小学《制作有动画效果的幻灯片》 ppt课件
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第4课制作有动画效果的幻灯片课件(1)
以“飞入”的效果出现
朋友，别说大 话了！天不过 井口那么大， 还用飞那么远
吗
以“弹跳”的效果出现
重新设置 动画效果
放映状 态设置
调整放 映顺序
删除对象动 画设置
① ②自 自定 定义 义动 动画 画选 顺择 序不 不合 合理 理
活
自动
定 义
三 ：
动
画
设
置
常
见
问
题
调整第2张幻灯片中各动画对象的出场顺序， 顺序如下：
活动四： 设置“自定义动画”动作路径
终点 起始点
可以通过这两个小三角形来调整对象运动路径的长短
在第3张幻灯片中， 利用“动作路径”效果
设计
离开的路线。（直线）
帮助
跳出井底。（自由曲线）
在第4张幻灯片中，在 请添加一句 为小青蛙添加 台词
一句台词；
给第4张幻灯片中的以下几个对象设置自定义动画
设置
①
②
我从天上来，飞 了一百多里，口
渴了，下来找点
水喝
③
朋友，别说大 话了！天不过 井口那么大， 还用飞那么远
吗
④
你弄错了。天无 边无际，大得很
哪！不信，你跳
出井口来看一 看动画效 果。
小鸟喝完水就飞走了…… 而小青蛙听了小鸟的话，对外面的世界充满了好 奇，于是……
B.幻灯片放映
C.插入
2、 “自定义动画”的类型包括：
进入 退出 强调 动作路径
①某个对象消失时的动画 ②重点突出某个对象时的动画 ③为某个对象添加运动路线的动画 ④某个对象出现时的动画
3、设置“自定义动画”时要先 选定对象
4、在选择动画效果时应该注意什么？
要选择合理的，符合情境的动画效果
朋友，别说大 话了！天不过 井口那么大， 还用飞那么远
吗
以“弹跳”的效果出现
重新设置 动画效果
放映状 态设置
调整放 映顺序
删除对象动 画设置
① ②自 自定 定义 义动 动画 画选 顺择 序不 不合 合理 理
活
自动
定 义
三 ：
动
画
设
置
常
见
问
题
调整第2张幻灯片中各动画对象的出场顺序， 顺序如下：
活动四： 设置“自定义动画”动作路径
终点 起始点
可以通过这两个小三角形来调整对象运动路径的长短
在第3张幻灯片中， 利用“动作路径”效果
设计
离开的路线。（直线）
帮助
跳出井底。（自由曲线）
在第4张幻灯片中，在 请添加一句 为小青蛙添加 台词
一句台词；
给第4张幻灯片中的以下几个对象设置自定义动画
设置
①
②
我从天上来，飞 了一百多里，口
渴了，下来找点
水喝
③
朋友，别说大 话了！天不过 井口那么大， 还用飞那么远
吗
④
你弄错了。天无 边无际，大得很
哪！不信，你跳
出井口来看一 看动画效 果。
小鸟喝完水就飞走了…… 而小青蛙听了小鸟的话，对外面的世界充满了好 奇，于是……
B.幻灯片放映
C.插入
2、 “自定义动画”的类型包括：
进入 退出 强调 动作路径
①某个对象消失时的动画 ②重点突出某个对象时的动画 ③为某个对象添加运动路线的动画 ④某个对象出现时的动画
3、设置“自定义动画”时要先 选定对象
4、在选择动画效果时应该注意什么？
要选择合理的，符合情境的动画效果
五年级信息技术上册第二单元制作简单动画第11课制作简单动画课件(58张幻灯片,新人教版三起)
“安”。 – 3）用同样的方法，在其他帧插入关键帧，并分别输入
文字。
“打字效果”最终效果图
操作步骤
• 本案例比较简单，只需在不同的关键帧中 输入文字，其具体操作（请老师参照软件 讲授）：
案例小结
• 本案例制作的是打字的动画效果，在制作 过程中主要用到了文本工具。需要注意的 是，制作逐帧动画时，关键帧的数量可以 自行设定，各个关键帧的内容也可任意改 变，只要两个相邻关键帧上的内容连续性 合理即可。
7.3.1 知识讲授
• 1. 形状补间动画的特点 • 2. 形状补间动画制作方法 • 3. 形状提示
1. 形状补间动画的特点
• 形状补间动画属于补间动画的一种，也是 由两个关键帧和它们之间的普通帧组成， 其特点与动作补间动画的一样。
2. 形状补间动画制作方法
• 形状补间动画是指图形形状逐渐产生变化的动画。图形的 变形不需要依次绘制，只需确定图形在变形前和变形后的 两个关键帧中的画面，中间的变化过程由Flash自动完成。 其具体操作如下：
– 1）在动画的起始帧插入关键帧，并编辑起始帧中的内容。 – 2）选择起始帧，在【属性】面板的【补间】下拉列表框中选择
【形状】选项。 – 3）选择结束帧并插入关键帧，再编辑结束帧中的内容。
• 在时间轴中选取要创建补间动画的帧，【属性】面板中各 选项功能和动作补间动画的【属性】面板一样，只有【混 合】下拉列表框不同。
– 逐帧动画中的每一帧都是关键帧，每个帧的内 容都需要手动编辑，工作量很大，一般不采用 该方式制作动画。
– 逐帧动画由许多单个关键帧组合而成，每个关 键帧均可独立编辑，且相邻关键帧中的对象变 化不大。
– 逐帧动画的文件较大，不利于编辑。
逐帧动画效果
2. 逐帧动画制作方法
文字。
“打字效果”最终效果图
操作步骤
• 本案例比较简单，只需在不同的关键帧中 输入文字，其具体操作（请老师参照软件 讲授）：
案例小结
• 本案例制作的是打字的动画效果，在制作 过程中主要用到了文本工具。需要注意的 是，制作逐帧动画时，关键帧的数量可以 自行设定，各个关键帧的内容也可任意改 变，只要两个相邻关键帧上的内容连续性 合理即可。
7.3.1 知识讲授
• 1. 形状补间动画的特点 • 2. 形状补间动画制作方法 • 3. 形状提示
1. 形状补间动画的特点
• 形状补间动画属于补间动画的一种，也是 由两个关键帧和它们之间的普通帧组成， 其特点与动作补间动画的一样。
2. 形状补间动画制作方法
• 形状补间动画是指图形形状逐渐产生变化的动画。图形的 变形不需要依次绘制，只需确定图形在变形前和变形后的 两个关键帧中的画面，中间的变化过程由Flash自动完成。 其具体操作如下：
– 1）在动画的起始帧插入关键帧，并编辑起始帧中的内容。 – 2）选择起始帧，在【属性】面板的【补间】下拉列表框中选择
【形状】选项。 – 3）选择结束帧并插入关键帧，再编辑结束帧中的内容。
• 在时间轴中选取要创建补间动画的帧，【属性】面板中各 选项功能和动作补间动画的【属性】面板一样，只有【混 合】下拉列表框不同。
– 逐帧动画中的每一帧都是关键帧，每个帧的内 容都需要手动编辑，工作量很大，一般不采用 该方式制作动画。
– 逐帧动画由许多单个关键帧组合而成，每个关 键帧均可独立编辑，且相邻关键帧中的对象变 化不大。
– 逐帧动画的文件较大，不利于编辑。
逐帧动画效果
2. 逐帧动画制作方法
最新制作有动画效果的幻灯片PPT课件
有体验才有感知和感悟，只有悟到的， 才是自己的。
悟了，就会内化为自己的一种素养； 悟的多了，就能积累一种境界和高度；有 了高度以后，自然流露出来的心态，就是 最好的教育。
课堂教学中要关注每一位学生， 关注学生的情绪、生活和情感体验，关 注学生的道德生活和人格养成；
让学习成为学生高尚的道德生活和 丰富的人生体验；
细化解读课程标准，整合教材（学材）， 科学设置学习目标，是教师的基本功，是 教师进行教学设计的前提条件。
实 质：
国家课程的校本化实施（校本化开 发或者二次开发）
观 点：
不会对国家课程进行校本化开发（二 次开发）的教师，不是合格的教师；不会 带领教师对国家课程进行校本化开发（二 次开发）的校长，不是合格的校长。
教育即道德。
合乎道，至于德。以合乎道的途径， 至于德之目标。
道即规律，教育教学规律、学生的 认知规律和成长规律。
德之目标，即国家的培养目标。
教 育：
《说文解字》：“教”，上所施下所效 也；“育”，养子使作善也。
道德标准：
教人做人，使人向善，使人向上。
《道德经》：
“道”：即天道，即自然规律； “德”：即人德，即人的行为准则。
答案很明确：
让我们老师的付出，能得到提高 学生成绩的更多回报。我们不应该实现 “五变”吗？
4、解读课程标准：
准确解读课标、整合教材、科学设置 学习目标是教师专业成长的重要标志之一， 是进行学科课程建设的首要内容，也是推 行课程改革的当务之急！！
如果不进行学科课程建设，课程改革将 是一句空话。
理想的课堂学习，是一种有目标的学习。
结束语
坚持是一种品质 坚持就是突破 坚持就一定会突破
不妥之处 敬请批评指正
悟了，就会内化为自己的一种素养； 悟的多了，就能积累一种境界和高度；有 了高度以后，自然流露出来的心态，就是 最好的教育。
课堂教学中要关注每一位学生， 关注学生的情绪、生活和情感体验，关 注学生的道德生活和人格养成；
让学习成为学生高尚的道德生活和 丰富的人生体验；
细化解读课程标准，整合教材（学材）， 科学设置学习目标，是教师的基本功，是 教师进行教学设计的前提条件。
实 质：
国家课程的校本化实施（校本化开 发或者二次开发）
观 点：
不会对国家课程进行校本化开发（二 次开发）的教师，不是合格的教师；不会 带领教师对国家课程进行校本化开发（二 次开发）的校长，不是合格的校长。
教育即道德。
合乎道，至于德。以合乎道的途径， 至于德之目标。
道即规律，教育教学规律、学生的 认知规律和成长规律。
德之目标，即国家的培养目标。
教 育：
《说文解字》：“教”，上所施下所效 也；“育”，养子使作善也。
道德标准：
教人做人，使人向善，使人向上。
《道德经》：
“道”：即天道，即自然规律； “德”：即人德，即人的行为准则。
答案很明确：
让我们老师的付出，能得到提高 学生成绩的更多回报。我们不应该实现 “五变”吗？
4、解读课程标准：
准确解读课标、整合教材、科学设置 学习目标是教师专业成长的重要标志之一， 是进行学科课程建设的首要内容，也是推 行课程改革的当务之急！！
如果不进行学科课程建设，课程改革将 是一句空话。
理想的课堂学习，是一种有目标的学习。
结束语
坚持是一种品质 坚持就是突破 坚持就一定会突破
不妥之处 敬请批评指正
《第4课 制作有动画效果的幻灯片课件》小学信息技术闽教课标版《信息技术》五年级上册课件60466
1.如何设置动画播放的顺序 2.如何删除动画
游戏攻关第一关
想要过此关， 先把题来作。
பைடு நூலகம்
攻关任务：
请为演示文稿1中的文字 或图片添加自定义动画
游戏攻关第二关
祝贺你成功闯过 第一关，第二关 可就没那么容易
了！
攻关任务：
友情提示：每 张幻灯片都要 添加动画哦！
1、修改演示文稿。
2、每小组选一名同学，以 宇航员的身份来展示作品。
拓展提高：
请你们再思考以下问题
中国的宇航员实现了我国首次太空行走
如何为图片和文字 添加自定义动画
2005年10月12日9时，神 舟六号在酒泉卫星发射中心 发射成功。
2008年9月27日电 下午16时43分， 中国“神七”载人飞船航天员翟 志刚顺利出舱，实施中国首次空 间出舱活动。
翟志刚身上所穿的中国自行 研制的第一套“飞天”舱外航天 服，也首次在茫茫太空中“亮 相”。
游戏攻关第一关
想要过此关， 先把题来作。
பைடு நூலகம்
攻关任务：
请为演示文稿1中的文字 或图片添加自定义动画
游戏攻关第二关
祝贺你成功闯过 第一关，第二关 可就没那么容易
了！
攻关任务：
友情提示：每 张幻灯片都要 添加动画哦！
1、修改演示文稿。
2、每小组选一名同学，以 宇航员的身份来展示作品。
拓展提高：
请你们再思考以下问题
中国的宇航员实现了我国首次太空行走
如何为图片和文字 添加自定义动画
2005年10月12日9时，神 舟六号在酒泉卫星发射中心 发射成功。
2008年9月27日电 下午16时43分， 中国“神七”载人飞船航天员翟 志刚顺利出舱，实施中国首次空 间出舱活动。
翟志刚身上所穿的中国自行 研制的第一套“飞天”舱外航天 服，也首次在茫茫太空中“亮 相”。
《设置动画效果》小学四年级信息技术PPT课件
导学牌
学习设置动画效果和幻灯片切换。
我已经做了许 多张幻灯片，能 使这些幻灯片播 放效果更精彩吗？
当然可以。
设置动画方案
为“印象某某”文稿中的“某某简介”幻灯片设置“典雅”型动画方案。 ①打开演示文稿，选定“印象某某”幻灯片。 ②单击“动画”选项卡中的“动画方案”命令。 ③在“幻灯片设计—动画方案”任务窗格中单击“典雅”型动画方案，观看 动画效果。
（3）通过创编《龟兔赛跑》的故事，培养学生的思辨能力。 4.创新与行为 能根据演示文稿的主题要求，设置不同的动画方案、切换方式及自定义动画 效果，实现演示文稿内容的动态显示。
二、教学重点与难点
1.重点：幻灯片的动画方案、切换及自定义动画 2.难点：“自定义动画”命令操作；能根据实际需要恰当运用动画效果。
选择“典雅” 型动画方案
设置动画效果
①打开演示文稿，选定标题 幻灯片中的“印象某某”。 ②单击“动画”选项卡中的 “自单击“添加效果” 按钮，指向“进入”，单 击“3.飞入”选项。
为“中国的传统节日——中秋节”标题 幻灯片中的“中国的传统节日”文本框、 “中秋节”文本框及“月饼”图片设置动 画效果，并调整动画播放次序，先显示 “月饼”图片，再显示“中国的传统节日 标题，最后显示“中秋节”文本。
设置切换方式
①打开“印象某某”演示文稿， 单击“某某简介”幻灯片。 ②单击“幻灯片放映”选项卡 中的“幻灯片切换”命令，显 示“幻灯片切换”任务窗格。
③在任务窗格列表框中，选 择“水平百叶窗”切换效果， 并设置切换方式为“单击鼠 标时”。 ④单击“幻灯片放映”按钮， 播放幻灯片，观看效果。
幻灯片切换小技巧：
一、教学目标
1.知识与技能 （1）学习“动画方案”的方法。 （2）学习自定义动画的方法。 （3）学习幻灯片切换的设置方法。 2.过程与方法 （1）通过对动画方案、幻灯片切换方式及自定义动画的设置，比较各种不同 的动态显示效果，确定合适的动画方案。
五年级上册信息技术课件-第4课 制作有动画效果的幻灯片 闽教版 (共17张PPT)
二、为第一张幻灯片插入艺术字 在第一张幻灯片中插入艺术字“太阳系的行星”， 作为演示文稿的标题。
选择艺术字样式。
编辑“艺术字”文字。
跟我学 1.新建演示文稿，选择“空白”版式。 2.单击“插入艺术字”按钮，弹出“艺术字 库”对话框。 3.单击选择一种艺术字样式。 4.单击“艺术字库”对话框中的“确定”按 钮，弹出编辑“艺术字”文字对话框。 5.输入艺术字文字。 6.选择艺术字字体。 7.选择艺术字字号。 8.单击“确定”按钮，就将艺术字插入到幻 灯片了。
想一想 在Powerpoint2003中插入艺术字的方法与在 Word2003中插入艺术字的方法是不是不同？
三、在幻灯片中输入文字内容并编辑 在第二张幻灯片中输入下面这段文字，并编辑。
跟我学 1.在Powerpoint 2003窗口单击“插入”菜单。 2.在弹出的下拉菜单中，单击“新幻灯片” 项，就在当前幻灯片的后面插入了一个新幻灯片。 3.在“幻灯片版式”窗格中为新幻灯片选择 一种版式。 4.在新幻灯片中输入所要插入的文字的内容。 5.选择文字字体。 6.选择文字字号。
制作有动画效果的幻灯片
第4课 制作有动画效果的幻灯片
学1
习 任
2
务
3
设置幻灯片的动画效果 设置各创建对演象示的文放稿映顺序
合理使用动画效果
4
设置幻灯片切换效果
开阔视野
有自定动画 1.打开文件 2.选择自定义动画 3.设置各对象的动画4、播放并调整
谢谢
灵感
Powerpoint制作出来的多媒体作品 叫演示文稿，它是一个文件。演示 文稿中的每一页就是一张幻灯片， 幻灯片是演示文稿的一个单独的部 分。每张幻灯片都是演示文稿中既 相互独立又相互联系的内容。
五年级下册信息技术课件-2.6让幻灯片动起来｜浙江摄影版(新 ) (共9张PPT)(共9张PPT)
的“幻灯片放映〞
翻请开仔P细P观T文察档接演下示来，两帮幅助幻学灯生片复有习哪些不同之处？
按钮，观看当前
怎3、么在样“才动能画让〞我选们项的卡幻的灯“片计更时生〞动组呢中？，选择“对动画重新排序〞下的“向前移动或〞“向后移动〞即可调整播放顺序。 32、P在P“T中动如画何〞插选入项图卡片的“计时〞组中，选择“对动画重新排序〞下的“向前移动或〞“向后移动〞即可调整播放顺序。 翻1、开PPPPTT操文作档界演面示介，绍帮助学生复习
如何调整动画顺序？
1
1、在“动画〞选项卡 的“高级动画〞组中， 单击“动画窗格〞
2、在“动画窗格
〞中选择要重新
排序的动画对象。
3、在“动画〞选项
3
卡的“计时〞组中，
2、PPT中如何插入图片 2怎、么在样“才动能画让窗我格们〞的中幻选灯择片要更重生新动排呢序？的动画对象。
选择“对动画重新 排序〞下的“向前
快乐的我
性格：活波 爱好：运动
特长：写作 梦想：航海周游世界 座右铭：坚持就是胜利
怎么样才能让我们的幻 灯片更生动呢？
如何添加动画效果？
1、翻开“练习〞演示文稿，选择要添加动画效果的对象，如剪贴画“帆船 〞 2、在“动画〞选项卡的“动画〞组中，选择所需的动画样式，如“飞入〞。
3、根据幻灯片布局和对象特点，利用“效果选项〞，设置适宜的动画效果 如将帆船设置为“自右侧〞飞入。
幻灯片的播放效 果。
3、在“动画〞选项卡的“计时〞组中，选择“对动画重新排序〞下的“向前移动或〞“向后移动〞即可调整播放顺序。
3、在根“据动幻画灯片〞布选局项和卡对的象“特计点时，〞利组用中“，效选果择选“项对动〞画，重设新置排适序宜〞的下动的画“效向果前，移如动将或帆船〞设“向置后为移“动自〞右即侧可〞调飞整入播。放顺序。
ppt动画制作教程课件
动画效果不流畅的原因及解决方法
软件性能不佳
PPT软件本身可能存在性能问题 ，导致动画播放不流畅。
动画设置过多
过多的动画效果可能导致软件处 理速度变慢，影响流畅度。
动画效果不流畅的原因及解决方法
优化软件性能
关闭不必要的程序，释放内存，确保 软件运行流畅。
简化动画设置
减少动画效果的数量，优先选择简单 的动画效果，避免过度复杂。
动画效果过于复杂的原因及解决方法
• 总结词：过于复杂的动画效果可能导致观众注意 力分散，影响演示效果。
动画效果过于复杂的原因及解决方法
过度追求视觉效果
为了吸引观众，制作者可能添加过多 的特效和复杂的动画。
缺乏明确的演示目的
没有明确的目的会导致动画效果过于 复杂。
动画效果过于复杂的原因及解决方法
总结词
通过使用触发器，可以让PPT动画在特定 条件下自动或按需触发，从而实现更丰 富的交互式动画效果。
VS
详细描述
触发器是一种特殊的功能，可以在PPT中 设置某个操作（如点击、鼠标悬停等）来 触发特定的动画效果。通过合理使用触发 器，可以实现各种交互式动画效果，使演 示文稿更加生动有趣。
使用自定义路径和运动轨迹来增加动画的创意性
幻灯片切换动画制作技巧
切换方式选择
选择合适的切换方式，如“淡出”、 “推进”、“溶解”等，使幻灯片的 切换更加自然流畅。
切换速度调整
根据需要调整切换速度，以达到最佳 的视觉效果和节奏感。
自动切换与手动切换结合
将自动切换与手动切换相结合，使幻 灯片的播放更加灵活可控。
切换声音选择
选择合适的切换声音，为幻灯片的播 放增添趣味性或专业性。
明确演示目的
《第4课 制作有动画效果的幻灯片课件》小学信息技术闽教课标版《信息技术》五年级上册课件60481
森林里一年一度的“PPT大赛” 又要开始了。今年的主题是森林里 人尽皆知的一个比赛“龟兔赛跑”。 大家都积极报名，踊跃参与。小熊 和小狸也参加了比赛。
目录页
Contents page
1
小狸作品
2
小熊作品
3
任务
4、制作有动画效果 的幻灯片
执教：赖汝珍
小狸作品
过渡页
transition page
新龟兔赛跑
制作者：小狸
谁怕谁啊，比就比， 能赢你一次，就能赢
你第二次！！！
上次赛跑我失败了，那 是我疏忽了，没有发挥 出我真正的实力，你还
敢不敢再比一次？
小熊作品
过渡页
transition page
新龟兔赛跑
制作者：小熊
谁怕谁啊，比就比， 能赢你一次，就能赢
你第二次！！！
上次赛跑我失败了，是 我疏忽了，没有发挥出 我真正的实力，你还敢
不敢再比一次？
设置自定义动画的步骤:
选中对象 幻灯片放映 自定义动画 添加效果 进入
设置幻灯片切换的步骤:
选中 幻灯片 幻灯片放映 添加效果 改变速度等
幻灯片切换
任务
过渡页
transition page
任务一：
• 参照教师的演示操作： • 1.将“新龟兔赛跑”的文本框设置动画，自顶部 • 2.将兔子说的话设置动画，飞入，自右侧；
➢选中对象 幻灯片放映 自定义动画 添加效果 进入 ➢选中 幻灯片 幻灯片放映 幻灯片切换 添加效果 改变速度等
3、自定义动画效果的作用：能适当的突出演 示文稿主题，演示文稿更有趣味，起到画 龙点睛的作用.
• 3.将乌龟说的话设置动画，飞入，自左侧。
任务二：
• 将乌龟说的话设置动画，选择上一项之后 开始，并设置为延迟2秒后出现。
目录页
Contents page
1
小狸作品
2
小熊作品
3
任务
4、制作有动画效果 的幻灯片
执教：赖汝珍
小狸作品
过渡页
transition page
新龟兔赛跑
制作者：小狸
谁怕谁啊，比就比， 能赢你一次，就能赢
你第二次！！！
上次赛跑我失败了，那 是我疏忽了，没有发挥 出我真正的实力，你还
敢不敢再比一次？
小熊作品
过渡页
transition page
新龟兔赛跑
制作者：小熊
谁怕谁啊，比就比， 能赢你一次，就能赢
你第二次！！！
上次赛跑我失败了，是 我疏忽了，没有发挥出 我真正的实力，你还敢
不敢再比一次？
设置自定义动画的步骤:
选中对象 幻灯片放映 自定义动画 添加效果 进入
设置幻灯片切换的步骤:
选中 幻灯片 幻灯片放映 添加效果 改变速度等
幻灯片切换
任务
过渡页
transition page
任务一：
• 参照教师的演示操作： • 1.将“新龟兔赛跑”的文本框设置动画，自顶部 • 2.将兔子说的话设置动画，飞入，自右侧；
➢选中对象 幻灯片放映 自定义动画 添加效果 进入 ➢选中 幻灯片 幻灯片放映 幻灯片切换 添加效果 改变速度等
3、自定义动画效果的作用：能适当的突出演 示文稿主题，演示文稿更有趣味，起到画 龙点睛的作用.
• 3.将乌龟说的话设置动画，飞入，自左侧。
任务二：
• 将乌龟说的话设置动画，选择上一项之后 开始，并设置为延迟2秒后出现。
ppt课件动画制作
实例四：制作形状动画
总结词
形状动画是通过绘制形状并设置其出场 方式和时间，使其产生动态效果。与前 三种动画相比，形状动画更加灵活和多 样化。
VS
详细描述
首先，在幻灯片中绘制所需的形状；然后 ，选中形状，点击“动画”选项卡，选择 合适的动画效果；最后，根据需求设置动 画的出场方式、时间、声音等。同时，可 以通过调整形状的大小、颜色、透明度等 属性来更好地呈现动画效果。
ppt课件动画制作
目录
CONTENTS
• 动画效果设计 • 幻灯片动画布局 • 幻灯片动画技巧 • 幻灯片动画实例
01
动画效果设计
进入效果
01
02
03
飞入
对象从屏幕外飞入到指定 位置。
淡入
对象从透明状态逐渐显示 出来。
擦除
对象从屏幕外滑入，类似 于用黑板擦除。
强调效果
放大/缩小
对象在屏幕上放大或缩小，以突 出其重要性。
慢速过渡
对于需要平滑过渡的元素，可以使用较慢的过渡速度来呈现，以 增强动画效果。
03
幻灯片动画技巧
掌握动画刷技巧
动画刷是什么
动画刷是一个工具，可以复制一 个幻灯片的动画效果到另一个幻 灯片上，大大节省了我们的时间 和精力。
如何使用动画刷
选中带有动画效果的幻灯片，点 击“动画”选项卡中的“动画刷 ”，然后单击要复制动画效果的 幻灯片即可。
掌握动画顺序
确定动画顺序
在制作动画时，需要确定各个元素的动画顺序，以表达正确的信 息。
逻辑顺序
根据幻灯片的主题和内容，按照逻辑关系排列元素的动画顺序。
引导观众视线
通过合理的动画顺序，引导观众的视线，提高幻灯片的可读性和吸 引力。
五年级下册信息技术课件2.6让幻灯片动起来｜ 浙江摄影版 (新) (共16张PPT)
❖
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。03:00:0803:00:0803:00Thursday, August 12, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.1221.8.1203:00:0803:00:08August 12, 2021
1、你们小组让幻灯片动起 来的方法都一样吗？
2、你们小组共发现了几种 不同的方法？
赠汪伦
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
❖
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.1221.8.12Thursday, August 12, 2021
赠汪伦
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
赠汪伦
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水.李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
❖
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午3时0分8秒上午3时0分03:00:0821.8.12
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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请同学们用你没有发现
的方法再来试一试。若还不 是很清楚或仍有困难的话， 可以请教旁边的同学帮助， 当然也可以请教老师……
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灰太狼失败后，再次想办法对 付喜羊羊，这一天，灰太狼又 想出了一个好办法，它制造了 一个充气飞船，想飞到羊村， 抓住小羊们。
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它驾驶着飞船开始行动了！
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马上快到羊村了。
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聪明的喜洋洋PP用T课件望远镜发现了灰太狼15
于是聪明的喜羊羊使P用PT课标件 枪刺破了它的飞船。16
败了灰太狼！
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请你为下面一张幻灯片其中的 对象设置其他的动画效果
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喜羊羊终于打开了神奇宝盒，打开一看，大家惊呆了，里面 并没有什么武器，而只有一张纸条。
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溶 解
提示：设置下一张幻灯片设置幻灯片切换方式为“溶解”效果， 如果不会可以小声询问身边的同学或者看看课文P67页。
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是啊，勇气是战胜敌人的法宝，大家齐心合力，终于又一次打
了！
于是，灰太狼开始执行自己的计划，边挖边想
着自己抓住小羊时的情PPT景课件。
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它努力的挖着 PPT课件
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并在地道中放置好PPT课路件 标，以免挖错方向。7
聪明的喜羊羊识破了灰太狼的诡计，偷偷 的改变了路标的方向和位置。结果怎样呢？ 当然是灰太狼的计划又一次失败了。
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灰太狼放置的路标单击时，以 盒状退出，
哎！可怜的灰太狼翻到了河里，又一次失败了。
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• 添加图画中的充气飞船的“托 螺旋强调”动画效果
• 提示：打开“幻灯片放映”菜 单栏中的“自定义动画”命令， 如果不会可以小声询问身边的 同学。
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虽然喜羊羊胜利了，但灰太狼 不失时机的骚扰羊村，使得羊 村总处于紧张的气氛中，于是 “能不能彻底消灭灰太狼”是 羊村讨论的焦点问题。
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喜羊羊是一只聪明的羊，灰太狼 屡进羊村都没能得手，有一天， 灰太狼又想出了一个进入羊村 的好办法。他想从自己的狼堡 到羊村的地下挖通一个地道， 等小羊们夜晚睡着了进入羊村， 就能将小羊全部抓住了。
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这张图就是灰太狼智取羊村的军事分析图：
地道
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这回可以 吃上羊肉
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这时，慢羊羊村长想起了自己的“神奇宝盒”，它给大家讲了这个宝盒的来 历，告诉喜羊羊他们说是自己年轻时曾救过一位老人，这个老人便送给自己 这个宝盒，那位老人临走时告诫自己，只能在情况危急下打开使用，于是这 个宝盒自己收藏起来，但从来没有打开过，大家惊奇的看着这个宝盒。
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宝盒上方清楚的写着这几个大字：
喜羊羊放置的路标以单击后， 盒状进入。
• 提示：到“自定义动画”命 令中找一找，如果不会可以 小声询问身边的同学或者看 课本P69页。
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聪明的喜羊羊识破了灰太狼的诡计， 偷偷的改变了路标的方向和位置。结 果怎样呢？当然是灰太狼的计划又一 次失败了。
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聪明的喜羊羊识破了灰太狼的诡计， 偷偷的改变了路标的方向和位置。结 果怎样呢？当然是灰太狼的计划又一 次失败了。
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但怎样打开宝盒呢？大家仔细一 看，宝盒上的钥匙孔竟然是一个 由四个半圆组成的风车形状，同 学们，快让我们一起帮帮喜羊羊， 利用“自定义动画”命令设置退 出效果，打开宝盒吧！
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但怎样打开宝盒呢？大家仔细一 看，宝盒上的钥匙孔竟然是一个 由四个半圆组成的风车形状，同 学们，快让我们一起帮帮喜羊羊， 利用“自定义动画”命令“缓慢 移出”的退出效果，打开宝盒吧！