第13周周末作业
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26
⑧ 就这样，在公共汽车行驶声中，我的回忆围绕着一双长满 了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐 在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是一团丝，愈抽愈多。 它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长 满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。它在我眼前不停 地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。
③ 我当时只有五六岁，就喜欢帮助大人在豆子地里干活。在 这时候，我的兴致是十分高的。我跟在母亲身后，跑来跑去。捉 到一只蚱蜢，要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给她看一
21
看……总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑 起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。总想用最高的速度摘下最多的 绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已 满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢？关 键就在母亲那一双长满了老茧的手上。
势群体的轻视。
D. “货恶其弃于地也，不必藏于己”这是说人们珍惜劳动产品，
但毫无自私自利之心，不会将它据为己有。
答案：
C
19
四、阅读下面文章，完成后面的题目。 一双长满老茧的手 季羡林
① 有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人 不再常常感觉到它的存在了。
20
② 然而，一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一 双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意，它像吸铁 石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中，几十年前 的往事蓦地涌上心头。
第13周周末作业
背诵：
大道之行也 《礼记》 大道之行也，天下为公。 选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，
2
不独子其子， 使老有所终， 壮有所用，幼有所长， 矜、寡、孤、独、 废疾者皆有所养，男有分， 女有归。货恶其弃于地也，
3
不必藏于己； 力恶其不出于身也， 不必为己。 是故谋闭而不兴， 盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭。是谓大同。
24
⑦ 去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人 民公社去参加劳动。一位老大娘走上前来，热心地教我们：怎样 抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候，我注意到，她也长有一双长 满老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这一双手就生动地具 体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她
25
现在在公社所担负的职务。我一看到这一双手，一想到和母亲、 王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，再说什么别的话， 似乎就是多余的了。
23
⑥ 每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线 的时候。我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来 的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面长 满了老茧。这一双手看上去拙笨得很，十个指头又短又粗，像是 一些老干树的枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。 这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一 刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。
缥缈孤鸿影
。
惊起却回头
，
有恨无人省
。拣尽寒枝不肯
栖，寂寞沙洲冷。
12
二、根据拼音写出相应的词语。 (1) 最使我 páng huáng( 彷徨 )恐慌的，是当时的唯一办法 ——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 (2) 在环境 jī biàn( 激变 )的今天，我们应该重新体会几千 年前经书里说的格物致知的真正意义。
15
1. 解释加点词语的含义。
(1) 女有归．( 女子出嫁
)
(2) 货恶．其弃于地也( 憎恨 )
(3) 盗窃乱．贼．而不作( 指作乱害人的事
)
16
2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1) 故人不独亲其亲，不独子其子。 所以人不只是敬爱自己的亲人，不只是疼爱自己的子女。 (2) 故外户而不闭。是谓大同。 所以大门从外面带上而不关闭。这就是理想社会。
22
④ 这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧， 可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速。我注视着它，久久不愿 意把眼光移开。从那以后，这一双长满老茧的手却在我的心里占 据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。
⑤ 后来长大了几岁，我离开母亲，到了城里跟叔父去念书， 代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。
4
请用行楷抄写或默写一遍！
5
6
7
题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
8
9
一、根据课文默写古诗文。
(1) 无为在歧路，
儿女共沾巾
。(王勃《送杜少府之
任蜀州》)
(2)
万籁此都寂
，但余钟磬音。(常建《题破山寺后
17
3. 下列对文章的分析理解，不．正．确．的一项是(
)
A. “不独亲其亲，不独子其子”说的是每个人都能推己及人，
把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上，使全社会亲如
一家。
B. “老有所终，壮有所用，幼有所长”意思是对各种年龄阶段
的人群都要做出合适的安排。
18
C. 对“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”体现了对这五种弱
Βιβλιοθήκη Baidu
禅院》)
10
(3) 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色
，
两鬓苍苍十指黑
。(白居易《卖炭翁》)
(4) 柳宗元的《小石潭记》中写小石潭的地理环境使作者内心
忧伤凄凉的句子是： 凄神寒骨
，
悄怆幽邃
。
11
(5) 将苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》补充完整：
缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来
，
13
(3) 因为这样，gé wù zhì zhī( 格物致知
)的真正意义便被埋
没了。
(4) 要知道竹子的性质，绝不是 xiù shǒu páng guān
( 袖手旁观
)就可以得到知识的。
14
三、课内文言文阅读。 大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲 其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、 孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归．。货恶．其弃于地也， 不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴， 盗窃乱．贼．而不作，故外户而不闭。是谓大同。
(节选自季羡林《朗润集》，有改动)
27
1. 本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文，补全下
面的表格。
事件
内心感受
母亲：① 用长满老茧的手迅速(灵巧)地摘豆荚
⑧ 就这样，在公共汽车行驶声中，我的回忆围绕着一双长满 了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐 在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是一团丝，愈抽愈多。 它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长 满老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。它在我眼前不停 地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。
③ 我当时只有五六岁，就喜欢帮助大人在豆子地里干活。在 这时候，我的兴致是十分高的。我跟在母亲身后，跑来跑去。捉 到一只蚱蜢，要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给她看一
21
看……总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑 起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。总想用最高的速度摘下最多的 绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已 满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢？关 键就在母亲那一双长满了老茧的手上。
势群体的轻视。
D. “货恶其弃于地也，不必藏于己”这是说人们珍惜劳动产品，
但毫无自私自利之心，不会将它据为己有。
答案：
C
19
四、阅读下面文章，完成后面的题目。 一双长满老茧的手 季羡林
① 有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人 不再常常感觉到它的存在了。
20
② 然而，一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一 双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意，它像吸铁 石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中，几十年前 的往事蓦地涌上心头。
第13周周末作业
背诵：
大道之行也 《礼记》 大道之行也，天下为公。 选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，
2
不独子其子， 使老有所终， 壮有所用，幼有所长， 矜、寡、孤、独、 废疾者皆有所养，男有分， 女有归。货恶其弃于地也，
3
不必藏于己； 力恶其不出于身也， 不必为己。 是故谋闭而不兴， 盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭。是谓大同。
24
⑦ 去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人 民公社去参加劳动。一位老大娘走上前来，热心地教我们：怎样 抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候，我注意到，她也长有一双长 满老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这一双手就生动地具 体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她
25
现在在公社所担负的职务。我一看到这一双手，一想到和母亲、 王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，再说什么别的话， 似乎就是多余的了。
23
⑥ 每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线 的时候。我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来 的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面长 满了老茧。这一双手看上去拙笨得很，十个指头又短又粗，像是 一些老干树的枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。 这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一 刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。
缥缈孤鸿影
。
惊起却回头
，
有恨无人省
。拣尽寒枝不肯
栖，寂寞沙洲冷。
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二、根据拼音写出相应的词语。 (1) 最使我 páng huáng( 彷徨 )恐慌的，是当时的唯一办法 ——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。 (2) 在环境 jī biàn( 激变 )的今天，我们应该重新体会几千 年前经书里说的格物致知的真正意义。
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1. 解释加点词语的含义。
(1) 女有归．( 女子出嫁
)
(2) 货恶．其弃于地也( 憎恨 )
(3) 盗窃乱．贼．而不作( 指作乱害人的事
)
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2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1) 故人不独亲其亲，不独子其子。 所以人不只是敬爱自己的亲人，不只是疼爱自己的子女。 (2) 故外户而不闭。是谓大同。 所以大门从外面带上而不关闭。这就是理想社会。
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④ 这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧， 可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅速。我注视着它，久久不愿 意把眼光移开。从那以后，这一双长满老茧的手却在我的心里占 据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。
⑤ 后来长大了几岁，我离开母亲，到了城里跟叔父去念书， 代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。
4
请用行楷抄写或默写一遍！
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题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。
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一、根据课文默写古诗文。
(1) 无为在歧路，
儿女共沾巾
。(王勃《送杜少府之
任蜀州》)
(2)
万籁此都寂
，但余钟磬音。(常建《题破山寺后
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3. 下列对文章的分析理解，不．正．确．的一项是(
)
A. “不独亲其亲，不独子其子”说的是每个人都能推己及人，
把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到其他人身上，使全社会亲如
一家。
B. “老有所终，壮有所用，幼有所长”意思是对各种年龄阶段
的人群都要做出合适的安排。
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C. 对“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”体现了对这五种弱
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禅院》)
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(3) 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色
，
两鬓苍苍十指黑
。(白居易《卖炭翁》)
(4) 柳宗元的《小石潭记》中写小石潭的地理环境使作者内心
忧伤凄凉的句子是： 凄神寒骨
，
悄怆幽邃
。
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(5) 将苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》补充完整：
缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来
，
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(3) 因为这样，gé wù zhì zhī( 格物致知
)的真正意义便被埋
没了。
(4) 要知道竹子的性质，绝不是 xiù shǒu páng guān
( 袖手旁观
)就可以得到知识的。
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三、课内文言文阅读。 大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲 其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、 孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归．。货恶．其弃于地也， 不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴， 盗窃乱．贼．而不作，故外户而不闭。是谓大同。
(节选自季羡林《朗润集》，有改动)
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1. 本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文，补全下
面的表格。
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内心感受
母亲：① 用长满老茧的手迅速(灵巧)地摘豆荚