部编版咕咚PPT课件
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部编版一年级语文下册完美版《咕咚》-PPT
部编版一年级语文下册完美版《咕 咚》
看动画喽 一起来欣赏<咕咚>吧!
新课导入
一声“咕咚”响起,不 知森林里到底发生了什 么可怕得事情,吓得小动 物们四散奔逃。
这“咕咚”到底就是什么呢?难道 就是凶猛得动物来了?
知识备查
木瓜 木瓜树结出得果实。木瓜有两大类,光皮木瓜与热带水
果番木瓜。光皮木瓜味涩,水煮或者浸渍糖液中才可食用,有去 痰、顺气、止痢之效,果皮干燥后仍光滑,不皱缩。番木瓜果皮 光滑美观,果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美可口、 营养丰富,有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜”之雅 称,就是人们喜爱得水果。
xià
pà ɡēn jiā
(吓人)(可怕) (跟着)(家人)
yánɡ xiànɡ dōu (山羊)(大象) (都在)
开始笔顺学习吧!
吓
怕
跟
家
羊
象
都
字词学习
xià
吓
吓人 惊吓 吓唬
笔顺: 造句: 这下子,小花猫受到了严重惊吓。
pà 可怕
怕 害怕 怕人
笔顺: 造句: 雷雨天,一个人在家得时候,白天还好,晚上我就
主旨概括
这篇童话故事讲得就是一只兔子听见“咕咚”声, 吓得撒腿就跑,其她动物也跟着跑,只有野牛问“咕咚” 就是什么,而且要去瞧瞧,这才让大家明白:“咕咚”原 来就是木瓜掉到湖里发出得声音。这个故事告诉我们: 听到或遇到任何事情,一定要动脑筋想想或去实地瞧瞧, 不要盲目地跟随别人。
课后作业 1、熟读课文。 2、把这个有趣得故事讲给家人或者就是小伙伴 听。
小猴子一·听,就跟·着跑起来。她一边跑一 边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大
wɑ
家快跑哇!”
看动画喽 一起来欣赏<咕咚>吧!
新课导入
一声“咕咚”响起,不 知森林里到底发生了什 么可怕得事情,吓得小动 物们四散奔逃。
这“咕咚”到底就是什么呢?难道 就是凶猛得动物来了?
知识备查
木瓜 木瓜树结出得果实。木瓜有两大类,光皮木瓜与热带水
果番木瓜。光皮木瓜味涩,水煮或者浸渍糖液中才可食用,有去 痰、顺气、止痢之效,果皮干燥后仍光滑,不皱缩。番木瓜果皮 光滑美观,果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美可口、 营养丰富,有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜”之雅 称,就是人们喜爱得水果。
xià
pà ɡēn jiā
(吓人)(可怕) (跟着)(家人)
yánɡ xiànɡ dōu (山羊)(大象) (都在)
开始笔顺学习吧!
吓
怕
跟
家
羊
象
都
字词学习
xià
吓
吓人 惊吓 吓唬
笔顺: 造句: 这下子,小花猫受到了严重惊吓。
pà 可怕
怕 害怕 怕人
笔顺: 造句: 雷雨天,一个人在家得时候,白天还好,晚上我就
主旨概括
这篇童话故事讲得就是一只兔子听见“咕咚”声, 吓得撒腿就跑,其她动物也跟着跑,只有野牛问“咕咚” 就是什么,而且要去瞧瞧,这才让大家明白:“咕咚”原 来就是木瓜掉到湖里发出得声音。这个故事告诉我们: 听到或遇到任何事情,一定要动脑筋想想或去实地瞧瞧, 不要盲目地跟随别人。
课后作业 1、熟读课文。 2、把这个有趣得故事讲给家人或者就是小伙伴 听。
小猴子一·听,就跟·着跑起来。她一边跑一 边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大
wɑ
家快跑哇!”
部编版一年级下册咕咚ppt讲练课件1
写第大六伙 笔明撇白是了从扁“兔咕扁咚的子”是“口怎领”么中回斜着事出。。大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上
写小猴子问兔子为什么跑。
掉进湖里,“咕咚!” 他们一个跟着一个跑起来,一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!
他们想:动物们都在逃命,看来“咕咚”是个非常可怕的家伙。
狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。
先写两点,左低右高, 再写竖,竖是垂露竖
“白”稍瘦长,第二笔 竖写在竖中线上,里面 横短,与横折不相连
结构:左右 组词:跟着 跟从
左窄短,右宽长
左部第六笔是竖,第七 笔是提
右部竖提较长,起笔 在竖中线上,捺收笔 略高于竖提
结构:上下 组词:大家 回家
上短下长
宝盖头位于上格中
第四笔短横紧跟着宝盖 头,位于上格;下部左 侧三撇长短不同,角度 一致,间距匀称;最后 两笔撇收捺放
连一连。 shú diào lù táo mìng gū dōng
掉
熟
咕咚
命
逃
鹿
1.看清每幅图中 都画了谁?他们在 干什么? 2.讲清每幅图所 画的内容,然后试 着把几幅图的内容 连起来说一说。
大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’ 在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来 了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说: “是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”
“拦住”说明野牛没有慌张非常冷静。
写野牛拦住了大伙,并询问谁看 见了“咕咚”。
“咕咚”是什么?
分别位于横中线和竖中 他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!
逃 命 象 野拦 领 组词:大象 气象
狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。 组词:山羊 羊入虎口
写小猴子问兔子为什么跑。
掉进湖里,“咕咚!” 他们一个跟着一个跑起来,一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!
他们想:动物们都在逃命,看来“咕咚”是个非常可怕的家伙。
狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。
先写两点,左低右高, 再写竖,竖是垂露竖
“白”稍瘦长,第二笔 竖写在竖中线上,里面 横短,与横折不相连
结构:左右 组词:跟着 跟从
左窄短,右宽长
左部第六笔是竖,第七 笔是提
右部竖提较长,起笔 在竖中线上,捺收笔 略高于竖提
结构:上下 组词:大家 回家
上短下长
宝盖头位于上格中
第四笔短横紧跟着宝盖 头,位于上格;下部左 侧三撇长短不同,角度 一致,间距匀称;最后 两笔撇收捺放
连一连。 shú diào lù táo mìng gū dōng
掉
熟
咕咚
命
逃
鹿
1.看清每幅图中 都画了谁?他们在 干什么? 2.讲清每幅图所 画的内容,然后试 着把几幅图的内容 连起来说一说。
大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’ 在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来 了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后问兔子,兔子说: “是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”
“拦住”说明野牛没有慌张非常冷静。
写野牛拦住了大伙,并询问谁看 见了“咕咚”。
“咕咚”是什么?
分别位于横中线和竖中 他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!
逃 命 象 野拦 领 组词:大象 气象
狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。 组词:山羊 羊入虎口
部编版语文一年级下册课文20《咕咚》课件
词语
吓人 [ xiàrén ] 释 义 使人害怕;可怕。 例 句 山洞又深又黑,真吓人。
词语
可怕 [ kě pà] 释义 使人害怕。 例句 这件事的后果实在可怕。
词语
跟着 [ gēn zhe ] 释义 紧接着。在后面紧接着向同一方向行动 例句 我们跟着老师走进教室。
大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见 了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问,大伙都 说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉 进湖里,“咕咚”! 大伙你看看我,我看看你,都笑了。
课文:咕咚
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,“咕 咚”!
兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为 什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可 怕极了!
小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大 叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑 哇!”
这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大 伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
说一说
为什么动物们跟着兔子一起跑, 野牛是怎么做的?
大家 [ dàjiā ] 释义 人称代词,指一定范围内所有的人。 例句 现在上课了,大家请安静!
山羊
[ shān yáng ] 释义 羊的一种,角的基部略作三角形,角尖向后,四肢强壮,善于跳跃,毛
不弯曲,公羊有须,变种很多,有黑、灰等颜色。 例句 他看到一只山羊在险岩上跳来跳去。
汉字详解 jiā字义①家庭,人家 ②掌握某种专门学识或有丰富实践 经验以及从事某种专门活动的人家10画组词①张家 ②专 家 科学家造句钱学森爷爷是我国著名的科学家。上下巧 记宝玉不在(宀),有猪(豕)进来。造字会意
一年级下册《咕咚》PPT课件部编版
兔子一边跑一边边 叫:“不好了,‘咕 咚’可怕极了!”
小猴儿一听,就也跟着跑。他一 边跑一边叫:“不好了,不好了, ‘咕咚’来了,大家快逃哇!”
小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。
熟了 咕 咚
小猴子又问小松鼠:“你尝过吗?”小松鼠也摇摇头,说:“我没敢尝,狐狸说这葡萄酸得很呢!
小猴儿一听,就也跟着跑。
小猴子笑着问:“你
吃过吗?”小兔子
(
)。
小猴子笑着问:“你 吃过吗?”小兔子摇摇 头,说:“我没吃过, 可是小松鼠说葡萄很 酸。”
小猴子又问小松鼠:
“你尝过吗?”小松鼠
(
)。
小猴子又问小松鼠: “你尝过吗?”小松鼠 也摇摇头,说:“我没 敢尝,狐狸说这葡萄酸 得很呢!”
小猴子听了, 大口大口地吃起 葡萄来。小松鼠 和小兔子见他吃 得这么开心,也 尝了一颗。啊! 真甜。
人教2011课标版一年级下册
大伙儿你看看我,我看看你,都笑了。
小兔子一听,心里想:狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的,那一定不能吃!
( )听见了,也跟着跑,一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!
( )听见了,也跟着跑,一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!
兔子领着大家来到湖边。
小猴子笑着问:“你吃过吗?”小兔子摇摇头,说:“我没吃过,可是小松鼠说葡萄很酸。
是一颗也没摘到。
于 是 , 它 指 着 架 上 小猴子又问小松鼠:“你尝过吗?”小松鼠也摇摇头,说:“我没敢尝,狐狸说这葡萄酸得很呢!
大象看见了,也跟着跑起来。
小猴子听了,大口大口地吃起葡萄来。 人教2011课标版一年级下册 shóu gū dōng
的葡萄,说:“这大家来到湖边。 这时,来了一只小猴子。
熟了 咕 咚
部编本一年级语文下册咕咚优质课公开课课件
大象看见了,也跟着跑起来。 野牛拦住他,问:“‘咕咚’ 在哪 里,你看见了?”大象说:“没看 见,大伙都说‘咕咚’ 来了。”野 牛拦住大伙问,大伙都说没看见。 最后问兔子,兔子说:“是我听见 的,‘咕咚’就在那边的湖里。”
象
象
书写工整规范 卷面干净整洁 占格置准确
lǐng
兔子领着大家来到湖边。正好又有
小猴子一听,就跟着跑起来。他 一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦, ‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
狐狸呀,山羊啊,小鹿哇一,个跟着一个 跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊, 咕咚来了!”
“不好啦,‘咕咚’可怕极了!” “不好啦,不好啦,‘咕咚’ 来了,大家快跑哇!”
“快逃命啊,咕咚来了!”
大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问: “‘咕咚’ 在哪里,你看见了?”大象说:“没看见, 大伙都说‘咕咚’ 来了。”野牛拦住大伙问,大伙都 说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的, ‘咕咚’就在那边的湖里。”
一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚! 大伙你看看我,我看看你,都笑了。
兔子吓了一跳,拔腿就跑 。
兔子一边跑一边叫:“不好啦, ‘咕咚’可怕极了!”
兔子吓了一跳,拔腿就跑。
兔子一边跑一边叫:“不好啦,
‘咕咚’可怕极了!”
小猴子一听,就跟着跑起来。他 一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦, ‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
木瓜咕咚掉湖里,小兔吓坏忙逃命。 小猴小鹿和大象,跟着小兔跑又叫。 野牛遇事先思考,拦住大伙问原因。 兔子领着去湖边,木瓜熟了掉湖里。 大伙互相都笑了,以后做事不盲从。
《人参娃娃》 《神农尝百草》 《老鼠嫁女》
咕咚!
野牛 小鹿 大象
大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问: “‘咕咚’ 在哪里,你看见了?”大象说:“没看见, 大伙都说‘咕咚’ 来了。”野牛拦住大伙问,大伙都 说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的, ‘咕咚’就在那边的湖里。”
部编版一年级下咕咚来了--ppt课件
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5, 兔子领着大家来到湖
边。正好又有一个木瓜从高高 的树上掉进湖里,咕咚!
6, 大伙儿你看看我,我
看看你,都笑了。
.
全文共有____个自然段,____幅图, 讲了____听到“咕咚”的声音, 没有弄明白,拔腿就跑,后来____、 ____、____、____也跟着跑,只有 ____没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了 真相的事。
小鹿一听,就跟着跑起来 。他 一边跑,一边大叫 : “ ! 不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑啊 ”
大象一听,就 跟着跑起来。他 一边跑,一边大叫 : “ 不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑啊!”
.
野牛
(小鹿 ) ( 小猴)
(山羊) (小兔)
(狐狸)
小兔子看见‘咕咚’了吗?
眼见为实,耳听为虚。 凡事多问一个为什么,在心里多思考一下。
.
1 木瓜熟了。一个木瓜
从高高的树上掉进湖里, 咕咚!
.
gū dōng shú
diào
咕咚熟 掉
lù
táo mìng yě
鹿逃 命 野
lán lǐng
拦领 .
生字宝宝
咕咚 熟掉
鹿逃 命野 拦领
.
认一认,读一读,写一写
•咕 咚 熟 掉 •鹿 逃 命 野 •拦 领
.
认识词语
逃命 咕咚 熟了 掉落
.
3, 这一下可热闹了。 狐狸呀,山羊啊,小鹿哇, 一个跟着一个跑起来。大 伙儿一边跑一边叫:“快 逃命啊!‘咕咚’来了!”
.
4, 大象看见了,也跟着跑起来
。野牛拦住他,问:“ ‘咕咚’ 在哪里,你看见了?”大象说:“ 没看见,大伙儿都说‘咕咚’来了 。”野牛拦住大伙儿问,大伙儿都 说没看见。最后问兔子,兔子说: “是我听见的,‘咕咚’就在那边 的湖里。”
5, 兔子领着大家来到湖
边。正好又有一个木瓜从高高 的树上掉进湖里,咕咚!
6, 大伙儿你看看我,我
看看你,都笑了。
.
全文共有____个自然段,____幅图, 讲了____听到“咕咚”的声音, 没有弄明白,拔腿就跑,后来____、 ____、____、____也跟着跑,只有 ____没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了 真相的事。
小鹿一听,就跟着跑起来 。他 一边跑,一边大叫 : “ ! 不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑啊 ”
大象一听,就 跟着跑起来。他 一边跑,一边大叫 : “ 不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑啊!”
.
野牛
(小鹿 ) ( 小猴)
(山羊) (小兔)
(狐狸)
小兔子看见‘咕咚’了吗?
眼见为实,耳听为虚。 凡事多问一个为什么,在心里多思考一下。
.
1 木瓜熟了。一个木瓜
从高高的树上掉进湖里, 咕咚!
.
gū dōng shú
diào
咕咚熟 掉
lù
táo mìng yě
鹿逃 命 野
lán lǐng
拦领 .
生字宝宝
咕咚 熟掉
鹿逃 命野 拦领
.
认一认,读一读,写一写
•咕 咚 熟 掉 •鹿 逃 命 野 •拦 领
.
认识词语
逃命 咕咚 熟了 掉落
.
3, 这一下可热闹了。 狐狸呀,山羊啊,小鹿哇, 一个跟着一个跑起来。大 伙儿一边跑一边叫:“快 逃命啊!‘咕咚’来了!”
.
4, 大象看见了,也跟着跑起来
。野牛拦住他,问:“ ‘咕咚’ 在哪里,你看见了?”大象说:“ 没看见,大伙儿都说‘咕咚’来了 。”野牛拦住大伙儿问,大伙儿都 说没看见。最后问兔子,兔子说: “是我听见的,‘咕咚’就在那边 的湖里。”
部编版一年级语文下册《咕咚》课件ppt
学习前六个自然段的方法是什么?
关注重点,找出语句→发现有趣,读 出画面→反复练读,想象画面→选择画面, 讲讲小沙
课文解读
自由阅读文章第7~18自然段,找出描 述“我”给小沙剪头发前做的准备、“我” 给小沙剪头发以及小沙被“我”剪完头发后 的表现的句子,画出有趣的地方。
虽然以前没有干过这一行,可我好像 有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他 围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪 刀,就剪下一堆头发。
_____,吓得拔腿就跑。
小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑 一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’ 来了,大家快跑哇!”
猴子知道“咕 咚”是什么吗? 它为什么跑呢?
课堂练习
例:小猴子一听,就跟着跑起来。
(1)小明 一 看 就 明白了。
(2) 我 一 回家就 开始写作业 。
这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小 鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一 边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
“我”
故事里除了“我”还有一个主要人物, 是谁?
小沙
“我”自称“剃头大师”,老师傅被小 沙叫作“害人精”,主人公都有外号了。你 们能给小沙取个外号吗?说说你的理由。
胆小鬼。因为小沙怕鬼,怕喝中药,怕 做噩梦,还怕剃头,特别胆小。
文中的“我”在给小沙剃头时说“世界 上再也没有比他更优秀的顾客了”,这是为 什么?联系上下文想一想。
老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议, 而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以, 小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
想象:此时的小沙会有什么想法?
最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉 牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放, 让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神 差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里, 痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿痛一 会儿痒的,跟受刑一样。
部编版一年级语文下册-20.咕咚 第1课时【优质课件】
咚
mìng
熟Байду номын сангаас
xiàng
掉
yě
吓
lán
鹿
lǐng
命
象
野
拦
领
学习生
字
吓
xià
音序:X 部首: 结构:左 口 右
组词:惊吓 吓 人 造句:这个人受到
惊吓,跑得飞快。
书写指导:最后一点 在竖的右边。
学习生
字
怕
pà
音序:P 部首: 结构:左 忄 右
组词:可怕 害 怕 造句:环境污染造
成的伤害太可怕了。
书写指导:注意“忄” 的两点是一边一个。
什么?
我们从文中感受到了遇
事要冷静,要多观察、多动 脑,不要盲从。
同学们, 下节课见!
天道酬勤
学习生
字 gēn
跟
音序:G 部首: 结构:左 足 右
组词:跟着 跟 随 造句:孩子们一个 跟着一个下了楼。
书写指导:右边最后 两笔是短撇和捺。
学习生
字
家
游戏。
jiā
音序:J 部首: 结构:上 宀 下
组词:大家 家 庭 造句:大家一起做
书写指导:下部左边 三撇基本平行。
学习生
字
羊
yáng
音序:Y 部首: 结构:独 羊 体
组词:山羊 绵 羊 造句:爷爷养了一
大群山羊。
书写指导:中间竖上不 出头。
学习生
字 xiàng
音序:X 部首: 结构:上 豕 下
书写指导:第六笔的撇 从中框上横起笔。
象
过大象。
组词:大象 形 象 造句:我在云南骑
学习生
字
都
dōu
人教部编版咕咚课件(含媒体素材) (2份打包)(46张PPT)
46.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 47.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 48.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 49.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 50.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤
部编版一年级语文下册 -20.咕咚 第1课时【优质课件】
20.咕 咚
第一课时
01 课前导入
目 02 字词学习 录 03 课文浅析
01 课前导入
趣味引入
同学们知道吗,大自然中有 很多声音呢。哗哗哗,这是什么 声音啊?呼呼呼,这又是什么声 音?轰隆隆,这是——?再听, 咕咚!这是什么声音呀?
02 字词学习
易读错字
gū
dōng
shú
diào
xià
lù
书写指导:注意“忄”的两 点是一边一个。
学习生字
gēn
跟
音序:G 部首:足 结构:左右
组词:跟着 跟随
造句:孩子们一个跟着一 个下了楼。
书写指导:右边最后两笔是 短撇和捺。
学习生字
jiā
家
音序:J 部首:宀 结构:上下
组词:大家 家庭 造句:大家一起做游戏。
书写指导:下部左边三撇 基本平行。
学习生字
造句:大家都说这个办法 不错。
书写指导:“者”的撇起笔 略高于上横。
理解词语
ɡū dōnɡ
咕 咚:重物落下或大口喝水吞咽的声音。 造句:听到“咕咚”一声,我吓了一跳。
bá tuǐ
拔 腿:迈步。 造句:斑马看见狮子走来了,拔腿就跑。
táo mìnɡ
逃 命:逃走以保全生命。 造句:听说老虎来了,小动物们四散逃命。
初读感知
初读课文后,你感受到了什么?
我们从文中感受到了遇事要冷 静,要多观察、多动脑,不要盲从。
同学们, 下节课见!
咕咚 熟 掉 吓 鹿
táo
mìng xiàng
yě
lán
lǐngቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
逃命 象 野 拦 领
学习生字
xià
吓
音序:X 部首:口 结构:左右
第一课时
01 课前导入
目 02 字词学习 录 03 课文浅析
01 课前导入
趣味引入
同学们知道吗,大自然中有 很多声音呢。哗哗哗,这是什么 声音啊?呼呼呼,这又是什么声 音?轰隆隆,这是——?再听, 咕咚!这是什么声音呀?
02 字词学习
易读错字
gū
dōng
shú
diào
xià
lù
书写指导:注意“忄”的两 点是一边一个。
学习生字
gēn
跟
音序:G 部首:足 结构:左右
组词:跟着 跟随
造句:孩子们一个跟着一 个下了楼。
书写指导:右边最后两笔是 短撇和捺。
学习生字
jiā
家
音序:J 部首:宀 结构:上下
组词:大家 家庭 造句:大家一起做游戏。
书写指导:下部左边三撇 基本平行。
学习生字
造句:大家都说这个办法 不错。
书写指导:“者”的撇起笔 略高于上横。
理解词语
ɡū dōnɡ
咕 咚:重物落下或大口喝水吞咽的声音。 造句:听到“咕咚”一声,我吓了一跳。
bá tuǐ
拔 腿:迈步。 造句:斑马看见狮子走来了,拔腿就跑。
táo mìnɡ
逃 命:逃走以保全生命。 造句:听说老虎来了,小动物们四散逃命。
初读感知
初读课文后,你感受到了什么?
我们从文中感受到了遇事要冷 静,要多观察、多动脑,不要盲从。
同学们, 下节课见!
咕咚 熟 掉 吓 鹿
táo
mìng xiàng
yě
lán
lǐngቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
逃命 象 野 拦 领
学习生字
xià
吓
音序:X 部首:口 结构:左右
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比较容易接受。
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【 学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习,学生已经初步具备了一定的语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学,多个句型:Can I havesome…? Have some …Here you are.等,学生已在三年级上册课本中学习过,因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫,使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
想一想
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(兔子 )听到(木瓜掉进湖里的“咕咚”) 声,吓了一跳,拔腿就跑。
可怕极了 吓了一跳 拔腿就跑 边跑边叫 “不好了,‘咕咚’可怕极了。”
兔子:“不பைடு நூலகம்了,‘咕咚’可怕极 了。” 小猴儿一听,就跟着跑起来。
他一边跑一边叫:“不好了,不好了, ‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
他一边跑一边叫:“不好了,不好了, ‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
三、zhè yí xià kě rè nào le ! 这 一下 可热闹 了!
四、hú lí, shān yánɡ , xiǎo lù ɡēn zhe pǎo 狐 狸 , 山 羊 , 小 鹿 跟 着 跑。
一、mù ɡuā shú le 。 diào jìn hú lǐ , ɡū dōnɡ 木瓜 熟 了。掉 进 湖里,咕咚 !
兔子说:“是我听见的,‘咕 咚’就在那边的湖里。”
大伙儿知道“咕咚”的真相后,笑 了。
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上 掉进湖里,咕咚!
大伙儿你看看我,我看看你,都笑了。
此时此刻,他们都会想些 什么呢?
小朋友,你最 喜欢谁呢?
我懂得遇到什么事,不应该盲目地跟
别人跑,听信谣传,而要问个为什么,弄 清事实真相。
小猴:“不好了, 不好了,‘咕咚’ 来了,大家快跑 哇 大!伙”儿:“快逃命 啊,‘咕咚’来 了!”
可怕极了 追他们来了 吃他们来了
还会有哪些小动物跟着跑? 他们又会怎么说呢?
( 野牛)拦住大伙儿问 ( “咕咚”在哪里?谁看见了? )
野牛拦住他问:“‘咕咚’在 哪里,你看见了?”
大象说:“没看见,大伙儿都 这么说‘咕咚’来了。”
听了兔子的叫喊,(小猴)、(狐狸 )、 (山羊)、( 小鹿 )跟着跑起来了。
“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
“快逃命啊,‘咕咚’来了!”
兔子:“不好了, ‘咕咚’可怕极 了。”
小猴:“不好了, 不好了,‘咕咚’ 来了,大家快跑 哇 大!伙”儿:“快逃命 啊,‘咕咚’来 了!”
兔子:“不好了, ‘咕咚’可怕极 了。”
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【 教学目标】
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1. 知识目标:
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …,并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标:
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标:
吓了一跳 边跑边叫
拔腿就跑 可怕极了
边跑边叫
边( )边(
小姑娘边(唱)边(跳)
小弟弟边(哭)边(闹) )同学们边(说)边(笑)
可怕极了 小朋友们(高兴)极了
房子造得(漂亮)极了
(
)极了 比赛输了,同学们(难过)
极了
课文主要讲了一件什么事情?
课文主要讲了兔__子__听到“咕咚”的 声音,没有弄明白,拔腿就跑,后 来小__猴__、狐__狸__、山__羊__、小__鹿__、大__象__ 也跟着跑,只有_野__牛_没有跟着跑。 帮助大伙儿弄清了真相的事。
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一、“咕咚”是什么? “咕咚”是木瓜成熟后掉进湖里的声音。 二、圈一圈,故事讲了哪几个小动物? 兔子、小猴、狐狸、山羊、小鹿、大象、野牛
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【 教材分析】
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Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大,加之学生在三上第五单元已学过句型:Havesome …Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此,在学习时可能
二、tù zǐ xià le yí tiào , bá tuǐ jiù pǎo 兔 子 吓 了 一 跳, 拔 腿 就 跑。
三、zhè yí xià kě rè nào le ! 这 一下 可热闹 了!
四、húlí, shān yánɡ , xiǎo lù ɡēn zhe pǎo 狐 狸 , 山 羊 , 小 鹿 跟 着 跑。
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通过分享水果和美食,让学生尽情享受生活。
听一听,猜一猜
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试一试
1.读准字词,读通 句子。
2.数数,课文一共 有几个自然段。
3.想想课文主要讲 了一件什么事?
一、mù ɡuā shú le 。 diào jìn hú lǐ , ɡū dōnɡ 木瓜 熟 了。 掉 进 湖里,咕咚 !
二、tù zǐ xià le yí tiào , bá tuǐ jiù pǎo 兔 子 吓 了 一 跳, 拔 腿 就 跑。