就业政策教案
大学生就业政策教案
课时：2课时教学目标：1. 了解我国当前大学生就业形势和政策背景。
2. 熟悉大学生就业的相关优惠政策及措施。
3. 提高大学生就业意识，为毕业生提供实际指导。
教学重点：1. 大学生就业形势和政策背景。
2. 大学生就业的相关优惠政策及措施。
教学难点：1. 如何将政策与实际就业相结合。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 提问：同学们，你们对当前的就业形势有何了解？2. 引导学生思考：作为大学生，我们应该如何应对就业压力？二、新课讲授（40分钟）1. 我国当前大学生就业形势和政策背景- 分析我国大学生就业现状，包括就业率、就业结构等。
- 介绍国家针对大学生就业出台的政策，如鼓励基层就业、扶持自主创业等。
2. 大学生就业的相关优惠政策及措施- 针对基层就业：学费补偿和助学贷款代偿、高定工资档次、放宽职称评审条件等。
- 针对自主创业：免收注册登记费、变更手续费、年检费、减免企业所得税等。
- 针对就业困难学生：提供职业技能培训、职业资格鉴定等。
3. 如何将政策与实际就业相结合- 引导学生分析自身专业、兴趣和特长，选择合适的就业方向。
- 培养学生的求职技巧，如简历制作、面试技巧等。
三、课堂互动（15分钟）1. 学生分组讨论：如何利用政策优势，提高自身就业竞争力。
2. 各组代表分享讨论成果，教师点评。
四、总结与作业（5分钟）1. 总结本节课的主要内容。
2. 布置作业：查阅相关资料，了解所在地区的就业政策，为今后就业做好准备。
教学反思：本节课通过讲解我国大学生就业形势和政策背景，使学生对就业有了更深入的了解。
同时，通过课堂互动，提高了学生的参与度和积极性。
在教学过程中，要注意结合学生实际情况，引导学生将政策与实际就业相结合，为他们的就业提供实际指导。
大学生就业政策班会教案
一、班会名称：大学生就业政策解读二、班会主题：了解国家就业政策，助力青春梦想三、教学目标：1. 让学生了解我国当前大学生就业政策的基本内容和方向。
2. 帮助学生掌握求职技巧，提高就业竞争力。
3. 激发学生的职业规划意识，树立正确的就业观。
四、教学重点与难点：1. 重点：解读国家大学生就业政策，分析就业形势。
2. 难点：引导学生正确理解政策，并将其与个人职业规划相结合。
五、教学准备：1. 教师准备：收集整理相关国家就业政策文件、就业形势分析报告等资料。
2. 学生准备：收集整理个人职业规划资料，思考个人职业发展方向。
六、班会过程：（一）导入1. 教师简要介绍班会主题和教学目标。
2. 学生分享自己对就业政策的了解和看法。
（二）政策解读1. 教师详细解读国家大学生就业政策，包括：- 鼓励到基层和艰苦地区工作政策；- 公务员、事业单位招聘政策；- 自主创业和灵活就业政策；- 应届毕业生就业服务政策等。
2. 结合实际案例，分析政策对学生就业的影响。
（三）就业形势分析1. 教师分析当前大学生就业形势，包括：- 就业市场竞争激烈；- 行业发展不平衡；- 就业结构性矛盾突出等。
2. 引导学生正确认识就业形势，树立正确的就业观。
（四）求职技巧培训1. 教师分享求职技巧，包括：- 求职简历制作；- 面试技巧；- 求职心态调整等。
2. 学生分组讨论，分享求职经验。
（五）个人职业规划1. 教师引导学生进行个人职业规划，包括：- 明确职业目标；- 制定行动计划；- 持续学习提升等。
2. 学生分享个人职业规划，教师给予点评和建议。
（六）总结与反思1. 教师总结班会内容，强调国家就业政策的重要性。
2. 学生分享学习心得，反思个人职业规划。
七、课后作业1. 学生根据个人职业规划，制定一份详细的行动计划。
2. 收集整理就业信息，关注行业动态。
八、教学反思1. 本节课通过政策解读、就业形势分析、求职技巧培训和职业规划指导，帮助学生了解国家就业政策，提高就业竞争力。
大学阶段就业指导政策宣传主题班会教案
大学阶段就业指导政策宣传主题班会教案一、教案基本信息1. 教案名称：大学阶段就业指导政策宣传主题班会教案2. 适用对象：大学本科生、研究生3. 课时安排：1课时（45分钟）4. 教学目标：使学生了解国家就业政策，提高学生的就业竞争力二、教学内容与过程1. 导入阶段（5分钟）- 开场介绍：简要介绍本次班会的主题和目的。
- 提问互动：询问同学们对就业政策的了解程度，引出话题。
2. 政策解读（15分钟）- 国家就业政策概述：介绍国家鼓励大学生就业的政策和措施。
- 详细解读：针对同学们关注的就业政策细节，如就业补贴、创业支持等，进行详细解读。
3. 案例分享（10分钟）- 成功就业案例：分享一些成功就业的校友或社会人士的案例，激发同学们的就业信心。
- 创业成功案例：分享一些成功的创业案例，鼓励同学们积极创业。
4. 就业指导与建议（10分钟）- 就业指导：根据当前就业形势，给出实用的就业指导建议，如如何寻找合适的岗位、如何准备面试等。
- 建议与期望：对同学们提出一些期望，如积极进取、充实自己等，并鼓励同学们做好职业规划。
5. 互动环节（5分钟）- 问答环节：设置一些关于就业政策的问题，鼓励同学们积极参与回答，增强对政策的理解。
- 小组讨论：分组讨论如何运用政策优势，提高自身就业竞争力。
6. 总结与闭幕（5分钟）- 总结本次班会的主要内容，强调就业政策的重要性。
- 鼓励同学们积极面对就业，充分利用政策优势，为自己的就业之路做好充分准备。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察同学们在课堂上的参与程度，包括提问、回答问题和小组讨论等。
2. 问答环节：评估同学们对就业政策的理解和掌握程度。
3. 课后反馈：收集同学们对本次班会的反馈意见，以便改进今后的教学。
大学生就业形势与政策教案
大学生就业形势与政策-教案第一章：大学生就业现状分析1.1 就业市场概述1.2 大学生就业形势概述1.3 影响大学生就业的因素1.4 大学生就业问题的主要表现第二章：大学生就业政策解读2.1 国家层面就业政策概述2.2 地方层面就业政策概述2.3 大学生就业政策的演变趋势2.4 大学生如何充分利用就业政策第三章：大学生就业指导与职业生涯规划3.1 大学生就业指导概述3.2 大学生职业生涯规划概述3.3 大学生就业指导与职业生涯规划的关系3.4 大学生如何进行有效的就业指导和职业生涯规划第四章：提升大学生就业竞争力的策略4.1 大学生就业竞争力概述4.2 提升大学生就业竞争力的意义4.3 提升大学生就业竞争力的策略和方法4.4 大学生如何运用策略提升就业竞争力第五章：大学生创业政策与环境5.1 大学生创业概述5.2 大学生创业政策概述5.3 大学生创业环境概述5.4 大学生如何利用创业政策与环境实现就业第六章：行业就业形势分析6.1 热门行业就业形势6.2 冷门行业就业形势6.3 行业就业形势的变化趋势6.4 大学生如何应对不同行业就业形势第七章：职场生存与发展技巧7.1 职场生存技巧概述7.2 职场沟通技巧7.3 职场时间管理技巧7.4 职场发展技巧与职业晋升第八章：就业法律法规与权益保护8.1 大学生就业法律法规概述8.2 大学生就业权益保护概述8.3 大学生如何维护自身就业权益8.4 典型案例分析与启示第九章：求职面试技巧与心理准备9.1 求职面试技巧概述9.2 自我介绍与简历制作9.3 面试礼仪与沟通技巧9.4 面试心理准备与应对策略第十章：未来就业趋势与大学生应对策略10.1 未来就业趋势概述10.2 与就业市场的影响10.3 大学生如何应对未来就业趋势10.4 培养大学生适应未来就业的能力重点解析本文教案主要围绕大学生就业形势与政策展开，共包含十个章节。
重点内容包括：1. 大学生就业现状分析，包括就业市场概述、大学生就业形势概述、影响大学生就业的因素以及大学生就业问题的主要表现。
就业政策和就业程序(教案-定稿)
就业政策和就业程序教案教学目的：为应对全球金融危机为高校毕业生带来的就业压力，国家有关部门特别发出通知，要求各地区、各有关部门采取切实有效措施，拓宽就业门路，促进高校毕业生就业，并相继出台了一系列促进高校毕业生就业的政策措施。
如鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业，鼓励骨干企业和科研单位吸纳高校毕业生就业等。
为此，开设就业政策和就业程序课程，为毕业生解答国家相关就业政策疑问，帮助他们充分用好国家促进就业的政策，将对广大毕业生的求职道路和职业选择有直接的现实意义。
教学目标：1、掌握现行就业政策2、了解就业有关规定3、熟悉就业流程教学重点：让毕业生了解国家近期就业政策，尤其是国家促进高等学校毕业生就业的政策，重点了解高校毕业生到村任职、三支一扶、应征入伍、农村教师特岗计划、大学生志愿服务西部计划五项与本校毕业生就业相关的国家政策，以及相应的学费补偿和助学代偿政策。
教学课时：6学时教学内容：1、高校毕业生就业政策沿革2、现行高校毕业生就业政策和有关规定3、人事代理制度4、就业工作程序第一节现行高校毕业生就业政策和有关规定一、高校毕业生就业政策沿革◇经济发展：计划经济→市场经济上世纪八十年代以前，我国的经济体制是计划经济。
1978年，我国进行改革开放，经济体制从社会主义计划经济转变为社会主义市场经济。
顺应经济的发展，高校毕业生就业制度也发生变化。
◇制度变革：统包统分→自主择业；派遣证→报到证改革开放以来，我国高校毕业生就业制度实现了两次重大变革，一次是上世纪90年代，为适应国家从计划经济到社会主义市场经济过渡的要求，高校毕业生就业制度实现了从政府指令性计划分配到“市场导向、毕业生与用人单位双向选择”的转变，这次重大变革的突出特点是，充分发挥市场配置人力资源的基础性作用，产生了非常积极的效果，这是一次深刻的成功的变革。
本世纪初，在党中央、国务院的正确领导下，我们进一步积极探索，开拓创新，实现了高校毕业生就业制度重大而深刻的又一次变革。
就业创业政策讲解教案
就业创业政策讲解教案教学目标：1. 让学生了解我国就业创业政策的基本框架和主要内容。
2. 提高学生对就业创业政策的应用能力，培养学生主动寻求政策支持的意识。
3. 增强学生的创业信心，激发学生的创业热情。
教学内容：1. 我国就业创业政策概述2. 就业政策解读3. 创业政策解读4. 政策应用与案例分析教学过程：一、导入同学们，你们知道我国政府为了帮助大家顺利就业、成功创业出台了一系列的政策吗？今天，我们就来了解一下我国的就业创业政策。
二、我国就业创业政策概述1. 政策背景：近年来，我国政府高度重视就业创业工作，出台了一系列政策措施，旨在促进就业、稳定经济增长、调整产业结构。
2. 政策目标：通过政策引导，实现全民就业、促进创业，提高人民生活水平。
三、就业政策解读1. 优惠政策：包括税费减免、社保补贴、培训补贴等。
2. 就业服务：提供就业信息、职业培训、职业介绍等服务。
3. 就业援助：对困难群体提供就业援助，包括职业介绍、就业培训等。
四、创业政策解读1. 创业扶持：包括创业培训、创业担保贷款、创业补贴等。
2. 创业孵化：提供创业场地、创业指导、创业项目孵化等服务。
3. 创业奖励：对成功创业者给予奖励，包括资金、项目、税收等方面的优惠。
五、政策应用与案例分析1. 案例一：某大学生通过政策扶持成功创业。
2. 案例二：某企业利用政策优惠实现快速发展。
六、课堂小结同学们，通过今天的学习，我们对我国的就业创业政策有了更深入的了解。
希望大家在今后的学习和工作中，能够充分利用政策优势，实现自己的就业创业梦想。
教学反思：本节课通过讲解我国就业创业政策，使学生了解了政策的基本框架和主要内容，提高了学生的政策应用能力。
在教学过程中，注意结合实际案例，激发学生的创业热情，培养学生的创新精神。
在今后的教学中，还需进一步关注学生的个性化需求，提供更有针对性的指导。
大学生就业形势与政策教案
大学生就业形势与政策-教案第一章：大学生就业现状与挑战1.1 了解当前我国大学生就业的整体形势1.2 分析大学生就业面临的主要挑战1.3 探讨影响大学生就业的因素第二章：大学生就业政策解读2.1 掌握国家关于大学生就业的基本政策2.2 了解不同地区、不同行业大学生就业政策的差异2.3 分析大学生就业政策对就业形势的影响第三章：大学生就业指导与职业生涯规划3.1 学习如何进行职业定位与职业规划3.2 掌握求职技巧与策略3.3 探讨大学生创业政策与环境第四章：大学生就业素质能力提升4.1 理解就业素质的概念与内涵4.2 分析大学生应具备的就业素质4.3 学习提升就业素质的途径与方法第五章：大学生就业心理调适5.1 认识就业心理的重要性5.2 分析大学生常见的就业心理问题5.3 学习就业心理调适技巧，促进顺利就业第六章：行业就业趋势与职业发展6.1 分析热门行业与就业前景6.2 探讨行业就业趋势对大学生就业的影响6.3 学习适应职业发展的终身学习策略第七章：求职渠道与信息获取7.1 掌握主流求职渠道及其特点7.2 学习高效获取就业信息的方法7.3 了解网络求职与线下求职的注意事项第八章：职场生存与发展策略8.1 学习职场礼仪与沟通技巧8.2 掌握职场生存与发展的一般规律8.3 探讨如何在职场中实现自我价值第九章：公务员与事业单位就业指导9.1 了解公务员考试的政策与流程9.2 分析事业单位招聘的特点与趋势9.3 学习备考公务员与事业单位的策略与技巧第十章：国际视野下的大学生就业10.1 探讨国际就业市场的现状与趋势10.2 分析留学生就业的优势与挑战10.3 学习国际就业的政策准备与实际操作重点和难点解析：一、大学生就业现状与挑战难点解析：理解大学生就业形势的复杂性；分析不同因素对就业的影响程度。
二、大学生就业政策解读难点解析：把握政策变化趋势；将政策与实际就业情况相结合。
三、大学生就业指导与职业生涯规划难点解析：个性化职业规划的制定；创业政策的深入理解与应用。
大学生就业形势与政策分析教案
一、教学目标1. 了解当前大学生就业形势的基本情况。
2. 分析影响大学生就业的主要因素。
3. 掌握国家及地方政府针对大学生就业的政策措施。
4. 培养学生分析问题、解决问题的能力。
二、教学对象大学生三、教学时间2课时四、教学重点1. 当前大学生就业形势2. 影响大学生就业的主要因素3. 国家及地方政府针对大学生就业的政策措施五、教学难点1. 分析影响大学生就业的主要因素2. 掌握国家及地方政府针对大学生就业的政策措施六、教学过程第一课时：1. 导入新课（1）播放关于大学生就业的新闻视频，引起学生兴趣。
（2）提问：当前大学生就业形势如何？大家对此有何看法？2. 讲授新课（1）当前大学生就业形势1）大学生就业人数逐年增加，就业压力增大。
2）就业岗位竞争激烈，部分专业毕业生就业困难。
3）毕业生就业地域偏好明显，一线城市就业压力大。
（2）影响大学生就业的主要因素1）宏观经济形势2）高校扩招政策3）就业市场供需矛盾4）大学生自身素质（3）国家及地方政府针对大学生就业的政策措施1）鼓励创业政策2）就业指导服务3）拓宽就业渠道4）提高毕业生就业能力3. 课堂讨论（1）分组讨论：分析当前大学生就业形势，提出应对策略。
（2）每组选派代表进行发言，教师点评。
第二课时：1. 复习上节课内容提问：上节课我们学习了哪些内容？大家掌握了哪些知识点？2. 案例分析（1）选取一个实际案例，分析大学生就业过程中的问题及应对措施。
（2）学生分组讨论，分析案例，提出解决方案。
3. 总结与反思（1）总结本节课的主要内容。
（2）引导学生思考：如何应对当前大学生就业形势？如何提高自身就业竞争力？4. 课后作业（1）收集并整理国家及地方政府针对大学生就业的政策措施。
（2）结合自身专业和兴趣，分析就业市场趋势，制定个人职业规划。
七、教学评价1. 课堂参与度2. 课堂讨论表现3. 课后作业完成情况4. 学生对就业形势及政策的掌握程度。
大学就业形势与政策教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解当前我国大学就业形势的特点和挑战。
2. 使学生掌握国家关于大学生就业的相关政策及其实施情况。
3. 培养学生正确面对就业压力，提高就业竞争力。
教学重点：1. 我国大学就业形势的特点和挑战。
2. 国家大学生就业政策及其实施情况。
教学难点：1. 如何提高大学生的就业竞争力。
2. 学生对国家就业政策的理解和运用。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：同学们，你们对当前大学就业形势有什么了解？2. 引导学生思考：大学生就业面临哪些挑战？二、讲授新课1. 我国大学就业形势的特点和挑战（1）大学生数量逐年增加，就业市场竞争激烈。
（2）产业结构调整，部分行业人才需求减少。
（3）就业观念转变，大学生就业期望值过高。
（4）就业政策有待完善，部分大学生就业权益得不到保障。
2. 国家大学生就业政策及其实施情况（1）鼓励大学生自主创业，提供创业培训和资金支持。
（2）实施就业见习计划，提高大学生实践能力。
（3）优化人才培养模式，提高大学生就业竞争力。
（4）加强就业服务体系建设，为大学生提供就业信息。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何提高大学生的就业竞争力？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
四、总结1. 教师总结本节课内容，强调大学生就业形势的严峻性。
2. 布置作业：收集并整理大学生就业相关政策，撰写一篇关于大学生就业形势与政策的调查报告。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，提问：我国大学生就业形势面临哪些挑战？2. 学生回答，教师总结。
二、深入讲解1. 国家大学生就业政策及其实施情况（1）政策背景及主要内容（2）政策实施效果及存在的问题（3）政策发展趋势及应对策略2. 大学生如何提高就业竞争力（1）树立正确的就业观念（2）提升自身综合素质（3）积极参加社会实践和实习（4）关注行业动态，调整就业方向三、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何更好地利用国家就业政策，提高就业竞争力？2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
解读大学生就业政策教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解我国大学生就业政策的背景和主要内容。
2. 帮助学生掌握就业政策的申请流程和条件。
3. 培养学生正确对待就业的态度，提高就业竞争力。
教学重点：1. 我国大学生就业政策的主要内容和申请条件。
2. 就业政策的申请流程。
教学难点：1. 就业政策的具体实施细则。
2. 如何根据自身情况选择合适的就业政策。
教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考：当前大学生就业形势如何？为什么大学生就业问题备受关注？2. 介绍我国大学生就业政策的背景。
二、讲解我国大学生就业政策的主要内容和申请条件1. 国家层面的就业政策：包括创业补贴、就业见习、参军入伍、基层就业等。
2. 地方层面的就业政策：以杭州市为例，介绍应届毕业生生活补贴、租房补贴、青荷礼包等政策。
三、讲解就业政策的申请流程1. 准备材料：根据不同政策要求，准备相应的申请材料。
2. 提交申请：通过线上线下渠道提交申请。
3. 审核与发放：相关部门对申请材料进行审核，符合条件的发放相应补贴。
第二课时一、案例分析1. 分析典型案例，让学生了解就业政策在实际操作中的具体应用。
2. 引导学生思考：如何根据自身情况选择合适的就业政策？二、互动环节1. 学生分组讨论：针对自身情况，分析哪些就业政策适合自己的需求。
2. 学生代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。
三、总结与反思1. 总结本次课程的主要内容，强调大学生就业政策的重要性。
2. 引导学生树立正确的就业观念，提高就业竞争力。
教学评价：1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的积极性和互动性。
2. 作业完成情况：评价学生对就业政策的理解和掌握程度。
3. 学生反馈：了解学生对本次课程的评价和建议。
就业形势与政策教案
教案纸第1章就业形势与就业政策（2学时）【主要讲授内容及时间分配】1.1 全国高校毕业生就业形势（5分钟）2.1 大学生就业发展趋势（5分钟）3.1 国家及省市毕业生就业相关政策（20分钟）4.1 劳动用工形式及相关问题（15分钟）5.1 劳动合同制度重点（20分钟）6.1 社会保险及住房公积金制度重点（20分钟）7.1对毕业生就业的几点建议（5分钟）【重点与难点】1、重点：面向基层（基层地区、基层单位、基层岗位）就业，增强学生基层意识教育；国家各项劳动政策的重点内容2、难点：择业观教育；对国家各项劳动政策的理解【教学要求】1、通过本讲的教学，使学生能清楚地认识到目前严峻的毕业生就业形势，增强毕业生求职的紧迫感；让学生了解国家基本的劳动保障制度。
2、通过本讲的教学，使学生能十分了解和熟悉国家、省和学校在毕业生就业工作方面的政策和措施、国家制定的各项保护劳动者权益的制度；3、通过本讲的教学，使学生能结合当前的就业形势，对自己的求职进行合理定位，树立正确的择业观；4、通过本讲的教学，在学生中开展基层意识教育，引导和鼓励学生面向基层就业。
【实施方法】课堂讲授，PPT配合1.1 全国高校毕业生就业形势全国总体就业形势是严峻的,主要表现是：1、由于全球金融危机的影响：招聘单位数与岗位数与往年比较严重“缩水”。
2、高校毕业生供给总量持续增加，达到近年来的最高值。
3、高校毕业生就业渠道不畅。
4、高校毕业生就业供需不匹配的矛盾突出。
2.1 大学生就业发展趋势趋势一：生育高峰带动教师走俏，教育培训迎来发展高峰。
趋势二：经济刺激计划带动企业发展。
趋势三：快速消费品及零售行业发展依旧。
趋势四：研发人才依然“吃香”。
趋势五：今后有一技之长的，有专业背景的大学生应该能发挥所长，在求职中获胜。
3.1 国家及省市毕业生就业相关政策3.1.1国家促进毕业生就业相关政策一、取消落户政策在落户政策上，各地给予放开，取消城市的落户限制，高校毕业生到一个城市去就业，可以不用受户籍的限制，这是针对大专级以上的毕业生。
大学生就业指导教案Word模板
教案名称：大学生就业指导教案Word模板课时安排：每章2学时，共10学时教学目标：1. 帮助学生了解当前就业形势和就业政策。
2. 培养学生正确的就业观念和自我认知。
3. 提升学生求职技巧和职业规划能力。
教学方法：1. 讲授：讲解就业形势、就业政策、求职技巧等知识点。
2. 案例分析：分析成功就业案例，引导学生从中汲取经验。
3. 小组讨论：分组讨论职业规划、求职心得等问题，促进学生思考。
4. 角色扮演：模拟面试场景，提高学生面试能力。
教学内容：第一章：就业形势与就业政策1.1 当前就业形势分析1.2 国家就业政策解读1.3 大学生就业权益保障第二章：自我认知与职业规划2.1 自我认知2.2 职业规划与发展2.3 职业兴趣测试与分析第三章：求职技巧与策略3.1 制作简历与投递3.2 面试技巧3.3 网络求职与社交平台运用第四章：行业动态与就业趋势4.1 热门行业分析4.2 就业趋势预测4.3 职业发展与晋升路径第五章：创业指导与实践5.1 创业政策与环境5.2 创业项目选择与评估5.3 创业实践与案例分享教学评价：2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和观点阐述。
3. 模拟面试：评价学生在模拟面试中的表现，包括沟通能力、自我展示等。
4. 创业实践：跟踪调查学生在创业实践中的进展，评价其创业能力。
教学资源：1. 教材：《大学生就业指导》2. 课件：PowerPoint3. 案例素材：成功就业案例、创业案例4. 在线资源：就业政策解读、行业动态分析等教学进度安排：1. 第一章：2学时2. 第二章：2学时3. 第三章：2学时4. 第四章：2学时5. 第五章：2学时教案名称：大学生就业指导教案Word模板课时安排：每章2学时，共10学时教学内容：第六章：职场礼仪与沟通技巧6.1 职场礼仪的重要性6.2 职场沟通的基本技巧6.3 跨文化沟通与适应第七章：职场生存与发展7.1 新员工入职指南7.2 职场人际关系处理7.3 职业发展与晋升策略第八章：创业指导与实践（续）8.1 创业团队建设与管理8.2 创业资金筹备与财务管理8.3 创业风险防范与应对第九章：公务员考试与求职9.1 公务员考试概述9.2 公务员考试备考策略9.3 公务员求职技巧与注意事项第十章：就业指导与服务10.1 校园招聘会与实习机会10.2 求职网站与招聘平台使用10.3 就业指导与咨询服务教学评价：2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度和观点阐述。
大学生就业形势与政策教案
课时： 2课时教学目标：1. 让学生了解当前我国大学生就业形势的特点和挑战。
2. 帮助学生掌握国家针对大学生就业出台的相关政策。
3. 提高学生的就业意识和求职技能，增强其应对就业市场的信心。
教学重点：1. 当前大学生就业形势分析。
2. 国家大学生就业政策解读。
3. 学生求职技能提升。
教学难点：1. 如何引导学生正确认识就业形势，调整就业心态。
2. 如何帮助学生掌握求职技巧，提高求职成功率。
教学内容：第一课时一、导入1. 播放相关新闻报道，引导学生关注大学生就业形势。
2. 提问：大家认为当前大学生就业形势如何？为什么？二、课堂讲解1. 分析当前大学生就业形势的特点：- 毕业生人数逐年增加，就业压力增大。
- 产业结构调整，就业市场供需矛盾突出。
- 毕业生就业观念转变，更加注重职业发展。
2. 解读国家大学生就业政策：- 鼓励创业，提供创业培训、资金支持等。
- 加强就业指导，提高毕业生就业竞争力。
- 拓展就业渠道，促进毕业生到基层、中西部地区就业。
三、案例分析1. 分析成功就业的案例，总结成功经验。
2. 分析就业失败的案例，找出失败原因。
四、课堂讨论1. 学生分组讨论：如何应对当前就业形势？2. 学生分享讨论成果，教师点评。
第二课时一、导入1. 回顾上一节课的内容，引导学生回顾重点。
2. 提问：大家认为如何提高自己的就业竞争力？二、课堂讲解1. 提升求职技能：- 简历撰写技巧。
- 面试技巧。
- 求职信撰写技巧。
2. 职业规划：- 了解自己的兴趣、性格和优势。
- 明确职业目标和发展方向。
- 制定职业发展计划。
三、实践操作1. 学生分组进行简历撰写、面试模拟等实践操作。
2. 教师点评，指出不足之处，指导学生改进。
四、总结1. 回顾本节课的内容，强调求职技能和职业规划的重要性。
2. 鼓励学生积极参与就业指导活动，提高自身综合素质。
教学评价：1. 课堂参与度。
2. 学生对就业形势和政策的了解程度。
3. 学生求职技能的提升情况。
就业政策及流程教案
《大学生就业指导与创业教育》教案第2讲课程名称：就业政策及流程课时：2内容概述：相关的就业政策与流程解析（1）目标使学生充分了解就业政策、流程和途径，树立正确的职业观和就业观。
（2）内容①了解就业方针、政策、流程。
②了解相关就业手续的办理。
③案例讲解参考教材：1、《大学生就业指导实战手册》2、湖南省教育厅毕业生就业办公室和湖南省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心，《大学生职业生涯规划与就业指导(本科篇)》，新世界出版社，2008.83、曲振国，《大学生就业指导与职业生涯规划》，清华大学出版社，20084、张强、刘知贵等，《大学生全程就业指导》，电子科技大学出版社，2008.55、李仁山，《大学生就业指导与范例》，首都经济贸易大学出版社，2004授课内容：第一部分大学生就业政策（一）就业政策的演变1.大学生就业指导的历史最早源于美国，美帕金斯首先使用该词，成为就业指导创始人。
我国清华大学1916年始筹备就业指导工作。
1923年正式成立了职业指导委员会。
2.就业政策（制度）的演变：分四个阶段。
---统包统分阶段：建国初—90年代初期。
---供需见面阶段：85年—89年---双向选择阶段：89年—90年代末---自主选择阶段：本世纪初以来四个阶段，有的互相包含，比如师范类院校，军事院校，仍维持统包，但主体的已经转变。
（二）我国大学生就业政策1、鼓励高校毕业生到基层和艰苦地区工作2、鼓励高校毕业生到西部地区工作大学毕业生到西部就业的优惠政策大学生到西部就业的优势：(1) 得到更大的施展本领的舞台，容易得到重用。
(2) 增长阅历和见识(3) 更多的就业机会3、党政机关录用公务员和国有企事业单位新增专业技术人员和管理人员，应主要面向高校毕业生，公开招考或招聘，择优录用。
4、鼓励各类企事业单位特别是中小企业和民营企事业单位聘用高校毕业生，政府有关部门要为其提供便利条件和相应服务。
对企业跨地区聘用的高校毕业生，省会及省会以下城市要认真落实有关政策，取消落户限制。
大学生就业形势和政策教案
课时安排：2课时教学目标：1. 了解当前大学生就业形势的特点和挑战。
2. 掌握国家及地方政府的就业政策，包括鼓励创业、提供就业培训和指导、增加就业岗位等方面的措施。
3. 培养学生的就业意识和规划能力，提高其求职竞争力。
教学内容：第一课时一、引言（10分钟）- 通过新闻、案例等形式，引导学生关注当前大学生就业形势。
- 提出问题：大学生就业面临哪些挑战？如何应对这些挑战？二、大学生就业形势分析（20分钟）1. 国际、国内就业形势分析- 全球经济形势、国际贸易摩擦、国内经济增速放缓等对就业的影响。
- 高校扩招带来的毕业生人数激增与就业岗位需求之间的矛盾。
2. 大学生就业现状分析- 毕业生就业率、失业率等数据。
- 毕业生就业结构、就业区域分布等。
三、大学生就业政策解读（20分钟）1. 国家层面就业政策- 鼓励创业：提供创业培训、贷款支持、税收优惠等。
- 提供就业培训和指导：职业技能培训、就业心理辅导等。
- 增加就业岗位：扩招公务员、事业单位人员，鼓励企业吸纳毕业生等。
2. 地方层面就业政策- 各地区根据自身实际情况，出台一系列优惠政策，如人才引进、落户政策等。
四、案例分析（10分钟）- 通过实际案例，分析大学生在就业过程中遇到的问题及解决方案。
第二课时一、就业规划与求职技巧（30分钟）1. 个人职业定位- 分析自身兴趣、能力、价值观等，确定适合自己的职业发展方向。
2. 求职技巧- 简历制作、面试技巧、求职信撰写等。
3. 就业心态调整- 正确看待就业压力，保持积极心态。
二、互动环节（20分钟）- 学生分组讨论，分享自己的就业规划及求职经验。
- 教师针对学生提出的问题进行解答。
三、总结与展望（10分钟）- 总结本节课的主要内容，强调大学生就业形势的严峻性及应对策略。
- 展望未来，鼓励学生积极应对挑战，实现自身价值。
教学反思：- 通过本节课的学习，学生应能够了解当前大学生就业形势，掌握国家及地方政府的就业政策，提高就业意识和规划能力。
就业政策教案
授课班级
09级
授课日期
课节
1—2
课堂类型
讲授
课题
第一讲就业政策
教学目的
与要求
【知识目标】
1.了解就业政策
2.掌握求职准备的步骤与方法
【能力目标】
能够积极地运用相关政策，制定恰当的目标，为求职做好准备
【德育目标】
树立正确的职业观
重点难点
重点：明确各个流程的顺序和所需办理的事项
难点：正确的准备就业流程中所需要的材料
3.调整心态
择业心理问题：过度焦虑与急燥、过于自卑与盲目自负、盲目从众与依赖、过于求稳求全的心理、消极等等与“怀才不遇”心理、就业挫折承受力差、偏执与人际交往障碍。
解决方法：
（1）把握好择业的几个原则
①客观性：首先分析自己是否有能力从事这个职业；其次，分析职业岗位需求情况
②主动性：学会推荐自己，敢于竞争
简要介绍面试注意事项，为后续课程铺垫
普及劳动合同基本常识
明确离校手续和流程
解答学生疑问，兼顾个性
10
65
20
五、作业
收集就业所需材料
六、课后分析
1.本次课主要的教学目标是使学生明确就业过程，积极的投入就业准备的过程中，与实际结合紧密，学生兴趣高，课堂效果较好。
2.在上课过程中，根据学生的反馈，多次设置提问和思考环节，使师生之间产生了很好的沟通和互动，明确了教师的辅助者的角色，充分激发了学生的学习积极性。
板书：就业流程
③《国家鼓励普通高校毕业生自主创业政策公告》：自主创业证申请：上辽高校毕业生信息网，点击，填写申请表与申请书。它是高校毕业生自主创业享受各项就业优惠政策的有效凭证。放宽市场准入条件，如注册资金可分期到位，人员场地等条件放宽；享受资金扶持政策审批合格后，享受小额贴息贷款5万；实行税费减免优惠；提供培训指导服务：登记后，可获得创业培训，进入创业孵化基地，提供场地，减免税费，提供指导。
大学生就业形势与政策教案
大学生就业形势与政策-教案章节一：大学生就业现状与挑战1. 教学目标：使学生了解当前大学生就业的现状，认识到大学生就业所面临的挑战。
2. 教学内容：a. 当前大学生就业现状分析b. 大学生就业所面临的挑战c. 影响大学生就业的因素3. 教学方法：讲授、案例分析4. 教学活动：a. 讲授当前大学生就业现状及挑战b. 分析影响大学生就业的因素c. 讨论应对就业挑战的策略章节二：国家就业政策解读1. 教学目标：使学生了解国家针对大学生就业所制定的政策，理解政策对大学生就业的指导作用。
2. 教学内容：a. 国家就业政策概述b. 大学生就业政策解读c. 政策在大学生就业中的指导作用3. 教学方法：讲授、政策分析4. 教学活动：a. 讲授国家就业政策及大学生就业政策b. 分析政策在大学生就业中的指导作用c. 讨论如何充分利用政策优势提高就业率章节三：大学生职业规划与自我成长1. 教学目标：使学生认识到职业规划的重要性，学会如何进行自我成长，提高就业竞争力。
2. 教学内容：a. 职业规划的意义与方法b. 自我成长与职业发展c. 提高大学生就业竞争力的策略3. 教学方法：讲授、小组讨论4. 教学活动：a. 讲授职业规划的意义与方法b. 分析自我成长与职业发展的关系c. 小组讨论如何提高大学生就业竞争力章节四：求职技巧与面试准备1. 教学目标：使学生掌握求职技巧，学会如何进行面试准备，提高求职成功率。
2. 教学内容：a. 求职渠道的选择与利用c. 面试技巧与礼仪d. 模拟面试3. 教学方法：讲授、实践操作4. 教学活动：a. 讲授求职渠道的选择与利用c. 讲授面试技巧与礼仪d. 组织模拟面试章节五：创业指导与政策支持1. 教学目标：使学生了解创业的意义，掌握创业的基本步骤，理解国家对创业的扶持政策。
2. 教学内容：a. 创业的意义与价值b. 创业的基本步骤与策略c. 国家对创业的扶持政策3. 教学方法：讲授、政策分析4. 教学活动：a. 讲授创业的意义与价值b. 分析创业的基本步骤与策略c. 解读国家对创业的扶持政策章节六：行业动态与就业趋势1. 教学目标：使学生了解不同行业的发展动态，预测就业趋势，为学生选择就业方向提供参考。
就业政策教案
就业相关手续办理教案一、毕业生毕业程序介绍1、认真填写就业协议书。
2、了解就业政策；3、收集就业信息；4、就业程序（1）收集信息（2）自我分析（3）确立目标（4）准备自荐材料（5）参加招聘会（投寄材料）（6）参加笔试（7）参加面试（8）签订协议（9）报到二、规范填写就业推荐表填写意义填写要求与求职信的区别就业协议书的签订签约的一般程序为：毕业生领取协议书后，和用人单位协商确定工作待遇、劳保福利、违约责任等事宜后，双方盖章/签字确认，协议书即具有法律效力。
再由毕业生持该协议书到学校毕办盖章。
办理完毕后，毕业生、用人单位、学院各留一份，手续即算办理完毕，毕业生即可去单位就业。
三、签定就业协议与劳动合同小常识（1）签订主体不同：劳动合同是劳动者与企业双方签订的，而就业协议是毕业生、用人单位和毕业生所在学校三方签订的。
具体来说就是《高校毕业生就业协议书》是毕业生在校时，由学校参与见证的，与用人单位协商签订的，是编制毕业生就业计划方案和毕业生派遣的依据，劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，学校不是劳动合同的主体，也不是劳动合同的见证方，劳动合同是上岗毕业生从事何种岗位、享受何种待遇等权利和义务的依据。
（2）签订者身份存在区别：签订协议书的一般是应届毕业生，而签订劳动合的可以是应届毕业生也可以是社会劳动者（3）效用和内容的区别：协议书是毕业派遣、签发报到证的重要依据，而劳动合同不具备此效用。
《高校毕业生就业协议书》的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业划进行派遣。
劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面，更为具体，劳动权利义务更为明确四、派遣管理的主要内容报到证的作用：①到单位报到，并开始计算工龄。
②办理户口的迁移和接管档案的重要凭证和依据。
③转正和干部身份的证明。
④变更单位或办理改派时的需要。
(教案)最新大学生就业政策
第一讲大学生就业政策1.劳动合同法劳动合同分为固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。
固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定合同终止时间的劳动合同。
比如一年两年、三年，期限是明确的。
以完成一定工作任务为期限的劳动合同，是指用人单位与劳动者约定以某项工作的完成为合同期限的劳动合同。
这种合同在工程建设方面比较多，工程结束合同也就结束了。
无固定期限劳动合同，是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同。
劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。
同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。
以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。
试用期包含在劳动合同期限内。
劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。
劳动合同应当具备以下条款：（一）用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；（二）劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码；（三）劳动合同期限；（四）工作内容和工作地点；（五）工作时间和休息休假；（六）劳动报酬；（七）社会保险；（八）劳动保护、劳动条件和职业危害防护；（九）法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。
劳动合同除前款规定的必备条款外，用人单位与劳动者可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。
2. 目前在实施的大学生就业项目拓展计划包括“大学生志愿服务西部计划”（国家）、福建省高校毕业生“三支一扶”计划、选调应届优秀大学毕业生（福建省）、选聘应届优秀大学毕业生（福建省）、志愿服务欠发达地区计划（福建省）、“农村学校教育硕士师资培养计划”。
3.劳动合同与就业协议书的不同和相同之处：就业协议书与劳动合同的关系——劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
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就业相关手续办理教案
一、毕业生毕业程序介绍
1、认真填写就业协议书。
2、了解就业政策；
3、收集就业信息；
4、就业程序
（1）收集信息
（2）自我分析
（3）确立目标
（4）准备自荐材料
（5）参加招聘会（投寄材料）
（6）参加笔试
（7）参加面试
（8）签订协议
（9）报到
二、规范填写就业推荐表
填写意义
填写要求
与求职信的区别
就业协议书的签订
签约的一般程序为：毕业生领取协议书后，和用人单位协商确定工作待遇、劳保福利、违约责任等事宜后，双方盖章
/签字确认，协议书即具有法律效力。
再由毕业生持该协议书到学校毕办盖章。
办理完毕后，毕业生、用人单位、学院各留一份，手续即算办理完毕，毕业生即可去单位就业。
三、签定就业协议与劳动合同小常识
（1）签订主体不同：
劳动合同是劳动者与企业双方签订的，而就业协议是毕业生、用人单位和毕业生所在学校三方签订的。
具体来说就是《高校毕业生就业协议书》是毕业生在校时，由学校参与见证的，与用人单位协商签订的，是编制毕业生就业计划方案和毕业生派遣的依据，劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，学校不是劳动合同的主体，也不是劳动合同的见证方，劳动合同是上岗毕业生从事何种岗位、享受何种待遇等权利和义务的依据。
（2）签订者身份存在区别：
签订协议书的一般是应届毕业生，而签订劳动合的可以是应届毕业生也可以是社会劳动者
（3）效用和内容的区别：
协议书是毕业派遣、签发报到证的重要依据，而劳动合同不具备此效用。
《高校毕业生就业协议书》的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业划进行派遣。
劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作
内容、劳动纪律等方方面面，更为具体，劳动权利义务更为明确
四、派遣管理的主要内容
报到证的作用：
①到单位报到，并开始计算工龄。
②办理户口的迁移和接管档案的重要凭证和依据。
③转正和干部身份的证明。
④变更单位或办理改派时的需要。
⑤报到证证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生
改派的程序：
①毕业生向原就业单位提出改派申请，讲明改派原因。
②原单位同意改派后，出具将毕业生退回学校或同意将毕业生改派到其它单位工作的公函。
③毕业生凭上述材料和原就业报到证到学校毕业生就业指导中心办理有关手续。
改派时间：当年毕业计算起，两年择业期内均可，省毕办每周一、三、五时间受理。
改派费用：根据湖北省物价局2003〔142〕文件，收取重签就业协议调整就业去向费50元，收取打印报到证并通知报到费10元。
④特别注意每位毕业生2年择业期内只有一次改派机会，务
必慎重。
五、毕业生户口、档案迁移小常识
户口：毕业生可凭毕业生就业协议书（协议书的签订单位具有人事接受权）、报到证、专升本和研究生录取通知书等就业升学证明材料，到我校保卫科进行办理。
档案：在没有搞清楚用人单位是否具有人事主管权之前，不要把档案转入这个单位，应该把档案转递到这个单位所在地的人才交流中心去。
人才中心档案托管：毕业生所享受的服务是免费保管户口、档案两年；免费提供用人单位信息，提供推荐就业相关服务；免费办理重签就业报到手续（落实就业单位后不需要回学校申请改派，可直接办理就业手续）；免费网上查询个人户档信息、咨询托管事宜；为预备党员办理转正手续；为毕业生考研、出境、出国等手续出具相关证明。