初中政教副主任述职报告
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初中政教副主任述职报
告
Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
初中政教副主任述职报告岁月不居,弹指一挥间,在这一年内,学校德育工作稳定、有序,主要得益于学校领导的正确领导,得益于全体班主任同仁的大力支持和积极配合,同时大家也给予了我本人许多帮助,使政教处为学校教育教学工作顺利进行,起到了夯实基础和保驾护航的作用。在此,我把一年来自己的工作情况向大家汇报一些,不妥之处还望各位领导批评指正。
一、政治思想素质:
1、时刻保持清醒的头脑,提高警惕,具有坚定的政治立场和高度的政治觉悟,在思想和行为上与党中央保持高度一致,不断加强思想修养,认真学习领会“三个代表”和学习科学发展观的重要思想。
2,在工作中坚持政治学习,不断提高理论和政策水平,认真贯彻党的十七大精神,以科学发展观统领学校工作全局,坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚持党的教育方针,时刻将先进性的教育内容牢记心间,不断反省,严于律已。
3,严守学校规章制度,工作上不敢有丝毫的松懈和怠慢,时时刻刻严格要求自己。在一学年内没有一天病、事假,出满勤,多处勤。任劳任怨,服从领导建议,听从上级安排。
4,要认真细心的向前辈学习,不懂多问,认真钻研;要热爱自己的本职工作,认真主动地完成各项任务,能已校为家,努力把工作做好。
5,树立科学育人观,全面实施素质教育,重视思想政治工作,深刻认识思想政治工作是学校整体工作的重要组成部分。
二、工作能力及个人修养。
强化工作职能,明确个人岗位职能,落实岗位目标责任制。在工作中,严格执行廉洁自律相关规定。认真履行职责,不断熟悉各个工作环节,提高工作效率,避免差错发生,规范行政行为,加强业务水平。从本职工作出发,认真做好工作日志,总结工作中经常发生的问题,思考工作中遇到的新问题,务实创新,踏实负责,强化责任意识,提高工作效率,提升工作能力。
中国古代教育家孔子在教育实践中强调以身作则,为人师表,他曾经说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”作为政教副主任,我深知自己的一言一行,一举一动,在教师和学生中的影响,因此,无论是在学习上、工作上、生活上,还是与人交往上,我都力求以自己的人格和言行感染教师、感染学生,要求别人做到的,首先自己做到。以校为家,胸怀坦荡,不小肚鸡肠,善于听取不同意见和建议,虚心接受教师和家长的监督,团结就是力量,稳定压倒一切。我一贯做到不利于团结的话不说,损坏学校利益的事不做。我最信奉的一句话就是要想让别人尊重自己,你首先要尊重别人,我经常是这样说的,一直也是这样做的。
三、结合实际谈政教处工作。
1、狠抓德育工作队伍建设,提升德育队伍的管理水平、育人水平。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:"实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教
育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。
进一步优化德育队伍的过程管理,对学生参加的各项活动和的日常表现认真记录有意识的积累,要求班主任加强调查研究、积累经验,提高德育工作成效,正确认识“控辍保学”、“安全”、卫生的重要性,从而收到了较好的教育效果。
2、加强班级集体建设,狠抓文明习惯的养成教育
班级制度的建设和完善。从以上两点来分析班级制度的建设,这个制度首先赖以生存的是学生的实际情况,并且要从每一个学生的优势和特点出发,因为制度是为学生服务的,是孩子们健康成长的需要,要让制度反过来激励孩子们的优势,加强他们的特点,这才是我们培养的需要。另一方面来说,不是孩子们发展优势的,不是展现孩子们特长的,这个制度就对它起制约作用。如果不从孩子们的优势和特点来建立班级制度,从孩子们的缺点和短处来建立制度,那孩子们天天处在痛苦之中,约束之内,那肯定不能健康成长,那种孩子们犯一个错误来一条制度的,是不行的。有疑问,你这个制度都管的是孩子们的优点去了,那他的缺点用什么来制约,不就无法无天了吗这个问题的答案就是班主任该做的事情,首先要让学生明确班级制度建立的目的,班集体体现出的特点和优点,就是我们集体的标志,集体的荣耀,显现出班级是大家的班级,班级的建设,靠的是大家,制度为此而立。班主任需要为这个集体不断的输入活力,哪个同学有缺点,我们就引导,或是动用班级的力量,去发现他的优势,培养他的
优势,从而让他避开误区。这其中,班主任的工作就尤其重要,要解决好班级的每一个问题,要付出全部的爱心,表现出极高的智慧,同时,要特别加强美育教育,它是班级风气形成极其重要的因素,只有全班同学的审美观念提高了,大家才能相互帮助,相互积极影响,扬长避短,优势就会更突出,班风就会更好。
我们知道,古今中外,凡是成功人士,无一不是在某一方面有着良好习惯的人。爱因斯坦说过:如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切,那么留下的就是教育。可以说忘不掉的才是真正的素质。而习惯是这忘不掉的最重要的素质之一。做任何事情,光靠聪明才智是不够的,必须要有成功的习惯。我们敬爱的周总理之所以有着完美的人格,是因为他从小就能够严格要求自己,把中学时的校训做为自己的座右铭,有着为中华之崛起而读书的远大抱负。养成良好的习惯使他最终成为深受国内、国际尊敬与爱戴的伟大的总理。许多伟大的发明的诞生都源于发明者有着良好的习惯。良好的习惯成就成功人士的例子不胜枚举。所以说,良好的习惯是成功的基石。同时培养学生的劳动习惯,卫生习惯,文明礼貌习惯,勤俭节约习惯等。同时还不断地纠正他们自身固有的恶习。实现教育是培养习惯,习惯形成品质,品质决定命运的良性循环。总之,经过一学期来的各种习惯的培养,同学们基本都养成了爱学,乐学,会学等学习方面好的习惯,为他们今后的人生打下了坚实的基石
3,开展“平安校园”活动: