成语练习二

成语练习二

一、两两相对（写出相对的字、词）

有（）同享，有（）同当（）有所思，（）有所梦

（）无双至，（）不单行当局者（），旁观者（）（）则改之，（）则加勉（）枪易挡，（）箭难防

（）之即（），（）之即（）

二、趣味成语填空。

（）然（）（）有（）无（）贼（）（）贼（）讹（）讹（）然（）（）有（）无（）防（）（）防（）老（）老（）然（）（）有（）无（）神（）（）神（）德（）德（）然（）（）有（）无（）痛（）（）痛（）计（）计

三、选择题。

1、“舌战群儒”这个成语的主人公指的是（）。

A、赵括

B、项羽

C、诸葛亮

D、关羽

2、“悬梁刺股”说的是（）两个中国古人刻苦学习的故事。

A、苏秦、孙康

B、苏秦、孙敬

C、苏秦、白衡

3、完．璧归赵（）：a、全，完整 b、消耗尽，没有剩的 c、完成

4、神机．妙算( )：a、机器 b、生活机能 c、计谋

四、按要求各写四个成语。

1、形容气势大的：（）（）（）（）

2、劝人勤勉节约的：（）（）（）（）

五、用“——”标出下列词语中的错别字，并在括号里写出正确的。（⒌分）

⒈身邻其境自相矛盾完璧归赵守株待兔（）

⒉自作自受万古长青无所畏惧兴兴向荣（）

⒊乘烛夜游情不自禁同心协力奋不顾身（）

⒋精兵简政受益非浅喜出忘外一唱一和（）六、请将下列带有“然”字的成语补充完整。

（）然开朗秩序（）然

（）然起敬春意（）然

（）然无恙成绩（）然

（）然处之大义（）然

最高大的人：（）最强的记忆：（）最难做的饭：（）

最快的阅读：（）最好的药方：（）最高超的技术：（）最昂贵的稿费：（）最短暂的季节：（）

七、用“气喘吁吁”“自在悠闲”两个词写几句连贯的话。

八、阅读。

成语“嫁”给了广告

近年来，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词与成语结成了一对。你有“…咳‟不容缓”（药品），我有“一…明‟惊人”（明目器）；你有“默默无…纹‟”（驱纹器）我有“无可替…带‟透明胶带）”……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”

给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？

意见显然难以统一，说没什么不合适，似乎可以，以成语或“篡(cuàn)改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身所已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？但说并不合适，也自有道理，因为广告词贵在新意，尤其是现有的在大批广告一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩(xǔ)高明时，成语之林也就快成为一片广告用语的木材基地了。

当然，持不同意见者还有着更为广泛的一些说法：比如，据某调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，可该怎么办？

文化继承传播的第一层要义，恐怕首先是准确。

1、请将下列“广告用语”改为正确的成语。

“咳”不容缓（）“骑”乐无穷（）“鳖”来无恙（）

一“明”惊人（）默默无“蚊” （）无可替“带” （）

2、根据下列提供的意思写成语。

（1）比喻暗中更换人或事物。（）

（2）表面关系亲密，实际各有打算。（）

（3）比喻暗中玩弄手法，以假代真。（）

3、联系上下文，说说“貌合神离”和“一举多得”在文中的含义。

“貌合”指___________ “神离” 指__________

“一举”指___________ “多得” 指__________

4、对“成语…嫁‟给广告”的现象，文章中写到哪几种意见？作者的看法是什么？请加以概括。（概括内容不超过30个字）