关于开展学生体质健康标准测试和落实学校体育三个办法有关工作的通知(附表)
山东财经大学学生体质健康标准实施方案
山东财经大学学生体质健康标准实施方案（修订）为了进一步落实教育部关于印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）》（教体艺〔2014〕5号）文件精神，根据山东省教育厅《关于开展学生体质健康标准测试和落实学校体育三个办法有关工作的通知》（鲁教体字〔2015〕7号）的指示精神,建立健全学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，引导我校深化体育教学改革，推动我校体育工作持续健康发展，促进学生身心健康、全面发展，经研究，现对《山东财经大学关于实施<学生体质健康标准>有关事项的通知》（政教〔2012〕69号）予以修订。
一、组织领导山东财经大学学生体质健康标准实施方案（以下简称《方案》）在学校分管校长的领导下，由党委、校长办公室、教务处、学生工作（部）处、校团委、校医院、体育学院等部门负责人及各学院相关人员组成领导小组，共同负责组织实施。
二、相关规定（一）《方案》适用于我校普通全日制本科学生，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。
学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。
测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则本学年成绩评定为不及格。
学生毕业时，学生体质健康测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
学生毕业时，《国家学生体质健康标准》登记卡需经教务处审核盖章后，由学生所在院（部）负责装入学生档案。
（二）学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行学生体质健康测试的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》，存入学生档案。
确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明免测。
（三）根据教育部关于印发《高等学校体育工作基本标准》的通知（教体艺〔2014〕4号）文件精神，将学生体质健康测试等工作纳入教师工作量，学校每年拨付专项经费用于体质健康测试工作。
体质测试实施方案体质测试方案
体质测试实施方案体质测试方案2020体质测试实施方案为了贯彻执行《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》(国办发〔2016〕27号)有关精神，按照《教育部办公厅关于2015年开展国家学生体质健康标准测试和落实学生体育三个办法有关工作安排的通知》(教体艺厅函〔2015〕32号)及全国学生体质健康标准数据管理中心《关于做好2019年《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作的通知》相关要求，特制定我校2019-2020学年学生体质健康测试实施方案，具体如下：一、测试目的：通过学生体质健康测试，促进学生身心健康发展，激励学生积极进行身体锻炼，提高自我保健能力和体质健康水平;全方位了解学生身体形态机能和运动技能，充分了解和掌握学生的体质状况，为我校的体育教学与管理提供可靠的参考依据。
二、测试对象：我校1-4年级在校本专科生。
三、测试项目：室内项目：身高体重、肺活量、坐位体前屈、视力(一年级如体检测试过该项目则无需重复测试，其他年级均需要测试) 室外项目：引体向上(男)、仰卧起坐(女)、800(女)、1000(男)、50米、立定跳远四、测试时间：室内项目：第7-11周(10.21-11.22)周一、二、四16:00-17:30，周五13:00-15:00。
室外项目：引体向上(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远、50米体育课自行安排测试;800(女)、1000(男)统一安排在体育课第八、第十周测试。
无体育课在校内的同学室内项目测试时间同上，室外项目安排见另外通知。
测试地点：体育馆一楼。
五、测试说明及注意事项：1.体质健康测试成绩将放入毕业档案，体测总评不合格将影响顺利毕业。
测试项目、评价及意义等相关知识均公布在体育部网站，请自行上网了解相关知识。
2.本学期体质健康测试成绩纳入体育考核，各班级同学测试前应进行一定的适应性练习(其中安排至少6次中长跑训练)，大四学生无体育课尤应加强练习，避免测试过程出现动作不规范及意外情况，各辅导员及体育教师应了解班级中是否有身体疾患不能参加中长跑测试的同学。
关于落实《学生体质健康监测评价办法》等三个文件的要求
关于落实《学生体质健康监测评价办法》等三个文件的要求
1、《学生体质健康监测评价办法》等三个文件，是今后落实《学生体质健康标准》监测评价的重要依据，省市已将“三个文件”的落实情况纳入年终综合督导的重要内容，希望各中小学校务必引起高度重视。
2、请各学校一定要认真学习文件精神，依据今年《学生体质健康标准》测试上报数据情况，严格按照“通知”要求，认真填写《中小学体育工作评估审核结果报表》和《学校体育工作年度报表》，认真编制和发布《学校体育工作年度报告》，并于12月18日前纸质版（一式两份）和电子版（邮箱：fctwyb@）报教育局艺体办。
3、《泰安市学校体育工作评估监测点校》的确定，依据今年艺体工作视导学生体质健康抽测成绩等情况，经研究确定：初中：石横中学、仪阳中学、王瓜店中学，小学：实验小学和王瓜店、仪阳、湖屯各推荐一所小学为“监测点校”，高中：肥城六中和肥城三中。
请以上相关学校认真填写《泰安市学校体育工作评估监测点校名单》和《中小学体育工作评估自评结果报表》，于12月18日前纸质版（一式两份）和电子版（邮箱：fctwyb@）报教育局艺体办。
4、整理完善好相关档案。
肥城市教育局艺体办公室 2014年12月12日。
学校国家学生体质健康标准测试方案
学校国家学生体质健康标准测试方案为进一步贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》（以下简称“标准”）和《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》（以下简称“三个办法”），结合《广东省教育厅关于印发<广东省加强学校体育美育劳动教育行动计划>的通知》（粤教体〔2019〕16号）的相关要求，为建立健全学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加体育锻炼，引导学校深化体育教学改革，推动各校加强学校体育工作，促进青少年身心健康全面发展。
在落实“标准”和“三个办法”过程中，以促进学生体质健康为主线，以改革学校体育教学为工作重点，以提高学校体育教学质量为目标，以统筹管理学校体育为保障，着力完善目标明确、机制健全、制度配套的学校体育教学评价体系。
强化体育课和课外锻炼，做好促进青少年身心健康的基础性、制度性和先导性工作。
为落实2020年国家学生体质健康标准测试和学校体育“三个办法”有关工作，特制定本方案。
工作意义《三个办法》和《标准》是学校体育教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是惠阳区凤凰山学校体育教学质量评价体系的重要内容，是全面提升学生体质健康的一项重要措施。
《三个办法》和《标准》的实施将对激励学生积极参加体育活动、促进学生养成良好的体育锻炼习惯、不断增强学生体质发挥重要的作用，对深化学校体育教学改革、完善学校体育评价体系、提高学生综合素质具有深远的意义。
组织管理成立惠阳区凤凰山学校实施方案领导小组。
组长：严振忠（负责学校全面贯彻实施“标准”、“三个办法”及测试领导工作）副组长：黄岸青（具体负责实施“标准”、“三个办法”及测试领导工作）杨汉东、陈惠兰、李新亮（具体负责实施“标准”、“三个办法”教师、学生、家长思想宣传、教育工作）谢德锋、刘俊武（具体负责实施“标准”、“三个办法”及测试安全巡视检查，意外事故临场调度、指挥工作）成员：何岸浩（具体负责学校电子屏显示宣传工作）郑惠绮、梁凯茜、刘晓娜、沈涛波（具体协助实施“标准”、“三个办法”师生、家长思想宣传、教育工作）许光明、黄贺雄、李宇文（负责测试过程中出现身体不适学生的处置）闻丰良、林彦苏（具体协助实施“标准”、“三个办法”及测试过程中所需要的后勤保障工作）各体育老师（负责测试前的学生训练指导工作）各级长、各班主任、艺体科（具体协助实施“标准”、“三个办法”及测试过程中的班级安全知识宣传、体测项目背诵）测试对象、省抽检时间及要求、项目（一）测试对象。
学校用户2019年学校体育工作年度报表填写编制说明
学校用户2019年学校体育工作年度报表填写编制说明一、文件依据教育部体卫艺司《关于2019年落实〈学生体质健康监测评价办法〉等三个办法有关工作的函》。
二、学校数各区学校数按各类学校实际数量填写。
每所小学、初中、高中均按独立的小学、初中、高中学校计算，每所九年一贯制、十二年一贯制和完全中学按独立1所计算。
三、开课及课外活动1.体育课开足学校数是指按照国家要求开足开齐体育课的学校数。
2.组织大课间体育活动学校数是指每天统一安排全校性不少于30分钟的大课间体育活动学校数。
四、体育师资1.国家规定体育教师数量《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》要求如下：每百名学生拥有体育专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上。
高中（中职学校）按照课程教学、组织开展大课间活动、课外体育活动、《国家学生体质健康标准》测试、课余训练、比赛等实际工作量，由学校自行测算。
特别说明：若学校在编在岗非体育教师但担任体育教学任务的，也归入兼职体育教师人数中计算。
2.体育教师缺额体育教师缺额数=国家规定教师总人数-（专职体育教师数+兼职体育教师数）。
体育教师缺额比=缺额/(专职体育教师数+兼职体育教师数+缺额体育教师数)。
3.体育教师生师比体育教师生师比=在校学生人数/（专职体育教师数+兼职体育教师数）4.体育教师参训人数是指体育教师参加区级（含区级）以上培训，并获得培训证书的人数。
五、中小学场地设施中小学场地设施情况是2019年年度报表重点调研的内容，需要认真、仔细地对照标准核实场地数量。
场地设施数量统计见《表1中小学体育场地统计表》。
建议所有学校先填写此表，再填写年度报表中的相关内容，并妥善保管此表，待以后填报时参考使用，同时为上级部门检查时备用。
此表编制参照《教育部卫生部财政部关于印发<国家学校体育卫生条件试行基本标准>的通知》（教体艺〔2008〕５号），统计方法：1.田径场分为四类，即300米以下（不含300米）、300米、300-400米（不含300和400米）、400米，须按类填写。
南昌市教育局关于做好《国家学生体质健康标准》抽测工作的通知
南昌市教育局关于做好《国家学生体质健康标准》抽测工作的通知文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2023.11.08•【字号】•【施行日期】2023.11.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于做好《国家学生体质健康标准》抽测工作的通知各县（区）教体局、开发区教育事业发展中心、湾里管理局教体办，局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校：为认真做好2023年南昌市《国家学生体质健康标准》抽测工作，根据市教育局《关于做好2023学年学生体质健康测试工作的通知》和关于印发《南昌市实施国家学生体质健康标准抽测工作实施方案（试行）》的通知(以下简称“抽测方案”)，明确如下工作要求。
一、抽测时间与抽测学生安排（一）抽测时间及场地1.南昌县、进贤县、安义县抽测时间计划安排在11月20日—24日，抽测地点：县区所提供的运动场地。
2.城区学校抽测时间安排在11月27日—12月1日，抽测地点：南昌第一中等专业学校（昌北校区），地址：玉屏东大街551号；南昌市实验中学（高新校区），地址：奥体南路66号。
（二）抽测对象1.各城区抽测小学、初中、普通高中、中等职业学校各1所，城区中没有符合要求的学校不进行抽测。
2.市属所有高中、中职学校（含公办、民办、省属事业单位办），均需参加抽测。
3.抽测年级：小学为三年级和五年级，初中为初一年级，普高、职高均为高二年级。
县区属学校（含市属义务教育学校）在县区抽测的基础上，采取随机抽取学校和年级的方式，先抽取小学、初中、普通高中和职业高中各一所（无普通高中和职业中学的城区此项不抽），然后从规定的年级随机抽取50名学生（男女生各25名）参加。
市抽测组先从指定年级按要求随机抽取男生35名、女生40名，然后由各学校从该名单中按男女生各25名确定参测学生，并从中确定若干名替补人员。
（三）抽测项目1.小学三年级：身高体重（BMI）、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐等6项。
河北省教育厅转发教育部体卫艺司关于2018年落实学生体质健康监测评价办法等三个办法有关工作的函
河北省教育厅转发教育部体卫艺司关于2018年落实学生体质健康监测评价办法等三个办法有关工作的函
文章属性
•【制定机关】河北省教育厅
•【公布日期】2018.08.24
•【字号】冀教政体函〔2018〕98号
•【施行日期】2018.08.24
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
河北省教育厅转发
教育部体卫艺司关于2018年落实学生体质健康监测评价办法
等三个办法有关工作的函
冀教政体函〔2018〕98号
各市（含定州、辛集市）教育局，雄安新区管委会公共服务局：
现将教育部体卫艺司《关于2018年落实〈学生体质健康监测评价办法〉等三个办法有关工作的函》转发给你们。
请各市教育局、雄安新区管委会公共服务局按照通知精神，结合我厅《关于落实教育部制定印发的〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（冀教政体〔2014〕）69号》要求，认真组织开展对“三个办法”要求相关数据的采集、分类、整理和分析工作，并将《中小学校体育工作评估审核结果报表》、《学校体育工作年度报表》纸制版于2019年1月20日
前报我厅思政体卫艺处，同时将电子版报*****************。
附件：《关于2018年落实〈学生体质健康监测评价办法〉等三个办法有关工作的函》
河北省教育厅
2018年8月24日。
陕西省教育厅办公室关于2018年落实《学生体质健康监测评价办法》等三个办法有关工作的通知
陕西省教育厅办公室关于2018年落实《学生体质健康监测评价办法》等三个办法有关工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2018.08.21•【字号】陕教体办〔2018〕25号•【施行日期】2018.08.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅办公室关于2018年落实《学生体质健康监测评价办法》等三个办法有关工作的通知陕教体办〔2018〕25号各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市、神木市、府谷县教育局，各普通高等学校，厅属有关单位：为贯彻落实教育部《学生体质健康监测评价办法》《中小学校体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》（以下简称“三个办法”）精神，继续加强学校体育监测评价制度建设，不断深化学校体育改革发展，按照教育部《关于2018年落实〈学生体质健康监测评价办法〉等三个办法有关工作的函》的要求，现就我省落实2018年“三个办法”的有关工作通知如下：一、继续做好学生体质健康监测评价工作2018年，全省普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校继续全面实施《国家学生体质健康标准》，并按规定的测试对象、单项指标、评分标准，开展覆盖本校全体学生的体质健康测试、评定和上报工作。
省教育厅将于秋季组织专家赴各地通过多种形式开展《国家学生体质健康标准》测试数据上报业务培训工作，请各校按照培训要求，于2018年9月10日至12月31日期间，将测试数据通过中国学生体质健康网（域名：)报至“国家学生体质健康标准数据管理系统”。
各市、县（区）教育局要在上报数据的基础上不断完善学校测试、数据上报、逐级审查、抽查复核、分析预测、反馈公示、评价应用等环节在内的学生体质健康监测评价制度和措施。
陕西省数据上报技术服务电话：029—83209313，联系人：王斌。
教育部国家学生体质健康测试数据上报技术服务电话：************、************、************、************；邮箱***********.cn；联系人：肖影。
教育部国家体育总局关于实施《国家...
《国家学生体质健康标准》相关文件及表格《国家学生体质健康标准》相关文件及表格目录1．教育部国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知(P2-P3)2．《国家学生体质健康标准》(P4-P5)3．《国家学生体质健康标准》实施办法(P6-P7)4．教育部办公厅关于《国家学生体质健康标准》有关测试方法、器材规格的通知(P8-P11)5．国家学生体质健康标准登记卡（小学一---四年级）(P12)6．国家学生体质健康标准登记卡（小学五---六年级）(P13)7．国家学生体质健康标准登记卡（初中）(P14)8．国家学生体质健康标准登记卡（高中）(P15)9．免于执行《国家学生体质健康标准》申请表(P16)10．安徽省实施《国家学生体质健康标准》工作方案(P17-P19)教育部文件国家体育总局教体艺[2007]8号_______________________________教育部国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、体育局，新疆生产建设兵团教育局、体育局：《学生体质健康标准》自2002年试行以来，各地认真组织推广试行，取得了很好的经验。
教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上，根据新的形势对《学生体质健康标准》进行了修改和完善。
现将《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）及《国家学生体质健康标准》实施办法印发给你们，请认真贯彻执行。
具体要求通知如下：一、《标准》自发布之日起在全国各级各类学校全面实施，确有困难不能在2007年实施《标准》的学校，须请示上级教育行政部门，经省级教育行政部门核准同意后可以延期至2008年实行。
各省级教育行政部门须将延期实施《标准》的学校名单报教育部（体育卫生与艺术教育司）备案。
二、各省级教育行政部门要根据实际情况，制定《标准》的具体实施计划，并于2007年9月1日前报教育部备案。
三、自2007年开始，国家体育总局、教育部每两年组织一次对各地实施《标准》情况的检查，并公布检查结果。
学生体质健康监测评价办法
教育部关于印发《学生体质健康监测评价办法》等三个文件的通知教体艺〔2018〕3号各省、自治区、直辖市教育厅<教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻党的十八届三中全会精神，认真落实教育规划纲要和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》<国办发〔2018〕53号）的有关要求，现将我部制定的《学生体质健康监测评价办法》《中小学校体育工作评估办法》《学校体育工作年度报告办法》印发给你们，请遵照执行，并提出以下要求：b5E2RGbCAP一、各地要将学生体质健康监测评价纳入教育现代化指标体系，作为考试制度建设和改革的重要内容，逐步形成科学规范、导向明确、诚信可靠、保障有力的学生体质健康监测评价制度。
要加大经费投入力度。
要将组织开展体质健康测试计入教师工作量。
要加强测试场地、设施和器材等条件建设。
要加强相关技术培训。
p1EanqFDPw二、各地要将学校体育工作评估作为监测教育发展和考核学校工作的重要途径纳入教育督导检查计划，并建立学校体育工作专项督导制度和重点地区学校体育工作挂牌督导制度。
要认真总结学校体育工作经验，及时发现问题，不断改进工作。
DXDiTa9E3d三、各地要把学校体育工作年度报告作为一项基本工作制度，通过年度报告全面、客观、真实地反映本地区学校体育工作和学生体质健康状况，系统总结、发现各地的经验和典型，深入分析、研究存在的问题与困难，及时发布年度报告，促进信息公开、共享，推动改革成果转化和深度开发利用，推动学校体育健康发展。
RTCrpUDGiT四、各地要通过政府主导、第三方监测、社会监督等多种渠道汇聚、分析和公布学生体质健康变化趋势、学校体育工作进展情况等信息。
各地和学校要充分利用信息技术建立健全青少年阳光体育公示平台，公示工作情况、交流改革经验、接受公众监督。
5PCzVD7HxA五、各地要加强学校体育工作绩效评估，对学校体育工作成绩突出的地方、部门、学校和个人进行表彰宣传；对学生体质健康监测、学校体育工作评估和年度报告中弄虚作假或工作不力的单位和个人予以通报批评，对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。
国家学生体质健康标准(2014年修订)
国家学生体质健康标准(2014 年修订)一、说明1.《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发〔2012 〕53 号)和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》(教体艺〔2014 〕3 号)有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4.本标准将适用对象划分为以下组别:小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为 6 组、初中为3 组、高中为 3 组。
大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5.小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50 米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
6.本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120 分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100 分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100 分的加分指标进行加分，满分为20 分;小学的加分指标为 1 分钟跳绳，加分幅度为20 分;初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000 米跑，女生 1 分钟仰卧起坐和800 米跑，各指标加分幅度均为10 分。
教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知(教体艺厅函〔2021〕16号)
体育教学/2021年第5期P4SPECIAL FOCUS体育教学特别关注 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实《健康中国行动（2019—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等文件精神，确保2030年《国家学生体质健康标准》达到规定要求，现就有关工作通知如下。
一、加强宣传教育引导。
各地要加强对学生体质健康重要性的宣传，中小学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意识和能力。
二、开齐开足体育与健康课程。
中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
三、保证体育活动时间。
合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。
全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。
学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。
四、提高体育教学质量。
中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1～2项运动技能。
要创建青少年体育俱乐部，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等项目的训练。
要组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动，构建完善的“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”中小学体育竞赛体系。
武汉生物工程学院2018年大学生国家体质健康测试工作方案
武汉生物工程学院2018年大学生国家体质健康测试工作方案（附测试方法、评分标准）根据教育部《关于2015年开展国家学生体质健康标准测试和落（教体艺厅函[2015]32号）实学校体育三个办法有关工作安排的通知》及《关于做好2018年<国家学生体质健康标准>测试和数据上报工作的通知》的文件精神，体育学院为圆满完成武生院2018年体质测试工作，在确保数据真实无误的基础上按时完成上报工作，特制定本方案。
一、召开专题会议学习传达《关于做好2018年<国家学生体质健康标准>测试和数据上报工作的通知》、《教育厅办公室关于开展2018年“国家学生体质健康标准（2014年修订）”测试抽查复核工作的通知》的文件精神。
作出工作部署，提出要求。
二、成立体质测试工作小组组长：朱祖襄副组长：胡丽芬张梁成员：陈家全、罗安邦、李静、熊杨、刘信及各学院分团委书记、辅导员、班主任等。
三、明确工作要求及职责分工1、各学院要高度重视增强学生体质工作，要召开党政联席专题会议进行专门的研究和部署。
要求各班辅导员召开专题班会，组织动员学生开展“冬练三九强身健体自主锻炼”活动（重点自主锻炼及测试项目——男生：50米、引体向上、1000米；女生：50米、仰卧起坐、800米）。
2、体育学院牵头负责本次测试工作的组织和协调；提供大学生体质测试达标标准一览表并负责自主锻炼指导，明确自主锻炼重点；制定体测及抽查复核工作的具体实施方案；提前准备好现场测试各项工作，做好相关运动安全防范措施和预案，提供规范的测试器材、场地和教室，及时上报学校自测学生体质健康数据等。
3、将大学生体质测试重点项目（女生800米、仰卧起坐；男生1000米、引体向上）的教学、练习纳入大学体育课程，并与大学体育成绩挂钩。
4、各学院通知因身体原因无法参加体质测试的学生需提前填写“免予执行《国家学生体质健康标准》申请表”，到体育学院审核、汇总、备案。
5、总务处负责届时安排校医到测试现场，做好医疗服务，搞好安全防范。
陕西省教育厅转发教育部关于印发学生体质健康监测评价办法等三个文件的通知
陕西省教育厅转发教育部关于印发学生体质健康监测评价办法等三个文件的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2014.06.10•【字号】陕教体〔2014〕10号•【施行日期】2014.06.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】未成年人保障正文陕西省教育厅转发教育部关于印发学生体质健康监测评价办法等三个文件的通知各市（区）教育局、韩城市教育局，石油普教管理中心，各普通高等学校，厅属中等专业学校：现将《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）转发你们，并就贯彻落实工作通知如下：一、充分认识三个文件的重要性，着力抓好贯彻落实工作。
教育部印发《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》三个文件，是贯彻党的十八届三中全会精神，落实《国家中长期发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）的有关要求，加强学校体育工作、提高学生体质健康水平的重要举措。
各地教育行政部门、各级各类学校要认真学习、领会精神，不折不扣地做好贯彻落实工作。
市、县（区）教育行政部门、各普通高等学校、厅属中等专业学校要结合各自实际制订落实三个文件的工作方案或实施细则，切实把中、省对学校体育工作的各项要求落到实处。
二、完善学生体质健康测试和评价制度，努力提高学生体质健康水平。
建立和完善以学生体质健康为重要内容的综合素质评价机制，全面实施面向全体学生的体质健康测试及数据上报等工作。
各学校要把体质健康测试、数据上报、结果公告等作为学校工作的重要任务，统筹安排、全面落实。
组织开展学生体质健康测试工作要记入教师工作量。
市、县（区）教育行政部门要全面部署本地区测试和上报工作，采取有效措施加强对工作的推动和督促，逐级、逐校明确工作目标和责任，确保数据上报的及时性和准确性，确保本地区数据上报学校率达到100%。
四川省教育厅关于贯彻落实教育部《学生体质健康监测评价办法》等三个文件精神的通知
四川省教育厅关于贯彻落实教育部《学生体质健康监测评价办法》等三个文件精神的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2014.11.05•【字号】川教函〔2014〕639号•【施行日期】2014.11.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文四川省教育厅关于贯彻落实教育部《学生体质健康监测评价办法》等三个文件精神的通知川教函〔2014〕639号各市（州）教育局：为贯彻党的十八届三中全会精神，教育部印发了《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》（以下简称“三个办法”）等三个文件，要求自发布之日起在全国各地、各学校施行。
现将“三个办法”转发你们，提出以下要求，请一并遵照执行。
一、加强学习，提高认识，增强执行力度各级教育行政部门和各级各类学校要认真组织学习“三个办法”，要站在培养身心健康、体魄强健的建设者和接班人的战略高度深刻认识领会、切实把握实施“三个办法”的重要意义，把组织好实施好“三个办法”作为推进教育现代化、推进素质教育、推进学校体育工作的重要抓手，通过“三个办法”的贯彻实施进一步促进和强化学校体育工作。
二、强化组织管理，明确责任主体各地要建立政府主导、教育行政部门规划组织、学校具体实施、教育督导检查评估、社会监督的实施机制，逐步形成管理规范、数据真实、评估公正、信息畅通、公开透明的实施体制；要制定实施细则，明确责任主体，做到责任落实到位；要建立奖惩机制，对组织实施好的地区和学校予以奖励，对组织实施不力的地区和学校追究其相关人员的责任。
三、建立和完善学生体质健康监测与评价的科学体系(一）各级教育行政部门和学校要认真学习理解《学生体质健康监测评价办法》，建立和完善学生体质健康监测与评价的科学体系，将学生体质健康监测评价结果纳入当地教育现代化指标体系，作为教育质量监测的重要内容和教育改革的重要依据；要建立抽查与复核、公示与反馈等工作机制，形成科学合理的评价体系。
学生体质健康测试工作的通知
学生体质健康测试工作的通知亲爱的同学们、老师们：大家好！为了贯彻落实“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，根据《国家学生体质健康标准》的要求，我校将开展学生体质健康测试工作。
现将有关事项通知如下：一、测试对象我校全体在校学生。
二、测试项目1、身高、体重2、肺活量3、 50 米跑4、坐位体前屈5、立定跳远6、引体向上（男）／1 分钟仰卧起坐（女）7、 1000 米跑（男）／800 米跑（女）三、测试时间和地点1、测试时间：具体测试时间2、测试地点：学校操场及体育馆四、测试组织与管理1、学校成立学生体质健康测试工作领导小组，负责测试工作的组织、协调和指导。
2、各班级班主任负责组织本班学生按时参加测试，并做好安全教育和管理工作。
3、体育教师负责测试的具体实施和数据录入工作，确保测试数据的准确性和完整性。
五、测试要求1、学生需携带本人学生证或身份证参加测试，以便核实身份。
2、测试前，学生应做好充分的准备活动，避免受伤。
3、学生应严格遵守测试规则和要求，如实反映自身的体质健康状况。
如有作弊行为，将按照学校有关规定严肃处理。
4、因身体原因不能参加测试的学生，需提前向班主任提出书面申请，并附上医院证明，经学校批准后可办理缓测或免测手续。
六、测试结果的评定与反馈1、测试结束后，学校将按照《国家学生体质健康标准》对测试数据进行评定，并将评定结果反馈给学生本人及家长。
2、对于测试成绩不达标的学生，学校将制定个性化的锻炼方案，帮助学生提高体质健康水平。
七、注意事项1、测试期间，学生要注意饮食和休息，保持良好的精神状态。
2、如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，测试时间将另行通知。
3、测试过程中，学生如有身体不适或突发状况，应立即停止测试，并告知测试教师。
同学们，体质健康是我们学习和生活的基础，希望大家高度重视本次体质健康测试工作，积极参与，认真对待，以良好的状态展现自己的体质健康水平。
度沧州师范学院学生体质健康测试方案
年度沧州师范学院学生体质健康测试方案为贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔〕号）有关精神，按照《教育部办公厅关于开展国家学生体质健康标准测试和落实学生体育三个办法有关工作安排的通知》（教体艺厅函〔〕号）相关要求，我院将对级和级专升本全体学生进行体质健康测试。
具体方案如下一、领导小组组长：云电军副组长：商隶君韩希民葛毕敬谷良峰孙宾华刘汝丰成员：各学院书记、辅导员二、测试小组组长：葛毕敬谷良峰副组长：孙宾华刘汝丰成员：各学院书记、辅导员及全体公体课教师房志翔闫国强龚淑凤张宝霞邱粤张金发张智俊提成杨胜旺、王挺。
郝宗帅带领体育学院学生名。
三、任务计划安排1、准备阶段（月日—月日）（1）测试场地、器材统计、购置、布置（需购置器材见附表）。
责任部门：教务处、体育学院（2）体育学院提供模板，教务处提供全体学生信息，并由各学院负责核实并录入到模板（以班为单位），测试时学生需带成绩登记卡到测试现场。
责任部门：教务处、学生处、体育学院及各学院2、测试实施阶段（月日——月日）责任部门：学生处、教务处、体育学院及各学院（）全体学生五项身体素质（男米、米、立定跳远、引体向上、坐位体前屈、肺活量；女：米、米、立定跳远、分钟仰卧起坐、坐位体前屈、肺活量）由学校统一安排测试，各学院责任人负责组织学生按要求的时间、地点集合测试。
测试地点在体育学院操场。
（）全体学生健康指标（身高、体重）由各学院进行测试。
体育教师职责：严格按照《标准》要求，做好身体素质的测试，务必保证数据准确（数据统计表要求测试人员签字），按时上报各学院责任人。
参加测试学生：级全体在校学生及专升本学生。
各学院责任人职责：:负责身体素质测试时与体育教师的协调配合，按指定时间、地点组织学生。
:负责的组织身高、体重测试工作，保证测试数据完整、准确、人员齐全（数据统计表要求责任人签字），及时汇总本系学生全部项指标数据，按时上报体育学院。
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附件1：
中小学校体育工作评估指标体系
— 1 —
— 2 —
填表说明：
1．第6条：按小学1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时安排体育与健康课时；
2．第19条：体育教师数量按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；
3．第22条：体育教师组织开展课外体育活动每周计2课时，组织学生体质健康测试（含统计、整理、上报），每班每学年计8课时。
4．第25条：体育场地、器材、设施达标情况，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》测算；
5．第30条：上级教育部门拨付公用经费中，安排用于开展学校体育活动、比赛以及易耗体育器材购置费用数额和比例；
6．第32条：保留各年级《国家学生体育健康标准登记卡》原件备查；
7．第34条：以各学段毕业年级学生测试结果为例。
加分条件：
1．创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力；
2．每年在一次校级运动会中，设计全体学生参加的项目；
3．每年组织不少于10次的校级单项体育比赛；
4．学校有体育代表队，每周训练不得少于两次，积极参加上级教育或体育部门组织的竞赛。
凡具备以上条件之一的每项加2分，最多加8分。
— 3 —
附件2：
学校体育工作年度报表
— 4 —
附件3：
中小学校体育工作评估自评结果报表
（含中等专业学校）
— 5 —
请对应《中小学校体育工作等级评估指标体系》进行自评，并填写此表。
此表一式两份，报送上级教育部门一份，学校存档一份。
校长签字：填报人：联系电话：
填报日期：年月日
— 6 —
附件4：
中小学校体育工作评估审核结果报表
请各市（区）教育行政部门于10月31日前，将本表报省教育厅体卫艺处；本表适用地（市）、县（区）教育行政部门向上级教育行政部门填报。
教育行政部门分管领导签字：主管部门负责人签字：
填报人：电话：填报日期：年月日
— 7 —。