当代影视鉴赏课程的感想

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大学影视鉴赏期末总结范文

大学影视鉴赏期末总结范文一、入门篇大学影视鉴赏课程作为大学生必修课之一，是培养学生的审美意识和鉴赏能力的重要途径。

在本学期的学习中，我通过老师的指导和同学们的讨论，对影视作品的鉴赏方法和技巧有了更深入的了解和认识。

首先，我们学习了影视作品的构成要素，包括表演、导演、剧本、摄影、美术、音乐等。

通过对这些要素的分析和评价，我们可以更好地理解和欣赏影视作品，并找到其中的优点和不足之处。

例如，在欣赏电影《霸王别姬》时，我们注意到该片的表演非常精彩，张国荣和巩俐的演技都得到了很好的发挥。

同时，导演陈凯歌的想象力和创造力也使整个影片充满了艺术魅力。

通过对这些要素的分析，我们可以更深入地了解影视作品的创作理念和表达方式。

其次，我们在课程中学习了影视作品的叙事结构和镜头语言。

通过对影片的剧情和故事结构的分析，我们可以更好地理解影片的主题和情感表达。

例如，在电影《海上钢琴师》中，影片通过回忆的方式展示了主人公的一生，主题是探讨音乐和人生之间的关系。

而影片的镜头语言则包括镜头的大小、角度和移动等。

通过对这些镜头语言的分析，我们可以更好地理解导演的意图和影片的表达方式。

最后，我们还学习了影视作品的文化背景和社会意义。

通过对影片的制作背景和创作动机的了解，我们可以更好地理解影片的文化内涵和社会意义。

例如，在观看电影《活着》时，我们了解到该片是根据余华的同名小说改编而成，描述了中国农民在社会变革中遭受的苦难和磨难。

通过对影片的文化背景和社会意义的分析，我们可以更好地认识到影片对社会的启示和警示作用。

二、进阶篇在影视鉴赏的进阶阶段，我们开始学习如何鉴赏不同类型的影视作品。

通过观看和分析各种类型的影片，我们可以更好地理解和欣赏它们，同时也能够更好地评价它们。

首先，我们学习了剧情片的鉴赏方法。

剧情片是影视作品中最常见也是最受欢迎的一种类型，它通过故事情节和人物塑造来吸引观众。

在观看剧情片时，我们需要关注剧情的发展和转折，人物的性格和关系，以及情节的逻辑性和连贯性。

影视课感悟心得体会(3篇)

第1篇一、引言随着我国影视产业的飞速发展，影视课已成为越来越多高校的选修课程。

通过影视课的学习，我深刻体会到了影视的魅力，同时也对影视艺术有了更为全面的认识。

本文将从以下几个方面谈谈我在影视课中的感悟与体会。

二、影视艺术的基本特点1. 视觉艺术：影视艺术以画面为主要表现手段，通过构图、色彩、光影等视觉元素，将故事、人物、情感等传递给观众。

2. 听觉艺术：影视艺术中的音乐、音响等听觉元素，能够增强画面的感染力，深化主题，丰富情感。

3. 综合艺术：影视艺术融合了文学、戏剧、美术、音乐等多种艺术形式，具有丰富的表现力和艺术价值。

4. 情感共鸣：影视艺术能够引发观众的情感共鸣，使观众在欣赏作品的过程中，感受到艺术的力量。

三、影视课的学习体会1. 提升审美能力：影视课让我学会了如何欣赏一部优秀的影视作品，提高了我的审美能力。

在观看电影时，我能够关注导演的拍摄手法、演员的表演、剧本的情节等，从而更好地理解作品的主题和内涵。

2. 拓宽视野：影视课让我接触到了世界各地的优秀电影，拓宽了我的视野。

通过观看不同国家、不同文化背景的电影，我了解了不同国家和民族的生活、历史、文化，为我的学术研究提供了丰富的素材。

3. 培养创新能力：影视课让我学会了从多个角度思考问题，培养了我的创新能力。

在分析电影时，我不仅要关注作品的表面，还要挖掘其背后的深层含义，从而提出自己的见解。

4. 提高沟通能力：影视课的学习过程中，我需要与同学们进行讨论、交流，这有助于提高我的沟通能力。

在课堂上，我学会了如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，为今后的学术研究和职业生涯奠定了基础。

四、影视课的学习心得1. 热爱电影：要想在影视课中取得好成绩，首先要热爱电影。

只有对电影充满热情，才能更好地投入学习，从中汲取营养。

2. 注重实践：影视课的学习不仅仅是理论学习，更重要的是实践。

通过观看电影、撰写影评、参与课堂讨论等，将所学知识运用到实际中，提高自己的综合素质。

影视鉴赏学课程心得体会(2篇)

第1篇一、课程概述影视鉴赏学是一门旨在培养学生影视鉴赏能力、提高审美素养的学科。

通过本课程的学习，使学生能够掌握影视艺术的基本理论、欣赏方法和鉴赏技巧，从而更好地欣赏和理解影视作品。

二、课程心得1. 深入了解影视艺术的基本理论影视鉴赏学课程使我认识到，影视艺术是一种综合艺术，它融合了文学、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式。

在课程学习中，我了解到影视艺术的基本理论，如影视艺术的特点、影视作品的构成要素、影视语言的运用等。

这些理论知识为我欣赏和理解影视作品提供了有力的理论支撑。

2. 提高影视鉴赏能力通过影视鉴赏学课程的学习，我逐渐提高了自己的影视鉴赏能力。

在欣赏影视作品时，我学会了从多个角度进行分析，如剧情、人物、摄影、音乐、导演手法等。

这种多角度的鉴赏方式使我能够更全面地理解影视作品，从而更好地欣赏其艺术价值。

3. 培养审美素养影视鉴赏学课程不仅使我掌握了影视鉴赏的方法，还培养了我的审美素养。

在课程学习中，我学会了如何从审美角度欣赏影视作品，如画面构图、色彩搭配、音乐旋律等。

这些审美素养的提高使我在生活中更加注重美的事物，从而提升了我的生活质量。

4. 拓展知识面影视鉴赏学课程使我了解到许多不同类型的影视作品，如电影、电视剧、纪录片等。

这些作品涵盖了各个历史时期、文化背景、社会现象，使我的知识面得到了拓展。

同时，课程中的案例分析使我了解了不同导演、演员的创作风格，为我今后的影视创作提供了有益的借鉴。

5. 培养独立思考能力在影视鉴赏学课程中，老师鼓励我们独立思考，提出自己的观点。

这种教学方式使我逐渐养成了独立思考的习惯。

在欣赏影视作品时，我会根据自己的理解提出问题，并与同学们进行讨论。

这种讨论不仅使我对影视作品有了更深入的认识，还锻炼了我的沟通能力和表达能力。

6. 激发创作灵感影视鉴赏学课程使我认识到，影视创作是一种充满创意的过程。

在课程学习中，我了解了各种影视创作手法，如剧本创作、导演手法、演员表演等。

影视鉴赏课心得

影视鉴赏课心得
影视鉴赏课程是一门非常有趣且富有启发性的课程。

通过这门课，我学到了许多关于电影和电视剧的知识，也提高了自己的鉴赏能力。

在课堂上，老师会给我们介绍各种不同类型的电影和电视剧，包括传统的经典作品、国内外的新片以及不同风格的电视剧。

老师会详细解读每部作品的背景、剧情、角色等，并引导我们深入思考和分析这些作品中的主题和意义。

这让我更加了解了影视作品背后的创作意图和文化内涵，让我对电影和电视剧有了更深入的认识。

除了课堂上的理论学习，影视鉴赏课还给我们提供了许多实践机会。

我们会组织观影活动，一起去电影院观看最新上映的电影。

在观影过程中，我们可以集中注意力，细细品味电影的画面、音乐和对白等，并提出自己的观后感和疑问。

这些观影活动让我更加有感受力和洞察力，也锻炼了我的批判性思维和表达能力。

通过影视鉴赏课，我也发现了自己对某些类型的电影和电视剧有浓厚的兴趣。

例如，我发现自己对动画电影和纪录片特别感兴趣，因为它们可以通过独特的表现形式和真实的故事让我更深入地思考和
体验。

这让我对未来的职业发展有了更明确的方向。

总的来说，影视鉴赏课是一门非常有价值的课程。

它不仅让我享受了观影的乐趣，还提高了我的鉴赏能力和思考能力。

我相信这门课程对我未来的学习和生活都会有很大的帮助。

影视鉴赏课程心得体会

影视鉴赏课程心得体会前言影视鉴赏课程是我大学期间选择的一门选修课，这门课程教会了我如何从艺术的角度去欣赏电影和电视剧。

通过学习这门课程，我深刻认识到影视作品背后的艺术价值和文化内涵，并且提升了我的鉴赏能力。

在这篇文章中，我将分享我在学习影视鉴赏课程期间的心得体会。

一、影视文化的多样性通过影视鉴赏课程，我意识到了不同国家和地区的影视文化的多样性。

在课堂上，我们观看了来自不同国家的优秀影片，包括中国、法国、美国等。

每个国家都有自己独特的影视风格和表达方式，反映了不同文化背景下人们的生活方式、价值观和审美观。

我记得在观看法国导演让-皮埃尔·热内的电影时，我被他独特的艺术风格和对人性的深入思考所吸引。

相比之下，中国电影更注重对社会问题的关注和探索，通过故事情节和人物形象来传递思想和价值观。

通过观看不同国家的影视作品，我不仅了解到了不同文化的差异，也更加开阔了自己的视野。

二、影视作品的艺术表达在影视鉴赏课程中，我们学习了影视作品的艺术表达方式。

我们分析了电影的剧本结构、镜头运用、剪辑技巧等要素，并深入探讨了电影语言的运用和效果。

通过学习这些知识，我开始以一种更加专业的眼光去欣赏影视作品。

例如，在学习关于摄影的知识后，我开始更加关注电影中的光影效果和画面构图。

我会观察影片中的每个场景，寻找导演通过摄影手法来表达情感和意义的细节。

这些细节不仅让我对电影的艺术价值有更深刻的认识，也让我在观影过程中更加投入和享受。

三、影视作品对社会的影响通过影视鉴赏课程，我认识到影视作品对社会的影响力。

影视作品是一种强大的文化传媒，它可以引起观众共鸣，传递情感和价值观。

在课程中，我们讨论了一部分有社会意义和深度的电影和电视剧，例如《霸王别姬》和《中国合伙人》。

这些影视作品通过故事情节和人物形象，表达了对社会问题的关注和思考。

它们引起了观众的广泛共鸣，推动了社会上相关议题的讨论和关注。

通过学习和讨论这些影视作品，我开始思考影视作品的社会责任和艺术使命。

学习当代影视鉴赏的感想

学习当代影视鉴赏的感想从小就爱看电影的我，自上大一时，边想上当代影视鉴赏这门艺术感超强的课，想从中了解有关于电影更多的知识，可直到大二下学期才有幸选修到这门课，真是激动万分。

对于影视鉴赏的热爱源自于对影视的热爱，这也是影视鉴赏课的魅力吧。

我想让我在通过这门课程培训后，在以后面对一部影片时有一个更理性的认识。

当代影视鉴赏是一门有助于当代大学生提升影视素养和鉴赏水平的选修课。

我身边的许多同学都喜爱这门课程。

在课上，老师除了讲述重要的影视鉴赏基本理论，包括影视的历史，影视的特征，影视的视、听觉元素和影视的鉴赏等必要知识，力图给我们提供影视鉴赏的必备专业知识。

还有针对性地选取了多部当代中外在艺术上有特色、有创新，在题材内容上有独特性，思想进步的故事片予以鉴赏，如：《一江春水向东流》、《星球大战》系列等多部精彩影片。

这既是对我们学习的提示，也是对我们进行实践的引导。

随着社会经济的发展,人们的生活水平也日益提高,人们不仅仅满足与丰衣足食的生活,更乐于追求时尚的生活,许多人的家庭用具服装等东西也越来越讲究,同时人们也越来越注重娱乐生活."电影"这个名词并不陌生,从1905年在北京的丰泰照相馆摄制的第一部无声电影开始,电影这一产业就开始在中国市场打开了。

早期的电影大抵是讲抗日战争为主的,呼唤人们要爱国抗日,随着时间的推移,抗日战争不再是中国电影的主题,紧接着是以教育片为主的一系列文艺片，当代则当然是商业电影的天下了。

总觉得电影，是我们当代人受于命运的赐予。

我们的上一代老一辈仅仅对于可以看一场浓妆艳抹的戏剧就是满足了；我们的下一代已经不会从那一场风起云涌的剧场中得到满足了；而我们，在这充满尝试的时代，恣意地在未知的世界里寻觅，开拓创新。

电影从视觉、听觉多方面触动了我们的神经，并让我们从中展现了丰富的想像力。

电影对于我们，任何都是未知的，是新的艺术！艺术是人类智慧、精神、情感最伟大的产物。

艺术的使命是创造美。

影视鉴赏课小结

影视鉴赏课小结影视鉴赏课小结上了半个学期的影视鉴赏，从一开始以为上课就只是看看电影打发无聊的时间到现在慢慢发现这门课是一点一点把你带进电影里面，让我们去关注那些一闪而过但是很精彩的镜头，让我们去认识电影的流派，了解电影某个镜头的意图。

总而言之是收获颇多的。

在课堂上放的第一部完整的电影是《天堂电影院》。

影片从一颗嫩芽开始，缓缓的钢琴声沁入心脾，让人惊艳。

多多对于新鲜事物的好奇让他有了对电影放映的初步接触。

偷偷的将胶卷带回家自己珍藏，不停的去找艾弗里即使被他赶出去也还是义无反顾，拿着妈妈给他买牛奶的钱去买了电影票即使知道这个举动会被妈妈揍个半死，在得知爸爸去世了以后看到电影海报就忘记了所有的悲伤。

多多对于电影的热情触及了我心灵某个柔软的部分。

只有足够的热爱才能够做到这么忘我吧。

电影的结束部分，多多还是回到30年前的家，妈妈去开门，镜头没有按常理随着妈妈下楼去。

妈妈逐渐淡出镜头，镜头转而聚焦在一件妈妈刚在打而后放下的毛衣上。

妈妈因为思儿心切，走的太匆忙，脚不小心勾住了毛线，毛衣于是被拆。

妈妈在下楼途中的急切心情都在毛线被拉动中的节奏给映射出来了。

当毛线被停止拉动嘎然而止时，镜头切换到了门口。

母子相见。

如果是在平时观看也不会去多想什么，但在老师的引导下想到了慈母手中线的寓意。

第二部完整的电影是《与狼共舞》。

一部长达4个多小时的电影。

一开始觉得电影看4个多小时即使是再精彩的电影也会看的不想再看下去了。

影片的一开始血腥的场面以及壮烈的视死如归的举动瞬间吸引了我的眼球让我不由自主的想要看下去。

电影里有许多东西是美好的。

电影的第一部分便向我们证明了人与人之间、人与动物之间、人与自然之间要做到“融合”，并非十分艰难的事情。

而现实是残酷的。

这句话实在不假。

不断的战争，无休止的掠夺，流不完的鲜血摆明了那样的美好景象只不过是一个梦境。

在世界存在的某一天起，一种情感油然而生——仇恨。

人们对仇恨如此牢记在心，日积月累，一代传一代。

影视鉴赏

影视鉴赏课有感通过这一学期的影视鉴赏课，我收获颇多。

我觉得一部电影就像是一部书，就如一万个读者心中有一万个哈姆雷特。

当电影制作完成后后，他的生命便是由观众赋予的。

不同的人从电影中看到了不同的东西。

以前对于电影，我的评价标准是电影讲述的故事有不有有趣，故事中的人物是否丰满。

但经过这次的学习，我觉得一部好的片子在于它说了些什么，他为什么要说这些，它能给我们带来什么。

电影最最珍贵的地方在于打动人心。

《活着》中那句：“人嘛，就是要活着。

”给人一种在苦难深处，反而不知为苦。

只有沉醉于苦痛，所有的伤口才会不药而愈的震撼。

它让我明白要努力的活着，人生总是充满着希望。

《浪潮》深切的让我觉得人性经不起实验或者说无数把握不住的可能让人难以收拾。

教育其实在是固化人性品质，最终结果是未来能留下什麽。

作为一个思政师范生，我明白自己责任的重大。

《开水房》这部电影让我们知道什么叫做营销，也知道什么要做欺骗与面对一个好的营销者，能在你不需要这项业务的前提下，你可以耐心的把他的话听下去，而且你还能跟着他的思维走，最终成为他营销策略的战利品。

并不是你傻，而是这位营销者是太利害，这就是营销策略，而这种营销策略，往往能把人带入歧途，让一个人迷失方向，最终你能否回归到正确的轨道，只能看你的人性。

……总之，我觉得影视鉴赏课的选材很不错，每一部电影都能扩展我们的知识，给我们启发，可见老师在选片上下了很多功夫。

另外我也很喜欢老师在课前的讲解。

一是老师的讲解很有条理性，并对每个时期的经济做了很好的总结归纳，讲解内容和放映影片之间的联系非常好。

二是我喜欢老师在课堂上的某些观点。

对于影视鉴赏的我的建议是播放的影片能稍微适时地调整一下，因为很多电影其他老师在课堂上有放过，比如《CEO》,《浪潮》……另外个人觉得目前影视鉴赏课的互动不够，我建议老师留一些时间让我们进行对所看的电影的一些思想交流，比如收到的启发，学到的知识，身边的故事之类。

可以在上课的时候加入一些小故事，以增加课程的趣味性。

影视鉴赏的收获和感悟

影视鉴赏的收获和感悟嘿，朋友！你可曾想过，当我们沉浸在一部部精彩的影视作品中时，那不仅仅是简单的观看，更是一场心灵的冒险，一次知识的积累，一种情感的共鸣。

就像在《阿甘正传》里，那个憨憨的阿甘，一直跑，一直跑，他的坚持难道没有触动你的心弦吗？那是不是让你想到了自己在生活中那些想要放弃却又咬牙坚持的时刻？再看看《泰坦尼克号》，杰克和露丝的爱情，多么刻骨铭心。

在那艘即将沉没的巨轮上，他们的爱如同闪耀的星辰，照亮了黑暗的夜空。

这难道不让你对爱情有了更深的理解和期待吗？每次看那些优秀的纪录片，是不是感觉自己仿佛穿越了时空，亲身体验了历史的变迁和大自然的神奇？比如《地球脉动》，让我们看到了地球各个角落的生命奇迹，那壮观的画面，难道没有让你对我们生活的这个星球充满敬畏和热爱？还有那些充满智慧的哲理片，像《肖申克的救赎》，安迪在困境中始终怀揣希望，最终成功越狱。

这难道不是在告诉我们，无论生活多么艰难，只要心中有光，就一定能找到出路？通过影视鉴赏，我们能看到不同的世界，体验不同的人生。

这就好比我们拥有了无数双眼睛，可以窥探到世间的万象。

我们可以从古装剧中领略古代的文化和风情，感受那份典雅与庄重；从科幻片中畅想未来的科技和生活，激发我们的创造力和想象力；从家庭伦理剧中体会亲情的温暖和复杂，更加珍惜身边的亲人。

你说，这难道不是一种莫大的收获吗？而且，影视鉴赏还能提高我们的审美能力呢！那些精美的画面、动人的音乐、精彩的表演，无不潜移默化地影响着我们的审美标准。

当我们看到一部画面粗糙、剧情混乱的作品时，会不自觉地去比较，去思考什么才是真正的美。

这不就像是给我们的审美来了一场洗礼和升级吗？还有啊，通过对不同国家和地区的影视作品的欣赏，我们能了解到各种文化的差异和共同点。

比如日本的动漫，常常蕴含着对人性的深刻思考；印度的电影，充满了歌舞和浓郁的民族特色。

这难道不是为我们打开了一扇扇了解世界的窗户吗？总之，影视鉴赏就像是一座宝藏，只要我们用心去挖掘，就能收获无尽的财富。

影视鉴赏课程心得

影视鉴赏课程心得
在学习影视鉴赏课程的过程中，我深刻体会到，影视作品对于人们的生活具有巨大的影响力。

在电影、电视剧、纪录片等作品中，我们能够感受到导演、演员、编剧等创作者的艺术表现力，同时也能够领略到他们所传递的思想、情感和价值观。

首先，影视作品的艺术表现力是让人难以忽视的。

导演通过镜头语言、布景、服装等元素将故事呈现在观众面前，演员则通过表演将角色的情感展现得淋漓尽致。

这些元素的合理组合，构成了一部部精彩绝伦的影视作品，使得观众们在欣赏时可以享受到艺术之美。

其次，影视作品的思想、情感和价值观也深刻影响着我们的生活。

在观看影视作品时，我们不仅仅是欣赏一部作品的艺术表现，更是在感受其中所传递的情感及思想。

通过影视作品中的故事情节、人物形象等元素，我们可以了解到创作者对于某种价值观的认可或否定，进而影响我们的观念和价值观。

最后，影视鉴赏课程不仅仅是帮助我们欣赏影视作品，更是提升我们的审美能力和思辨能力。

通过对影视作品的分析和理解，我们不仅能够领略到作品的艺术魅力，更能够培养自己的思辨能力，让我们对于影视作品的理解更加深入。

总之，影视鉴赏课程是一门非常有意义的课程，能够让我们深入理解影视作品的价值和意义，也是提升自我素质的重要途径。

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影视鉴赏课程心得体会(2篇)

第1篇自从参加了影视鉴赏课程，我对影视作品有了更深入的了解，对电影艺术产生了浓厚的兴趣。

通过这门课程，我学会了如何欣赏电影，如何分析电影，如何思考电影，也认识到了电影在人类文化中的地位和作用。

以下是我对影视鉴赏课程的一些心得体会。

一、认识电影艺术在影视鉴赏课程中，我们学习了电影艺术的基本概念、发展历程和流派特点。

通过了解电影的历史，我认识到电影艺术起源于19世纪末，至今已有百余年历史。

在这百余年的发展过程中，电影艺术经历了从无声到有声、从黑白到彩色、从黑白到宽屏的演变。

电影作为一种综合艺术，融合了文学、戏剧、绘画、音乐等多种艺术形式，具有独特的表现力和感染力。

二、学会欣赏电影在影视鉴赏课程中，我们学习了如何欣赏电影。

首先，我们要关注电影的故事情节，分析其主题思想和人物性格。

其次，我们要关注电影的视听语言，如画面构图、色彩运用、音乐节奏等，这些都是电影艺术的重要组成部分。

此外，我们还要关注电影的文化背景和导演的意图，这样才能更好地理解电影。

例如，在观看《霸王别姬》时，我们不仅要关注电影中的爱情故事，还要了解其背后的历史背景和文化内涵。

这部电影以中国近代史为背景，通过讲述两位京剧艺人的命运变迁，展现了中华民族的苦难与抗争。

在欣赏这部电影时，我们要关注其独特的视听语言，如画面构图、色彩运用等，这些都与电影的主题和情感表达息息相关。

三、提高审美能力影视鉴赏课程让我提高了审美能力。

在课程中，我们接触到了许多经典电影，如《肖申克的救赎》、《教父》、《泰坦尼克号》等。

这些电影在艺术表现、思想内涵等方面都具有很高的水平，让我受益匪浅。

通过学习这些电影，我学会了如何从不同的角度欣赏电影，提高了自己的审美能力。

四、培养独立思考能力影视鉴赏课程让我学会了独立思考。

在课程中，老师引导我们分析电影中的问题，提出自己的观点。

这让我意识到，欣赏电影并非只是被动地接受，而是要主动地去思考、去探究。

例如，在观看《无间道》时，我们要思考警察与黑帮之间的矛盾，以及他们之间的道德困境。

对影视鉴赏课程的认识1000字

对影视鉴赏课程的认识影视鉴赏课程是一门旨在培养学生对影视作品进行深入理解、评价和欣赏的课程。

通过学习影视鉴赏，学生可以提高对影视作品的审美能力，拓宽文化视野，培养批判性思维和创造力。

以下是对影视鉴赏课程的认识，就其重要性、内容和价值进行阐述。

首先，影视鉴赏课程的重要性不可低估。

影视作为一种重要的文化媒介，对于塑造现代社会的价值观、审美观和文化传承起着重要的作用。

通过影视鉴赏课程，学生可以学习到不同类型、风格和流派的影视作品，了解不同文化背景下的影视表达方式，培养跨文化交流的能力，提高文化素养和审美修养。

其次，影视鉴赏课程的内容应该包括多个方面。

首先是影视史和理论知识的学习，包括影视发展史、主要影视理论流派和方法，以及影视制作和表达技巧等。

其次是对不同类型和流派的影视作品进行分析和评价，包括电影、电视剧、纪录片等。

同时，还应该学习关于剧本、导演、演员、摄影、音乐等方面的知识，以全面了解影视作品的创作过程和要素。

最重要的是，影视鉴赏课程培养了学生的批判性思维和创造力。

通过分析影视作品的剧情、表达手法以及背后的意义，学生可以培养批判思维，独立思考并形成自己的观点。

此外，影视作品在艺术形式上有许多创造性的元素，如剧本的创作、导演的策划、演员的表演等，而学生通过影视鉴赏课程，可以启发他们的创造力，激发他们对影视艺术的热爱，甚至有可能成为未来的影视从业者。

影视鉴赏课程的价值也体现在对学生个人成长和社会发展的影响上。

首先，影视鉴赏培养了学生的审美情趣和文化修养，提高了他们对美的感知和欣赏能力。

其次，通过学习不同类型和风格的影视作品，学生可以拓宽视野，了解到不同文化、价值观和时代背景下的多样性。

此外，影视作为一种受群众广泛接受的艺术形式，具有强大的社会影响力，通过影视鉴赏课程，学生也能够更好地理解、分析和评价社会现象，提高个人的社会责任感和公民素养。

综上所述，影视鉴赏课程对于学生的综合素质和成长具有重要的意义。

影视鉴赏课程心得体会教师

影视鉴赏课程心得体会教师影视鉴赏是一门学科，对于培养学生的审美情趣和提高他们的艺术修养具有重要意义。

作为一名影视鉴赏课程教师，我认为这门课程的教学应该注重培养学生的观影能力和独立思考能力，让他们能够在观看影视作品时深入思考，并从中获得艺术的启迪和情感的滋养。

首先，影视鉴赏课程应该注重培养学生的观影能力。

观影是影视鉴赏的基本环节，只有通过专业的鉴赏方法和技巧，学生才能真正理解影片的意义和价值。

在教学过程中，我鼓励学生多看优秀的影片，并通过影评、讨论等方式引导他们深入观察和分析片中的细节，领悟导演的意图和影片的艺术表达手法。

通过这样的训练，学生能够提高自己的敏锐观察能力，更好地欣赏和评价影视作品。

其次，影视鉴赏课程应该注重培养学生的独立思考能力。

艺术作品的表达方式多种多样，每个人对作品的理解和感受也不尽相同。

在课堂上，我鼓励学生勇于表达自己的观点，并尊重不同的声音。

通过对不同意见的讨论和交流，学生能够学会虚心倾听和吸纳他人的意见，并且形成自己独立的思考方式。

这种思辨能力对于学生的综合素质提升和未来发展都具有重要意义。

此外，影视鉴赏课程还应该注重培养学生的艺术修养。

通过观赏各种不同类型和风格的影视作品，学生可以接触到不同的艺术形式和创作手法，了解不同文化背景下的艺术表达方式。

在课堂上，我带领学生欣赏和领略不同的艺术风格，通过对电影语言和表演艺术的讲解，让学生能够更好地理解作品的内涵和情感。

同时，我也鼓励学生参与到影像创作和表演中，通过亲身体验，提高他们对艺术的理解和创造能力。

最后，影视鉴赏课程应该注重将学生的审美情趣与现实生活相结合。

影视作品既是一种艺术创作，也是对社会现象和人类情感的表达。

在课堂上，我引导学生思考作品与社会现实的关系，帮助他们理解作品背后的社会意义和人生哲理。

通过分析影片中的人物形象和情节发展，学生能够更好地理解社会心理和人性的复杂性，从而培养自己对于社会问题和人类情感的敏感度。

综上所述，作为一名影视鉴赏课程教师，我坚信这门课程的教学应该注重培养学生的观影能力和独立思考能力，提高他们的艺术修养。

影视欣赏课总结体会

影视欣赏课总结体会以影视欣赏课总结体会为标题，本文将从影视作品的内容、艺术形式以及对观众的影响三个方面进行探讨，希望能够对影视欣赏课的学习有所裨益。

一、影视作品的内容影视作品作为一种艺术形式，通过故事情节、人物塑造和主题表达等手法来传达信息和观点。

在影视欣赏课上，我学习到了如何分析影视作品的核心内容，以及如何理解其中的隐喻和象征意义。

影视作品的内容丰富多样，既有描述现实生活的社会题材，也有展现想象世界的科幻题材，更有讲述历史故事的历史题材。

通过观看不同类型的影视作品，我对世界的多样性和人类的智慧有了更深刻的认识。

二、影视作品的艺术形式影视作品是一种集合了文字、音乐、摄影、表演等多种艺术形式的综合体。

在影视欣赏课上，我学习到了如何欣赏影视作品的艺术形式，包括镜头运用、音乐配合、剪辑手法等。

通过学习这些技巧，我能够更深入地理解导演的意图，感受到影视作品所传递的情感和思想。

影视作品的艺术形式不仅能够带给观众视觉上的享受，还能够通过音乐和表演给观众带来情感上的共鸣。

三、影视作品对观众的影响影视作品作为一种大众文化媒介，对观众有着深远的影响。

在影视欣赏课上，我学习到了如何分析影视作品对观众的情感、思想和价值观的影响。

影视作品通过情节的引导和人物的塑造，能够引起观众的共鸣和思考，甚至改变观众的观念和行为。

良好的影视作品能够激发观众的思考和创造力，促使社会进步和个人成长。

影视欣赏课让我对影视作品有了更深入的了解和欣赏。

通过学习影视作品的内容、艺术形式以及对观众的影响，我能够更准确地理解影视作品所要表达的观点和情感，提升自己的审美能力和文化素养。

影视欣赏课的学习不仅仅是对影视作品的赏析，更是对人类文化的传承和发展的一种贡献。

我相信，在今后的生活中，我会更加主动地去欣赏和理解影视作品，从中汲取智慧和灵感，为自己的成长和发展提供动力。

影视鉴赏

《影视鉴赏》学习心得影视鉴赏是一门有助于当代大学生提升影视素养和鉴赏水平的选修课，通过一个学期的关于影视鉴赏的学习，我对电影有了深刻的认识，同时也了解了更多关于电影的知识。

影视，听到这两个字，我的脑海里首先蹦出的是两个词：电影和电视剧。

如果问它们为什么会存在，我会毫不犹豫的说，它们的存在一方面是给人们欣赏，一方面是为了赚钱。

每当一部精心制作、云集众多影视明星的大片或者电视剧出世以后，社会大众评价它们好坏的标准往往是这个电影票房多少，几天破亿，这个电视剧收视率多少，创下该时段的新纪录等等。

以前看电影，只关心电影里有没有自己喜欢的明星，并且看完电影之后，我只能说好看或者不好看，过后也不会想这部电影到底给我们表达什么思想。

，在学习影视鉴赏之前，我对于影视的理解就仅仅停留在娱乐的层面。

学习疲乏之时，拿出手机等电子设备看一集生活大爆炸high一下，笑一下，就完了。

但是通过这一学期的学习，我开始能够理性的评价一部电影，去揣摩编导所要表达的思想，去欣赏电影的内涵这学期，我接触了较多的电影，许多电影让我感触颇深。

例如《风月俏佳人》，这是一部典型的讲述出身经历低俗的女子如何与身份悬殊的男人相遇相爱结婚的现代灰姑娘故事。

女主角薇薇安的坦诚大胆，不顾世俗理念对爱的追求都让我颇为震撼。

《一江春水向东流》让我了解到早期的中国社会的爱情观；《集结号》让我看到真正的烈士怎样为革命奉献牺牲的。

《泰坦尼克号》让我再次领略到真爱的伟大。

现如今，市场上的商业性电影较多，许多电影为了取得票房，一部电影中大腕云集，拍摄场面蔚为壮观，但是其中所表达的思想确让人云里雾里。

电影看完了也不知所云。

就我个人而言，《满城尽带黄金甲》就是这样一部片子。

《满城尽带黄金甲》是根据曹禺的《雷雨》改编而成。

讲述中国古代某一位封建帝王在其巩固自身权力的同时不得已对妻子和儿子们下手狠毒与残忍，最后造成家破人亡的悲惨悲剧·虽然电影介绍是这样讲的，但是电影所表达出来的内容却让人无法理解。

学习当代影视鉴赏的感想

学习当代影视鉴赏的收获专业：11级电子信息科学与技术学号：201114580229姓名：仝福成学习当代影视鉴赏的收获对于影视鉴赏的热爱源自于对影视的热爱，这也是影视鉴赏课的魅力。

我想我在通过这门课程培训后，在以后观看一部影片时会有一个更理性的认识。

影视是“声画”的艺术，以画面和声音为基本元素，展示社会生活场景，塑造银幕人物形象。

影视艺术融合了文学、音乐、戏剧、舞蹈、美术、摄影等艺术特长的艺术。

影视艺术鉴赏是人们在观看影视作品时的一种认识活动和精神活动。

在课上，老师除了讲述重要的影视鉴赏基本理论，包括影视的历史，影视的特征，影视的视、听觉元素和影视的鉴赏等必要知识，还有针对性地选取了多部当代中外在艺术上有特色、有创新，在题材内容上有独特性，思想进步的故事片予以鉴赏。

随着社会经济的发展,人们的生活水平也日益提高,人们不再是为了生存而生活，更多的是为了享受生活而生活。

“电影”从第一部无声电影开始逐渐融入众多艺术形式，以不可或缺的角色步入现代人的生活。

影视鉴赏艺术也随之长生，并逐渐发展壮大。

总觉得电影，是我们当代人受于命运的赐予。

我们，在这充满尝试的时代，恣意地在未知的世界里寻觅，开拓创新。

电影从视觉、听觉多方面触动了我们的神经，并让我们从中展现了丰富的想像力。

电影对于我们，任何都是未知的，是新的艺术，是人类智慧、精神、情感最伟大的产物之一。

我们可以徜徉在自然美、社会美、科技美的领域里，不断认识审美的规律，那里有无数审美鉴赏的精采景致。

影视这项艺术以多姿多彩的展示，构成了五光十色、万紫千红的美的长廊。

它利用现代摄影、录像、录音技术，吸收其它艺术形式手法，以活动有序的画面为媒介，在银幕或屏幕上塑造视听形象，逼真地反映生活，表现思想情感和审美理想的综合艺术形式。

是我们进行审美鉴赏的最佳去处和最有效的途径。

电影源于生活，又高于生活。

电影的源泉来自于现实生活。

电影是导演，编剧，演员根据审美要求精心创造的产物，它必然要追求比现实生活中的美更高的境界和更深的内涵。

开设《影视鉴赏》课的几点体会

开设《影视鉴赏》课的几点体会从学生到老师，转变身份的同时我们也面临着一些问题，如何才能很好地完成这次角色的转换？结合本人的教学实践谈几点体会。

所谓《影视鉴赏》课就是让学生通过观看电影或电视剧来加深对作品的理解和感悟，为今后创作做好准备。

课堂上应把握以下几点：1、情感性。

《影视鉴赏》课的特点就是要给学生一种身临其境的感觉，带领他们穿越时空与历史，同历代文人学士交流，使他们认识人类精神家园，找到心灵的归属。

教师必须有一颗火热的爱国之心，一种高尚的爱国情怀，学生的素质决定了他们今后的成败，而高尚的道德品质则是基础，故而爱国主义教育是首要任务，本学期开设的影视鉴赏课，重点就是培养学生的爱国情操，明确祖国是我家，建设靠大家的道理，增强民族凝聚力。

2、启发性。

《影视鉴赏》课教学的目的就是要学生自己去探索、感受作品的内涵，去发现作品的魅力，获得心灵的升华，故而教师只起引导作用。

教师要想方设法调动学生的积极性，让他们真正成为学习的主体。

具体来说，教师可以从以下几个方面入手：以往的教学方法已经不能适应新的教育形式，在课堂教学中最好将案例、讨论、辩论等融于情景剧之中，让学生参与其中，充分表现，然后师生再共同点评、总结，以达到预期的效果。

在电影《肖申克的救赎》中，瑞德和布鲁克斯两位男主角的关系耐人寻味，在“肖申克”监狱这个特殊的环境中，犯人之间勾心斗角，尔虞我诈，但监狱长安迪却对他们照顾有加，且知识渊博、善于思考，他曾在一个星期之内给所有囚犯讲授了三门课程，并在一个小时之内为他们绘制出整座城市的平面图，他处处维护那些囚徒的利益，他心胸宽广，宁愿被冤枉，也绝不会用残忍的手段报复他们，当监狱中发生骚乱，他不仅救出被冤枉的人，还帮助有罪的人，即使遭遇不公平待遇，也要站在弱者的立场上去思考问题，而非站在强者的立场上不择手段地打击报复，这样的境界和胸怀值得每个人深思。

而这样的领袖型人物安迪就活在我们每个人的心中。

3、自主性。

影视鉴赏课教案大学生心得体会

作为一名大学生，我有幸参加了影视鉴赏课程的学习。

这门课程不仅丰富了我的课余生活，更重要的是，它让我对电影艺术有了全新的认识和理解。

以下是我对这门课程的一些心得体会。

首先，影视鉴赏课程让我对电影有了更为深刻的认识。

在此之前，我对电影的认知仅限于娱乐和消遣，很少去思考电影背后的深层含义。

通过这门课程，我了解到电影不仅仅是故事和视觉效果的堆砌，它更是一种艺术形式，承载着导演的思想、情感和价值观。

在学习过程中，我们观看了多部经典影片，如《肖申克的救赎》、《阿甘正传》等，每一部电影都让我感受到了电影艺术的魅力，也让我对人性、社会、历史有了更深的思考。

其次，影视鉴赏课程提高了我的审美能力。

在课程中，我们学习了电影的基本理论知识，如导演手法、演员表演、摄影构图等。

这些知识让我在欣赏电影时有了更加敏锐的洞察力，能够从细节中发现导演的用心和电影的亮点。

同时，课程中的讨论和分享环节也让我受益匪浅，通过与同学们的交流，我学会了如何从不同角度去解读电影，从而提升了我的审美水平。

再次，影视鉴赏课程让我对电影产业有了更全面的了解。

课程中，我们学习了电影产业的发展历程、电影市场分析、电影制作流程等内容。

这些知识让我对电影产业有了更加清晰的认识，了解了电影产业在经济发展、文化传播等方面的重要作用。

同时，这也让我对未来的职业规划有了更明确的方向。

此外，影视鉴赏课程还让我结识了一群志同道合的朋友。

在课程中，我们共同欣赏电影、讨论观点，分享彼此的感悟。

这些美好的时光让我感受到了友谊的力量，也让我更加珍惜这段学习经历。

总之，影视鉴赏课程给我带来了许多收获。

以下是我对这门课程的一些具体心得体会：1. 深入了解电影艺术，认识到电影作为一种艺术形式，具有独特的魅力和价值。

2. 提高审美能力，学会从不同角度欣赏电影，提升自己的审美水平。

3. 了解电影产业，为未来的职业规划提供参考。

4. 结识朋友，分享学习感悟，共同成长。

5. 培养自己的独立思考能力，敢于表达自己的观点。