第三节 开花和结果
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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选参赛作品 学科:生物 主备人:赵东岩 审批人:倪令悍 日期:
课题
第三节 开花和结果
课型
自学验收
五、导学内容: 【自主探究】
※1.桃花的基本结构包括:____________、____________、___________、_________、
和____________。花中最主要的结构是___________,分为___________和_______。 追问:绿色开花植物花的结构是不是都是一样的? ※2.传粉是_______________________的过程。根据传份的类型,花可分为_________
和____________。 点拨:自花传粉和异花传粉。
※3.受精是__________________________的过程。花粉落到以后,在黏液的刺激下, 开始_________________,长出______________,花粉管穿过____________,进入
____________,一直到达______________。
点拨:双受精的概念。
4.玉米果穗常有缺粒,向日葵的种子常有空瘪,主要是由于引起的,为了拟补自然状
态下的不足,常进行人工__________。
【合作探究】
5.右图是子房的结构示意图,根据图回答下列问题:
1.是子房壁,将来发育成_________。
2.是珠被,将来发育成__________。
3.是受精卵细胞,将来发育成_________。
4.是受精极核,将来发育成__________。
5.是胚珠,将来发育成__________。 子房将来发育成____________。 一、 课前测评 幼根生长的原因是___________细胞的伸长和__________细胞的分裂的结果。
二、 情景导入:(5分)
通过一些美丽的花卉图片导入新课,美丽的图片,不仅给予学生美的熏陶,激发其学习兴趣,还让他们意识到鲜花虽美,但是不能独享,应该要爱护。
三、 学习目标 知识目标:1.概述花的主要结构。
2.描述传份和受精的过程,阐明花与果实和种子的关系
能力目标:训练学生观察分析、讨论交流、创新等技能。 情感目标:1.通过小组活动,培养学生团结协作的意识。 2.培养学生爱护花、热爱大自然、保护环境的情感。 四、学习程序
1、独学(8分)检查点评学习效果,达标率_______%
2、对学(5分)了解学习效果,解决独学时存在的问题,达标率______%
3、组学(5分)了解学习效果,解决对学时存在的问题,达标率______%
4、展示(15分)教师点评学习效果,解决共性问题及生成问题。
预设展示问题:
1. 用图解的形式写出花的主要结构。
2. 什么叫做传粉?
3. 什么叫做受精?
4. 连线:子房 果皮
子房壁 果实
胚珠 胚
受精卵 种子
六、小结(2分)
本节课我们学到了什么?有什么收获?
学习导图
花柄、花托、花冠、花萼
花的基本结构雄蕊:花药、花丝
花蕊
雌蕊:柱头、花柱、子房
开花
和结果
传粉和受精
子房壁→果皮
果实和种子的形成子房果实
珠被→种皮
胚珠受精卵→胚种子
受精极核→胚乳
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※知识超市※
完全花和不完全花
根据花的构造状况,花可以分为完全花和不完全花两类。在一朵花中,花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分俱全的,叫完全花,如白菜花、桃花;缺少其中一至三部分的,叫不完全花,如南瓜花、黄瓜花缺雄蕊或雌蕊;桑树花、栗树花缺花瓣、雄蕊或雌蕊;杨树花、柳树花缺萼片、花瓣、雄蕊或雌蕊。七、跟踪训练(5分)
选择题
1.花的主要功能是()
A.吸引昆虫B、分泌花蜜
C、产生果实和种子
D、供人们观赏
2.绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过的两个生理过程是()
A、开花和受精
B、自花传粉和异花传粉
C、传粉和受精
D、开花和传粉
3.人们常用“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜语猜花生,在植物的个体发育当中,“麻屋子、红帐子、白胖子”分别有什么发育而来的?()
A、珠被、受精卵、受精极核
B、子房壁、受精卵、受精极核
C、子房壁、珠被、受精卵
D、珠被、受精极核、受精卵
4.通常所说的“绿色开花植物”就是()
A、藻类植物
B、苔藓植物
C、蕨类植物
D、被子植物
5.一朵黄瓜花中最主要的部分是()
A、花瓣
B、花蕊
C、花托
D、花萼
6、果实中种子的多少取决于()
A、卵细胞的数目
B、精子的数目
C、子房的数目
D、胚珠的数目
八、检查学案
九、教学反思
参考资料:图片来自百度图片。