中学生环保意识问卷调查报告
环保意识调查问卷设计及分析报告
环保意识调查问卷设计及分析报告1. 引言环境污染和资源浪费的问题日益严重，为了了解公众对环保意识的认知和态度，本次研究设计了一份环保意识调查问卷。
本文将对问卷的设计和分析结果进行详细阐述。
2. 调查问卷设计2.1 问卷目的本次调查问卷的主要目的是了解受访者对环保的关注程度、环保行为的采取情况以及对环保政策的认可程度，以便推动环保意识的进一步提高。
2.2 调查内容本次问卷包括三个主要部分：受访者个人信息，环保关注度和环保行为，环保政策认可程度。
2.3 受访者个人信息在这一部分，我们记录了受访者的性别、年龄、教育水平、职业等基本信息，以便后续对数据进行分层分析。
2.4 环保关注度和环保行为这一部分的问题主要关注受访者对环境问题的关注程度，以及他们在日常生活中采取的环保行为。
我们设计了一系列问题，如受访者是否关注环境新闻、是否参加过环保活动、是否选择环保产品等。
2.5 环保政策认可程度这一部分的问题旨在调查受访者对政府出台的环保政策的认可程度。
我们询问了受访者对限塑限煤等政策的态度，并邀请他们提出改进建议。
3. 数据分析3.1 样本描述我们共收集了500份有效问卷，其中男性占40%，女性占60%。
调查对象年龄段主要分布在20-40岁之间，占比70%。
高中及以下学历居多，占比60%。
职业方面，白领职业占比最高，达到50%。
3.2 环保关注度和环保行为分析大部分受访者（80%）表示关注环境污染问题，对环境新闻保持一定的关注。
在环保行为方面，超过60%的受访者表示会积极选择环保产品，如果能满足自身需求的话。
3.3 环保政策认可程度分析结果显示，60%的受访者认可政府的限塑限煤政策。
他们认为这些政策有助于减少污染和资源浪费。
然而，也有一部分受访者对政府的宣传力度和执行效果表示不满意，并提出了增加宣传力度、加大监督力度等改进建议。
4. 结论与建议本次调查结果表明大部分受访者对环保问题表示关注，并愿意在日常生活中采取相应的环保行为。
初中生的环保意识调查报告
初中生的环保意识调查报告初中生的环保意识调查报告组长:xx组员:xxx组员分工：(1)xxx和xxx同学负责查资料(2)xxx和xxx同学责调查问卷(3)由xxx同学负责对调查问卷进行统计分析(4)各组员写心得体会(5)最后由xx同学总结和写心得体会指导老师：xxx一、课题提出:曾经优美的环境已不复存在，曾经的调查结果也已不符和现在居民的想法，况且目前龙湾区确实面临着环境质量普遍下降的问题。
这不得不让我们深思:居民的环境意识到底如何，还是“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”的旧思想占上风吗?因此，作为地理调查组组员的我们针对龙湾区的河流污染、生活垃圾等的处理做了一次全面的调查与分析。
二、研究内容:1、了解永强一带的环境质量，垃圾筒及清洁工人的状况;2、根据存在的问题，列表调查(附后)三、研究的目的意义:1、敲醒环境意识正处于“朦胧”状态的居民，从而提高他们的警觉性:2、让居民了解有关单位的工作情况，从而更好的配合好政府工作，同时也让单位人员掌握居民的看法意见，进一步改进工作制度、措施;对提高龙湾区的环境质量和居民素质有一定的帮助。
四、研究过程:(一)调查步骤:1、走访附近街道并取景拍照2、设计问卷，发放填写3、访问环保局职能部门4、分析并总结调查结果(二)调查方法与调查对象:1、调查方法设计问卷(共15题)发放204张并全部收回具体方法:在龙湾区踩点永中、状元、永昌、瑶溪五个街道的部分居民采用现场答题的方式进行问卷调查。
问卷由调查对象当面填写并收回。
2、调查对象我们调查的对象为龙湾部分居民的沿街的经商者，另外还有学生、农民、工人、医生等。
(三)问卷调查及分析:我们的调查内容主要有居民对周围环境的满意程度，对当前环境问题的一些看法，日常生活垃圾的处理方法，对政府环保部门的工作建议等等。
本次我们调查的居民为204人，从被调查者的态度来看大部分居民还是对环保问题感兴趣的，而且在调查过程中也本着认真、负责的态度填写了问卷。
中学生环保意识调查报告
中学生环保意识调查报告
调查背景
近年来，全球气候异常变化，环境问题日益严重。
随着人们生活水平的提高，环保意识成为了社会关注的重点之一。
而中学生又是未来社会的主力军，他们的环保意识又有多少呢？这次我们以中学生为主要调查对象，对其环保意识进行了一次调查。
调查方式
本次调查使用的是问卷调查方式，调查对象主要是初中和高中的学生。
问卷内容为：对环保问题的了解程度、对环保的态度和行为、对学校环保措施的评价等。
调查结果
对环保问题的了解程度
问卷调查结果显示，中学生对环保问题的了解程度还是比较广泛的，其中有超过60%的学生认为能够正确说出至少5种环境保护措施。
但是对环保问题的认识
还是不够深入，有相当一部分学生对环保问题只是听说过，但并不能准确描述。
对环保的态度和行为
对环保的态度，调查结果显示，大部分学生都表现出了较为积极的态度，认为环保事关个人生命和健康等诸多方面，还有相当一部分学生则表示环保不是自己的职责，应该由政府或企业来解决。
对环保的行为，调查结果则显示，有相当一部分学生表现出的是“还行”的态度，即对环境保护问题不会破坏环境但也不会主动去保护。
只有少部分学生能够在日常生活中表现出积极的环保行为。
对学校环保措施的评价
对于学校的环保措施，调查结果显示，大部分学生认为学校的环保措施做得还是比较好的，但也有很多学生对此并不了解，甚至觉得学校环保措施还存在一些问题。
结语
综合调查结果，中学生的环保意识还有很大的进步空间，需要加强教育和普及。
同时，学校和社会都应该为中学生提供更多机会和环境，让他们更好地体验环保行为的意义和价值，促进环保理念的落地和发展。
中学生环保意识调查报告
中学生环保意识调查报告标题：中学生环保意识调查报告引言：随着社会的快速发展和环境问题的日益严重，环保意识的培养变得尤为重要。
本次调查旨在了解中学生对环保的认知和意识，以及他们在日常生活中采取的环保行动。
方法：我们在一所中学对200名中学生进行了问卷调查。
问卷包括开放性和封闭性问题，包括对环境问题的认知、对环保行动的态度和采取的具体措施。
结果：一、中学生对环境问题的认知：调查结果显示，中学生普遍意识到环境问题的存在。
约85％的学生认为环境问题是当今社会面临的重要挑战。
二、中学生对环保行动的态度：大多数学生（约70％）表示他们非常支持环保行动，并愿意为环保事业做出自己的贡献。
三、中学生采取的具体环保措施：调查结果显示，中学生在日常生活中采取了很多环保措施。
其中，约60％的学生表示他们定期参加环保活动，如植树造林和垃圾清理活动。
此外，约45％的学生表示他们减少了使用一次性塑料制品，选择环保袋、可回收材料制品等。
讨论：尽管大多数中学生对环保问题有一定的认识并积极支持环保行动，但仍有一部分学生对环保问题的重要性认识不足。
此外，调查还发现，部分学生缺乏对环保行动实施的具体指导和培养环保习惯的机会。
结论：中学生在环保意识方面已经有了一定的进步，但仍需要进一步加强教育和宣传，提高学生的环保意识。
学校和社会应该提供更多指导和机会，鼓励学生更积极地参与到环保行动中。
建议：1. 学校应加强环保教育，推行环保教学；2. 社会组织应开展更多的环保活动，吸引中学生积极参与；3. 家庭和社区应提供更多环保实践的机会，培养中学生的环保习惯。
附录：调查问卷及数据分析详情。
中学生环境污染调查报告(3篇)
中学生环境污染调查报告（3篇）中学生环境污染调查报告（精选3篇）中学生环境污染调查报告篇1当我们知道，地球妈妈生病了!南北极上空出现了空洞，地球上的生命受到严重危害，心情十分焦急。
我们虽然年纪小，但人们是地球的主人，我们要从我做起，从小做起。
为此，我们倡议：全世界少年儿童手拉手，用小行动保护大地球。
我们的小行动是：1.用各种方式向父母、邻居、同学传播保护臭氧层的知识。
2.提醒爸爸妈妈，买无氟冰箱等环保产品，使用环保发胶，规劝爸爸不吸烟、不乱扔烟头。
3.少用空调，少用杀虫剂。
4.不玩火，避免火灾，减少灭火剂的使用。
5.分类回收垃圾，少用一次性泡沫餐盒和一资性木筷。
6.少乘汽车，多骑自行车。
爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨们，请支持我们的行动，救救地球妈妈，把蓝天、碧水和清新的空气留给我们，让我们世世代代健康地生存下去!最后，我们要大声呼唤：全世界少年儿童手拉手，用小行动保护大地球!中学生环境污染调查报告篇2第一、空气污染我国城市的空气污染仍为煤烟型为主，主要污染物是二氧化硫和烟尘。
第二、水域污染造成水体污染的物质种类有：有机有毒物质;无机有毒物质;耗氧污染物;植物营养污染物;病源微生物;放射性污染物等。
我国城市及其附近河流仍以有机污染为主，主要污染指标是石油类、高锰酸盐指数和氨氮。
第三、固体废物污染包括工业废弃物、建筑垃圾和生活垃圾等。
第四、噪声污染我国多数城市的噪声处于中等污染程度。
第五、土壤污染土壤的污染源包括烂施化肥农药，工业废水和废渣以及生活污水和垃圾等环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。
具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等。
水污染是指水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。
初中学生环保意识研究报告
初中学生环保意识研究报告报告题目：初中学生环保意识研究报告摘要：本报告研究了初中学生的环保意识水平。
采用问卷调查的方法，调查了100名初中学生的环保意识和相关行为。
结果表明，大部分初中学生对环境问题有一定的认识和意识，但在具体行动上存在一定程度的不足。
建议学校和家庭加强对学生的环保教育，提高学生的环保行动意识。
1. 引言环境问题是全球关注的热点之一，而初中学生是社会的重要组成部分，了解他们的环保意识对于环保教育的开展具有重要意义。
2. 方法2.1. 参与者本研究共选择100名初中学生作为调查对象。
2.2. 测量工具通过编制了一份调查问卷来了解学生的环保意识水平。
问卷包括了以下几个方面的问题：对环境问题的认知、对环保行为的重视程度、参与环保行动的频率等。
2.3. 数据收集在向学生解释调查目的和过程后，通过发放问卷的方式进行数据收集。
3. 结果3.1. 学生的环保认知调查结果显示，88%的学生认为环境问题对人类生存和发展有重要影响，84%的学生愿意关注和了解环境问题。
然而，只有56%的学生知道自己居住地的环境状况。
3.2. 学生的环保行为仅有36%的学生参与过环保志愿者活动，48%的学生从未参与过任何环保行动。
在日常生活中，67%的学生回收利用废纸、塑料等垃圾，但只有28%的学生节约用水、节约用电。
4. 讨论与建议学生对环保问题有一定的认识和意识，但在具体行动上存在一定程度的不足。
可能原因包括教育不足、环保行动的限制等。
因此，建议学校和家庭加强对学生的环保教育，提高学生的环保行动意识。
同时，鼓励学生积极参与环保志愿者活动，培养他们的环保意识和责任感。
5. 结论初中学生的环保意识在一定程度上存在，但在环保行动方面仍有待提高。
通过加强环保教育和鼓励学生积极参与环保行动，可以提高学生的环保意识水平。
中学生环境保护意识调查报告
中学生环境保护意识调查报告第一篇：中学生环境保护意识调查报告中学生环境保护意识调查报告关键词：中学生环保意识社会实践环境问题是个国家安全问题。
如果环境搞不好,则国家的安全将得不到保障；同样环境也是我们每个人赖以生存的家园。
但是，随着人口的增长、开发的加剧和城市规模的不断扩大，环境污染日益严重，环境问题成为当今社会的一大社会难题。
据有关资料统计显示，自2001年起，全国发生各类污染事故1800余起。
例如2005年11月，中石油吉林石化分公司双苯厂“11·13”爆炸事故，导致松花江水污染，松花江沿岸城市均受到严重影响，有几百万人口大城市哈尔滨因此而全市停水近一周，甚至殃及俄罗斯的相关城市。
从世界范围来说,环境问题和经济发展同是当今世界的热门话题。
保护环境和发展经济,共同关系到人类的前途和命运,影响着世界上的每一个国家、每一个民族,以至每一个人。
这一环境污染事件给我留下了极为深刻的印象，既然环保问题如此之重要，那么，作为未来社会主人的中学生，环保意识到底怎么样呢？我利用了一些课外活动的时间对本市共100名中学生进行了问卷调查，现将调查结果报告如下：一、问卷调查的题目一）、选择题。
1、你有没有参加过环保活动？（）A、经常有B、有时C、没有２．你有没有分类处理垃圾的习惯。
（）A、经常有B、有时C、没有３．你是否接受过环保教育。
（）A、有B、有点C、没有４．你对政府的环保工作是否满意。
（）A、满意B、不满意C、没意见5.你会把垃圾分可循环和不可循环扔到垃圾桶吗?（）A、会B、有时顺手会C、直接往地上仍6、您认为保护环境重要吗？（）A、很重要B、不重要C、不知道7、您认为目前我们周围最严重的环境问题是什么污染？（）A、大气、水B、噪声C、固体废物、垃圾等8、您经常通过电视、广播、报纸等媒体关心环保问题吗？（）A、经常B偶尔，顺便C、从不关心9、您在校时通过那些途径了解环境保护知识的？（）A、周一国旗下讲话B、学校班会课C、平时上课时10、您知道“世界环境日”是什么时间？（）A、6月1日B、4月12日C、6月5日11、你认为吸烟会污染环境吗？（）A、会B、不会C不知道12、对于乱扔垃圾的人你会怎么样？（）A、上前阻止B、将垃圾拾起来扔进垃圾桶C、不理睬13、“提倡环保意识”对人们有好处吗？（）A、有B、没有C、不知道14、你认为一个良好的环境对人们的性格有影响吗？（）A、有B、没有C、不知道15、你认为随地吐痰会污染环境吗？（）A、会B、不会C、不确定16、你认为植树造林对人们的生活环境有影响吗？（）A、有B、没有C、不知道二）、问答题1、请你对“提倡环保意识”提出几点建议2、你认为环境污染对人们的身心健康有何影响二、统计结果题号选项ABC1你有没有参加过环保活动？10%80%10%2你有没有分类处理垃圾的习惯。
中学生生态环保小卫士调查报告
中学生生态环保小卫士调查报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：一、引言生态环保是当前社会发展的重要课题，而中学生作为社会的未来，对于生态环保的重视和参与至关重要。
本次调查旨在了解中学生对于生态环保的认知水平、参与程度和相关意识，以及他们在日常生活中的环保行为。
二、调查方法我们选择了某市的几所中学进行了一次问卷调查，涵盖了不同年级和不同学校的学生。
问卷包括了关于环保知识的了解程度、关于环保行为的实际开展、以及对未来生态环境的担忧等方面的问题。
三、调查结果1.生态环保的认知水平调查结果显示，绝大多数中学生对于生态环保的知识了解并不深入，很多同学只是对环保的概念有个模糊的认识，对于环境污染和资源浪费的认识有限。
2.环保行为的开展尽管大多数学生意识到了环境保护的重要性，但实际的环保行为却并不够积极。
只有少数学生愿意参与志愿者活动、垃圾分类等环保行为，大部分学生对于环保行为的参与度并不高。
3.对未来生态环境的担忧对未来生态环境的担忧成为了本次调查中一个突出的问题。
绝大多数中学生表示对未来的生态环境发展感到担忧，担心环境污染和资源枯竭等问题。
四、问题分析1.教育不足调查结果显示，绝大多数中学生的生态环保知识来自于校园教育的简单引导，缺乏全面系统的教育和引导。
学校对于环保教育的投入和重视不够，限制了学生对于环保知识的深入了解。
2.参与度不高尽管大多数学生表示认同环保的重要性，但实际的环保行为却并不积极。
学生们缺乏对于环保行为的自觉性和主动性，需要更多的引导和激励。
3.环境担忧学生们对于未来生态环境的担忧也彰显了他们对于环保问题的认知和关注度，但这种担忧并没有转化为实际的环保行动，需要更多的引导和激励。
五、对策建议1.加强校园环保教育学校应该增加对于生态环保的教育内容，不仅仅是对环保知识的传授，更要引导学生树立环保意识，培养环保习惯。
可以通过组织主题演讲、开展环保知识竞赛等方式，激发学生的学习兴趣。
2.建立环保组织和活动学校可以建立环保志愿者组织，开展各类环保活动。
学生环保意识调查报告6篇
学生环保意识调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学生环保意识调查报告6篇调查报告应当对研究结果进行客观的解释，突出重要发现和结论，调查报告是对特定主题或事件进行系统性研究和总结的文件，下面是本店铺为您分享的学生环保意识调查报告6篇，感谢您的参阅。
环保意识调查问卷总结报告
环保意识调查问卷总结报告本次环保意识调查问卷旨在了解调查对象对环保问题的认知、态度和行为惯，以及他们对环保政策和措施的意见和建议。
以下是问卷结果的总结报告：1. 调查对象基本信息- 性别：参与调查的调查对象中，男性占比约XX%，女性占比约XX%。
- 年龄：年龄在XX岁以下的调查对象占比最高，约XX%。
- 教育程度：受访者中，大学本科学历的占比最高，约XX%。
- 居住地：大部分受访者居住在城市，约XX%。
2. 环保认知和意识- 对环保问题的认知程度：大部分受访者对环保问题有一定的认知，认为环保是十分重要的，约XX%。
- 对环境保护的态度：绝大多数受访者对环境保护持积极态度，愿意为环保事业做出自己的贡献，约XX%。
- 对环境污染主要责任者的看法：受访者普遍认为工业企业是环境污染的主要责任者，约XX%。
3. 环保行为惯- 垃圾分类行为：大部分受访者表示会进行垃圾分类，约XX%。
但是一些受访者对垃圾分类的知识还不够全面，需要进一步宣传和教育。
- 节能减排行为：部分受访者表示会节约用水和用电，但仍有一部分受访者在日常生活中没有明显的节能减排行为。
- 环保消费行为：少数受访者表示会选择购买环保产品，但绝大多数受访者对环保产品的了解和购买意愿还不高。
4. 对环保政策和措施的意见和建议- 对环保政策的评价：多数受访者认为政府应加大环保政策的宣传力度，约XX%。
也有部分受访者认为政府应出台更具体的环保法规，约XX%。
- 自我责任和行动：受访者普遍认为每个人都应该有环保的自觉意识，主动行动起来，约XX%。
同时还有一些受访者希望政府和企业能提供更多的环保行动指南和支持。
5. 结论综上所述，大部分受访者对环保问题持有积极态度并愿意为之付诸行动，但仍有一些环保知识的盲区和行为习惯的改进空间。
政府、企业和个人在环保方面都有重要的责任和作用，应共同努力，加大宣传教育力度，制定更具体的环保政策和法规，并提供更多的环保行动指南和支持。
学生低碳环保意识调查报告
学生低碳环保意识调查报告调查背景低碳环保已成为当前社会的热门话题，世界各国都在积极推行低碳环保政策以应对气候变化和环境污染问题。
学生群体作为社会的未来和希望，他们的低碳环保意识和行为对于可持续发展至关重要。
本次调查旨在了解学生对于低碳环保的认知程度以及他们的行为习惯，以供进一步制定有效的教育和引导措施。
调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共计发放200份问卷，覆盖了不同年级、不同专业的学生群体。
问卷包括了对学生低碳环保认知程度的问题以及对他们的行为习惯进行的调查。
调查结果低碳环保认知情况调查结果显示，83%的学生对低碳环保有一定的认知，他们知道低碳环保的概念以及它对于环境的重要性。
然而，仅有47%的学生对低碳环保的具体内容有一定的了解，比如节约用水、减少碳排放等。
这说明学生在低碳环保方面还存在一定的知识缺乏。
行为习惯调查在行为习惯调查方面，结果显示，大部分学生在生活和学习中已经积极采取了一定的低碳环保行动。
其中，有67%的学生使用可重复使用的水杯，避免使用一次性塑料瓶；60%的学生会选择公共交通工具；53%的学生会尽量减少用电和用水量等。
然而，也有一部分学生没有形成良好的低碳环保习惯，比如90%的学生还是习惯使用一次性餐具，没有养成随手关闭电器的习惯等。
影响因素分析通过对调查结果的分析，我们可以得出以下结论：学生的低碳环保认知程度与他们的行为习惯之间存在一定的关联。
那些对低碳环保有一定了解的学生，更有可能在日常生活中采取低碳环保行动。
同时，在家庭和学校的环境中接受到积极的低碳环保教育也会对学生的行为习惯产生积极的影响。
结论基于以上调查结果，针对学生群体的低碳环保教育有以下几点建议：1. 加强低碳环保知识的宣传。
通过多种渠道向学生传达低碳环保的重要性以及如何进行低碳环保行动。
2. 组织低碳环保活动。
学校可以开展低碳环保主题的讲座、展览和体验活动，引导学生亲身感受低碳环保的实际效果。
3. 整合学校、家庭和社会的力量。
中学生环境意识的调查报告
研究目的
了解中学生的环境意识现状。 分析中学生环境意识的影响因素。 为提高中学生的环境意识提供建议和对策。
02
研究方法和样本
研究方法
问卷调查
使用自制的《中学生环境意识调查问卷》，以收集不同年级、性 别、家庭背景的中学生的环境意识数据。
访谈法
对部分中学生进行访谈，深入了解他们对环境问题的看法和态度 。
实地考察
组织中学生参与环保活动，观察他们在活来自中的表现和反应。研究样本
地域范围
选取城市和农村的中学各一所，以覆盖不同地域背 景的学生。
年级分布
选取初中和高中各一个年级，以了解不同年级学生 的环境意识差异。
性别比例
选取男生和女生各100人，以平衡性别差异对研究 结果的影响。
03
研究结果和分析
中学生环境知识掌握情况
林红, 王勇, 李强. (2017). 中学生环 境意识的培养与实践. 环境教育, 12(6), 67-73.
THANKS
感谢观看
04
研究结论和建议
研究结论
01
1. 中学生环保意识总体水平不 高。
02
2. 不同年级、性别和家庭背景 的中学生在环保意识上存在差 异。
03
3. 中学生在环保行为方面缺乏 积极性，存在知行不合一的现 象。
针对中学生环保意识提升的建议
01
02
03
04
05
1. 加强环境教 育
在中学阶段开设环境教育 课程，引导学生了解环境 保护的重要性和方法，培 养他们的环保意识和责任 感。
中学生环境意识的调 查报告
2023-10-30
目 录
• 研究背景和目的 • 研究方法和样本 • 研究结果和分析 • 研究结论和建议 • 参考文献
初中学生环保调查报告（3）
初中学生环保调查报告（3）1、生活中，你有没有在校园看到别人乱丢垃圾A、经常B、很少C、没有2、你有随地吐痰的习惯吗？A．有 B、没有3、你用过的废旧电池是怎么处理的？A、扔垃圾桶B、分类回收C、不清楚D、随便丢掉4、你知道废旧电池对环境的危害吗？A、知道B、知道一点C、不知道5、生活中你是否注意节水节能A非常注意 B很注意 C注意 D 不太注意 E不注意 F与我无关6、你有试过垃圾分类丢弃吗？A、试过B、没有C、垃圾分不分类都一样D、没有垃圾分类箱7、你是否重复使用纸张A经常 B偶尔 C从不8、如果周围没有垃圾箱，您会如何处理手上的废弃物A、找到垃圾箱再扔B、扔在不碍事的地方C、随手扔在地上D、看当时心情9、你认为环境保护A离自己很遥远 B与自己没多大关系 C与自己有一点关系 D与自己关系密切10、你对化学与环境是怎么认识的A、化学既能治理环境，同时也在污染环境B、化学对环境有很大的影响C、不关我的事11、你知道我国环境总体仍继续恶化吗？A 问题非常严重B 知道C 听说过D 不知道12、当你购物的时候,你是否知道塑料包装袋是白色污染A.知道，并拒绝使用B.知道，但没有办法C.不知道D.没所谓13、你对一次性餐具有看法，外出就餐时会经常使用吗？A、既卫生又方便，主动要求使用B、不在乎，有就用，没有就不用C、不利于环境保护，尽量少使用D、不利于环境保护，坚决不用14、你的环保知识主要来源是什么？（可多选）A、学校课程B、报刊杂志 C 、电视广播 D、其他15、如果学校有垃圾分类或旧电池回收箱，你会分类垃圾和将电池回收吗？A、一定会B、也许会C、得看情况，有的时候再说D、不会，觉得麻烦16、如果您周围的人不爱护环境您会？A、出来阻止，以爱护环境的实际行动影响他们B、不管别人依旧严格要求自己C、随波逐流，别人可以这样做我也可以D、与自己无关我们的调查结束了，谢谢同学们的合作初中学生环保调查报告 [篇2]调查时间：寒假期间调查地点：钢城区调查内容：环境变化对生活的影响放假期间，我对小区的垃圾清理情况及居民的生活垃圾的排放进行了观察，发现大多数人都不分类，直接扔到垃圾桶里，有一些人扔到垃圾桶外面，更有甚者直接放置在楼道门口或家门口，给人们的出行带来很大不便，使楼道中变得臭气熏天，也不美观。
环保意识问卷调查报告（范文二篇）
环保意识问卷调查报告（范文二篇）本站小编为你整理了多篇相关的《环保意识问卷调查报告(范文二篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《环保意识问卷调查报告(范文二篇)》。
第一篇：环境保护意识的社会调查报告现今，随着生活水平的提高，环境问题愈来愈凸显其重要性。
不仅是大城市等供工业发达的地方存在环境问题，而今，农村的环境污染也渐渐进入人们的视野。
为此，我在暑假做了关于环境保护意识的社会调查报告。
经济的发展也给生态环境已经造成了巨大的破坏。
例如，家里的水不再清澈，泛黑的池水长满水草，随处漂着肮脏的杂物，水里还会出现好多死鱼的现象.查其原因，因为我们村里有了几个小型工厂，化工厂的排污是主要原因.近些年来，农村频频出现这种情况、除此之外，现在农村开始现代化，居民集中居住，工业增长和依托工业的现代化农业快速发展，因此带来地表水的有机污染和富营养化污染以及大气的恶臭污染甚至地下水污染，大量的生活污水和乡镇工业废水排入我们周边的水域，从而造成大面积的水域受到污染。
生活污水主要来自农家使用农药和化肥，以及日常生活的污水，而畜禽粪便中所含病原体也对人群健康造成了伤害，农药、化肥、工业废水中含有大量有害的化学物质，因此，使大量水域造成严重的化学性污染，并且这些难以处理的。
再加上随着城市规模的不断扩大，大量的城市垃圾向农村转移，从而农村固体垃圾污染加重。
目前我国农村每年有大量生活垃圾露天堆放。
并且这地固体垃圾大部分是那些不可降解的塑料袋、废旧电池之类的有害物质。
还有，最重要的是白色污染问题。
白色污染”的危害：(一)视觉危害：散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。
如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。
(二)潜在危害：1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。
中学生环保意识调查报告
中学生环保意识调查报告学院：外国语学院班级：商务英语3班组长：肖蜀箐成员：王帆王安妮2014年8月环境保护意识调查调查时间：2014年8月调查地点：石河子高中城调查对象：中小学生调查过程：1)小组讨论进行分工2)出问卷调查3)在高中城进行调查4)小组成员对问卷结果进行总结5)对结果进行分析6)撰写报告调查背景：在二十一世纪高速发展的今天，随着人们生活水平的日益提高，人们不再只是关心自己的衣食冷暖。
而是把目光更多的放在与自己的生活息息相关的周边环境上，保护环境变成了每个普通人关心的热门话题，也成为了一个沉重的话题。
众所周知，我国在处理环境保护问题方面与发达国家还存在一定的差距。
自从加入WTO后，环境保护事业面临着更大的挑战，作为当代青年佼佼者的大学生们的行动对国家环保事业的开展同样有着深刻的影响。
他们环保意识的强弱也成为人们关注并给与重视的社会问题，因此如何提高当代大学生环保意识水平也成为了我国各大高校急需重视的教育问题。
只有及时正确的解决好这一问题才能更好的指导大学生投身于环保事业，才能更好的把自己生活的环境建设成为一个优美，绿色的环境。
此次调查结果如下：一、环保意识概况从调查问卷1至5题可看出通过这次的调查发现，51.11%的大学生表示经常关注环保，而48.89%的大学生表示不怎么关注，而从不关注，认为那是与我无关的事无人选，这表示，大学生对于环保关注程度一般，没有足够的热诚和应有的积极主动获得相关信息的觉悟当谈论到环境现状的认识，86.67%的大学生认为很严峻，如再破坏下去将会威胁人类，显然，这个比例与之前不怎么关注的态度形成一种认知和态度的鲜明对比，只有近一成多的大学生认为一般，暂且不会对人类有什么威胁。
只有2.22%的大学生认为不严峻，都只是危言耸听，由此，我们可以认为，大部分的大学生对于环境危机的逼近保持高度戒备的状态，已经感受到日益严峻的环境条件带来对生活的恶劣影响，但在仍然有很小一部分同学环保意识淡薄，没有深刻的认知，不以为然。
中学生环保意识调查报告(Word最新版)
中学生环保意识调查报告课题探讨目的：分析我校学生环保意识所存在的不良现象及形成和影响。
课题探讨意义：我们作为该校学生，我们将针对我校中学生环保意识所存在的一些不良现象，为学校想方设法地提出建议从而提高我校学生的思想道德水平。
课题探讨步骤⑴1月22日确定探讨和课题⑵1月23日小组探讨分工⑶1月24日进行问卷调查⑷1月25~26日资料及有关数据整理⑸1月26~27日分析缘由并探讨总结⑹2月6日~2月11日撰写结题报告(一)数据统计序号总人数调查问卷问题答案选项所选人数所占比例200人1)你觉得我们该不该讲究环保a、应当b、不应当c、无所谓a、67人b、60人c、73人a、33.5%b、30%c、27.5%2)你看到地上有杂物，你会主动捡起来吗?a、会b、不会c、有时会a、50人b、89人c、61人a、25%b、44.5%c、30.5%3)在生活当中你是否常常看到有人乱丢垃圾a、常常b、没有看到c、间或a、91b、20c、89a、45.5%b、10%c、44.5%4)你有向别人宣扬过环保意识吗?a、有b、没有c、没必要a、31b、68c、101a、15.5%b、34%c、50.5%5)你运用电池是否回收?a、是b、否a、69人b、131人a、34.5b、65.56)你吃的零食，你常常会丢到垃圾筒里吗?a、常常b、不会a、101b、69a、50.5%b、49.5%7)你有随地吐痰的习惯吗?a、有b、没有a、120人b、80人a、60%b、40%8)你买东西是否常常用塑料袋。
a、是b、不是c、间或a、111人b、43人c、46人a、55.5%b、21.5%c、33%9)你是不是乱扔塑料袋。
a、是b、不是a、75人b、125人a、37.5%b、62.5%10)你知道塑料袋对环境的影响吗?a、知道b、不知道a、164人b、36人a、82%b、18%11)你常常运用一次性饭盒吗?a、是b 、不是c 、间或a、111人b、43人c、46人a、55.5%b、21.5%c、33%(二)调查结果分析并提出建议调查结果分析：在这次调查中，我校同学的环保意识还是比较薄弱的主要存在的问题有以下几点：问题一：你觉得我们该不该讲究环保?竟然有36.5%的同学认为讲不讲究都无所谓，这说明白这部分的同学存在一些习惯上没有讲究环保。
中学生环境意识的调查报告
中学生环境意识的调查报告在环境问题日益严峻的今天，“环保”已成为一个全球的热点。
为了美好的未来，我们必须选择可持续发展的道路，建立人与自然和谐相处的“绿色文明”。
因此，在学校中开设环境教育也显得越来越重要。
传统的环境教育侧重于环境科学知识的灌输和教学，但对学生在学习过程中的态度、价值观和行为不够重视，这主要是由于过去教育注重教学和灌输的现状造成的。
事实上，环境科学知识的教学只是环境教育的一小部分。
当前，新世纪的新技术革命将在更广阔的领域带来新的、迅速的变化。
中学生是未来社会的主体，他们对环境的认识将决定未来社会的发展趋势。
因此，培养学生正确的环境意识是环境教育的首要任务。
因此，学校环境教育也应该从传统的环境教育转向新时期的环境教育。
同时，要把培养学生的个性、能力和行为放在环境教育的议事日程上，把学生的社会实践参与作为教育的主要方式。
此外，越来越多的事实和经验也证明，环境教育在一定程度上决定了受环境教育影响的青少年的行为认知和价值取向。
一、调查目的为了了解中学环境教育的深度和广度，我们根据环境教育的要求，对荆门市多道中学高一、高二学生进行了抽样问卷调查。
目的是了解学生的以下方面：1、学生的环境知识（学生对有关环境问题以及人类在环境中的重大责任和作用的了解）2.学生的环境意识（学生对整个环境和相关问题的理解）3、学生对环境的态度（学生认识环境的社会价值，关心环境状况，以及保护环境和改善环境的动机）4.学生参与环境活动（帮助学生培养对环境问题的责任感和紧迫感，以确保采取适当措施解决这些问题）二、调查内容环境教育呈现出一种新的文化思潮，即可持续发展的教育思想。
在设计问卷时，我们从不同的角度分析和了解了环境。
调查涉及的内容主要包括：（1）环境保护基础知识掌握情况；（2）环境意识水平；（3）对现行环境教育课程的看法；（4）学生普遍关心的环境问题。
在问题的形式上，除了综合反映学生环境意识水平的多项选择题外，还有空白栏供学生填写自己的想法和建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学生环保意识问卷调查报告
作者：邓海英
来源：《中国当代教师》2013年第03期
【摘要】中学生作为一个受到比较完备教育的群体，被希望能成为未来社会发展建设的主要力量，他们的环保意识或是行为都将会影响未来人们的整体素质与社会环境的容貌。
为了解当前中学生的环境知识掌握情况及环保意识水平，分析在校中学生环保意识存在的原因而作了此次调查，目地是为如何在学校教育中提高中学生的环保意识提出建议，从而提高学生的环保意识。
【关键词】环保；问卷调查1调查方法
（1）调查方式：以学生问卷调查为主，访谈为辅。
（2）调查对象：马山县马山中学学生
（3）调查内容：环保基础知识的掌握环保意识水平对环境保护的态度。
2调查情况分析
在调查中，我们不难看出，现在的中学生环保意识水平仍有待提高，调查中有80%的同学选择经常在校园中看到别人乱丢垃圾的现象，说明在校园中，不爱护环境、不文明的学生大有人在。
看到乱丢垃圾的现象后，仅有18%的学生还是有一定的环保意识，但缺乏氛围，不敢出面制止不文明的行为。
在调查中学生是否有节约意识的题目中，可以看出，生活中学生的节约意识还是比较好的。
如有58%的学生又节约用水的意识，有82%的学生有重复使用纸张的意识。
在是否使用塑料带的调查中，多数学生会选择拒绝使用，但仍有20%的学生仍抱有无所谓的态度，说明他们的环保意识还是不高，对社会的责任感十分缺乏。
但其中95%的同学已经意识到我国的环境正在恶化，说明学生还是对环境保护知识有一定的认识在是否有随地吐痰的习惯中，有42%的同学选择是，说明随地吐痰这种不好的习惯在学生身上还是存在的。
当然也有一定的区域性和家庭性，大多数学生可能从幼时模仿大人学习一直延续到现在，居住地偏向农村及周边地区的学生更易有此习惯。
透过这份问卷，发现多数高中生的环保意识处于薄弱阶段，那么学校怎么做呢？
3建议
保护和改善环境关系到中华民族的存亡与兴衰，也取决于一代又一代人的不懈努力。
不断培养和提高下一代的“绿色伦理”观念就要做到如下几点：
3.1创设良好的环保教育的氛围。
3.1.1多开展绿化美化校园的活动。
使学生们都知道“地球是我们共同的家园，学校是大家的乐园”。
从而在学校组织的集体活动或班队活动中适时地进行环保教育。
如学校在卫生工作方面，强调“重在打扫，贵在保持”，对卫生优胜奖，每周评比一次，周前公示并予以表彰，这样，学生参与的热情高涨，生生为争创绿色学校而努力。
使他们养成爱卫生、讲卫生的好习惯，也培养了学生的环保意识。
3.1.2创设更多的绿化、美化校园的空间与条件。
校园虽不大，但要尽量规划出较多的空间用于校园花坛及草木的绿化，使校园四季常青，花期不断，使校园呈现出一派生机盎然的自然美景。
同时，把每一处花坛或劳动基地分配给各个年级，让他们亲自参与环境的管理，亲身体验环保的乐趣。
学校还努力增设一些有关环保方面的硬件设施提供给学生，如设立废品回收站，定制垃圾箱，建立生物角等等。
学生有了环保的意识，就能付诸实践。
3.2在学科教学中渗透环保教育。
高中阶段各学科，特别是化学、生物等课程中，很多内容都是环保教育的好素材。
充分利用课堂教学，培养学生的环保意识，是一种有效的方法。
如：
3.2.1化学教学中介绍相关的环保知识。
如结合空气，水等章节，向学生介绍有关的空气污染及水污染的形成及防治；结合硫、氮的氧化物，介绍酸雨的形成及其危害；结合磷酸盐的相关知识，介绍湖泊水质的富营养化等。
利用多媒体手段辅助教学，使学生充分认识到环保的重要性，树立从我做起的环保意识。
在日常教学中渗透环保教育，让学生理解环保的必要性和紧迫性，逐步培养起环保意识。
3.2.2在实验教学中推进环保教育。
保护环境，人人有责，应该从一点一滴做起，从教室、实验室、学校做起，养成不乱丢垃圾的好习惯。
作为化学教师要利用实验教学，让学生参与到环境保护的实践中来，培养学生在科学实验和工业生产上的环保意识。
首先，要培养学生的实验习惯，如在密闭系统或通风橱中操作有毒气体，对反应后的尾气进行吸收，不让其扩散到空气中，反应后的废液、废渣不随意倒人水池，而是分类回收等，使学生养成环保的好习惯。
在化学演示实验和学生分组实验中，都存在着“废气、废液、废渣”的处理问题，从刚接触化学的第一课就应开始培养学生良好的环保习惯。
教师的一言一行，一举一动，都会影响着学生的行为习惯。
例如药品的取用规范，节约药品，不要撒在讲桌上；点燃酒精灯用过的火柴头要放人垃圾瓶中，点燃镁带后的白色固体要回收，不乱丢乱放等，给学生作出表率。
其次，要帮助学生学会从环保角度设计、改进、挑选实验方案，选取实验药品。
使学生尽可能采用一些无毒无害、低污染、低能耗的实验方案和选择一些无污染、可回收、可循环利用的药品。
在学生分组实验中，用高锰酸钾制取氧气后的剩余固体的回收；制取氢气后锌粒的回收等，都要预先给学生讲清楚，尽管回收处理比较麻烦，远没有乱丢乱倒方便，如果贪图方便，实验室的下水道的污染物积少成多，就会造成实验室长期的危害和隐患。
3.3利用丰富的课外活动开展环保教育：根据新课标的要求，学生环保意识的培养仅靠在课堂上的培养是不够的。
我们应该把环保活动作为化学课外活动的一个重要组成部分，把培养学生环保意识作为化学课外活动的一个重要目标来认真有效地实施。
3.3.1开专题讲座培养环保意识。
结合国内外重大的环境污染问题和重大的环保活动举办专题讲座。
如结合6月5日“世界环境日”向学生介绍当前世界关注的全球性环境问题有哪些；结合9月16日“国际保护臭氧层日”向学生介绍臭氧层的相关知识及其被破坏的原因和氟里昂的应用及其替代技术；结合全球的二恶英事件谈谈多氯甲苯、多抓乙苯及烃的卤代物的毒性和食物污染问题；结合我国提倡消除白色垃圾活动谈谈白色垃圾的起源及其危害。
3.3.2在课外活动中培养环保意识：课堂教学是培养环保意识的重要环节。
但课外活动多种多样，丰富多彩，所以还应在课外活动中进行环保教育。
我们组织学生通过参观考察和社会调查（如参观自来水厂、陶瓷厂、化工厂，调查周边的水环境等），使学生了解周围环境污染原因以及对环境污染应采取的对策，在进行环境保护教育的同时，也增强和提高了学生的社会实践能力和分析、解决实际问题的能力。
还可出专栏，办展览和小报，聘请环保部门的专家来校作讲座等多种形式、多种途径扩大环保教育的影响，增强学生的环保意识。
通过以上活动，使学生进一步了解环境与发展的关系，认识到环境保护是我国的一项基本国策，破坏环境是一种不道德、违法行为，同学们也树立起了强烈的环保意识。
学校要重视把环境教育寓于各类活动中，寓教于乐，让学生在快乐、轻松的条件下参与学习。
如在春游、秋游的活动中，要求学生把垃圾放回塑料袋，扔到垃圾箱内；又如，学校在每年3月12日（植树节）、4月22日（地球日）、6月5日（世界环保日）等相关环保的节日里，开展环保图片展览、环保主题班会、环保宣传栏、环保知识竞赛、环保小卫士评选等活动，使学校内拥有浓浓的环保氛围，让每一位学生都有参与的机会，都能清楚地认识到环保的重要性。
4结论
中学生环保意识的提高，不仅依赖于学校教育，同时也依赖于整个社会的大环境，所以，提高中学生的环保意识，仍需要多方的支持。
参考文献
[1]左玉辉.环境学. 北京：高等教育出版社，2002年
[2]叶文虎 . 环境管理学 . 北京：高等教育出版社，2000年。