湖南美术出版社小学二年级美术上册《折纸动物》参考教案
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计3
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计3一. 教材分析《折纸动物》是湘美版美术二年级上册第19课的内容，本课以生动有趣的动物形象，引导学生学习折纸的基本方法和技巧。
通过学习，学生可以掌握基本的折纸步骤，创作出自己喜欢的动物形象，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
教材中提供了多种动物的折纸方法，教师可以根据实际情况选择合适的教学内容。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的好奇心和动手欲望，他们对动物世界充满兴趣。
学生在之前的学习中已经接触过一些简单的折纸活动，对折纸的基本方法有一定的了解。
但学生在折纸技巧、创意发挥以及作品欣赏等方面仍有很大的提升空间。
三. 教学目标1.让学生掌握折纸的基本方法和技巧，学会创作简单的动物形象。
2.培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3.培养学生欣赏美、评价美的能力，提高学生的审美素养。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握折纸的基本方法和技巧，创作出有趣的动物形象。
2.教学难点：折纸的准确性、创意发挥以及作品欣赏。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解折纸方法和技巧。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，激发学生的创意。
3.互动法：学生之间相互交流、合作，共同完成作品。
4.欣赏法：教师引导学生欣赏优秀作品，提高学生的审美素养。
六. 教学准备1.教师准备：折纸样品、折纸材料、教学课件等。
2.学生准备：折纸材料、彩色笔、剪刀等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示有趣的折纸动物作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（5分钟）教师呈现本课的教学内容，介绍折纸的基本方法和技巧，让学生对折纸有一定的了解。
3.操练（10分钟）教师现场演示折纸方法，学生跟随教师一起动手操作，学会创作简单的动物形象。
4.巩固（10分钟）学生独立创作，教师巡回指导，纠正学生在创作过程中出现的问题，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）学生相互交流、合作，发挥创意，创作出更有趣的动物形象。
二年级上册美术教学设计- 第十九课 折纸动物 ︳湘美版
二年级上册美术教学设计- 第十九课折纸动物︳湘美版
一、教学目标
1.了解折纸的基本概念与分类
2.通过折纸创作，发扬想象力和创造力，培养学生的动手能力和美感鉴赏能力。
3.了解动物的基本结构及特点，掌握动物折纸的基本方法。
4.培养学生的注意力、耐心，提高审美能力。
二、教学重难点
教学重点：
1.了解折纸的基本概念与分类
2.掌握动物折纸的基本方法
教学难点：
折纸构思与创作能力的培养，动物的线条和结构把握。
三、教学时间
本节课预计需要2小时完成。
四、教学内容和步骤
A. 导入（5分钟）
1.课前教师准备好几个折纸作品展示给学生，教师可以根据自己的折纸技巧和创作水平来展示。
2.学生们围绕着老师的展示，讨论这些折纸作品的形态和材料等特点。
3.教师可以结合自己的教学需要来介绍一些折纸的基本概念和分类。
B. 讲解（10分钟）
1.简单介绍动物折纸的发展历程。
2.介绍科技发展后，折纸不再仅限于传统的折纸技巧，而是在材质、构造等方面得到了更加丰富的发展。
C. 实验与体验（50分钟）
1.首先，老师向学生介绍折纸动物的基本结构，让同学们先仔细观察自己手中的动物图纸，理解构造。
2.再向学生讲解折纸的基本方法和一些名词，如。
【原创】《折纸动物》教学设计
《折纸动物》教学设计教材：湖南美术出版社美术二年级上册第19课教材分析：本课是一节综合制作课,主要是以折、剪、撕、贴,画等多种形式进行制作小动物的课程。
以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
折出小动物之后,可以采用多种方法如剪、撕、贴,画等方法进行完善,或者利用多种材料进行添加，进一步突出动物的形象特点。
本课制作方法较简单,难度不是很大,留给学生的想象力和表现空间很大。
学情分析：本课的教学对象是二年（2）班学生，由于没有接手本班的美术教学，所以对本班学生学习美术的基本情况不了解，只能结合平时教学，稍微了解本班学生学习美术的特点：本班学生曾经学习过折纸，认识基本的折纸图示,折纸动物一般都能通过自己看图来制作。
学生通过对一些动物身体比例的了解、把握,折出不同的动物形象,课堂举例也能给学生一定的启示。
设计理念：本课教学设计建立在让学生自主探究学习的基础上，从学生自己识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的方法，创造制作出自己喜爱的动物形象，均以学生为主体。
教学时充分调动学生的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能力和团结协作的精神。
教学目标：1.掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2.学会把握动物的比例及外形特点。
3.培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：对纸造型动物的一般规律和技法的了解和掌握。
教学难点：把握动物的比例及外形特点，制作出自己喜爱的动物形象。
教学准备：教具：课件学具：折纸、勾线笔、水彩笔、剪刀、双面胶等。
教学过程：一、创设情境、导入。
1.观看《森林运动会》视频。
老师提问:“动物王国举办什么活动?”2.引起学生的共鸣,师提问:“森林运动会有哪些动物呢?”【设计意图】通过欣赏视频，提出问题回答问题，为下面的课题作铺垫。
二、模仿动物、体验乐趣。
1.出示邀请函。
2.让学生用自己喜欢的形式模仿动物的叫声、表达肢体动作、介绍特征,让同学猜。
二年级美术上册教学设计-《19. 折纸动物》湘美 版
二年级美术上册教学设计-《19. 折纸动物》湘美版一、教学背景本节课的学习对象为二年级学生，是美术上册的一个单元，主要教学内容为折纸。
通过本节课的教学，学生将会了解到如何折纸并创作出自己的折纸动物作品。
二、教学目标1.能够熟练掌握基础的折纸动物技法；2.可以通过图示或其他方式理解动物的形态结构，进行再创作；3.发挥自己的想象力创作折纸动物，并描述自己创作作品的构思和感受。
三、教学重点与难点重点：1.折纸基本技法的掌握；2.发挥想象力与创造力，创作出富有个性的动物折纸作品。
难点：1.对于折纸比较感兴趣的同学，需要增加一些难度；2.能够将动物的形态和结构融入到自己的创作中。
四、教学内容与步骤教学内容：1.折纸基本步骤及常见基本型；2.典型的折纸动物作品；3.创意动物折纸基本构思；4.提高练习和创作实践。
教学步骤：第一步：导入教师通过呈现一些有趣的折纸作品图片，引发学生的兴趣和想象力，了解折纸的概念以及它的创作世界。
通过介绍这个单元主要学习的折纸动物作品，激发学生了解、学习折纸动物的兴趣和热情。
第二步：技能讲解1.讲解前请关注学生的放松、注意力需要，做出清晰且引人入胜的语言展示；2.通过“原始折纸技术”和“现代技术”两种方式，讲解经典的折纸动物基本结构和动作步骤，注意让学生理解动物的形态和结构。
第三步：技能展示1.老师向学生全面展示二年级学生常见的折纸动物；2.通过模仿分享“折纸动物实例”（如猴子、兔子等）和比赛（学生之间进行“比拼”）提高学生的动手能力。
第四步：自主创作1.学生们自己创作动物构思；老师需要提供丰富的选择，图形等元素，鼓励学生在创建时进行毫无顾虑地实验与探索；2.能力较强的学生可以自由创作，鼓励尝试创作大的，多样化的折纸动物。
第五步：展示评级1.学生们互相展示自己的作品；2.学生们可以互相交流和提供反馈。
预计时间安排：教学时间为每个周期45分钟，教学设计之前可能要准备10-15分钟的素材。
二年级美术上册教案-《19.折纸动物》湘美版
二年级美术上册教案《19. 折纸动物》湘美版一、教学目标1. 让学生了解折纸动物的基本知识，掌握简单的折纸技巧。
2. 培养学生的动手操作能力和观察力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然，关注生态环境。
二、教学内容1. 折纸动物的基本知识。
2. 折纸技巧的讲解与示范。
3. 学生动手操作，制作折纸动物。
4. 学生作品展示与评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸技巧的讲解与示范，学生动手操作能力的培养。
2. 教学难点：折纸过程中的细节处理，动物形象的生动表现。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸动物示例、折纸步骤图、PPT课件。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种折纸动物作品，激发学生的兴趣。
2. 讲解折纸动物的基本知识，示范折纸技巧。
3. 学生跟随教师步骤，动手操作，制作折纸动物。
4. 学生作品展示，相互评价，教师点评。
六、板书设计1. 板书《19. 折纸动物》2. 板书内容：折纸动物的基本知识、折纸技巧、注意事项。
七、作业设计1. 制作一个自己喜欢的折纸动物。
2. 尝试运用不同的折纸技巧，创作一个独特的折纸动物。
八、课后反思1. 教学过程中，注意关注每一个学生的操作情况，及时给予指导和鼓励。
2. 在学生作品展示环节，注重培养学生的审美能力和表达能力。
3. 课后反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法和手段，以提高教学效果。
重点关注的细节：教学过程详细补充和说明：一、导入在教学过程的开始，教师可以通过PPT展示各种折纸动物作品，激发学生的兴趣。
这些作品可以是简单的，如小鸟、小狗，也可以是复杂的，如长颈鹿、大象。
通过展示这些作品，教师可以引导学生观察折纸动物的特点，如对称性、立体感等，从而激发学生的创作欲望。
二、讲解折纸动物的基本知识，示范折纸技巧在这一环节，教师需要详细讲解折纸动物的基本知识，包括折纸的起源、折纸的基本技巧等。
同时，教师还需要示范折纸技巧，如如何折出动物的头部、身体、四肢等。
二年级上册美术教学设计- 第十九课 折纸动物 ︳湘美版
二年级上册美术教学设计- 第十九课折纸动物︳湘美版教学目标1.了解折纸艺术的基本知识。
2.培养学生动手能力和观察力。
3.学会使用基本折法，折出不同的折纸动物。
4.通过绘画作品深化学生对不同动物特征的了解。
教学重难点1.学会使用基本折法。
2.熟悉折纸动物的不同特征，绘画作品具有较真实的效果。
教学准备1.相关教学视频及PPT。
2.折纸纸张，色笔，颜色卡等。
教学步骤第一步：导入新知1.通过视频和PPT呈现折纸动物的一些基本知识，例如折纸纸张的大小、稳定性和颜色等。
2.让学生通过观察图片展示的折纸动物，猜猜看它是如何折出来的，并询问他们学过哪些折法。
第二步：示范折纸动物1.教师在黑板上示范折纸动物，让学生边折边看。
2.一次展示不超过3个折纸动物，确保学生能够更好地理解。
第三步：讲解折法技巧1.根据折纸动物的不同特点，提示学生应使用什么样的折法。
2.强调每个步骤需要注意的事项和技巧。
第四步：自主折纸1.让学生自主选择折纸动物进行制作。
2.在折叠的过程中，老师可以个别指导。
第五步：绘画作品1.折好的动物，可以用色笔、颜色卡等进行彩绘。
2.讲解动物的特征和颜色，使学生更加了解不同动物的特点。
第六步：展示和分享1.挑选优秀作品进行展示，鼓励学生表达他们完成的作品。
2.老师和同学一起欣赏、点评，分享折纸的乐趣。
总结通过本节课的学习，学生了解了折纸艺术的基本知识，学习了使用基本折法，折出了不同的折纸动物并加以彩绘。
同时，通过绘画作品深化对动物特征的了解，体会到了折纸的乐趣，培养了学生动手能力和观察力。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
-在折纸符号的理解上，教师可以制作或提供一些带有说明的图示，让学生在教师的指导下逐步学习如何阅读和遵循这些图示。
-针对动物特征把握的难点，教师可以提供一些简化版的动物折纸模板，帮助学生理解如何将复杂的动物形态简化为折纸的步骤。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
一、教学内容
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案，本节课主要围绕第三章《有趣的折纸》展开，具体内容包括：
1.学习折纸的基本技巧，掌握基本的折纸符号和折叠方法。
2.通过折纸活动，培养孩子们的动手能力、空间想象力和创造力。
3.引导学生观察和表现动物的特点，将折纸技巧应用于创作有趣的折纸动物作品。
-对于折纸符号，教师可以出示不同的符号卡片，让学生进行识别和记忆，并通过实际操作来加深理解。
-观察动物特点时，教师可以展示各种动物的图片，引导学生描述它们的外形特征，并尝试在折纸中表现出来。
-创意表达方面，教师可以提供一些装饰材料，如彩纸、贴纸等，让学生在完成基本折纸后，自由装饰自己的作品。
2.教学难点举例
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调基本折纸技巧和折纸符号这两个重点。对于难点部分，如折纸步骤的准确性，我会通过示范和逐步指导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸动物相关的实际问题，如“如何让折纸动物看起来更生动？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸动物制作活动。这个操作将演示基本折纸技巧和如何表现动物特征。
-对于创意发挥，教师可以通过展示其他学生的作品，激发学生的灵感，并提供一个开放式的创作环境，鼓励学生尝试不同的材料和手法，表达自己的创意。
二年级上册美术教案-第19课 折纸动物｜湘美版
二年级上册美术教案－第19课折纸动物｜湘美版教学内容本节课的教学内容是折纸动物。
通过教学，使学生掌握一定的折纸基础知识，培养他们良好的动手能力和美感，发挥他们的想象力和创造力。
教学目标1.知道折纸纸张的基本规格和裁剪方法；2.熟练掌握折叠纸折纸的方法，能够完成折纸；3.发挥学生的想象，创意性地思考制作折纸动物；4.培养学生的动手能力和美感；5.增强学生的自信心和创造力。
教学重点1.折纸动物的基本制作方法；2.折纸动物的形象表现。
教学难点1.熟练运用折纸基本知识和技巧；2.发挥创造力，真正做到“驾轻就熟”；3.形象逼真地完成折纸动物。
教学过程第一步：导入教师放示范图，让学生了解今天的学习内容。
第二步：讲授1.了解折纸的基本规格和裁剪方法；2.领悟折纸的基本方法和技巧；3.熟练完成折纸动物。
第三步：实践1.制作折纸动物；2.互相分享自己的作品，交流感受。
第四步：总结收集学生的作品展示，让学生评论彼此的作品，鼓励学生相互学习，提高自己的动手能力和美感。
教具准备1.折纸纸张；2.折纸纸张裁剪器；3.制作示范图；4.活页本。
课后作业1.制作不同颜色、形态的折纸动物；2.家长和孩子一起制作一个折纸动物，带到第二天展览。
总结本节课的教学目标是让学生掌握一定的折纸基础知识，培养他们良好的动手能力和美感，发挥他们的想象力和创造力。
通过本次教学，学生们对折纸动物有了更深入的了解，提高了动手能力和美感，增强了自信心和创造力，达到了预期的教学效果。
二年级美术上册教案-19.折纸动物-湘美版
二年级美术上册教案-19.折纸动物-湘美版课题《折纸动物》教学内容折纸练习教学领域造型表现第1课时教学目标情感态度价值观培养学生保护动物的意识和热情。
知识与技能能基本运用剪、撕、贴，等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
过程与方法掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
教学重点让学生掌握折纸方法，基本了解动物的外形特点和比例关系教学难点折出不同比例特点的动物教学准备折纸动物、各种材质的纸条、固体胶、彩笔、剪刀过程教师活动学生活动设计意图时间激情导课一、导入：1、教师故事导入：大家好，今天老师将讲台变成了动物T台！（展示教具动物T台）。
小动物们也朝气勃勃的来啦！小动物依次展现。
你认识它们吗？是怎样认出来的？2、这些小动物和我们平时所见的有什么不同呢？3、今天我们学习——折纸动物1、学生观察教师制作的折纸动物2、猜一猜是什么动物，是从什么地方看出来的，跟我们平时所见的动物有什么不同让学生了解动物的形象特点，导出课题。
自主尝试二、尝试：1、拆掉小动物身上的耳朵、尾巴、鼻子等，获得小动物共同的基本形。
2、观察基本形，是由两个“7”组成，教师带领学生用手画“7”。
3、播放微视频，观察基本形拆、折过程，了解其折制方法。
4、出示折纸示意图，学生对照示意图尝试折基本形。
教师巡堂指导有问题的同学并及时讲解。
1、观察基本形，跟着老师用手画一画“7”。
2、观看微视频，发现折基本形的奥秘。
3、自主学习折纸方法，试折一只小动物。
通过观察教师示范获得基本型折制方法。
比例特点三、比例特点1、教师展示纸条粗细、长短不同等具有代表性的学生作业进行对比。
提问：你能想象它们分别像什么动物吗？2、师归纳：因为纸条的粗细、长短、比例不同会构成不同的动物体态、尤其是纸条穿插的比例更是会体现动物的特点。
播放动画视频，思考：出现了几只动物？它们之间是怎样变化的？3、师小结：通过视频让我们更直观的感受到动物的身体特点是由纸条的长短、粗细的比例来表现的。
第19课 折纸动物(教学设计)湘美版(2012)美术二年级上册
第19课折纸动物（教学设计）湘美版（2012）美术二年级上
册
一、教学目标
本节课教学目标为：
1.。
2.。
3.。
4.。
5.。
二、教学重点和难点
教学重点：
1.。
2.。
教学难点：
1.，难以完成折纸动物的制作。
2.，难以进行自由创作。
三、教学过程设计
本节课的教学过程分为三个阶段：
阶段一：导入
1.，引导学生思考折纸的意义和好处。
2.，自由尝试简单的折纸动作。
3.，介绍折纸的基本方法和技巧。
阶段二：指导与实践
1.，向学生演示整个制作流程。
2.，提醒学生注意细节和注意事项。
3.，进行辅助性教学和指导。
阶段三：总结
1.，将作品放在讲台上展示，鼓励学生互相欣赏和评价。
2.，总结本节课的教学内容和收获。
3.，进行折纸的自由创作和探索。
四、教学策略
本节课采用教师引导学生的策略，重视实践与指导的结合，并在学生创意与细节方面加以指导和启发。
五、板书设计
本节课板书内容为“折纸动物”“狗”“猪”的折纸方法及步骤，以及学生自由创作的平面展示。
六、教学评估
教学评估采用以下方法：
1.。
2.。
3.。
4.。
七、教学反思
本节课因从生活中发现美，体验美，创造美，提高观察，模仿，锻炼手部协
调能力，运用想象力，想象创造，提高审美能力，整合现有知识，培养敏锐的观察，训练思维和创造力及文化继承意识等多个方面进行了创意性的设计和发挥，欢迎大家试用本提示进行教学。
新湘版二年级上册美术教案范本【三篇】
新湘版二年级上册美术教案范本【三篇】导读：本文新湘版二年级上册美术教案范本【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】《折纸动物》教案教学目标知识与技能目标：掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
过程与方法目标：学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
情感态度与价值观目标：能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
教学重难点重点：对纸造型动物的一般规律和技法的了解和掌握。
难点：纸造型创作与设计意识培养的探索。
教法学法谈话引入、启发讲解、探究方法、制作表现、交流评议教师教学活动设计学生学习活动设计一、导入1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）2、课件展示：动物王国中的选美大赛。
提问：动物王国中发生了什么事？3、展示范画：天空、陆地，水中的小动物代表比美。
小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？‛深入：小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？‛4、课件展示：天上、陆地，水中的小动物图片。
提问：图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？‛二、新授1、展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
提问：这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？2、老师讲解折剪小动物的三大要领：（1）要按照折纸的规律来折。
（2可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。
（3）用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习1、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物2、在折剪过程中老师提醒学生可用多种方法进行制作。
四、评议1、老师随堂进行评画。
2、展示学生作品1、欣赏说说千纸鹤是如何制作的。
2、说说自己的发现。
3、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
）4、学生分小组讨论之后回答。
1、学生回答。
2、学习折纸的基本方法。
引导学生采用各种方法进行折纸练习。
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计1
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计1一. 教材分析《19. 折纸动物》是湘美版美术二年级上册的教学内容。
本课以纸艺为载体，让学生通过折、剪、粘、画等手法，创作出栩栩如生的动物形象。
教材内容丰富，既有详细的步骤说明，又有生动的教学建议，便于学生掌握折纸动物的制作技巧，提高学生的审美素养和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生具有一定的美术基础和动手能力，对纸艺感兴趣，易于接受新知识。
但在折纸技巧、创意表现等方面，学生程度参差不齐。
因此，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥想象，创作出独特的动物形象。
三. 教学目标1.让学生掌握折纸动物的基本制作方法，提高动手能力。
2.培养学生对纸艺的兴趣，激发创意思维。
3.通过对折纸动物的制作，培养学生对中国传统文化的了解和热爱。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握折纸动物的制作方法，培养学生的动手能力和创意思维。
2.教学难点：折纸技巧的运用，创意表现。
五. 教学方法1.示范法：教师展示折纸动物的制作过程，引导学生模仿和实践。
2.引导法：教师提问、启发，引导学生思考和探索。
3.合作法：学生分组合作，共同完成折纸动物的制作。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评，共同提高。
六. 教学准备1.教师准备：折纸动物的教材、课件、示范作品等。
2.学生准备：彩色折纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过课件展示各种折纸动物作品，引导学生关注折纸艺术，激发学生兴趣。
同时，提出问题：“你们知道这些动物是怎么做出来的吗？”引发学生思考。
2.呈现（10分钟）教师展示折纸动物的制作过程，边讲解边示范，引导学生掌握基本的折纸技巧。
如：折、剪、粘、画等。
3.操练（10分钟）学生按照教材步骤，动手制作折纸动物。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生克服制作过程中的困难。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师点评，总结制作过程中的优点和不足，加深学生对折纸动物制作技巧的理解。
二年级美术上册教案-《19. 折纸动物》湘美 版
折纸动物教学设计教材分析：本课是一节集折、撕、摆、贴为一体的综合制作课。
用两条纸条分别折压后站频出动物的形态，并通过剪、贴和添画进一步突出动物的形象特点，可以不受动物本身花纹色彩的束缚，自由地选择与创作。
折纸动物如将马儿的脖子加长，身子缩短就变成长颈鹿的基形等，所以，启发帮助学生抓住动物形体的特点是本课的教学重点。
本课制作方法简单，但留给学生的表现空间较大。
学情分析：学生在前一阶段曾经学过折纸。
认识了基本的折纸图示，所以学生只要把握好不同动物身体各部分的比例，一般都能通过自己识图折出不同的动物形象。
教学目标：1、掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2、学会把握动物的比例及外形特点。
3、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1、启发帮助学生抓住动物形体的特点。
2、掌握折纸动物的方法。
教学难点：动物形态比例的表现及装饰。
教学准备：课件、稍厚一点的白纸、色纸、色彩工具、胶水、剪刀等。
课时安排：一课时一、激趣导入1、听声音猜动物，出示折纸动物形象，激发兴趣。
2、你们看到这些动物，有什么发现吗？3、揭示课题《折纸动物》二、观察分析1、出示几种动物（动物的影子），了解小动物的特点？（课件）提问：这些小动物是谁，它们身体都有哪几部分？他们有什么不同？身体各部分有什么特点？（课件演示动物身体比例）2、演示动画，把握比例：小马变成小狗，小马变成长颈鹿。
3、小结：每种动物都与不同的形象特点和身体比例特点，抓住动物特点才能表现得形象，美观。
4、引出选美比赛，请小朋友当当评委：你觉得哪个小动物可以参加比赛，为什么？（课件展示不同颜色、形状、动态和种类的折纸小动物。
）A、比例不正确，看不出是什么。
B、老虎身上没画花纹。
C、小狗没有尾巴和耳朵。
D、长颈鹿比例正确，运用了撕、贴、剪等方法，装饰得很漂亮。
5、给没有通过的选手提提建议，让它更美丽。
课件演示改变。
6、欣赏图例，分析、撕、剪、贴、画的装饰方法。
二年级上册美术教案- 第十九课 折纸动物 ︳湘美版
二年级上册美术教案-第十九课折纸动物︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解折纸动物的基本知识，掌握折纸的基本技巧。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然，关注生态环境。
二、教学内容1. 折纸动物的基本知识。
2. 折纸的基本技巧。
3. 折纸动物的制作过程。
三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸的基本技巧和制作过程。
2. 教学难点：折纸动物的制作技巧和细节处理。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示一些折纸作品，激发学生的学习兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 讲解折纸动物的基本知识：介绍折纸的起源、发展以及折纸动物的特点，让学生对折纸动物有初步的了解。
3. 讲解折纸的基本技巧：通过示范和讲解，让学生掌握折纸的基本技巧，如对折、折角、折边等。
4. 讲解折纸动物的制作过程：以青蛙为例，讲解折纸动物的制作步骤，让学生跟随示范进行制作。
5. 学生实践：学生根据所学知识，选择自己喜欢的动物进行折纸制作。
教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
6. 作品展示与评价：学生完成作品后，进行展示和评价。
教师对学生的作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
7. 课堂小结：总结本课所学内容，强调折纸的基本技巧和制作过程，鼓励学生在课后继续进行折纸创作。
五、教学反思1. 教师在教学中要注重培养学生的动手能力和创新能力，引导学生在制作过程中发现问题和解决问题。
2. 教师要关注每一个学生，及时发现他们在制作过程中遇到的问题，并提供有效的帮助。
3. 教师要鼓励学生进行自主创作，培养学生的艺术素养和审美能力。
六、作业布置1. 根据所学知识，制作一个自己喜欢的折纸动物。
2. 观察生活中的动物，尝试用折纸的形式表现出来。
七、板书设计1. 二年级上册美术教案-第十九课折纸动物︳湘美版2. 课题：折纸动物3. 教学目标、重点与难点4. 教学过程5. 教学反思6. 作业布置八、教学资源1. 折纸作品展示2. 折纸动物制作步骤图3. 折纸动物制作视频教程九、教学效果评价1. 学生对折纸动物的基本知识和制作技巧的掌握程度。
二年级上册美术教案-第19课 折纸动物｜湘美版
二年级上册美术教案－第19课折纸动物｜湘美版教学内容：本课为湘美版二年级上册美术第19课《折纸动物》，旨在通过折纸艺术，让学生学会制作简单的动物造型，并发挥创意，设计自己喜爱的动物形象。
课程内容主要包括折纸技巧、动物特征表现、创意设计等。
教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握基本的折纸技巧，学会制作简单的动物造型，并能发挥创意，设计自己喜爱的动物形象。
2. 过程与方法：通过观察、实践、创新等环节，培养学生动手操作能力、观察力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生热爱生活、关注自然的情感，提高审美情趣。
教学难点：1. 折纸技巧的掌握：本课要求学生熟练运用折纸技巧，制作出具有动物特征的造型。
对于部分学生来说，这可能是一个挑战。
2. 动物特征的表现：如何通过折纸作品表现出动物的神态和特征，是本课的另一个难点。
教具学具准备：1. 教具：课件、示范折纸作品、折纸教程视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程：1. 导入：通过展示一些折纸动物作品，激发学生的兴趣，引导学生关注本课的主题。
2. 新课内容学习：讲解折纸的基本技巧，示范制作简单的动物造型，并分析动物特征的表现方法。
3. 学生实践：学生根据所学内容，尝试制作自己喜欢的动物造型，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价。
5. 总结与拓展：总结本课所学内容，引导学生关注生活中的折纸艺术，激发学生的创新意识。
板书设计：1. 课题：二年级上册美术第19课折纸动物2. 教学目标：掌握折纸技巧，学会制作简单的动物造型，发挥创意设计动物形象。
3. 教学重点：折纸技巧的掌握，动物特征的表现。
4. 教学难点：折纸技巧的熟练运用，动物特征的创新表现。
5. 教学过程：导入→新课内容学习→学生实践→作品展示与评价→总结与拓展作业设计：1. 制作一个自己喜欢的动物造型，要求折纸技巧熟练，动物特征明显。
第19课 《折纸动物》(教案)湘美版(2012)美术二年级上册
第19课《折纸动物》（教案）湘美版（2012）美术二年级上册一、教学目标•学生能够动手制作出不同的折纸动物•学生能够了解折纸的基本方法和技巧•学生能够欣赏和感受折纸所带来的乐趣和美感二、教学重点和难点•教学重点：折纸动物的制作技巧和基本方法•教学难点：初学者在学习折纸的时候，需要细心和耐心，在理解和掌握折叠步骤中这些品质很重要。
三、教学准备•折纸纸张及工具•折纸示范模板•老师准备的PPT课件•班级录音笔和摄像机四、教学过程1. 课前准备1.1 老师向学生介绍折纸的文化及文化背景1.2 老师让学生观察各种折纸作品，引导学生思考折纸如何在日常生活中使用。
2. 折纸动物的制作2.1 老师示范制作操作步骤。
2.2 老师介绍不同形状的折纸动物的模型和实物，并引导学生想象更多的折纸形状。
2.3 老师带领学生进行折纸动物的实践制作。
2.4 学生按照示范模板，完成折纸动物的制作。
3. 学生自主创作3.1 老师鼓励学生尝试创作自己的折纸动物，并鼓励他们在创作过程中表达自己的想法和思考。
4. 学生作品展示4.1 学生自主选择自己喜欢的折纸动物作品展示，同时进行介绍分享。
4.2 学生间进行交流和互评，共同进步。
五、教学总结5.1 老师对学生这次折纸动物的学习进行总结，回顾学生学习折纸的过程，批评和鼓励学生。
5.2 老师与学生一起分享他们学习时的心得体会。
六、课后作业1.1 折纸动物作品集收集自己做的折纸动物作品，组织成册交给老师观展、交流和巩固。
1.2 折纸摄像学生可以用录像机或摄像机把自己的折纸制作过程记录下来，交给老师观看，尤其是容易犯错误的地方，进行标记和评估。
1.3 总结学生在完成以上两项任务的同时，还需要自己总结自己今天学到的知识，将其记录下来。
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计2
湘美版美术二年级上册《19. 折纸动物》教学设计2一. 教材分析《19. 折纸动物》是湘美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过学习折纸艺术，创作出自己喜欢的动物形象。
本课内容丰富，步骤清晰，既有绘画又有手工制作，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的审美能力和动手能力。
二. 学情分析二年级的学生对美术课有着浓厚的兴趣，他们喜欢动手操作，善于观察和模仿。
但在绘画和手工制作方面，学生的能力参差不齐，因此需要在教学中给予他们不同的指导。
三. 教学目标1.让学生了解折纸艺术的基本技巧，能够熟练地运用折、剪、贴等方法创作出动物形象。
2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3.提高学生的审美情趣，培养他们热爱生活、热爱艺术的感情。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握折纸的基本技巧，创作出生动有趣的动物形象。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出独特的动物形象。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解折纸的过程和方法。
2.引导法：教师引导学生观察、思考，激发他们的创新意识。
3.合作法：学生分组合作，共同完成作品，培养团队协作能力。
六. 教学准备1.教师准备：折纸动物的范例作品、彩纸、剪刀、胶水等材料。
2.学生准备：美术作业本、彩纸、剪刀、胶水等材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些折纸动物的作品，引导学生观察并提问：“这些动物是怎么做出来的？你们喜欢哪个动物？为什么？”激发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解折纸的基本方法和技巧，如折、剪、贴等，然后示范如何制作一个简单的动物形象。
学生在教师的指导下，动手制作自己喜欢的动物形象。
3.操练（10分钟）学生分组合作，根据教师提供的范例，创作出自己喜欢的动物形象。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助他们在实践中提高技能。
4.巩固（5分钟）教师邀请部分学生展示自己的作品，让大家一起欣赏和评价。
学生互相学习，取长补短。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥创意，尝试制作更加复杂的动物形象。
二年级上册美术教案- 第十九课 折纸动物 ︳湘美版
二年级上册美术教案- 第十九课折纸动物︳湘美版一、课程背景本节课是二年级上册的美术课，湘美版。
本课的主题是折纸动物。
折纸是一种常见的手工艺品，它很有趣，并且可以培养孩子的动手能力和创造力。
在本课中，我们将学习如何折纸，并在此基础上完成一些简单而有趣的动物。
二、教学目标1.了解折纸的基本概念和方法；2.学习如何根据不同步骤折纸完成不同的图形；3.完成简单的折纸动物制作，并能较好地进行创造性表现。
三、教学重点与难点1.重点：掌握折纸的基本方法和过程；2.难点：灵活运用折纸的技巧完成创造性制作。
四、教学过程4.1 学习基本折纸方法1.首先，给同学们了解折纸制作的起源，以及折纸制作的一些技巧与方法；2.指导同学们学习如何使用折纸纸张，了解折叠时注意的细节和技巧，让学生熟悉折纸的基本流程；3.给同学们介绍不同的折纸基础图形，如折纸平面图形、折纸几何体等，并让同学们自己动手练习折叠。
4.2 制作折纸动物1.介绍本节课的主题——折纸动物，并给出一些常见的折纸动物图案供同学们参考；2.给同学们展示对应折纸动物的折纸步骤，并逐步指导学生完成不同折纸动物的制作；3.鼓励同学们快速完成基本折纸动物，然后引导他们发挥创造性完成自己的折纸动物作品。
五、教学资源1.英文版的折纸基础图形图片；2.折纸纸张。
六、课堂练习在课堂上，可以给同学们布置一些相关的练习和题目，比如让他们自己按照平面图形折出相应的几何体，或者让他们自己发挥完成一些有创意性的折纸作品，并展示给大家。
七、教学反思本课程以锻炼学生的动手实践能力为核心，内容设计简明易懂，而且与时代背景相契合。
同学们在本课中掌握了折纸基础方法和技巧，能够根据给定的步骤完成相应的折纸动物，同时也有机会发挥自己的创意完成一些有个性、独具特色的折纸作品。
本课程既增强了同学们的动手能力和想象力，也让他们感受到成功的快乐。
二年级美术上册第19课折纸动物教案湘美版
培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学准备
各色彩纸、剪刀、胶水等
教学过程
设计意图
一、导入：
1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。（用千纸鹤由来）。
2、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）
3、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）
4、欣赏画册，巩固知识。
三、学生自主表现，教师指导。(明确作业要求，引导学生创作表现)
1、作业要求：运用折、剪、画等方法制作一本神奇小画册。
2、你可以将自己的小画册的第2、3、4页给你的同桌继续添画，看他能不能将你的画册变得更加神奇。
3、学生作业，教师辅导。
相互赏析评价，总结下课。(通过相互赏析评价，满足学生表现欲望)
三、练习：
1、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。
2、老师和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）
3、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。
四、评议：
老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品，然后大家一起评议。
激发学生学习的兴趣
观察了解动物的体形特征
强调认识加强记忆
游戏比赛制作增添学习的乐趣
1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的精神。
5、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点
1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
了，再在上面画出图形即可。
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《折纸动物》参考教案
教学目的：
1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的精神。
5、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重难点：
重点：
1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
难点：
培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
教学过程：
一、导入：
1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）
2、课件展示：（动物王国中的选美大赛。
）
3、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）
4、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）
6、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）
7、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
）
8、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
）
9、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部
分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
）
二、新授：
1、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”
2、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
）
4、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。
5、按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
6、老师讲解折剪小动物的三大要领：（1）要按照折纸的规律来折。
（2可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。
（3）用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习：
1、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。
（老师发放各色蜡光纸给学生。
）
2、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）（折纸过程中穿插音乐）
3、在折剪过程中老师提醒学生可用多种方法进行制作。
（老师发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。
）（老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。
）（学生自由创作。
）（老师将双面胶贴在学生作品后面。
）
四、评议：
1、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。
（投影仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法），然后大家一起评议。
（在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。
）
2、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。
3、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。
（学生猜答）
4、老师请作者上来讲评自己的作品（特点和制作方法），其他学生也评议。
5、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。
五、活动：比赛结束，老师带学生放松小手。
老师和学生一起跳舞。
（音乐带《我有一双小小手》伴舞）。