初中词根词缀记忆法

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初中英语词根词缀记忆法(全集)

初中英语词根词缀记忆法(全集)

初中英语词根词缀记忆法(全集)一、引言在学习英语的过程中,词根词缀记忆法是一种非常有效的学习方法。

通过掌握一些常见的词根和词缀,我们可以轻松地理解和记忆大量的英语词汇,提高阅读和写作的能力。

本文将全面介绍初中英语词根词缀记忆法,帮助读者更好地掌握这一学习方法。

二、什么是词根词缀记忆法词根是词的核心部分,它包含了词的基本含义。

词缀是附加在词根上的字母,可以改变词的词性、含义或时态。

词根和词缀的记忆法就是通过掌握这些词根和词缀,来推测和记忆单词的含义和拼写规则。

"tele-"是一个表示“远”的词根,当我们知道这个词根的含义后,就能轻松地理解telephone(通信方式)、television(电视)等单词的含义。

三、常见的词根和词缀1. 词根:- act:行动,例如:active(活跃的)、react(回应)- bio:生命,例如:biology(生物学)、biography(传记)- dict:说,例如:dictate(口述)、prediction(预言)- struct:建造,例如:structure(结构)、construct(建造)- photo:光,例如:photograph(照片)、photosynthesis(光合作用)2. 词缀:- -less:无,例如:fearless(无畏的)、helpless(无助的)- -ful:充满,例如:wonderful(美妙的)、thankful(感激的)- -able:能够,例如fortable(舒适的)、acceptable(可接受的) - -ment:状态,例如:enjoyment(享受)、development(发展)通过掌握这些常见的词根和词缀,我们可以更容易地理解和记忆大量的英语单词,极大地提高英语学习的效率。

四、词根词缀记忆法的应用1. 阅读理解:通过掌握词根和词缀,我们能够更轻松地理解阅读材料中的生词,帮助我们更流畅地阅读英文文章。

初中英语单词词根词缀记忆法

初中英语单词词根词缀记忆法

初中英语单词词根词缀记忆法词根词缀记忆法可以帮助我们更轻松地记忆英语单词,并且可以举一反三。

这种方法可以为高中阶段进一步研究大量词汇打下基础。

下面介绍几种初中英语常用前后缀,并举两个初中常用单词为例,以帮助一些记忆单词困难的同学。

常用的前缀主要有:dis- 表示不、没有,如:disable(残疾的)、dislike(讨厌);im- 表示不,如:impossible(不可能的)、immoral(不道德的);in- 表示不、向内,如:informal(非正式的)、inhuman (不人道的);re- 表示回、重新,如:review(复)、redo(重做);un- 表示不、非,如:XXX(不快乐的)、unimportant (不重要的)。

常用的后缀主要有:XXX 表示行为,如:XXX(娱乐)、development(发展);ness 名词后缀表示性质、状态,如:illness(疾病)、correctness(改正);n 名词后缀,如:n(毕业)、n(亲属);able 表示可能的,如:movable(可移动的)、respectable (可敬的);less 表示没有的,如:hopeless(没有希望的)、homeless (无家可归的);ing 表示令人,如:interesting(令人有兴趣的)、exciting (令人兴奋的);ful 表示充满,如:beautiful(美丽的)、useful(有用的);ist 表示人,如:pianist(钢琴家)、scientist(科学家);er 表示人、物,如:XXX(老师)、cooker(厨具);or 表示人、物,如:actor(男演员)、visitor(参观者);ed 表示感到,如:surprised(感到惊讶的)、excited(感到兴奋的);ly 副词后缀,如:gently(轻轻地)、carefully(仔细地);y 形容词后缀,如:rainy(多雨的)、cloudy(多云的)、lucky(幸运的)。

初中英语单词词根词缀记忆法完整

初中英语单词词根词缀记忆法完整

词根词缀记忆法词根词缀记忆法不仅有利于记忆单词,还可以做到举一反三的妙用。

还为高中阶段进一步学习大量词汇打下基础。

这里介绍几种初中英语常用前后缀并举两个初中常用单词为例以帮助一些记忆单词困难的同学记忆单词。

常用的前缀主要有:dis- 表示不,没有如:disable残疾的,dislike 讨厌,im- 表示不如:impossible不可能的immoral 不道德的,in- 表示不、向内如:informal 非正式的inhuman 不人道的,re- 表示回、重新如:review 复习redo 重做,un- 表示不、非如:unhappy 不快乐的unimportant 不重要的常用的后缀主要有:-ment 表示行为如:enjoyment 娱乐development发展-ness 名词后缀表示性质、状态如:illness 疾病correctness 改正-tion 名词后缀如:graduation 毕业relation 亲属-able 表示可能的如:movable 可移动的respectable可敬的-less 表示没有的如:hopeless没有希望的homeless 无家可归的-ing 表示令人如:interesting 令人有兴趣的exciting 令人兴奋的-ful 表示充满如:beautiful 美丽的useful 有用的-ist 表示人如:pianist钢琴家scientist 科学家-er 表示人、物如:teacher 老师cooker 厨具-or 表示人、物如:actor 男演员visitor参观者-ed 表示感到如:surprised感到惊讶的excited感到兴奋的-ly 副词后缀如:gently 轻轻地carefully仔细地-y (形容词后缀)rainy 多雨的cloudy多云的lucky 幸运的几个前后缀应用举例:1. like-unlike usual-unusual friendly-unfriendly2.care vt.careful adj. carefully adv. careless adj. carefulness n. carelessness n.2 excite vt. exciting adj. excited adj. excitement n.由上面的事例可以得出词根词缀记忆法总口诀:前缀改变词义,后缀改变词性。

初中英语词汇记忆的科学方法词根词缀法

初中英语词汇记忆的科学方法词根词缀法

初中英语词汇记忆的科学方法词根词缀法初中阶段,学习英语词汇是一个重要的环节,而词根词缀法是一种科学而高效的记忆方法。

通过了解词根和词缀的含义,可以帮助我们更好地理解和记忆英语单词。

下面将介绍这一方法的具体内容。

什么是词根词缀法1.词根词根是构成单词的基本部分,它通常是一个单词的核心含义。

许多英语单词都源自拉丁语、希腊语等古代语言,因此了解词根可以帮助我们推测单词的含义。

2.词缀词缀是附加在词根前后的字母或音节,可以改变词的含义或词性。

常见的词缀包括前缀(前置于词根前)、后缀(后置于词根后)以及词根内缀(嵌入词根内部)。

如何运用词根词缀法记忆词汇1.词根推测通过了解常见的词根,我们可以推测单词的含义。

比如,“bio”表示生命,“graph”表示写作或绘画,因此“biology”就是关于生命的科学,“biography”是传记的意思。

2.词缀辅助词缀的加入可以改变词的词性或含义。

比如,“-ful”表示“充满的”,“-less”表示“没有”,将这些词缀加在词根后面,可以帮助我们记忆单词并理解其含义。

词根词缀法的优势记忆效果好:通过词根词缀法,可以系统性地记忆大量单词,提高记忆效果。

扩展词汇量:了解词根和词缀的含义,可以帮助我们推断和理解更多未知单词。

适用广泛:运用词根词缀法不仅适用于初中英语学习,也适用于高中、大学以及职场中的英语学习。

词根词缀法是一种科学而高效的英语词汇记忆方法,能够帮助我们系统性地记忆大量单词,并更好地理解其含义。

在英语学习过程中,建议同学们多加利用词根词缀法,提升词汇记忆和理解能力。

词根词缀法是初中阶段英语词汇记忆的重要方法,通过深入了解词根和词缀,可以提高词汇记忆效果,帮助同学们更好地掌握英语单词。

词根词缀记忆法总口诀

词根词缀记忆法总口诀

词根词缀记忆法总口诀
《词根词缀记忆法总口诀》
口诀一:
一词根,是基础,像大树,深深扎。

词缀来,添变化,如枝叶,展风华。

前缀改意很明显,后缀变性多体现。

看到单词细分析,拆成部分记清晰。

就像搭积木游戏,一块一块拼一起,单词记忆变得易。

口诀二:
一前缀,表方向,前前后后分得清。

二前缀,表程度,深深浅浅要分明。

三前缀,表否定,有无之间记心中。

词缀虽小作用大,牢记它们不害怕。

结合词根多思考,单词含义跑不掉,记忆单词效果好。

口诀三:
一词缀像小魔术,改变单词的面目。

二词缀如小助手,帮忙理解和记忆。

三词缀似小标签,标注特性和意义。

遇到生词不要慌,分析词缀和词根。

联想想象加思考,轻松记住没烦恼,英语学习乐陶陶。

口诀四:
一根基牢,单词好,如同房子根基稳。

二词缀妙,变化巧,好像装饰来扮靓。

三分类记,有秩序,各个击破没问题。

学习单词有方法,词根词缀别落下。

日常运用多练习,英语水平节节高。

口诀五:
一要记词根的形,它是单词的核心。

二要懂词缀的意,增减改变含其中。

三要多练习运用,熟能生巧记忆深。

如同拼图一片片,完整画面渐渐现。

巧用口诀来帮忙,单词不再那么难,快乐学习向前闯。

英语单词词根词缀记忆法

英语单词词根词缀记忆法

英语单词词根词缀记忆法一、前缀。

1. re - [riː] (表示“回;再;重新”,动词前缀)- return [rɪˈtɜːn]:v. 回来;归还。

“re -”(回)+“turn”(转动),转回来即回来、归还。

- rewrite [ˌriːˈraɪt]:v. 重写。

“re -”(重新)+“write”(写)。

2. un - [ʌn] (表示“不;非;相反”,形容词或动词前缀)- unhappy [ʌnˈhæpi]:adj. 不快乐的。

“un -”(不)+“happy”(快乐的)。

- undo [ʌnˈduː]:v. 解开;取消。

“un -”(相反的动作)+“do”(做),做相反的动作即解开、取消。

3. in - [ɪn](表示“不;非”,形容词前缀,在某些字母前变为“im -,il -,ir -”)- inactive [ɪnˈæktɪv]:adj. 不活跃的。

“in -”(不)+“active”(活跃的)。

- impossible [ɪmˈpɒsəbl]:adj. 不可能的。

“im -”(in - 在p前的变体)+“possible”(可能的)。

- illegal [ɪˈliːɡl]:adj. 非法的。

“il -”(in - 在l前的变体)+“legal”(合法的)。

- irregular [ɪˈreɡjələ(r)]:adj. 不规则的。

“ir -”(in - 在r前的变体)+“regular”(规则的)。

4. dis - [dɪs](表示“不;相反;分开”,动词或形容词前缀)- dislike [dɪsˈlaɪk]:v. 不喜欢。

“dis -”(不)+“like”(喜欢)。

- disappear [ˌdɪsəˈpɪə(r)]:v. 消失。

“dis -”(相反的动作,与appear相对)+“appear”(出现)。

二、后缀。

1. -er [ə(r)](表示“人或物”,名词后缀)- teacher [ˈtiːtʃə(r)]:n. 教师。

初中英语单词词根词缀记忆法大全

初中英语单词词根词缀记忆法大全

常⽤的前缀主要有:ab 表⽰反常如:absent 缺席 abnormal 不正规的ap 表⽰添加如:append 悬挂 apposition 同位置bi 表⽰两、重如:bicycle ⾃⾏车 bigamy 重婚com 表⽰共同如:combine 联合 compete 相争dis 表⽰分开如:disarm 裁军 dislike 讨厌im 表⽰不如: impossible不可能的 immoral 不道德的in 表⽰不、向内如:informal ⾮正式的 inhuman 不⼈道的non 表⽰⽆如:nonparty ⽆党派的 nonmetal ⾮⾦属pro 表⽰向前如:progress 进步 prognostic 预兆re 表⽰回、重新如: review 复习 reaction 反应un 表⽰不、⾮如:unhappy 不快乐的 unbalance 失去平衡常⽤的后缀主要有:al 表⽰⼈、物如:rival 竞争者 mural 壁画cy 表⽰状态、职位如:bankruptcy 破产 captaincy 船长er 表⽰⼈、物如:teacher ⽼师 cooker 厨具able 表⽰可能的如: movable 可移动的 passable 可通⾏的ful 表⽰充满如: beautiful 美丽的 useful 有⽤的or 表⽰⼈、物如:actor 男演员 mirror 镜⼦ist 表⽰⼈如:copyist 抄写员 socialist 社会主义者ment 表⽰⾏为如:enjoyment 娱乐 movement 运动ing 表⽰令⼈如:exciting 令⼈兴奋的 interesting 令⼈有兴趣的ed 表⽰感到如:excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的less 表⽰没有的如: resistless 不抵抗的 homeless ⽆家可归的ly 副词后缀如:gently 轻轻地 intently 专⼼地tion 名词后缀如:graduation 毕业 relation 亲属典型的前后缀应⽤举例:1 excite vt.刺激 exciting adj. 令⼈兴奋的 excited adj.感到兴奋的 excitement n.兴奋2 smile v./n.微笑 smiling adj. 微笑的 smilingly adv.微笑的 unsmiling adj.不笑的⾃学⼩贴⼠:词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略,如果将此法配合多遍反复记法在⾃学中应⽤则可以做到举⼀⾄少反三的妙⽤。

初中英语词根词缀记忆法记单词

初中英语词根词缀记忆法记单词

初中英语词根词缀记忆法记单词单词记忆词根词缀记忆法a- 使,离,向/ awake使醒来,apart使分离auto- ⾃,⾃动/ automation⾃动化ac-,ad-,af-,ag-,al- 向,加强/ accord依照,affect影响anti- 反,防⽌/ antitank反坦克的be- 在,使/ beside在……旁,befall降临(于)bi- 双/ bicycle⾃⾏车,bisexual两性的co- 共同,互相/ cn- exist共存com-,con- 共同,加强/ combine联合,confirm使加强de- 离,加强,降/ detrain下⽕车,depicture描述dif- 分开,否定/ differ差异,difficult困难dis- 否,离,安全/ disallow不准,disroot根除,disarrange搞乱en-,em- 在内,⽤于,使/ encage关⼊笼,embed使插⼊in- ,im-,il- ⽆,向内,加强/ incorrect不正确,impulse冲动inter- 在……间/ international国际的kilo- 千/ kilometer千⽶micro- 微/ microbe微⽣物mini- 微⼩/ minibus⼩公共汽车neg- 不,⾮/ neglect忽视,negate否定non- 不,⾮/ nonparty⾮党派的ob-,oc-,op- 越过,包围,逆反/ object⽬标,oppose反抗out- 在外,除去/ outlaw逃亡者,outroot根除over- 超出,反转/ overweight超重,overthrow推翻per- 贯通,遍及/ perform完成,perfect完美的post- 在后/ postwar战后的,porstern后门pre- 在前/ preface前⾔pro- 在前,拥护/ prologue序⾔,pro- American亲美的re- 重复,相反/ recall回忆,react反应se- 分离/ separate使分离,select选出sub-,suc-,sug- 在下,次于/ subway地铁,succeed继承sur- 超,外加/ surface表⾯,surtax附加税tele- 远/ television电视trans- 超过,透过/ translate翻译,transport运输un- 否定/ unfair不公平的up- 向上/ upset推翻,upstairs在楼上uni- 单⼀/ united联合的,unit单位⼆、英语常⽤后缀表-ability,—ibility 抽象名词/ stability稳定,sensibility敏感性-able,—ible 能…的/ unable⽆能⼒的,terrible可怕的-acy 性质,状态/ illiteracy⽂盲,intricacy错综复杂-age 动作,状态,总称(构成名词)/ folwage泛滥,postage邮费-al 动作,⾏为,…的/ manual⼿册,central中⼼-an⼈,籍贯,…的/ African⾮洲的,publican旅店主-ance,—ancy⾏为,性质,状态/ distance距离,currency流通-ant,ent⼈,…的/ assistant助⼿excellent优秀的-ary地点,⼈,事物/ library图书馆,military军事-ate做,职位,…的/ doctorate博⼠学位,adequate⾜够的-ation,-ition动作,性质,状态/ visitation访问addition附加物-craft 技巧,⼯艺/ aircraft飞机,handicraft⼿艺-cy 形状,状态,职位/ secrecy秘密,fancy幻想-dom 状态,领域/ freedom⾃由,kingdom王国-ed 有…的/ cultured有教养的,puzzled迷惑的-ence,-ency ⾏为,性质,状态/ difference差异,frequency频率-er,—eer,—or⼈/ killer杀⼿,engineer⼯程师,doctor医⽣-ern 地点,⽅位/ eastern东⽅的,cavern洞⽳-ese ⼈,语⾔,国籍/ Chinese中国⼈,Japanese⽇本⼈-ess ⼥性,雌性/ actress⼥演员-hood 状态,⾝份(构成名词)/ childhood童年,livelihood⽣计-ic 学术,职业,……的/ music⾳乐,atomic原⼦的-ice ⼈,抽象名词/ service服务,novice新⼿-ics 学术(构成名词)/ physics物理学,optics光学-ing 总称,抽象名词/ clothing⾐服,building建筑,feeling感觉-ion 物品,抽象名词/ cushion座垫,expression表达-ism 主义,宗教/ Marxism马克思主义,Islamism伊斯兰教-ist …者(构成名词)/ communist共产主义者,dentist⽛医-ive ⼈,物,…的/ native本地⼈,attractive有吸引⼒的-less ⽆…的/ homeless⽆家可归的,fearless⽆畏的-logy 学(构成名词)/ zoology动物学,biology⽣物学-ly …的,…地/ daily每⽇的,quickly迅速地-ment 状况,物,组织/ development发展,department部门-ness 抽象名词/ darkness⿊暗,kindness和蔼-ous 有…的(构成形容词)/ famous著名的,dangerous危险的-ship 状况,事物(构成名词)/ friendship友谊,leadership领导能⼒-sion,—tion 动作,性质,状态/ expansion扩展,description描述-th 状况,第…/ youth青春,health健康,fifth第五-ty状况,…⼗/ specialty专业,safety安全,fifty五⼗-ure 状况,物(构成名词)/ pleasure快乐,picture图画-y 状况,学术,⼩…的/ harmony和谐,botany植物学,baby婴⼉三、英语常⽤词根表ag,act做/ agent代理⼈,actor演员art 技艺/ article⽂章bas 低的/ basic基本的bio ⽣命,⽣物/ biology⽣物学ced,ceed,cess⾛/ recede退却,proceed前进,success成功cid,cis 切/ decide决定,incise切开cit 唤起/ excite使兴奋cord ⼼/ concord和睦clud,clus关闭/ include包含,conclusive最终的cred,credit 相信/ credible可信的,discredit怀疑cult 耕作/ agriculture农业dic,dict 说/ indicate指出,dictator独裁者doc,doct 教/ document⽂件,doctor博⼠duc,duct 引导/ reduce减少,product产品fac,fact,fect 做/ facile易做的,factory⼯⼚,infect传染fam 名声/ famous著名fer 带来,产⽣/ difference不同的,suffer经受fin 末尾/ final最后的,finish结束form 形成,组成/ reform改⾰,inform通知fort,forc 强/ effort努⼒,force⼒量geo ⼤地/ geography地理学grad,gress 脚步/ graduate毕业,progress进步gram 字符/ program节⽬单,telegram电报ide 外观,形式/ idea想法,ideal理想的ject 投掷/ object⽬标,subject主题leg,lig,lect 挑选/ elegant雅致的,eligible合格的,select选择log,logue 说话/ apologize道歉,dialogue对话mand,mend 命令/ demand要求,command命令min 较⼩,较少/ minute分钟,minority少数民族mit,miss 送,发/ submit呈交,dismiss解雇mot,mov,mob 运动/ remote遥远的,remove迁移,mobile移动的nat 出⽣/ native天⽣的,nature⾃然界nunci,nounc 讲述/ pronounce发⾳,enunciate宣布ord,ordin 次序/ order秩序,ordinary平常的part 部分/ apart分离,department部门pend,pens 悬挂,⽀付/ depend依靠,expensive昂贵的词根词缀记忆法总⼝诀:前缀改变词义,后缀改变词性。

词根词缀记忆法总口诀(精选)

词根词缀记忆法总口诀(精选)

词根词缀记忆法总口诀(精选)词根词缀记忆法总口诀(精选)词根词缀记忆法是一种有效的词汇记忆方法,通过学习和记忆一些常用的词根和词缀,可以帮助我们更好地理解和记忆单词的含义。

下面是一些精选的词根词缀记忆法总口诀,希望对大家的词汇积累和提高有所帮助。

一、词根记忆法1. 字根记忆字根是单词中最基本的部分,决定了单词的核心意义。

记忆常见的字根,可以帮助我们理解和记忆一大部分相近的单词。

例子:“dict”是“说”的意思,“dictionary”的意思就是“词典”。

笔记:“dict”-说→ dictionary-词典2. 前缀记忆前缀是出现在单词开头的词缀,能够改变单词的含义。

记忆一些常见的前缀,可以帮助我们快速理解单词的意思。

例子:“un-”表示“不”,“happy”表示“快乐”,那么“unhappy”就表示“不快乐”。

笔记:“un-”-不→ unhappy-不快乐3. 后缀记忆后缀是出现在单词结尾的词缀,能够改变单词的词性和含义。

记忆一些常见的后缀,可以帮助我们更好地理解单词的用法。

例子:“-able”表示“能够”,“comfort”表示“舒适”,那么“comfortable”就表示“舒适的”。

笔记:“-able”-能够→ comfortable-舒适的二、词缀记忆法1. 相似词缀记忆一些词缀在不同的单词中可能具有相似的含义或作用,记忆这些相似词缀可以帮助我们快速理解和记忆一组单词。

例子:“-graphy”表示“写”,“biography”表示“传记”,“photography”表示“摄影”。

笔记:“-graphy”-写→ biography-传记,photography-摄影2. 反义词缀记忆一些词缀具有相反的含义,记忆这些反义词缀可以帮助我们更好地理解和记忆一组相对的单词。

例子:“un-”表示“不”,“able”表示“能够”,那么“unable”就表示“不能的”。

笔记:“un-”-不,able-能够→ unable-不能的3. 派生词缀记忆一些词缀能够从一个单词派生出多个相关的单词,记忆这些派生词缀可以帮助我们扩展词汇量并丰富理解和记忆的范围。

初中英语,前缀词根,记忆方法

初中英语,前缀词根,记忆方法

初中英语,前缀词根,记忆方法篇一:记忆单词的好方法:词根与前后缀词根与前后缀―――用“偏旁部首”记单词英语单词的词根词根是英语单词的主干部分或核心部分,一般都短小精干,很好记。

比如:sid(坐)、cur(关心)等。

它们代表单词的基本意思,有的词根同时也是单独的单词,如act(做)、art (技艺)、cord(心)等。

词根有很强的构词能力。

一个词根与数量不多的前后缀搭配,就能组合成很多同根词来。

如:,意思是part“部分”,它能与前后缀一起构成不少单词,如apart(分离)、partner (合伙人)、partake(分担)、department(部门)等。

再如act这个词根,名词后缀-ing(含义为“事务”)可以构成acting (表演),名词后缀-ion(表示抽象事务)可以构成名词action (行动),形容词后缀-ive(的)可与之构成形容词active(活跃的),名词后缀-or(人)可与之构成名词(男演员),此外还有activity(能动性)、actress(女演员)、actually(实际的)等许多词。

它们都是各种前后缀与词根act组合而成的,这样就很方便记忆。

英语单词的前缀、后缀英语单词的前缀、后缀,是位于词根前后的附加成分,它们能与词根一起组成许多新的单词。

前缀是英语单词中位于词根前面的附加部分,如dis-cord中,dis-就是这个词的前缀,意思是“分离”,它和词根cord(心)一起构成了新的词义“不合、不一致”。

后缀是英语单词中位于词根后面的附加部分,如biology (生物学)中,-logy就是后缀,意思是“…学、学科”,它和词根bio(生命)一起,共同构成单词――有关生命的学科、生物学。

有的单词既有前缀又有后缀。

如president(总统、校长)这个词,就是前缀-pre(前面)+词根sid(坐)+后缀-ent(人)构成的,形象地显示出这位“坐在前面的人”地位既高又特殊。

又如computer(计算机)这个词,它是由前缀com(-加强)+词根put(计算)+后缀-er(…机、人)构成的,很简洁地表达了电脑能强化运算功能的特征。

初中英语单词词根词缀记忆法大全

初中英语单词词根词缀记忆法大全

初中英语单词词根词缀记忆法大全常用的前缀主要有:ab 表示反常如:absent 缺席 abnormal 不正规的ap 表示添加如:append 悬挂 apposition 同位置bi 表示两、重如:bicycle 自行车 bigamy 重婚com 表示共同如:combine 联合 compete 相争dis 表示分开如:disarm 裁军 dislike 讨厌im 表示不如: impossible不可能的 immoral 不道德的in 表示不、向内如:informal 非正式的 inhuman 不人道的non 表示无如:nonparty 无党派的 nonmetal 非金属pro 表示向前如:progress 进步 prognostic 预兆re 表示回、重新如: review 复习 reaction 反应un 表示不、非如:unhappy 不快乐的 unbalance 失去平衡常用的后缀主要有:al 表示人、物如:rival 竞争者 mural 壁画cy 表示状态、职位如:bankruptcy 破产 captaincy 船长er 表示人、物如:teacher 老师 cooker 厨具able 表示可能的如: movable 可移动的 passable 可通行的ful 表示充满如: beautiful 美丽的 useful 有用的or 表示人、物如:actor 男演员 mirror 镜子ist 表示人如:copyist 抄写员 socialist 社会主义者ment 表示行为如:enjoyment 娱乐 movement 运动ing 表示令人如:exciting 令人兴奋的 interesting 令人有兴趣的ed 表示感到如:excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的less 表示没有的如: resistless 不抵抗的 homeless 无家可归的ly 副词后缀如:gently 轻轻地 intently 专心地tion 名词后缀如:graduation 毕业 relation 亲属典型的前后缀应用举例:1 excite vt.刺激 exciting adj. 令人兴奋的 excited adj.感到兴奋的 excitement n.兴奋2 smile v./n.微笑 smiling adj. 微笑的 smilingly adv.微笑的 unsmiling adj.不笑的自学小贴士:词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略,如果将此法配合多遍反复记法在自学中应用则能够做到举一至少反三的妙用。

初中词根词缀记忆法

初中词根词缀记忆法

初中词根词缀记忆法初中词根词缀记忆法一、记忆词根应当以熟记生有一种误解认为:记词根相当于多记了一个单词,还不如直接死记硬背。

我们说,如果一个词根确实只能帮助记忆一两个单词的话,确实不该多此一举。

但是对于类似上述例子的词根,我们完全可以找到一个含有该词根的熟词,从中掌握该词根含义,并进而用来指导一些生词的记忆。

举例:词根“it”表示“go”的意思。

怎么记?乍一看可能会抓狂,但只要想想“exit”就好办了,出口的用处是让人go out,即有“exit= go out”,而前缀“ex”=“out”,所以剩下的“it”=“go”;再看“visit”,参观的意思是走一走,看一看,即有“visit = go & see”,而“vis = see”(我们知道vision 是“视力”,visual是“视觉”),所以剩下的“it”还是“go”的意思。

这时候再看circuit,显然是“go circle”的意思,于是其含义解释为“绕行一周”;再看ambition,也无须附会为“俺必胜”了,前缀“amb”意思是“around”,amb + it + ion=go around,即到处走,古罗马竞选制度为选举人四方游走,发表演说以笼络人心,赢得选票,这种制度在西方国家延续至今,竞选当然可以体现出一个人的雄心或者野心咯!二、利用词根联想记忆单词并非所有词根用来记忆单词都像上文的例子那样直接,有时词根义与单词义之间的关系不是那样直白,这时就需要我们在两者之间加以适当的联想。

需要说明的是,这种联想绝非“三屉馒头”般的胡思乱想,既然单词由词根生成,其内在关联是必然的,我们所做的,只是追本溯源罢了。

举例:词根“spir”VS 单词“aspire,inspire,expire,respire,conspire”首先应该以熟记生“spir”,这个词让我们联想到“spirit”——精神,北京人把精神叫做“精、气、神”,所以我们不妨把“spir”记成“气”。

初中英语词根词缀记忆法总口诀

初中英语词根词缀记忆法总口诀

词根词缀记忆法总口诀:前缀改变词义,后缀改变词性。

(意味)常用的前缀主要有:ab—表示反常(消极、贬义) absent 缺席 abnormal 不正规的ap—表示添加(+) apply申请 appoint任命、委派 apposition 同位置bi—表示两、重(双) bicycle 自行车bigamy 重婚com—表示共同(多维连接) combine 联合,结合compete相争competition竞赛 conversation会话,交谈 common(众生、普通)communication(沟通、交流)dis—表示不、分开(贬义、消极、分散)disappointed失望、伤心dislike 讨厌 discuss讨论 disaster灾难 display分发 distribute分发 v. distinguish分辨im—表示不(反义) impossible 不可能的immoral 不道德的impermanent暂时的,非永久的 impolite不礼貌的 improvement提升n. immortal不朽的,长生的 impatient没有耐心的in—表示不、向内inside在里面 informal非正式的inhuman 不人道的income收入 instruction命令 including包含 inform非正式的non—表示无none啥都没有nonsense 荒谬的 nonparty 无党派的nonmetal (material)非金属(材料)pro—表示向前progress 进步 prognostic 预兆 proud programme 项目(创业、团队——向前)provide提供(进一步)re—表示回、重新 return轮流、轮到 reduce减少 review复习release 排放、释放(环境、轮回、互相作用)resource(资源)ream材料(资源、环境) reaction反应(回复、回应)reserve保存、留存un—表示不、非 unhappy 不快乐的unbalance 失去平衡unlucky不幸运的 unfair不公平的 unblock疏通(无)障碍常用的后缀主要有:al—表示人、物(n.)rival 竞争者 mural 壁画t-ion-al(名变形) normal(标准)cy—表示状态、职位(n.)bankruptcy 破产 captaincy 船长er—表示人、物(实业性,实用性)(n.)teacher老师cooker 厨具shower淋浴头 bouncer保镖 dancer舞者able—表示可以、能够的(adj.)movable 可移动的 passable 可通行的comfortable舒适的 enjoyable开心的、享受的 knowledgeable博学多才的capable有能力做、可以做到ful—表示充满、某种感受快要溢出屏幕(adj.) beautiful 美丽的useful 有用的meaningful 有意义的 hopeful充满希望的wonderful 很棒的、精彩的 grateful(充满)开心 cheerful充满鼓舞感、开心 careful用心的colorful五彩缤纷的or—表示人、物(n.)actor 男演员doctor医生 author作者mirror 镜子professor教授 collector收集者ist—表示人(特殊性人群)(n.) copyist抄写员socialist 社会主义者artist scientist...家 pianist tourist游客ment—表示(人的)行为(n.)enjoyment 娱乐 movement运动advertisement广告(adv.) instrument乐器 payment支付方式 government 政府 statement陈述 development发展ing—表示令人(修饰物)(adj.)boring令人无聊的 exciting 令人兴奋的 interesting 令人有兴趣的ed—表示感到(修饰人)(adj.)excited 感到兴奋的 interested 感到有兴趣的less—表示没有的(adj.) resistless 不抵抗的homeless 无家可归的hopeless无希望的 helpless useless(名/动+less)meaningless无意义的Endless无尽的 colorless无色的ly—副词后缀(adv.) gently 轻轻地 intently 专心地quickly快速地tion—名词后缀(n.) graduation 毕业relation 亲属competition竞争 examination考试 information信息典型的前后缀应用举例:excite vt.刺激→exciting adj. 令人兴奋的→excited adj.感到兴奋的→excitement n.兴奋smile v./n.微笑→smiling adj. 微笑的→smilingly adv.微笑的→unsmiling adj.不笑的3、对比近义词、反义词及形似总结记忆法:英语中存在不计其数的近义词、反义词,如果能够将众多的单词想办法联系在一起进行记忆,不仅可以有效地扩大词汇量,而且实在地锻炼了自己的思维能力。

中考英语词汇的词根词缀记忆

中考英语词汇的词根词缀记忆

中考英语词汇的词根词缀记忆中考英语词汇的词根词缀记忆是英语学习中非常重要的一部分。

词根和词缀可以帮助我们理解和记忆英语单词的意思和构造。

通过掌握一些常见的词根词缀,我们可以更好地应对中考英语的词汇题。

本文将为大家介绍一些常见的词根词缀并提供记忆方法,希望能帮助大家提高中考英语词汇的记忆效果。

一、常见的词根1. Bio- 生命例如:biology(生物学)、biography(传记)记忆方法:将“bio-”想象成“抱”,生命抱着我们,我们也要珍惜生命。

2. Geo- 地球例如:geography(地理学)、geology(地质学)记忆方法:将“geo-”想象成“吉儿(地球)”,地球是我们的家园,要好好保护它。

3. Tele- 远程、遥远例如:television(电视)、telephone(电话)记忆方法:将“tele-”想象成“特乐(特别好的)”,远程通信让我们的生活变得特别好。

二、常见的词缀1. -er,-or 表示人或物、职业例如:teacher(老师)、doctor(医生)记忆方法:将“-er”想象成“尔(二)”,老师和医生是我们生活中非常重要的人。

2. -ful 表示“充满……的”例如:wonderful(美妙的)、helpful(有帮助的)记忆方法:将“-ful”想象成“福乐(福气和快乐)”,美妙和有帮助的事物给我们带来福气和快乐。

3. -ment 表示动作或状态例如:achievement(成就)、development(发展)记忆方法:将“-ment”想象成“门特(进步的标志)”,成就和发展是进步的标志。

三、练习方法1. 词根词缀卡片记忆法制作一些词根词缀的卡片,正面写上词根词缀,背面写上它的意思和常见例词。

每天随机抽出几张卡片复习,同时复习例词的用法和拼写。

2. 拓展词汇记忆法在学习单词的同时,尝试根据词根和词缀的意思推测其他相关词汇的意思。

创造性地运用词根词缀,扩展词汇量。

3. 反义词练习法找出一些常见的单词,然后通过改变词根和词缀,将其变成反义词并进行记忆。

中学词汇记忆技巧与词根词缀应用

中学词汇记忆技巧与词根词缀应用

中学词汇记忆技巧与词根词缀应用词汇是语言的基本单位,掌握丰富的词汇量对于中学生来说至关重要。

然而,面对繁多的词汇,很多中学生常常感到力不从心。

为了帮助中学生提高词汇记忆效果和词汇应用能力,本文将介绍一些中学词汇记忆技巧以及词根词缀的应用方法。

一、联想记忆法联想记忆法是一种将词汇与形象、经验或情境相联系的记忆方法。

通过创造生动的联想来记忆词汇,可以增强记忆力和记忆深度。

例如,要记忆单词"abundant"(丰富的)可以将其联想为一个果树上长满了果实的景象,这样可以通过视觉形象来帮助记忆。

二、词根词缀法词根是单词的核心部分,而词缀则是加在词根前缀或后缀的部分,它们的应用可以帮助理解和记忆更多的单词。

例如,"tele-"是指远程或遥远的意思,"phone"是指声音或电话的意思。

通过理解这些词根和词缀的含义,我们可以推测出"telephone"是指远程传声设备或电话。

三、词汇分类法将词汇按照意思、词性或主题分类,可以帮助我们系统地记忆和理解单词。

例如,将形容词按照颜色分类,将名词按照动物分类等。

通过将词汇分类,我们可以更好地组织和记忆单词,提高词汇的应用能力。

四、多读、多写、多用记忆词汇最有效的方法就是多读、多写和多用。

通过反复地阅读、写作和使用单词,可以增强对词汇的理解和记忆,提高词汇的运用能力。

可以在日常生活中,用所学的词汇来进行交流、写作,或者参加词汇比赛等方式来积极应用词汇。

五、拓展阅读通过拓展阅读,可以接触更多的词汇,扩大自己的词汇量。

阅读各类文章、新闻、小说等,可以在不知不觉中学习到大量的新词汇,并且在上下文中理解和应用这些词汇。

同时,可以结合上述的记忆技巧,将阅读中学到的词汇进行记忆和应用,提高词汇的积累和运用能力。

综上所述,中学词汇记忆技巧和词根词缀应用是提高中学生词汇水平的有效方法。

通过联想记忆法、词根词缀法以及词汇分类法,可以帮助中学生更好地记忆和理解词汇。

初中英语词根词缀记忆法记单词

初中英语词根词缀记忆法记单词

初中英语词根词缀记忆法记单词词根词缀记忆法总口诀:前缀改变词义,后缀cy 表示状态、职位如:bankruptcy 破改变词性。

产 captaincy 船长常用的前缀主要有:er 表示人、物如:teacher 老师 cooker厨具ab 表示反常如: absent 缺席abnormal 不正规的able 表示可能的如: movable 可移动的 passable 可通行的ap 表示添加如: append 悬挂apposition 同位置ful 表示充满如: beautiful 美丽的useful 有用的bi 表示两、重如: bicycle 自行车bigamy 重婚or 表示人、物如:actor 男演员 mirror镜子com 表示共同如: combine 联合compete 相争ist 表示人如:copyist 抄写员 socialist社会主义者dis 表示分开如: disarm 裁军dislike 讨厌ment 表示行为如: enjoyment 娱乐movement 运动im 表示不如: impossible 不可能的immoral 不道德的ing 表示令人如:exciting 令人兴奋的interesting 令人有兴趣的in 表示不、向内如: informal 非正式的 inhuman 不人道的ed 表示感到如: excited 感到兴奋的interested 感到有兴趣的non 表示无如: nonparty 无党派的nonmetal 非金属less 表示没有的如: resistless 不抵抗的 homeless 无家可归的pro 表示向前如: progress 进步prognostic 预兆ly 副词后缀如: gently 轻轻地intently 专心地re 表示回、重新如: review 复习reaction 反应tion 名词后缀如: graduation 毕业relation 亲属un 表示不、非如:unhappy 不快乐的 unbalance 失去平衡典型的前后缀应用举例:常用的后缀主要有: 1 excite vt.刺激 exciting adj. 令人兴奋的 excited adj.感到兴奋的 excitement n.兴奋al 表示人、物如: rival 竞争者mural 壁画 2 smile v./n.微笑 smiling adj. 微笑的smilingly adv. 微笑的 unsmiling adj.不笑的自学小贴士:词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略,如果将此法配合多遍反复记法在自学中应用则可以做到举一至少反三的妙用。

常见词根词缀记忆法总口诀

常见词根词缀记忆法总口诀

常见词根词缀记忆法总口诀以下是十个符合要求的口诀:《常见词根词缀记忆法总口诀一》前缀改变意,后缀变词性。

词根是基础,意义藏其中。

如同建房子,根基要打牢。

前缀如装饰,后缀定功能。

学习不费力,单词记得清。

《常见词根词缀记忆法总口诀二》一个词根是核心,好比大树主干存。

两个词缀来帮忙,就像枝叶左右伸。

三番五次多积累,单词海洋任你巡。

《常见词根词缀记忆法总口诀三》词根词缀真神奇,好像钥匙把锁启。

一找词根定方向,二看词缀明性质。

记词轻松又有趣,英语不再是难题。

《常见词根词缀记忆法总口诀四》小小词根大作用,如同灯塔照路程。

一词缀,二词缀,组合起来意无穷。

多读多背多运用,英语水平往上升。

《常见词根词缀记忆法总口诀五》词根词缀像伙伴,一同前行不孤单。

一个指明路,一个添色彩。

记住它们不困难,英语学习乐无边。

《常见词根词缀记忆法总口诀六》一词根,定基础,像棵大树深深扎。

二词缀,巧变化,如同繁花枝头挂。

记单词,有方法,从此不再害怕它。

《常见词根词缀记忆法总口诀七》词根就像火车头,带着词缀向前走。

一路风景真美妙,单词个个记心头。

小朋友们快来学,英语世界任遨游。

《常见词根词缀记忆法总口诀八》一根基,二变化,词根词缀有办法。

像搭积木一样拼,单词大厦立起来。

努力学习多练习,英语棒棒人人夸。

《常见词根词缀记忆法总口诀九》词根词缀好帮手,一个主打一个辅。

就像划船两桨划,单词海洋轻松渡。

小朋友们加加油,英语之路大步走。

《常见词根词缀记忆法总口诀十》一个词根定框架,两个词缀来美化。

如同画画先构图,再添色彩美如画。

单词记忆不用怕,巧用方法顶呱呱。

初中英语前缀后缀词根总表记忆口诀

初中英语前缀后缀词根总表记忆口诀

初中英语前缀后缀词根总表记忆口诀在初中英语学习中,前缀、后缀和词根是非常重要的一部分,因为它们可以帮助我们更好地理解单词的意思。

然而,要记忆这些前缀后缀和词根并不容易,因为它们的数量很多。

今天,我将共享一些记忆口诀和总表,帮助你更好地记忆初中英语的前缀后缀和词根。

1. 可以利用首字母组成单词进行记忆,比如"本人"可以表示"artificial intelligence"(人工智能),"CEO"可以表示"chief executive officer"(首席执行官)等等。

2. 通过类比和联想来记忆,比如"tele-"表示"远程",就好像"telephone"(通信方式)是远程通讯工具一样。

3. 制作记忆卡片,将前缀后缀或词根和它们所表示的意思写在一张卡片的两面,可以通过翻转卡片来测试自己的记忆。

4. 更重要的是,要多多练习,多多阅读。

在阅读中遇到不认识的单词时,可以尝试根据前缀后缀和词根的意思来推测单词的意思,这样可以帮助加深记忆。

我的个人观点:初中英语的前缀后缀和词根是英语学习的重要基础,因此在学习过程中要多花时间和精力去记忆和理解它们。

通过合理的记忆方法和多次练习,相信大家一定可以轻松地掌握这一部分内容。

总结:通过本文的讲解,我们可以看到初中英语的前缀后缀和词根的记忆口诀和总表。

通过合理的记忆方法和多次练习,相信大家一定可以轻松地掌握这一部分内容,从而更好地理解和运用英语。

希望大家在学习中不要放弃,多多努力,一定会有所收获的!初中英语的前缀后缀和词根是构建英语词汇的重要组成部分。

通过这些前缀后缀和词根,我们可以更好地理解单词的意思,扩展我们的词汇量。

在学习初中英语的过程中,我们可以采用一些记忆口诀和总表的方法来帮助记忆和理解这些前缀后缀和词根。

让我们继续学习一些常见的前缀后缀和词根,以及它们所表示的意思。

中学生必学英语词根词缀

中学生必学英语词根词缀

中学生必学英语词根词缀中学生学习英语词根和词缀可以帮助他们更好地理解英语词汇的构成和意义。

以下是一些常用的英语词根和词缀,以及一种高效的单词记忆方法。

1.词根:- Bio-(生命):biology(生物学)、biography(传记)- Geo-(地球):geography(地理学)、geology(地质学)- Audi-(听觉):audience(观众)、audio(音频)- Photo-(光):photograph(照片)、photosynthesis(光合作用)2.词缀:- -able(能够):可与动词结合,表示能够做事,如可数(countable)、可靠(reliable)- -ment(名词):可与动词结合,表示其中一种行为或结果,如achievement(成就)、enjoyment(享受)- -ing(动词进行时):可与动词结合,表示正在进行的动作,如running(跑步)、swimming(游泳)- -ly(副词):可与形容词结合,表示其中一种方式或程度,如quickly(快速地)、happily(快乐地)记忆方法:1.制作词根和词缀卡片:将常用的词根和词缀写在一张卡片上,卡片的另一面写上相应的意思。

每天抽出一些卡片,翻看卡片的一面,并尽量回想出对应的意思。

这样可加强对词根和词缀的记忆。

2. 构建单词树:将一个词根作为根,根据该词根构造不同的单词。

例如,以“bio-”作为根,可构造出biology、biography、biomedical等词。

在构建的同时,要理解每个单词的意义,加深对词根的理解和记忆。

3.掌握常用单词:除了学习词根和词缀,掌握一些常用的单词也是提高英语词汇量的重要方法。

可以选择一些与自己感兴趣或所学专业相关的单词进行记忆。

总之,学习英语词根和词缀需要反复巩固和练习,可以通过制作卡片、构建单词树等方法进行记忆。

此外,理解词根和词缀的意义,结合上下文使用单词,也能帮助学生更好地运用英语。

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初中词根词缀记忆法一、记忆词根应当以熟记生有一种误解认为:记词根相当于多记了一个单词,还不如直接死记硬背。

我们说,如果一个词根确实只能帮助记忆一两个单词的话,确实不该多此一举。

但是对于类似上述例子的词根,我们完全可以找到一个含有该词根的熟词,从中掌握该词根含义,并进而用来指导一些生词的记忆。

举例:词根it表示go的意思。

怎么记乍一看可能会抓狂,但只要想想exit就好办了,出口的用处是让人go out,即有exit= go out,而前缀ex=out,所以剩下的it=go;再看visit,参观的意思是走一走,看一看,即有visit = go see,而vis = see(我们知道vision 是视力,visual是视觉),所以剩下的it还是go的意思。

这时候再看circuit,显然是go circle的意思,于是其含义解释为绕行一周;再看ambition,也无须附会为俺必胜了,前缀amb意思是around,amb + it + ion=go around,即到处走,古罗马竞选制度为选举人四方游走,发表演说以笼络人心,赢得选票,这种制度在西方国家延续至今,竞选当然可以体现出一个人的雄心或者野心咯!二、利用词根联想记忆单词并非所有词根用来记忆单词都像上文的例子那样直接,有时词根义与单词义之间的关系不是那样直白,这时就需要我们在两者之间加以适当的联想。

需要说明的是,这种联想绝非三屉馒头般的胡思乱想,既然单词由词根生成,其内在关联是必然的,我们所做的,只是追本溯源罢了。

举例:词根spirVS 单词aspire, inspire, expire, respire, conspire 首先应该以熟记生spir,这个词让我们联想到spirit精神,北京人把精神叫做精、气、神,所以我们不妨把spir记成气。

于是aspire可以拆解为a+spire, 联想成一口气,俗话说佛为一炷香,人争一口气,一口气说的是志向和抱负,所以aspire当然表示有抱负,立志做某事了;inspire = in + spire, in表示进入,所以如果把inspire理解成注入一股士气,就是鼓舞的意思,如果把inspire 理解成吹入一口仙气,就是给以灵感的意思;expire = ex + spire, ex表示出去,只有出气没有进气,当然是断气的意思,其引申义到期也不难理解,断气就是一个人的寿命到期了嘛;respire = re + spire,re表示反复,反复的气息当然是呼吸的意思;conspire = con + spire, con表示一起,共同,一起呼气,联想到一鼻孔出气,其阴谋,共谋的意思也就迎刃而解了。

再举一例:词根struct VS 单词construction,destruction,instructionstruct表示建造,这从structure(结构)一词可以看出,结构最初就是用来描述建筑物的。

construction容易记,它就是建筑的意思;destruction 也没问题,因为前缀de有否定、消除义,所以消除建筑物当然就是毁灭破坏的意思;问题是instruction,建造怎么会和教育指导扯在一起呢只要联想一句话教师是人类灵魂的工程师,工程师当然是建造人类灵魂的咯。

再举一例:词根 vil VS 单词vile,villain,vulgarvil表示坏,所以vile 表示卑鄙邪恶的,villain表示恶棍或反面角色,vulgar表示粗俗下流的。

这里值得注意的是,词根在构词时有时会变换元音字母,类似的现象我们在第七点中还会看到。

问题是如何记忆vil有坏的意思呢还是要以熟记生,带有vil的熟词有village和villager,再次联想一句话穷乡僻壤出刁民,这样说来villager 当然是vile的了。

在此郑重声明:并非笔者对农村和农民心存偏见,把语言从口头落到文字的是古代统治阶级,而中西方古时候的统治阶级显然都是与劳动人民为敌的,这组单词的孽源就在于此。

三、利用词缀模糊记忆单词一般来说,词根对单词的意义做出了至关重要的贡献,可是如前所述,有时词根较为冷僻,我们也没有必要寻根探源,这时,前缀可能会对我们有所帮助。

举例:前缀dis意为apart,即分开,分散。

很多dis开头的词都有这样的含义,如果我们对此有所期待的话,即使有时在阅读中不能反映出该词的精确意思,也可根据上下文猜个大概。

如dissolve(溶解),dissipate(消散),disseminate(散布),dismiss(遣散),disperse(消散,分散),dismantle(拆开),dispense(分发),discrete(分离的),distribute(分配)。

再举一例:前缀per意为through或thorough,即穿透或彻底,常由此引申出持续义。

如permeate(弥漫,渗透),permanent(永久的,固定的),perpetual(永久的,长期的),persist(持续,坚持),persevere(坚持不懈)。

四、利用根义记忆一词多义很多单词具有多重含义,且都比较常用,孤立记忆注定事倍功半,这时如果从词根词缀构成的原始含义出发,进行适当联想,则可将其一网打尽。

举例:exclusive ex表示出去,clus,clud表示close,关,如include 之所以表示包含是因为in + clude表示关进去,所以exclude根义为关在外面。

它的第一层意思为排他的,显然与根义有关;第二层意思为独有的,如exclusive interview,就是把其他的媒体都关在门外;第三层意思为全部的,唯一的,如focus exclusively on sth. 意即聚精会神于一点,把其他因素排除在外;第四层意思为高档的,就更加明显了,exclusive shop显然是把工薪阶层拒之门外的咯。

再举一例:contractcon表示一起,tract表示拉,如tracor表拖拉机是因为其根义是拖拉的东西。

所以contract的根义为拉到一起。

其第一层意思为合同,契约,签署了合同就是在法律上把双方拉到了一起;第二层意思为收缩,也就是拉到一起来,与根义的关联更加明显;第三层意思为染上,不管染上一种坏习惯或是疾病,实际上都是把你和别人拉到了一起。

五、利用词根对比联想记忆单词有时两个词根在分别构成单词时呈现出惊人的相似性,如能加以把握,对记忆无疑是大有裨益的。

举例:fabr-fabricate 和 text- pretext词根fabr的意思是编,fabric 是织物,织物编织而成的,同根词还有fiber表纤维,所以fabricate是编造,捏造;词根text的意思也是编,textile是纺织品,纺织品是编织而成的,同根词还有texture表质地,text作为一个单词意思是课文,也是编写而成的,所以pretext = pre + text表提前编造,意思是借口,托辞。

再举一例:lev-alleviate elevate lever relieve relief 和grav- aggravate grave gravity grieve grief词根lev的意思是轻,引申为上升,所以alleviate = al + lev + iate 表缓解,减轻。

elevate表举起,提升,lever表杠杆,是用来提升重物的东西,relieve = re + lieve。

再一次,我们看到了词根在构词时元音字母发生的变化,relief是relieve的名词。

词根grav的意思是重,所以aggravate = ag + grav+ ate表加重,加剧。

grave表严重的,gravity表重力,grieve表悲伤,悲痛,grief是grieve的名词。

我们看到,词根lev和grav意义相反,其构成的单词alleviate,relieve,relief和aggravate,grieve,grief意义也恰好相反。

六、把词缀词根对应为词组记忆这是词根词缀记忆法的较高境界。

对于有些单词可以做如下拆解:前缀对应某小品词,词根对应某动词,从而把该单词对应为一个短语,而短语的意思往往是显而易见的,我们可以借此迅速、准确而持久地记忆单词。

举例:propose extract initiate erupt interruptpro = forward pose = put propose = put forward表提出,建议ex = out tract = pull extract = pull out 表拔出,提取in = into it = go initiate = go into 表开始,创始e = out rupt = break erupt = break out 表爆发,喷发interrupt这个词就更加配合我们了,我们甚至可以直接把它对应为一个中文词,inter = 中,rupt = break= 断,interrupt 当然表中断了,其引申义打断也就不难掌握了。

七、不是词根的词根通过上述讲解,同学们可能意识到,词根虽然不是词,但一般都应具有一个完整的音节,亦即具有元音字母。

可是应该注意到,常常有这样一群意义相关的单词,它们含有的共同成分并无元音字母,甚至有时是分离的,但这并不影响该成分对词义做出类似于词根的贡献,这种成分我们将其称为不是词根的词根。

这些单词往往是通过固定的辅音字母组合加上变化的元音字母发生意义上的转变,但始终处在一个意群当中。

举例:bnd有绑,缚,束的含义bind表绑缚,band表带子(用来绑缚的东西),bond表契约(在法律上束缚双方),bondage表绷带,bound 表一定的(be bound to do sth. 一定会做某事相当于受到某种约束),boundary表边境(约束居民不得轻越雷池),bundle表捆束。

再举一例:wr有扭,曲,绕,卷,皱的含义wrap表缠绕、包裹,wrestle 表摔角(两个人缠绕在一起),wrench表猛拧、猛扭,wring 表绞、拧,wreath表花环,wrist表手腕(较灵活的关节,可以比较自如地扭动),wrinkle表皱纹,wrath 表暴怒(为七宗罪的一宗,表一种扭曲的心理状态可见一斑)。

再举一例:gl有光亮或看的含义(众所周知,某些动物的眼睛在黑夜是会放光的,所以这两个意思统一在同一个词根下)glance表一瞥,glimpse也表一瞥,glare双重含义:一指怒视,二指发强光(两层意思在这个单词里得到完美统一,我们形容一个人怒目而视常会说他目光如炬),glow表发光发亮,glory表光荣,glisten和glitter均表闪闪发光,glimmer表发微光,gleam 表闪烁,glaze 表上光,glamour表魅力(我们说一个人有魅力往往会说他/她光彩照人,巴黎欧莱雅新款果晶润唇膏就叫做Glam Shine,可见在法语里glam确有光的意思,我们的联想绝非空穴来风。

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