碍; 控制能力差; 易冲动等性格 特征。

护士核心考点全攻略 第十一章 精神障碍病人的护理 第一节

护士核心考点全攻略 第十一章  精神障碍病人的护理 第一节

第十一章精神障碍病人的护理第一节精神障碍症状学一、概述1.异常的精神活动:通过人的言谈、书写、表情和动作等表现出来,称为精神症状。

精神症状是大脑功能紊乱的表现,是精神障碍临床表现的基本组成部分,也是精神疾病临床诊断的主要依据。

2.精神症状一般具有以下特点:①症状的表现形式和内容明显与周围客观环境不相称;②症状的出现与消失不能自控;③症状给患者带来痛苦或不同程度地社会功能损害;④症状一旦出现,难以通过转移令其消失。

二、感觉障碍1.感觉过敏:对外界一般强度的刺激感受性增高。

多见于神经衰弱和癔症等。

2.感觉减退:对外界刺激的感受性减低,感觉阈值增高。

多见于抑郁状态、木僵状态和癔症的患者。

3.内感性不适:又称体感异常,是躯体内部产生的各种不舒适或难以忍受的感觉,如挤压、牵拉、游走、蚁爬感等。

多见于精神分裂症、抑郁状态及颅脑创伤所致精神障碍。

三、知觉障碍1.错觉:指对客观事物歪曲的知觉,也就是把实际存在的事物歪曲地感知为与实际完全不相符的事物。

临床上多见于错听和错视。

病理性错觉常在意识障碍时出现,带有恐怖色彩,多见于器质性精神障碍的谵妄状态。

2.幻觉:一种虚幻的知觉,在客观现实中并不存在某种事物的情况下,患者却感知它的存在,常与妄想并存。

1幻觉是精神分裂症患者最常见的感知障碍,最常见的幻觉是A.幻听B.幻视C.幻嗅D.幻味E.内脏性幻觉(1)幻觉根据其所涉及的感官分为幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触和内脏性幻觉。

①幻听:临床上最常见。

最多见的是言语性幻听,声音常比较清晰。

有时幻听的内容就是患者心里想的事,患者体验到自己的思想同时变成了言语声,自己和他人都能听到,称为思维鸣响或思维化声,是一种知觉障碍。

幻听多见于精神分裂症。

②幻视:较幻听少见。

多为生动鲜明的形象,并常具有恐怖性质。

多见于意识障碍时,在意识清晰状态下出现,多见于精神分裂症。

③内脏性幻觉:是患者对某一固定的器官或躯体内部的异常知觉体验。

如感到心脏穿孔、肠扭转等。

【精神科护理学】第十一章 神经症和癔症患者的护理

【精神科护理学】第十一章 神经症和癔症患者的护理
精神科护理
第十一章
神经症和癔症患者的护理
学习目标
❖ 1 描述神经症的共同特征。 ❖ 2 描述各类神经症的主要临床特点。 ❖ 3 描述癔症的临床表现。 ❖ 4 针对神经症和癔症患者的病情特点制定相应
的护理措施。
案例11-1
❖ 患者,男性,18岁,因反复思虑、计数、检查门窗6个月入院。患 者自诉半年前因高考失利,逐渐出现反复回忆高考试题,明知已 经无可挽回,可是仍控制不住地想题目应该怎么做,有时还反复 考虑某些简单事情,如今天应该煮饭还是煮粥,出门应该穿哪双 鞋,要不要带伞等,明知没有必要想这么多,但控制不住。患者 开始没在意,后发展为反复数高楼有多少层;数钱包里有多少张 钞票;出门时担心被盗,反复检查门窗有没有关;晚上睡觉时反 复检查煤气阀是否扭紧,每次都要检查7、8次才安心;患者曾试 图停止这些无意义的行为,但如果不重复则烦躁不安,因上述症 状严重影响其正常学习、生活而来诊。
❖ 问题评析: ▪ 本案例有如下特点,患者女性,青年人,性格内向,近6个月进入社会工作后出现 社交障碍,主要表现为与人说话时心慌、脸红、发抖,尤其在面对威信大的人, 或参加会议等人多场合时症状更为严重,因症状影响,回避必要的社交场合,导 致社会功能严重受损。根据上述特点,可诊断为社交恐惧症。
第二节
癔症的临床特点
一、病因及发 病机制
至今尚无定论
二、临床表现
(一) 癔症性精神障碍 1 2 3 障碍 4 (二)癔症性躯体障碍 1 2 3
(三)治疗
(一)心理治疗 (二)药物和物理 治疗
四、案例评析
❖ 患者,女性,25岁,因反复离家出走4月余入院。家属代诉患者于4个月前与家长吵架 后离家出走。当时家人发现患者失踪,未找到其留下任何字句,家人到处寻找,并报 案。3天后患者自行返家,问其去哪儿了?干什么了?患者一脸茫然诉不记得自己出走 过,只记得清醒时身在邻村的汽车站。因患者无任何损伤,家人未带其就医。近两个 月患者在与家人争执后又出走2次,情况与第1次类似,其中1次是被邻居发现其在邻村 大街上闲逛,当时上前与其打招呼,患者还是不记得之前的情形。

《精神科护理学 》教案:第十章 精神分裂症患者的护理

《精神科护理学 》教案:第十章 精神分裂症患者的护理

教案概要
编写时间:2010 年 3 月 4 日
温州医学院护理学院制
第九章精神活性物质所致精神障碍患者的护理
第一节精神活性物质所致精神障碍的临床物点
一、目的与要求
(一)掌握精神活性物质、戒断状态的概念;常引起依赖的物质种类
(二)熟悉精神依赖、心理依赖、滥用的概念;酒精依赖、阿片类药物依赖、抗焦虑药依赖的表现
(三)了解治疗与预防
二、教学内容
(一)详细介绍精神活性物质、戒断状态的概念
(二)重点介绍酒精依赖、阿片类药物依赖、抗焦虑药依赖的表现
(三)一般介绍治疗与预防
第二节精神活性物所致精神障碍患者的护理
一、目的与要求
(一)掌握心理功能的常见问题
(二)熟悉生理功能的改变及护理
(三)了解社会功能的护理与健康教育
二、教学内容
(一)重点介绍生理、心理功能的护理问题
(二)一般介绍社会功能的护理与健康教育。

神经症性与分离性障碍患者的护理

神经症性与分离性障碍患者的护理

暗示疗法治疗癔症性失音症
患者,男性,45岁,因“与人争执后失音近两月”入院。患者为单位出纳,因工作中出现 差错被领导批评时,与领导发生争执,此后自觉工作压力大,与领导关系紧张,心情不佳。近 日在参加年终总结会时因觉得领导“话里有话”而再次与领导发生争执,声嘶力竭地喊叫、发 泄,会被人劝解回家。次日早晨出现说话不能发声,但能用非语言方式与他人交流。家人带其 多方求医,经检查其发声器官无器质性病变。在其他医院经中药、针灸治疗均无效,故来我院 求治。患者既往外向,热心,上进心强。入院前半年自感精力下降、乏力、易烦躁、夜眠差。 无类似癔症发作史。其父曾患精神疾病,不能料理家务,未予诊治。其姐因自杀死亡。
第七章 神经症性与分离性障碍患者的护 第一节 神经症性障碍概
遵医嘱服药
健康的生活方式 稳定的心理素质
(三) 预防复发
随访与定期复查
第七章 神经症性与分离性障碍患者的护 第一节 神经症性障碍概
第二节 神经症性障碍患者的护理
护理评估 护理诊断 护理措施 护理评价
第七章 神经症性与分离性障 碍
第二节 神经症性障 碍
入院检查:失音,但能通过手势与书写叙述病情,对自身病情并不焦急,有乏力、背痛等 躯体不适,无思维障碍,情绪平稳,神经系统及实验室检查未见异常。
诊断:癔症性失音
第七章 神经症性与分离性障 碍
第三节 分离性障碍 患者的护理
暗示疗法治疗癔症性失音症
1.进行详细的体检,关心和尊重患者,使患者产生信任。告诉患者治疗成功的病例,加强 患者治疗信心。做家属工作,改善其对患者不关心、不理解的态度,协助配合治疗。之后,向 患者反复介绍治疗此病需要特殊药物,但极难购买,医务人员和家属正在设法购药,使其产生 期待心理。准备阶段持续两周。

精护:第11章精神分裂症

精护:第11章精神分裂症

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四、护理措施
(一)心理功能方面的护理 (二)兴奋躁动的护理 (三)进食的护理 (四)睡眠的护理 (五)生活技能训练
心理教研室
心理教研室
心理教研室
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第11章
精神分裂症病人的护理
心理教研室
教学目标
• 1.理解精神分裂症的概念、病因及发病机 制、诊断与治疗、护理评价。 • 2.掌握精神分裂症的临床常见类型及表现 。 • 3.掌握精神分裂症的护理评估、护理诊断 、护理目标及护理措施
心理教研室
第一节
精神分裂症概述
• 一、概念 • 二、病因及发病机制 • 三、临床常见类型及表现 • 四、诊断与治疗
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一、概念
• 精神分裂症:又称分裂症,是以认知、情感
、意志行为的分裂,以及整个精神活动与周围环 境的分裂为主要特征的一类最常见的精神病。
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患病率
☆中国
–时点患病率:4.75‰(农村3.42‰,城市6.06 ‰) –总患病率:5.69‰(1982),6.55 ‰ (1999)
☆美国(1988):终生患病率为13‰ 发病率
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三、护理目标
• 1.病人愿意并能正确表达自己的内心感受 。2.病人在住院期间未对自己或他人实施 暴力。 • 3.病人的幻觉、妄想减少及木僵时间缩短 ,能够按时按要求进食,保证足够营养。 • 4.病人适应了环境、各种精神症状减弱或 消失,睡眠质量得到提高。 • 5.病人能自行进食、身体清洁无异味。
为、行为古怪,不讲究个人卫生和修饰,学习工 作能力下降,情感淡漠或不协调,角色功能损害 ,且出现不可理解的语言和行为,此期的病人不 易被他人发现或易被他人忽视。
心理教研室
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3人0 民卫生出版社
治疗
心理治疗是主要治疗形式,其目的在于让患者对自己的身 体情况与健康状态有一个相对正确的评估。 药物治疗主要是对症处理,由于患者症状的多元性,常合 并使用精神病药物,三环类抗抑郁剂、SNRI对躯体形式疼痛 障碍有效,对部分疼痛明显的可使用丙戊酸钠等治疗。
3人1 民卫生出版社
通常伴有明显的抑郁和焦虑;患者总是拒绝接受医生关于其症状并无躯 体疾病的忠告和保证,并频繁更换医生求证;害怕药物治疗。对身体 畸形(虽然根据不足甚至毫无根据)的疑虑或先占观念也属于本症。
2人9 民卫生出版社
诊断要点
1.躯体化障碍的诊断要点 (1)存在各式各样、变化多端的躯体症状至少两年,且未发现任何恰当 的躯体解释; (2)不断拒绝多名医生关于其症状没有躯体解释的忠告与保证; (3)症状及其所致行为造成一定程度的社会和家庭功能损害。 2.疑病障碍诊断要点 (1)长期相信表现的症状隐含着至少一种严重躯体疾病,尽管反复检查 不能找到充分的躯体解释;或存在先占观念,认为有畸形或变形。 (2)总是拒绝接受多位医生关于其症状没有躯体解释的忠告与保证。
3人4 民卫生出版社
治疗
抗焦虑、抗抑郁药可改善患者的焦虑和抑郁。 支持性和解释性的心理治疗可帮助患者认识疾
病的性质和消除继发焦虑。
3人5 民卫生出版社
第三节 分 离 性 障 碍
分离性障碍系由于明显的心理因素,如生活事件、 内心冲突或强烈的情绪体验、暗示或自我暗示等作 用于易感个体引起的一组精神障碍。 临床主要表现为丧失对过去的记忆、身份意识、 即刻感觉以及身体运动控制四个方面的正常整合, 但缺乏相应的器质性基础。
3人6 民卫生出版社
临床表现
分离性木僵
出神与附体
分离性障碍
分离性运动 障碍和感觉 障碍
分离性漫游
分离性遗忘
3人7 民卫生出版社
特殊表现形式
人格障碍包括交替人格、双重人格、多 重人格等; 假性痴呆; 癔症集体发作;
3人8 民卫生出版社
诊断要点
1.具有分离(转换)性障碍中各种障碍的临床特征; 2.不存在可以解释症状的躯体障碍的证据; 3.有心理致病的证据,表现在时间上与应激性事件、 问题或紊乱的关系有明确的联系。
9人民卫生出版社
(四) 治疗
1
行为疗法 ----是治疗恐惧 症的首选方法。
2
药物治疗 苯二氮䓬类 SSRI类 三环类抗抑郁剂
1人0 民卫生出版社
惊恐障碍(panic disorder)又称急性焦虑 障碍。其特点是不可预测性和突然性的发作, 反应程度强烈,患者体会到濒临灾难性结局 的害怕和恐惧,焦虑、紧张十分明显,发作 后常迅速终止。
4人民卫生出版社
第二节 常见的神经性障碍
恐怖性焦虑障碍 惊恐障碍 广泛性焦虑障碍 强迫性障碍 躯体形式障碍 神经衰弱
5人民卫生出版社
Hot Tip
恐怖性焦虑障碍是指患者对某些特殊处境、物 体或与人交往时,产生异乎寻常的恐惧和紧张 不安的内心体验,并常伴有明显的焦虑和自主 神经症状。患者明知这种恐惧反应是不合理的, 但仍反复出现,难以控制,以致极力回避反应, 影响其正常活动。
1人9 民卫生出版社
D(四ia)g治ra疗m
1
心理治疗 : 最常用于焦虑症患 者的是认知治疗、 行为治疗或认知— 行为治疗等心理治 疗方法。
2
药物治疗: 苯二氮䓬类药物 三环类抗抑郁药 SSRIs类药物 肾上腺素能受体阻滞剂
2人0 民卫生出版社
强迫障碍(obsessive-compulsive disorder,OCD)是以强 迫思维和强迫行为为主要临床相的一类神经性障碍。 其特点是有意识的自我强迫与反强迫同时存在,二者的尖 锐冲突使患者焦虑和痛苦。患者体验到冲动或观念系来自于 自我,意识到强迫症状是异常的,但无法摆脱。
第十一章 神经性及分离性障碍患者的护理
叶红芳
目录
1
概述
2
常见的神经性障碍
3 分离性障碍Leabharlann 4 神经性障碍和分离性障碍患者的护理
2人民卫生出版社
第一节 概述 神经症(neuroses)是一组精神障碍的总称, 主要表现为焦虑、抑郁、恐惧、强迫、
疑病症状或神经衰弱等症状。
3人民卫生出版社
此类疾病起病常与心理社会因素有关; 病前多有一定的素质和人格基础;一般没 有明显或持续的精神病性症状;未发现明 确的器质性病变基础;患者在发作期均能 保持较好的自知力,社会功能相对完好, 但患者深刻体验到痛苦,故常有强烈求治 愿望;病程大多持续迁延。
2人7 民卫生出版社
临床表现
1.躯体化障碍
临床表现为多种多样、反复出现、时常出现、时常变化、查无实据的躯体主诉至 少两年,未发现任何恰当的躯体疾病来解释上述症状;不断拒绝医生关于其 症状没有躯体解释的保证与忠告,不遵医嘱;注意集中于症状本身及其影响, 过度使用消除症状药物,部分患者可出现药物依赖或滥用;症状及其所致行 为造成社会和家庭功能损害。
1人1 民卫生出版社
(一)D病i因ag与r发a病m机制
家族性 神经生物学方面 心理学研究
1人2 民卫生出版社
(二)临床表现
患者常在日常生活中无特殊的恐惧性处境 时,突然感到一种突如其来的惊恐体验, 伴濒死感或失控感以及严重的自主神经功 能紊乱症状。
患者好像觉得死亡将至,或奔走、惊叫、 四处呼救,伴胸闷、心动过速、心跳不规 则、呼吸困难或过度换气、头痛、头昏、 眩晕、四肢麻木和感觉异常、出汗、肉跳、 全身发抖或全身无力等自主神经症状。
6人民卫生出版社
Diagram
(一)病因与发病机制 家族遗传倾向
神经体液改变
心理社会因素
7人民卫生出版社
(二)临床表现
场所恐怖症
特定恐怖症
社交恐怖症
8人民卫生出版社
(三)诊断要点
1.符合神经症性障碍的共同特点。 2.以恐惧为主,同时符合以下4项症状: (1)对某些客体或处境有强烈恐惧、恐惧程度与实际危险不相称。 (2)发作时有焦虑和自主神经紊乱症状。 (3)出现反复或持续的回避行为。 (4)明知恐惧时过分的、不合理的、不必要的,但仍无法控制。 3.对恐惧的情境和实物的回避行为必须是或曾经是突出的症状。 4.病程持续一个月以上。 5.导致个人痛苦和社会功能损害。 6.排除广泛性焦虑、疑病症、抑郁障碍、精神分裂症等。
4人2 民卫生出版社
护理诊断/问题
1.睡眠型态紊乱 2.营养障碍(低于机体需要) 3.疼痛或身体不适 4.焦虑/抑郁/恐惧 5.自我概念紊乱:低自尊 6.社交能力受损 7.皮肤完整性受损 8.个人应对无效 9.自理能力下降 10.不合作 11.知识缺乏
1人3 民卫生出版社
(三)诊断要点
1. 符合神经性障碍的共同特点。 2. 惊恐发作必须符合以下4项:①发作无明显诱
因、无相关的特定情境、发作不可预测。②两次 发作中的间歇期,除了害怕再发作外,无明显症 状。③发作表现为强烈的恐惧,伴有显着的植物 神经症状,还往往有人格解体、现实解体、濒死 恐怖、失控感等痛苦体验。④发作来得突然,迅 速达到高峰,发作时意识清晰,事后能回忆。 3.患者因难以忍受又无法解脱而感到痛苦。 4.1个月内至少有过3次惊恐发作,或者首次发作 后因害怕再次发作而产生焦虑持续一个月。 5.排除其他精神障碍和躯体疾病继发的惊恐发作。
3
回避行为: 也是强迫障碍 突出的症状; 继发焦虑、抑 郁等症状 。
2人3 民卫生出版社
诊断要点
1. 符合神经性障碍的共同特点。 2.患者至少应具有强迫思维或强迫行为症状中的
一项症状,或具有强迫思维和强迫行为同时存在 的混合情况。 3.患者社会功能受损。 4患者的强迫症状至少持续3个月。 5.排除其他精神障碍和躯体疾病继发的强迫症状。
2人1 民卫生出版社
临床表现
基本症状为强迫观念和强迫行为,强迫 观念最多见,强迫行为是对强迫观念的 典型反应。
2人2 民卫生出版社
临床表现
1
2
强迫观念: 主要有强迫思维、 强迫性穷思竭虑、 强迫怀疑、强迫 联想、强迫回忆、 强迫意向等。
强迫性动作和行 为:主要可表现 为强迫检查、强 迫询问、强迫清 洗、强迫仪式性 动作等 。
2人5 民卫生出版社
躯体形式障碍(somatoform disorders)的 主要特征是患者反复陈述躯体症状,不 断要求给予医学检查,无视反复检查的 阴性结果,不相信医生的无躯体疾病的 再三保证。
2人6 民卫生出版社
躯体形式障碍包括:躯体化障碍 (somatization disorder)、未分化的躯体形式 障碍、疑病障碍(hypochondriasis)、躯体形 式的自主功能紊乱、躯体形式的疼痛障碍等。
1人4 民卫生出版社
D(四ia)g治ra疗m
1
药物治疗 :
苯二氮䓬类 5-羟色胺回收抑制剂 5-羟色胺和去甲肾上腺 素双回收抑制剂 (SNRIS) 三环类抗抑郁药
2
认知治疗:
认知行为治疗和药物 治疗疗效相当。
1人5 民卫生出版社
广泛性焦虑障碍(general anxiety disorder,GAD) 的基本特征为不局限于特定外部环境的泛化且持续 的焦虑。 主要表现有:总感到神经紧张、发抖、肌肉紧张、 出汗、头重脚轻、心悸、头晕、上腹不适等。
精神易疲劳: 主要表现为能TE量XT 不足、精力下降, 这种能量的不足 并不伴有动机的 削弱。
生理心理症状: 最常见的有睡 眠障碍与紧张 性头痛。
3人3 民卫生出版社
诊断要点
(1)或为用脑后倍感疲倦的持续而痛苦的主诉;或为轻度 用力后身体虚弱与极度疲倦的持续而痛苦的主诉。 (2)至少存在以下两条:①肌肉疼痛感;②头昏;③紧 张性头痛;④睡眠紊乱;⑤不能放松;⑥易激惹;⑦消化不 良。 (3)任何并存的自主神经症状或抑郁症状在严重程度和 持续时间方面不足以符合本分类其他障碍的标准。
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