幼儿园大班美术主题课件【三套】
大班美术欣赏课件
体会作品的内在意义
欣赏作品的特殊之处
通过对作品的主题、内容和情势进行深入 思考，体会作品的内在意义和价值。
发现并欣赏作品的特殊之处，包括创意、 技能、表现力等方面，以拓展自己的审美 视野。
评价与赏析实践案例分析指点
选择合适的案例 选择具有代表性的美术作品作为 案例，以便于学生进行实践操作 。
实践成果展示与交流 将学生的实践成果进行展示和交 流，以便于学生之间互相学习和 借鉴。
美判断能力。
02
中外经典美术作品欣 赏
中国传统绘画欣赏
中国传统绘画概述
中国传统绘画历史悠久，具有特殊的风格和特点。它强调 “意境”，重视画家的内心世界与自然的合一。
古代山水画
古代山水画以自然风景为主要表现对象，重视空间感和层 次感。代表作品有《千里江山图》、《富春山居图》等。
古代花鸟画
古代花鸟画以花卉、鸟类、动物等为主题，重视描画自然 形态和生命力。代表作品有《百鸟朝凤图》、《兰亭集序 》等。
美术欣赏特点
具有直观性、主观性、创造性和 教育性，能够激发审美兴趣，提 高审美能力和艺术素养。
美术欣赏的意义与价值
美术欣赏的意义
通过欣赏美术作品，可以拓宽视野， 增长知识，培养审美乐趣和创造力， 促进个性和谐发展。
美术欣赏的价值
对于提高全民艺术素养，推动文化产 业发展，促进社会文明进步具有重要 意义。
构图技能
介绍不同的构图技能，如对称、平衡和对照，以及构图在画作中的 作用。
创作主题与素材选择指点
1 2
主题选择
引导幼儿从自然、生活和艺术作品中寻找创作灵 感，鼓励他们选择自己感兴趣的主题进行创作。
素材收集
指点幼儿如何收集和整理素材，包括视察、记录 和整理相关资料，为创作提供丰富的素材。
大班美术：美丽的花纹
新星幼儿园2016学年第二学期家长开放半日活动大班美术：《美丽的花纹》活动目标：1、欣赏几种常见的动物（斑马、奶牛、长颈鹿、猎豹）身上的花纹图案，感受动物皮毛纹路与色彩的神奇与美丽。
了解动物的皮色花纹与环境的关系。
2、尝试用花纹图案装饰身边的废旧物品，进行艺术表现和创作。
活动准备：1、挂图27号、PPT2、各种大小不一的纸盒、卷筒纸芯、水粉颜料及水粉笔、抹布。
活动过程：一、欣赏动物身上的美丽花纹。
1、教师用一张留有小洞的纸覆盖在挂图上，结合PPT引导孩子观察花纹（师：小朋友，看这个漂亮的花纹你能猜出这是什么动物吗？）（幼：斑马---）同时播放PPT（师：那让我们看看到底是什么动物有这样的花纹。
）（幼：斑马）（师：恩！斑马的花纹是黑白相接的是一条一条的，有序得排练在斑马身上。
小朋友们说说看还有哪些动物有漂亮的花纹？）（幼：豹、奶牛---）2、看PPT仔细观察动物，说说这种动物的花纹是什么样的？(从颜色、图案形状、排列规律等方面进行描述)3、教师总结：在大自然中，动物的斑纹都是不同的，有的动物斑纹是一点一点的或一块一块的，有的动物斑纹是一条一条的，还有的是不规则的花纹。
二、讨论动物皮色与花纹的作用（跟生活环境接近，便于隐藏，不被发现）1、提问:你在生活中看到过这些花纹吗?你喜欢这些花纹吗?(人们也很喜欢这些美丽的花纹,因此很多衣服家具工艺品都有这些花纹让我们一起来看一下吧。
)展示PPT。
2、欣赏动物花纹的生活用品。
用动物花纹装饰好的废旧品给幼儿欣赏猜猜这个是用什么动物的花纹装饰的。
(师：那么好看的花纹，我们小朋友们一起用这些美丽的花纹来装饰我们的废旧品，让废旧品变成艺术品。
)三、引导幼儿尝试用不同的方式画不同的动物花纹。
1、仔细看看老虎的斑纹是什么形状的？一条一条的，每条花纹都是直直的吗？对粗细不同的花纹我们刷的时候笔侧着会画出系线条，笔横着会画出粗线条。
这一条一条的花纹是什么颜色的呢？2、那长颈鹿的花纹是怎么画的呢？它的花纹是什么形状的？（一块一块的）请一幼儿上来示范作画：像不像？为什么？老师这样画，你会不会？3、你想画吗？老师为你们准备了绘画材料！什么颜色的笔用完后放回什么颜色的颜料杯里，其他小朋友也可以用，桌上还有抹布，手脏了可以擦一下。
幼儿美术教案(通用)ppt (2)
幼儿将有机会接触和使用不同类型的绘画材料，如水彩、油画棒、彩铅等，了 解它们的特性和使用方法。
能力目标
培养绘画和手工制作能力
通过不断的实践和练习，幼儿将逐渐提高自己的绘画和手工制作能力，能够独立 完成简单的美术作品。
发挥想象力和创造力
鼓励幼儿自由发挥，创作出具有个性和创意的作品，培养他们的想象力和创造力 。
画水平。
音乐和动画
在绘画过程中播放适合 幼儿的音乐和动画，营 造愉悦的绘画氛围和激
发创造力。
05
教学方法
激活学生的前知
回顾学生已学过的美术知识
通过提问、展示作品等方式，回顾学生之前学过的绘画技巧和作品，帮助学生巩固旧知，为新知学习做好准备。
引入生活经验
引导学生回忆生活中的美好瞬间，激发学生对美的感受和表达欲望，为美术创作提供灵感。
观察力和表现力的培养
引导孩子观察周围的事物和环境，通 过绘画表现出来，培养他们的观察力 和表现力。
04
教具和多媒体资源
传统教具
01
02
03
04
画笔
提供不同质地和大小的画笔， 适合幼儿抓握，培养他们的绘
画技巧和创造力。
颜料
选择安全无毒、易于清洗的颜 料，支持幼儿自由探索色彩和
质地。
画纸
提供多种颜色和质地的画纸， 激发幼儿的绘画兴趣和想象力
色彩应用
教授幼儿如何在绘画中运 用色彩来营造氛围和表现 主题，如用暖色表现快乐 ，用冷色表现悲伤。
创意绘画教学
激发想象力
通过引导幼儿观察周围的事物和 环境，激发他们的想象力和创造
力。
自由创作
鼓励幼儿自由发挥，不拘泥于形式 和规则，让他们在绘画中表达自己 的个性和创意。
幼儿园大班美术《我爱运动》课件(2024)
PART 06
延伸拓展：将运动元素融 入日常生活中
REPORTING
2024/1/28
23
观察并发现生活中运动元素
引导幼儿观察日常生活中人们的 运动场景，如公园晨练、学校体 育课、运动会等，让幼儿了解运
动的多样性和普遍性。
鼓励幼儿关注身边的运动元素， 如运动器材、运动服饰、运动标 志等，培养他们的观察力和发现
通过分享交流，让幼儿感受到艺 术创作带来的快乐和成就感，增
强他们的自信心和表达能力。
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THANKS
感谢观看
REPORTING
2024/1/28
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教学方法
采用讲解、示范、练习相结合的方法进行教学。首先通过讲解和示范让幼儿了 解各种运动项目和绘画技巧，然后引导幼儿进行观察和练习，最后进行作品展 示和评价。
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PART 02
运动元素在美术中表现
REPORTING
2024/1/28
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运动元素概述
运动元素是指能够表现出运动感、动态感的视觉元素，如线条、形状、色彩等。
色彩的明暗与立体感
通过色彩的明暗变化，可以表现出运动的立体感和层次感。
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构图技巧与视觉冲击力
构图的基本法则
运用“三分法”、“黄金分割” 等构图法则，使画面更加平衡和
美观。
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运动元素的突出
通过放大、夸张等手法，突出运动 元素，增强画面的视觉冲击力。
背景与前景的处理
合理安排背景与前景的关系，可以 营造出不同的空间感和层次感。
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PART 04
创作实践：以运动为主题 进行美术创作
REPORTING
2024/1/28
大班美术优质课ppt课件ppt课件ppt
创意激发
学生能够发挥想象力，创作出具 有个人特色的美术作品。
审美提升
学生对艺术作品的欣赏能力有所 提高，能够分析作品的构图、色
彩和创意。
课程反馈与改进
教学内容
根据学生掌握程度调整教学进度，确保学生能够 充分吸收和运用所学知识。
教学方法
引入更多互动环节，如小组讨论、作品互评等， 以提高学生学习兴趣和参与度。
选择与大班学生年龄和兴趣相符的主 题，如动物、自然、科幻等。
素材多样性
提供多种绘画素材，如水彩、油画棒 、彩铅等，以及各种纸张质地和尺寸 。
创作过程指导
引导启发
通过提问和引导，启发学 生思考与主题相关的创意 元素。
技巧传授
教授基础的绘画技巧，如 色彩搭配、线条运用等。
鼓励尝试与创新
鼓励学生大胆尝试不同的 绘画方式和技巧，培养其 创新思维。
详细描述
选取具有代表性的美术名作，如梵高的《向日葵》、达芬奇 的《蒙娜丽莎》等，引导学生观察、分析和品味作品中的色 彩、线条、构图等元素，激发学生对美术的兴趣和热爱。
艺术流派介绍
总结词
介绍不同艺术流派的风格特点和代表作品，拓宽学生的艺术视野。
详细描述
介绍如印象派、立体主义、抽象表现主义等艺术流派的风格特点、代表人物及 作品，帮助学生了解不同艺术流派的发展历程和影响，提高学生的艺术鉴赏水 平。
作品展示与评价
展示平台
为学生提供展示作品的平台，如 教室墙上、学校画廊等。
评价标准
制定多维度的评价标准，包括创意 、技巧、色彩搭配等。
鼓励与建议
对学生的作品给予肯定和鼓励，同 时提出建设性的改进建议。
04 美术欣赏与鉴赏
CHAPTER
大班绘画活动教案PPT
目录
CONTENTS
• 活动目标与意义 • 活动准备与安排 • 活动内容与方法 • 活动评价与反馈 • 活动延伸与拓展
01
CHAPTER
活动目标与意义
培养幼儿绘画兴趣与技能
激发绘画兴趣
通过丰富多彩的绘画活动，引导 幼儿发现绘画的乐趣，培养他们 对绘画的热爱。
掌握基本技能
教授幼儿基本的绘画技能，如线 条、色彩、构图等，为他们的绘 画创作打下基础。
促进幼儿创造力与想象力发展
激发创造力
鼓励幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，创作出独特的作品。
培养想象力
通过引导幼儿观察、联想和想象，激发他们的想象力，提高他们的创造能力。
提升幼儿审美能力与艺术素养
培养审美能力
通过欣赏优秀的绘画作品，引导幼儿 学会欣赏美、感受美，提高他们的审 美能力。
提升艺术素养
引导幼儿学习如何构图和布局，使画 面更加美观和生动。
鼓励幼儿自由发挥创作作品
提供创作素材
为幼儿提供丰富的创作素材，如 画笔、颜料、纸张等，鼓励幼儿
自由发挥创作作品。
鼓励幼儿创新
鼓励幼儿在绘画过程中进行创新， 尝试使用不同的材料和方法进行创 作，培养幼儿的创造力和想象力。
展示幼儿作品
将幼儿的作品展示出来，让其他幼 儿欣赏和学习，增强幼儿的自信心 和兴趣。
启发幼儿表达感受
鼓励幼儿用语言或绘画的 方式表达对自然景色的感 受，培养幼儿的表达能力 和创造力。
教授基基本的绘画技巧，如线条 的粗细、色彩的搭配等，帮助幼儿掌 握基本的绘画技能。
教授构图和布局
教授绘画步骤和方法
向幼儿介绍绘画的步骤和方法，如先 画什么、后画什么等，帮助幼儿掌握 正确的绘画方法。
幼儿园大班美术课件PPT
03
综合材料
鼓励幼儿收集生活中的各种废弃物和自然物，如树叶、石头等，进行创意组合和再创作。
01
画笔与颜料
介绍不同种类的画笔和颜料，让幼儿尝试运用不同的笔触和色彩表现技巧。
02
手工材料
提供纸张、剪刀、胶水等材料，引导幼儿通过剪贴、拼接等方式创作立体或平面的美术作品。
手工制作技巧指导
CATALOGUE
创意绘画活动设计
CATALOGUE
03
引导幼儿观察四季变化，创作与季节相关的画作，如春天的花园、夏天的海滩等。
Байду номын сангаас季节主题
结合各种节日，如春节、中秋节等，指导幼儿绘制与节日氛围相符的绘画作品。
节日主题
选取幼儿喜爱的故事或童话，鼓励幼儿通过绘画表达故事情节和角色形象。
故事主题
创意构图
引导幼儿打破常规，尝试不同的构图方式，如倾斜、倒置等，以培养其创新思维。
互评作品优缺点
互相展示作品
1
2
3
通过讲解和示范，帮助幼儿了解艺术的基本元素，如色彩、线条、形状、空间等，提高幼儿对艺术作品的感知和理解能力。
了解艺术的基本元素
引导幼儿接触不同类型的艺术作品，如油画、水彩画、版画等，拓展幼儿的审美视野，培养多元化的审美情趣。
培养多元化的审美情趣
通过欣赏和分析经典的艺术作品，提高幼儿对艺术作品的鉴赏能力，培养幼儿对美的敏感度和判断力。
04
指导幼儿收集各种废旧材料，如纸盒、瓶盖、废旧布料等，并学习分类整理。
废旧材料收集与分类
教授幼儿运用废旧材料进行创意制作的基本技巧，如粘贴、拼接、组合等。
创意制作技巧
在制作过程中，强调废旧材料的再利用价值，培养幼儿环保意识和创新能力。
幼儿园课件大班创意美术《达利的时钟》
幼儿园课件大班创意美术《达利的时钟》一、教学内容本节课我们将使用教材第三章《创意无限》中第二节《奇妙的时钟》的内容，引导幼儿欣赏西班牙艺术家达利的作品《记忆的永恒》，并在此基础上，开展创意美术活动，让孩子们动手制作自己心中的达利时钟。
二、教学目标1. 让幼儿欣赏到达利作品的独特魅力，培养他们的审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，激发他们的创作欲望。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：理解达利作品中的超现实主义元素，并运用到自己的创作中。
重点：培养幼儿的审美能力、动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：达利的时钟作品图片、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示达利的时钟作品，引导幼儿观察并讨论时钟的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解达利的时钟作品中的超现实主义元素，如弯曲的时钟、蚂蚁等，让幼儿了解并欣赏。
3. 实践操作：（1）分发画纸、颜料、画笔等材料，引导幼儿在画纸上绘制自己心中的达利时钟。
（2）鼓励幼儿大胆创新，将超现实主义元素融入自己的作品中。
（3）在创作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助他们解决问题。
4. 展示与评价：（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
（2）邀请幼儿分享自己的创作思路和心得。
（3）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 作品展示：将达利的时钟作品图片贴在黑板上。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起创作一幅以“达利的时钟”为主题的创意画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在课后继续欣赏达利的其他作品，了解其艺术风格。
幼儿园艺术领域 ppt课件
欣赏活动
1、能喜欢倾听周围生活中的各种声音，在老 师的提示下，安静倾听音乐。初步感受音乐特点并 理解其基本内容和情绪。
2、能初步听辨、感知音乐的速度变化。
3、能初步感受摇篮曲的特点。
（二）美术教育 1、培养幼儿对美术活动的兴趣继续认识各种绘画工
2、学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体 的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 3、学习简单的构思，布局合理，会添画背景，辅助 物等丰富画面内容，表现简单的情节。 4、继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、刷画等表现形
做到涂色有力。 5 手工制品。
说心里话，你们听听歌中哪些地方小鸭 子和小朋友在一起说话（幼儿听音乐后 交流） 幼A：小鸭子游过来后。 幼B：小朋友唱歌的时候。 评析：幼儿在背景音乐情景下，清晰回 忆歌曲情节，想象小鸭们何时去和小朋 友说话。
（三）幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节 奏二合一配乐演唱，体验和声的美。 1、引导幼儿创编节奏，尝试与师配合“ 学小鸭说话”。
附：教案
（一）美术 目的要求 1、运用各种材料和方法，大胆地为蛋宝宝进行装饰。 2、积极参与活动，感受与蛋宝宝一起活动带来的快乐。 准 备1、做好的范例蛋宝宝若干个2、较浓的各色水粉颜 料，彩色纸，彩色橡皮泥、抹布等。
内 容 与 指 导(一)引出课题： 师：小朋友，快看，谁来了?(蛋宝宝)我们跟蛋宝宝打 个招呼吧!刚才，蛋宝宝悄悄地告诉我，它今天想请我们 的小朋友来帮个忙。因为，蛋王国里要举行一个很好玩的 化装舞会了，可是蛋宝宝们没有漂亮的衣服，想请我们来 帮忙。
2.应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强 调技能技巧和标准化要求的偏向。
幼儿园大班美术公开课ppt课件
色彩对比与搭配
学习对比色、类似色等色彩搭 配原理，提升画面美感。
色彩情感与象征
了解不同色彩所代表的情感和 象征意义，丰富画面内涵。
色彩运用技巧
掌握调色、混色等技巧，提高 色彩运用能力和画面表现力。
基本构图方法与原则
构图要素
了解点、线、面等构图要素，构建画面基本 框架。
透视与空间感
学习透视原理，运用近大远小等透视规律表 现画面空间感。
04
美术作品欣赏与评价
经典美术作品欣赏
国内外经典名画
展示国内外经典名画，如《蒙娜 丽莎》、《向日葵》等，引导幼 儿欣赏不同风格和流派的美术作
品。
当代艺术家作品
介绍当代艺术家的作品，让幼儿 了解现代艺术的发展趋势和多元
性。
儿童画作品
选取优秀的儿童画作品进行展示 ，激发幼儿的创作兴趣和自信心
。
学生作品展示与交流
班级美术作品展示
将班级幼儿的美术作品进行展示，让 幼儿互相欣赏、交流和学习。
互动评价环节
设置互动评价环节，让幼儿学会欣赏 他人作品并表达自己的看法和建议。
创作过程分享
鼓励幼儿分享自己的创作过程和心得 体会，增进彼此之间的了解和交流。
评价标准及方法
评价标准
01
介绍美术作品评价的标准，如构图、色彩、创意等方面，帮助
鼓励创新
鼓励幼儿发挥想象力和创 造力，自由表达自己的想 法和感受。
绘画步骤示范与讲解
确定构图
指导幼儿如何根据主题确 定画面构图，合理安排画 面元素。
色彩搭配
教授幼儿基本的色彩搭配 原理，引导幼儿运用色彩 表现画面氛围。
绘画技巧
针对主题涉及的绘画技巧 进行详细示范和讲解，如 线条运用、形状塑造等。
幼儿美术教案ppt
《创意儿童画》
适合4-6岁孩子，提供 丰富的绘画素材和创意 指导，激发孩子的想象 力和创造力。
《儿童创意美术》
适合3-8岁孩子，提供 多种绘画材料和主题， 培养孩子的绘画技巧和 审美能力。
手工制作资源推荐
01
《儿童手工制作》
适合3-6岁孩子，提供多种手工制作材料和指导，培养孩子的动手能力
和创造力。
02
《创意手工制作》
适合4-8岁孩子，提供多种创意手工制作材料和指导，激发孩子的想象
力和创造力。
03
《儿童创意手工》
适合3-9岁孩子，提供多种创意手工制作材料和指导，培养孩子的动手
能力和审美能力。
美术欣赏资源推荐
《儿童美术欣赏》
适合3-6岁孩子，提供多种美术作品欣赏和指导，培养孩 子的审美能力和创造力。
其色彩的感知和运用能力。
构图技巧
教授幼儿如何运用不同的构图技 巧表现不同的主题和场景，如中 心构图、对称构图等，培养其构
图的审美和设计能力。
动手能力培养
手部协调能力
通过绘画、手工制作等活动，锻炼幼儿的手部协调能力，提高其 手眼协调能力。
手工制作能力
教授幼儿如何进行手工制作，如剪纸、折纸、泥塑等，培养其动手 能力和创造力。
通过对比不同的事物或图片，引导幼 儿发现其中的差异和特点，培养其观 察的对比性和分析性。
观察图片
提供各种图片，引导幼儿观察图片中 的细节和色彩，培养其观察的敏锐性 和全面性。
绘画表达能力培养
线条表现
教授幼儿如何使用线条表现不同 的形状和物体，如直线、曲线、 折线等，培养其绘画的基本技能
。
色彩运用
教授幼儿如何运用不同的色彩表 现不同的情感和场景，如红色代 表热情、蓝色代表安静等，培养
《稻草人》幼儿园大班美术PPT课件
活动目标： 1.看步骤图、学会用捆、扎、贴、画等技能制作装扮
稻草人，增强动手能力。 2.能与同伴商讨分工制作任务，体验分工制作的快乐。
活动准备： 干稻草若干、装扮材料若干、剪刀、双面胶等。
活动过程： 一、出示稻草引出主题。 师：小朋友看这是什么？ 今天我们就用稻草来做稻草人吧！ 二、介绍做稻草人的材料。 三、了解做稻草人的简单步骤图。 师：那稻草人怎么做呢？ 你哪一步看不懂，谁来帮他解答一下？（出示：做稻草人的步骤图） 第一步：将稻草分成两份，一份多一点、一份少一点。选多一点的稻草对折，在对折 上的地方用扭扭棒固定，分出头与身体。 第二步：选少一点的稻草对折两次，做稻草人的手臂。 第三步：分开身体，将做好的手臂夹在身体中间，再用扭扭棒把手臂固定在身体里。 四、出示范例作品，拓展幼儿的创意思路。 师：稻草人扎好了，这样好看吗？现在就请你们用这些材料装饰稻草
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幼儿园美术教案精选ppt
教学评价的方法
观察法
通过观察教师的教学过 程和学生的反应，了解 教师的教学效果和学生
的学习情况。
问卷调查法
向学生发放问卷，了解 他们对教师教学的满意 度和意见，收集学生的
反馈信息。
测试法
通过测试学生的学习成 果，评估教师的教学效 Βιβλιοθήκη 和学生的学习水平。综合评价法
结合多种方法进行综合 评价，全面了解教师的 教学效果和学生的学习
幼儿园美术教案精选
汇报人：可编辑 2023-12-24
• 美术教学理念 • 美术教学内容与方法 • 美术教学资源与工具 • 美术教案设计与实践 • 美术教学评价与反思 • 美术教师的专业发展
目录
01
美术教学理念
美术教育的目的
培养审美意识
通过美术教育，引导幼儿发现 美、欣赏美，培养幼儿的审美
意识和艺术鉴赏能力。
美术教育是幼儿全面发展的重要组成 部分，能够促进幼儿的认知、情感、 社会和身体等多方面的发展。
激发兴趣
通过丰富多彩的美术活动，激发幼儿 对艺术的兴趣和热爱，培养幼儿积极 向上的生活态度。
培养个性
美术教育尊重幼儿的个性差异，鼓励 幼儿发挥自己的特长和优势，促进幼 儿的个性发展。
传承文化
通过美术教育，传承和弘扬中华优秀 传统文化，培养幼儿的文化自信和民 族自豪感。
美术欣赏素材
收集各种美术作品、图片和视频等素材，以供幼 儿欣赏和学习。
美术教学环境的布置
教学场所
选择宽敞明亮、通风的场所作为美术教学区，提供足够的空间供 幼儿活动。
布置装饰
根据美术教学的主题和内容，对教学场所进行布置和装饰，营造富 有艺术气息的学习环境。
学习氛围
营造轻松愉快的学习氛围，鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，积 极参与美术教学活动。
幼儿园大班美术课件ppt
• 观察记录：观察学生在课堂上的表现，记录学生的进步和 需要改进的地方。
教学评价与反馈
01
02
03
个别指导
针对每个学生的具体情况 ，给予具体的指导和建议 。
集体讨论
组织学生集体讨论，分享 彼此的创作思路和经验。
家园共育
与家长保持沟通，共同关 注学生的成长和进步。
03
美术教学资源与工具
教材与教案
展示板和画架
提供适当的展示板和画架，让学生展 示自己的作品，增强自信心和成就感 。
手工材料
准备丰富的手工材料，如彩纸、布料 、橡皮泥、折纸等，让学生通过动手 操作，培养手眼协调能力和创造力。
多媒体资源
图片资源
收集各种与美术相关的图 片资源，如名画、自然风 光、动物等，丰富学生的 视觉体验。
视频教程
幼儿园大班美术课件
目 录
• 美术基本概念 • 幼儿园大班美术教学大纲 • 美术教学资源与工具 • 幼儿美术创作指导 • 幼儿美术作品展示与评价 • 幼儿美术教育展望
01
美术基本概念
美术的定义与分类
美术的定义
美术是一种艺术形式，通过视觉形象来表达创作者的审美感 受和思想感情。它包括绘画、雕塑、建筑、摄影等多种形式 。
不同主题的绘画创作
教学内容与方法
优秀作品欣赏与评价 教学方法
讲解与示范相结合
教学内容与方法
小组合作与个人创作相结合 互动评价与反思相结合
教学评价与反馈
作品评价
对学生的绘画作品进行评价，包 括技巧、创意、色彩等方面。
口头表达
让学生口头表达自己的创作思路 和想法，提高口头表达能力。
教学评价与反馈
。
手工制作指导
新城幼儿园大班美术《鸿山的葡萄熟了》课件(1)
新城幼儿园大班美术《鸿山的葡萄熟了》课件一、教学内容本节课选自新城幼儿园大班美术教材第四章《美丽的家乡》，详细内容为《鸿山的葡萄熟了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解鸿山葡萄的特色，掌握绘画葡萄的技巧，激发幼儿对家乡的热爱之情。
二、教学目标1. 了解鸿山葡萄的生长过程和特点，培养幼儿对家乡特产的认知。
2. 学会运用线条、颜色等绘画元素，创作出一幅葡萄画作，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄藤蔓和葡萄的绘画技巧。
教学重点：掌握葡萄的形状、颜色和排列，学会运用线条描绘葡萄藤蔓。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物葡萄、画纸、画笔、颜料、调色盘等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向幼儿展示实物葡萄，让幼儿观察葡萄的形状、颜色和排列。
（2）引导幼儿谈论葡萄的生长过程和特点，让幼儿了解鸿山葡萄的知名度。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT课件展示鸿山葡萄的图片，引导幼儿观察葡萄藤蔓、葡萄的形状和颜色。
（2）教师示范如何用线条描绘葡萄藤蔓，以及如何运用颜色画出饱满的葡萄。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以一幅葡萄画作为例，讲解绘画步骤。
（2）重点讲解葡萄藤蔓和葡萄的绘画技巧。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿自主练习绘画葡萄，教师巡回指导。
（2）针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时解答和指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《鸿山的葡萄熟了》2. 内容：（1）鸿山葡萄的特点（2）绘画葡萄的步骤（3）葡萄藤蔓和葡萄的绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅《鸿山的葡萄熟了》的画作。
2. 答案：（1）使用线条描绘葡萄藤蔓。
（2）运用颜色画出饱满的葡萄。
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幼儿园大班美术主题课件【三套】
活动目标：
1、乐意用绘画的方式表达自己的新年的心愿，体验迎接新年的欢乐。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰。
重点难点：
将心愿绘画在心愿卡上。
活动预备：
1、新年心愿树
2、心愿卡
3、记号笔。
活动过程：
一、欣赏重现
1、讨论回忆
师：今天符老师带来了一本日历，看一看，这是哪一年的？2008年。
师：今天几月几号？寻寻在哪里？今天是12月30号。
师：今天过完了，后面还有一张纸，过完就要过2009年啦！新
的一年要来到啦！拍手庆祝。
师：符老师和褚老师在2009年有个心愿，看看！出示爱心卡。
猜猜褚老师的心愿是什么呢？幼儿回答。
师：褚老师，猜对了吗？老师回应。
师：我们把心愿卡挂到心愿树上，心愿树有了褚老师的心愿变得
更漂亮了。
师：符老师也有个新年心愿，猜猜我的新年心愿是什么呢？出示
爱心卡，幼儿回答，教师可进行适当的提示，小朋友矮矮的，后来他
又变得高高的。
小结：我们的心愿卡挂到了心愿树上，这样新年老人就能知道我
们的新年心愿并关心我们实现我们的愿望啦！
2、幼儿和同伴讨论
师：你们的新年愿望是什么呢？请你们想想，然后把你们的新年
愿望先对旁边的好朋友说说！然后再告诉大家。
幼儿相互交流，教师
同个别幼儿交流。
师：谁同意来告诉大家，你的新年愿望是什么呢？爷爷奶奶身体
健康、爸爸妈妈赚更多的钱、我的本领大、全家人幸福的生活在一起、得到好玩的玩具、希望警察叔叔工作不要太辛苦、幼儿园的老伯伯快
欢乐乐的、希望我长大后成为一名医生……小结：你们不仅想到自己
的心愿，还想到为自己的爸爸妈妈送去祝福，还想到给其他关心我们
的人送上祝福。
你们真是善良的好孩子。
二、联想创作
1、感知联想
师：请小朋友们也把自己新年愿望画出来，可以画和自己新年愿望相关的东西，这样新年老人看了就能明白你们的心愿了。
2、绘画创作
师：老师为每位小朋友预备了心愿卡。
请你们把你们的心愿画在心愿卡上吧。
幼儿动手绘画心愿卡，教师巡回指导，为个别想写字的幼儿写上祝福的话。
三、展现、交流播放背景音乐《新年好》
师：小朋友们一起来，我们把这些心愿卡挂在新年心愿树上,让我们一起来期待这些愿望能实现,好吗?
师：寻寻你的心愿卡在哪里？和你的好朋友说说你的心愿。
在音乐声中和孩子唱歌、许愿。
哇！要过年了，好快乐啊！在音乐声中和客人老师说再见。
【篇二】
活动目标：
1、了解人体动态及关节在肢体运动时的重要作用。
2、学习表现人体结构、动态。
3、培养幼儿的观看、操作、表达能力，提升幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：
1、人物不同动作的图片。
2、幼儿活动材料《美术》第9页《有味的运动姿态》彩色笔。
活动过程：
一、师生共同律动导入，引出课题。
1、小朋友们让我们跟着好听的音乐，运动起来吧！师生共同进行律动。
2、小朋友们，运动过后，你们感觉如何？
3、鼓励幼儿尝试各主要关节的活动，并说一说不用的活动方式所产生的不同动作，如：肩部下垂、上举、前后摆动、前后伸展等。
二、运动小人
1、观看图片，让幼儿观看运动中的人体姿态。
请幼儿说出各种姿态的名称，
2、模仿图片中人的动作。
三、彩色小人
1、要求幼儿用一种颜色表现一种姿态，动作姿势不要重复，且只需表现人体结构，类似剪影，不必画五官。
2、提醒幼儿作画时，注意人体比例以及色彩的搭配。
3、作画过程中，可随机展示个别幼儿的作品以启发其他幼儿。
4、针对个别幼儿的问题和困惑，教师给予单独辅导很示范。
四、装饰背景
1、讨论：运动小人有这么多色彩，那么背景怎么画呢？怎样才能让小人在画面中比较明显能？
2、肯定和鼓励幼儿的想法，选择大家比较认同的方式完成背景装饰。
五、幼儿作品展览
【篇三】
活动目标：
1、学习用不同的线条、形状、图案装饰坦克的花纹。
2、感知和把握黑白的对比原则，了解不同的分割方法。
3、大胆细致地绘画，体验创作带来的喜悦。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：
1、磁带：《解放军进行曲》。
2、幼儿用书、记号笔。
活动过程：
1、出示幼儿用书，引起幼儿兴趣。
教师：这是什么？（坦克）坦克是什么样子的？
2、学习用简单的线条表现和装饰坦克。
教师：怎样用线条装饰坦克呢？启发幼儿想出用线条：曲线、直线、歪线、网状线、虚线等；用图案：小花、树、旗子、星星、数字等等。
教师可依据幼儿的讲述在黑板上画出简单的装饰纹样供幼儿学习和参考。
3、引导幼儿装饰坦克，启发幼儿在坦克的身体和车轮上进行装饰。
4、教师交代任务，幼儿操作：你想怎么装饰坦克呢？（能力弱的幼儿先引导画出简单的坦克形象）
鼓励能力较强的幼儿画坦克并用线条进行装饰。
还可以再坦克的旁边添画其他的物品。
5、展览幼儿作品。
鼓励幼儿说说是什么变成了你的坦克？对幼儿表现的坦克从线条
装饰的角度进行简单的评价。
6、游戏：军事演习。
（播放《解放军进行曲》的磁带）坦克兵们集合，随音乐做走路、敬礼、向左向右转、瞄准、开炮等动作。