高三语文微写作训练——介绍人物出场+评价阿Q电影处理+小说像镜子梯子(题目在范文中)
高一想象作文《阿Q读高三》1000字(共13张ppt)

意识 猛然
到自己可能是听错了,
可对面低年级教室里已是人声
鼎沸,的确下课了,阿Q甚是不解。
关键词:阿Q,原因,下课铃,一
节课,出去玩,学生,铃声,意识,对面, 教室,不知,学习,响起,回过,觉得, 发现,好像,听到,可能,听错,下课, 不解,正当。
高一想象作文《阿Q读高三》
“唉!”阿Q朝自己脑门儿上
高一想象作文《阿Q读高三》
阿Q ’李白都有失意之时,何况我
呢!”于是又雨过天晴了,阿Q又在 美美地憧憬高三生活了……
关键词:阿Q,失意,憧憬。
高一想象作文《阿Q读高三》
学做任何事得按部就班,急不得。
再见
高一想象作文
阿Q读高三
1000字
阿Q急匆匆地赶路。旁人笑着
急事 对他说:“怎么,阿Q也有
啊!”阿Q本来是无暇顾及的,不过
他不会错过让自己神气的机会,
百忙之中回了一句话:“我今年上高 三了!”然后中了头奖般地欣喜。
关键词:阿Q,急事,神气,机会,
赶路,不会,错过,欣喜。
高一想象作文《阿Q读高三》
在他眼里读书人一直是让人敬佩
高一想象作文《阿Q读高三》
意识 他
到大祸临头,惶恐地等待
着。可事实并非他所想,老师
并未怪罪他,这下可让阿Q犯迷
糊了,要是以前,老师非让自己站
一节课不可。“哦”,他仿佛
大悟,因为他上高三了。“高三
学生 的
Байду номын сангаас,连老师都不敢惹?”他
越想越精神,越想越神气,仿
佛自己比当皇帝老子还威风,
要是这会皇帝老子在他面前,他也会 不屑一顾地神气起来。
的,尤其是高三学生。
阿Q走进教室,老师已
1《阿Q正传(节选)》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修下册

1《阿Q正传(节选)》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修下册5.1《阿Q正传(节选)》同步练习一、论述类文本阅读阅读下文,完成下列小题。
意义的生产与再生产南帆①通常的观念之中,谎言不道德。
然而,文学话语允许虚构——一个巨大的特权。
这首先表明,文学话语并未承诺人们即将读到的是一份真实的记录,譬如新闻报道或者历史档案文献。
按照流行的观点,文学是想象飞翔。
作家的叙事如同魔术家开始挥舞手杖:空荡荡的舞台上,几个人物突如其来地出现,一场战争已经打响……然而,这些想象有什么意义?②这些想象即是一种意义生产。
意义生产是相对于物质生产而言的。
如同置身于楼宇、街道、商店、交通工具等组成的物质空间,人们同时置身于种种观念组成的意义空间。
如果没有民族、国家、信仰,或者正义、高尚、卑劣、丑恶等观念,人们便缺乏安放精神的栖居之所。
意义空间通常由两个部分组成:善、恶、尊、卑、绝对、相对等种种抽象的观念之外,更多的意义与物质交织为一体。
从食品、服装、居室、汽车到珠宝、书籍、手表、计算机,林林总总的物质不是赤裸裸地摆放在日常生活之中,而是充满意义附加值。
珠宝显示富贵,书籍代表儒雅,名牌服装意味着不凡的身份,巍峨的宫殿象征庄严的气派,春暖花开的寓义是生机勃勃,白雪皑皑解释为冰清玉洁……总之,物质同时包含了意义;许多时候,后者更为重要。
日常的生存条件满足之后,更高的追求时常指向意义空间的升级——服饰的风格、办公室陈设、定居城市的某个社区,哪一件事情与意义空间无关?物质本身无嗔无喜,物质拥有的意义是被赋予的。
如果说宽敞的寓所、豪华的轿车显示的意义显而易见,那么一方古砚、一款明清家具或者池塘里的枯荷隐含的意义,不得不追溯遥远而曲折的文化渊源。
③文学话语的工作显然是意义生产——作家的物质生产仅仅是将文字符号书写于纸张之上。
这些文字符号不是如实地再现什么,而是显现某些情节或者某种景象隐含了哪些特殊的意义。
特殊的意义往往无法完整地寄寓于真实的原型,这是作家开始虚构的理由。
高中语文(新人教版)选择性必修下册同步习题:阿Q正传(节选)(同步习题)【含答案及解析】

第二单元5阿Q正传(节选)基础过关练(2020山东师大附中高二期中)阅读下面的文字,完成1—3题。
现在好了。
一天清朗,使你的心境也变得沉静和清爽了许多。
你站着,思想和激情会悄悄爬出来,追随你的目光,在你看得见、想得到的地方,拉开绵长的、想象的线。
那时,如果你铺开纸,记下一段旋律,那么每个音符,都会依照灵感的指令,立即冒出头来,寻找自己合适的位置。
你的全部才智和学问,都会竭尽全力,去成就你的事业。
那个名叫“创造”的词汇,或者会与你不期而遇。
我是如此看重心境,就像看重天色的清朗。
我小心翼翼地呵护着自己的心灵,不让它在坚硬的石板上碰伤;更不让污浊的欲念像肮脏的空气,遮蔽心灵的天空。
郁闷、愤怒、孤寂、失意、贪欲、妒忌……都难免如同浮云占据心灵;那时,便需要凉爽洁净的风,劲猛地吹过,荡涤浊尘,让心灵的上空①。
清朗,是一泓不曾污染过的清泉,是一张能随时擦洗干净的黑板,是一片收割之后可以重新耕种的土地,是一片能在深夜净化空气的青青林子。
谁的心,都不可能永远是一张白纸。
所以,我们要及时地换掉那些涂污了的纸张,②,去面对这个复杂多变的世界。
1.文中使用了哪些修辞手法()A.拟人、排比、比喻B.夸张、排比、对偶C.拟人、借代、对偶D.夸张、借代、比喻2.文中画波浪线的句子可改写成:“我呵护着自己的心灵,胆战心惊地,不让它碰伤,在坚硬的石板上;更不让污浊的欲念,遮蔽心灵的天空。
”从语意上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么?3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
4.在下面文字的横线上补写两句话,所写句子的修辞、句式必须和所给句子相同。
(字数不要求统一)文学家的鲁迅,是长空雁群中的一只头雁,鸣叫唤醒腐朽文化下的愚昧国民;思想家的鲁迅,,;革命家的鲁迅,,。
5.阅读下面的漫画,按要求作答。
鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。
2024届高考语文复习:小说人物形象的塑造手法

塑造人物形象手法【新高考课程标准】进行独立阅读的能力,从整体上把握文本的内容,理清思路,概括要点,懂得文本所表达的思想、观点和感情。
【复习任务】掌握小说塑造人物形象的手法,了解各种提问方式,且熟练运用答题技巧。
【重点难点】重、难点:正确掌握小说人物形象的塑造手法。
一、高考真题链接(1)2019年新课标Ⅰ卷《理水(节选)》鲁迅,请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁的”。
(6分)(2)2019年新课标Ⅱ卷《小步舞》(法)莫泊桑,请以老舞蹈师形象为例,谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。
(6分)(3)2017·山东卷《七岔犄角的公鹿》乌热尔图,本文第⑬~⑱段描写公鹿与狼搏斗的过程,运用了哪些表现手法?请简要分析。
(4分)二、教学任务任务一:教考衔接指出以下片段中塑造人物形象时使用的方法。
(一)鲁迅《祝福》中这句话是用“”手法来描写“祥林嫂”的:例:脸色青黄,但两颊还是红的。
(二)沈从文《边城》中这句话是用“”手法来描写“翠翠”的:例:天快夜了,别的雀子似乎都在休息了,只杜鹃叫个不停。
空气中有泥土气,有草木气味,且有甲虫类气味。
翠翠看着天上的红云,听着渡口生意人的杂乱声音,心中有些薄薄的凄凉。
(三)海明威《老人与海》中这句话是用“”手法来描写“硬汉”的:例:“可是一个人并不是生来要给打败的,”他说,“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。
”(四)曹雪芹《林黛玉进贾府》中这句话是用“”手法来描写“王熙凤”的:例:粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
(五)施耐庵《林教头风雪山神庙》中这句话是用“”手法来描写“林冲”的:例:林冲举手,肐察的一枪,先搠倒差拨。
陆虞候叫声饶命,吓的慌了手脚,走不动。
那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又搠倒了。
(六)曹雪芹《林黛玉进贾府》中这句话是用“”手法来描写“贾府仆人”的:例:“他近日所见的几个三等仆妇,吃穿用度已是不凡,……门前的坐着十来个华冠丽服的婆子……婆子们都以下轿赶上前来……另换了三四个衣帽周全的十七八岁的小厮上来。
2023-2024学年新教材高中语文第二单元5阿Q正传(节选)边城(节选)课后训练选择性必修下册

阿Q正传(节选)边城(节选)课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成1~3题。
鲁迅的文学观是“为人生”的,但他的文学表达从来不是单一乏味、的。
1918年5月,鲁迅发表《狂人日记》,以第一篇具有现代意义的白话小说问世为标志,拉开了新文化运动文学实践的大幕。
时隔百年再读这篇小说,其价值绝不只是表现在艺术形式的,还在于作品对现实的倾情关注。
《狂人日记》将现实与艺术完美地结合,表达了那一代人对当时中国社会的忧思。
回望鲁迅的《呐喊》《彷徨》,无不是针对现实而写就的,无不呈现出一个作家对于现实的深度关怀。
《故乡》写“我”与闰土从到形同陌路,也正像茅盾所言,“是悲哀那人与人中间的不了解,隔膜。
造成这不了解的原因是历史遗传的阶级观念”。
《阿Q正传》生动描绘了旧式农民的两重性格及国民的“精神胜利法”。
《祝福》更是写出了女性在“父权”“夫权”的桎梏下对于自我灵魂无所依归的恐惧。
《孔乙己》和《孤独者》写出了旧式文人、新知识分子的无路可走与精神沉沦。
鲁迅的“开创性”价值,正在于他对现实的介入之深。
“凡作传世之文者,必先有可传世之心。
”文艺之途从来就是人生之途。
每一个时代的作家最大的挑战、最大的财富,正是他所处的时代。
当代中国正经历着激动人心的深刻变革,正进行着令世界瞩目的伟大实践, 、英雄辈出的社会环境,为文学艺术的创造提供了强大的动力和广阔的空间。
时代是出卷人,作家会将一张张壮丽卷轴已经铺开,等着作家们给出答案。
1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )A.墨守成规绝世独立青梅竹马同舟共济B.故步自封独一无二亲密无间风云际会C.墨守成规独一无二亲密无间同舟共济D.故步自封绝世独立青梅竹马风云际会:形容因循守旧,不肯改进。
故步自封:比喻安于现状,不求进步。
语境强调鲁迅的“文学表达”是不断介入现实进行创新的,故应选“故步自封”。
绝世独立:冠绝当世,卓然独立;形容孤高不俗,无与伦比;多形容美丽的女子。
2024届高考语文写作练习:论证展开(含答案)

高考语文写作练习:论证展开根据提示内容,运用对照并列的方式对“社会需要的角色演员”作概念阐释,使段落通顺完整。
在电影表演中把演员分为两类,一类叫本色演员,就是按照自己的个性去塑造角色的演员;另一类叫角色演员,就是按照剧本需要去塑造角色,不把生活中的个性代入到表演中的演员。
那么在现实生活中,我们是应该按自己的个性本色出演呢,还是按社会的需要角色演出呢?我认为,我们应该按社会角色出演,所谓按社会需要出演并非,而是,是,是。
根据提示内容,运用对照并列的方式对“宁静淡泊”作概念阐释,使段落通顺完整。
宁静淡泊并非,而是。
宁静淡泊并非,而是。
根据提示内容,运用对照并列的方式对“尊严”作概念阐释,使段落通顺完整。
尊严,是,是,而不是,不是。
尊严,是,是,而不是,不是。
尊严是平等的,上至伟人,下至布衣,都有尊严,神圣不可侵犯。
转折关系。
句子、语段采用转折关系,一般是为了强调转折连词后的内容,以此起到强调作用。
常用的关联词往往有“然而”“虽然……但是”“尽管……但是”“虽说……然而”“固然……但”等。
利用转折关系可以做到论述过程既两者兼顾,又重点突出。
由此,既能体现论述的完整性,又能突出论述的核心内容。
例二:如今,看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,但缺少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间,可常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。
点评:利用转折关系,对当下感知自然的方式进行了现实性的反思,转折之前的分句强调现在我们运用不同的现代化方式去感知自然,后者强调如此的现代化方式却离自然越来越远。
转折关系使整段论述完整清晰,又重点突出,凸显思维的完整性。
【思考练习】仿照例二,围绕“从不同的途径去感知自然,自然似乎很‘近’,又似乎很‘远’”观点写一段论述。
2024届高中语文高考专区微写作—结合名著类(含解析)

微写作—结合名著类1.从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
①一些同学抱怨经典名著篇幅长,很难读下去。
请你根据自己的阅读经验,从《三国演义》《欧也妮·葛朗台》《平凡的世界》三部作品中选择一部为例,给这些同学提些建议,帮助他们完成作品的通读。
要求:必须结合作品的具体内容。
②学校开展“午间名著推荐”活动,旨在推动全校师生共同研读文学名著。
请你从《三国演义》《欧也妮·葛朗台》《红岩》《平凡的世界》中选择一部作品的某个章节或片段,推荐给大家,并简要陈述推荐理由。
要求:先用一句话概述推荐内容,再陈述理由。
2.从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
180-200字。
①这场期末考试结束,你就要升入高三了。
请你为自己写一段文字或一首诗歌,迎接即将到来的高三。
要求:感情真挚,至少使用一种修辞。
②班里举办好书推荐活动,要求你向同学们推荐《论语》这本书。
请你将自己的推荐理由写下来。
要求:条理清晰,至少引用一则《论语》原文。
3.从下面三题中任选一题,完成微写作。
不少于180字。
A. 写一段向同学推荐《呐喊》这本书的推荐语。
要求:结合原著,表达生动,有吸引力。
B. 曹禺曾说:“《雷雨》所显示的,并不是因果,并不是报应,而是我所觉得的天地间的‘残忍’。
”请结合具体人物和情节,谈谈你对这种“残忍”的理解。
要求:观点明确,细节准确,分析充分。
C. 写一段抒情性文字,表达你读《老人与海》后的感受。
要求:结合原著,感情充沛,有一定文采。
4.微写作从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
①从下面的人物中选择一个,为该人物虚拟一个你认为最匹配其特点的场景。
请描述这个场景,并对你的设计加以解说。
江雪琴林黛玉孔乙己②从下面两句话中选择一句进行解读,并结合实际,谈谈这句话在今天的现实意义。
巧言令色,鲜矣仁;君子欲讷于言而敏于行③五十年的打拼,三代人的坚持,塞罕坝人成就了一百一十二万亩的绿洲,获联合国“地球卫士”奖。
2022届高考小说人物形象解读与巩固性训练

2022届高考小说人物形象解读与巩固性训练考点:1. 葛亮《书匠(节选)》2. 黎衍俊《木瓜树的主人(节选)》3. 徐怀中《写标语》4. 白龙涛《深造》5. 梁晓声《孩儿面》【考点研究】一、分析人物形象的角度首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。
首先,借助故事情节分析人物形象。
本题可以抓住人物的言行、举止来分析人物形象,还可从情节的发展中把握人物形象,因为情节是人物性格形成和发展的历史,在事件发展的过程中,才能显现出人物灵魂深处的东西来,离开了情节,就不知道人物怎样做事,也就无法分析人物性格特征。
要了解人物性格,必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析现象背后的本质。
故事情节或是发展了人物性格,或是表现了人物性格。
其次,分析矛盾冲突,把握人物性格特征。
矛盾冲突是构成情节的基础,是展示人物性格的手段。
优秀的小说,总是充分地揭示社会生活本质的矛盾和斗争,在典型的矛盾冲突中展示人物的性格特征。
一般说来,矛盾冲突展开得越充分,人物性格也就越鲜明。
还可以借助描写方法、环境描写分析人物形象(分析环境描写,探究形成人物命运和性格的社会原因、人物间的关系、作者倾向等分析人物形象。
二、分析人物的方法首先,要分析人物的典型性格。
典型人物的典型性如何体现呢?这就需要注意人物的共性和个性的统一,共性是指典型人物所代表的那一类人的共同性格。
其次,借助故事情节分析人物形象。
本文中,主要围绕“顶子杀人”这一事件展开,老人的性格特点也就在事件的发展过程中得以展示。
情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。
我们需要从情节的发展中把握人物形象,因为情节是人物性格形成和发展的历史,在事件发展的过程中,才能显现出人物灵魂深处的东西来,离开了情节,就不知道人物怎样做事,也就无法分析人物性格特征。
人教版高中语文选择性必修下册课后习题 第2单元 时代镜像 5 阿Q正传(节选) 边城(节选)

025 阿Q正传(节选)A组必备知识基础练阅读下面的文字,完成1~3题。
1918年5月15日,《狂人日记》在《新青年》第四卷第五号刊发,署名鲁迅。
这是第一篇中国文学史上现代白话文小说,却是周树人第一次使用“鲁迅”这一笔名。
而就在此之前,公务员周树人尚处在“十年沉默”之中。
直到《狂人日记》发表,他才真正成为我们熟悉的那个鲁迅。
这一转折的发生,和1917年蔡元培出任北京大学校长以及《新青年》编辑部成员在北大的会聚有直接的关系。
在钱玄同的鼓励下,抱着希望与绝望并存的心情,鲁迅终于答应“也做文章了”,这便是最初的一篇《狂人日记》。
就这样,《狂人日记》成为中国历史上第一篇短篇白话小说,为中国文学开启了一个全新的纪元,现代小说①。
形式上,鲁迅采用日记体,“小序”使用文言,日记主体用白话,语言风格②,从中可以看出他对西方现代小说和中国传统小说的双重借鉴;内容上,反抗“吃人的礼教”亦成为整个新文化运动最重要的主旨之一。
陈独秀、胡适等人从理论上倡导文学革命,而文学革命的真正实绩就最先体现在鲁迅的创作上。
《狂人日记》发表后,鲁迅和北大诸人的关系进一步拉近,当时的北大学生傅斯年、孙伏园为《狂人日记》撰写了最初几篇评论,将其推向公众,陈独秀则对鲁迅的创作“实在五体投地的佩服”,此后③向他约稿,催生了《孔乙己》《药》等一系列重要作品。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
①②③2.文段中画横线的句子有语病,请修改。
3.文中画波浪线的句子可以改写成:“他在《狂人日记》发表后,成为鲁迅”。
请分析原文在表达效果上的好处。
阅读下面的文字,完成4~5题。
鲁迅小说首先是小说,小说就要塑造人物形象,就要交代故事情节,就要注意语言修辞。
如果我们把对主题的解读视作解读鲁迅小说的唯一或基础途径,那么鲁迅小说具有的魅力就会烟消云散,进而无法让学生感受到。
学生不是不喜欢鲁迅小说,而是不喜欢我们教的鲁迅小说。
在鲁迅小说的教学中,我们常常对小说情节、语言与人物形象置之不理,或漠然处之,而注重挖掘小说的“深刻思想”,未能让学生感受到鲁迅“激昂和浓郁的情感”,未能让学生读懂小说中“鲜明和活泼的形象”,自然就违背了小说文体教学的基本原则。
2023届高考语文复习:小说专题训练——对某种评价的理解(含答案)

2023届高考语文复习:小说专题训练——对某种评价的理解(含答案)小说专题训练------对某种评价的理解一、阅读下面的文字,完成下面小题。
麦场萧红全个村庄在火中窒息。
午间的太阳权威着一切了!一只山羊在大道边啮嚼榆树的根端,黏沫从山羊的胡子流延着。
城外这条长长的大道,被榆树打成荫片。
走在大道中,像是走进一个荡动遮天的大伞。
山羊却睡在荫中,白囊一样的肚皮起起落落。
菜田里一个小孩慢慢地踱走。
在草帽盖伏下,像是一棵大形菌类。
捕蝴蝶吗?捉蚱虫吗?小孩在正午的太阳下。
很短时间以内,跌脚的农夫也出现在菜田里。
一片白菜的颜色有些相近山羊的颜色。
跌脚的农夫早已看清是自己的孩子了,他远远地完全用喉音在问着:“罗圈腿,唉呀!……不能找到?”这个孩子的名字十分象征着他。
他说:“没有。
”菜田的边道,小小的地盘,绣着野菜。
经过这条短道,前面就是二里半的房窝。
土屋周围,树条编做成墙,杨树一半荫影洒落到院中,麻面婆在荫影中洗濯衣裳。
正午田圃间只留着寂静,惟有蝴蝶们为着花,远近的翩飞,不怕太阳烧毁它们的翅膀。
一切都回藏起来,一只狗也寻着有荫的地方睡了!虫子们也回藏不鸣!汗水在麻面婆的脸上,如珠如豆,渐渐侵着每个麻痕而下流。
她的身子向前连续伏动,汗流到嘴了,她舐尝一点盐的味,汗流到眼睛的时候,那是非常辣,她急切用湿手揩拭一下,但仍不停的洗濯。
她的眼睛好像哭过一样,揉擦出脏污可笑的圈子,若远看一点,那正合乎戏台上的丑角;眼睛大得那样可怕,比起牛的眼睛来更大,而且脸上也有不定的花纹。
裤子在盆中大概还没有洗完,可是搭到篱墙上了!也许已经洗完?麻面婆做事是一件跟紧一件,有必要时,她放下一件又去做别的。
邻屋的烟筒,浓烟冲出,被风吹散着,布满全院。
烟迷着她的眼睛了!她知道家人要回来吃饭,慌张着心弦,她用泥浆浸过的手去墙角拿茅草,她贴了满手的茅草,就那样,她烧饭,她的手从来不用清水洗过。
她家的烟筒也走着烟了。
“他妈的,给人家偷着走了吧?”麻面婆听着丈夫骂,她走出来凹着眼睛:“饭晚了吗?看你不回来,我就洗些个衣裳。
2025年高考语文作文模拟题及优秀范文

2025年高考语文作文模拟题及优秀范文阅读下面的材料,根据要求写作。
有人认为阿Q的“精神胜利法”是民族落后的“国民性”的体现,也有人认为它是人类身处绝望处境的一种常见的精神反应。
对此你怎么看?请写一篇不少于800字的议论性文章。
要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
【优秀范文】:阿Q的“精神胜利法”:一种生存智慧还是一种无奈的体现?阿Q,这个名称已经成为了一个时代的标志,它所代表的是一个深刻的社会形象。
在鲁迅先生的经典之作《阿Q正传》中,阿Q以其标志性的“精神胜利法”著称,这一现象引发了社会的广泛思考。
对此,有两种主要的看法:一种认为它是反映民族劣根性的象征,另一种则认为这是人类在绝望中的一种自然精神反应。
我更倾向于后者,即阿Q的“精神胜利法”是一种深刻的生存智慧,而非简单的民族特性。
阿Q的“精神胜利法”是一种自我慰藉的手段。
在阿Q遭遇生活的打击和失败时,他并未选择沉沦,而是通过自我安慰来解脱自我,重新找回生活的动力。
例如,在小说中,阿Q在被赵家少爷痛打之后,并未陷入沮丧,反而以一种自我安慰的态度来看待这件事,他认为这是与赵家少爷亲密接触的机会。
这种自我慰藉的方式,使阿Q能在逆境中保持乐观,继续生活。
阿Q的“精神胜利法”同样是一种自我防护的机制。
在生活中,人们常会遇到挫折和困难,阿Q选择了另一种方式来应对,他通过自我安慰,使自己能够接受失败,从而保护自我不受伤害。
在小说中,阿Q被赵家少爷赶出赵家后,并未感到痛苦,反而以一种自我安慰的态度来看待这件事,他认为自己是自愿离开赵家的。
这种自我保护的方式,使阿Q能在逆境中保持坚强,继续前行。
此外,阿Q的“精神胜利法”也是一种自我激励的手段。
面对困难和挫折,阿Q并未选择逃避,而是通过自我激励,使自己更加努力地面对生活。
在小说中,阿Q在被赵家少爷痛打之后,并未气馁,反而自我激励,决心努力工作,争取有一天能够打败赵家少爷。
这种自我激励的方式,使阿Q能在逆境中保持积极,继续奋斗。
2024年高三语文写作练《正视比较,提升自我》作文题解及例文精选

2024年高三语文写作练《正视比较,提升自我》作文题解及例文精选【作文题】1.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)现代文阅读Ⅱ《阿舒》中老支书抒发的“人活在世界上,你不比也是在比”的感慨。
对十七岁的阿舒很有启发。
这一感慨,又引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章,谈谈你的认识。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【题解】这是一道读写结合的极简材料的作文题。
该作文题关联的是本卷现代文阅读Ⅱ《阿舒》中的材料。
材料由文学类文本阅读《阿舒》中老支书的一句感慨引出关于“不比是比”的辨证思考(“不比”是主观意愿,“比”是客观必然),提示这句感慨“对十七岁的阿舒很有启发”“又引发了你怎样的联想和思考”。
老支书的感慨包含两个短句“人活在世界上”和“你不比也是在比”。
前一句相当于状语,突出“活着”(人生、生活、生存)的大背景;后一句强调了“比”的客观性,不论是否有主观上去“比”的意愿,你也会在“比”之中,成为“比”的一部分,这是不可回避的现实。
学生在写作时应该基于对老支书这句感慨的理解认识,由此联想、思考,讨论“生活中客观存在的‘比’”。
“比较”是一种普遍的心理现象,有人因为“比较”而提升自我,有人因为“比较”而急功近利,甚至心理扭曲,也有人因为“比较”而自暴自弃,一蹶不振……如何面对“比较”,是我们青年学生应当思考的人生命题。
在生活的大舞台上,我们每个人都扮演着各自的角色,经历着不同的境遇,与他人进行着各种各样的比较。
比较,或许是衡量自我价值的标尺,或许是激励我们前进的动力,但也可能成为我们内心焦虑的源头。
因此,如何正确看待比较,成为了我们需要深入思考的问题。
【参考立意】1.正视比较,自我提高2.善与人比,见贤思齐3.勇于比较,善于比较4.以平常心,面对比较【范文】正视比较,提升自我现代文阅读Ⅱ《阿舒》中老支书感慨:“人活在世界上,你不比也是在比。
《阿q正传》更具有现实意义立论陈词的作文

《阿q正传》更具有现实意义立论陈词的作文《<阿q正传>更具有现实意义》一《阿q正传》这书可老厉害了,就像一面镜子,照出咱们现实里不少事儿呢。
阿q那精神胜利法,咱现代人也没少用。
就说我那朋友小李吧,他老想当健身达人,办了健身卡,买了一堆专业装备,结果一个月过去了,去健身房的次数一只手都数得过来。
别人问他咋没练出肌肉,他就说“哎呀,我这是注重内在修炼,不跟那些光有肌肉没脑子的人比”,这可不就是阿q那精神胜利法嘛。
阿q呢,总是在失败中找那种虚幻的胜利感。
他被人打了,还说“儿子打老子”,自我安慰得可好了。
小李也是,他没坚持健身还找理由。
而且阿q在意别人的看法,他有那种盲目的自尊,别人说他头上有癞疤,他就恼羞成怒。
再看咱现代社会,好多人也这样,受不了一点批评。
好比我同事小王,领导指出他方案里有点小问题,他就觉得领导针对他,在背后说“哼,领导懂啥,他就会挑刺儿,我这方案整体多棒,他就是嫉妒我的才华”。
其实心里知道自己确实有不足,就像阿q知道自己没啥本事,但是嘴上还得硬着来。
这阿q正传里的人和事就和现代生活这么奇妙地对上了,所以说它特别有现实意义。
二咱再说说《阿q正传》里阿q对待穷和富的态度。
阿q自己穷得叮当响,还看不起更穷的,见到比他富的又嫉妒又觉得人家肯定是用不正当手段得来的财富。
我邻居老张,他家日子过得一般般,但是每次看到楼里送外卖的小哥,就特别不屑。
说“他们就是没文化只能干苦力的”,可他自己呢,也没啥大的收入来源。
但是他一看小区里开豪车的,就说“哼,指不定钱是咋来的呢,搞不好是贪污或者投机倒把的”。
这和阿q太像了,这种酸溜溜的态度在现代社会还挺常见的。
阿q老是盲目跟风,革命来的时候他也跟着喊标语,其实根本不知道革命是啥。
就像现在很多人买东西,啥流行买啥,也不管适不适合自己。
就拿网红产品来说,曾经有段时间那种网红脏脏包特别火,我那朋友小赵,排了好久的队买了好几个,咬了一口觉得味道一般。
我问他为啥买,他说“大家都买,我不买不就落伍了,再说看起来多酷啊”。
高考微写作训练呐喊微写作优秀答案

高考微写作训练--呐喊微写作优秀答案《呐喊》场景描写优秀答案根据下面要求,完成微写作。
《呐喊》是鲁迅的代表作,包括 14 篇小说。
请你从《头发的故事》《风波》《阿 Q 正传》《端午节》《白光》《兔与猫》《鸭的喜剧》中任选一篇,展开联想,写一个片段。
要求:(1)为这个片段起一个题目。
(2)描写一个给你留下深刻印象的场景。
(3)能够充分体现这个场景中主要人物的特点。
(4)不少于 150 字。
【《头发的故事》】《双十节里的N先生》:N 的脸色一会因激动而涨得通红,一会兀自叹气,深色苍白,他说了一大通,总算停歇,似乎是说到了口渴。
我的屋内霎时变得静极了,能听到围绕在黄灯下的小虫嗡嗡地闹着。
他舔了下干裂的嘴唇,突然想起了什么似的,竖起左手,张着嘴,刚要说话,却又见我淡漠地眨着眼睛,终于闭了嘴。
他脸色变得凝重了,皱着眉头,左手无力地拍了拍大腿,接着叹了口气。
屋里随即又只剩嗡嗡的声响,陷入暗黄色的灯光里。
见我终于是不愿听,他快速的起身取了帽子,默默走向门口。
《自言自语的N先生》:N 先生回忆着那段过往,眼中似乎回放着过去发生的情景,自顾自地不停说着,像是好不容易找到了能任他倾倒的出口,不管对面人是否在听。
“过去我剪了辫子上街总被人鄙视,现在便好了,没人敢讥刺我了。
”他的眼中仿佛流露了一点满足与傲气,但也有点无奈,只要不打断,他便会继续回忆下去,回忆他往日留学的经历,发表着他的头发的故事和社会的故事...... 【《风波》】《辫子》:赵七爷远远的望见了七斤的头,大声叹道:“嗨呀,没有了这辫子,可是要杀头的!”。
原本心里就为此事惴惴不安的七斤双腿一软,险些没有站住:“这......这不怪我,不是我执意要剪的!”村中的人纷纷来到七斤家门口指指点点,这消息如同一道判决书,七斤一屁股瘫坐在台阶上,脸色煞白,冷汗不住的冒。
周围人也都纷纷退了一步,似乎都怕被眼前这个要杀头的人连累。
“早知好好待在家中就好了!何至于落到今天这步田地!” 《辫子风波》:临河的土场上,太阳已经渐渐收了他通黄的光线了,已是晚饭的时候了。
揭丑与示美 阿q与边城作文

揭丑与示美阿q与边城作文在文学的世界里,有两种截然不同的力量,一种是揭丑,一种是示美。
揭丑让我们看到生活中的阴暗与不堪,示美则让我们感受到人性的光辉与温暖。
而阿 Q 和边城,恰恰是这两种力量的典型代表。
阿 Q ,那个鲁迅先生笔下的经典形象,他的存在仿佛就是为了揭开社会的伤疤,让我们看到那个时代人们的愚昧、麻木和自欺欺人。
阿 Q 生活在社会的底层,一无所有,却总是用一种“精神胜利法”来自我安慰。
被人打了,他会想“儿子打老子”;吃了亏,就觉得自己是“第一个能够自轻自贱的人”。
他的这种荒诞行为,让人在觉得可笑的同时,又不免感到悲哀。
记得有一次,阿 Q 去尼姑庵偷萝卜,被老尼姑发现了。
他不仅没有丝毫的愧疚,反而还理直气壮地说:“这是你的?你能叫得它答应你吗?”他那副无赖的嘴脸,让人又好气又好笑。
他根本不觉得偷东西是不对的,还自以为聪明地为自己的行为找借口。
还有他向吴妈求爱的场景,那突如其来的“我和你困觉”,让整个气氛变得尴尬至极。
阿 Q 根本不懂什么是爱情,他只是凭着本能的欲望行事,结果自然是碰了一鼻子灰。
阿 Q 的这些行为,让我们看到了那个时代的丑陋。
人们的无知、自私和冷漠,在阿 Q 的身上体现得淋漓尽致。
鲁迅先生通过阿 Q 这个角色,无情地揭开了社会的疮疤,让我们清醒地认识到现实的残酷。
然而,在沈从文先生的里,我们看到的却是另一番景象。
那是一个如诗如画的湘西世界,充满了人性的美好与善良。
翠翠,那个天真无邪的少女,她的爱情故事就像一首优美的田园诗。
翠翠生活在茶峒的溪边,与爷爷相依为命。
她总是静静地坐在溪边,看着那清澈的溪水,想着自己的心事。
她的眼睛里充满了灵动和纯真,仿佛这世间的一切污浊都与她无关。
记得有一次,翠翠和爷爷一起去看龙舟比赛。
翠翠被热闹的场景所吸引,脸上洋溢着喜悦的笑容。
她看着那些奋力划船的汉子,心中充满了对生活的热爱。
当她看到傩送二老的时候,心中泛起了一丝涟漪。
那种少女怀春的羞涩和期待,被沈从文先生描写得细腻入微。
2024届高考语文微写作分类训练:人物点评

1.学校要结合此次活动布置“触动我心灵的人物”主题展板。
请从《阿Q正传》《边城》《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《荷花淀》这五部作品中选择一个人物,为其写一段简介。
要求:内容符合原作;写明人物事迹、形象特点或精神品格;条理清晰。
不超过150字。
2.微写作。
《窦娥冤》和《雷雨》中塑造了一些性格多面的戏剧人物。
请从两篇作品中任选一个人物,写一段人物短评。
要求:写出人物性格的多面性,并结合戏剧情节简要阐释。
150字左右。
3.中华民族发展进程中,向来不乏“洞见”者,他们对历史、现实或未来看得透彻,看得深远。
请推荐一位这样的人物,为其撰写短评,向校刊“洞见·人物”微专栏投稿。
要求:对象明确,理由充分。
不超过150字。
4.文学名著中的人物常有一些出人意料又令人感佩的言行。
请从《红岩》《呐喊》《老人与海》中选择一个人物,谈谈他(或她)的言行怎样出人意料,又为何令人感佩。
要求:写明作品和人物,言之有理。
不超过150字。
5.根据材料,完成作文。
2022年9月29日,中国民用航空局向中国商用飞机有限责任公司(简称“中国商飞”)颁发C919大型客机型号合格证。
从2007年立项到2017年首飞,再到完成取证,历时15年,国产大飞机攻坚克难,终于获准从事商业运营,即将翱翔于蓝天之上。
请在以下三个题目中任选一个,完成微写作,每篇习作均不超过150字。
(1)假设C919在2023年能够实现商业飞行,在满足各种飞行条件的前提下,你对C919的商业运营首飞日选择有何想法?请拟写一段建议书,就C919的首飞日选择提出建议。
要求:建议明确,理由恰当,语言简明。
(2)请以我校学生会的名义,给“中国商飞”写一段致敬语,表达中学生对C919项目制造者的敬意。
要求:敬意真诚,语言得体,体现思考。
(3)请以“晴空一鹤排云上”为题目,写一段抒情性文字或一首白话文小诗,抒发对C919即将翱翔于蓝天之上的感情。
要求:感情真挚,语言生动,有感染力。
高考模拟作文“人生是否需要阿Q精神”导写及范文

高考模拟作文“人生是否需要阿Q精神”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
鲁迅在小说《阿Q正传》中塑造了阿Q的形象,他把这个人的“精神胜利法”称为阿Q精神。
阿Q与人打架打输的时候就对自己说:“我总算被儿子打了”,心里充满了优越感。
如果优越感被粉碎了,他就又想:我是第一个“能够自轻自贱的”大人物,状元不也是第一个吗,便又心满意足了。
在一次高三学习讨论会上,小钱同学认为:人生需要“阿Q精神”,在理想无法实现的时候可以用想象中的胜利作为一种心理补偿。
这样,就可以避免一些人在遇到挫折失败时走极端。
小赵同学不赞同小钱的看法,他认为:“阿Q精神”所表现出来的自我麻醉、自欺欺人的样子是十分可悲的,我们一定要摒弃这种“精神胜利法”,勇敢面对现实,实事求是,这样才能不断进步。
你赞同小钱还是小赵的看法呢?请你以一名高三毕业生的身份写一份信给小钱或者小赵,表明你的看法。
要求:800字以上,自拟题目,文题不限,书信中不得出现学校和考生的名字。
【审题指导】这是一道任务驱动型材料作文题。
材料第一段首先解释了鲁迅《阿Q正传》中主人公阿Q的“精神胜利法”的表现,帮助学生理解其内涵:通过自我暗示中虚假的、想象的胜利来掩盖自己实际上遭遇失败的现实,以进行自我安慰。
对此,材料后半部分则通过学习讨论会的场景,对于“精神胜利法”的利弊进行了分析。
小钱同学之所以认同“阿Q 精神”,是因为它可以在心理上缓解我们因失败而产生的痛苦、沮丧心理,让我们重拾信心。
而小赵同学之所以反对“阿Q精神”,主要是因为其自我胜利法会使人陷入认知错误,从而失去了反思自身错误、改进行为方法的意识和能力,最终使人安于现状,不思进取。
写作时,首先应当注意到试题任务中“你赞同小钱还是小赵的看法呢”这一问题,并在作文中进行回答,明确地表明自己的观点。
若选择小钱同学,认同“阿Q精神”,则应突出其“安慰”的作用,而摒弃其中自我麻醉、自欺欺人等因素。
指出我们不管是遭遇中途的挫折还是结果的失败,都不应该一蹶不振,而是告诉自己,还有机会,我能行!对此,可选一些相关的事实进行举例论证,也可以选用后世研究中的相关观点进行引用论证,如谌晓明《论阿Q精神胜利法的正面意义》“本人以为阿Q的精神胜利法有过人的妙处,具有相当的正面意义:展望的动力、消除傲气的利器、否定旧我的法宝……”当然,行文最后最好还应说明虽然我们在精神上可以用“阿Q精神”,但行动上却不可因此懈怠,而必须要继续努力。
高中 电子题库 第三单元 第10课 知能优化演练 选修4 试题(共10页)

2021学年高二语文电子题库(tí kù) 第三单元第10课知能优化演练粤教版选修4一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~4题。
阿Q无可适从的站着。
远远的走来了一个人,他的对头又到了。
这也是阿Q最厌恶的一个人,就是钱太爷的大儿子。
他先前跑上城里去进洋学堂,不知怎么又跑到东洋去了,半年之后他回到家里来,腿也直了,辫子也不见了,他的母亲大哭了十几场,他的老婆跳了三回井。
后来,他的母亲到处说,“这辫子是被坏人灌醉了酒剪去的。
本来可以做大官,如今只好等留长再说了〞。
然而阿Q不肯信,偏称他“假洋鬼子〞,也叫作“里通外国的人〞,一见他,一定在肚子里暗暗的咒骂。
阿Q尤其“深恶而痛绝之〞的,是他的一条假辫子。
辫子而至于假,就是没有了做人的资格;他的老婆不跳第四回井,也不是好女人。
这“假洋鬼子〞近来了。
“秃儿。
驴……〞阿Q历来本只在肚子里骂,没有出过声,这回因为正气忿,因为要报仇,便不由的轻轻的说出来了。
不料这秃儿却拿着一支黄漆的棍子——就是阿Q所谓哭丧棒——大踏步走了过来。
阿Q在这刹那,便知道大约要打了,赶紧抽紧筋骨,耸了肩膀等候着,果然,拍的一声,似乎确凿打在自己头上了。
“我说他!〞阿Q指着近旁的一个孩子,分辩说。
拍!拍拍!在阿Q的记忆上,这大约要算是生平第二件的屈辱。
幸而拍拍的响了之后,于他倒似乎结束了一件事,反而觉得轻松些,而且“忘却〞这一件祖传的宝贝也发生了效力,他渐渐的走,将到酒店门口,早已有些快乐了。
但对面走来了静修庵里的小尼姑。
阿Q便在平时,看见伊也一定要唾骂,而况在屈辱之后呢?他于是(yúshì)发生了回忆,又发生了敌忾了。
“我不知道我今天为什么这样倒霉,原来就因为见了你!〞他想。
他迎上去,大声的吐一口唾沫:“咳,呸!〞小尼姑全不睬,低了头只是走。
阿Q走近伊身旁,突然伸出手去摩着伊新剃的头皮,呆笑着,说:“秃儿!快回去,和尚等着你……〞“你怎么动手动脚……〞尼姑满脸通红的说,一面赶快走。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
名著微写作优秀答案(介绍人物出场+评价阿Q电影处理+小说像镜子梯子)✧在《红楼梦》中,贾宝玉的出场具有戏剧性。
在林黛玉进入贾府后,王夫人对林黛玉说她有一个混世魔王叫贾宝玉,不爱读书,非常叛逆。
这令林黛玉对贾宝玉印象不是很好。
但贾宝玉出场后,一个玉树临风、才华横溢的少年站在黛玉面前时,改变了黛玉对宝玉之前的印象。
前后巨大的反差使贾宝玉的出场极富特点,极具戏剧性。
贾宝玉的出场与其他人不同,一出场就将宝玉的人物特点表现得淋漓尽致。
✧《红楼梦》中贾宝玉的出场很有特色。
先是家中仆人报“宝玉来了”,随后加入黛玉的心理描写“不知是怎样一个浊物,不见也罢”。
接着,他见过王夫人,换了家常便服,先述其服饰外貌,又进而描写神态,尤写眼神“虽怒时亦含情”。
虽只着便服,仍是光鲜夺目,光彩照人,一派富贵公子的风流,却又不同于普通纨绔之辈。
他身上有一种似女性的温柔美,饱含深情,也正应前文冷子兴铺垫的“正邪两赋”(收尾不好)。
✧《红楼梦》尤二姐的出场,既是曹公对贾府丑恶嘴脸的一次揭露,又写出了尤二姐的性格,暗示了她的悲剧命运。
尤二姐在小说第六十三回出场,刚开始并不是直接描写,而是从贾珍和贾蓉的对话中表现其形象:“贾蓉当下也下了马,听见两个姨娘来了,便和贾珍一笑.贾珍忙说了几声妥当”。
后来在到贾蓉进家后,与尤二姐调笑,后更与之抢吃瓜子。
而尤二姐对贾珍贾蓉所说之话、所做之事只是微微红脸,显出她软弱的性格。
尤二姐甫一出场就将贾府乱伦内幕猛然揭开,既写出了她的生存环境,更为以后的命运做铺垫。
✧在小说《三国演义》中,诸葛亮的出场便极具人物形象特点,令我印象深刻。
诸葛亮的出场之路很曲折,刘备两顾茅庐都未尝得见。
直至第三次时,他才一面吟诗,一面飘然临于众人眼前。
诗曰:“大梦谁先觉,平生我自知。
草堂春睡足,窗外日迟迟。
”体现了他闲云野鹤、不求闻达于诸侯的特点。
而同样是在这第一次出场中,诸葛亮被刘备说服,愿意出山效力,才有了他最终为蜀汉鞠躬尽瘁,死而后已的情节。
使人对他功业未竟而难以重新归隐的命运感到叹息。
✧《傲慢与偏见》中班内特太太的出场一下就体现她滑稽又势利的特点。
在“凡是有钱提面的单身汉都想有个太太”的开篇后,作者用大段的语言描写描绘对这一荒诞公理的认同者班太太的形象:她先是夸耀自己的新邻居,从人的英俊夸到房子的可爱,再是要定她一定能看上自己的一位女儿,以为丈夫不愿意与之结交而极度不满再到突然的转悲为喜,我们马上看出这是一位将嫁女到体面人家为人生第一要义的毫无精神追求的愚蠢而无聊的太太,角色特点十分鲜明。
1✧我认为电影结尾这样处理强化了《阿Q正传》在当下社会的现实意义,能引发观众对于如今国民劣根性的思考。
画外音中“阿Q的子孙”并非是指血缘关系上的后代子孙,而是代指如阿Q般追求“精神胜利”的人。
“子孙繁多,至今不绝”则表达了当今社会中仍有许多人如阿Q一般自欺自大、追求精神的胜利。
这样的处理使电影不但能反映阿Q当时时代中人们麻木无知,也传递出了即便是在当下国民的麻木无知仍旧大范围存在,发人深省,而这也是先生极力想表现的。
✧我欣赏这样的处理。
首先,画外音模仿的鲁迅先生的写作风格,与整部电影风格相近并不突兀。
其次,画外音影射了当下的许多人们仍在使用阿Q的精神胜利法,而他们却并无自知之明的事实。
对于观看电影的观众们可以起到启发与点醒的作用,使他们不至于“五十步笑百步”,而这与鲁迅先生写作的初衷也是相同的。
最后,画外音可以帮助人们更好地理解电影想要表达的中心,发人深省。
与“小尼姑……”相结合,更能引起观者兴趣。
✧我认为这种处理以黑色幽默的方式点明了时代弊病与其本质性延续。
首先,阿Q在实际中肯定无血缘后代,而“据专家考证”又将阿Q有后代一事说得有板有眼,严肃中透着诙谐之感;其次,“阿Q的子孙繁多”可见在当时的时代中,这样以“精神胜利法”自欺欺人逃避问题的人并不止阿Q一人,仍有许多以丑为荣的自我麻痹者,阿Q只是一位代表;再者,“至今不绝”可见阿Q这样的“精神胜利者”至今犹存,这种虚伪的逃避在国民的魂灵中延续下来,可谓时代弊病。
如此处理,幽默而一针见血。
✧我认为电影这样的结尾具有深刻的含义。
电影作为大众媒体和当代艺术形式,在呈现名著的同时也承担着社会责任。
电影结束前的画外音提出“阿Q子孙至今不绝”的观点,是在原著的基础上,将“小说”与现实进行了联结。
其所谓“子孙至今不绝”,核心实质并非是阿Q血脉的传承,而在于“阿Q精神”的延续,是当下仍存在的“精神胜利法”,所反映的人性的卑劣侧面的延续。
电影的画外音在鲁迅先生的小说外将这一内容点明,使作品与现实联系,引起观众对社会现实和人性的反思,是电影本身现实意义的体现,也是对大众深入思考的一种引导✧我认为这样处理很好。
“虽没有女人,却不断子绝孙”反转了之前的情节,吸引了观众,“有后代的,子孙繁多,至今不绝”更是与情节不符,引人深思。
用“阿Q的子孙”来指代像阿Q一样麻木的中国人,写出了阿Q虽然死了,但麻木的中国人依旧很多,仍有很多人不思上进,不发思社会,这是民族劣根性。
用“子孙”表示了民族劣根性的延续,让观众后人反思自我,批判了当今人们的劣根性残留,用这种结尾督促我们进步,在增加电影趣味性的同时又具有教育意义。
✧我认为电影结尾的话外音加得很好,引人深思。
这句话不仅说出了一个事实,更将《阿Q正传》的意义发扬光大,推广到了现代。
“阿Q的子孙繁多,至今不绝”说的不正是现代社会中像阿Q一样思想保守,愚昧无知,用“精神胜利法”来掩饰自己的不思进取的人吗?用阿Q的极端事例来唤醒社会中的“阿Q们”正是鲁迅的用意,而电影的这句话更是警惕现代的人们阿Q这种现象并没有消失,让鲁迅的阿Q能继续在现代中唤醒更多人,免于成为“阿Q的子孙”。
✧我欣赏这样的处理。
首先,画外音模仿的鲁迅先生的写作风格,与整部电影风格相近并不突兀。
2其次,画外音影射了当下的许多人们仍在使用阿Q的精神胜利法,而他们却并无自知之明的事实。
对于观看电影的观众们可以起到启发与点醒的作用,使他们不至于“五十步笑百步”,而这与鲁迅先生写作的初衷也是相同的。
最后,画外音可以帮助人们更好地理解电影想要表达的中心,发人深省。
与“小尼姑……”相结合,更能引起观者兴趣。
✧我认为这样的处理使影片意味深长,带有暗讽,效果极佳。
这个考证说阿Q有“后代”,“子孙繁多”,“至今不绝”。
并不是完全陈述事实,而是暗指即使在如今的发达社会中,仍存在着犹如阿Q那种思想落后麻木,以“精神胜利法”欺瞒自己度日的人。
结束时的画外音点出了这从曾经到现在仍旧存在的“劣根性”,将鲁迅对其的批判由近代联系至今,使其具有了“跨时代性”,亦能发人深思,引人关注并去改变这样的状况,是极佳的处理方式。
✧电影的画外音中,将“阿Q”这一人物形象由点及面,指代为如今仍旧存在的麻木、愚昧、无知的中国人,指代为未被根除的国民的劣根性,巧妙而又引人深思。
这样的处理手法使得观者产生,“为什么阿Q子孙繁多”的思考,进而由此及彼,反省自己是否是“阿Q的后代”,自己身上是否有“自大又自贱”、“自傲又自卑”、以至于常用“精神胜利法”来度日的劣根性。
画外音的处理点明了鲁迅先生作《阿Q正传》的用意,并且于观者而言,发人深省。
✧我认为这样的处理看似无理,实则引人警醒。
阿Q没有妻子,因此不该有子孙。
而电影中却说其子孙众多,让人不禁联想到鲁迅先生写《阿Q正传》的本意:揭露和批判国人的劣根性。
如阿Q一般的奴性,劣根性,如阿Q一样般的精神胜利法,直至当下还屡见不鲜,可以说这些如阿Q一般的人便是阿Q的子孙。
国民的奴性劣根性,绝不是一个人,一个时代的个案,而是整个民族的病态。
电影用此种方法处理,对于我们当下的思考,针砭时弊都是有好处的,十分引人警醒。
✧我认为这样的处里让《阿Q正传》电影版以恰到好处的冷漠的暗讽恰到好处地结束,引发观众反思。
现如今,观影成为了主流娱乐方式,其文化传播与教育的功用正逐渐淡化,即使是《阿Q正传》这样批判性的作品,大多数观影者也多会带以“看故事”或“看演员”的心态,而以如此画外音结尾有助于使观众在故事情节“一曲终了”后再客观世界中反思,鲁迅先生作品中穿越世纪的“国民劣根性”在今天的种种表现。
如此结尾,是有“点醒”观众的作用。
✧我认为这样的处理既忠于原著,又增添了电影的时代感,是巧妙的点睛之笔。
其一,画外音中阿Q、尼姑的角色安排符合原书中阿Q欺负小尼姑,被骂断子绝孙的剧情,是对原著的合理延续。
其二,画外音以“考据家说”的形式,挑明了“阿Q精神”在当下仍被继承的社会顽疾,其“考证”的说法更是讽刺而戏谑,意在点醒每一个观影者,引起人们深思。
这使这部电影不止于对原著的翻拍,更具有当代的现实意义,拥有了揭露时代的使命感,由此观之,可谓点睛之笔。
✧我认为这种处理有助于观众更深入地理解与思考电影。
首先,画外音用考据家考证这一说法,其内容又在“至今不绝”后戛然而止,这种设计含蓄而耐人寻味,会激发观众去回味揣摩其用意;其次,评论词中“虽没有女人”但“子孙繁多”,在强烈的矛盾中引领人去自行揭开真相,由此深入理解阿Q 的所指,更醒悟于阿Q现象的常见,最终理解作者的主旨及编排意图。
这种画外音的添加虽有失含蓄,但却能引人深思,更与现实生活相勾连,此处理诚可谓别具匠心。
3✧读小说就像找到一面镜子,以深邃的目光从当时看向现在。
折射出世间百态的同时,映照着现今社会仍未解决的问题。
鲁迅先生的《呐喊》便是如此:阿Q时代对革命的认识浅薄;百姓不懂革命的意义反而奢求人血馒头救活孩子的麻木无知;狂人时代礼教吃人,思想受礼教束缚,人性扭曲……《呐喊》是一面镜子,照出当时诸多社会问题。
然而现在仍存的思维保守老旧,身边老人小孩有生命危险时只保自身,对其性命麻木无感等等社会问题,也都被这面镜照出,令我们反思改进。
✧读小说就像找到了一面镜子,让我们得以从小说中被放大了的人性之陋、世态之丑中找到我们自身与社会之敝,方能前行。
人性之陋,陋如《呐喊》中阿Q在挨了赵太爷耳光后的忍气吞声,却转而欺压比自己弱小的尼姑与小D时那“卑懦的蛮横”,那层层相压的丑恶,难道不存在于我们身上?世态之陋,陋如《药》中斩杀革命先驱时看客们叫好的麻木,茶客们不负责的嘲弄,我看到了我们在评论时事时的尖酸与冷漠。
小说这面镜子,让我们得以审视自己与社会。
自愧,警醒,方能前行。
✧读小说就像找到了一面镜子,映照出现实世界的缩影。
那《平凡的世界》中,在黄原艰苦奋斗的孙少平,何不是现实中劳动人民的缩影?为砖场不懈努力的少安,何不是现实中创业青年的缩影?为黄原发展出谋划策的田福军,何不是现实中为人民服务之官员的缩影?在这无数个缩影中,我们总能找到自己,心潮澎湃地看着书中的自己,感慨、惆怅、欣慰,百感交集。
我们在这面镜子的照拂下,匡正自己,看清自己,让名著伴我们前行。
✧读小说就像找到一面镜子。