语文细节描写公开课

结束语
父爱如山 母爱如水 山是孩的天 水是孩的地 天地之间 捧起一个 欢乐的人间
她骂他混蛋 添加“语言描写”
• 她骂他道：“你真是一个混蛋！”
添加“动作描写”
• 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个 混蛋！”
添加“肖像描写”
• 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是 怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你 真是一个混蛋！”
她骂他混蛋
添加“心理描写”
……
添加“场景描写”
……
修改片段二
课堂练笔
要求：写一个感人的亲情片段， 捕捉记忆中最能触动你心灵的细 节，也可以选择老师出示的照片， 运用刚才所学的方法,多角度进 行描写。
卖 菜
布置作业
请选择一件最能体现“亲情”的事件，写一 篇文章。 要求： 1、通过日常生活中的动情点来表达亲情。 2、让细节描写照亮你的文章，也可运用恰 当的抒情。 3、题目自拟，字数600字左右。
第三招、变换角度 增加层次
修改片段3： 我在这眼神的注视下,顿时有种异样的 感觉:我好像变成了一个襁褓中的婴儿, 在酣然入眠,感动得母亲满脸都是幸福; 一会儿,我好像又变成了一朵俏美的月 季花,激动得母亲绽开了笑颜;一会儿, 我好像又变成了一棵挺拔的小树，骄 傲得母亲脸上露出了笑容!
第四招、类比联想 添其内涵
修改片段一: ……眼睛饱含深情地看着我， 我分明的感觉她的目光在我的头发上抚摸， 妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在 回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了 我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉 的转动了几下，她的目光便一如我儿时她 那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑， 我知道她在让我好好睡眠。
我来修改
……妈妈的目光滑到了……
妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎 在寻找着什么，我知道，那是找她自 己的影子，又似乎在欣赏着什么，我 知道，那是在欣赏凝聚他一生心血的 艺术品。
综合细描 她骂他混蛋
①尽你最大的努力，发挥想象将这句 话的内容充实起来。 ②步步追问，可恰当地添加语言、动 作、肖像、神态、心理、场景等细节 描写。
要做到细致入微、简洁生动.
佳作欣赏（二）
夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守 候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母 亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日， 竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手， 总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨 不出色彩来。——《小巷深处》
★ 准确概括人物形象特征的 肖像（外貌）细节，要做到 抓住特点、语言简练。
细节描写的作用: 表现人物形象 揭示文章主题 连接故事情节 烘托环境气氛
…可我能够感受到妈妈并没有出去, 我微微睁开眼, 妈妈果然站在我床 前，她就那么站着，手里抱着毛毯， 眼睛愣愣地看着我，那是什么样的 眼神啊!世界上任何形容母亲的好词 都加到上面也不为过……
学生习作
第一招、细化动作
延长过程
《感悟亲情 刻画细节》 作文指导课
学习目标：
1.学会细心观察,用心捕捉生活中的细节。 2.学会用生动的细节描写来抒写亲情 。 3.体验亲情，学会感恩。
教ห้องสมุดไป่ตู้重点：掌握细节描写的方法
。
什么是细节描写？ 是指文学作品中对人物动 作、语言、神态、心理、 外貌以及自然景观、场面 气氛、重要物件等细微而 又具体的典型情节进行细 致生动的描写。
佳作欣赏（一）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身 下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上 那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样子。这时我看见他的背影，我的 泪很快地流下来了。-----《背影》
★ 突出表现人物形象特征的动作细节，
修改片段4：我微微睁开眼，妈妈果然站
在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯， 眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊！ 我曾在史铁生的《我与地坛》里见过，那 母亲的眼神是一种无言的祝福；我曾在屠 格涅夫的《呱……呱……》里见过，那母 亲的眼神是一种幸福的安详；我曾在毕淑 敏的《我的五样》中见过，那母亲的眼神 是一种不能割舍的珍爱！
眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!世界上任 何形容母亲的好词都加到上面也不为过……
那是什么样的眼神啊？那是辽阔的 天空对白云的脉脉温情，那是静谧 的大海对江河的包容，那是繁密的 森林对小树的呵护。
第二招、运用修辞画其神韵
那是第一缕晨曦对娇花的抚弄， 那是三月的春风对碧水的温柔， 那是…… 那是……