语言：小水滴旅行记

语言活动《小水滴旅行记》

活动目标：

1.理解故事的情节、内容、感受小水滴从水——水蒸气——水的变化过程。

2.能用语言及绘画的形式来表现小水滴旅行的过程。

活动准备：

纸条、

活动过程：

一、谈话导入

今天我想给你们讲一个故事，可是有一个词语不知道什么意思，有谁知道旅行的意思？（从一个地方到另一个地方）

二、小水滴的旅行

（一）了解小水滴的家及想要旅行的原因

1.今天我们班来了一群小客人——小水滴，它们要带我们去旅行，让我们先来听听它们的介绍吧！

小水滴的自我介绍：大家好！我们是小水滴,我们的家是大海。那儿有可爱的鱼儿，碧绿的水草,还有美丽的珊瑚!有一天,空中飞来一群大雁,向我们招呼:"小水滴,快上来,跟我们一起去旅行吧!"所以我们打算出去走走。

2.小水滴的家在哪里？它们的家长什么样？

3.小水滴为什么想去旅行？

4.猜猜看，小水滴会带大家到哪里旅行呢？

（二）旅行第一站：半空

教师讲述：这一天，太阳公公刚起身，我们一齐说：“太阳公公，我们要去旅行，可是没有翅膀，请你帮个忙吧!”

太阳公公点点头，放射出万道金光,照得我们睁不开眼，浑身暖烘烘的。

不一会儿，我们的身体变轻了，慢慢地离开了大海，向空中飞去。

大家快乐地叫起来:"我们长翅膀啦!我们长翅膀啦!”原来，我们都变成水蒸气了。

1.小水滴旅行的第一站是哪里？

2.是谁帮助小水滴旅行的？太阳公公是怎样帮助小水滴的？

3.小水滴有变化吗？什么变化？

4.小水滴的旅行还在继续，接下来它会带我们去哪里呢？

（三）旅行第二站：天上

教师讲述：啊！我们飞得多高呀！有些胆小的弟弟妹妹，心里害怕起来。忽然，听到“呼——呼——”的声音，啊，风爷爷来和我们做伴了。

风爷爷吹着我们向北飞去，飞呀飞呀，我们觉得有点冷了。

我们三个一伙，五个一群，紧紧地抱在一起，越抱越紧。不一会儿，都变成一颗颗很细很细的小水滴。

风爷爷带着我们在空中飘来飘去，人们把我们叫做白云。

1.小水滴旅行的第二站是哪里？

2.它们在旅行的过程中遇到了什么？

（四）旅行第三站：地面

教师讲述：啊呀，冷风来了，我们里面有些大胖子冷得缩成一团，变得越来越沉，滴落到地面上。大地上的小娃娃欢呼起来：“下雨了！下雨了！”

冷风越刮越紧，我们冷得受不了啦，变成了小雪花，穿上了白色的六角裙，慢慢地从天空飘下来。大家安安静静地躺在地上，睡着了。

1.小水滴这次来到了哪里？

2.它们是怎么来到地面的？

（五）旅行结束：回家

教师讲述：有一天，变成雪花的我们想家了：太阳公公，太阳公公，把我们带回家吧！我们想家了，想我们美丽的大海了。

太阳公公放出光和热，我们暖和起来，又变成了小水滴，流进了小河，又流进了大河，顺着江河我们回到了自己的家——大海。

小水滴的旅行很神奇，可它们想家了，它们是怎样回家的？

三、完整欣赏

1.小水滴这一次的旅行结束了，谢谢小朋友的参与，你喜欢这次旅行吗？

2.播放背景音乐，师幼共同讲述故事。

四、课后延伸

老师这里准备了一张长长的纸条，请你将小水滴旅行的故事画在上面。