2019海南师范大学学科教学(历史)专业介绍
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045109 学科教学（历史）学科专业介绍
第一部分.学科专业介绍 历史教学与课程论是历史学科和教育学科的一门交叉学科，本学科以历史教 育史、历史教师教育、历史比较教育、中学历史课程问题、中学历史教材、中学 历史教学任务、中学历史教学模式、中学历史课程教法和学法、中学历史教学评 价等为主要内容。通过对历史教学的实践，尤其是中学历史教学的实践研究，构 建历史教育教学理论体系，以便服务中学历史教学。 本专业是海南省惟一历史学专业硕士点，其师资力量雄厚，具有高级职称 12 人，其中具有博士学位 8 人。本专业现有专业实习基地 2 个，教育实习基地 4 个，省级精品课程 1 个；有南海区域研究生中心和琼属华侨华人研究中心 2 个。 近几年来本专业导师主持国家哲学社会科学基金项目 6 项、省部级项目 20 余项； 本专业导师先后出版《初中历史新课程教学法》、《中学课程教学研究·历史》《中 学历史核心素养的建构与达成》等与教学相关的专著 3 部；先后发表《世界史学 科建设的若干问题》、《2017 年海南高考历史试题分析及教学建议》等教学论文 10 余篇，受到同行的好评。本专业一直承担海南省历史学科的中学教师师资培 训，导师组具有扎实的专业知识和教学经验，有能力完成本专业研究生的培养工 作。 第二部分.研究方向介绍 本研究方向围绕中学历史教学与课程而进行，以中学历史课程与教材分析、 中学历史教法研究等方向为主要特色，紧密联系基础历史教育实践，来源于中小 学历史教育教学中的实际问题。学科带头人为史振卿博士，其主要研究方向为中 学历史课程教学论，关注海南历史考试研究，多次主持海南省高考历史阅卷，现 为海南省历史水平命题专家、全国中学历史教学研究会理事等。 本研究方向论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、 教材分析、教学案例设计等。旨在系统地总结当前国际、国内中学历史教育教学 的理论发展与实践应用，探讨中学历史教学自身规律性的基础上，构建中学历史 教育教学的新模式和理论体系。 第三部分.培养目标
简答题： 约 6 小题，共 60 分
分析论述题：约 2 小题，共 30 分
二、考查目标 全日制攻读硕士学位研究生入学考试《历史教学与课程论》的“历史综合” 科目考试内容包括中国通史和世界通史等有关历史学科的基础课程，要求考生系 统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分 析、解决中学历史教学中的实际问题。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置 上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例）
本试卷共分为二部分，即第一部分为客观题，共 20 分；第二部分为主观题，
共 130 分。
（四）试卷题型结构
单项选择题：约 10 小题，共 20 分
名词解释题：约 8 小题，共 40 分
培养掌握现代教育理论、具有较强的历史学科教育教学实践和研究能力的高 素质的中学历史教师。具体要求为：（1）拥护中国共产党领导，热爱教育事业， 具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。（2）具有良好的历史学 科学识修养和扎实的专业基础，了解历史学科前沿和发展趋势。（3）具有较强的 教育实践能力，能胜任历史学科教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学 理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决历史教育教学中的实际问题；能理论 结合实践，发挥自身优势，开展创造性的历史教育教学工作。（4）熟悉基础教育 课程改革，掌握基础教育历史课程改革的新理念、新内容和新方法。（5）能运用 一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
三、考查范围 第一部分：中国通史 第一章 中国古代史 第二章 中国近代史 第三章 中国现代史 第二部分：世界通史
第一章 世界古代史 第二章 世界近代史 第三章 世界现代史
（2 门）
①中国通史 ②世界通史
备注
考试科目参考用书：无
学院院长（签字）： 学院（盖章）：
年月日
海南师范大学 2019 年硕士研究生招生考试初试 考试大纲
科目名称:
904 历史综合
适用专业:
学科教学（历史）专业
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
海南师范大学 2019 年硕士研究生招生专业目录编制表
（学科教学（历史）专业学位）
教育硕士招生学 初试考试科目
复试
同等学力考生
科专业名称
笔试考试科目
加试科目
(拟招生数)
045109 学 科 教 学 （历史）
1 101 思想政治 理论 2 204 英语二 3 333 教育综合 4 909 历史综合
（1 门） ①中学历史教学法
第一部分.学科专业介绍 历史教学与课程论是历史学科和教育学科的一门交叉学科，本学科以历史教 育史、历史教师教育、历史比较教育、中学历史课程问题、中学历史教材、中学 历史教学任务、中学历史教学模式、中学历史课程教法和学法、中学历史教学评 价等为主要内容。通过对历史教学的实践，尤其是中学历史教学的实践研究，构 建历史教育教学理论体系，以便服务中学历史教学。 本专业是海南省惟一历史学专业硕士点，其师资力量雄厚，具有高级职称 12 人，其中具有博士学位 8 人。本专业现有专业实习基地 2 个，教育实习基地 4 个，省级精品课程 1 个；有南海区域研究生中心和琼属华侨华人研究中心 2 个。 近几年来本专业导师主持国家哲学社会科学基金项目 6 项、省部级项目 20 余项； 本专业导师先后出版《初中历史新课程教学法》、《中学课程教学研究·历史》《中 学历史核心素养的建构与达成》等与教学相关的专著 3 部；先后发表《世界史学 科建设的若干问题》、《2017 年海南高考历史试题分析及教学建议》等教学论文 10 余篇，受到同行的好评。本专业一直承担海南省历史学科的中学教师师资培 训，导师组具有扎实的专业知识和教学经验，有能力完成本专业研究生的培养工 作。 第二部分.研究方向介绍 本研究方向围绕中学历史教学与课程而进行，以中学历史课程与教材分析、 中学历史教法研究等方向为主要特色，紧密联系基础历史教育实践，来源于中小 学历史教育教学中的实际问题。学科带头人为史振卿博士，其主要研究方向为中 学历史课程教学论，关注海南历史考试研究，多次主持海南省高考历史阅卷，现 为海南省历史水平命题专家、全国中学历史教学研究会理事等。 本研究方向论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、 教材分析、教学案例设计等。旨在系统地总结当前国际、国内中学历史教育教学 的理论发展与实践应用，探讨中学历史教学自身规律性的基础上，构建中学历史 教育教学的新模式和理论体系。 第三部分.培养目标
简答题： 约 6 小题，共 60 分
分析论述题：约 2 小题，共 30 分
二、考查目标 全日制攻读硕士学位研究生入学考试《历史教学与课程论》的“历史综合” 科目考试内容包括中国通史和世界通史等有关历史学科的基础课程，要求考生系 统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分 析、解决中学历史教学中的实际问题。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置 上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例）
本试卷共分为二部分，即第一部分为客观题，共 20 分；第二部分为主观题，
共 130 分。
（四）试卷题型结构
单项选择题：约 10 小题，共 20 分
名词解释题：约 8 小题，共 40 分
培养掌握现代教育理论、具有较强的历史学科教育教学实践和研究能力的高 素质的中学历史教师。具体要求为：（1）拥护中国共产党领导，热爱教育事业， 具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。（2）具有良好的历史学 科学识修养和扎实的专业基础，了解历史学科前沿和发展趋势。（3）具有较强的 教育实践能力，能胜任历史学科教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学 理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决历史教育教学中的实际问题；能理论 结合实践，发挥自身优势，开展创造性的历史教育教学工作。（4）熟悉基础教育 课程改革，掌握基础教育历史课程改革的新理念、新内容和新方法。（5）能运用 一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
三、考查范围 第一部分：中国通史 第一章 中国古代史 第二章 中国近代史 第三章 中国现代史 第二部分：世界通史
第一章 世界古代史 第二章 世界近代史 第三章 世界现代史
（2 门）
①中国通史 ②世界通史
备注
考试科目参考用书：无
学院院长（签字）： 学院（盖章）：
年月日
海南师范大学 2019 年硕士研究生招生考试初试 考试大纲
科目名称:
904 历史综合
适用专业:
学科教学（历史）专业
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
海南师范大学 2019 年硕士研究生招生专业目录编制表
（学科教学（历史）专业学位）
教育硕士招生学 初试考试科目
复试
同等学力考生
科专业名称
笔试考试科目
加试科目
(拟招生数)
045109 学 科 教 学 （历史）
1 101 思想政治 理论 2 204 英语二 3 333 教育综合 4 909 历史综合
（1 门） ①中学历史教学法