小班科学美丽的菊花
幼儿园小班社会教案：美丽的菊花
幼儿园小班社会教案：美丽的菊花
幼儿园小班社会教案：美丽的菊花
活动目标：
1、愿意参与观察活动，观察时专心、认真。
2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
3、学会关心、爱护幼儿园里的花。
活动准备：
户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。
活动过程：
观察盆栽的菊花，引起兴趣。
观赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察的兴趣。
师：这里的'花漂亮吗？是什么颜色的？
幼1：有黄的、白的。
真漂亮。
幼2：这是菊花。
师：在我们的教室里也有许多的菊花，我们一起去看看吧。
运用多个感官，感知菊花外形特征。
师：这些都是什么花？幼：菊花。
师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？
师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？像什么？叶子什么颜色？
师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。
豪;有点香香的。
教师小结：在观察菊花的环节中，还在吗通过多种感官，对菊花进行观察，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产生兴趣的同时，学会了如何观察花，对菊花有了新的认识。
欣赏儿歌《美丽的菊花》，引发爱护花的情感。
师：我们的菊花可真漂亮，老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。
我们来念一念。
师：花儿真美丽，我们应该怎样保护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。
幼2:花是用来欣赏的。
幼3:看到别人采花，要说不能采。
游戏：蝴蝶飞舞。
师：我们的菊花今天来到我们的小二班很开心，想和你们做个游戏“蝴蝶飞舞”请小朋友来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做游戏，采蜜。
小班美丽的菊花幼儿园教案
小班美丽的菊花幼儿园教案教案简介本教案适用于小班幼儿园教学，通过以菊花为主题的活动，旨在培养幼儿对自然界植物的兴趣，提高他们对美的感知和欣赏能力，并通过多种形式的艺术活动促进幼儿的动手能力和创造力的发展。
教学目标1.了解菊花的基本知识，包括品种、颜色等。
2.培养幼儿对菊花的观察能力和欣赏能力。
3.提高幼儿的动手能力和创造力。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备1.菊花的图书、图片等教具。
2.不同颜色的纸张、颜料、笔等。
3.盆栽菊花苗或菊花图案的绘画纸。
教学内容与安排第一课：认识和观察菊花教学目标：让幼儿通过观察和认识菊花的外观特点，提高他们对植物的观察力和感知能力。
1.讲解菊花的基本知识，包括品种、颜色等。
可以通过图书等教具进行辅助说明。
2.带领幼儿观察教室中或操场上摆放的菊花，让幼儿触摸、闻一闻，并以简单的语言描述它的外貌。
3.引导幼儿一起讨论他们所观察到的菊花，提问问题如下：–菊花有哪些不同的颜色？–菊花的花瓣是什么形状的？–菊花的叶子是什么样子的？第二课：绘制菊花画教学目标：培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘制菊花画加深他们对菊花形状和颜色的认识。
1.准备不同颜色的纸张、颜料、笔等绘画工具，让幼儿根据自己的想法和创意绘制菊花画。
2.鼓励幼儿用不同的颜色和形状来表现菊花的美丽。
3.绘制完成后，展示幼儿的作品，让他们分享自己的创作心得和感受。
第三课：制作纸杯菊花教学目标：通过手工制作纸杯菊花，培养幼儿的动手能力和创造力。
1.准备纸杯、彩色纸、剪刀、胶水等材料。
2.教导幼儿将彩色纸剪成菊花的花瓣形状，然后将它们粘贴在纸杯上，作为菊花的花朵部分。
3.鼓励幼儿用不同的颜色和形状来制作自己的纸杯菊花。
4.制作完成后，让幼儿用纸杯菊花装点教室或幼儿园的角落，增添美丽的氛围。
第四课：亲手种植和护理菊花苗教学目标：让幼儿亲身体验种植和护理菊花的过程，培养他们对植物的保护意识和责任感。
1.准备盆栽菊花苗或菊花图案的绘画纸。
幼儿园小班科学教案两篇《漂亮的菊花》含反思
幼儿园小班科学教案两篇《漂亮的菊花》含反思漂亮的菊花一、教学目标：1. 让幼儿了解菊花的外貌特征。
2. 培养幼儿对菊花的观察力和表达能力。
3. 通过制作实物模型，了解菊花的花期和生长过程。
二、教学内容：1. 菊花的外貌特征。
2. 菊花的花期和生长过程。
三、教学准备：1. 菊花的图片和实物。
2. 制作菊花模型所需的材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等。
3. 布置教室环境，营造适合学习的氛围。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）教师将一束鲜艳的菊花带到教室，让幼儿观察并描述菊花的外貌特征。
同时播放一段描写菊花的音乐，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 感知（10分钟）教师展示不同种类的菊花图片，让幼儿通过观察和比较，找出菊花的共同特征。
鼓励幼儿积极参与，提出自己的观察结果。
3. 实践（20分钟）教师向幼儿介绍菊花的花期和生长过程，然后组织幼儿制作菊花模型。
教师先展示制作步骤，然后引导幼儿一起完成。
在制作过程中，教师可以引导幼儿思考和回答一些问题，如“菊花需要什么样的环境才能生长？”、“菊花的花期是什么时候？”等。
4. 总结（10分钟）教师引导幼儿观察和比较模型菊花与真实菊花的相似之处。
同时，鼓励幼儿将自己的观察和思考结果表达出来，可以用绘画、口述或写作等方式。
5. 反思（5分钟）教师向幼儿提出一些问题，引导他们回顾今天的学习内容和过程。
同时，鼓励幼儿思考并表达自己的感受和体会。
五、教学延伸：1. 继续观察菊花的生长过程，用相机记录下来，让幼儿通过观察照片了解菊花的生长变化。
2. 带领幼儿到校园花坛或公园参观菊花展览，让幼儿亲身接触和感受真实的菊花。
3. 通过故事、歌曲等方式，继续加深对菊花的了解和认识，培养幼儿的审美意识和人文素质。
总结：通过本节课的学习，幼儿对菊花的认识得到了增加，对菊花的观察力和表达能力也得到了培养。
同时，通过制作实物模型，幼儿还了解了菊花的花期和生长过程。
通过多种形式的教学，激发了幼儿的学习兴趣和参与度。
幼儿园小班科学教案：美丽的菊花
一、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花的颜色、形状和香味。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，提高他们的手工制作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索自然的欲望。
二、教学重点与难点重点：让幼儿认识和了解菊花的特征。
难点：让幼儿学会用纸张制作简单的菊花。
三、教学准备1. 教具准备：菊花图片、实物菊花、纸张、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 导入：教师展示实物菊花，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和香味，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 基本概念：教师通过图片和实物，向幼儿介绍菊花的特征，让幼儿认识和了解菊花。
3. 制作过程：教师示范如何用纸张制作菊花，引导幼儿动手操作，制作属于自己的菊花。
4. 展示与交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，提高他们的表达能力。
五、作业布置1. 幼儿回家后，与家长一起观察家里的菊花，了解菊花的生长环境和生活习性。
2. 幼儿家长协助幼儿用纸张制作一朵菊花，第二天带到幼儿园进行展示。
六、教学评估1. 观察幼儿在制作菊花过程中的动手能力，以及他们的专注程度和耐心。
2. 记录幼儿在展示和交流环节中的表现，评估他们的表达能力和合作精神。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家里观察菊花的情况，以及他们对菊花生长环境和生活习性的认识。
七、教学反思1. 教师应根据幼儿在教学过程中的表现，及时调整教学方法和难度，以提高教学效果。
2. 在今后的教学中，教师可以引入更多有关自然和植物的内容，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
3. 教师应鼓励幼儿多参与实践活动，提高他们的动手能力和创造力。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，参观花园或公园中的菊花，让幼儿亲身体验菊花的美丽。
2. 邀请植物专家到幼儿园进行讲座，让幼儿更深入地了解菊花的生长过程和种植方法。
3. 开展以菊花为主题的艺术活动，如绘画、剪纸等，激发幼儿的创造力。
九、教学评价1. 幼儿在制作菊花过程中的动手能力和观察力得到了提高。
小班教案美丽的菊花
小班教案：美丽的菊花教案概述本教案旨在通过活动和讨论引发学生对菊花的兴趣，了解其特点和生长环境，并通过绘画和手工制作活动培养学生的动手能力和创造力。
教学目标1.了解菊花的种类和特点。
2.了解菊花的生长环境和生长过程。
3.培养学生的观察能力和动手能力。
4.培养学生的创造力和想象力。
教学准备•菊花的图片和插图•绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、颜料、画笔等•手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水、麦秸等•PPT或白板教学过程导入（5分钟）•展示菊花的图片，向学生介绍菊花的美丽和种类。
了解菊花（15分钟）1.分组讨论：将学生分成小组，让他们根据自己所知的菊花特点和种类展开讨论。
2.列举特点：每个小组汇报讨论结果，老师帮助补充和整理，列出菊花的特点和种类。
菊花的生长环境（10分钟）1.展示菊花生长的环境图片，引导学生观察和描述。
2.引导学生思考菊花所需要的养分和光照条件，并列出关键点。
绘画活动（30分钟）1.分发绘画工具和纸张，让学生根据自己的想象和观察，绘制一朵自己喜欢的菊花。
2.鼓励学生尝试不同的色彩和纹理表现，引导他们注意细节和轮廓。
手工制作活动（30分钟）1.分发手工制作材料，让学生制作一个菊花的立体模型。
2.提供示范和指导，鼓励学生自由发挥，利用不同的材料和色彩进行装饰。
总结（5分钟）•回顾今天学习的内容和活动，让学生展示自己的绘画和手工作品。
教学评估•学生的绘画和手工作品展示。
•学生对菊花特点和生长环境的描述。
拓展活动1.实地考察：带领学生到校园或公园观察真实的菊花，记录它们的生长环境和特点。
2.菊花摄影：让学生使用手机或相机拍摄美丽的菊花照片，进行展览或分享。
3.菊花展览：组织学生合作制作一个菊花展览，展示他们的绘画和手工作品。
参考资料•无。
美丽的菊花小班教案
美丽的菊花小班教案教案标题：美丽的菊花小班教案教案目标：1. 帮助学生了解和认识菊花，并培养对菊花的兴趣。
2. 培养学生的观察力、思维能力和创造力。
3. 提高学生的美术技能和手工制作能力。
4. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 菊花图片或实物2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色铅笔等美术制作工具3. PPT或投影仪（可选）4. 教学素材：菊花的相关知识、菊花的颜色、形状、花瓣等特点教学步骤：引入活动：1. 展示菊花的图片或实物，引起学生的兴趣，让学生观察并描述菊花的颜色、形状、花瓣等特点。
知识讲解：2. 通过PPT或投影仪展示菊花的相关知识，包括菊花的种类、生长环境、花期等信息，让学生了解菊花的基本知识。
美术制作：3. 分发彩色纸张、剪刀、胶水等美术制作工具给学生，指导学生根据自己的想象和菊花的特点，制作自己的菊花手工作品。
4. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以尝试不同的颜色、形状和装饰，让每个学生的作品都独特而美丽。
5. 引导学生在制作过程中互相交流和合作，分享自己的创意和经验。
展示和评价：6. 学生完成手工作品后，组织展示环节，让每个学生展示自己的作品，并向其他同学介绍自己的创意和制作过程。
7. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，培养学生的美学意识和欣赏能力。
8. 教师可以根据学生的努力程度和作品的美观度进行评价，给予肯定和鼓励。
结束活动：9. 总结本节课的学习内容和体会，让学生回顾自己的学习收获和成长。
10. 鼓励学生将制作的菊花作品带回家，与家人分享自己的创作成果。
教学延伸：1. 可以组织学生参观花坛或花市，进一步了解和观察不同种类的菊花。
2. 可以组织学生参与菊花绘画比赛或手工制作展览，展示学生的才艺和创造力。
教学反思：在教学过程中，要注重激发学生的兴趣和创造力，让学生在制作过程中能够自由发挥，培养他们的观察力和思维能力。
同时，要注重学生的合作意识和团队合作能力的培养，通过互相交流和分享，让学生在合作中共同进步。
小班科学活动《美丽的菊花》
小班科学活动《美丽的菊花》
二、教学目标：
1．让幼儿知道菊花的名称、主要外形特征。
2．培养幼儿愿意参与观察活动，观察时专心和认真。
3．教育幼儿学会关心爱护花卉、培养口语表达能力。
三、教学准备:
1．盆栽菊花
2．菊花课件。
四、教学重点与难点:
引导幼儿有兴趣参与观察活动，观察时专心、认真。
五、教学方法与手段:
多媒体辅助教学法讨论法讲解示范法
六、教学过程
七、教学反思：
组织教学活动《美丽的菊花》正赶上金秋的好时节，为了让幼儿在学习前和菊花有个“亲密”接触，。
我们组织了常识《各种各样的菊花》，一一观察时，耳边听到孩子们的议论声：“看，这是红的！”“这里有黄的菊花。
”“哇，好漂亮的菊花啊！还有粉红的。
”“白的、桔黄的，好多呀！”听着听着，忽然感觉到孩子们说的怎么都是花的颜色，他们的第一印象都被花的鲜艳色彩给吸引住了，“这可怎么办？和自己设想的教学目的有一定的差距，他们怎么就没注意花的造型、花瓣的形状呢？”我不禁在心里暗暗着急。
于是我刻意点着一朵黄菊花的花瓣，提醒幼儿：“这个花瓣样子长什么样，像什么？”“像支笔、像月亮、像小船……”提示马上得到了反应，小嘴巴们七嘴八舌地讲
出了好多，为第二个教学活动顺利开展做好了铺垫。
我悬着的心终于放下，虽然孩子们对任何事物的第一印象很深，但通过老师的适时引导，还是能够转移注意力，达到教学的目的。
美丽的菊花小班主题活动教案
一、主题活动名称：美丽的菊花——小班主题活动教案二、主题活动目标：1. 了解菊花的特征，感知菊花的美丽。
2. 通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的审美情趣。
三、主题活动内容：1. 认识菊花：了解菊花的形状、颜色、香味等特点。
2. 观察菊花：带领幼儿观察不同品种的菊花，感知菊花的美丽。
3. 制作菊花：利用废旧材料制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 菊花绘画：让幼儿用自己的方式画出喜欢的菊花。
5. 菊花故事：讲述与菊花有关的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
四、主题活动步骤：1. 导入：邀请幼儿观察周围的菊花，引导幼儿说出菊花的特征。
2. 讲解：向幼儿介绍菊花的形状、颜色、香味等特点，让幼儿了解菊花的美丽。
3. 制作菊花：分发材料，指导幼儿动手制作菊花，培养幼儿的动手能力。
4. 菊花绘画：发放画纸，引导幼儿用自己的方式画出喜欢的菊花。
5. 菊花故事：讲述与菊花有关的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
五、主题活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对菊花特征的掌握情况。
2. 评价幼儿在制作菊花和绘画过程中的动手能力和创造力。
3. 倾听幼儿在故事讲述中的表达，评估幼儿的语言表达能力。
六、主题活动准备：1. 收集各种品种的菊花，以便幼儿观察。
2. 准备制作菊花的材料，如废旧纸张、剪刀、胶水等。
3. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
4. 准备与菊花有关的故事资料。
七、主题活动重难点：1. 重点：让幼儿了解菊花的特征，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 难点：让幼儿用自己的方式表达出菊花的美丽，培养幼儿的创造力和语言表达能力。
八、主题活动延伸：1. 环境布置：让幼儿将制作的菊花布置在教室环境中，营造美化环境的氛围。
2. 家庭作业：鼓励幼儿与家长一起收集更多关于菊花的资料，如图片、书籍等，增进亲子关系。
九、主题活动注意事项：1. 在活动过程中，注意引导幼儿观察、思考、交流，充分调动幼儿的积极性。
《美丽的菊花》教学反思(精选3篇)
《美丽的菊花》教学反思（精选3篇）《美丽的菊花》教学反思（精选3篇）《美丽的菊花》教学反思篇1菊花是秋天具有代表性的花，在小班认识秋天、了解秋天的特征和秋天的花卉时，一般都会选择菊花来让幼儿认识。
因此在“多彩的秋天”这一主题中我们便开设了《美丽的菊花》这样一个科学活动。
原教案中是通过让幼儿观赏园内的各种花卉来导入主题，引发幼儿兴趣的。
鉴于我园现在这个季节没有所需的菊花，所以我们便用谈话导入进行了替换。
通过教师的提问和讲述直接点出有一种花喜欢在秋天开放，不仅开门见山，而且顺其自然。
环节二中由于没有找到原先设定好的实物菊花来让幼儿运用多种感官感知菊花的外形特征，所以我不得不选择了让幼儿欣赏各种各样的菊花图片来感知菊花。
而在缺少了摸一摸和闻一闻这两个感知环节后，孩子们对于菊花的认识肯定就没那么全面了。
再加上由于我在选择图片时更偏重了让幼儿了解菊花具有多种颜色和多种形态而忽略了菊花的重要组成部分根、茎、叶，特别是外面看得见的茎和叶，所以使得幼儿在活动过后仅仅只是了解到了菊花有各种各样的外形和颜色，而不知道菊花的茎和叶长什么样。
这是我前期准备的一个失误和考虑不周之处。
在欣赏完各种各样美丽的菊花并认识了菊花的基本特征后，为了激发幼儿对菊花的喜爱之情以及进一步巩固幼儿对菊花的认识，我还根据儿歌内容制作了一个ppt课件，通过生动形象的图片内容帮助幼儿理解儿歌内容并快速记住儿歌。
最后通过一个开放性的提问引发幼儿思考该如何爱护菊花，并在这一过程中激发幼儿的爱菊之情。
回看整个教学活动，目标的达成度似乎并不高。
因为活动的重点了解的菊花的重要特征中我漏掉了两个非常重要的特征。
而至于目标一的“愿意参与观察活动，观察时专心、认真”这一条也因为老师没有提供实物菊花供幼儿仔细观察而显得有些纸上谈兵。
但是我也不否认孩子们在观看菊花图片时还是非常认真、仔细且具有想象力的。
在被老师问道“菊花像什么”时，他们能说出“像馒头”、“像妈妈的卷头发”、“像刺猬”、“像棉花糖”等各种答案，从而可以看出孩子们的想象力是非常丰富的。
美丽的菊花教案6篇
美丽的菊花教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园艺术教案《美丽的菊花》1
幼儿园艺术教案《美丽的菊花》教案名称：《美丽的菊花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的形状、颜色和生长季节，培养他们对自然界的观察和认知能力。
2. 技能目标：通过绘画活动，提升幼儿的手眼协调能力和艺术创作技巧。
3. 情感目标：引导幼儿欣赏菊花的美丽，培养他们对生活的热爱和对大自然的敬畏之情。
二、教学内容：1. 讲解菊花的基本知识，包括形状、颜色、生长环境和季节等。
2. 观察实物或图片中的菊花，引导幼儿描述其特点。
3. 进行绘画活动，指导幼儿画出自己心目中的菊花。
三、教学准备：1. 实物菊花或菊花图片。
2. 绘画材料：彩色画笔、画纸、水彩等。
3. 幻灯片或视频资料，介绍菊花的相关知识。
四、教学过程：1. 导入环节：教师展示实物菊花或图片，引导幼儿观察并描述菊花的特点。
2. 讲解环节：通过幻灯片或视频，讲解菊花的形状、颜色、生长环境和季节等知识。
3. 实践环节：发放绘画材料，指导幼儿画出自己心目中的菊花。
教师在过程中进行个别指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，并分享他们的创作思路和感受。
五、教学延伸：1. 在户外活动中，带领幼儿观察实际生活中的菊花，加深他们对菊花的认识。
2. 在家庭中，鼓励家长与幼儿一起种植菊花，体验植物生长的过程。
六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调菊花的美丽和独特性，以及我们在绘画活动中所学习到的技能和表达方式。
七、教学评估：1. 通过观察和记录幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的手眼协调能力和艺术创作技巧。
2. 通过幼儿的作品和分享，评价他们对菊花的理解和欣赏程度。
3. 通过家长反馈和自我反思，评价本次教学活动的效果和改进空间。
美丽的菊花小班主题活动教案
美丽的菊花小班主题活动教案一、活动目标1. 了解菊花的形状、颜色和香味，感受菊花的美丽。
2. 学会用手工制作菊花，培养幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对自然的热爱和审美能力。
二、活动准备1. 菊花图片若干张2. 手工纸、剪刀、胶水等手工制作材料3. 放大镜4. 音乐CD三、活动过程1. 引入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和香味，引导幼儿表达对菊花的认识。
2. 制作手工菊花：教师向幼儿展示手工制作菊花的步骤，引导幼儿动手制作。
a. 将手工纸对折成三角形，沿边缘剪开，得到六个三角形。
b. 将三个三角形组合成一个六边形，沿中间折痕折叠，得到一个六边形的菊花。
c. 将六边形的菊花与其他菊花组合，形成一个完整的菊花。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作菊花装饰家庭环境。
2. 环境创设：教师将菊花作品应用于班级环境创设，如墙面装饰、桌椅摆放等。
3. 艺术创作：鼓励幼儿回家后，利用废旧材料创作关于菊花的绘画或手工作品。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对菊花知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在制作手工菊花过程中的动手能力、创新能力及团队合作精神。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断优化活动方案。
美丽的菊花小班主题活动教案六、活动步骤1. 开场：教师以故事《菊花的传说》引入活动，激发幼儿对菊花的兴趣。
2. 观察：教师带领幼儿户外观察真实菊花的颜色、形状和香味，培养幼儿的观察力。
3. 制作：教师指导幼儿利用手工纸、剪刀、胶水等材料制作菊花。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解菊花的传说故事，介绍菊花的知识。
2. 示范法：教师示范制作菊花的手工方法，引导幼儿动手操作。
3. 观察法：教师组织幼儿户外观察菊花，培养幼儿的观察能力。
4. 交流法：幼儿相互展示作品，分享制作心得，培养团队合作精神。
八、注意事项1. 确保幼儿在制作过程中安全使用剪刀、胶水等工具。
2. 注意培养幼儿的环保意识，提醒幼儿珍惜材料。
《美丽的菊花》幼儿园教案(通用
《美丽的菊花》幼儿园教案(通用一、教学内容《美丽的菊花》选自幼儿园大班美术活动教材第四章《色彩的世界》第三节。
本节课详细内容为：引导幼儿观察菊花的外形特征，了解其色彩特点，通过绘画活动，培养幼儿对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解菊花的外形特征和色彩特点。
2. 培养幼儿运用色彩表达自己情感的能力。
3. 培养幼儿的观察能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩表现菊花的美丽。
教学重点：认识菊花的外形特征和色彩特点，培养幼儿的观察能力和审美情趣。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察并说出菊花的外形特征和色彩特点。
2. 新知识讲解（5分钟）教师简要讲解菊花的生长过程、种类和用途，让幼儿对菊花有更深入的了解。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何用画笔和水彩颜料描绘菊花，讲解色彩的搭配技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行菊花绘画练习。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 内容：（1）菊花的外形特征：花瓣、花蕊、叶子等。
（2）菊花的色彩特点：红、黄、白、粉、紫等。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们画一幅自己喜欢的菊花。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践、评价等环节，让幼儿对菊花的认识有了明显提高。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技巧。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同寻找不同种类的菊花，了解其特点，并尝试用画笔描绘。
同时，鼓励幼儿将作品分享给班级同学，增进交流与互动。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用色彩表现菊花的美丽。
2. 例题讲解：教师示范如何用画笔和水彩颜料描绘菊花，讲解色彩的搭配技巧。
幼儿园教案：美丽的菊花9篇
幼儿园教案：美丽的菊花9篇幼儿园教案：美丽的菊花9篇幼儿园教案：美丽的菊花1【设计意图】10月31日是世界勤俭日，为了教育孩子们勤俭不浪费，从小养成变废为宝、废物利用的习惯，同时结合我们最近开展的《多彩的秋天》的主题活动，我们决定让孩子们用一次性的纸杯，制作一幅《美丽的菊花》的粘贴画。
【活动目标】1、知道10月31日是世界勤俭日，勤俭不浪费是值得发扬的品质。
2、秋天到了，菊花开了，激发幼儿热爱秋天的情感。
3、练习剪、贴、添画的美工技能。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
【活动准备】1、一次性纸杯2、油画棒3、记号笔4、剪刀、胶棒5、彩色卡纸【活动过程】1、提问引出主题，激发幼儿的兴趣。
(1)、师：在每一天的日常生活中，浪费的现象无处不在。
如：公共场所的水龙头不拧紧，造成水资源流失;办公室里的电脑不关，空调24小时工作等等现象随处可见。
(2)、结合我们的日常生活，教育幼儿勤俭不浪费。
启发孩子们变废为宝，利用各种废旧物品制作东西。
2、教师示范制作菊花，幼儿欣赏。
(1)、菊花有各种颜色的，老师可以启发幼儿将一次性纸杯涂成各种各样的颜色。
(2)、教师示范如何正确使用剪刀，将一次性纸杯剪成长条形状的菊花花瓣。
(3)教师示范如何正确使用铅笔，将长条形的花瓣一圈一圈卷起。
3、幼儿动手操作，制作菊花，教师巡回指导。
教师重点示范如何将一次性纸杯剪成粗细大小一样的花瓣，还有如何将花瓣圈起，变成形象逼真的菊花花瓣。
4、张贴幼儿作品，大家相互欣赏，互相评价。
【活动延伸】1、带幼儿去看菊花展。
2、将幼儿作品张贴在教室或走廊里。
附儿歌：秋天到，菊花开，红的红，白的白，黄的黄，紫的紫，像烟花，像面条，还像妈妈的卷头发。
活动反思：手工是幼儿非常喜欢的活动，是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。
”手工活动能促进幼儿手部小肌肉的发育、手眼协调能力的发展以及幼儿心理和其他能力的发展。
幼儿园教案：美丽的菊花
幼儿园教案：美丽的菊花幼儿园教案：美丽的菊花1活动目标：1、愿意在教师的引导下参与观察活动，观察时专心、认真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
3、能关心、爱护幼儿园里的花，增强幼儿的环保意识。
活动准备：户外正开放的菊花活动过程：一：开始部分1、教师带领幼儿来到园内观察园内的花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
2、提问：这里的花漂亮吗？它们是什么颜色的？3、幼儿自由交谈。
二、基本部分1、教师指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看好吗？2、师：让我们看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样子的。
（这是活动的.重点，能力强的幼儿教师要引导他们运用多种感官去感知菊花的外形特征。
能力弱的幼儿教师要时刻提醒、引导他们参与观察活动，能发现同伴找出的菊花的特征。
）3、提问：菊花的花是什么样子的？什么颜色？像什么？菊花的叶子是什么颜色？像什么？4、引导幼儿讲述自己所看见的菊花的外形特征。
（这是难点，能力强的幼儿要能说出菊花的主要特征，能力弱的幼儿要知道这种花叫菊花）三、结束部分1、提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感）2、师生一同念儿歌：秋天到，菊花开，红的红，白的白。
像面条，像火焰，还像妈妈的卷发。
幼儿园教案：美丽的菊花2活动目标1. 尝试运用老师的材料和自己喜欢的颜色，大胆的，有意识的表现菊花简单的外形特征。
2. 能在老师的鼓励、引导下，大胆使用美术材料制作不同形态的'菊花。
3. 能够体验到参与美术活动的乐趣。
活动准备1.菊花图片课件、各种范例一份，操作音乐。
2.纸盘、扭扭棒、皱纹纸花丝、卡纸纸条、固体胶、双面胶。
活动流程一、图片导入，了解菊花的外形特征1.师：今天老师给小朋友们带来了一种秋天开放的花，你们看看你们认识吗?(播放PPT)这是什么花呀?2. 师：秋天来了，美丽的菊花开放了，我们一起看看它的外形是什么样子的?美丽的菊花都有什么颜色呢?二、讲解示范制作菊花的步骤师：菊花真漂亮，今天我们就一起动动能干的小手，学做美丽的菊花吧!老师已经为小朋友们准备了很多材料，我们先来认识一下吧。
科学：美丽的菊花
科学：美丽的菊花
目标：
1.愿意参与观察活动，观察时专心后，认真。
2.初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
3.学会关心、爱护幼儿园的花。
准备：
户外正开放的菊花或盆栽菊花。
过程：
1.观察园内的花，引起兴趣。
（1）观赏园内花卉，使用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。
（2）提问：这里的花漂亮吗？是什么颜色的？
2.使用多个感官，感知菊花外形特征。
（1）指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看。
（2）引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样的。
（3）提问：菊花的花是什么颜色的？花瓣像什么？菊花的叶子是什么颜色的？像什么？
3.欣赏儿歌，引发爱护花的情感。
（1）师幼一起念儿歌。
提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？
附：儿歌
美丽的菊花
秋天到，菊花开，
红的红，白的白。
像面条，像焰火，
还像妈妈的卷发。
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小班科学：美丽的菊花
活动目标：
1、愿意参与观察活动，观察时专心、认真。
2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
3、学会关心、爱护幼儿园里的花。
活动准备：
经验准备：1．请家长周末带幼儿到公园或社区赏菊。
教具准备：多盆多种颜色的菊花盆栽、ppt《儿歌：美丽的菊花》
活动重点：
目标2，即初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。
活动难点：
能按照老师的提出的要求仔细、认真观察。
活动过程：
一、开始部分，谈话导入。
1．师：“小朋友们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天是一个丰收的季节，有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。
2．师：那你们能告诉老师你最喜欢秋天的什么吗？（幼儿随意回答）告诉你们，孙老师最喜欢秋天的花儿。
二、基本部分，感知菊花外形特征。
1、出示盆景菊花，初步观察。
师：这是什么花？
师：这些漂亮的花儿，就是秋天里开的时间最长、最漂亮的一种花儿，它的名字叫什么？你知道吗？（幼儿自由回答）老师告诉你们，是菊花。
2、组织幼儿分组观察菊花，引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻菊花。
观察后老师提问：菊花的花是什么颜色的？它们的花瓣是什么样子？像什么？菊花的叶子是什么颜色的？像什么？三、欣赏儿歌《美丽的菊花》，引发爱护花的情感。
师：我们的菊花可真漂亮，老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。
我们一起看着图片念一念。
（播放ppt，师生念儿歌）师：花儿真美丽，我们应该怎样保护它呢？
幼1：看到花只好看看，不好摘。
幼2:花是用来欣赏的。
幼3:看到别人采花，要说不能采。
四、结束部分，游戏：蝴蝶飞舞。
师：今天许多漂亮的菊花来到我们的小班做客很开心，现在请我们小朋友变成小蝴蝶跟着孙老师一起飞到我们的教室外面找一找、看一看幼儿园里的菊花，好不好？
附，儿歌：
儿歌：美丽的菊花
秋天到，菊花开，红的红，白的白。
像面条，像焰火, 还像妈妈的卷头发。
户外活动：师生变成小蝴蝶去幼儿园找一找、看一看菊花。
引导幼儿更加细致的观察、欣赏菊花。