左忠毅公逸事PPT课件

课文题目是“左忠毅公逸事”，但为什么从 第三段开始就笔锋一转，反而去写史可法的相关 事迹？
明写史，暗写左，写史的忠勤职守，正是在表 现左的言传身教对史的影响，从侧面丰富了左的 形象。史可法果然不负恩师厚望，为国事勤苦辛 劳，达到“废寝”的程度，他说：“吾上恐负朝 廷，下恐愧吾师也。”这与首段左公言“他日继 吾志者，唯此生耳”相照应。由此可见左公目光 敏锐，具有知人善任的远见卓识。
自持。二是侧面描写，写史可法严于治兵，正表明左 光斗所赏识、推重的是真正的人才；写史可法礼敬左 光斗家属，亦表明左氏的教诲感人之深。
桐城文庙
先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学 京畿，一日，风雪严寒，从数骑出，微 行入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。 公阅毕，即解貂覆生，为掩户。叩之寺 僧，则史公可法也。及试，吏呼名至史 公，公瞿然注视，呈卷，即面署第一。 召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌， 他日继吾志事，唯此生耳。”
京畿： 京城地区。畿，王都所在的千里地面。 风雪严寒：刮着风，下着雪 名词作动词 从数骑出： 从，“使……跟从” 微行： 隐藏身份出行 为掩户： 省略代词“之” 叩之寺僧：省略介词“于” 叩，询问
3之前明写史，暗写左的地方，并加以分 析。
探视牢狱
显示师恩之重。史公朝夕守候狱门外，重金贿赂 狱卒，乔装更衣探监，抱膝呜咽痛哭。这些笔墨 从现象上看是报答恩师之举，实际上写左公恩重 如山。他将史可法举于贫士之间，委以国家重任， 待如子侄之亲，史可法才会有如此父执之礼。
狱中被斥
显示师威之重。在左公怒斥下，史可法“噤不敢 发声，趋而出”，反衬了左光斗的威严。“吾师 肺肝，皆铁石所铸造也”，表现左光斗珍惜国家 人才，胜过自己性命的高贵品德。
正面
左忠毅公 慧眼识英才 仗义斥门生
师之楷模
侧面Leabharlann Baidu
史可法公
寒夜守帷幕 躬造左公第
生之传承
你认为本文中刻画人物最精彩之处是哪里？
为什么？
左光斗在京畿视学（督导、检查或当监考官）时，在风雪严寒中微行，表现出他 体察民情，不愿惊动地方的工作作风。他看到的史可法的文章仅仅是“方成草”，表 现出他善于发现人才。而立即“解貂覆生”又为他“掩户”表现他爱才。而“面署第 一”表现他大胆地选拔人才。总之左光斗识才，爱才，大胆选拔人才的特点都是通过 一系列动作描写表现出来的。 身陷囹圄的左光斗“席地倚墙而坐”面貌因受酷刑已焦烂不可辨，左膝以下筋骨 尽脱。但是一听到史可法在哭，立即“奋臂以指拨眦，目光如炬。”表现出受尽酷刑 全文是通过两条线索来塑造左光斗的“忠毅”形 的左光斗精神上毫不颓唐，意志弥坚。他奋力地去“摸地上刑械”，把史可法“打” 出去，是不愿史可法也无辜地牺牲，他说的是：“国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝 象的，一是正面描叙左光斗能识别、选拔卓有才干的 复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者？”表现出左光斗濒临死亡，念念不忘的是国家。 史可法，以及左光斗身陷牢狱、饱受酷刑之后的坚贞 这一段探监的场面，综合运用了肖像、神态、语言、动作描写，突出表现了左光斗的 光辉的形象。
左忠毅公逸事
谥号 尊称
方苞
逸事，散失没有经正史流传的事迹。这类文章 不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹， 而是从一生行事中选取一小部分来表现人物。
逸事 ，也作“轶事”或“佚事”。
方苞，字灵皋，号望溪，人称望溪先 生。清代安徽桐城人。与刘大櫆、姚鼐并 称为“桐城三大家”，为三大家之首，桐 城派创始人。著名散文家。
余宗老涂山，左公甥也，与先君子善， 谓狱中语乃亲得之于史公云。
出没蕲、黄、潜、桐间：一带
以凤庐道奉檄守御：凭……身份
辄：总是，常常 更休：轮流休息 振：抖动 躬造：亲自到
与先君子善 或劝以少休
与
交好
令人蹲踞而背倚之
思考与练习一:全文塑造了左光斗怎样的形象?文中
哪一幕场景最令你震撼?简述理由:
提示：文中主要的场景有风雪古寺访贤、左史狱中相会、史 公寒夜守警等。可选“左史狱中相会”或其他一幕；简述理 由时，应强调出色的细节描写，并读出丰富的潜台词。
崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、 桐间，史公以凤庐道奉檄守御。每有警，辄 数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外。 择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移 则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸 落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上 恐负朝廷，下恐愧吾师也。” 史公治兵，往来桐城，必躬造左公第， 候太公、太母起居，拜夫人于堂上。
本文描写了2个人物，一为左光斗，一为史可
法。写左光斗是核心，写史可法是为了烘托左 光斗。文中有许多笔墨落笔于史可法，而归意 于左光斗。 史可法与左光斗两个形象相映生辉，越是描写 史可法，越是辉映出左光斗，收到烘云托月的 艺术效果。
小结：
忠毅为左光斗的谥号，全文以此 为核心，为我们塑造了一位忠心爱国， 刚毅坚韧的中国传统知识分子的形象。 先贤的治国平天下的政治大义和人生 大义至今感染我们、影响我们。
及左公下厂狱： 被动句 朝夕狱门外： 从早到晚，名作状。省略“候于” 逆阉： 逆叛的太监，这里指魏忠贤 被炮烙： 遭受 虽家仆不得近： 靠近、接近。 形容词作动词 卒感焉： 被动句 手长鑱： 手拿、手持。名词作动词 引入： 省略代词“之” 微指： 悄悄（暗暗）指着
则席地倚墙而坐： 把……当作席子 意动用法 史前跪抱公膝而呜咽： 上前、向前。 名词作动词 汝复轻身而昧大义： 轻视， 不明 形容词作动词 已矣：完了，已，停止。 语人：告诉别人。 吾师肺肝，皆铁石所铸造也： 判断句
则史公可法也： 则， 原来是
判断句
瞿然注视：瞪大眼睛仔细看着
面署第一：当面，名作状
召入，使拜夫人 : 省略代词“之”
碌碌：平庸无能
及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚 严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕 且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日， 使史更敝衣，草屦，背筐，手长镵，为除不洁者， 引入。微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂 不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而 呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦， 目光如炬，怒曰：“庸奴!此何地也，而汝来前! 国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大 义，天下事谁可支拄者？不速去，无俟奸人构陷， 吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不 敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰： “吾师肺肝，皆铁石所铸造也。”