263《人民解放军百万大军横渡长江》PPT课件

锐不可当dāng
当真 dàng
要塞 sài 阻塞 sè 塞车 sāi
学习目标：
1、了解新闻的有关知识，培养 阅读新闻的能力。
2、理清文章层次，体会文章准 确、简明的语言。
3、体会蕴含在字里行间的作者 的思想感情。
1.新闻的要素是什么
时间、地点、人物、事件 的起因、经过、结果。
2.新闻的结构五部分是什么 标题、导语、主体、背景、结语。 3.电头及其作用：
1.本文的标题是什么 人民解放军百万大军横渡长江
2.本文的导语是什么
“人民解放军百万大军”至“渡江区 域3.”哪。部分是本文的主体
“20日夜起”至课文结束。
分析主体： 思考： 1.文章主体分为几个层次
第一层：从“20日夜起”到“24小时内即 已渡过30万人”。（中）
第二层：从“21日下午”到“不起丝毫作 用”。（西）
电头写明通讯社的名称、发 电时间，说明材料真实可信。
4找出本文的新闻六要素：
时间：从4月20日夜起至4月22日22时。 地点：1000余华里的战线。 人物：人民解放军百万大军。 事件的起因： 人民解放军要横渡长江，进
而解放全中国。
事件的经过：分三路横渡长江，23日可全 部渡完。
事件的结果：人民解放军全线告捷。
授课班级：初二（1）班 授课地点：生物室
七律 人民解放军占领南京
1949年4月
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
毛泽东
检查预习：给画横线的字注音。
荻港 dí
获得 huò
歼灭 jiān 阡陌 qiān 纤维 xiān
小结：
新闻的特点：
观点鲜明、内容真实、报道及时、语言准确简明。
新闻的六要素：
时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
新闻的结构：
一般包括标题、导语、主体、背景、结语。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2、第二句好。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽 意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放 军的战斗力。倘说“结果就在二十一日那天”，就无此感情色彩。
课堂练习：找出下面这则新闻的标题、导语和主体。
1000万元助学 （标题）
中行与厦大签署银校全面合作协议
本报讯（记者）9月20日，中国银行福建省分行与厦门大 学在厦门签署银校全面合作协议，标志着双方战略伙伴关系的 正式确立。（导语）
第三层：从“汤恩伯认为”到课文结束。 （东）
安庆 九九江江
芜湖
江江阴阴
2.三部分是如何衔接的？
时间上的衔接： 20日夜——21日下午五 时— —21日下午至22日下午。
渡江部队的衔接：中路军—西路军—东路军。
内容上的衔接：第二层有“和中路军所遇敌 情一样…”与第一层衔接，第三层有“与西 路同时同日发起渡江作战”与第二层衔接； 第三层有“正是汤伯恩到芜湖的那一天”， 与“汤伯恩21日到芜湖”衔接。
根据此次签定的银校合作协议，中行福建省分行将为厦门 大学提供总额达20亿人民币的授信融资、1000万元的国家助学 贷款以及校园一卡通、出国留学一条龙服务、个人消费信贷与 理财等五大主打产品构成的“希望之星”整体服务方案，服务 范围涵盖学校、教职工、学生三个层面。合作期间，中国银行 将利用其在金融领域的实力和优势，为校方科研成果产业化、 校区基础设施建设、财务管理、师生公寓改造及日常金融需求 提供全方位服务。（主体）语言源自究：体会文中准确、简明的语言。
（举例：见课文“研讨与练习”第三大题1、2小题。）
参考答案： 1、第二句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，
冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。“渡过”比“到达”含 义丰富，有横渡和到达两层意思，且文字简洁有力。“二十四小时 内即已”，时间明确，且含渡江迅速，作战顺利之意。用“共”字 无法表达这些意思。