幼儿园小班语言教案：蚂蚁搬豆
《蚂蚁搬豆》小班精品教案【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班精品教案【完整版】一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《蚂蚁搬豆》，涉及第二章《可爱的动物》第三节《勤劳的小蚂蚁》。
详细内容包括：了解蚂蚁的基本特征和生活习性，学习通过观察图片，描述蚂蚁搬运食物的过程，培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的基本特征和生活习性，认识勤劳、合作的重要性。
2. 培养幼儿观察细节的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，激发关爱小动物的情怀。
三、教学难点与重点难点：描述蚂蚁搬运食物的过程，理解勤劳、合作的意义。
重点：观察蚂蚁的基本特征，学会表达观察到的内容，培养合作意识。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁搬豆图片、蚂蚁模型、豆子、小篮子等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚂蚁搬豆的图片，引导幼儿观察图片中的蚂蚁，让幼儿描述蚂蚁的外形特征和生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过蚂蚁模型，讲解蚂蚁是如何搬运食物的，引导幼儿关注蚂蚁的合作精神。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一些豆子和一个小篮子，模拟蚂蚁搬豆的过程，培养幼儿的团队合作意识。
4. 小结与讨论（5分钟）5. 创作环节（10分钟）幼儿用画纸、彩笔、剪刀等工具，创作一幅关于蚂蚁搬豆的画。
6. 展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 板书内容：蚂蚁的特征：身体小、六条腿、触角等。
蚂蚁的生活习性：群居、勤劳、合作等。
蚂蚁搬豆过程：发现食物、合作搬运、分享成果等。
七、作业设计1. 作业题目：画出蚂蚁搬豆的场景，用文字描述搬运过程。
2. 答案示例：画面中有蚂蚁、豆子、小篮子等元素，描述文字包括蚂蚁发现豆子、呼唤同伴、共同搬运、分享豆子等过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察蚂蚁，深入了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿关爱小动物的情怀。
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇
幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》含反思一、教学目标1.通过本节课，让幼儿了解蚂蚁的生活习性，了解蚂蚁如何搬运食物；2.培养幼儿的观察力和动手能力，让幼儿能够亲身体验蚂蚁的搬运过程；3.培养幼儿的集体意识和协作精神，让幼儿在团队合作中感受到快乐与成就。
二、教学重点和难点1.教学重点：让幼儿亲身体验蚂蚁的搬运过程，培养幼儿的集体意识和协作精神；2.教学难点：如何让幼儿更好地理解蚂蚁的生活习性，如何引导幼儿在集体协作中体验快乐与成就。
三、教学步骤和方法1. 情境营造教师先通过图片或实物等来引导幼儿了解蚂蚁的生活习性。
可以介绍蚂蚁的生活环境、食品来源、习性等方面的知识，让幼儿对蚂蚁有一个初步了解。
2. 游戏操作1.班级集体协作：教师将一些小豆子放在桌子上，让班级的幼儿一起搬运，体验蚂蚁集体协作的快乐。
提醒幼儿需要注意豆子不要掉落，且要保持手部清洁。
2.小组协作：为了让幼儿在游戏过程中更好地理解蚂蚁的搬运过程，教师可以将班级分成几个小组，在桌子上放几堆小豆子。
每一个小组需要将自己的小豆子搬移到另一个小组的堆上。
在这个过程中，需要让小组成员之间进行更好地协作，让幼儿在这个过程中体验到搬运工作是需要集体协作的。
3. 反思最后，教师引导幼儿在小组之间互相交流，分享自己的体验与感受。
教师可以提问如下问题：•这个游戏你最喜欢哪个环节？•你为什么喜欢这个环节？•在游戏中，你遇到了哪些问题？是如何解决的？•在协作中，你跟小组里的哪个同学合作的最愉快？为什么？通过互相交流分享和反思，让幼儿对自己的协作过程进行总结与反思。
在这个过程中，幼儿可以更好地理解蚂蚁搬运食物的过程，学习到协作的重要性。
四、教学效果评估1.观察幼儿在游戏中是否能够认真观察蚂蚁的生活习性；2.观察幼儿在游戏中是否能够动手体验蚂蚁搬运的过程；3.观察幼儿在游戏中是否能够形成团队协作精神，通过协作完成任务。
五、教学反思在本节课中，我试图通过幼儿喜欢的游戏和集体协作活动，配合蚂蚁生活习性知识的介绍和学习，培养幼儿的动手能力，观察力和团队合作意识。
小班语言教案蚂蚁搬豆
小班语言教案蚂蚁搬豆小班语言教案蚂蚁搬豆1设计背景漫步时一个大箱子拦住了去路，我不急着搬走，想看看孩子们怎么处理。
孩子一个一个的跳过去，有一个孩子被拌倒了，后面的一个孩子就用力的推，可怎么推也推不动，几个孩子就一起推才行，为了让孩子们更深的相识人多力气大的道理，我选择这节课来上。
活动目标1、理解儿歌的内容，提高学习儿歌的爱好。
2、懂得人多力气大的道理重点难点重难点：懂得人多力气大的道理。
活动打算每人一个蚂蚁头饰、布置三个蚂蚁洞、三个大球。
活动过程一、引起幼儿爱好1、老师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，在自制的“家”里闲聊。
师：看，外面有什么？我们蚂蚁最喜爱吃豆了，我们把他搬进洞里吧！谁情愿去搬？〔请一幼儿去搬豆〕2、引导幼儿视察并探讨：一只蚂蚁搬不动豆，我们该怎么办呢？〔引导幼儿说出让大家一起去搬〕3、共享收获二、学习儿歌1、引导幼儿探讨：一只蚂蚁去搬豆，它搬得动吗？为什么？怎样才能搬得动？1、为什么很多蚂蚁就能把豆抬起来呢？2、教师这儿有一首儿歌，说的就是蚂蚁搬豆的事。
〔教师有表情到朗读儿歌两遍〕3、老师提问，幼儿答复。
幼儿分句学念儿歌并做相应动作。
三、儿歌表演〔请一组幼儿来表演，其他幼儿边看表演边朗读儿歌〕教学反思嬉戏是幼儿最喜爱的活动，也是他们探究四周世界的途径。
我一起先就创设了一个嬉戏的情景，引起幼儿的`学习爱好，接着让幼儿嬉戏中探究如何搬豆，使幼儿获得亲身体验，由于幼儿理解了儿歌内容，因此学习的踊跃性很高。
最终让全体幼儿参加儿歌表演，不但稳固了所学儿歌，有使幼儿在情感上得到满意。
小班语言教案蚂蚁搬豆2活动目标：1、在蚂蚁合作搬豆的嬉戏中获得美妙的情感体验，懂得团结就是力气。
2、能尝试学习用简洁、完整的语句大胆地在同伴面前讲解并描述图片内容及想法。
3、能静谧倾听，并情愿在集风光前洪亮表达。
活动打算：4副图片、小图片人手一张、音乐《蚂蚁搬豆》活动过程：1、老师用语言导入，激发幼儿爱好。
“今日，教师请来了一位小客人，是谁呢？我们一起来看看图片就知道了。
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》4篇
幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》精选4篇（一）教案名称：幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》教学目标：1. 学生能够通过游戏活动提高语言表达能力。
2. 学生能够在游戏中培养团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 学生能够理解并运用《蚂蚁搬豆》故事中的关键词汇。
2. 学生能够与其他同学合作完成任务。
教学准备：1. 《蚂蚁搬豆》故事道具或绘本。
2. 天平和豆子道具。
3. 图片卡片或图片PPT。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示幼儿园小班语言教案《蚂蚁搬豆》故事的绘本或道具，与学生一起回顾故事中的关键内容。
2. 教师通过问题引导学生回忆故事，例如“故事中蚂蚁搬了什么？”，“蚂蚁为什么要搬豆子？”等。
主体活动：1. 将学生分成小组，每个小组分别安排一个蚂蚁的角色。
2. 教师将幼儿园教室中的空间分成两个区域，一边放置天平，另一边放置豆子道具。
3. 教师告诉学生，他们需要通过团队合作，像蚂蚁一样将豆子搬运到天平上，让天平平衡。
4. 学生分别行动起来，每人搬动一颗豆子，放置在天平上，如果天平不平衡，学生们需要重新安排豆子的位置，直到天平平衡。
5. 教师引导学生在游戏中使用相关词汇，例如“搬”，“豆子”，“天平”等。
总结活动：1. 教师与学生一起回顾游戏活动，询问学生在游戏中遇到的问题或困惑。
2. 学生交流分享游戏中的心得体会，与其他同学一起讨论团队合作的重要性。
3. 教师总结课堂内容，强调团队合作和沟通能力的重要性，并鼓励学生在日常生活中善于与他人合作。
拓展活动：1. 学生可以继续进行其他团队合作的游戏活动，例如搭建积木、填字游戏等。
2. 教师可以选择其他寓教于乐的故事，继续与学生开展相关活动，培养学生的语言表达能力和团队合作意识。
教学反思：通过《蚂蚁搬豆》故事的游戏活动，学生在参与搬豆子的过程中，不仅锻炼了语言表达能力，还培养了团队合作和沟通能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生进行思考和交流，激发学生的主动参与和合作精神。
幼儿园小班语言教案优秀模板《蚂蚁搬豆》
幼儿园小班语言教案优秀模板《蚂蚁搬豆》通过本次幼儿园小班语言教案优秀模板《蚂蚁搬豆》带领幼儿学习：在角色模仿中体验语言游戏的快乐，启发幼儿用不同方法搬运食物，鼓励幼儿大胆尝试。
这是本次活动的主要内容，欢迎关注我，希望本篇教案对您有帮助！活动目标1．通过活动让幼儿在角色模仿中体验语言游戏的快乐。
2．通过活动让幼儿明白团结力量大的道理。
3．幼儿在活动中能够听懂指令，并做出相应的反应。
活动准备材料准备：小蚂蚁头饰、音乐磁带、报纸团、海绵、拱形门、布、蘑菇经验准备：关于小蚂蚁的相关书籍、课前网上下载的图片供幼儿了解。
活动过程1．明确角色活动开始时，我出示小蚂蚁头饰问：“孩子们，看看这是什么？”“小蚂蚁！”“你们自己选一个，看看是什么颜色的？”“你这个是什么颜色的？”“你的呢?”孩子们兴奋地说；“我的是红颜色的。
”“我这个是黑颜色的。
”幼儿都能够用完整的语言回答问题。
接着我说：“把它戴在头上，你就是这个颜色的小蚂蚁了。
你是什么颜色的小蚂蚁？你呢？”孩子们很快地进入了角色，轻轻地晃动着头上的触角，抢着回答：“我是红颜色的小蚂蚁。
”“我是黑颜色的小蚂蚁。
”“你们呀现在就是蚂蚁宝宝了。
那我是你们的——”孩子们异口同声地说：“妈妈。
”“这儿就是咱们的家。
宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到院子里玩一会儿吧！”于是，我和孩子们一起听着音乐从“洞”里爬出去。
2．按指令做游戏(1)第一个指令：跟音乐节奏爬行在爬的过程中我发出指令，请幼儿像我一样跟着音乐节奏爬。
分析：孩子们马上把注意力集中到我身上，并认真地听音乐，按照我的指令跟着音乐的节奏爬行。
(2)第二个指令：两只小红蚁拉拉手，两只小黑蚁拉拉手在爬的过程中，我又向幼儿提出要求，要求两只相同颜色的“蚂蚁”拉手。
(3)第三个指令：一只小红蚁和一只小黑蚁互相碰碰头分析：孩子对模仿蚂蚁特别感兴趣，注意力很集中，能够很快地做出反应，但也有个别幼儿没有完全听明白指令，知道要两只小蚂蚁做动作，可配对的蚂蚁的颜色却不正确。
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动课程，具体章节为《可爱的动物》。
详细内容围绕“蚂蚁搬豆”的故事展开，通过故事了解蚂蚁的生活习性、合作精神以及勤劳的品质。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的外形特征、生活习性和生活环境。
2. 培养幼儿团结合作、互相帮助的品质。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蚂蚁的合作精神。
教学重点：让幼儿掌握蚂蚁的外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆的故事挂图、蚂蚁模型、豆子、小篮子等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于蚂蚁搬豆的有趣故事，引起幼儿兴趣，导入本节课的主题。
2. 讲解：展示蚂蚁模型和挂图，让幼儿观察蚂蚁的外形特征，介绍蚂蚁的生活习性和生活环境。
3. 实践：组织幼儿进行“蚂蚁搬豆”的游戏，让幼儿亲身体验合作的力量。
4. 例题讲解：讲解关于蚂蚁搬豆的例题，引导幼儿思考和解决问题。
5. 随堂练习：让幼儿用画纸、水彩笔等学具，创作一幅关于蚂蚁搬豆的画。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 内容：蚂蚁的外形特征：身体小、六条腿、触角等。
蚂蚁的生活习性：群居、勤劳、合作等。
蚂蚁搬豆的故事情节。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于蚂蚁搬豆的画。
2. 答案：幼儿自由发挥，画出蚂蚁搬豆的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对蚂蚁搬豆故事的理解程度，以及合作精神的培养情况。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察蚂蚁的生活，记录蚂蚁的有趣现象，增强幼儿对蚂蚁的认知。
同时，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同完成作业。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解蚂蚁的合作精神。
2. 教学重点：实践环节中“蚂蚁搬豆”游戏的组织和引导。
3. 作业设计：作业的难度和幼儿的自由发挥空间。
4. 课后反思与拓展延伸：家长参与度和幼儿在家庭环境中的学习延伸。
幼儿园小班健康教案《蚂蚁搬豆》含反思
幼儿园小班健康教案《蚂蚁搬豆》含反思一、教学目标1.了解蚂蚁的生活习性，知道蚂蚁是勤劳的小动物。
2.通过参与蚂蚁搬豆的游戏，培养幼儿的团队协作能力和坚持不懈的精神。
3.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高幼儿的体质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解蚂蚁搬豆的过程，培养幼儿的团队协作能力。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中体验到合作的重要性。
三、教学准备1.教具准备：蚂蚁搬豆图片、蚂蚁模型、豆子、小盘子、沙包等。
2.环境准备：操场或宽敞的室内场地，划分好蚂蚁的家和豆子堆。
四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）教师引导幼儿熟悉操场环境，提醒注意事项。
2.导入活动（1）教师出示蚂蚁搬豆图片，引导幼儿观察并讲述蚂蚁搬豆的过程。
（2）教师简要介绍蚂蚁的生活习性，让幼儿了解蚂蚁是勤劳的小动物。
3.游戏活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个蚂蚁家族。
（2）教师将豆子堆放在操场一端，蚂蚁的家设置在另一端。
（3）教师宣布游戏规则：每个小组需要合作将豆子搬回家，搬运过程中不能掉落豆子，否则需要重新开始。
（4）教师组织幼儿进行游戏，引导幼儿在游戏中互相帮助、协作。
（1）教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受，让幼儿认识到团队协作的重要性。
5.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
（2）教师与幼儿一起回顾本次活动的精彩瞬间，让幼儿在愉快的氛围中结束本次活动。
五、教学反思1.本次活动通过蚂蚁搬豆的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中体验到团队协作的重要性，达到了教学目标。
2.在游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，使幼儿在游戏中得到成长。
4.本次活动组织有序，幼儿积极参与，达到了预期的效果。
但在活动过程中，仍有部分幼儿表现出不合作、不坚持的现象，需要教师在今后的教学中加以引导。
5.教师在今后的教学中，应继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高教学效果。
体育小班蚂蚁搬豆教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小班教材来源：《幼儿园体育活动指导》教学目标：1. 培养幼儿模仿动物动作的能力，增强身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏“蚂蚁搬豆”，让幼儿体验团队合作的重要性，培养集体荣誉感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，提高语言表达能力。
教学内容：1. 学习蚂蚁的动作特点，模仿蚂蚁搬豆的动作。
2. 进行“蚂蚁搬豆”游戏，体验团队合作。
3. 通过故事讲述，引导幼儿思考蚂蚁搬豆的艰辛，培养幼儿的同情心。
教学准备：1. 事先制作好蚂蚁头饰、豆子等道具。
2. 准备好音乐、故事等教学素材。
教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、手腕运动、脚部运动等。
2. 游戏环节：请幼儿模仿小动物走路，如猫步、狗步等，活跃课堂气氛。
二、基本技能训练1. 教师讲解蚂蚁的动作特点，如蚂蚁的头部、触角、身体等。
2. 教师示范蚂蚁搬豆的动作，幼儿跟随模仿。
3. 分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、游戏“蚂蚁搬豆”1. 将幼儿分成若干小组，每组发放蚂蚁头饰和豆子。
2. 游戏规则：每组队员需合作将豆子从起点运送到终点，先完成的组获胜。
3. 游戏过程中，教师提醒幼儿注意安全，保持秩序。
四、故事讲述1. 教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿思考蚂蚁搬豆的艰辛。
2. 提问环节：请幼儿谈谈对故事的理解，培养幼儿的同情心。
五、总结与放松1. 教师总结本次活动的收获，肯定幼儿的表现。
2. 游戏环节：请幼儿进行放松运动，如慢跑、深呼吸等。
教学评价：1. 观察幼儿在模仿蚂蚁动作时的表现，评价幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 观察幼儿在游戏过程中的团队合作精神，评价幼儿的集体荣誉感。
3. 通过提问环节，评价幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
教学延伸：1. 家园共育：请家长与幼儿一起模仿蚂蚁搬豆的动作，增进亲子感情。
2. 拓展活动：在幼儿园内设置“蚂蚁搬家”场景，让幼儿在日常生活中体验团队合作。
第2篇课时：1课时年级：小班教材来源：《幼儿园体育活动指导手册》教学目标：1. 通过模仿蚂蚁搬豆的游戏，让幼儿学会协调身体，发展身体平衡能力。
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】一、教学内容《蚂蚁搬豆》选自幼儿园小班教材《有趣的动物》第二章第三节。
本节课详细内容主要围绕蚂蚁的生活习性、合作精神以及勤劳勇敢的品质展开，通过有趣的故事和实践活动，让幼儿了解蚂蚁的特点，学会团结协作。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点，知道蚂蚁是群居动物，懂得团结协作的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力，提高幼儿的问题解决能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感，激发幼儿勤劳勇敢、团结合作的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解蚂蚁的生活习性和合作精神。
难点：如何引导幼儿通过实践活动体验团结协作的重要性。
四、教具与学具准备教具：蚂蚁模型、豆子、卡片、PPT、故事书《蚂蚁搬豆》。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示蚂蚁搬豆的情景，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是谁吗？它们在做什么？”2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《蚂蚁搬豆》，引导幼儿关注蚂蚁的特点和品质。
3. 实践活动（10分钟）将幼儿分组，每组发一些豆子和蚂蚁模型，让幼儿模仿蚂蚁搬豆的过程，体验团结协作的乐趣。
4. 例题讲解（5分钟）出示卡片，上面有蚂蚁搬豆的图片和文字描述，引导幼儿观察并回答问题。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据故事内容和实践活动，用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作一幅关于蚂蚁搬豆的手工作品。
组织幼儿分享实践活动中的感受，引导他们认识到团结协作的重要性。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 内容：蚂蚁的特点：群居、勤劳、勇敢团结协作：一起搬豆，力量大七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于蚂蚁搬豆的画，并简单描述画面内容。
2. 答案示例：画面中有许多蚂蚁，它们齐心协力搬运豆子，脸上洋溢着快乐的笑容。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践活动和随堂练习，让幼儿了解了蚂蚁的生活习性和团结协作的重要性。
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文（精选17篇）
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文（精选17篇）《蚂蚁搬豆》幼儿园范文篇1活动目标:理解儿歌《蚂蚁搬豆》的内容,提高学习儿歌的兴趣。
通过活动,懂得人多力量大的道理。
通过幼儿的表演,增加幼儿的自信心。
活动准备:1,每人一个蚂蚁头饰。
2,布置三个蚂蚁洞穴,并用小垫子和绿布制作三粒豆。
歌曲录音。
活动过程:一,引起兴趣1,出示蚂蚁头饰。
这是谁呀蚂蚁喜欢吃什么他们住在哪里2,教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,一起来到事先布置好的场地上。
蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。
看,这儿有什么我们蚂蚁最喜欢吃豆,我们把他搬进洞里去吧!谁愿意来搬豆(请一个幼儿来搬豆)引导幼儿观察并讨论:一只蚂蚁搬得动豆子吗那怎么办(许多蚂蚁一起抬着豆进洞)小蚂蚁们,快进洞吃豆吧。
(幼儿模仿蚂蚁吃豆状)二,学习儿歌1,引导幼儿讨论。
一只蚂蚁去搬豆,他搬得动吗为什么怎样才能搬动呢为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢2,学习儿歌。
这儿有一首儿歌,讲的就是蚂蚁搬豆的事。
教师有表情的朗诵儿歌两遍,要求幼儿边听边记忆。
3,教师提问,幼儿回答。
1)一只蚂蚁在洞口发现了什么幼儿分句学念儿歌并作相应动作。
(一只蚂蚁在洞口,看见一粒豆)。
2)这只蚂蚁是怎么搬豆的他搬得动吗他急得怎样幼儿分句学念儿歌并作相应动作(用力搬也搬不动,急得直摇头)。
3)小蚂蚁怎么办呢 (让个别幼儿回答)小结:许多蚂蚁一起把豆搬起来,这个动作叫"抬"。
4)幼儿分句学念儿歌并做相应的动作(许多蚂蚁来搬豆,一起抬着回家走)。
3,完整地朗诵儿歌。
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文篇2蚂蚁搬豆活动内容：小班《蚂蚁搬豆》活动目标：1、理解歌曲内容，能初步学唱歌曲。
2、体验与同伴合作的乐趣。
重难点：重点是引导幼儿听清旋律唱准歌曲的旋律，喜欢歌曲。
难点是在理解歌词、熟悉旋律的基础上大胆尝试根据歌词创编动作。
活动准备：1、蚂蚁的头饰若干、背景图、“豆子”图片“豆子”球若干个。
2、《蚂蚁搬豆》音乐、《我爱我的小动物》音乐。
幼儿园蚂蚁搬豆教案（精选10篇）
幼儿园蚂蚁搬豆教案（精选10篇）幼儿园蚂蚁搬豆教案篇1活动目标1、初步感知对比鲜明的声音长短高低特征。
2、愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
准备材料小蚂蚁图片、歌曲《小蚂蚁》磁带、蚂蚁头饰重点难点活动重点：听音乐能够区分声音的长短、高低。
活动难点：愿意用语言表达对小蚂蚁的喜爱。
活动过程1、复习律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、讲故事“搬豆”。
老师用生动形象的语言讲述，引导幼儿自然进入故事情节。
3、小朋友们，他们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁两人搬也搬不动，身体晃来晃去的，三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬就搬到洞里去了。
4、欣赏歌曲《蚂蚁搬豆》。
鼓励幼儿随音乐拍打歌曲节奏。
5、幼儿与老师一起边拍打节奏边唱歌曲。
6、歌曲表演结束音乐活动：请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。
幼儿园蚂蚁搬豆教案篇2设计思想通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。
让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。
活动目标1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。
2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。
活动准备音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。
活动过程一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。
1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，们一起到外面玩玩吧！”2、一起做《健康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。
二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。
欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？3、它想了一个什么办法？4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？三、幼儿学唱歌曲。
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文精选
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文精选一、教学内容《蚂蚁搬豆》这一教学内容选自幼儿园小班教材《快乐生活》第三章第一节，详细内容主要围绕可爱的蚂蚁们如何团结协作，一起搬运豆子。
本章以生动有趣的故事，引导幼儿认识蚂蚁的特点，了解团结协作的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的好奇心。
2. 通过故事让幼儿理解团结协作的力量，培养幼儿的团队精神。
3. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解团结协作的重要性。
教学重点：让幼儿掌握蚂蚁的生活习性和特点，学会表达自己的观察和想法。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆的故事挂图、蚂蚁模型、豆子等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蚂蚁搬豆的故事挂图，引导幼儿观察。
（2）教师通过提问，引导幼儿讲述故事内容。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过蚂蚁模型，讲解蚂蚁的生活习性和特点。
（2）教师讲述蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿理解团结协作的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和画笔，引导幼儿画出故事中的场景。
（2）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的作品和观察。
（2）教师强调团结协作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中学会互相帮助。
六、板书设计1. 《蚂蚁搬豆》2. 内容：（1）蚂蚁的生活习性和特点（2）团结协作的力量（3）观察和表达七、作业设计1. 作业题目：画出蚂蚁搬豆的场景，并写一段描述。
2. 答案示例：画面中有许多蚂蚁，它们团结协作，一起搬运豆子。
有的蚂蚁在前面拉，有的蚂蚁在后面推，还有的蚂蚁在旁边加油鼓劲。
通过大家的努力，豆子被成功搬运到了目的地。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对蚂蚁搬豆故事的理解程度，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，让他们观察真实的蚂蚁，了解蚂蚁的生活环境，培养幼儿的观察力和实践能力。
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文精选
《蚂蚁搬豆》幼儿园小班教案范文精选一、教学内容《蚂蚁搬豆》这一教学内容选自幼儿园小班教材《快乐生活》第二章第二节，详细内容围绕可爱的蚂蚁如何合作搬运豆子展开。
本章通过生动有趣的故事，引导幼儿了解蚂蚁的生活习性，学习团结合作的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点，增强对大自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿团结合作、互相帮助的品质，提高社会适应能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解团结合作的意义，并能运用到实际生活中。
教学重点：引导幼儿观察蚂蚁搬运豆子的过程，培养观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆的故事图片、蚂蚁模型、豆子、小篮子等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述蚂蚁搬豆的故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿关注蚂蚁的特点和搬运豆子的过程。
2. 讲解：展示蚂蚁模型，让幼儿观察蚂蚁的外形特征，讲解蚂蚁的生活习性和搬运豆子的方法。
3. 实践：分组进行“蚂蚁搬豆”的游戏，让幼儿亲身体验团结合作的力量。
4. 课堂练习：让幼儿用画笔、水粉等学具，创作一幅以“蚂蚁搬豆”为主题的画作。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 板书内容：蚂蚁的特点：勤劳、团结蚂蚁搬豆的过程：合作、互助团结合作的力量：1+1>2七、作业设计1. 作业题目：画一幅“蚂蚁搬豆”的画，展现蚂蚁的团结合作。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长共同观察蚂蚁的生活，了解更多关于蚂蚁的知识，培养幼儿的探索精神。
同时，家长可以引导幼儿关注生活中的团结合作现象，让幼儿在实践中体验合作的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解团结合作的意义，并能运用到实际生活中。
2. 实践环节：分组进行“蚂蚁搬豆”的游戏，让幼儿亲身体验团结合作的力量。
3. 作业设计：画一幅“蚂蚁搬豆”的画，展现蚂蚁的团结合作。
2024年幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》
2024年幼儿园小班教案《蚂蚁搬豆》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第二章《可爱的动物》，详细内容为第三节《蚂蚁搬豆》。
通过学习，使幼儿了解蚂蚁的生活习性和合作精神。
二、教学目标1. 了解蚂蚁的基本特征和生活习性，知道蚂蚁合作搬运食物的过程。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜粮食的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解蚂蚁搬豆的过程，培养合作精神。
难点：让幼儿学会观察、表达，理解蚂蚁的合作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆的故事图片、蚂蚁模型、豆子、小篮子等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领幼儿观察校园里的蚂蚁，让幼儿了解蚂蚁的生活环境。
（2）讲述故事《蚂蚁搬豆》，引导幼儿关注蚂蚁的合作精神。
2. 例题讲解（1）出示蚂蚁模型，让幼儿观察蚂蚁的特征。
（2）通过提问，引导幼儿讲述蚂蚁搬豆的过程。
（3）讲解重点：蚂蚁的合作精神。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组，每组合作搬运豆子，体验合作的力量。
（2）让幼儿用彩笔画出蚂蚁搬豆的场景，培养观察和表达能力。
（1）让幼儿分享合作搬运豆子的感受，引导幼儿理解合作的重要性。
（2）教育幼儿珍惜粮食，热爱大自然。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 板书内容：蚂蚁的特征：身体小、六条腿、触角等。
蚂蚁搬豆过程：发现食物、呼唤同伴、合作搬运、分享成果。
合作精神：团结协作、共同完成任务。
七、作业设计1. 作业题目：画出蚂蚁搬豆的场景，并简单描述过程。
2. 答案示例：画面中有蚂蚁、豆子、小篮子等元素。
描述：蚂蚁发现豆子后，呼唤同伴一起来搬运，大家共同分享成果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了蚂蚁的生活习性和合作精神。
在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，鼓励他们积极参与。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外观察蚂蚁，深入了解蚂蚁的生活。
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】一、教学内容《蚂蚁搬豆》选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章第一节，详细内容主要围绕可爱的小蚂蚁们通过团结合作，克服困难搬运豆子的故事展开。
本章主要教学目标是让幼儿了解团结合作的重要性，学会关爱他人，培养幼儿的团队精神。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事了解蚂蚁的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿团队协作精神，让幼儿学会在日常生活中互相帮助，共同克服困难。
3. 提高幼儿的语言表达能力，让幼儿能够用自己的话讲述故事。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到团结合作的意义。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和关爱他人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：蚂蚁搬豆的故事挂图、豆子、小篮子、蚂蚁玩偶等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察蚂蚁搬豆的故事挂图，引导幼儿关注蚂蚁的生活习性和特点，让幼儿对蚂蚁产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师向幼儿讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿关注故事中蚂蚁们的团结合作精神。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“小蚂蚁搬豆”的游戏，让幼儿在游戏中体验团结合作的重要性。
4. 课堂讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论在游戏中遇到的困难及如何克服，让幼儿认识到团结合作的力量。
5. 创意手工（15分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩笔等制作小蚂蚁，培养幼儿的动手能力和创造力。
教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励幼儿用语言描述蚂蚁的特点和优点。
六、板书设计1. 板书《蚂蚁搬豆》2. 板书内容：故事梗概蚂蚁的特点团结合作的意义七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小蚂蚁，并用一句话描述它的特点。
2. 答案示例：我画的小蚂蚁是黑色的，有六条腿，它非常勤劳，喜欢和朋友们一起搬豆子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的反馈调整教学方法。
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案【完整版】一、教学内容本教案选用教材《蚂蚁搬豆》一章，内容主要包括蚂蚁搬豆的故事以及相关的科学知识。
通过故事引导学生了解蚂蚁的团结协作精神，以及蚂蚁搬运豆子的过程，让学生掌握蚂蚁的生活习性和运动方式。
二、教学目标1. 让学生了解蚂蚁搬豆的故事，培养学生的阅读兴趣。
2. 使学生掌握蚂蚁的生活习性和运动方式，提高学生的科学素养。
3. 培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：蚂蚁的生活习性和运动方式。
难点：蚂蚁搬豆的过程及团结协作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、实物模型等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个关于蚂蚁搬豆的故事，引发学生兴趣。
2. 教材讲解：详细讲解蚂蚁搬豆的故事，引导学生了解蚂蚁的生活习性和运动方式。
3. 例题讲解：通过图片和实物模型，展示蚂蚁搬运豆子的过程，让学生更直观地理解蚂蚁的运动方式。
4. 随堂练习：设计一些关于蚂蚁搬豆的练习题，巩固所学知识。
5. 团结协作精神教育：引导学生从蚂蚁搬豆的故事中，学习团结协作精神，增强集体荣誉感。
六、板书设计蚂蚁搬豆生活习性运动方式团结协作七、作业设计1. 请简要概括蚂蚁搬豆的故事。
答案：蚂蚁搬豆的故事讲述了一群蚂蚁共同努力，将一颗大豆子搬运回家的过程。
2. 请描述蚂蚁的生活习性和运动方式。
答案：蚂蚁生活在土壤中，以昆虫为食。
它们通过振翅、爬行等方式移动，具有很强的团队合作能力。
3. 请谈谈你从蚂蚁搬豆的故事中学到的团结协作精神。
答案：从蚂蚁搬豆的故事中，我学到了团结协作精神的重要性。
只有大家齐心协力，才能完成艰巨的任务。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过蚂蚁搬豆的故事，让学生了解了蚂蚁的生活习性和运动方式，培养了学生的阅读兴趣和科学素养。
同时，通过实践情景引入和例题讲解，使学生更直观地掌握了蚂蚁搬运豆子的过程。
在团结协作精神教育方面，学生表现出积极的参与态度，课堂氛围良好。
蚂蚁搬豆教案6篇
蚂蚁搬豆教案6篇蚂蚁搬豆教案篇1教学目标：1、在游戏活动中学习屈膝跪走的基本动作。
2、大胆尝试一人、两人学蚂蚁搬豆子的不同方法。
3、在游戏情景中体验体育活动的愉悦情趣。
教学重点：练习屈膝跪走，注意跪走时上身挺直，保持平稳，身体不左右摇晃。
教学难点：尝试两人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。
教学准备：人手一个球、蚂蚁头饰、垫子若干、幼儿身穿便于运动的衣裤教学过程：1、热身运动：游戏“小动物走路(自编)——“宝宝们，你们会学小动物走路吗?让我们跟着音乐学一学吧”(表演歌曲“走路”两遍)2、探索活动：想一想，小蚂蚁会怎样走路呢?——幼儿自由学蚂蚁走路，比一比谁学的动作象。
——请想出好办法的幼儿示范。
教师：“谁愿意学蚂蚁走路的动作给大家看?”——幼儿集体、个别练习不同的走法。
3、游戏：“蚂蚁搬豆”我们家里有许多豆子，婆婆最喜欢吃豆浆了，我们把豆子给婆婆送去好吗?(手指场景：婆婆家在草地的那边，我们一起把豆子搬起来)——教师再次设问：“为什么有的小蚂蚁般的豆子会掉下来，有的却稳稳的没掉呢?(请两到三名幼儿示范，教师讲解要领)。
——幼儿示范：膝盖弯弯跪着走。
重点：练习屈膝跪走，注意跪走时上身挺直，保持平稳，身体不左右摇晃。
设置情节：“哎，婆婆不在家，我们先把豆子送回家吧，可要记住哦，身体不摇晃，跪在地上走。
”——幼儿探讨两只蚂蚁搬共同抬豆子的方法。
难点：尝试两人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。
“张阿姨也喜欢吃豆浆，我们把豆子分一半送给张阿姨好吗?这次要请两只蚂蚁抬一个豆豆，请你找一个好伙伴共同把豆子送到那边的张阿姨家。
”提问：“你们是怎么送来的?”——请想出好办法的幼儿示范。
表扬小球不掉地，会保护豆子的蚂蚁。
张阿姨：“你们真是好宝宝，谢谢!”蚂蚁：“不用谢，再见!”集体爬回家。
竞赛活动“婆婆从超市买东西回来了，这次我们来比赛，哪两只蚂蚁把豆豆保护的好，婆婆会奖励它好东西的哦!”4、放松：歌表演：“蚂蚁搬豆”蚂蚁搬豆教案篇2设计意图在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了兴趣：课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。
《蚂蚁搬豆》小班教案3篇【完整版】
《蚂蚁搬豆》小班教案3篇【完整版】《蚂蚁搬豆》小班教案1活动目标：1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
《蚂蚁搬豆》小班教案1活动目标：1、能尝试学习用简单、完整地语句大胆地在同伴面前讲述图片内容及想法。
2、在蚂蚁合作搬豆的游戏中获得美好的情感体验，懂得团结就是力量。
3、感知故事中象声词运用的趣味性。
4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
活动准备：背景图、小蚂蚁图片、豆豆图片活动过程：1、小朋友们，今天老师给你带来了位小客人，你们想知道它是谁吗？2、这位小客人可害羞了，让我妈轻轻地把它请出来吧！（小客人，下客人，快出来吧！）3、是一只什么样的小蚂蚁啊？4、哇，一只可爱的、活泼的小蚂蚁爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊？（草地上）5、哦，这片绿油油的草地美不美啊？仔细看看你在草地上都看到了什么呢？6、一只可爱的蚂蚁爬呀爬呀，它爬到了一片绿油油的草地上，草地真没啊！有五颜六色的鲜花、漂亮的蘑菇、高高的大树、小蚂蚁在草地上快乐地玩耍，仔细听：“轱辘轱辘”什么声音啊？7、恩，“轱辘轱辘”的声音会是谁发出来的呢？8、听，“轱辘轱辘”像是什么圆圆的东西滚出来哦？会是什么东西呢？9、它黄黄的、香喷喷的吃起来咯嘣脆，究竟是什么东西呢？“轱辘轱辘”“轱辘轱辘”它滚出来了，它滚呀滚呀，滚到了小蚂蚁的面前了，小蚂蚁看到这颗香喷喷的豆豆会怎么样呢？10、听，蚂蚁是怎么说的，这么大的豆豆怎么吃得完呢？还是带回家慢慢享受吧！11、小蚂蚁要搬豆豆了，我们为它加油吧！12、哦，豆豆怎么样啊？是呀，小蚂蚁搬得怎么样啊？13、是啊小蚂蚁板得满头大汗，可是豆豆一动也没有动，小蚂蚁搬得动豆豆吗？14、这么好吃的豆豆小蚂蚁搬也搬不动，它心里会怎么样啊？17、小蚂蚁请得是谁啊？18、它是怎么请得啊？我们一起来学一学！19、小蚂蚁听到我们的邀请，说：“哎，来了来了，我来帮忙搬豆豆！”20、两只蚂蚁一起搬豆豆，我们一起为它们加油吧！豆豆怎么样啊？两只蚂蚁有没有搬起豆豆啊？21、就是啊，两只蚂蚁还是没有搬起豆豆，这可怎么办啊？22、那谁来请一请呢？25、老师讲的“蚂蚁搬豆”的故事有趣吗？小蚂蚁在草地上看到一颗豆，想搬回家，搬不动，请来好朋友帮忙，一起把豆豆搬回了家，*时，我们小朋友遇到困难也可以请好朋友帮忙的。
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活动目标：
1、通过情境化的游戏，理解儿歌的内容，提高学习儿歌的兴趣。
2、初步懂得人多力量大的道理。
3、感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、蚂蚁头饰各幼儿一只（分红、蓝两色）。
2、蚂蚁洞穴一个，用布做的很大的豆两粒、糖一粒。
活动过程：
一、引起兴趣：
1、出示蚂蚁头饰。
这是谁呀？蚂蚁喜欢吃什么？它们住在哪里？
2、教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起来到事先布置好的场地上。
蚂蚁妈妈带领小蚂蚁在洞口边自由玩耍边议论。
（1）咦，洞口有什么？
（2）我们蚂蚁最喜欢吃豆了，我们把它搬进洞里去吧！谁愿意来搬豆？（请一个幼儿搬豆）
（3）引导幼儿观察并讨论：一只蚂蚁搬得动豆子吗？那怎么办呢？（许多蚂蚁一起抬着豆子进洞）
（4）小蚂蚁快来吃豆吧，要互相谦让。
二、学习儿歌：
1、引导幼儿讨论：
（1）一只蚂蚁去搬豆，为什么搬不动呢？
（2）为什么许多蚂蚁就能把豆抬起来呢？
2、学习儿歌。
（1）妈妈把刚才的事编成了一首儿歌《蚂蚁搬豆》。
教师有表情地朗诵儿歌两遍。
（2）和幼儿共同讲述儿歌里的句子。
A、一只蚂蚁在洞口发现了什么？幼儿分句念并做动作。
B、这只蚂蚁是怎么搬豆的？它搬不动，急得怎样？分红、蓝蚂蚁角色学念并做动作。
C、后来怎么办？请蚂蚁弟弟、妹妹分别跟着妈妈念并做动作。
D、教师带领幼儿完整地边念儿歌边做动作。
三、游戏：搬豆、搬糖。
1、洞口又发现了一粒豆，请蓝蚂蚁去搬，边巩固念儿歌。
2、还有一粒糖，请红蚂蚁去搬，边引导迁移仿编《蚂蚁搬糖》。
3、孩子们累了，坐在妈妈身边休息一会，互相捶捶背、捶捶肩。
4、现在妈妈给你们唱一首《蚂蚁搬豆》的歌曲，你们听听它的歌词跟刚才学的儿歌是不是一样。
5、下次我们再来学唱这首歌曲。