常见的酸和碱《酸碱与酸碱指示剂作用》初中化学公开课教学PPT课件
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人教版初中化学九下 常见的酸和碱-酸碱与指示剂作用 课件PPT
取少量紫甘蓝溶液于试 管中，加入氯化钠溶液
取少量紫甘蓝溶液于试管 中，加入稀盐酸
无明显变化 无明显变化 溶液变红
水分子不能使紫甘蓝变红 Cl-不能使紫甘蓝变红 H+能使紫甘蓝变红
19、蔚蓝的天空下，阳光普照，让我们沐浴和煦的阳光，共同分享成长的苦与乐。让我们一起，祝福青春，把握青春，享受青春。 18 、不是境况造就人，而是人造就境况。 19、我们能做到的，比想象的更多。 9 、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 20、根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗? 10 、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于 把飞的梦幻变成现实;海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。 13 、一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但千万不能抛开现实生活，去盲目追求世界上不能得到的东西。因为这种盲目的追求，一旦摔了 跤，反过来会给人带来巨大的痛苦，甚至是毁掉人的一生。
酸、碱与指示剂作用
“酸”一词从有酸味的酒而 来。最早，制酒时把较珍贵 的酒放在窖中保存，在微生 物的作用下产生了酸。
“碱”一词在阿拉伯语中 表示灰。人们将草木灰放 到水中，利用灰汁洗浴、 印染等。
生活中常见的酸：醋酸、果酸 实验室常见的酸：稀盐酸、 稀硫酸、稀硝酸
“碱”一词在阿拉伯语中 表示灰。人们将草木灰放 到水中，利用灰汁洗浴、 印染等。
生活中常见的酸：醋酸、果酸 实验室常见的酸：稀盐酸、 稀硫酸、稀硝酸
常见的碱：氢氧化钙 氢氧化钠
史料记载
英国科学家波义耳在一次实验中不慎将浓盐 酸溅到一束紫罗兰花瓣上，喜爱花的他马上进 行冲洗，一会儿却发现紫色的花瓣变红了。惊 奇的他没有放过这一偶然的发现，而是进行了 进一步的实验和思考。结果发现，许多种植物 花瓣的浸出液遇到酸性溶液或碱性溶液都能变 色酸碱指示剂。之后，人 们从地衣类植物中提取蓝色粉末状的石蕊色素， 制成了酸碱指示剂。
取少量紫甘蓝溶液于试管 中，加入稀盐酸
无明显变化 无明显变化 溶液变红
水分子不能使紫甘蓝变红 Cl-不能使紫甘蓝变红 H+能使紫甘蓝变红
19、蔚蓝的天空下，阳光普照，让我们沐浴和煦的阳光，共同分享成长的苦与乐。让我们一起，祝福青春，把握青春，享受青春。 18 、不是境况造就人，而是人造就境况。 19、我们能做到的，比想象的更多。 9 、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 20、根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗? 10 、沉默是一种气质，也是一种风度，更是一种品格。如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破。蛾在沉默了一冬之后，终于 把飞的梦幻变成现实;海在沉默了一时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线。 13 、一个人应该有理想，甚至应该有幻想，但千万不能抛开现实生活，去盲目追求世界上不能得到的东西。因为这种盲目的追求，一旦摔了 跤，反过来会给人带来巨大的痛苦，甚至是毁掉人的一生。
酸、碱与指示剂作用
“酸”一词从有酸味的酒而 来。最早，制酒时把较珍贵 的酒放在窖中保存，在微生 物的作用下产生了酸。
“碱”一词在阿拉伯语中 表示灰。人们将草木灰放 到水中，利用灰汁洗浴、 印染等。
生活中常见的酸：醋酸、果酸 实验室常见的酸：稀盐酸、 稀硫酸、稀硝酸
“碱”一词在阿拉伯语中 表示灰。人们将草木灰放 到水中，利用灰汁洗浴、 印染等。
生活中常见的酸：醋酸、果酸 实验室常见的酸：稀盐酸、 稀硫酸、稀硝酸
常见的碱：氢氧化钙 氢氧化钠
史料记载
英国科学家波义耳在一次实验中不慎将浓盐 酸溅到一束紫罗兰花瓣上，喜爱花的他马上进 行冲洗，一会儿却发现紫色的花瓣变红了。惊 奇的他没有放过这一偶然的发现，而是进行了 进一步的实验和思考。结果发现，许多种植物 花瓣的浸出液遇到酸性溶液或碱性溶液都能变 色酸碱指示剂。之后，人 们从地衣类植物中提取蓝色粉末状的石蕊色素， 制成了酸碱指示剂。
常见的酸和碱指示剂课件
酸碱指示剂的制备方法
酸碱指示剂可以合成或从自然中提取。其中，利用苯酚和酚酞合成指示剂是最为常见的制备方法之一。
化学合成
利用化学反应合成指示剂。
天然提取
从某些植物或自然物中提取指 示剂。
苯酚法
利用苯酚和氯化铬反应制备酚 酞指示剂。
摩尔色谱法
指示剂的变色点可以使用摩尔色 谱法来检测。
酸碱反应方程式
根据酸碱的反应性，可以得出不 同酸碱指示剂变色的方程式。
颜色的混合原理
颜色圆盘可以用来帮助理解指示 剂变色的原理。
常用的酸碱指示剂种类
酚酞、酸碱石蕊、金黄色指示剂以及溴酚绿、甲基红等指示剂都是常用的酸碱指示剂。
1
溴酚绿
在酸性溶液中呈现黄色，中性溶液中呈现绿色，碱性溶液中呈现蓝色。
2
甲基红
在酸性溶液中呈现红色，碱性溶液中呈现黄色。
3
酚紫
在酸性溶液中呈现红色，碱性溶液中呈现蓝紫色。
酸碱指示剂的应用领域
酸碱指示剂可以用于各种领域，包括药学、食品安全、水质检测、自然资源研究和工业化学等等。
1 医学
用于检测人体呼出的CO2含量，以评估患者的呼吸功能。
2 食品安全
可以用于检测食品中的污染物，确保食品安全。
酸
柠檬和醋是常见的酸物质。酸味 酸爽。
碱
肥皂和氨水是常见的碱物质。碱 味苦。
pH值的概念
pH值用于表示水中酸碱程度的强 弱。pH值越小表示酸度越强，越 大则表示碱度越强。
常见的酸和碱指示剂
酸碱指示剂是一种在水中变色的物质，它们会根据酸碱度的变化而改变自身的颜色。常见的指示 剂有酚酞、酸碱石蕊、金黄色指示剂等。
3 水资源
可以用于检测水中总碱度、pH值等参数，以保证水质。
人教版九年级化学下册 第10单元 课题1 常见的酸和碱(第三课时)教学课件PPT初中公开课
第十单元 课题1 第3课时常见的酸和碱初中化学九年级下册 RJ学习目标1.了解氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和用途；2.了解氢氧化钠的腐蚀性及使用时的注意事项；3.掌握氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质；4.探究酸、碱化学性质相似的原因。
生活中显碱性的物质有很多，化学实验室中常用的碱又有哪些呢？新知导入知识点1常见的碱新知探究氢氧化钠(NaOH)氢氧化钙[Ca(OH)2]俗名苛性钠、火碱、烧碱物理性质颜色、状态白色固体溶解性易溶于水，溶解时放出大量的热吸水性易吸水潮解用途广泛用于制取肥皂，以及石油、造纸等工业；生活中用来去除油污；实验室可用作某些气体的干燥剂氢氧化钠(NaOH)物理变化1.氢氧化钠易吸收空气中的水分，易与空气中的CO 2发生反应而变质，必须密封保存。
2.保存氢氧化钠溶液的试剂瓶要用橡胶塞，不能用玻璃塞。
3.吸收CO 2气体常用NaOH 溶液，检验CO 2时常用Ca(OH)2溶液。
特别提醒玻璃中含有二氧化硅，能与碱反应氢氧化钠有强烈的腐蚀性，使用时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服等被腐蚀。
在实验时最好戴防护眼镜。
氢氧化钙[Ca(OH)2]俗名熟石灰、消石灰物理性质颜色、状态白色粉末状固体溶解性微溶于水，溶解度随温度升高而减小吸水性不易吸水用途建筑上用石灰浆粉刷墙壁；可用石灰乳和硫酸铜等配制农药波尔多液，熟石灰还可用来改良酸性土壤；实验室中用澄清石灰水检验二氧化碳用石灰浆粉刷墙壁熟石灰改良酸性土壤氢氧化钙的水溶液俗称石灰水，当石灰水中存在较多未溶解的氢氧化钙时，就称为石灰乳或石灰浆。
在树木上涂刷含硫磺粉等的石灰浆可以保护树木。
除了NaOH、Ca(OH)2外，常见的碱还有氢氧化钾(KOH)、氨水(NH3.H2O)。
A.氢氧化钠是一种白色固体，溶于水时放出热量B.氢氧化钙是白色粉末状固体，微溶于水C.氢氧化钙可用作某些气体的干燥剂D.氢氧化钠易潮解，可作某些气体的干燥剂不能吸收水分，不可作干燥剂典例1 下列关于氢氧化钠和氢氧化钙的性质和用途说法不正确的是（）C碱与指示剂作用知识点2 碱的化学性质新知探究氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液紫色石蕊溶液无色酚酞溶液紫色石蕊溶液遇碱变蓝，无色酚酞溶液遇碱变红。
人教版九年级下册化学 第十单元 酸和碱 《常见的酸和碱》教学课件
除铜外，有气泡产生，反应速 率：镁＞锌＞铁
铁锈溶解，溶液变黄 氧化铜溶解，溶液变蓝
新知学习
2.酸的通性
(1)酸与指示剂的作用
酸溶液能使紫色石蕊试液变红色；无色酚酞试液不变色 (2)酸与某些金属的反应
如：Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑ Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑ Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 金属 + 酸 → 盐 + 氢气
（D）
A．食盐
B．石灰水
C．氢氧化钠溶液 D．稀盐酸
经典例题
知识点二、常见的酸 【典例2】下列物质质量置于空气中，一段时间后，质量 减小的是（ C ） A．碳酸钙 B．氯化钠 C．浓盐酸 D．氢氧化钠
经典例题
知识点三、常见的碱 【典例3】下列有关Ca（OH）2的说法，错误的是（ B ） A．俗称熟石灰或消石灰 B．可用于治疗胃酸过多症 C．可用于改良酸性土壤 D．可用于处理硫酸厂排出的酸性废水
实验
放置一会儿后 的现象
原理
用玻璃棒蘸 浓硫酸在纸上写字
用小木棍蘸 少量浓硫酸 将浓硫酸滴到 一小块布上
浓硫酸能夺取含 碳、氢、氧等元 素组成的化合物 里的水分( 氢、氧 元素 ), 生成黑色 的炭和水。
新知学习
思考：怎样稀释浓硫酸？
你知道稀释浓硫酸时为什么不能将水倒进浓硫酸里而 是要将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，而且还要不断搅 拌吗？
打开瓶塞发生的现 象
无明显现象
铁锈溶解，溶液变黄 氧化铜溶解，溶液变蓝
新知学习
2.酸的通性
(1)酸与指示剂的作用
酸溶液能使紫色石蕊试液变红色；无色酚酞试液不变色 (2)酸与某些金属的反应
如：Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑ Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑ Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 金属 + 酸 → 盐 + 氢气
（D）
A．食盐
B．石灰水
C．氢氧化钠溶液 D．稀盐酸
经典例题
知识点二、常见的酸 【典例2】下列物质质量置于空气中，一段时间后，质量 减小的是（ C ） A．碳酸钙 B．氯化钠 C．浓盐酸 D．氢氧化钠
经典例题
知识点三、常见的碱 【典例3】下列有关Ca（OH）2的说法，错误的是（ B ） A．俗称熟石灰或消石灰 B．可用于治疗胃酸过多症 C．可用于改良酸性土壤 D．可用于处理硫酸厂排出的酸性废水
实验
放置一会儿后 的现象
原理
用玻璃棒蘸 浓硫酸在纸上写字
用小木棍蘸 少量浓硫酸 将浓硫酸滴到 一小块布上
浓硫酸能夺取含 碳、氢、氧等元 素组成的化合物 里的水分( 氢、氧 元素 ), 生成黑色 的炭和水。
新知学习
思考：怎样稀释浓硫酸？
你知道稀释浓硫酸时为什么不能将水倒进浓硫酸里而 是要将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中，而且还要不断搅 拌吗？
打开瓶塞发生的现 象
无明显现象
初中化学《常见的酸和碱》课件
酸碱反应的平衡
介绍酸碱反应中化学平衡的概念，以及如何在反应中达到平衡状态。
了解酸碱指示剂在化学实验中检测酸碱性质和pH值 的重要作用。
常见的酸碱指示剂
介绍一些常用的酸碱指示剂，如红蓝色花菜汁和酚 酞溶液。
酸碱反应的应用
1
中和反应的应用
探索酸碱中和反应在日常生活中的应用，如海洋酸化和土壤中的pH调节。
2
酸碱反应生成的盐
了解酸碱反应如何生成盐，并探索一些常见的盐类化合物。
3
柠檬酸
一种天然酸，用于食品和药品的调味。
盐酸
一种常见的实验室酸，用于调节pH值和去除铁 锈。
醋酸
常见的酸性溶液，用于制作酱料和腌制食品。
常见的碱
1
氢氧化钠
一种强碱，常用于制造肥皂和清洁剂。
2
氢氧化钙
一种用于中和酸性土壤的化学物质。
3氨水一种常用的碱源自液，用于清洗和去除污渍。4
碳酸钠
一种常见的碱性物质，用于调节pH和中和酸。
初中化学《常见的酸和碱》 PPT课件
在本课程中，我们将学习有关酸和碱的基本概念、性质以及它们在化学中的 重要作用。让我们一起探索这个令人着迷的主题！
酸和碱的基本概念
了解酸和碱的定义以及它们在化学反应中的作用。探索酸和碱的性质及其对溶液酸碱性质的影响。
常见的酸
硫酸
一种常用工业酸，具有强酸性和腐蚀性。
酸碱中性反应
了解酸碱中和反应的含义和重要性。探索酸和碱在反应中如何互相中和生成 中性物质。
酸性溶液的PH值
了解酸性溶液的pH值及其在实验室和日常生活中的应用。探索酸性溶液的特 点和影响。
碱性溶液的PH值
了解碱性溶液的pH值及其在化学实验和生活中的重要性。探索碱性溶液的性质和应用。
人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱-酸碱指示剂 课件 品质课件PPT
1.上表列出的四种物质中，不能作为酸碱指示剂的有
____万__寿__菊__ （填名称）。 2.小明在厨房中取少量白醋滴入大红花的花汁中，他
看到的现象为 _____大__红__花__的__花__汁__变__橙__色_______ 。 3若将紫罗兰提取液滴入氯化钠溶液中，则可看到的现象 是____________
在一次实验开放日活动中，小刚取出一瓶 无色溶液，向其中滴入酚酞溶液后溶液不变 色。你觉得对该溶液的下列猜想成立的是 ()
A. 该溶液一定能使石蕊溶液变红
B．该溶液一定是酸的溶液
C．该溶液一定不是碱的溶液
D．该溶液一定呈中性
有失去标签的三瓶无色液体，分别是稀H2SO4、
蒸馏水、NaOH溶液，能把它们一次性区分开的试
氢氧化钠溶液。
4. 得出结论
总 结反思提与升小结
这节课你收获了什么？ 还有什么疑问？
寓教 于 乐
欣赏化学版视频《小苹果》，体 验化学歌词与音乐旋律的完美结 合，特别关注歌曲重复的歌词。
拓展 迁移
1.上网下载并学唱初中化学版《小苹果》、《青花瓷》
从生活走进化学，让化学回归生活，走向社会。 科学探究是学习自然科学重要的学习方法。
实验论证
通过实验来论证你的假设是否正确。
解释结论 交流分享
解释实验现象，看结论是否与假设一致。 表达与分享你研究成果。
提出
问 题 体验科学探究的过程
你在实验中发现碳酸使紫色石蕊变红和浓氨水 使酚酞变红的现象后，你能提出哪些问题呢？
提出问题
1.其他酸也能使石蕊 变红色吗? 碱也能使 紫色石蕊变色吗? 2.其他碱也能使酚酞 变红色吗？酸也能使 酚酞变色吗？
实 验 论 证 体验科学探究的过程
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2．无色酚酞溶液滴入碱溶液(如石灰 水)变_红__色_，在无色酚酞溶液滴入酸 溶液(如果酸)显__无__色_。
巩固练习：
3、某溶液滴入紫色石蕊试液中，溶液变蓝
，则将此溶液滴入无色酚酞试液中，酚酞
试液( B )
A．不变色
B．变红
C．变蓝
D．无法确定
巩固练习：
4、向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色， 向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则( B )
第十单元 酸和碱
10.1 常见的酸和碱
第1课时 酸碱与酸 碱指示剂作用
柠檬
山楂
酸桔子
“尝起来酸酸的”
松 花 蛋
马齿菜
“吃起来涩涩的”
柿子
感悟新知
1．常见的酸有盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、 硝酸(HNO3)、还有磷酸(H3PO4)、碳酸 (H2CO3)、醋酸(CH3COOH)等。
从名称上看它们最后一个字都是“酸”， 从结构上看都含有氢元素。
知识回放
在探究分子 不断运动的实验 中，烧杯A中的 溶液变成什么颜 色？为什么？酚 酞起什么作用？
知实识验点探究1：酸碱指示剂与酸碱性溶液 之间的反应
指示剂遇酸和碱溶液变色有什么规律？ 什么叫指示剂？
酸碱与指示剂作用
实验10-1实验现象：
滴入紫色石蕊 滴入无色酚酞 后的颜色变化 后的颜色变化
2.小明在厨房中取少量白醋滴入大红花的花汁中，
他看到的现象为 ___大__红__花__的__花__汁__变__橙__色_________ 。
动手 实践
实验探究3：利用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性
检验酸碱 溶液的 操作步骤
取样 滴加指示剂
观察现象 得出结论
走进 生活
变绿的鸡蛋
用紫薯碰一下蛋 白，蛋白就会变 绿，这是因为紫 薯里的花青素在 微碱性条件下就 会发绿。
A．一定显红色 B．可能为紫色，也可能显红色 C．可能显蓝色 D．一定显无色
酸碱指示剂的来历
罗伯特·波义耳 Robert Boyle
紫罗兰
HCl
启发
制备
酸碱指示剂
沾上浓盐酸 的紫罗兰
动手 实践
实验探究：自制酸碱指示剂
紫色甘蓝
木槿
黄色小花
玫瑰花
蟹爪兰 黑枸杞
动手 实践
实验探究2：自制酸碱指示剂
1、取1种花的花瓣，在研钵中 捣烂，加入酒精浸泡； 2、用纱布将浸泡出的 汁液挤出，得到指示剂； 3、试验指示剂在下列酸碱溶 液中的颜色变化；
能
油菜花 黄色 黄色 黄色 黄色
不能
巩固练习：
二、某些植物的花瓣或果实遇到酸或碱溶液， 也能显示出不同的颜色。（如下表所示）：
zhi酸溶液中w植
酸溶
物u
液中
液中
碱溶
大红花
橙色
绿色
紫罗兰
红色
蓝色
万寿菊
黄色
黄色
雏菊
无色
黄色
ห้องสมุดไป่ตู้
1.上表列出的四种物质中，不能作为酸碱指示剂 的有 ___万__寿__菊___ （填名称）。
动手 实践
实验探究2：自制酸碱指示剂
根据什么判断浸泡
实验现象和结论 出的汁液能否作为
指示剂使用？
指示剂 食醋(酸 盐酸(酸 石灰水( 氢氧化 能否作
(汁液) 性)
三角
紫甘蓝 遍梅红地色黄
白性醋) 盐碱酸性)
氧化钠溶液
红色 蓝色
石钠灰溶水 液(氢为指示
碱性) 剂
蓝色
能
红玫瑰 金红色 红色 黄色 黄色
白醋(酸性)
变红色
不变色 (无色)
盐酸(酸性)
变红色
不变色 (无色)
石灰水(碱性)
氢氧化钠溶液( 碱性)
变蓝色 变蓝色
变红色 变红色
变色规律：
石蕊试液+酸溶液→红色， 石蕊试液+碱溶液→蓝色。 酚酞试液+酸溶液→不变色， 酚酞试液+碱溶液→红色。
巩固练习：
1．紫色石蕊溶液滴入碱溶液(氢氧化 钾)变__蓝__色_， 在紫色石蕊溶液滴入酸 溶液(如稀硫酸)变__红__色__。
感悟新知
2．常见的碱有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化 钙[Ca(OH)2]、氢氧化钾(KOH)、氢氧化 铜[Cu(OH)2]、氨水(NH3·H2O)等。
从名称上看都叫“氢氧化某”；从结 构上看都含有氢氧根(OH)
知识回放
将用紫色石蕊试液浸泡的小花用水润 湿后，放入盛有二氧化碳气体的集气瓶中， 你观察到什么现象？为什么？紫色石蕊试 液起什么作用？
巩固练习：
3、某溶液滴入紫色石蕊试液中，溶液变蓝
，则将此溶液滴入无色酚酞试液中，酚酞
试液( B )
A．不变色
B．变红
C．变蓝
D．无法确定
巩固练习：
4、向某溶液中滴入无色酚酞试液后不变色， 向该溶液中滴入紫色石蕊试液，则( B )
第十单元 酸和碱
10.1 常见的酸和碱
第1课时 酸碱与酸 碱指示剂作用
柠檬
山楂
酸桔子
“尝起来酸酸的”
松 花 蛋
马齿菜
“吃起来涩涩的”
柿子
感悟新知
1．常见的酸有盐酸(HCl)、硫酸(H2SO4)、 硝酸(HNO3)、还有磷酸(H3PO4)、碳酸 (H2CO3)、醋酸(CH3COOH)等。
从名称上看它们最后一个字都是“酸”， 从结构上看都含有氢元素。
知识回放
在探究分子 不断运动的实验 中，烧杯A中的 溶液变成什么颜 色？为什么？酚 酞起什么作用？
知实识验点探究1：酸碱指示剂与酸碱性溶液 之间的反应
指示剂遇酸和碱溶液变色有什么规律？ 什么叫指示剂？
酸碱与指示剂作用
实验10-1实验现象：
滴入紫色石蕊 滴入无色酚酞 后的颜色变化 后的颜色变化
2.小明在厨房中取少量白醋滴入大红花的花汁中，
他看到的现象为 ___大__红__花__的__花__汁__变__橙__色_________ 。
动手 实践
实验探究3：利用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性
检验酸碱 溶液的 操作步骤
取样 滴加指示剂
观察现象 得出结论
走进 生活
变绿的鸡蛋
用紫薯碰一下蛋 白，蛋白就会变 绿，这是因为紫 薯里的花青素在 微碱性条件下就 会发绿。
A．一定显红色 B．可能为紫色，也可能显红色 C．可能显蓝色 D．一定显无色
酸碱指示剂的来历
罗伯特·波义耳 Robert Boyle
紫罗兰
HCl
启发
制备
酸碱指示剂
沾上浓盐酸 的紫罗兰
动手 实践
实验探究：自制酸碱指示剂
紫色甘蓝
木槿
黄色小花
玫瑰花
蟹爪兰 黑枸杞
动手 实践
实验探究2：自制酸碱指示剂
1、取1种花的花瓣，在研钵中 捣烂，加入酒精浸泡； 2、用纱布将浸泡出的 汁液挤出，得到指示剂； 3、试验指示剂在下列酸碱溶 液中的颜色变化；
能
油菜花 黄色 黄色 黄色 黄色
不能
巩固练习：
二、某些植物的花瓣或果实遇到酸或碱溶液， 也能显示出不同的颜色。（如下表所示）：
zhi酸溶液中w植
酸溶
物u
液中
液中
碱溶
大红花
橙色
绿色
紫罗兰
红色
蓝色
万寿菊
黄色
黄色
雏菊
无色
黄色
ห้องสมุดไป่ตู้
1.上表列出的四种物质中，不能作为酸碱指示剂 的有 ___万__寿__菊___ （填名称）。
动手 实践
实验探究2：自制酸碱指示剂
根据什么判断浸泡
实验现象和结论 出的汁液能否作为
指示剂使用？
指示剂 食醋(酸 盐酸(酸 石灰水( 氢氧化 能否作
(汁液) 性)
三角
紫甘蓝 遍梅红地色黄
白性醋) 盐碱酸性)
氧化钠溶液
红色 蓝色
石钠灰溶水 液(氢为指示
碱性) 剂
蓝色
能
红玫瑰 金红色 红色 黄色 黄色
白醋(酸性)
变红色
不变色 (无色)
盐酸(酸性)
变红色
不变色 (无色)
石灰水(碱性)
氢氧化钠溶液( 碱性)
变蓝色 变蓝色
变红色 变红色
变色规律：
石蕊试液+酸溶液→红色， 石蕊试液+碱溶液→蓝色。 酚酞试液+酸溶液→不变色， 酚酞试液+碱溶液→红色。
巩固练习：
1．紫色石蕊溶液滴入碱溶液(氢氧化 钾)变__蓝__色_， 在紫色石蕊溶液滴入酸 溶液(如稀硫酸)变__红__色__。
感悟新知
2．常见的碱有氢氧化钠(NaOH)、氢氧化 钙[Ca(OH)2]、氢氧化钾(KOH)、氢氧化 铜[Cu(OH)2]、氨水(NH3·H2O)等。
从名称上看都叫“氢氧化某”；从结 构上看都含有氢氧根(OH)
知识回放
将用紫色石蕊试液浸泡的小花用水润 湿后，放入盛有二氧化碳气体的集气瓶中， 你观察到什么现象？为什么？紫色石蕊试 液起什么作用？