【新教材】部编版二年级语文上册识字1、场景歌

合集下载

部编版二年级上册识字1《场景歌》知识点汇总

部编版二年级上册识字1《场景歌》知识点汇总

部编版二年级语文上册识字1《场景歌》知识点01 我会写园yuán(公园、花园、园子)孔kǒng(小孔、孔雀、无孔不入)桥qiáo(大桥、木桥、桥头)群qún(羊群、群众、一群)队duì(队伍、队员、队列)旗qí(红旗、旗杆、旗帜)铜tóng(铜矿、铜鼓、青铜)号hào(口号、号召、号码)领lǐng(领袖、领带、领唱)巾jīn(手巾、毛巾、纸巾)02 我会认滩tān(沙滩、海滩、河滩)艘sōu(一艘、两艘)军jūn(军队、军事、军人)舰jiàn(舰船、舰队、军舰)帆fān(帆船、帆布、风帆)稻dào(水稻、稻田、稻子)翠cuì(翠竹、翠鸟、青翠)03多音字行xíng (行走)háng(银行)号hào (小号)háo(号啕大哭)04近义词欢笑——欢乐05反义词方——圆小——大欢笑——抽泣06理解词语沙滩:水边或水中由沙子淤积成的陆地。

稻田:生长水稻的水田;种稻的田。

队旗:本课指中国少年先锋队的旗帜。

帆船:利用风力张帆行驶的船。

红领巾:红色的领巾,代表红旗的一角,是少年先锋队员的标志。

文中指小年先锋队员。

07句子解析1.一只海鸥,一片沙滩。

一艘军舰,一条帆船。

“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。

这一小节描写的是一幅海滩风景图。

2.一方鱼塘,一块稻田。

一行垂柳,一座花园。

一方鱼塘,绿油油的秧苗,一行行的垂柳和美丽的花园,构成了一幅美丽的山村田园风光图。

3.一道小溪,一孔石桥。

一丛翠竹,一群飞鸟。

“孔、道、丛”都不是常用的量词,“孔”指有孔的物品;“道”指某些长形的东西;“丛”指聚集生长在一起的草木。

08问题归纳1.为什么说一队“红领巾”?“红领巾”指的是什么?借代的修辞手法,用“红领巾”代指少先队员。

所以说一队“红领巾”。

“红领巾”指的是少先队员。

2.说一说文中有哪些数量词?一只海鸥,一片沙滩。

部编版语文二年级上册 识字1 《场景歌》课件

部编版语文二年级上册 识字1 《场景歌》课件

一行垂柳 一棵垂柳
说一说,石桥 是什么样子的?
说一说,翠竹 是什么样子的?
一棵翠竹
一丛翠竹
一面队旗
学生郊游的场景
一把铜号 一队“红领巾”
一片欢笑
想一想,说一说。
例:一只海鸥 一群海鸥 一( )稻田 一( )稻田 一( )翠竹 一( )翠竹
看这幅画面,请你说一说。
示例:一块草地,一架风车。 一条小溪,一群游鱼。
分节学习
一面队旗,一把铜号。 一队“红领巾”,一片欢笑。
初读课文
shā tān jūnjiàn yìsōu
沙 滩 军 舰 一艘
duì qí fān chuán
队旗 帆 船
tónɡ hào dào tián cuì zhú
铜 号 稻田 翠竹
ɡuǒ yuán
果园
课文解读
自由读课文,每一小节写了什么。
帆船 稻田 石桥 铜号
军舰 港湾 垂柳 花园 翠竹 飞鸟 红领巾 欢笑
一只海鸥
一艘军舰
一处港湾 一条帆船
“ 红领巾”来到海边看到了______。
课内拓展
艘 舟

一艘 军舰
一条帆船
一方鱼塘,一块稻田。
一行垂柳,一片花园。
这幅场景图向我们描述了田 园风光,让我们感受到了其中的 美好。
分节学习
一方鱼塘 一个鱼塘
易写错
qiáo
桥改为点。
易写错
qún

组词:一群 人群
天上有一群大雁。
“尹”下面的“口” 要写的小一些。
易写错
hào

组词:铜号 大号
最后一笔是竖折折钩。
哥哥会吹铜号。
易写错
lǐng

人教部编版二年级语文上册《识字1场景歌》教案

人教部编版二年级语文上册《识字1场景歌》教案
亮点
通过引入生动有趣的教学手段,激发了学生的学习兴趣 和积极性。
学生在朗读和背诵方面取得显著进步,表现出较高的语 文素养。
学生在小组合作中互相学习和交流,形成了积极向上的 学习氛围。
பைடு நூலகம்
THANKS
感谢观看
好地理解和记忆。
02
教学内容与方法
识字教学内容
学习并掌握本课生字,做到会 读、会写、会用。
通过识字,了解汉字的构字规 律,激发学生对汉字的兴趣。
培养学生的自主识字能力,提 高学生的识字效率。
场景歌教学内容
学习并背诵本课场景歌,了解不 同场景的特点和表达方式。
通过场景歌的学习,培养学生的 语感和表达能力。
提供机会让学生展示自己的学习 成果和进步。
加强与学生的沟通和交流,了解 他们的需求和想法。
分享成功经验和亮点
成功经验
通过场景歌的方式帮助学生记忆生字和词语, 效果显著。
组织学生进行小组合作,提高了学生的合作能 力和交流能力。
分享成功经验和亮点
• 定期与家长沟通,形成了良好的家校合作关系。
分享成功经验和亮点
1
定期与家长沟通,共同关注学生的学习进步。
针对教学方法和手段
2
3
引入更多生动有趣的教学手段,如动画、游戏等。
针对问题提出改进措施
01
组织学生进行小组合作,互相学习和交流。
02
定期评估教学效果,及时调整教学方法和策略。
针对学生缺乏自信的问题
03
针对问题提出改进措施
鼓励学生多参与课堂活动,给予 积极反馈和肯定。
家访活动
进行家访活动,深入了解学生在家庭中的学习环境和状况。
家长信箱
设立家长信箱,收集家长对教学的意见和建议,以便更好地改进 教学方法和策略。

部编版二年级语文上册识字1 场景歌

部编版二年级语文上册识字1 场景歌
互动课堂
上节课我们学习了前三小 节,这节课,我们来学习第四 小节。
识字1 场景歌
读第四小节:你看到了什么?
一面队旗 一把铜号 一队“红领巾” 一片欢笑
“队”在第四小节出现了两次, 你会写吗?它们的意思一样吗?
识字1 场景歌
举起你的小手,跟着老师来写一写“队”。
第一笔是横 撇弯钩。
学写字
“人”的两 笔要伸展。
一行垂柳 还可以说是:一( 排 )垂柳
识字1 场景歌
多么美丽的乡间风光,让我们想象
画 诵面。一,方再来鱼读塘一读,这一一小块节稻。并田练。习背
一行垂柳,一片花园。
识字1 场景歌
学完前两个小节,让我们一起 玩玩拍手歌游戏吧!
识字1 场景歌
拍手歌
你拍一,我拍一,一只海鸥展翅飞。 你拍二,我拍二,一条帆船向前驶。 你拍三,我拍三,一艘军舰真好看。 你拍四,我拍四,一处港湾很温暖。 你拍五,我拍五,一方鱼塘许多鱼。
识字1 场景歌
两个“队”的意思一样吗?
◇ 一面队旗
指少先队
◇ 一队“红领巾”
量词,用于成队的 人或事物。
识字1 场景歌
你能用“队”组更多的词吗?

军队
少先队 团队
识字1 场景歌
“队旗”具体是什么呢?
队旗
队旗是少先队组织的标 志,全称中国少年先锋队队 旗。五角星代表中国共产党 的领导,火炬象征光明,红 旗象征革命胜利
在漂游着,一只雪白的海鸥从海面飞过。
一海岸艘边军,一舰艘,威武一的处大军港舰湾静静。地停泊
在港湾里。 多美的海边景色啊!让我们一起再
来读一读第一小节。并练习背诵。
识字1 场景歌
去过海边,接下来我们去 田园看看。齐读第二小节,说 说你看到了什么。

部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案

部编版二年级上册语文识字1《场景歌》课文原文及教案

【导语】《场景歌》是⼀⾸识字歌谣,共呈现了4个场景,分别是海滩风景图、⽥园风景图、公园风景图、少先队员活动图,每个⼩节都是由四个数量词短语组成,共⼗六个短语。

准备了以下教案,希望对你有帮助!【篇⼀】部编版⼆年级上册语⽂识字1《场景歌》课⽂原⽂ ⼀只海鸥,⼀⽚沙滩。

⼀艘军舰,⼀条帆船。

⼀畦秧苗,⼀块稻⽥。

⼀⽅鱼塘,⼀座花园。

⼀道⼩溪,⼀孔⽯桥。

⼀丛翠⽵,⼀群飞鸟。

⼀⾯队旗,⼀把铜号。

⼀群“红领⼱”,⼀⽚欢笑。

____________________ 本⽂由⼈民教育出版社⼩学语⽂室编写。

【篇⼆】部编版⼆年级上册语⽂识字1《场景歌》教案1 教学⽬标: 1.认识“滩、艘”等12个⽣字,会写“园、孔”等10个字,会写“花园、⽯桥、队旗、铜号、红领⼱、欢笑”6个词。

2.正确朗读、背诵⼉歌。

初步感受四个场景分别展⽰的美丽景⾊,了解表达各种事物的数量词的不同。

3.选择⽣活其他场景,仿照课⽂,学习⽤数量词表达⽣活中的事物。

教学重点: 1.朗读、背诵⼉歌。

正确识字、写字。

2.了解数量词,并运⽤数量词表达不同的事物。

教学难点: 正确运⽤数量词表达不同的事物。

第⼀课时 教学⽬标: 1.运⽤形声字、部⾸识字等⽅法,认识本课⽣字“滩、艘”等12个⽣字,会写“号、园、桥、队、旗”5个字,会写“花园、⽯桥、队旗”3个词语。

2.通过读⼉歌、看图,初步了解⼤海沙滩和⼭村⽥园的景象,认识其中的事物。

3.感受量词搭配的准确,感受⼉歌的韵律美。

教学重点、教学难点: 掌握⽅法识字和写字。

教学流程: ⼀、创设情景,联系⽣活导⼊ 初读课⽂,⾃读感知。

1.借助拼⾳,读准字⾳,读通课⽂。

2.数数这⾸⼉歌有⼏⼩节,指名分⼩节朗读。

3.思考交流:每⼩节写的是什么地⽅?读诗歌,你看到了哪些景物? 相机出⽰场景:海边沙滩风景图、⼭村⽥园风光图、公园美丽景⾊图、少先队员活动图 4.结合图⽚内容,朗读诗歌。

⼆、师⽣共读识字学词 (⼀)学习第⼀⼩节,结合海边沙滩图学习 1.⽣⾃读,想象画⾯。

部编人教版二年级语文上册《识字 1. 场景歌》优质课件(含课文视频)

部编人教版二年级语文上册《识字 1. 场景歌》优质课件(含课文视频)

学完本课 你收获了什么?
板书设计
海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船
场 景 歌
田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
拓展延伸
数量词儿歌
一只鸭子两头牛,
三只小龟水里游。
四条大鱼五匹马, 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗, 九只小鹿地上走,
字词乐园—会写字
lǐng
笔顺: 书写提示:第二笔和最后一笔是点,不要写成捺。 组词:红领巾 领带 领头 带领
吃 领
jīn
巧记:令+页=领
造句:红领巾们正在植树。 笔顺: 书写提示:第二笔是横折钩,竖要写得长些。 组词:红领巾 手巾 巧记:币字脱帽。 造句:妈妈给我织了一条漂亮的围巾。 围巾 枕巾
叫 巾
部编人教版二年级语文上册
[本课件含课文朗读、生字、听写视频]
视频
新课导入
小朋友,在学习之前让我们来欣赏欣赏旅途中的美景吧!
资料宝袋
帆船即利用风力前进的船。
帆船运动是依靠自然风力作用于 帆上,由人驾驶船只行驶的一项
水上运动。它集竞技、娱乐、观
赏和探险于一体,备受人们的喜 爱,也是各国人民进行海洋文化
边听边想: 课文主要写了什 么?
小喇叭朗读 开始了,点一点 音箱,一起听。
课文早知道
本文是数量词 归类识字。
朗读指导
一只海鸥,一片沙滩。 一艘军舰,一条帆船。
朗读时语速可稍快些, 每个短语之间要稍作停顿。
试一试
重难点点拨
一只海鸥
一条 帆船
一艘军舰
一片沙滩
描写的是一幅 海滩风景图。
重难点点拨
仿写: “一只、一片、一艘、一条”都是数量词 请你仿写三个数量词。

部编版二上语文识字1、《场景歌》

部编版二上语文识字1、《场景歌》













稻 军

滩 号 孔 翠
艘 帆

园孔桥群 队旗铜号 领巾
海边 一只海鸥, 一片沙滩,
一艘军舰, 一条帆船。
乡村 一畦秧苗,一块稻田,
一方鱼塘,一座果园。
山间 一道小溪,一孔石桥,
一竿翠竹,一群飞鸟。
读第1—3小节,想一想它 们分别写的是哪几个地方的场 景?
一只海鸥
一艘军舰
一座果园
一群飞鸟
一孔石桥
一竿翠竹
一道小溪
我们来到山间,看到了______。
一片竹林
一竿翠竹
一 面 队 旗 ,
一 把 铜 号。
一群“红领巾”, 一 片 欢 笑 。
一条红领巾
一群 “红领巾”
场 景 歌
一只海鸥, 一片沙滩, 一艘军舰, 一条帆船。
一畦秧苗,一块稻田, 一方鱼塘,一座果园。 一道小溪,一孔石桥, 一竿翠竹,一群飞鸟。
部编版二年级语文上 册
识字:
场 景 歌
自读要求
★自由朗读,注意读准字音, 想一想《场景歌》和以前学的 课文有什么不一样? ★说说课文有几个小节?
① 一只海鸥, 一片沙滩,
一艘军舰, 一条帆船。
② 一畦秧苗,一块稻田,
一方鱼塘,一座果园。
③ 一道小溪,一孔石桥,
一竿翠竹,一群飞鸟。
④ 一面队旗,一把铜号,
一条帆船
一片沙 滩
我们来到海边,看到了_____。
数量词
只 一只海鸥 , 一片沙滩 片 。 艘 条 一艘军舰 , 一条帆船 。
数词
一艘军舰,一条帆船。

人教(部编版)二年级上册语文识字1《场景歌》知识点+图文解读

人教(部编版)二年级上册语文识字1《场景歌》知识点+图文解读

人教(部编版)二年级上册语文识字1《场景歌》知识点+图文解读知识点01我会写园yuán(公园、花园、园子)孔kǒng(小孔、孔雀、无孔不入)桥qiáo(大桥、木桥、桥头)群qún(羊群、群众、一群)队duì(队伍、队员、队列)旗qí(红旗、旗杆、旗帜)铜tóng(铜矿、铜鼓、青铜)号hào(口号、号召、号码)领lǐng(领袖、领带、领唱)巾jīn(手巾、毛巾、纸巾)02我会认滩tān(沙滩、海滩、河滩)艘sōu(一艘、两艘)军jūn(军队、军事、军人)舰jiàn(舰船、舰队、军舰)帆fān(帆船、帆布、风帆)稻dào(水稻、稻田、稻子)翠cuì(翠竹、翠鸟、青翠)03多音字行xíng (行走)háng(银行)号hào (小号)háo(号啕大哭)04近义词欢笑——欢乐05反义词方——圆小——大欢笑——抽泣06理解词语沙滩:水边或水中由沙子淤积成的陆地。

稻田:生长水稻的水田;种稻的田。

队旗:本课指中国少年先锋队的旗帜。

帆船:利用风力张帆行驶的船。

红领巾:红色的领巾,代表红旗的一角,是少年先锋队员的标志。

文中指小年先锋队员。

07句子解析1.一只海鸥,一片沙滩。

一艘军舰,一条帆船。

“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。

这一小节描写的是一幅海滩风景图。

2.一方鱼塘,一块稻田。

一行垂柳,一座花园。

一方鱼塘,绿油油的秧苗,一行行的垂柳和美丽的花园,构成了一幅美丽的山村田园风光图。

3.一道小溪,一孔石桥。

一丛翠竹,一群飞鸟。

“孔、道、丛”都不是常用的量词,“孔”指有孔的物品;“道”指某些长形的东西;“丛”指聚集生长在一起的草木。

08问题归纳1.为什么说一队“红领巾”?“红领巾”指的是什么?借代的修辞手法,用“红领巾”代指少先队员。

所以说一队“红领巾”。

“红领巾”指的是少先队员。

统编版二年级语文上册识字1 场景歌 生字讲解(共12张PPT)

统编版二年级语文上册识字1 场景歌 生字讲解(共12张PPT)
笔顺:

部首:方 结构:左右
组词:旗帜 国旗
形近字:棋
造句:我是一名光荣的升
左窄右宽。
旗手。
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺:
后鼻音
tónɡ 部首:钅 结构:左右
组词:铜像 铜钱 形近字:钢 造句:爷爷送给我一枚古
左窄右宽。
铜钱。
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺:
hào 部首:口 结构:上下
组词:口号 号角
识字 1 场景歌
要注意仔细观看笔画顺序哦!
处园群队 旗铜号领巾
点击汉字跳转学习!
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺:
翘舌音
chù 部首:夂 结构:半包围
组词:住处 长处
形近字:外
横撇的折点抵竖中 造句:铅笔不见了,我在家
线,捺笔程长,点 收笔于横中线。
里到处找。
处园
yuán 部首:囗 结构:全包围
形近字:亏
“口”略小,竖 造句:鸟类率先吹响了战争
折折钩的钩在竖 中线上顿笔出钩。
的号角。
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺:
边音 后鼻音
lǐnɡ 部首:页 结构:左右
组词:衣领 领唱 形近字:邻 造句:小男孩每天上学都戴
左窄右宽。
着红领巾。
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
jīn 部首:巾 结构:独体
桥群
组词:公园 花园
队旗
形近字:圆
铜号 领巾
国字框上下同宽,竖弯造句:这个公园的中央有一
钩的竖在竖中线右侧。
个喷泉广场。
笔顺:
处园 桥群 队旗 铜号 领巾
笔顺:
qiáo 部首:木 结构:左右
组词:桥梁 桥面 形近字:侨 造句:我每次回奶奶家都要

统编(部编)版语文二年级上册 识字《1 场景歌》课件(39张PPT)

统编(部编)版语文二年级上册 识字《1 场景歌》课件(39张PPT)

第二阶:我会阅读
学习内容
1.理解词语。 2.理解内容:圈画出量词,并说说哪
个量词表示数量多。 3.“一”的变声。
返回
词语听写
花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 到处 人群
近义词
欢笑—欢乐
反义词
欢笑—痛哭
理解词语
【海鸥】鸟,头和颈部褐色,翅膀外缘白色, 内缘灰色,躯干白色,爪黑色。常成群在海 上或内陆河流附近飞翔,吃鱼、螺、昆虫等, 也吃谷物和植物嫩叶。 【军舰】有武器装备能执行作战任务的军用 舰艇的统称。 【一方】“一方”作为数量词,一般用来形 容方形的物品,如:“一方砚台、一方手 帕。”“一方”也专指用地、土地,如,人 们生活中的常用语“一方水土”。
课后习题3
3.选一张你喜欢的照片或图画,仿照课文,说说上面有些什么。
一块草地,一簇鲜花。 一片树木,一户人家。 一条小溪,一座石桥。 一株大树,一群小鸟。 一队 “红领巾”,一面队旗。 一阵歌声,一片笑语。
我想试试
量词歌
一头牛,两匹马,三条鲤鱼四只鸭, 五本书,六支笔,七棵果树八朵花,九 架飞机十辆车,量词千万莫用差,小朋 友,试一试,换换就要闹笑话。
起笔,笔程长,捺脚低;“卜”竖起笔略 高,在竖中线方,点收笔于横中线。
重难点字书写指导
结构:全包围 部首:囗 书写:国字框上下同宽,左右两竖直挺平行;
“元”字的第二横在横中线上侧,竖弯钩 的竖在竖中线右侧。
重难点字书写指导
结构:左右结构 部首:方 书写:左窄右宽,顶部左低右高。右边部分上下
紧凑。“其”的横与横之间要等距。
课后习题3
3.选一张你喜欢的照片或图画,仿照课文,说说上面有些什么。
老师来指导
一只
海鸥

[精]部编版二年级语文上册识字1《场景歌》图文讲解+练习

[精]部编版二年级语文上册识字1《场景歌》图文讲解+练习

部编版二年级语文上册识字1《场景歌》图文讲解+练习课文知识点一、我会学园yuán(公园、花园、园子)孔kǒng(小孔、孔雀、无孔不入)桥qiáo(大桥、木桥、桥头)群qún(羊群、群众、一群)队duì(队伍、队员、队列)旗qí(红旗、旗杆、旗帜)铜tóng(铜矿、铜鼓、青铜)号hào(口号、号召、号码)领lǐng(领袖、领带、领唱)巾jīn(手巾、毛巾、纸巾)二、我会认滩tān(沙滩、海滩、河滩)艘sōu(一艘、两艘)军jūn(军队、军事、军人)舰jiàn(舰船、舰队、军舰)帆fān(帆船、帆布、风帆)稻dào(水稻、稻田、稻子)翠cuì(翠竹、翠鸟、青翠)三、多音字行xíng (行走)háng(银行)号hào (小号)háo(号啕大哭)四、近义词欢笑——欢乐五、反义词方——圆小——大欢笑——抽泣六、词语理解沙滩:水边或水中由沙子淤积成的陆地。

稻田:生长水稻的水田;种稻的田。

队旗:本课指中国少年先锋队的旗帜。

帆船:利用风力张帆行驶的船。

红领巾:红色的领巾,代表红旗的一角,是少年先锋队员的标志。

文中指小年先锋队员。

七、句子解析1.一只海鸥,一片沙滩。

一艘军舰,一条帆船。

“一只、一片、一艘、一条”都是数量词。

这一小节描写的是一幅海滩风景图。

2.一方鱼塘,一块稻田。

一行垂柳,一座花园。

一方鱼塘,绿油油的秧苗,一行行的垂柳和美丽的花园,构成了一幅美丽的山村田园风光图。

3.一道小溪,一孔石桥。

一丛翠竹,一群飞鸟。

“孔、道、丛”都不是常用的量词,“孔”指有孔的物品;“道”指某些长形的东西;“丛”指聚集生长在一起的草木。

八、问题归纳1.为什么说一队“红领巾”?“红领巾”指的是什么?借代的修辞手法,用“红领巾”代指少先队员。

所以说一队“红领巾”。

“红领巾”指的是少先队员。

2.说一说文中有哪些数量词?一只海鸥,一片沙滩。

小学语文部编版二年级上册《识字1 场景歌》生字课件

小学语文部编版二年级上册《识字1  场景歌》生字课件


音序:Q
结构:左右
偏旁:方 笔画数:14
组词:国旗 红旗 旗手
笔顺:
造句:小明的手上拿着一面小红旗。
tóng
音序:T 偏旁:钅
结构:左右 笔画数:11
组词:青铜 黄铜 铜钱
笔顺:
造句:早上,从不远处传来铜钟的声音。
hào
音序:H 偏旁:口
结构:上下 笔画数:5
组词:口号 号角 记号
笔顺:
造句:他在错的地方用红笔做了记号。
lǐng
音序:L 偏旁:页
结构:左右 笔画数:11
组词:衣领 领土 领口
笔顺:
造句:这条领带很漂亮。
jīn
音序:J
结构:独体
偏旁:巾 笔画数:3
组词:毛巾 头巾 纸巾
笔顺:
造句:冬天,爷爷很喜欢戴那条红色的围巾。
感谢阅读
根据统编版教材整理 2023最新整理收集 do
something
二 年级语文上册
会写字
chù
音序:C 偏旁:夂
结构:半包围 笔画数:5
组词:处所 到处 长处
笔顺:
造句:夏天,田野里到处是绿色。
yuán
音序:Y 偏旁:囗
结构:全包围 笔画数:7
组词:花园 园林 公园
笔顺:
造句:我们学校像一座美丽的花园。
qiáo
音序:Q 偏旁:木
结构:左右 笔画数:10
组词:大桥 石桥 天桥
笔顺:
造句:南京长江大桥雄伟壮观。
qún
音序:Q 偏旁:羊
结构:左右 笔画数:13
组词:羊群 群山 人群
笔顺:ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
造句:前面的草地上有一群羊在吃草。

部编版语文二年级上册识字1《场景歌》

部编版语文二年级上册识字1《场景歌》
一条 ( 河 )
状元成才路 状元成才路
( 尺子)
一把
状元成才路
( 小刀) ( 雨伞)
( 龙 )
状元成才路
一群( 孩子 )
一面队旗,一把铜号, 一队“红领巾”,一片欢笑。
一队“红领巾”
一面队旗,一把铜号。 一队“红领巾”,一片欢笑。
“红领巾”借指少先队员。
仿照课文说一说。 一面( 镜子 )
状元成才路
一把( 雨伞 ) 一片( 星空 )
状元成才路
一队( 士兵 )
状元成才路 状元成才路
做游戏
与小伙伴合作,一人手指物体,说
字词积累
tān sōu jūn jià石桥
tónɡ hào
状元成才路
帆船
cuì
状元成才路
稻田 一群
yuán
kǒnɡ
状元成才路
翠绿
duì
队旗
铜号
红领巾
艘 翠 (平舌音) 铜 领 孔(后鼻音)
只:只要( zhǐ);一只(zhī ) 多音字
号:口号(hào );号叫( háo)
一 方 鱼 塘
一 块 稻 田
仿照课文说一说。 一方( 手帕 ) 一行( 大雁 ) 一块( 饼干 ) 一座( 房子 )
一道小溪
一孔石桥
一丛翠竹
一丛翠竹
一群飞鸟
道 孔)石桥。 一( )小溪, 一( 群)飞鸟。 竿 一( )翠竹, 一(
仿照课文说一说。
一道( 彩虹 )
一丛( 花草 )
一孔( 洞穴 )
猜字谜:
君子牵一只羊。 车字戴帽子。 羽下一小兵。 (群) (军) (翠)
稻 艘 滩 军 舰 园
孔 队


号 铜

部编人教版二年级语文上册《识字1 场景歌》教学课件PPT优秀公开课课件

部编人教版二年级语文上册《识字1 场景歌》教学课件PPT优秀公开课课件

句子练习
从课文中选一两个量词练习 造句,看谁造得又多又好!
看图说话大比拼
谢谢观看
Thank You
识字1 场景歌
fān sōu jūn jiàn dào
帆艘军舰稻
yuán qiáo cuì qún duì
园桥翠群队
qí tónɡ hào lǐnɡ jīn
旗铜号领巾
写字有方
处园桥队铜
领群旗号巾
数量词
一只 一方 一道 一面
一条一块 一座 一把
一艘 一行 一丛 一队
一处 一片 一群 一片
一道小溪,一座石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
一(道)数学题 一(座)山洞 一(丛)青草 一(群)大雁
一面队旗,一把铜号。
一队“红领巾”,一片欢笑。
一(面)镜子 一(把)小刀 一(队)山羊 一(片)树叶
你拍一,我拍一,一只海鸥天上飞。 你拍二,我拍二,一片沙滩在眼前。 你拍三,我拍三,一艘军舰真威武。 你拍四,我拍四,一条帆船向前驶。 你拍五,我拍五,一方鱼塘亮闪闪。 你拍六,我拍六,一块稻田金灿灿。 你拍七,我拍七,一行垂柳风中摆。 你拍八,我拍八,一条小溪缓缓流。 你拍九,我拍九,海滩边上走一走。 你拍十,我拍十,田园风光真美丽!
读中悟情,读中积累
如果你想真正看到大自然的美,那 还需要细心地看一看,用心地想一想。 你会用这些量词再来修饰什么事物?
一只海鸥,一条帆船。 一艘军舰,一处港湾。
一只( 小鸟) 一条( 毛巾) 一艘( 轮船) 一处( 美景)
一方鱼塘,一块稻田。
一行垂柳,一片花园。
一(方)山水 一(块)红布 一(行)杨树 一(片)草地

部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优质课件(共113张PPT)

部编版二年级语文上册识字1《场景歌》优质课件(共113张PPT)

课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo kǒnɡ shí qiáo yì qún tónɡ hào
石桥 小孔 铜号 一群
二、我会扩词。
队 ( 队伍 ) 巾 ( 毛巾 ) 军 ( 军人 ) 园 ( 公园 )
( 大队) ( 带队 )
(枕巾) (红领巾)
( 军队 ) ( 花园 )
( 军旗 ) ( 果园 )
字词听写
什么特点?
随文识字


都是形声字,都 是“舟”字旁, “舟”表意, “艘”是量词, “舰”是战船。
发挥想象:你能用上刚才的数量词看图说话吗? 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰,一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过,无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
第一节:海边的美丽景色 第二节:平原地区的田园风光 第三节:山区的优美环境 第四节:同学们活动的场景
海 边 的 美 丽 景 色
一只海鸥
一片沙滩
一艘军舰
一条帆船
仿照课文说一说。
一只( 小鸟 ) 一片( 树叶 ) 一艘( 轮船 ) 一条( 小鱼 )
平 原 地 区 的 田 园 风 光
一方鱼塘
部首:羊 结构:左右结构 组词:羊群 一群 造句:草地上有一群绵羊。
duì
部首: 结构:左右结构 组词:部队 一队 造句:红军的部队过来了。

部首:方 结构:左右结构 组词:红旗 国旗 造句:五星红旗慢慢地升起来了。铜壶 铜钱 造句:他拿出几枚铜钱去买 东西。
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
思考:为什么说一队“红领巾”? “红领巾”指的是什么?
借代的修辞手法,用红领巾代指 戴红领巾的小学生,所以说一队“红 领巾”。“红领巾”指的是少先队员。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
四、课堂总结
学习了识字1,你有什么收获?你学会了什么?
板书设计
场景歌
海边 乡村 公园
一只海鸥
一畦秧苗
一畦秧苗
教学反思
(4)让我们再来一起读一读生字。
4、瞧,这美丽的海滩正向我们招手呢!小朋友,这时你最大的愿望是什么呀?
5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方,请小朋友自己打开书来读一读。
(1)自己读。
(2)谁愿意来读?
(3)听到小朋友读得那样认真,老师也想来试试。(范读)
(4)请同桌一起读。
(5)起读。
(6)看着图试着背一背。
二、新知传授
二、学习、感悟课文第一节。
1、出示海滩的图片。
说说你看到了什么?
板帖:海鸥沙滩
军舰帆船
2、小朋友真会观察,这些词语你会读吗?自己试一试。
(1)自己读。(2)谁会读?指名读。
(3)齐读。
3、真了不起,可里面的生字你会认吗?
(1)指名读。
(2)开火车读。
(3)小朋友,在这么短的时间里,你记住了哪个生字?是怎么记的?
三、课间操《火车开了》。
四、学习课文第二小节。
1、火车一路开过来,你看到了田野里有什么?
2、田野里的景色真美呀!课文的那一小节写的呢?请小朋友赶紧打开书,找一找,读一读。
三、巩固提升
学习数量词。
1、再读黑板上的词语。
2、这些词语有它们的好朋友,现在需要请小朋友来帮忙,找出它们的好朋友。我们再来把课文读一读,想想它们的好朋友是谁?(全班齐读全文)
学 科
语文
年 级
二年级上
课 型
新授
课 时
1-2课时
课 题识字一 场景歌来自教学准备生字卡片、图片等
教学目标
1、认识“滩、军、舰”等10个生字,会写“园、孔”等10个字。
2、正确流利的朗读课文一、二两小节,初步感知数量词的用法。
教学重点
1、认识“海、鸥”等9个生字。
2、正确流利的朗读课文,初步感知数量词的用法。
教学难点
初步感知数量词的用法,尝试用数量词表达熟悉的事物。
学习者分析
孩子们还小,认识世界都是从书中或是旅游直观印象得来的,所以这课通过某些场景使孩子们能在认识世界的同时体验接受知识的过程。
教学环节
教学过程
新媒体使用
一、导入
一、谈话导入,激发兴趣。
小朋友,你们喜欢旅游吗?你去过哪些地方?今天,老师和大家要去几个很美很美的地方,想去吗?(想)让我们一起出发吧!
3、发卡片给学生,玩找朋友游戏。形式:嘿嘿,海鸥的朋友在哪里?嘿嘿,在这里,在这里。
4、认识数量词。
刚才我们找出来的词,我们叫它们数量词。[板贴:数量词](跟老师读“数量词”)一般我们在表达一种事物都要配上合适的数量词,例如:一个人,一本书。好,看着黑板我们再来读一读。
小朋友想想,还有哪些数量词?细心观察一下我们的课室,你能找到哪些数量词?(指名说)
相关文档
最新文档