小学生红十字急救知识PPT讲稿
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小学生急救知识PPT模板
保持冷静，准确处理
1.小学生急救知识教育的必要性 近年来，小学生意外伤害事件频发，掌握急救知识能减少伤害后果，提高生存 率。 2.急救知识教育的可行性 通过课堂教学、模拟演练等方式，小学生能够轻松掌握基本的急救技能。 3.急救知识教育的重要性 急救知识教育能培养小学生的自救互救能力，形成自我保护意识，对健康成长 至关重要。 4.急救知识教育的长期效益 掌握急救知识的小学生在未来生活中能更好地应对突发状况，保障自身和他人 的安全。
基础技能培训必要性
急救技能实操培训，如CPR，能提高小学 生应急反应能力，确保在急救人员到来前 提供有效援助。
小学教育推广作用
将急救知识纳入小学教育，培养孩子们的 安全意识，减少校园意外事故发生，提高 整体安全水平。
提高急救技能的有效途径
1.小学生应学习急救知识 急救知识关乎生命安全，小学生处于成长关键期，学习急救知识能提高自救互救能力，减少意 外伤害风险。 2.急救技能培训应基础实用 对于小学生而言，急救技能培训应着重于基础操作，如止血、心肺复苏等，这些技能简单易学， 关键时刻能挽救生命。
03
常见急救情况处理
Common emergency situations handling
意外伤害的初步处理
急救知识必要性
小学生处于事故易发期，掌握急救知识可减少意外风险， 如心肺复苏术，可提高生存率。
基本操作技能
急救培训应重视实操，如止血、包扎，掌握这些技能，可在关键时 刻自救或救助他人。 应对食物中毒、烫伤等常见意外，小学生需了解初步处理方法，如 迅速就医急救安全教育
06
急救知识在家庭中的应用
01
急救知识的重要性
The importance of first aid knowledge
小学生急救科普知识教育PPT内容课件
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
该怎么办？
割伤
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
PART 02
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
爱护自己 珍爱生命
急救小知识科普讲座
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
小学急救知识培训ppt课件
总结词
保持静止，减轻疼痛，预防并 发症
冷敷止痛
用冰块或冷毛巾敷在受伤部位， 缓解疼痛和肿胀。
寻求医疗帮助
无论骨折是否严重，都应尽快 寻求医疗帮助。
呼吸困难处理
总结词
保持呼吸道通畅，缓解 呼吸困难
开放气道
将患者头部偏向一侧， 清除口鼻异物，保持呼
吸道通畅。
人工呼吸
如患者无法自主呼吸，可进 行口对口人工呼吸，吹气时
实践操作与模拟演练的步骤
准备阶段
确定演练内容、场景和道具，制定演 练计划和流程。
讲解示范阶段
教师对演练内容进行讲解和示范，强 调注意事项和要点。
模拟演练阶段
学生按照计划进行模拟演练，教师观 察学生的表现并给予指导。
总结反思阶段
演练结束后，进行总结和反思，指出 学生的不足之处，提出改进建议。
实践操作与模拟演练的模拟演练的目的
1 2
增强学生应对紧急情况的能力
通过模拟演练，学生可以亲身体验紧急情况，学 会如何应对，增强实际操作能力。
检验学生掌握程度
模拟演练可以检验学生对急救知识的掌握程度， 发现不足之处，以便及时纠正和补充。
3
提高团队协作能力
模拟演练可以培养学生的团队协作精神，提高他 们在紧急情况下的协作应对能力。
01
02
03
04
判断情况
在施救前要判断情况，确定是 否需要急救，以及了解伤者的
状况。
呼叫救援
在施救前或施救过程中及时呼 叫救援，以便得到专业医疗人
员的救治。
实施急救
根据伤者的情况采取相应的急 救措施，如心肺复苏、止血等
。
转运伤者
在等待救援过程中，应将伤者 安全转运至医疗机构。
小学生急救知识PPT模板
学习正确的清洁和包扎 方法，避免感染。
烫伤和烧伤
了解如何迅速冷却伤口， 减轻疼痛和伤害。
扭伤和拉伤
掌握正确的冷敷和热敷 方法，促进恢复。
食物中毒
食物中毒症状
恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状， 严重时可能出现脱水、休克等。
急救措施
立即停止进食，拨打急救电话， 等待救援人员到来。
预防措施
注意食品卫生，避免过期、变质 食品，不随意采摘、食用野生植
急救药品
如退烧药、止痛药、抗过敏药等 常见药品，以备不时之需。
急救设备
如急救呼吸器、急救毯等，用于 处理严重急救情况。
自救互救能力提升
01 掌握急救技能
学习基本的急救技能，如心肺复 苏、止血等，提高自救互救能力。
02 培养安全意识
增强安全意识，避免危险行为， 预防意外事故的发生。
03 模拟演练
通过模拟演练，提高应对突发事 件的反应速度和自救互救能力。
02
宣传内容
宣传内容应简单易懂，包括急救常识、急 救步骤、急救技巧等。
03
宣传效果
通过宣传，提高公众对急救知识的认识和 重视程度，减少意外事故的发生。
PART 06
急救知识实践
模拟演练
模拟急救场景
通过模拟真实的急救场景，让学 生感受急救的紧迫性和重要性。
急救技能操作
在模拟场景中，学生可以进行急 救技能的操作，如心肺复苏、止 血等。
急救知识实践的重要性
通过实践，小学生能更深入地理解急救知识，提 高应对突发情况的能力。
实践中的挑战与应对
分享在实践过程中遇到的挑战，如紧张、操作不 熟练等，并给出应对策略。
实践带来的收获与成长
总结实践过程中的收获，如技能提升、自信心增 强等，以及实践对小学生成长的积极影响。
烫伤和烧伤
了解如何迅速冷却伤口， 减轻疼痛和伤害。
扭伤和拉伤
掌握正确的冷敷和热敷 方法，促进恢复。
食物中毒
食物中毒症状
恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状， 严重时可能出现脱水、休克等。
急救措施
立即停止进食，拨打急救电话， 等待救援人员到来。
预防措施
注意食品卫生，避免过期、变质 食品，不随意采摘、食用野生植
急救药品
如退烧药、止痛药、抗过敏药等 常见药品，以备不时之需。
急救设备
如急救呼吸器、急救毯等，用于 处理严重急救情况。
自救互救能力提升
01 掌握急救技能
学习基本的急救技能，如心肺复 苏、止血等，提高自救互救能力。
02 培养安全意识
增强安全意识，避免危险行为， 预防意外事故的发生。
03 模拟演练
通过模拟演练，提高应对突发事 件的反应速度和自救互救能力。
02
宣传内容
宣传内容应简单易懂，包括急救常识、急 救步骤、急救技巧等。
03
宣传效果
通过宣传，提高公众对急救知识的认识和 重视程度，减少意外事故的发生。
PART 06
急救知识实践
模拟演练
模拟急救场景
通过模拟真实的急救场景，让学 生感受急救的紧迫性和重要性。
急救技能操作
在模拟场景中，学生可以进行急 救技能的操作，如心肺复苏、止 血等。
急救知识实践的重要性
通过实践，小学生能更深入地理解急救知识，提 高应对突发情况的能力。
实践中的挑战与应对
分享在实践过程中遇到的挑战，如紧张、操作不 熟练等，并给出应对策略。
实践带来的收获与成长
总结实践过程中的收获，如技能提升、自信心增 强等，以及实践对小学生成长的积极影响。
红十字会急救知识讲座(课堂PPT)
血流速度稍慢。 v 毛细血管出血：血液鲜红，量少，呈水珠样流出或渗出，
多能自行凝固。
30
止血的方法：
1．指压止血：用手指压迫出血部位或伤口近心端的动脉 2. 加压包扎止血：用绷带，伤口无异物。 3．填塞止血：只有在四肢使用，严禁填塞腹腔、胸腔。 4．止血带止血：在万不得已的情况下使用。
31
指压止血法：
27
急救的目的：
1、抢救、延长伤病人生命，为医院进一步治疗赢得时间。 2、减少出血，防止休克。 3、就地取材，保护伤员、预防和减少伤口污染，保护深部
组织免受进一步损伤。
救治原则：先救命后治疗，先重后轻，先急后缓。
28
外伤急救 四大技术：
止血
29
出血的特点：
v 动脉出血：血液鲜红，量多，呈喷射状，可危及生命。 v 静脉出血：血液暗红，量中，呈涌出状或徐徐外流，
1．头顶部出血：一侧头顶部出血，用食指或 拇指压迫同侧耳前方颞浅动脉搏动点。
32
指压止血法：
2.颜面部出血：一侧颜面部出血，用食指或拇 指压迫同侧面动脉搏动处。面动脉在下颌骨下 缘下颌角前方约3cm处 。
33
指压止血法：
头面部出血：一侧头面部出血，可用拇指或其 他四指在颈总动脉搏动处，压向颈椎方向。
5
步骤1：环境安全
现场情况： 判断现场是否有危 及病人及急救者自 身的因素，应在没 有危险的情况下， 尽量减少移动病人。
6
步骤2：判断意识
轻拍病人肩部，高声问： “喂，你怎么 啦？” 如认识，可直呼其名。
轻拍重呼 如无反应，则确定为意识丧失
您怎么了
7
步骤2：检查颈动脉搏动
操作者跪于患（伤）者右侧，左手置于患者前额 使头部保持后抑位，右手以食指、中指尖置于喉结上， 然后滑向胸锁乳突肌旁的凹陷处（如图），触摸颈动 脉(5-10秒) 。如果没 有搏动，表示心脏 已经停止跳动。
多能自行凝固。
30
止血的方法：
1．指压止血：用手指压迫出血部位或伤口近心端的动脉 2. 加压包扎止血：用绷带，伤口无异物。 3．填塞止血：只有在四肢使用，严禁填塞腹腔、胸腔。 4．止血带止血：在万不得已的情况下使用。
31
指压止血法：
27
急救的目的：
1、抢救、延长伤病人生命，为医院进一步治疗赢得时间。 2、减少出血，防止休克。 3、就地取材，保护伤员、预防和减少伤口污染，保护深部
组织免受进一步损伤。
救治原则：先救命后治疗，先重后轻，先急后缓。
28
外伤急救 四大技术：
止血
29
出血的特点：
v 动脉出血：血液鲜红，量多，呈喷射状，可危及生命。 v 静脉出血：血液暗红，量中，呈涌出状或徐徐外流，
1．头顶部出血：一侧头顶部出血，用食指或 拇指压迫同侧耳前方颞浅动脉搏动点。
32
指压止血法：
2.颜面部出血：一侧颜面部出血，用食指或拇 指压迫同侧面动脉搏动处。面动脉在下颌骨下 缘下颌角前方约3cm处 。
33
指压止血法：
头面部出血：一侧头面部出血，可用拇指或其 他四指在颈总动脉搏动处，压向颈椎方向。
5
步骤1：环境安全
现场情况： 判断现场是否有危 及病人及急救者自 身的因素，应在没 有危险的情况下， 尽量减少移动病人。
6
步骤2：判断意识
轻拍病人肩部，高声问： “喂，你怎么 啦？” 如认识，可直呼其名。
轻拍重呼 如无反应，则确定为意识丧失
您怎么了
7
步骤2：检查颈动脉搏动
操作者跪于患（伤）者右侧，左手置于患者前额 使头部保持后抑位，右手以食指、中指尖置于喉结上， 然后滑向胸锁乳突肌旁的凹陷处（如图），触摸颈动 脉(5-10秒) 。如果没 有搏动，表示心脏 已经停止跳动。
红十字会急救知识讲座(课堂PPT)
红十字会急救知识讲座
1
工作生活中遇到的紧急现象
2
我们需要掌握的急救技能
3
本课主要内容 ➢ 心肺复苏术 ➢ 外伤急救技术
4
时间就是生命
大量实践证明抢救时间为黄金8分钟
4分钟内进行复苏者，有一半人被救活。 4-6分钟内进行复苏者，10%被救活。 超过8分钟存活率仅4%。 超过10分钟存活率几乎为0。
27
急救的目的：
1、抢救、延长伤病人生命，为医院进一步治疗赢得时间。 2、减少出血，防止休克。 3、就地取材，保护伤员、预防和减少伤口污染，保护深部
组织免受进一步损伤。
救治原则：先救命后治疗，先重后轻，先急后缓。
28
外伤急救 四大技术：
止血
29
出血的特点：
v 动脉出血：血液鲜红，量多，呈喷射状，可危及生命。 v 静脉出血：血液暗红，量中，呈涌出状或徐徐外流，
46
绷带包扎的方法：
双眼包扎
47
绷带包扎的方法：
单胸包扎
48
49
三角巾包扎头部：
在颈后交叉带尾
50
外伤急救 四大技术：
固定
51
骨 折：
➢ 闭合性骨折： 断骨没暴露
➢ 开放性骨折： 断骨暴露外
↖
52
骨折症状：
➢疼 痛
➢肿 胀
➢畸 形
→
➢ 功能障碍
53
骨折固定：
前臂骨折固定法
54
骨折固定：
5
步骤1：环境安全
现场情况： 判断现场是否有危 及病人及急救者自 身的因素，应在没 有危险的情况下， 尽量减少移动病人。
6
步骤2：判断意识
轻拍病人肩部，高声问： “喂，你怎么 啦？” 如认识，可直呼其名。
1
工作生活中遇到的紧急现象
2
我们需要掌握的急救技能
3
本课主要内容 ➢ 心肺复苏术 ➢ 外伤急救技术
4
时间就是生命
大量实践证明抢救时间为黄金8分钟
4分钟内进行复苏者，有一半人被救活。 4-6分钟内进行复苏者，10%被救活。 超过8分钟存活率仅4%。 超过10分钟存活率几乎为0。
27
急救的目的：
1、抢救、延长伤病人生命，为医院进一步治疗赢得时间。 2、减少出血，防止休克。 3、就地取材，保护伤员、预防和减少伤口污染，保护深部
组织免受进一步损伤。
救治原则：先救命后治疗，先重后轻，先急后缓。
28
外伤急救 四大技术：
止血
29
出血的特点：
v 动脉出血：血液鲜红，量多，呈喷射状，可危及生命。 v 静脉出血：血液暗红，量中，呈涌出状或徐徐外流，
46
绷带包扎的方法：
双眼包扎
47
绷带包扎的方法：
单胸包扎
48
49
三角巾包扎头部：
在颈后交叉带尾
50
外伤急救 四大技术：
固定
51
骨 折：
➢ 闭合性骨折： 断骨没暴露
➢ 开放性骨折： 断骨暴露外
↖
52
骨折症状：
➢疼 痛
➢肿 胀
➢畸 形
→
➢ 功能障碍
53
骨折固定：
前臂骨折固定法
54
骨折固定：
5
步骤1：环境安全
现场情况： 判断现场是否有危 及病人及急救者自 身的因素，应在没 有危险的情况下， 尽量减少移动病人。
6
步骤2：判断意识
轻拍病人肩部，高声问： “喂，你怎么 啦？” 如认识，可直呼其名。
红十字会急救培训课件(65张PPT)
包扎要求
❖四要：快、 准、轻、牢。
❖四不要：不触摸
不上药 不取 不送
伤口异物处理:
不拔除（不取） 固定异物并包扎
头部包扎法：
口决: 眉上枕下耳不扎，底角两手分开拿， 枕后正确来交叉，回头固定额前结。
头部帽式包扎
毛巾横放头中间， 前角后拉枕下结， 后角向前颌下扎。
单眼包扎法：
折成带形三指宽， 上1下2放伤眼， 下端耳下绕枕后， 健侧交叉伤侧结。
❖搬运目的：及时抢救治疗；
及早离开现场； 防止再次受伤。
危重伤病员搬运体位：
❖昏迷无伤：侧位，头转向一侧。 ❖下肢骨折：平躺。 ❖腰椎、颈椎骨折：硬担架最好。 ❖颅脑损伤：半卧位或侧位。 ❖胸部伤：半卧位或坐位。 ❖腹部伤：仰卧位，屈曲下肢，担架。 ❖呼吸困难病人：坐位，折叠担架最好。
单人徒手搬运法
肘（膝）关节包扎法
扎成带形包关节， 两端外侧来打结
单肩包扎法：
。
把三角巾一底角斜放在胸前对侧腋下， 将三角 巾 顶 角 盖 住 后 肩 部， 用 顶 角 系 带 在 上 臂 三 角 肌 处 固 定， 再 把 另 一 个 底 角 上 翻 后 拉， 在 腋 下 两 角 打 结。
双肩包扎法：
底边平肩放整齐，底角绕腋背打结， 顶角系带翻胸前，两侧胸前假扣结。
• 肢体如有畸形、可按畸形位置固定； • 临时固定的作用只是制动，严禁当场整
复。
前臂、上臂骨折固定法
无夹板前臂、上臂三角巾固定法
衣禁躯干固定法
小腿骨折（胫腓骨骨折）固定法
大腿骨折（股骨骨折）固定法
颈椎、腰椎骨折固定法
骨盆骨折固定法
第四节 搬 运
❖搬运伤员：
伤员经过初步救护后，必须迅速安 全地将伤员送到医院或救护站进一步治 疗。
红十字会急救知识讲义课件
止血带应定期放松，以避免肢体坏死 和血栓形成。
使用止血带时，应选择合适的部位和 压力，避免造成肢体缺血和神经损伤。
使用止血带时，应密切观察患者的生 命体征和肢体状况，及时处理任何异 常情况。
急救知识普及与培训
急救知识的普及途径
媒体宣传
利用电视、广播、报纸等媒体 进行急救知识的宣传和教育。
社区活动
02
3. 不要在烧伤和烫伤部 位涂抹油、黄油或冰块 等物品，以免加重损伤。
04
动物咬伤处理
动物咬伤是一种潜在的危险伤害，需要 立即采取措施以预防感染和传播疾病。
4. 在处理动物咬伤时，应注意不要使用 创可贴封闭伤口，以免影响清创和处理 的效果。
3. 如果咬伤严重或涉及到动物唾液较多 的情况，应立即就医并注射狂犬病疫苗。
2. 胸外按压是通过有节奏地按压 胸部来产生血液循环，为大脑和 其他重要器官提供氧气和营养。
3. 开放气道是确保患者呼吸道畅 通，防止呕吐物或异物阻塞呼吸道。
在心脏骤停的情况下，心肺复苏 术（CPR）是一种紧急抢救措施， 通过胸外按压和人工呼吸来恢复 患者的生命体征。
4. 人工呼吸是通过口对口或使用 呼吸面罩来向患者肺部吹气，以 帮助其呼吸。
急救的基本步 骤
评估现场
判断病情
呼救
就地施救
在急救前，要对现场进 行评估，确保安全无危险。
对伤病者进行初步的病 情判断，了解伤病情况。
在判断病情后，应及时 拨打急救电话或请人帮
忙呼叫急救车。
在等待急救人员到场前， 应就地进行必要的急救 措施。
急救的基本技能
01
02
03
04
心肺复苏
心肺复苏是急救的基本技能之 一，能够挽救心跳骤停患者的
使用止血带时，应选择合适的部位和 压力，避免造成肢体缺血和神经损伤。
使用止血带时，应密切观察患者的生 命体征和肢体状况，及时处理任何异 常情况。
急救知识普及与培训
急救知识的普及途径
媒体宣传
利用电视、广播、报纸等媒体 进行急救知识的宣传和教育。
社区活动
02
3. 不要在烧伤和烫伤部 位涂抹油、黄油或冰块 等物品，以免加重损伤。
04
动物咬伤处理
动物咬伤是一种潜在的危险伤害，需要 立即采取措施以预防感染和传播疾病。
4. 在处理动物咬伤时，应注意不要使用 创可贴封闭伤口，以免影响清创和处理 的效果。
3. 如果咬伤严重或涉及到动物唾液较多 的情况，应立即就医并注射狂犬病疫苗。
2. 胸外按压是通过有节奏地按压 胸部来产生血液循环，为大脑和 其他重要器官提供氧气和营养。
3. 开放气道是确保患者呼吸道畅 通，防止呕吐物或异物阻塞呼吸道。
在心脏骤停的情况下，心肺复苏 术（CPR）是一种紧急抢救措施， 通过胸外按压和人工呼吸来恢复 患者的生命体征。
4. 人工呼吸是通过口对口或使用 呼吸面罩来向患者肺部吹气，以 帮助其呼吸。
急救的基本步 骤
评估现场
判断病情
呼救
就地施救
在急救前，要对现场进 行评估，确保安全无危险。
对伤病者进行初步的病 情判断，了解伤病情况。
在判断病情后，应及时 拨打急救电话或请人帮
忙呼叫急救车。
在等待急救人员到场前， 应就地进行必要的急救 措施。
急救的基本技能
01
02
03
04
心肺复苏
心肺复苏是急救的基本技能之 一，能够挽救心跳骤停患者的
小学生急救知识ppt课件模板
急救知识，生命的关键一步
First aid knowledge, a crucial step in life
汇报人：XXX
20XX.XX.XX
目录
Content
急救知识的重要性
The importance of first aid knowledge
01
.
在危险情况下的应急处理
急救知识掌握急救知识，可以在危险情况下及时进行自救和互救，降低伤亡率。应急处理在危险情况下，正确的应急处理可以挽救生命，减少伤害。
急救知识在学校中普及急救教育，可以有效提高学生的自我保护意识和能力。根据一项调查，90%的学生表示在遇到紧急情况时不知道如何应对，而接受过急救培训的学生则能更好地保护自己和他人。
在学校中普及急救教育
汇报人：XXX
20XX.XX.XX
THANK YOU
急救知识掌握急救知识，可以挽救生命。根据世界卫生组织的数据，每年有约70万人死于非致命的意外伤害，其中大部分是由于缺乏急救知识和技能导致的。参加专业的急救课程参加专业的急救课程，可以提高急救能力。根据美国心脏协会的研究，接受过心肺复苏培训的人，在紧急情况下的存活率比未接受培训的人高出80%。急救知识，生命的关键一步急救知识是生命的关键一步。根据美国国家卫生研究院的研究，每分钟失去的生命中，有1/3是由急救不当造成的。因此，学习和掌握急救知识，对于保护生命至关重要。
提升公众的急救意识
Enhancing public awareness of first aid
05
.
通过公益活动推广急救知识
急救知识在自然灾害、交通事故等突发事件中，及时有效的急救知识能够挽救生命。根据世界卫生组织的数据，全球每年有约50万人死于非创伤性意外，其中约1/3的死亡是由于缺乏急救知识导致的。因此，推广急救知识是保护人们生命安全的重要手段。公益活动通过公益活动，可以广泛传播急救知识，提高人们的急救意识和能力。据统计，我国每年有超过1亿人参加各种公益活动，其中约有2亿人参与急救知识的学习和传播。这些活动不仅提高了人们的急救技能，也有助于减少因急救知识不足导致的悲剧。
红十字应急救护知识和技能PPT幻灯片课件
心理素质不好：反应慢、发蒙、呆痴、瘫软无力。不能迅 速做出正确判断，往往原生灾难未造成 更大伤害，反因次生伤害遇难
关注心理状态的变化就是拯救生命
关键技巧： 倾听，试着取得信任 不要这样说： 他死了，你还活着啊 男儿有泪不轻弹 你要坚强起来！
救护员怎样保护自己
在我国法律尚未健全的今天， 当你伸出手开始救援时，很 可能被误解和伤害
肋骨骨折 胸骨骨折 胸肋骨分离 气胸、血胸、肺挫伤 肝脾裂伤 脂肪栓塞
本文鼓励任何对此（感染）有顾虑的人使用屏障装置做人 工呼吸，尽管建议屏障装置可能不会降低细菌感染的风险。 本指南也鼓励那些不愿做口对口人工呼吸的人帮助呼救，并 只做胸外按压。
--2005年AHA&ECC心肺复苏指南翻译版16页
一个公约一个公约红十字七项基本原则红十字七项基本原则红十字核心业务红十字核心业务救灾救灾救助救助救护培训救护培训红十字核心业务红十字核心业务红十字核心业务红十字核心业务造血干细胞捐献造血干细胞捐献遗体与人体器官遗体与人体器官组织捐献组织捐献红十字核心业务红十字核心业务推动无偿献血推动无偿献血红十字青少年红十字青少年红十字志愿服务红十字志愿服务对外交流对外交流红十字核心业务红十字核心业务2亿5千万精子你要跑在第一个弥足珍贵对每个人来说什么是最重要的
2010AHA指南47页
从狭窄、拥挤和不安全的地 方转移伤病员时，必须保证 CPR不被中断！
已经发生心脏骤停的，请将 伤病员放置硬板上搬运
注意，在两层楼之间的平台 上，将伤病员放下来做5个循 环CPR，保证整个抢救的连续 性
冠心病搬运 除非必要 且有把握 否则不要移动
本节授课内容
1
2 急救的重要性及应急救护概念
红十字应急救护知识和技能
关注心理状态的变化就是拯救生命
关键技巧： 倾听，试着取得信任 不要这样说： 他死了，你还活着啊 男儿有泪不轻弹 你要坚强起来！
救护员怎样保护自己
在我国法律尚未健全的今天， 当你伸出手开始救援时，很 可能被误解和伤害
肋骨骨折 胸骨骨折 胸肋骨分离 气胸、血胸、肺挫伤 肝脾裂伤 脂肪栓塞
本文鼓励任何对此（感染）有顾虑的人使用屏障装置做人 工呼吸，尽管建议屏障装置可能不会降低细菌感染的风险。 本指南也鼓励那些不愿做口对口人工呼吸的人帮助呼救，并 只做胸外按压。
--2005年AHA&ECC心肺复苏指南翻译版16页
一个公约一个公约红十字七项基本原则红十字七项基本原则红十字核心业务红十字核心业务救灾救灾救助救助救护培训救护培训红十字核心业务红十字核心业务红十字核心业务红十字核心业务造血干细胞捐献造血干细胞捐献遗体与人体器官遗体与人体器官组织捐献组织捐献红十字核心业务红十字核心业务推动无偿献血推动无偿献血红十字青少年红十字青少年红十字志愿服务红十字志愿服务对外交流对外交流红十字核心业务红十字核心业务2亿5千万精子你要跑在第一个弥足珍贵对每个人来说什么是最重要的
2010AHA指南47页
从狭窄、拥挤和不安全的地 方转移伤病员时，必须保证 CPR不被中断！
已经发生心脏骤停的，请将 伤病员放置硬板上搬运
注意，在两层楼之间的平台 上，将伤病员放下来做5个循 环CPR，保证整个抢救的连续 性
冠心病搬运 除非必要 且有把握 否则不要移动
本节授课内容
1
2 急救的重要性及应急救护概念
红十字应急救护知识和技能
5.8世界红十字日应急救护培训学习急救技能安全护航课件PPT
B-Breathing（人工呼吸）。
拇指、食指（指腹）紧捏伤病员的鼻翼；自然吸一口气， 张大嘴巴，双唇包严伤病员口唇周围；缓慢均匀吹入气体 （1秒钟），胸廓隆起为宜；连续吹气2次；吹气频率为 10~12次/min；吹气看胸。
判断心肺复苏的有效性。
口唇和面部由紫绀变红润； 大动脉搏动恢复； 呼吸恢复； 瞳孔由散大恢复正常； 外周末梢循环良好； 意识开始恢复。
复原体位。
1、右手臂上举。 2、左手臂上举。 3、翻转病人。 4、左手置于面颊下方。
心肺复苏步骤。
判断环境-环境安全，已做好个人防护； 判断患者意识-无反应； 呼救； 翻身至仰卧位； 胸外按压30次； 检查口内异物-清除异物； 开放气道； 口对口人工呼吸2次； 再进行胸外按压30次； 连续做5组30:2的CPR或持续进行只有胸外按压的CPR； 判断复苏效果：病人心跳呼吸恢复，复苏成功； 复原体位，等待救援。
手掌根部； 双掌根重叠； 十指相扣； 掌心翘起； 手指离开胸壁； 身体前倾，三点一线； 双臂伸直，垂直向下； 用力、有节奏地、连续按压30次。
按压幅度：婴儿（1岁以内）及儿童（1-8岁）至少为胸廓 前后径的1/3，成人至少为5cm。 心脏按压频率至少100次/min，无论单人或双人按压。 2min连续按压5个周期，压胸看脸。 可进行只有胸外按压的心肺复苏（hands-only CPR）。
胸外心脏按压口诀。
定位要准看仔细，手掌根部压紧密。 两手掌根叠整齐，十指相扣掌心立。 身体前倾髋支点，三点一线巧用力。 用力快速规律压，掌根不可离胸壁。 十七秒钟三十下，压胸看脸要牢记。
A-Airway（开放气道）。
检查口内有无异物； 两拇指使伤病员张口； 观察口内有无异物； 使病人头偏向一侧； 用手指清除口内异物； 将头恢复上仰位置。
儿童急救安全常识ppt课件
社会组织参与
争取政府对儿童急救安全常识宣传与 推广的支持，如资金、政策等方面。
鼓励社会组织积极参与儿童急救安全 常识宣传与推广活动，发挥各自优势， 共同推动儿童安全事业发展。
企业合作
与企业合作，共同参与儿童急救安全 常识宣传与推广活动，实现资源共享 和互利共赢。
THANKS FOR WATCHING
培训师资力量
组织儿童急救安全常识培训师资力量， 为学校、社区等提供专业培训服务。
开展主题活动
组织儿童急救安全常识主题活动，如 知识竞赛、讲座、模拟演练等，提高 儿童和家长的安全意识。
建立信息反馈机制
建立信息反馈机制，收集宣传推广效 果和目标人群反馈信息，及时调整推 广策略和措施。
社会参与与合作
政府支持
详细描述
止血技能包括直接压迫止血、加压包扎止血、止血带止血等方法，家长和监护人应该了 解不同止血方法的适用情况和操作步骤，以便在意外发生时能够迅速有效地进行止血处
理。
包扎技能
总结词
包扎技能能够保护伤口，减少感染风 险，同时也能起到止血的作用。
详细描述
包扎技能包括绷带包扎和三角巾包扎 等方法，家长和监护人应该了解不同 包扎方法的适用情况和操作步骤，以 便在意外发生时能够正确地进行包扎 处理。
预防胜于治疗
02
通过了解儿童常见意外伤害和急救方法，家长可以提前预防，
降低孩子发生意外的风险。
建立安全感
03
家长具备急救能力，可以在孩子遇到突发状况时给予及时的帮
助，让孩子感到安全可靠。
儿童急救的基本原则
01
02
03
快速反应
在孩子发生意外时，第一 时间采取急救措施，把握 黄金救援时间。
小学生急救小常识ppt现场急救知识ppt课件
提前了解当地防洪预案和撤离 路线，做好转移准备。
2024/1/25
洪水到来时，迅速向高地、山 坡等安全地带转移，避免涉水 行走。
如果被洪水围困，应尽快寻找 高地或坚固建筑物躲避，同时 发出求救信号。
21
台风天气防范措施
关注天气预报，提前了解台风动态和 预警信息。
避免外出，留在室内关好门窗，用胶 布在玻璃上贴成“米”字图形以防窗 玻璃破碎。
02
03
04
清洗伤口
用肥皂水和流动清水彻底清洗 伤口，去除动物唾液和污血。
消毒处理
用碘酒或酒精棉球对伤口进行 消毒处理，避免感染。
寻求医疗帮助
尽快就医，根据医生建议接种 狂犬疫苗等相关疫苗。
避免抓挠
在伤口愈合期间，避免抓挠伤 口，以免引起感染。
2024/1/25
12
异物卡喉自救方法
2024/1/25
小学生急救小常识 ppt现场急救知识ppt 课件
2024/1/25
1
• 急救基本概念与重要性 • 常见意外伤害及处理方法 • 突发疾病应对措施 • 自然灾害逃生技巧 • 校园安全事故预防与处理 • 家庭安全隐患排查与整改
2024/1/25
目录
2
01
急救基本概念与重要性
2024/1/25
3
急救定义及意义
危险，蓝色指强制执行等。
2024/1/25
教育小学生不随意拆卸、安装电 源线路、插座、插头等，避免触
电事故。
指导小学生在使用电器时，注意 检查电线是否破损、老化，电器
是否漏电等。
30
煤气泄漏应急处理
教育小学生识别煤气泄漏的异味，如遇煤气泄漏，切勿触动任何电器开 关，包括电灯、门铃等。
儿童急救安全常识ppt课件
保持呼吸道通畅
如果孩子出现呼吸道阻塞，应 及时清除呼吸道内的异物或分 泌物。
控制出血
如果孩子有开放性伤口出血， 应立即用干净的纱布或绷带进 行加压包扎，控制出血。
02
常见儿童意外伤害及处理 方法
烧伤、烫伤
烧伤、烫伤的原因
烧伤、烫伤通常是由于接触到高 温物体或液体，如热水、火焰、 热锅等。
处理方法
立即用大量清水冲洗伤口，并保 持患处清洁干燥。如果伤口出现 水疱，不要挑破，用干净的纱布 包裹好，及时就医。
溺水
溺水的原因
溺水通常发生在游泳、洗澡或戏水时，由于不慎落入水中或水深过胸口而无法 自救。
处理方法
立即将溺水者救上岸，检查呼吸和心跳，如果没有呼吸和心跳，应立即进行心 肺复苏。如果溺水者有呼吸和心跳，应保持呼吸道通畅，观察病情变化并及时 就医。
THANKS
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抽搐发作
总结词
抽搐发作是一种紧急情况，需要立即采取措施控制症状，并尽快就医。
详细描述
抽搐发作时，儿童可能会出现意识丧失、肢体抽动等症状。家长应保持冷静，将孩子平放在地上，保 持呼吸道通畅，避免窒息。同时，应迅速拨打急救电话，等待专业医护人员的到来。在孩子抽搐发作 时，不要用力按压或拖拽孩子的身体，以免造成伤害。
03
儿童常见突发疾病的处理 方法
哮喘发作
总结词
了解哮喘的症状和诱因，掌握正确的应对措施，是保障儿童健康的关键。
详细描述
哮喘是一种常见的儿童呼吸道疾病，表现为反复发作的喘息、胸闷、咳嗽等症状。哮喘的诱因可能包括过敏原、 冷空气、呼吸道病毒感染等。在哮喘发作时，家长应保持冷静，让孩子保持坐位或半卧位，解开领扣，给予吸氧， 并立即使用吸入性糖皮质激素等药物治疗。同时，应尽快就医，寻求专业医生的帮助。
小学生急救知识ppt课件模板
05 立即拨打120或送往医院救
治
烧伤的急救措施
立即脱掉沾油 的衣物，避免 加重烧烫感。
用冷水冲洗烧 伤部位，降低 烧烫感，减轻
烧烫程度。
不要给已经烫 伤的皮肤涂抹 油脂类物质， 以免加重烫感。
如果烧伤严重， 及时就医，听 从医生的建议
进行治疗。
溺水的急救措施
保持冷静，不要慌张
尽快将溺水者救上岸， 注意安全
5
他人的安全，避免造成
二次伤害。
小学生常见意外伤害
摔伤
01
02
03
04
烧伤
01
02
03
04
烧伤原因：接触 高温物体、火焰、 化学物质等
烧伤程度：分为 一度、二度、三 度烧伤
烧伤症状：皮肤 红肿、疼痛、起 泡、脱皮等
烧伤处理：立即 脱离热源，冷水 冲洗，涂抹烧伤 药膏，及时就医
溺水
01
溺水原因：游泳、戏水、失 足落水等
急救的基本原则
保持冷静：遇到紧急情
况时，要保持冷静，避
1
免慌乱。
评估情况：对伤者进行
初步评估，判断伤情和
2
需要采取的措施。
寻求帮助：如果情况紧
急，可以寻求周围人的
3
帮助，拨打急救电话。
采取措施：根据伤者的
具体情况，采取相应的
4
急救措施，如止血、包
扎、心肺复苏等。
安全第一：在实施急救
措施时，要注意自身和
检查溺水者的呼吸和 心跳，判断是否还有
生命迹象
如果溺水者还有呼吸 和心跳，将其侧卧，
保持呼吸道畅通
如果溺水者没有呼吸 和心跳，立即进行心
肺复苏
拨打120急救电话， 寻求专业帮助
治
烧伤的急救措施
立即脱掉沾油 的衣物，避免 加重烧烫感。
用冷水冲洗烧 伤部位，降低 烧烫感，减轻
烧烫程度。
不要给已经烫 伤的皮肤涂抹 油脂类物质， 以免加重烫感。
如果烧伤严重， 及时就医，听 从医生的建议
进行治疗。
溺水的急救措施
保持冷静，不要慌张
尽快将溺水者救上岸， 注意安全
5
他人的安全，避免造成
二次伤害。
小学生常见意外伤害
摔伤
01
02
03
04
烧伤
01
02
03
04
烧伤原因：接触 高温物体、火焰、 化学物质等
烧伤程度：分为 一度、二度、三 度烧伤
烧伤症状：皮肤 红肿、疼痛、起 泡、脱皮等
烧伤处理：立即 脱离热源，冷水 冲洗，涂抹烧伤 药膏，及时就医
溺水
01
溺水原因：游泳、戏水、失 足落水等
急救的基本原则
保持冷静：遇到紧急情
况时，要保持冷静，避
1
免慌乱。
评估情况：对伤者进行
初步评估，判断伤情和
2
需要采取的措施。
寻求帮助：如果情况紧
急，可以寻求周围人的
3
帮助，拨打急救电话。
采取措施：根据伤者的
具体情况，采取相应的
4
急救措施，如止血、包
扎、心肺复苏等。
安全第一：在实施急救
措施时，要注意自身和
检查溺水者的呼吸和 心跳，判断是否还有
生命迹象
如果溺水者还有呼吸 和心跳，将其侧卧，
保持呼吸道畅通
如果溺水者没有呼吸 和心跳，立即进行心
肺复苏
拨打120急救电话， 寻求专业帮助
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呼救（打120电话；请周围人帮助） 止血 心肺复苏（大人）
三、骨折的现场处理
1、固定受伤部位（超关节） 2、有出血的先进行止血
骨折固定的作用
可减轻疼痛刺激、防止避免再出血和损伤。 肢体制动可用夹板，躯干制动可借助于担架 和束带。 搬动伤员时勿使伤处移位、扭曲、震动。
1、固定材料
就地取材，如木棍等 患者自身健康的肢体
淋头部及颈部，让水分蒸发帮助散热
呼通 一 吸风 、
•
中 暑
和的移 的
散 热 。
地 方 ， 解 开 衣 裤 ， 以 利
.
迅 速 将 病 人 移 至 阴 凉 、
急 救
窝或 二 、冰 、
•
中 暑
大袋敷 的
腿、 。 根冰 可 部块 用
急 救
等置 冷
处于 水
。病 毛
人巾
头敷
部头
、部
腋，
中暑的急救
• 三、促。将病人置于4℃水中，并按摩四肢
3、止血带止血法
适用于四肢大动脉出血 止血带使用注意事项——
上止血带部位:伤口的 近心端；止血带下面 放衬垫 止血带上得松紧以能 达到止血效果为宜,每 隔30分钟松1分钟 上过止血带必须交班 上止血带必须做标记
中暑的预防与急救
中暑的表现
• 高温下出现大汗、口渴、无力、头晕、眼
花、耳鸣、恶心、心悸、注意力不集中、 四肢发麻等，体温不超过38℃。
中 暑
严把，中擦 的
重 体一的 。 损 温般患 四 害 降擦者 个
急 救
者至 身人
多
体同
能
四时
迅 分周用
速 钟，毛
清 ，左把 巾
醒 大右皮 擦
。 脑，肤 浸
五、触电的处理
首先切断电源（请大人帮忙） 不直接接触触电者的身体 呼叫120
触电现场处理
心跳呼吸停止的切断电 源后立即进行心肺复苏 术 若触电者心跳和呼吸存 在的，拨打急救电话 120。
八、遇到火灾怎么办？
逃生 立即报警119、110、120 有能力时，争取灭火。 用水、使用灭火器材等 （有危险性！！！） 预防方法：正确的使用 火，学会使用灭火器材
身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚 重的衣物压灭火苗。
注意事项
1、预防重于处理； 2、确保自身安全； 3、只做力所能及的事情：
皮肤，使皮肤血管扩张，加速血液循环， 促进散热。待身体温度降至38℃，可停止 降温。
患度 在 者。 四
•
中 暑
18℃
，老 、 的
水年 左浸
温人 右。 过、 水将
急 救
低体 中患
不弱 ，者
能者 以躯
耐和 浸体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
受心 没呈
45
。血 胸
管 病
腔 为
度 浸
•
15—30 37—38℃
未 即擦在 五 受 可红水 、
二、外伤出血的现场处理
动脉出血
静脉出血
毛细血管出血
止血的方法
指压动脉血管止血法 局部加压包扎止血法 止血带止血法
1、指压动脉止血法
前臂出血------肱动脉 手掌出血------尺、桡动脉 手指出血------手指根部两侧动脉
2、加压包扎止血法
先在伤口上盖上干净的纱布块（或干净的纸、 手帕、毛巾等代替），然后用绷带（或布条、 红领巾、线等代替）用力扎紧打结即可。
预防中暑的招法
• 喝水：喝的时候要慢慢喝，不要渴了就猛喝；要喝温开水，
不要喝冰水；要定时饮水，不要等口渴时再喝；要喝烧开 过的水，不要喝生水；要喝新鲜温开水，不要喝“陈”水； 还可以多喝加淡盐的温开水。
• 慢慢地适应气温的转变：从事户外活动的时候要放慢速度，
不要逞能。
• 及时散热：当过于炎热的时候应该用湿毛巾擦脸、冷水冲
六、溺水的处理
溺水该怎么预防？
学会游泳 不要到危险水域附近玩耍 不要到无成人在场的地方去游泳
溺水该怎么办？
请人将落水者救上岸，同时 立即倒出溺水者呼吸道内积 水。 请人拨打120急救电话 如心跳呼吸停止，立即进行 心肺复苏术。（人工呼吸、 胸外心脏按压）
七、煤气中毒的预防和处 理
预防—— 1、正确、安全使用燃气灶、燃气热水器 处理—— 1、拨打120 2、打开窗、门通风； 3、立即将中毒的人搬离中毒场所； 4、如果心跳和呼吸停止进行心肺复苏。
四、心跳呼吸骤停处理
请人呼叫120 立即进行心肺复苏术
1、判断意识
大声呼叫病人 拍打病人的肩部
2、开放气道
保持呼吸道通畅。如患者意识丧失，应将患 者下颌抬起，以防舌根后坠而堵塞气道。
3、判断有无呼吸
一看：胸部有无起伏 二听：有无呼吸声音 三感觉：有无呼吸气息 如无呼吸立即给予人工呼吸
4、人工呼吸
平静吸气 口包口、密闭吹气，手指捏住鼻翼 吹气的时间为1秒钟左右 胸廓起伏为有效
5、判断有无心跳
病人无心跳的表现 触摸不到颈动脉搏动 病人无意识、无呼吸、 无肢体活动等
6、胸外心脏按压
按压部位为胸口间——胸骨 频率为100次/分，深度4-5厘米 胸外按压与人工呼吸的比例为30：2
胸口间
手掌根
小学生红十字急救知识课件
学生应掌握的急救知识
如何拨打急救电话120 创伤性出血的处理 中暑、触电、溺水、煤 气中毒、火灾等处理 创伤性骨折的处理 心肺复苏知识
一、如何拨打急救电话？
中国医疗急救电话——120 需要救护车到达地点，明显的等候地点。（如：曹 张新村X号X室，煤气公司营业厅门口等车） 病人的数量和基本病情（如：一头部受伤的老人） 以前有无疾病或受伤历史（如：半年前中风过） 留下联系电话(如：手机号码是······固定 电话是······）
三、骨折的现场处理
1、固定受伤部位（超关节） 2、有出血的先进行止血
骨折固定的作用
可减轻疼痛刺激、防止避免再出血和损伤。 肢体制动可用夹板，躯干制动可借助于担架 和束带。 搬动伤员时勿使伤处移位、扭曲、震动。
1、固定材料
就地取材，如木棍等 患者自身健康的肢体
淋头部及颈部，让水分蒸发帮助散热
呼通 一 吸风 、
•
中 暑
和的移 的
散 热 。
地 方 ， 解 开 衣 裤 ， 以 利
.
迅 速 将 病 人 移 至 阴 凉 、
急 救
窝或 二 、冰 、
•
中 暑
大袋敷 的
腿、 。 根冰 可 部块 用
急 救
等置 冷
处于 水
。病 毛
人巾
头敷
部头
、部
腋，
中暑的急救
• 三、促。将病人置于4℃水中，并按摩四肢
3、止血带止血法
适用于四肢大动脉出血 止血带使用注意事项——
上止血带部位:伤口的 近心端；止血带下面 放衬垫 止血带上得松紧以能 达到止血效果为宜,每 隔30分钟松1分钟 上过止血带必须交班 上止血带必须做标记
中暑的预防与急救
中暑的表现
• 高温下出现大汗、口渴、无力、头晕、眼
花、耳鸣、恶心、心悸、注意力不集中、 四肢发麻等，体温不超过38℃。
中 暑
严把，中擦 的
重 体一的 。 损 温般患 四 害 降擦者 个
急 救
者至 身人
多
体同
能
四时
迅 分周用
速 钟，毛
清 ，左把 巾
醒 大右皮 擦
。 脑，肤 浸
五、触电的处理
首先切断电源（请大人帮忙） 不直接接触触电者的身体 呼叫120
触电现场处理
心跳呼吸停止的切断电 源后立即进行心肺复苏 术 若触电者心跳和呼吸存 在的，拨打急救电话 120。
八、遇到火灾怎么办？
逃生 立即报警119、110、120 有能力时，争取灭火。 用水、使用灭火器材等 （有危险性！！！） 预防方法：正确的使用 火，学会使用灭火器材
身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚 重的衣物压灭火苗。
注意事项
1、预防重于处理； 2、确保自身安全； 3、只做力所能及的事情：
皮肤，使皮肤血管扩张，加速血液循环， 促进散热。待身体温度降至38℃，可停止 降温。
患度 在 者。 四
•
中 暑
18℃
，老 、 的
水年 左浸
温人 右。 过、 水将
急 救
低体 中患
不弱 ，者
能者 以躯
耐和 浸体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
受心 没呈
45
。血 胸
管 病
腔 为
度 浸
•
15—30 37—38℃
未 即擦在 五 受 可红水 、
二、外伤出血的现场处理
动脉出血
静脉出血
毛细血管出血
止血的方法
指压动脉血管止血法 局部加压包扎止血法 止血带止血法
1、指压动脉止血法
前臂出血------肱动脉 手掌出血------尺、桡动脉 手指出血------手指根部两侧动脉
2、加压包扎止血法
先在伤口上盖上干净的纱布块（或干净的纸、 手帕、毛巾等代替），然后用绷带（或布条、 红领巾、线等代替）用力扎紧打结即可。
预防中暑的招法
• 喝水：喝的时候要慢慢喝，不要渴了就猛喝；要喝温开水，
不要喝冰水；要定时饮水，不要等口渴时再喝；要喝烧开 过的水，不要喝生水；要喝新鲜温开水，不要喝“陈”水； 还可以多喝加淡盐的温开水。
• 慢慢地适应气温的转变：从事户外活动的时候要放慢速度，
不要逞能。
• 及时散热：当过于炎热的时候应该用湿毛巾擦脸、冷水冲
六、溺水的处理
溺水该怎么预防？
学会游泳 不要到危险水域附近玩耍 不要到无成人在场的地方去游泳
溺水该怎么办？
请人将落水者救上岸，同时 立即倒出溺水者呼吸道内积 水。 请人拨打120急救电话 如心跳呼吸停止，立即进行 心肺复苏术。（人工呼吸、 胸外心脏按压）
七、煤气中毒的预防和处 理
预防—— 1、正确、安全使用燃气灶、燃气热水器 处理—— 1、拨打120 2、打开窗、门通风； 3、立即将中毒的人搬离中毒场所； 4、如果心跳和呼吸停止进行心肺复苏。
四、心跳呼吸骤停处理
请人呼叫120 立即进行心肺复苏术
1、判断意识
大声呼叫病人 拍打病人的肩部
2、开放气道
保持呼吸道通畅。如患者意识丧失，应将患 者下颌抬起，以防舌根后坠而堵塞气道。
3、判断有无呼吸
一看：胸部有无起伏 二听：有无呼吸声音 三感觉：有无呼吸气息 如无呼吸立即给予人工呼吸
4、人工呼吸
平静吸气 口包口、密闭吹气，手指捏住鼻翼 吹气的时间为1秒钟左右 胸廓起伏为有效
5、判断有无心跳
病人无心跳的表现 触摸不到颈动脉搏动 病人无意识、无呼吸、 无肢体活动等
6、胸外心脏按压
按压部位为胸口间——胸骨 频率为100次/分，深度4-5厘米 胸外按压与人工呼吸的比例为30：2
胸口间
手掌根
小学生红十字急救知识课件
学生应掌握的急救知识
如何拨打急救电话120 创伤性出血的处理 中暑、触电、溺水、煤 气中毒、火灾等处理 创伤性骨折的处理 心肺复苏知识
一、如何拨打急救电话？
中国医疗急救电话——120 需要救护车到达地点，明显的等候地点。（如：曹 张新村X号X室，煤气公司营业厅门口等车） 病人的数量和基本病情（如：一头部受伤的老人） 以前有无疾病或受伤历史（如：半年前中风过） 留下联系电话(如：手机号码是······固定 电话是······）