大班社会《我有弟弟妹妹啦》

教育活动计划

第（ 3 ）周教学

内容

我有弟弟妹妹啦

教学目标1．尝试主动地与弟弟妹妹交往，懂得介绍

自己并带领弟弟妹妹做游戏。

2．萌发做哥哥姐姐的光荣感及爱护弟弟妹

妹的情感。

重点主动与弟弟妹妹交往

体会做哥哥姐姐的光荣感和

爱护弟弟妹妹的情感。

难点

教学准备幼儿经验准备

经常与比自己小的小班弟弟妹妹的接触。

材料准备

小朋友的书：我长大了、美工了；小班和大班幼儿名单各一份；自

己制作的礼物，如手工作品、图画、折纸等。

引导策略个性化调整

一、介绍活动内容，幼儿交流与小班弟弟妹妹交往的方法。

1．介绍活动内容；我们去小班，每人找一位弟弟或妹妹与他们交朋友。今后，要经常和这个弟弟或妹妹一起玩，成为一对固定的好朋友。

2．交流交往方法；初次相识，你该跟他说什么话？可以带弟弟妹妹做什么？

二、相互结交朋友并交往。

1．结交朋友，相互认识，了解自已所结识的小朋友的姓名、生日、喜欢做的事等等，并赠送准备好的礼物。

2．带弟弟妹妹玩一玩。

哥哥姐姐征求弟弟妹妹的意见，如；玩玩操场上的活动器具、参观介绍幼儿园的花草树木等。

3．哥哥姐姐把弟弟妹妹送回班级，互道再见。

三、活动后讨论、交流。

1．哥哥姐姐把弟弟妹妹送回班级？带他（她）一起做了些什么？

2．有没有遇到困难？你是怎么解决的？（及时组织幼儿进行经验交流，分享有效的方法，一方面弥补独生子女缺乏与别人交往的经验，另一方面也便于在下次活动时能有拓展的交往方式）

四、使用《小朋友的书。我长大了》第25~26页“我和小小朋友”，把幼儿结识的小朋友的名字、肖像、生日等记录在上面。

教学反思

本次活动大胆尝试了，大小班幼儿混龄学习，在有比自己小的孩子在时，孩子们表现除了积极能干的另一面，会学着去帮助小弟弟小妹妹，会学习让自己编的更能干。显现出混龄教学的优势。