全套护理风险及安全管理
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人员及管理因素 某医院一患儿腹泻脱水酸中毒,医嘱 100mlGS+40ml碳酸氢钠静脉滴注ST,护士 人少,家属自己到药房把药拿来交给护士, 护士接过直接把药加大GS内给患儿换上。 中班护士接班时发现患儿呼吸微弱,8次/分 左右,面色苍白,立即通知值班医生查看, 同时查找原因。结果在盛安培的桶内找到4 支硫酸镁,后经积极抢救患儿于3天后脱险。 家属纠缠医院及护士数日。
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人员及管理因素
某医院泌尿外科前列腺手术后病人,家属认 为手术不大,夜间未在病房陪护,护士一夜 也未观察,第二天早晨护士测体温时呼唤病 人无反应,仔细查看患者已无呼吸,用手触 摸病人全身冰凉,不知道死了多久,把被子 掀开查看床上大片血迹。
管理因素
大夜班护士早晨做治疗,把多种药物 抽好后放在一个盘子内端着到病房做 治疗,为某病人注射丁卡霉素时误拿 青霉素针管,注射之后才发现错误, 且该病人未做过青霉素过敏试验。护 士当时就下出一身汗,所幸该病人对 青霉素不过敏。
责任心:
数年前,某乡镇卫生院夜间入院一名肺炎患 儿,护士把4组药物加好后放在病人床头柜 上让家属自己更换,护士蒙头大睡,醒后去 看患儿,见:患儿呼吸微弱,全身水肿伴有 大水泡,看输液架上500ml盐水瓶内剩余约 300ml淡黄色液体,查看后证实为煤油,后 经抢救无效患儿死亡。
人员因素
某医院急诊科送来一位病人,值班医生初步查看, 病人面部表情凝固,面色灰黄,无呼吸、心跳等, 即已死亡,又用听诊器在胸前听诊后向家属宣布患 者已经死亡,让家属来回家,这时一位实习医生拿 着听诊器在死者胸前听诊之后说:“我怎么听着还 有心跳呀”,病人家属听到此话扑通往医生面前一 跪“医生求求你再给抢救抢救,求求你了求求你 了、、、、、、”。后经医生再次听诊并反复解释, 家属才肯把死者拉走。
某医院护士为患儿静脉输液,先穿刺大隐静 脉未成功,之后穿刺头皮静脉,反复查找血 管,20分钟后终于穿刺成功,护士松了一口 气,妥善固定让家属一人抱孩子一人捧头, 害怕针头脱出。之后患儿哭闹不止,家属没 在意,以为是扎针扎的,护士没观察,渐渐 地患儿哭声减弱至停。第二天发现患儿的左 脚肿胀紫黑坏死,扎条在踝上双道紧扎,结 果截肢。
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总体目标顺利完成
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相关因素
患者 医源性
技术 药物
医院环境 设备器械 组织管理 重点患者
五、护理不良事件案例
技术因素: 某医院一实习生为病人拔出尿管时, 未将 球囊内的液体抽出,拔出过程中 患者诉疼痛,该实习生也未在意,结 果尿管拔出后病人尿道出血。后经泌 尿外科会诊重置尿管处理,床位医生 周旋解释,病人不在追究。
技术因素
安全管理
安全管理:是指为保证患者的身心健康, 对各种不安全因素进行有效的控制。安 全管理是保障患者生命安全的必备条件, 是减少质量缺陷、提高护理水平的关键 环节,是控制或消灭不安全因素、避免 发生医疗纠纷和事故的客观需要
护理风险与护理安全的关系
风 险 意 识
护理 风险
护理 安全
四、医疗护理风险的相关因素
患者的违医行为 某医院骨科一男病人26岁因小腿外伤 入院,因无大碍自行离开医院,一个 月左右其哥哥来医院为其办理出院手 续,护士问病人呢,其哥说“被车撞 死了”。
六、医疗护理风险的防范与化解
提高医疗技术水平和职业道德素养 加强医院管理,严格执行医疗规章制度,遵守护理技术操作规程 改善护理基本设施和增强安全防患意识 加强风险教育 采取积极的应对措施 尊重患者,积极改善医患关系 加强护理人员的工作责任心 重视质量意识及质量管理
护理风险与安全管理
二、医疗风险管理目标
尽可能减少医疗服务过程中的各类危险因素, 确保诊疗服务的安全性和治疗的有效性。
为了医院自身的生存和发展,医疗风险管理必 须尽可能降低风险事件对医院造成的经济损失, 减少医院经营中的风险成本。
医疗风险管理应充分考虑到不必要的医疗纠纷 对医院造成的间接损失,要通过积极改善服务 态度和不断提高医疗质量,加强风险防范,减 少纠纷的发生
三、护理安全管理
护理安全:一般指患者在接受护理的全过 程中,不发生法律和法定的规章制度允 许范围以外的心理、机体结构功能上的 损害、障碍、缺陷或死亡。
护理安全的内涵
包含两层含义:
一是护理人员需严格按照操作规程操作避免来自 于药剂、器械、病菌对人体的伤害身体安全;
二是护理人员在护理工作中应以操作规程为规 范 ,做好各种护理记录 ,从而避免来自于患者的 医疗纠纷法律安全。
言语不当
某患者介入治疗穿刺股A,护士交待患 者如何压迫防止出血,本意是好的, 但却说“出血可能会喷到天花板上” 等,使病人产生恐惧感而不愿做介入, 导致医生对护士的不满
设备、设施因素 夏季气温较高,某医院治疗室内氧气 瓶内的压力受温度的影响增大吱吱吱 往外漏气,声音越来越大越恐怖,全 病区病人都往外跑,其中有一个小腿 骨折的病人,自己把输液针头拔掉, 拖着伤肢也往外挪。