感受文化的影响PPT课件4 人教课标版
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感受文化影响PPT课件4 人教课标版
材料：美国总统布什在1992年9月的《美国复兴日程》计划中 提出：“我们的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力 而得到补充。这是一种新的我们可以利用的软力量。”文化工作 的特殊作用就在于采取地方喜闻乐见的方式进行交流，用潜移默 化、使人容易接受的方式征服对方。正如古代哲学家老子所言， 这是“以天下之至柔，驰骋天下之至坚”，往往能够起到政治、 经济手段难以达到的作用。文化的征服是人心的征服，人心的征 服才是真正的征服。正如《孙子兵法》所言，是可谓“不战而屈 人之兵”。
探究：
互换礼物时：中国人一般不会立即打开礼物 美国人会立即打开礼物并表示感谢
交往方式的差异：中国人比较含蓄，西方人直接爽快
名字的写法：中国人的名字是姓在前，名在后
欧洲人的名字一般是名在前，姓在后
思维方式的差异：中国人的名字是姓放名前，表示对父 母及先人的尊重
写信封：中国人写信封，地址都是从大到小排列 欧洲人写信封，地址都是从小到大排列
C
3.广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文 化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由 此可见 A.文化对人的影响是有形的、强制的 B.文化对人的影响具有潜移默化的特点 C.人总要生活在一定的文化氛围中 D.人总能得到思想的启示、精神的享受
B
知识小结
文化影响人们的交往行为和交往方式 文化影响 人的方面 文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式 文化对人的影响，具有潜移默化的 特点 文化对人的影响，具有深远持久的 特点
2、深远持久
纽 约 华 人 花 车 游 行
（二）文化对人的影响的特点
1、潜移默化
不是有形的、强制的；文化氛围看不见、摸不着， 却无时无刻不在影响人的思想和行为
2、深远持久
感受文化影响公开课件ppt
02
文化影响的表现 文化影响人们的交往行为和交往方式 不同时代的人们的交往方式不同
合十礼 拥抱 献哈达 握手 不同地域、不同民族的交往方式不同
元妃省亲 不同阶级、阶层的人们交往方式不同
文化影响人们的交往行为和交往方式
01
不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行社会交往的方式都带有各自的文化印记。 交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸于交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸于交际过程中的行为举止。
新《孟母三迁》
迁到名校旁就一定能成才吗？你有何启示？
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
01
潜移默化≠消积被动
02
启示
03
不同的文化环境 不同的知识素养 不同的价值观念
思维方式在实践、认识活动中形成，具有相对的稳定性，反过来又对实践、认识活动有反作用
构成 因素
D
01
02
202X
CIICK HERE TO ADD A TITLE
单击添加副标题
感谢大家观看
02
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
文化小常识
互换礼物时 名字的写法 写信封 思维方式不同 交往方式和思维方式不同
美国人会立即打开礼物并表示感谢 欧洲人的名字一般是名在前,姓在后 欧洲人写信封, 地址都是从小到大排列
交往方式不同
中国人一般不会立即打开礼物
中国人的名字是姓在前,名在后 中国人写信封, 地址都是从大到小排列 上述现象，有的属于交往方式的差异，有的反映思维方式的差异，有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异。你能对此作出解释吗?
文化影响的表现 文化影响人们的交往行为和交往方式 不同时代的人们的交往方式不同
合十礼 拥抱 献哈达 握手 不同地域、不同民族的交往方式不同
元妃省亲 不同阶级、阶层的人们交往方式不同
文化影响人们的交往行为和交往方式
01
不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行社会交往的方式都带有各自的文化印记。 交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸于交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸于交际过程中的行为举止。
新《孟母三迁》
迁到名校旁就一定能成才吗？你有何启示？
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
01
潜移默化≠消积被动
02
启示
03
不同的文化环境 不同的知识素养 不同的价值观念
思维方式在实践、认识活动中形成，具有相对的稳定性，反过来又对实践、认识活动有反作用
构成 因素
D
01
02
202X
CIICK HERE TO ADD A TITLE
单击添加副标题
感谢大家观看
02
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
文化小常识
互换礼物时 名字的写法 写信封 思维方式不同 交往方式和思维方式不同
美国人会立即打开礼物并表示感谢 欧洲人的名字一般是名在前,姓在后 欧洲人写信封, 地址都是从小到大排列
交往方式不同
中国人一般不会立即打开礼物
中国人的名字是姓在前,名在后 中国人写信封, 地址都是从大到小排列 上述现象，有的属于交往方式的差异，有的反映思维方式的差异，有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异。你能对此作出解释吗?
2.1感受文化影响(共14张PPT)
文化影响面面观
文化影响面面观 2.文化影响的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式；
影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度等。
不同民族、地域、时代，不同阶级、 阶层有着不同的交往行为和交往方式。
文化影响面面观
文化影响面面观 2.文化影响的表现 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维 方式。
影响因素：文化环境、知识素养、价值观念等。
文化对人影的、非强制性的影响； （2）人们自觉学习，主动接受健康向上的文化影 响。
校园文化
文化对人影响的特点
2.深远持久的影响
（1）经年累月、难以抹去的文化影响。 （2）具有相对稳定性、持续性，但并不是一成不变的。
A.文化对人的影响深远持久
B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用
C.不同地域的文化渐趋融合
A
D.文化的力量中表现为中华民族精神的力量
3.(2018高考文综新课标卷1）2018年2月发布的《中 国话语海外认知度调研报告》显示，近两年中国话语 在国外的认知度大幅提升，汉语拼音“中为洋用”正 在成为英语国家的一种新现象，“春节”“气功”等 中国传统文化类词汇知名度排前，“高铁”“支付 宝”“网购”等新兴词汇、“中国梦”“一带一路” 等新时代政治词汇获得较高关注。这说明（ ）
绝望的暑假
第二课 文化对人的影响
感受文化影响
学习目标
1.识记文化影响的来源以及文化影响的表现； 2.理解文化影响的两大特点； 3.培养正确的世界观、人生观、价值观，接受优 秀文化的影响，促进全面发展。
文化影响面面观
文化影响面面观 1.文化影响的来源 文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自 各种形式的文化活动。 2.文化影响的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式； （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思 维方式。
感受文化的影响PPT课件 人教版
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
人教版高中政治2.1感受文化的影响(1课时)(共26张PPT)教育课件
有如此差异。你能否解释这是为什么？
文化影响人们的认识活动和思维方式。
2、文化对人的影响的表现
①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式
墓地附近--模仿丧礼仪式
学校附近—— 发奋读书
活动五：集市附近——学小贩叫卖 孟母三迁
问题：孟母三迁的故 事说明了什么问题？
2、文化对人的影响具有深远持久的特点
（1）从文化习俗方面（交往方式、生活方式） 看是深远持久的
（2）从人们文化素养的核心和标志（世界观、 人生观、价值观）的作用看是深远持久的
二、文化影响的特点
（1）文化影响具有潜移默化的特点（一种熏陶、 一种感悟、一种陶冶）——从方式上
A、通过文化氛围无形影响 潜移默化≠虚无飘渺
探讨和论证在中小学开展环保教育活动的合理 性。
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事 看开了 ，就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ，
凡 事都 是多棱 镜， 不同 的角 度会
都是牙签惹的祸
一个美国老太太在美国的中国餐厅 吃饭，饭后用餐厅提供的牙签剔牙， 导致牙龈出血，为此，老太太把餐 厅老板告上法庭。
中国老太太会这样做吗？
第一框 感受文化影响
活动一：
“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了 谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学 会了争斗；如果一个孩子生活在鼓励之中，他 就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬之中， 他就学会了感激；如果一个孩子生活在分享之 中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在诚 实之中，他就学会了真诚和公正……”
人教版高二政治2-1感受文化影响(共28张PPT)教育课件
二、文化对人影响的特点
2、具有深远持久的特点
（1）表现:
文化对人的影响，表现在交往方式、思维方式、生活方式上等 方面。
二、文化对人影响的特点
2、具有深远持久的特点
（2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。 一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产 生深远持久的影响。
不同阶层的人们交往方式不同
一、文化影响面面观 2.文化影响的表现 （1）文化影响人们的交往行为和交往方式；
不同时代
不同民族 具 不同地域 有
不同阶层
不同价值观念
决 不同风俗习惯 定
交往行为不同
不同文化程度
交往方式不同
语言、符号、器
物、行为举止
小故事
有一天，中国、美国、日本的三个女孩儿戴着 帽子穿着裙子，一起来到了一个风景秀丽的山坡游 玩。她们无拘无束的玩得十分开心，这时候，一阵 大风吹来......
女朋友出门要跟“从”，女朋友命令要服“从”， 女朋友讲错要盲“从”。 女朋友化妆要等“得”，女朋友花钱要舍“得” ； 女朋友生气要忍“得”，女朋友生日要记“得”。
不同时代的人们交往方式不同
管理者阶层在社会交 往中，他们非常注重人 际关系，平常交往最多 的是同事，有明显的阶 层特征。
下岗失业者阶层经常打 交道的是亲戚、朋友、 邻居等，交往方式一般 是通常所说的“串门” ，目的单纯。
①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的风俗习惯和文化程度 ③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ④思维方式具有相对稳定性
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④
3．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖 先早已把我的一切烙上中国印。”张明敏的一首《我 的中国心》，唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。 上述歌词表明（ ）
人教版_感受文化影响上课课件PPT
不同民族的人们交往方式不同
人教版_感受文化影响上课课件PPT(优 秀课件 )
人教版_感受文化影响上课课件PPT(优 秀课件 )
不同地域的人们交往方式不同
人教版_感受文化影响上课课件PPT(优 秀课件 )
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（二）文化对人影响的表现
1、文化影响着人们的交往行为和交往方式 （1)影响的因素:风俗习惯、价值观念、文化程度 (2)表现：交往行为、交往方式不同
人教版_感受文化影响上课课件PPT(优 秀课件 )
（二）文化对人影响的表现
打拱是最常见的见面礼节 握手是相互见面和离别时的礼节
不同时代的人们交往方式不同
人教版_感受文化影响上课课件PPT(优 秀课件 )
人教版_感受文化影响上课课件PPT(优 秀课件 )
藏族为尊贵的客人献哈达
泰国人会见客人行“合十礼”
2、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 （1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念 （2）表现：实践活动、认识活动、思维方式不同
人教版_感受文化影响上课课件PPT(优 秀课件 )
小辞典 人教版_感受文化影响上课课件PPT(优秀课件)
思维方式的含义：是人们在认识和实践的过程
中，在一知识、观念、情感和习惯的共同作用下 形成的。具有相对的稳定性。
人教版_感受文化影响上课课件PPT(优 秀课件 )
牛顿前半生和后半生的巨大反差说明了什么？ 世界观、人生观和价值观对人的综合素质和终身 发展产生深远而持久的影响
人教版_感受文化影响上课课件PPT(优 秀课件 )
润物细无声
你能说出反映对人影响具有 潜移默化特点的成语、俗语吗？
桃李不言，下自成蹊。 蓬生麻中，不扶自直。 近朱者赤，近墨者黑。 ……
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这说明文化对人的影响还表现在什么方面？
文化
不同的文化环境、知识素养、价值观念
影响
人们不同思维 方式的形成。
人们认识事 物的角度、 深度、广度
人们在实践 中目标确定 和行为选择
文化影响人们的实践活动、认 识活动和思维方式
美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让 子女实现自我价值，并不追求高学历、好职 业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩 子培养成“才”，将来有出息，有个好职业， 一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异 表明（ ）
曲阜孔庙祭孔大典隆重 举行
泰国人会见客人 藏族为尊贵的客人献哈达 行“合十礼”
不同民族的人们交往方式不同
二.文化影响的表现——
（1）文化影响人们的交往行为 和交往方式
影响因素：价值观念、风俗习惯、 文化程度
探究空间：
同样面对秦俑的发现,美 术家、将军等看法各不相 同的原因何在？
主要说明：文化影响 人们的认识活动和思 维方式，不同的知识 素养会影响人们认识 事物的角度以及认识 事物的深度和广度。
Ａ.文化环境决定着人们的价值取向
Ｂ.不同的文化环境影响着人们在实践中目标
的确定和行为的选择Ｃ.美国人的思维方式比
中国人的思维方式优越
Ｄ.一定的文化环境中只能产生一种思维方式
• 古人说“与善人居，如入芝兰之室， 久而不闻其香，即与之化矣；与不善 人居，如在鲍鱼之肆，久而不闻其臭， 亦与之化矣。”
• 能谈谈这句话给你的启示吗？
肯定不同 C.不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方 式 D.各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同
２．文化对人的影响有（ ） ①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的风俗习惯和文化程度 ③文化影响人们的实践活动、认识活动和 思维方式 ④思维方式具有相对稳定性
A.①②③ B.②③④ C.①③ D. ①③④
三、文化对人影响的特点
1.具有潜移默化的特点
(1)文化对人的影响一般不是有形 的、强制的，而是潜移默化的。（从 文化氛围和文化活动来看）
既然文化在潜移默化地影响着人,那么, 人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?
(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是 自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
请注意:
回乡偶书二首
A.文化对人的影响具有强制性
B.文化对人的影响是潜移默化的
C.文化对人的影响是深远持久的
D.文化对人的影响是永远不变的
5．广告文化、旅游文化、饮食文化、
网络文化、服饰文化、西方节日文化正
悄无声息地改变着我们的生活。由此可
见（
）
A.文化对人的影响是有形的、强制的
B.文化对人的影响具有潜移默化的特点
C.人总要生活在一定的文化氛围中
• 《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响 了几代革命青年的成长，由此可以看出 ()
• A．世界观、价值观、人生观是人们文化素 养的核心和标志
• B．世界观、价值观、人生观是在长期学习 和生活过程中形成的
• C．世界观、价值观、人生观是各种文化因 素交互影响的结果
• D．世界观、价值观、人生观对人的综合素 质和终身发展具有深远持久的影响
D.人总能得到精神的启示、精神的享受
• 6、一位美国游客看到财神一手举钢鞭、 一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢 夺资源还受到如此尊重，这种思维与 美利坚没有什么区别。”这表明（多 选）
• A．中国人与美国人的思维方式基本相 同
• B．部分美国人对中国文化存在误读
• C．中国人与美国人的思维方式完全不 同
15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 13 、我心飞翔，路在脚下。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
3．不管是中国内地、港澳台地区，还是在 其他国家的华人，每到清明都会祭祖扫墓、 端午吃棕子赛龙舟、中秋赏月、重阳登高、 除夕吃年夜饭。这说明（ ）
Ａ.传统文化具有相对稳定性
Ｂ.传统习俗在不断发展
Ｃ.传统文化在社会生活各个方面延续
Ｄ.传统文化影响着人们的行为方式
4．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国 心，我的祖先早已把我的一切烙上中国 印。”张明敏的一首《我的中国心》， 唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。 上述歌词表明（ ）
来自特定的文化环境
文化影响人的来源
来影响人的表现
影响人的交往行为和 交往方式 影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式
潜移默化
文化影响人的特点 深远持久
1、从文化习 俗的表现看
2、从三观的 形成看
1．不同的民族，往往待人的礼节各不相同，这表 明（ ） A.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的 B.文化环境不同，人们的交往行为和交往方式
[唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
思考：
“乡音不改”，说明了文化影响 的什么特点？
文化，深远持久的影响
三、文化对人影响的特点
2.具有深远持久的特点
(1)经年累月形成的文化习俗对人的影响是难 以抹去的。——是从文化习俗的表现看
(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养 的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向 性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久 的影响。——是从“三观”的形成看
文科生对文科生吹嘘：最近我对爱因斯坦的 相对论做了进一步的研究。
理科生对理科生吹嘘：《红楼梦》中的诗词 歌赋，我已烂熟于心。
文科生对理科生炫耀：古代音韵学学起来像 唱歌一样有趣！
理科生对文科生炫耀：学微积分其时像打游 戏一样好玩。
• 文科生最不爱听的夸奖：哇！你连莎士比亚 都知道，好渊博呀！
理科生最不爱听的夸奖：天，你连灯泡线路 都会接，真能干啊！
第一单元 文化与生活
第二课 文化对人的影响
本课时导学提纲：
一.文化影响的来源? 二.文化影响的表现? 三.文化影响的特点?
•文 化 环 境
墓地附近— 模仿丧礼仪式
集市附近——学小贩叫卖
学校附近——
言行举止中规 中矩，发奋读
书
一.文化影响的来源 -----来自于特定的文化环境和各种形式的 文化活动
文化
不同的文化环境、知识素养、价值观念
影响
人们不同思维 方式的形成。
人们认识事 物的角度、 深度、广度
人们在实践 中目标确定 和行为选择
文化影响人们的实践活动、认 识活动和思维方式
美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让 子女实现自我价值，并不追求高学历、好职 业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩 子培养成“才”，将来有出息，有个好职业， 一生能在顺境中度过。中美两国的这种差异 表明（ ）
曲阜孔庙祭孔大典隆重 举行
泰国人会见客人 藏族为尊贵的客人献哈达 行“合十礼”
不同民族的人们交往方式不同
二.文化影响的表现——
（1）文化影响人们的交往行为 和交往方式
影响因素：价值观念、风俗习惯、 文化程度
探究空间：
同样面对秦俑的发现,美 术家、将军等看法各不相 同的原因何在？
主要说明：文化影响 人们的认识活动和思 维方式，不同的知识 素养会影响人们认识 事物的角度以及认识 事物的深度和广度。
Ａ.文化环境决定着人们的价值取向
Ｂ.不同的文化环境影响着人们在实践中目标
的确定和行为的选择Ｃ.美国人的思维方式比
中国人的思维方式优越
Ｄ.一定的文化环境中只能产生一种思维方式
• 古人说“与善人居，如入芝兰之室， 久而不闻其香，即与之化矣；与不善 人居，如在鲍鱼之肆，久而不闻其臭， 亦与之化矣。”
• 能谈谈这句话给你的启示吗？
肯定不同 C.不同的文化环境影响人们的交往行为和交往方 式 D.各民族的礼节不同，反映的内涵也完全不同
２．文化对人的影响有（ ） ①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的风俗习惯和文化程度 ③文化影响人们的实践活动、认识活动和 思维方式 ④思维方式具有相对稳定性
A.①②③ B.②③④ C.①③ D. ①③④
三、文化对人影响的特点
1.具有潜移默化的特点
(1)文化对人的影响一般不是有形 的、强制的，而是潜移默化的。（从 文化氛围和文化活动来看）
既然文化在潜移默化地影响着人,那么, 人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?
(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是 自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
请注意:
回乡偶书二首
A.文化对人的影响具有强制性
B.文化对人的影响是潜移默化的
C.文化对人的影响是深远持久的
D.文化对人的影响是永远不变的
5．广告文化、旅游文化、饮食文化、
网络文化、服饰文化、西方节日文化正
悄无声息地改变着我们的生活。由此可
见（
）
A.文化对人的影响是有形的、强制的
B.文化对人的影响具有潜移默化的特点
C.人总要生活在一定的文化氛围中
• 《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响 了几代革命青年的成长，由此可以看出 ()
• A．世界观、价值观、人生观是人们文化素 养的核心和标志
• B．世界观、价值观、人生观是在长期学习 和生活过程中形成的
• C．世界观、价值观、人生观是各种文化因 素交互影响的结果
• D．世界观、价值观、人生观对人的综合素 质和终身发展具有深远持久的影响
D.人总能得到精神的启示、精神的享受
• 6、一位美国游客看到财神一手举钢鞭、 一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢 夺资源还受到如此尊重，这种思维与 美利坚没有什么区别。”这表明（多 选）
• A．中国人与美国人的思维方式基本相 同
• B．部分美国人对中国文化存在误读
• C．中国人与美国人的思维方式完全不 同
15 、在竞争异常激烈的现今时代，只有通过不断地学习，掌握尽可能多的技能知识，不断地充实自己，才能在竞争中立于不败之地。 13 、我心飞翔，路在脚下。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
3．不管是中国内地、港澳台地区，还是在 其他国家的华人，每到清明都会祭祖扫墓、 端午吃棕子赛龙舟、中秋赏月、重阳登高、 除夕吃年夜饭。这说明（ ）
Ａ.传统文化具有相对稳定性
Ｂ.传统习俗在不断发展
Ｃ.传统文化在社会生活各个方面延续
Ｄ.传统文化影响着人们的行为方式
4．“洋装虽然穿在身，我心依然是中国 心，我的祖先早已把我的一切烙上中国 印。”张明敏的一首《我的中国心》， 唱出了海外游子对祖国割舍不断的感情。 上述歌词表明（ ）
来自特定的文化环境
文化影响人的来源
来影响人的表现
影响人的交往行为和 交往方式 影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式
潜移默化
文化影响人的特点 深远持久
1、从文化习 俗的表现看
2、从三观的 形成看
1．不同的民族，往往待人的礼节各不相同，这表 明（ ） A.特定的文化环境是由特定的经济环境决定的 B.文化环境不同，人们的交往行为和交往方式
[唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
思考：
“乡音不改”，说明了文化影响 的什么特点？
文化，深远持久的影响
三、文化对人影响的特点
2.具有深远持久的特点
(1)经年累月形成的文化习俗对人的影响是难 以抹去的。——是从文化习俗的表现看
(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养 的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向 性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久 的影响。——是从“三观”的形成看
文科生对文科生吹嘘：最近我对爱因斯坦的 相对论做了进一步的研究。
理科生对理科生吹嘘：《红楼梦》中的诗词 歌赋，我已烂熟于心。
文科生对理科生炫耀：古代音韵学学起来像 唱歌一样有趣！
理科生对文科生炫耀：学微积分其时像打游 戏一样好玩。
• 文科生最不爱听的夸奖：哇！你连莎士比亚 都知道，好渊博呀！
理科生最不爱听的夸奖：天，你连灯泡线路 都会接，真能干啊！
第一单元 文化与生活
第二课 文化对人的影响
本课时导学提纲：
一.文化影响的来源? 二.文化影响的表现? 三.文化影响的特点?
•文 化 环 境
墓地附近— 模仿丧礼仪式
集市附近——学小贩叫卖
学校附近——
言行举止中规 中矩，发奋读
书
一.文化影响的来源 -----来自于特定的文化环境和各种形式的 文化活动