《美丽山河》ppt

关于 认知
你知道写景诗歌背后的故事吗？
（请简单地叙述一下，或用文字 写下来。）
关于美丽Hale Waihona Puke Baidu河
我的愿望
关于 愿望
关于写景诗歌，我想知道…… （请填写下来。）
我的“魔法书”
关于 方法
你是通过以下那种方式了
解到古诗中景点的故事的？
（把这种方式记录在笔记本上）
1、故事书 2、报纸、杂志 3、老师、家长介绍 4、旅游时导游解说 5、观看视频 6、网络
a、我的阅读相当困难，只能停留在二 年级以下的注音读物
b、我能读懂三年级的所有阅读资料
c、我能读懂四年级的所有阅读资料
d、对于自己年级段的阅读资料我能 快速阅读，明白深刻的道理
e、我能读懂五年级、甚至更高年级的 阅读资料
我 的 成 果
关于 作品
1、要是请你选择一个古诗中描述的景 点设计一篇旅行社的景点介绍，你会在 介绍中涉及哪些问题？（请罗列）
《美丽山河》知多少？
我们来做个头脑风暴
——写景古诗知多少？
关于 认知
你知道哪些诗人写过写景 的诗歌？这些诗歌的题目分别 是什么？
（请列举，填写在问卷中）
关于 认知
以下这些古诗中提到的景点， 哪些你有所了解？请圈出几个，有 更多的可以写下来。
金陵凤凰台 鲁山 庐山瀑布 净慈寺 飞来峰 秦淮河 洞庭湖 天门山……
2、你预计怎样解决这些问题？（请估 计并列举）
3、对于你从古诗中了解的景点，你能 用图片或者文字的形式向同学介绍吗？ （单选） a、能 b、不能
帮一帮
其他
你家中有电脑及网络设备吗？ （请回答）a、是 b、否
你在学习中将需要获得哪些帮 助？（如果罗列出来，你能得 到教师和同伴的支持。）
关于 方法
你想用怎样的方法和小组内的 同学一起分享你的学习收获？ （可多选）
a、小册子作品 b、幻灯片演示文稿 c、讲解 d、在线的互助交流
比一比
关于 学能
你能够使用网络手段浏览阅读 和写景诗歌有关的内容资料吗？ （单选）
a、能
b、不能
关于 学能
2、你对自己的文本阅读能力估计： （单选）