幼儿园教学课件——百鸟图_大班_美术
大班语言课-百鸟图本
幼儿能通过观察，发现鸟的特点，并说出图片中鸟的名称，并能主动观察在外面看到的鸟，如小麻雀，喜鹊等。
二、了解鸟的共同点
1、小朋友们认识的小鸟真多，这些小鸟长的都一样吗?不一样在哪里？我们再仔细去看看，找找，把找到的发现告诉老师和小朋友。（幼儿自由结伴观察讲述）
2、小朋友看的真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发指导鸟是人类的朋友，要保护鸟类。
年月日
活动名称：百鸟图
活动目标
1、了解各种各样的鸟类，发展观察力和语言表达能力
2、大胆参与有挂鸟类的说话活动
3、初步具有爱鸟的情感
活动准备
现状分析：
幼儿在生活中会见到喜鹊、麻雀等鸟类，还有鸡鸭鹅等，知道鸟有翅膀，身上有羽毛。
活动材料：
1、师生共同收集各种鸟的标本、图片、碟片、图书。
2、幼儿用书4月份
活动过程与指导
一、以参观的形式引起幼儿兴趣
1、这几天，我们和小鸟交了朋友，老师和小朋友还收集了许多小鸟的图片、图书、标本，现在请小朋友和你的好朋友一起看一看，讲一讲，你认识的小鸟叫什么？长得什么样子？（幼儿自由结伴观察讲述）
2、请小朋友坐下来，把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说
3、谁来告诉大家，你看见的是什么鸟？是什么样子的？
大班美术活动优质教案鸟儿满天飞
大班美术活动优质教案鸟儿满天飞一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为“鸟儿满天飞”。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类的鸟儿及其特点，掌握描绘鸟儿的基本技巧，培养对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握描绘鸟儿的基本技巧，能够独立完成一幅鸟儿满天飞的画作。
2. 培养学生对自然美的感知和表现力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、分析鸟儿的形态特点，并将其运用到绘画中。
2. 教学重点：培养学生对鸟儿形态、动态的描绘能力，以及运用色彩表现自然美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示PPT，呈现鸟儿满天飞的美丽场景，引导学生感受大自然的神奇，激发他们对本节课的兴趣。
2. 新课内容（10分钟）：介绍不同种类的鸟儿及其特点，引导学生观察、分析鸟儿的形态、动态和色彩，为绘画创作打下基础。
3. 实践环节（10分钟）：学生根据观察和想象，进行绘画创作。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 鸟儿满天飞鸟儿种类：麻雀、喜鹊、百灵鸟、孔雀等鸟儿特点：形态、动态、色彩2. 绘画技巧：线条、色彩、构图七、作业设计1. 作业题目：请学生运用本节课所学的知识，创作一幅鸟儿满天飞的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了描绘鸟儿的基本技巧，对自然美的感知和表现力有所提高。
但在教学过程中，部分学生对绘画技巧的掌握仍需加强，教师应在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织学生参加户外写生活动，观察、描绘大自然的美丽景色，提高他们的绘画水平。
同时，鼓励学生参加美术比赛，展示自己的才华。
2024年幼儿园大班美术活动教案鸟儿满天飞
2024年幼儿园大班美术活动教案鸟儿满天飞一、教学内容本节课选自幼儿大班美术教材第四章《可爱的动物》第二节《鸟儿满天飞》。
详细内容包括认识不同种类的鸟儿，了解它们的特征和生活习性；学习使用水彩颜料绘制鸟儿，培养幼儿的色彩感和绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种鸟类的特征和生活习性，激发他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察鸟儿的特征，并用水彩颜料进行绘画。
重点：认识各种鸟儿，学习绘画技巧，培养幼儿的色彩感。
四、教具与学具准备教具：鸟类图片、水彩颜料、画笔、画纸、调色板、湿巾等。
学具：鸟类观察记录表、画笔、画纸、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外飞翔的鸟儿，引导幼儿关注鸟儿的特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）教师展示鸟类图片，讲解各种鸟儿的特征和生活习性。
然后进行水彩画示范，讲解绘画步骤和技巧。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿根据观察和示范，开始绘画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供一组鸟类图片，让幼儿观察并绘制，巩固所学内容。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师和同学们给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 鸟类特征及生活习性2. 水彩画绘画步骤3. 绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察周围的鸟类，绘制一幅鸟类水彩画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动是否达到了预期的教学目标？幼儿对鸟类特征和绘画技巧的掌握程度如何？2. 拓展延伸：组织一次户外观察活动，让幼儿亲近大自然，观察鸟儿的生活环境，进一步了解它们的特点。
同时，鼓励幼儿尝试用其他绘画材料表现鸟儿，提高他们的绘画水平。
人美版(五下)美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页)
头
翅膀
尾巴 鸟 的 外 形 动 态
鸟 躯干 的
外 形
结 爪子 构
鸟不 离 卵
自然界中的鸟与画家笔下的鸟一样吗？ 画家是运用了怎样的方法来表现鸟的？
破墨法
墨破色
浓破淡
小知识： 破墨法是中国画技法之一，其方法是当第一遍墨或色未干时即在上面画
第二遍，使墨色浓淡相互渗透掩映，达到滋润鲜活的效果。
艺术实践：
运用学到的中国画技法画一幅富有趣的猫 头鹰小品画，注意猫头鹰在画中的位置和墨色 变化。
人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页)
人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页) 人美版（五下）美术优秀课件： 花鸟画 PPT(2)PPT(13页)
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7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
墨破色
试 一 试
浓破淡
林 风 眠
猫
你能在刚才这幅画中找到 刚刚我们学习的笔墨技法吗？
头 鹰
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说一说你观察到的猫头鹰的外形特点？ 你能用椭圆形摆一摆它的动态吗？
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眼睛
要表现出一只富有情趣的猫头鹰，应该从它身上哪部分入手呢？
大班绘画活动《鸟儿满天飞》教案
大班绘画活动《鸟儿满天飞》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班绘画活动教材》第四章“动物世界”，主题为“鸟儿满天飞”。
详细内容包括：认识不同种类的鸟儿，了解它们的特征和生活习性；学习运用线条、形状、颜色等绘画元素创作出飞翔的鸟儿。
二、教学目标1. 了解不同鸟类的特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
2. 学习运用线条、形状、颜色等绘画元素进行创作，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察鸟类特征，运用绘画元素创作出具有个性的鸟儿。
重点：学习绘画鸟儿的线条、形状、颜色等基本技巧，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：鸟类图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察鸟类图片，引导幼儿说出鸟类的特征和生活习性。
（2）邀请幼儿分享自己认识的鸟类，激发他们对绘画的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示课件，讲解绘画鸟儿的基本步骤。
（2）教师现场示范，指导幼儿学习线条、形状、颜色的运用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师提供的鸟类图片，进行绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《鸟儿满天飞》2. 内容：（1）鸟类特征：羽毛、翅膀、尾巴、腿等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色、修饰。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的绘画技巧，创作一幅以“鸟儿满天飞”为主题的绘画作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，教师应关注幼儿对鸟类特征的理解和绘画技巧的掌握，及时调整教学方法，提高教学效果。
百鸟图
4
绘 画 步 骤
4 添绘加画相步关骤输入文本
1、把小鸟的形态简化成简单的形状，用水彩染色，然后剪下备用。
4 添绘加画相步关骤输入文本
8岁-10岁少儿美术课程
百鸟图
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2 添图加片相引关导输入文本
世界上的鸟有很多种，虽然它们有着共同的祖先，但是经过了长时间 的演变，鸟儿们演化出各种不同的形态，不同的鸟儿之间差别可是非 常大的。
2 添图加片相引关导输入文本
每种小鸟都有自己小特朋定友的们形见态过，哪小些朋脸友谱们呢能？认出几种鸟儿？
2 添图加片相引关导输入文本
虽不然是小就鸟变的得外 简形单看啦起。来有点小复朋杂友，们不见过过，哪我些们脸可谱以呢把？它们概括为几何形状，是
主讲老师：马老师
1
课 程 准 备练习
二、教学重难点
1、晕染小鸟的形态 通过观察概括小鸟的形态，并用水彩直接晕染。 2、使用线描装饰物体 通过点、线、面的搭配，按照物体原有有纹路进行装饰。
三、所需材料
1.白色卡纸 2.彩色勾线笔 3.马克笔 4.双面胶 5.牛皮纸
2 添图加片相引关导输入文本
再加上一些小线朋描友装们饰见，过可哪以些让脸小谱鸟呢变？得更加好看。
3 添课加外相小知关识输入文本
大班绘画活动《鸟儿满天飞》教案
大班绘画活动《鸟儿满天飞》教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班绘画活动教材》第四章“动物世界”，详细内容为第三节“鸟儿满天飞”。
通过本节课的学习，孩子们将了解鸟类的特点，学会运用线条、形状和色彩描绘鸟儿。
二、教学目标1. 让孩子们了解鸟儿的基本结构特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养孩子们对绘画的兴趣，提高他们的绘画技能。
3. 培养孩子们的审美观念，激发他们对自然美的热爱。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察并描绘出鸟儿的细节特征。
重点：让孩子们掌握基本的绘画技巧，如线条、形状和色彩的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、绘画示范作品、鸟类图片等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示鸟儿飞翔的图片，让孩子们观察并描述鸟儿的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解鸟儿的基本结构特征，如头部、身体、翅膀和尾巴等。
（2）教师示范如何用线条、形状和色彩描绘鸟儿。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据教师的示范，尝试自己动手绘制一幅鸟儿满天飞的画作。
4. 互动交流（10分钟）孩子们相互展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
5. 教师点评与指导（5分钟）教师针对孩子们的作品进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。
六、板书设计1. 鸟儿的基本结构特征：头部、身体、翅膀、尾巴等。
2. 绘画技巧：线条、形状、色彩。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人绘制一幅鸟儿满天飞的画作。
答案：根据课堂所学，运用线条、形状和色彩描绘出鸟儿的特点。
2. 作业要求：作品要整洁、美观，具有一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？孩子们是否掌握了绘画技巧？2. 拓展延伸：引导孩子们关注生活中的鸟类，了解它们的习性和特点，提高他们对自然环境的保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们观察并描绘出鸟儿的细节特征。
大班美术活动教案鸟儿满天飞
大班美术活动教案鸟儿满天飞一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《鸟儿满天飞》。
通过本节课的学习，学生将了解鸟的基本结构特征，学会运用不同的线条和色彩表现鸟儿的动态美。
二、教学目标1. 让学生掌握鸟的基本结构，如头部、身体、翅膀和尾巴。
2. 培养学生运用线条和色彩表现鸟儿动态美的能力。
3. 激发学生对自然生态的兴趣，培养保护鸟类的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用线条和色彩表现鸟儿的动态美。
教学重点：掌握鸟的基本结构，学会运用不同绘画技巧表现鸟儿。
四、教具与学具准备1. 教具：鸟类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同种类的鸟类图片，让学生观察并说出鸟的基本特征。
2. 知识讲解（10分钟）讲解鸟的基本结构，如头部、身体、翅膀和尾巴，并通过实际操作演示如何运用线条和色彩表现鸟儿的动态美。
3. 例题讲解（10分钟）展示一幅鸟类绘画作品，分析作品中线条、色彩的运用，引导学生学习并掌握绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自主选择一种鸟类进行绘画练习。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相交流、学习，教师给予点评和指导。
六、板书设计1. 鸟的基本结构：头部、身体、翅膀、尾巴2. 线条和色彩的运用：表现鸟儿的动态美3. 绘画技巧：干画法、湿画法、混色法等七、作业设计1. 作业题目：以“鸟儿满天飞”为主题，创作一幅鸟类绘画作品。
2. 答案要求：作品需包含鸟的基本结构，运用不同的线条和色彩表现鸟儿的动态美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但对于绘画技巧的掌握仍有待提高。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高学生的绘画水平。
2. 拓展延伸：引导学生关注鸟类的生活环境，了解鸟类与人类的关系，培养保护鸟类的意识。
幼儿园小学美术PPT课件教案教程创意幼教《植物花卉—天堂鸟》
绘画技法 线描写生基本技法
纸张类型、规 格
画笔类型、规 格
A4或8开白卡纸
铅笔、橡皮、马克笔或水彩笔、双头勾线笔、高光笔、 2mm幅宽记号笔
其它材料
第二章
教学重难点
2 教学重难点
教学重点
学会通过观察分析植物花卉， 掌握物体间的立体关系与色彩关系。
教学难点 学生在画面中表现出植物花卉的素描关系和基础色彩关系。
第三章
文字与 图片引导
天堂鸟
天堂鸟，别名鹤望兰，芭蕉科鹤望兰亚
科多年生草本植物，无茎。叶片长圆状披针形， 长25-45cm，宽10cm。叶片顶端急尖，叶柄细 长。花数朵生于总花梗上，下托一佛焰苞；佛焰 苞绿色，边紫红，萼片橙黄色，花瓣暗蓝色；雄 蕊与花瓣等长；花药狭线形，花柱突出，柱头3 。花期在冬季。
原产于非洲南部，中国南方大城市的公园、 花圃有栽培，北方则为温室栽培。鹤望兰四季常 青，叶大姿美，花形奇特，可丛植于院角，用于 庭院造景和花坛、花境的点缀。
天堂鸟
天堂鸟的花语是爱的等待、自由潇洒、思念等。
将其送给恋人，表示自己将永远爱着对方会等待其回来， 愿意与其比翼双飞，还可送给朋友，希望其能自由潇洒的 幸福生活。
鹤望兰四季常青，植株别致，具清晰、高雅之感。
插花多用自然式插花，将2支鹤望兰高低搭配，在其他花 配叶的衬托下，相偎相依，室内观赏的佳品。
天堂鸟
天堂鸟
天堂鸟
天堂鸟
写生参考素材图片
第四章
绘画步骤与 范画参考
天堂鸟
绘画前言
正式绘画之前要注意构图， 我们可以用小横线定位，用圆 圈定大致外形，注意笔触放松。
花点心思《天ຫໍສະໝຸດ 鸟》——线描写生植物花卉篇
授课教师：
大班绘画活动《鸟儿满天飞》教案
大班绘画活动《鸟儿满天飞》教案一、教学内容《鸟儿满天飞》是大班绘画活动的课题，本次活动选自幼儿园绘画课程第五册第五课。
活动主要让幼儿学习用手工纸撕贴的方法表现鸟的外形特征，并运用水粉颜料画出鸟的羽毛，培养幼儿对手工制作的兴趣以及合作完成作品的意识。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识多种多样的鸟，了解鸟的外形特征。
2. 技能目标：学习用手工纸撕贴的方法表现鸟的外形特征，并用水粉颜料画出鸟的羽毛。
3. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，以及合作完成作品的意识。
三、教学难点与重点重点：学习用手工纸撕贴的方法表现鸟的外形特征，并用水粉颜料画出鸟的羽毛。
难点：如何让幼儿掌握手工纸撕贴的技巧，以及如何搭配色彩。
四、教具与学具准备教具：手工纸、水粉颜料、画纸、画笔、剪刀、彩泥、辅助材料等。
学具：幼儿自带的绘画工具。
五、教学过程1. 导入：教师以故事《小鸟的故事》引入本次活动，激发幼儿对鸟的兴趣。
2. 基本技能学习：教师讲解手工纸撕贴的方法，并示范制作过程，让幼儿跟随教师一起制作鸟的外形特征。
3. 自由创作：教师发放材料，引导幼儿合作完成作品，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计板书设计分为两部分：一部分是鸟的外形特征，包括翅膀、尾巴、身体等；另一部分是鸟的羽毛，包括羽毛的形状、颜色等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察身边的鸟类，记录下它们的外形特征和羽毛颜色，并尝试用手工纸撕贴和颜料画出所观察到的鸟。
2. 作业答案：幼儿完成观察记录，并完成相应的手工制作作品。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次活动的效果进行反思，观察幼儿在活动中的表现，了解他们在制作过程中的困难，并针对问题进行调整教学方法。
同时，教师还可以将本次活动延伸至户外活动，组织幼儿去公园观察鸟类，加深他们对鸟类的认识。
重点和难点解析一、教学内容细节补充本次绘画活动的主题《鸟儿满天飞》，旨在通过观察和研究鸟类的外形特征和飞翔的姿态，激发幼儿对自然界的兴趣和好奇心。
《午休的鸟儿》5岁至6岁绘画PPT课件
目录
CATALOG
1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
课件适合 教学目标
5-6岁
1、对鸟儿的动态造型表现。 2、水彩的冷暖色运用。
绘画技法
颜色明暗处理、干湿画法的表现。
纸张类型、规格 8开（白卡纸，彩卡纸）。
画笔类型、规格 水彩笔（10、8、4号）。
导
图 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：铅笔画出树枝，鸟儿的造型。
步骤二：水彩赭石、黑色，给树枝上 色，注意颜色叠加处理。
绘 画 步 骤
步骤三：黑色给鸟儿上色，明暗要区 分出来，注意头部与肚子的明暗表现。
步骤四：小号笔勾勒出羽毛的线条。 嘴巴、眼睛画好。
绘 画 步 骤其它材料 Nhomakorabea水彩颜料。
文 字
鸟儿睡觉的时候是什么样子呢？有一位画家叫 林风眠，他就很喜欢画鸟儿午睡的样子，而且 他的鸟儿在睡觉的时候，形态也非常的美丽。
引
导
文
今天，我们就来欣赏大师作品，仔细的观
字 引
察鸟儿的造型，以及落在树上的形态特征，画 出一幅美丽的鸟儿在午休时候的水彩作品，然 后再看自己画的与大师画的有什么不同吧！
步骤五：深蓝、浅蓝分别画出树叶， 将背景装饰饱满。
步骤六：普兰画出叶茎，柠檬黄点缀 背景空白部分。
范 画 参 考
感谢您的聆听
2024年幼儿园大班美术标准教案《鸟儿满天飞
2024年幼儿园大班美术标准教案《鸟儿满天飞一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》第三节《鸟儿满天飞》。
详细内容包括认识各种鸟类特点、颜色和形态，通过观察和想象，用彩笔、水粉等绘画材料创作出属于孩子自己鸟儿画作。
二、教学目标1. 让幼儿认识并解不同鸟类特点、颜色和形态。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对美术绘画兴趣和爱好。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、想象并创作出具有个性鸟儿画作。
重点：认识各种鸟类特点、颜色和形态，学会运用绘画材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：鸟类图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、投影仪。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种鸟类图片，引导幼儿观察并说出鸟儿名称、特点、颜色和形态。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用彩笔、水粉等绘画材料创作鸟儿画作，强调观察、想象和创作重要性。
a. 引导幼儿观察鸟类图片，解鸟儿特征。
b. 示范如何用画笔描绘鸟儿形态和颜色。
c. 鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性鸟儿画作。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照示范，用绘画材料进行创作。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己作品，分享创作过程中趣事。
对幼儿作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《鸟儿满天飞》2. 内容：a. 不同鸟类图片和名称b. 绘画步骤和技巧c. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅关于鸟儿画作2. 答案：根据课堂所学，发挥想象，创作出具有个性鸟儿画作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同观察鸟类，增强亲子关系。
b. 带领幼儿去户外观察鸟类，提高观察力和想象力。
c. 组织鸟类绘画比赛，激发幼儿创作热情。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 互动环节5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入在实践情景引入阶段，我需要确保所选鸟类图片丰富多样，能够激发幼儿兴趣。
(优质课件)-大班美术活动树鸟的巧合(爱护鸟类和关爱大自然)教案反思
活动目标：1、学习将两种事物进行组合，转换成另一新形态的思维方式。
2、能大胆运用绘画语言进行创造性的表现。
3、萌发幼儿爱护鸟类和关爱大自然的情感。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1、树鸟课件，幻灯。
2、课前组织关于树、鸟知识的谈话，以及相关知识经验的积累。
3、环境布置：教室周围贴有树、鸟的各种图片。
活动过程：一、引出课题。
师：小朋友，我们知道鸟是我们人类的好朋友，鸟最喜欢在什么地方休息?(引出树)二、观看课件，了解树、鸟之间的特有关系。
1、提问：树和鸟之间有什么关系?(大树需要鸟，鸟也离不开大树。
有树的地方就有鸟，有鸟的地方就有大树------。
)既然树和鸟谁也离不开谁，紧紧的联系在一起。
那么，请小朋友想一想，如果把它们结合在一起，将会变成什么样子?2、引导幼儿相互交流讨论。
这时，教师将树、鸟组合在一起。
给幼儿直观的视觉感受，拓展幼儿思维。
三、幼儿创作：1、给幼儿独立思考、创作的空间，不要随意打搅幼儿。
2、教师在一旁观察，可根据幼儿的接受情况，进行轻声的个别交流。
3、等多数幼儿勾画出外形后，教师如觉得有必要，可将某个幼儿的一幅组合、转换较好的作品，进行集中讲解，引导幼儿转换新的思维方式。
4、幼儿再次创作。
四、作品展示、交流。
1、教师了解幼儿的作品意图。
2、利用幻灯展示个别幼儿的作品，请幼儿简单表述。
五、延伸活动：在日常活动中，引导幼儿观察两种不同事物的形体，通过组合、转换，变成另一新形象，丰富幼儿对事物形象，拓宽幼儿思维。
活动反思：在大自然中，鸟总是依附着树生活。
树和鸟是幼儿日常生活中十分熟悉的两种形体。
通过将两种形体的巧妙组合、转换，变成另一奇特的新形态。
这在绘画活动中属于一种置换绘画方法。
它可以丰富幼儿的知识，使幼儿头脑中出现更多的事物形象;更有助于拓展幼儿想象力的发展。
大班美术活动树鸟的巧合（爱护鸟类和关爱大自然）教案反思PPT课件新利达财经网/1假期伊始，先来仔细想想，这个假期最想在哪方面有收获？是单词量的突飞猛进，还是语文素材的积累，还是数学基础的巩固？选一个你最想要的目标，然后进行分解。
大班下学期美术教案《鸟儿满天飞》
大班下学期美术教案《鸟儿满天飞》一、教案背景本教案适用于大班下学期美术课程，课题为《鸟儿满天飞》。
通过这堂课，旨在培养幼儿的观察能力和创造力，以及对鸟儿的了解和喜爱。
二、教学目标1.培养幼儿的观察力和形象思维能力；2.培养幼儿的绘画技巧和创造力；3.了解不同种类的鸟儿，并培养对鸟儿的欣赏和喜爱。
三、教学准备1.材料准备：–彩色纸、颜色笔、剪刀、胶水、彩色线等。
2.教学素材：–图片、绘本或视频关于不同种类的鸟儿。
四、教学步骤步骤一：导入1.在开场之际，通过播放一段关于鸟儿的视频，激发幼儿对鸟儿的兴趣和好奇心。
2.引导幼儿回答一些问题，例如：“你们见过哪些鸟儿？”、“它们有什么特点？”等。
步骤二：观察鸟儿1.通过展示图片或绘本，让幼儿观察和猜测不同种类的鸟儿。
2.引导幼儿描述鸟儿的外形特点，例如大小、颜色、形状等。
3.让幼儿谈论鸟儿的生活习性和栖息地。
步骤三：绘制鸟儿1.给每位幼儿发放彩色纸、颜色笔、剪刀等绘画工具。
2.引导幼儿选择一种鸟儿进行绘制，并提供简单的鸟儿造型图供参考。
3.让幼儿按照自己的意愿进行绘制，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4.辅导幼儿合理使用颜色和线条，帮助他们完成作品。
步骤四：分享和欣赏1.让每位幼儿展示自己的绘画作品，并邀请他们分享自己创作时的想法和感受。
2.鼓励其他幼儿对作品进行欣赏和赞赏，让每位幼儿感受到成功和被接受的喜悦。
步骤五：总结和延伸1.通过回顾课程内容，引导幼儿总结他们对鸟儿的认识和了解。
2.提供更多关于鸟儿的绘本、图片或视频，让幼儿进一步拓展对鸟儿的学习和兴趣。
五、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度以及对鸟儿的观察能力；2.评价幼儿绘画作品的创意和表达能力；3.通过观察和交流，了解幼儿对鸟儿的了解程度以及对课程的兴趣和反馈。
六、教学延伸1.在班级内设置一个小鸟观察站，让幼儿观察校园中的鸟儿并记录；2.组织游园活动，带领幼儿观察野外鸟类；3.制作鸟巢模型，让幼儿了解鸟儿的家园。