作文指导如何拟题

作文指导
—— 如 何 拟 题
一、半命题作文拟题法
1、审好要求，不能超出范围。 2、对命题部分仔细推敲，再通过已知
推断未知。 3、展开思路，拟出特色文题。
如：1、一个人在成长的过程中，每一次的成功、每一次
的进步，都是生命的闪光。这些成功与进步是与老师、家 长、同学朋友的夸奖分不开的。
请你以“——夸奖——”为题，写一篇文章。
的句子命题。 3、大题化小，小题大做。
材料作文拟题训练
1、许多东西我们觉得美好，是因为我们只能拥有一次， 如果美丽能紧紧抓在手中，终有一天它会归于平淡。人 常说：画，放远观，更美。山，站远看，更壮观。人生也 一样，给生活留点距离，生活每天都会因为充满希望而生 机勃勃，新鲜滋润。请联系生活实际，自选角度自拟题目 写一篇文章。 2、如今不少教师和家长教育自己的学生和孩子说，不要 太在乎结果，重要是参与，是体验，是过程。另一方面， 体育竞场或市场规则只看你的结果，你成功了，就是英 雄；你失败了再好的初衷，付出再多的努力也无用。读 完以上材料，你有何认识？请自选角度、自选文题、自 拟题目，写一篇文章。
三、话题作文的拟题法
1、要符合文章的体裁特点拟题。 2、要尽量用自己平时的积累。 3、作文题目要准确、形象、简洁、鲜明、新颖。
拟题 训 练
如：1、在雅典奥运动会上，刘翔在110米直道上飞过一个个
跨栏，威震田坛：毛泽东当年面对“如海”的苍山和“如斜”的
残阳，发出“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越“的宣言``````
11、根据下面漫画，自拟题目
13、根据下面漫画，自拟题目。
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创新拟题六法
1、利用或改装古诗词、名句，彰显丰厚积累。 2、妙用修辞拟题，辞彩流丽丰美。 3、设置悬念拟题，引发读者兴趣。 4、矛盾组装拟题，形成新奇感受。 5、正 副并用拟题，双标题含蓄丰富。 6、直抒胸臆拟题，扣住读者心弦。
探 究、合 作
1、你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能预知明天，但你可以把握今天。 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度。 自拟题目，写篇文章。
张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，
有的人则害怕成长所要付出的代价……… 请你以“成长，需要——”为题，写一篇文章。 4、精彩的—— 精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你以感
动启发，让人难忘。请你结合观察体验，完成题目，并且
根据提示，拟题 。
5、我找回了—— 6、让——的—— 7、做人，从——开始 8、生命是一种—— 9、——需要等待 10、——-——也是一种美
生活中，有形的“跨栏”、“雄关”真多，你怎样思考，怎样面 对？
请你以“超越”为话题，自拟一题目。 2、幸福，时时刻刻围绕在人身旁。如果你从母亲手中接过 饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的 来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听 歌，凝神遐思，那就是幸福……当然，不同的人对幸福也 有不同的观点，不同的看法。请以“幸福”为话题，自拟 题目写一篇文章。
2、有个谜语：你对它笑，它就对你笑。你对它哭， 它就对你哭——这是什么？人们都猜：这是镜子！一 个人却 不动声色地回了一句：这是生活。举座皆惊！ 他却来了句 妙侃：“愁眉苦脸的看生活，生活肯定 愁眉不展：爽朗乐观 的看生活，生活肯定阳光灿 烂！”
根据材料，自拟题目写一篇文章。
3、一个人在成长的过程中 ，需要的有时很多，有时很少 有的人需要无限 的鼓励、关怀和理解，有的人则只需要一
2、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我 们看见 一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟大到 青年人的朝气蓬勃，与旺盛的生命力；当我们看见 叶子从树上落下，我 们也许会感悟到生命的短暂， 从而应该珍惜时光奋发进取。 你生活有什么感悟呢？ 请以“感悟——”为题写一篇文章。
二、材料作文的拟题法
1、理解材料中心，紧扣主题。 2、经过筛选，以中心句或概括中心