九年级上册历史经典材料题
九年级上册历史经典材料题
（一）材料一：恩格斯称赞文艺复兴说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人----在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
1、为什么说文艺复兴是人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革？
文艺复兴反对教会陈腐说教，要求以人为中心而不以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实中的幸福，是一场崭新的促进人们思想解放的文化运动。
2、文艺复兴产生了哪些巨人？他们有哪些代表作？
但丁---《神曲》达芬奇---《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》
3、你怎样看待文艺复兴运动的性质？
文艺复兴是一场借助复兴古希腊、罗马文化，实质是资产阶级文化的兴起，是一场资产阶级的思想文化运动（思想解放运动）。
（二）材料：1640年到1789年，并不是英国的革命和法国革命的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一个阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。-----马克思
1、“旧政治制度”指什么？指封建专制制度
2、“新社会的政治制度”指什么？在英法两国分别有什么表现？
“新社会的政治制度”指资本主义制度。
英国：君主立宪制的资产阶级专政。
法国：资产阶级共和国。
3、为什么说这是“欧洲范围的革命”？
因为英国资产阶级革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕；
法国大革命动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。
（三）材料1：“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……”
材料2：“在我们的印象里，革命往往伴随刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。”
1、两则材料是对什么事件的评述？工业革命
2、根据材料二，列举出两例英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴
随刀光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。
美国独立战争法国大革命
3、材料二说这场革命彻底改变了人们的生活方式，请举一例。
出门坐火车或蒸汽动力火车
4、你是如何理解材料二中“它影响和改变了世界的面貌”这句话的？
它使资本主义最终战胜了封建主义；资本主义确立对世界的统治；造成西方先进东方落后的局面
5、从材料二所述的事例中尼得到怎样的历史认识？
科学技术是第一生产力；要重视科学技术的发展。
（四）材料1：“现代美国的文明史，是由一次伟大的解放的、真正的革命的战争开始的” -------列宁
材料2：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平相处。”---马克思
材料3：“美国内战……它的结局无疑地将决定美国今后几百年的命运”---恩格斯
1、材料一中的“战争”指哪次战争？为什么说它是“真正解放的、真正革命的战争”？
美国独立战争。因为战争彻底摧毁了英国的殖民统治，使美国赢得了独立，有利于资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
2、材料二中的“斗争”至哪次战争？“两种社会制度”指的什么？为什么“这两种制
度不能再在北美大陆上和平相处”？
美国南北战争（美国内战）
南方种植园奴隶制经济制度和北方资本主义工商业经济制度。
因为南方的奴隶制严重阻碍了美国资本主义发展，双方矛盾日益不可调和。
3、两种经济制度围绕的焦点问题是什么？奴隶制的存废问题。
4、美国南北战争的转折点是什么？1862年9月林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》
5、请你说说恩格斯关于美国内战意义的论断的理由。
美国独立战争摧毁了英国的殖民统治，而美国内战又废除了奴隶制度，经过两次革命战争后，阻碍美国资本主义发展的两大障碍被彻底清除，美国经济得以迅速发展。
（五）材料一：“未经议会同意，国王不能征税……”
材料二：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国。”
材料三：“人们生来是而且始终是自由平等的，私有财产神圣不可侵犯。”
材料四：“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后获得自由……”
1、材料一选自什么文件？此文件什么机构什么时间颁布？此文件颁布有何作用？
选自英国《权利法案》
颁布时间及机构：1689年由英国议会颁布
作用：为限制王权提供了法律保障，英国建立起君主立宪制的资产阶级统治。
2、材料二出自什么文件？颁布于什么事件中？颁布有何意义？
美国《独立宣言》 1776年美国独立战争中颁布标志美国的诞生
3、材料三出自什么文件？颁布于何事件中？它有何作用？
法国《人权宣言》法国大革命中颁布体现了反对封建君主专制和封建等级制度的思想。
4、材料四出自何文件？颁布于何事件？有何意义？
《解放黑人奴隶宣言》，在美国南北战争中（美国内战）颁布。充分调动了人民群众的革命积极性，北方获得了雄厚的兵员，使北方在战争中扭转战局。
（六）恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的革命力量。”
1、两次工业革命开始时间是何时？分别出现哪些新兴工业部门？
第一次：18世纪60年代机器制造钢铁冶炼交通运输部门
第二次：19世纪70年代石油电力汽车制造部门
2、第一次工业革命为何首先开始在英国？
资产阶级统治在英国最早确立；英国成为最大殖民帝国。
3、两次工业革命的标志分别是什么？各带入什么时代？
第一次：瓦特改良蒸汽机的发明与应用，人类进入蒸汽时代；
第二次：电力的广泛应用，人类进入电气时代。
4、列举两次工业革命改变人类生活的成就及人物。
第一次：汽船（富尔顿）、轮船（福特）、火车（史蒂芬孙）
第二次：汽车（卡尔本茨）、飞机（莱特兄弟）、电灯（爱迪生）、
电话（贝尔）、电报
5、两次工业革命对英国的影响分别是什么？给我们什么启示？
第一次：英国成为世界上最强大的工业国。
第二次：英国没有更多采用新技术新设备，工业生产被美国德国赶超。
启示：科学技术是第一生产力。
1、这两则材料说的是哪次战争?战争的性质是什么?
第一次世界大战
性质：是一场非正义的帝国主义国家之间争夺世界霸权的掠夺战争
2、材料一中“大战进行了四年多”指的是什么时间?
1914—918年
3、这次战争中形成的两大军事集团分别是什么？核心是什么？这次战争的主要矛盾是什么？
协约国（以英国为核心）；同盟国（以德国为核心）
主要矛盾：英德矛盾
4、这次战争的根本原因是什么？导火线是什么？开始的标志是什么？
根本原因：帝国主义国家之间的饿=政治经济发展不平衡，矛盾突出。
一战的导火线是：1914.6.28 萨拉热窝事件
开始的标志是：1914.7 奥匈帝国向塞尔维亚宣战
5、这次战争对世界历史发展产生了哪些重大影响?
影响：①波及范围广，战争给交战国人民带来深重苦难。②战争引起了革命，俄国十月革命胜利，建立起第一个社会主义国家。③战争削弱了帝国主义国家实力，老牌强国英法遭到严重削弱，摧毁了沙俄、奥匈、德国、土耳其四大帝国，世界格局发生变化。
④客观上推进了科学技术的发展。
九年级上册历史期末试卷及答案
青岛三十三中学2011-2012学年度第一学期期末学业水平检测 九年级历史试题 友情提示：请仔细审题答题。祝你们考试成功！ 说明：1、本试卷分第I卷（选择题）第II卷（非选择题）两部分。第I卷（选择题）答案填写在第II卷开始的答题纸上。 2、满分100分，考试时间60分钟。 第I卷（共60分） 一、选一选：（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，千万不要多选哦。） 1．古代西亚各民族广泛使用的是（）文字？ A．象形文字 B．楔形文字 C．腓尼基文字 D．甲骨文 2. 世界上第一部成文法典是（） A．民法法典B．哈佛拉法典 C．汉谟拉比法典 D．婆罗门法典 3．小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物（） A．乔达摩﹒悉达多 B．耶稣 C．真主安拉D．宙斯神 4、2003年以美国为首的北约对伊拉克发动战争，使伊拉克人民生活在水深火热之中，那么在这里诞生的古老文明是（） A.古代埃及文明 B.古代两河流域文明 C.古代印度文明 D.古代中国文明 5.阿拉伯国家的建立与哪种宗教有关？（） A.基督教 B.伊斯兰教 C.犹太教 D.佛教 6.说阿拉伯人是东西方的“文化使者”是因为阿拉伯人（）①发明了10个数字符号②简化了10个数字符号并把它传入欧洲 ③翻译了许多希腊著作并将其传播④将中国的某些科技、文化成就传入西方 A. ①②③④ B. ①②③ C. ③④ D. ②③④ 7．恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指（） A．西欧城市的复兴B．新航路的开辟C．文艺复兴 D．工业革命8.把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明的恶棍”的思想家是（） A．伏尔泰 B．林肯C．达尔文 D．拿破仑 9. 他说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它──《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是（） A．克伦威尔 B．林肯C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑 10.“英国棉纺织完成从…珍妮?纺纱机到…缪尔?纺纱机，再发展到瓦特蒸汽机的…三级跳?以使工业革命由此展开。”瓦特蒸汽机开创了人类的一个崭新时代──（） A．蒸汽时代B．电气时代C．火车时代D．信息时代 11.牛顿在天文学方面的主要贡献是（） A. 微积分 B. 牛顿三定律 C. 万有引力定律 D. 焦耳定律 12.“马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众同命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。” ──摘自十七大报告。标志着马克思主义诞生的文件是（） A．《权利法案》 B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《共产党宣言》13．古印度社会中的农民、商人属于下列哪个等级（） A．婆罗门B．刹帝利 C．吠舍D．首陀罗 14．他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是（） A. 达尔文 B. 巴斯德 C. 爱因斯坦 D. 爱迪生
九年级历史试卷分析
九年级历史试卷分析一 振宇 一、考试情况 九年级共有456人参加考试，平均分48分，优秀率7%，及格率43%。 二、学生答卷分析 大部分学生学习态不端正不认真主动，厌学情绪较重，基础知识不扎实，课程标准要求掌握的基本观点、原理、概念等都不能牢记，欠缺科学的方法，灵活性较差。综合分析能力低，尤其是审题能力、分析解决问题的能力、实际运用能力差，缺乏主动创新意识，总认为开卷考试就是抄书，不加思索，见题就做，照搬照抄现象普通存在。语言表达能力也差，不懂得运用历史术语表达相关容。尤其是有些学生还存在不作答，或者出现答非所问的现象。 三、今后教学建议 1.以课本为主，重视落实基础知识。基础知识始终是考查的主体与重点。因此，平时的教学中，教师一定要以基础主干知识的掌握为前提，引导学生学会分析、归纳、总结，学会梳理历史线索，并注意历史事件的纵横联系，建构立体网络知识结构。 2.重视培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力。尤其要注重培养学生阅读处理历史材料，从中获取有效信息和运用信息分析解决历史问题的能力；注重培养用历史的、发展的眼光观察认识现实问题的能力和学生的历史意识；注重培养学生的自主合作、探究性学习以及社会实践能力。 3.注意历史与相关学科的联系与渗透。如历史与地理、历史与文学、历史与政治常识等，要让学生养成一种联系的意识。这不仅能拓展学生的知识面，更重要的是让学生学到联系的方法，养成联系的意识，综合掌握各科知识。
4.注意发挥历史的教育功能。平时教学中，教师要充分挖掘教材中的育人素材，并通过多种形式，把历史课堂变成真正的人格教育、国情教育、爱国主义教育的重要阵地，变成素质教育的乐园。 5.转变教学方式，激发学习兴趣，实施愉快教学。要想让学生喜欢历史课堂，教师要更多地创设教学情境和问题情境，努力营造一种宽松、和谐、、开放的教学氛围，不断优化课堂教学结构，最大限度提高教学的效率。要尊重学生的个性发展，鼓励学生开拓创新，交给学生开启历史智慧宝库的金钥匙，为学生的终身学习打下坚实的基础。 九年级历史试卷分析二 振宇 本学期的第一次月考已结束，为了充分地获得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供依据，下面对试卷做以简要分析： 一、试卷的结构分析 1、容结构： 本次考试容涉及初中历史所有知识点，满分60分。 2、目标水平结构： 根据课标和中考围及要求，本次选题重点侧重于基础知识的测查和解决简单问题的能力的测查，例如历史试题中的时间、人物、事件和意义等等。 3、题型结构分析：
马克思主义基本原理概论材料分析题及答案
材料分析题 1.［材料1］孔子说：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次之；困而不学，民斯为下矣。 ［材料2］孟子说：人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。 ［材料3］荀子说：凡性者，天之就也，不可学，不可事。礼仪者，圣人之所生也，人之所学而能，所事而成者也。不可学，不可事，而在人者，谓之性；可学而能，可事而成之在人者，谓之伪（“人为”之意），是性伪之分也。 ［材料4］孙中山先生指出：世界人类之进化，当分三时期：第一由愚昧进文明，为不知而行的时期；第二由文明再进文明，为行而后知时期；第三自科学发明而后，为知而后行之时期。以行而求知，困知而进行。 请回答： （1）简要评析上述材料给出观点。 （2）材料4揭示的知行关系是什么？ （1）孔子的“生而知之”和孟子的“良知、良能”是说知识是天生的或不学而知，是唯心主义先验论；孔子的“学而知之”和“困而学之”的观点，承认人的认识是后天学习得到的，是朴素唯物主义思想。 （2）孙中山借人类文明说明知识的来源和认识的发展，指出这是一个由低级到高级的不断发展的过程，人的认识不是先天就有的，也不是一次完成的。孙中山的知行学说包含了在实践中需要理论的指导和在理论指导下的行动这样的实践——认识——再实践的意义，具有朴素的唯物主义和辩证法的思想。 2．［材料l］恩格斯指出：就一切可能看来，我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们错误的后代，大概比我们可能经常以极为轻视的态度纠正其认识错误的前代要多得多。他进一步指出：科学史就是把这种谬误逐渐消除或者更为新的、但终归是比较不荒诞谬误的历史。 ［材料2］波普尔在《科学知识进化论》一书说道：“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性或可反驳性。” “我所想到的科学知识增长并不是指观察的积累，而是指不断推翻一种科学理论，由另一种更好的或者更合乎要求的理论取而代之。” “科学史也像人类思想史一样，只不过是一些靠不住的梦幻史、顽固不化史、错误史。但科学却是这样一种少有的―也许是唯一的―人类活动，有了错误可以系统加以批判，并且还往往可以及时改正。” ［材料3］正当相对论得到普遍称誉时，爱因斯坦却冷静地说：“如果引力势场不能使光谱线向红端位移，广义相对论就站不住脚。”“从它推出许多结论中，只要有一个被证明是错误的，它就必然被抛弃。” 请回答： （l）上述材料在科学理论发展问题的共同观点是什么？ （2）恩格斯与波普尔对科学的发展有什么不同认识？ （3）简述波普尔“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性”的观点。 （1）恩格斯、波普尔和爱因斯坦分别从不同角度解释了科学发展过程中真理与谬误的矛盾，指出科学是一个不断发现真理、检验真理、修正错误、发展真理的过程。 （2）恩格斯与波普尔的不同在于，波普尔把科学可能错误、可以被否证作为科学的最本质的特征，把科学史简单归结为一种理论推翻另一种理论的历史，没有重视被推翻理论其中可能包含的合理性因素，这是一种简单的否定过程。恩格斯则辩证地认识这一问题。在承认任何今天看来是正确的东西都包含着明天可能发现是错误的同时，强调科学史是一个在真理与谬误的斗争中，不断证实真理，克服谬误、发展真理的历程。 （3）波普尔的观点指出了科学发展必须不断批判和改正错误，这对于研究科学知识增长规律有很大启发。但是他认为一个理论是否具有科学性的标志仅在于它是否具有可证伪性的观点显然是片面的。 3．分析下列关于人民群众在历史上的作用问题的不同观点： ［材料l］孟轲说：“民为贵，社樱次之，君为轻。”荀子认为：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”（摘自《孟子》） ［材料2］梁启超说：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”,“舍英雄几无历史”。胡适说：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”。（摘自《饮冰室合集》）
【历史】人教部编九年级历史下册材料二战后的世界变化材料分析题专项练习
【历史】人教部编九年级历史下册材料二战后的世界变化材料分析题专项练习 一、第五单元二战后的世界变化材料辨析论述题 1．阅读下列材料，回答问题。 （1）从图一到图二，说说美国经济地位发生了怎样的变化？据图一和图二，分析美国经济地位发生如此变化的原因。 （2）据图三，说说各国（地区）占世界工业生产总值比例对世界格局的变化会产生怎样的影响。 【答案】（1）变化：从接近一半的比例下降到三分之一，经济地位明显下降。原因：20世纪50—70年代，欧洲经济复苏，日本经济迅速发展（或西欧与日本经济的迅速发展）。（2）推动世界格局向多极化方向发展 【解析】 【分析】 【详解】 （1）根据所学和材料图片1、图片2可知，美国发生的变化是，从接近一半的比例下降到三分之一，经济地位明显下降。这是因为，20世纪50—70年代，欧洲经济复苏，日本经济迅速发展，西欧与日本经济的迅速发展。 （2）根据所学和材料图片3可知，这种变化会推动世界格局向多极化方向发展。 2．阅读下列材料 材料一第二次世界大战结束初期，美国是世界是唯一掌握核式器的国家，拥有30多艘航空母舰，在全世界建立了500多个军事基地。它还拥有最雄厚的经济实力和最丰富的黄金储备，美元成为世界货币。 材料二 1946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今天是一个强大的国家，美元任何一个国家比它更强大了。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。” 材料三中国自冷战结束以来迅速崛起，实现了经济的快速增长科研能力的显著提升和军事现代化的稳步推进。到2010年，中国经济总量已攀升至世界第二位，制造业规模跃居世界第一。奥巴马政府在对外战略方面开始推行以全球收缩、亚太突进为特征的“亚太再平衡”战略，力图缓解美国在全球范围内的过度扩张，集中应对中国的崛起，重振美国霸权。 （1）根据材料一、二，并结合所学知识，指出第二次世界大战结束后美国的战略意图，分
2021年部编人教版九年级上册历史期末试卷及答案
?? ?? ?? 部编人教版九年级上册历史期末试卷 ?? ○○ 注意事项： ?? 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息? ? 2．请将答案正确填写在答题卡上 ??第I卷（选择题） ?? 一、选择 题（每题1分共20分） 线线 1．“哥伦布希望探索出一条通往东方的新航路，找到马可?波罗所描述的黄金、珠宝及?? 香料之国。”材料反映了哥伦布航海活动的（） ?? A．背景B．目的C．性质D．作用? ? ?? 2 17．纪 录片《大 国崛起》 中说 道 ： 世纪，英 国“在历 史性的转 变中抢占 了先机，已 经 _ ○○ _ _ _ _ ?? _ _ _ ?? _ _ _ ?? ： ?? 号 考 _ 订订 _ _ _ ?? _ _ _ ?? _ _ _ _ ?? ： ??○ ? ? ?级 班 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ： 名 姓 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ : 校 学 ○ ? ? ? ? 装 ? ? ? ? ○ 率先到达了现代文明的入口处??在下两个世纪里，它将傲视全球。”请指出英 国“抢 占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别 是 A．通过新航路的开辟，推动资本主义的迅速发展 B．确立了君主立宪制，通过《航海条例》加强了海外贸易 C．确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国 D．率先完成工业革命，确立了霸主和世界殖民霸主的地位 3．小军同学将某位历史人物评说为：“通过政变上台，建立军事独裁，法国资产阶级利 益的捍卫者，欧洲封建君主们的仇敌 。”据此可知，这位人物是 A．华盛顿B．伏尔泰C．玻利瓦尔D．拿破仑 4．300多年前，为把王权“关进制度的笼子里”，英国资产阶级确立的政治原则是 A．君权神授B．主权在民C．议会至上D．三权分立 5．14世纪前后，西欧新兴资产阶级高举复兴希腊、罗马古典文化的旗帜，掀起了文艺 复兴运动。这场运动（） A．废除了君主专制制度B．冲击了教会的陈腐说教 C．确立了资产阶级的统治D．引发了殖民扩张的狂潮
【历史】九年级历史下册第二次工业革命和近代科学文化材料 材料分析题 专项 练习(附答案)
【历史】九年级历史下册第二次工业革命和近代科学文化材料材料分析题专 项练习(附答案) 一、第二单元第二次工业革命和近代科学文化材料辨析论述题 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一每当人们在中国的文校中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或能料科学方面新是加此警．．．．中国的科技发展到突代，已里巅峰状态。 ——英国学者李约瑟《中国科学技术史》材料二下图反映了18－20 世纪世界的变化。有人说地球变得越来越“小”了。 材料三邓小平曾说：“如果六十年以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。” 材料四 （1）根据材料一并结合所学知识，列举两项宋代居世界前列的科技成果。 （2）根据材料二并结合所学知识，第一、二次工业革命和第三次科技革命中的哪些发明使地球变得越来越“小”了？（各举一例） （3）根据材料三，20世纪六七十年代我国在国防尖端科技领域取得了什么成就？ （4）材料四反映了当今人类社会面临着什么问题？结合所学知识，谈谈你对科技的认识。【答案】（1）指南针和活字印刷术。 （2）第一次工业革命：火车和轮船；第二次工业革命：汽车和飞机；第三次科技革命：计算机网络的发明和广泛使用。 （3）原子弹爆炸成功，氢弹爆炸成功，成功发射了东方红一号人造地球卫星。 （4）环境问题；科技是一把双刃剑，在发展科技的同时要注意保护环境。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）根据材料一“不管在应用科学方面或能料科学方面新是加此警……中国的科技发展到
人教版七年级历史上册材料分析题及参考答案
人教版七年级历史上册材料分析 1、阅读下面材料： 公元前一世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾穿着丝袍出现在剧场，轰动一时。到后来，身着 中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。 ①材料中提到时间，在这个时期中国是什么朝代？西汉请回答： ②中国的“丝袍”是通过什么通道转运到当时欧洲的？请写出他的路线为及其开辟做出突出贡献 的人物？ 长安、河西走廊、新疆地区、西亚、欧洲。张骞丝绸之路③欧洲当时把中国称为什么？中国称当时罗马称为什么？ 丝国大秦 3、阅读下列材料： 材料一匈奴人失去河西，损失重大，唱道：“失我祁连山，使我六畜不蕃息（意为生长繁殖）。失我焉支（胭脂）山，使我嫁妇无颜色（不能打扮得漂亮了）。” 材料二史书记载，昭君和亲后，边关的城门很晚才关闭，处处都是放牧和贸易的牛马，好几代人不再听到报警的狗叫声，老百姓再也没有战争之苦。 回答：⑴上述材料反映了汉与匈奴的哪两种关系？战到和的关系 ⑵材料中的两种历史现象是如何出现的？ 出现的原因材料一霍去病大破匈奴，收复河西走廊 材料二昭君和亲 ⑶你如何评价材料中的两种历史现象？ 处理民族关系，“和”可以和平共处，共同发展；当受到侵略时，必以“战”为主，反抗外族侵略 4.(P78)“在造纸术发明以前，我国通常用竹木简或帛作为书写材料……，纸的造价低，携带方便” ［1］.我国的纸发明于何时？——西汉前期 ［2］.后来谁改进了造纸术？蔡伦在造纸术方面的贡献是什么？——蔡伦；蔡伦改进了造纸术，扩大了原料来源，降低了造纸成本，提高了纸的产量和质量。 ［3］.纸的发明有什么重大意义？——（1）便利了人们的书写和记载；（2）推动了人类文明的进步；（3）有利于世界人类文化的传播。 5( P87 )“……陵墓里有骑步兵俑七千多种，武士俑不同的身份、不同的神态……” ［1］.材料中的“陵墓”指的是谁的陵墓？——秦始皇 . [2].材料反映的是哪一时期的雕塑艺术？其杰作是什么？该杰作被誉为什么？——秦汉时期；秦始皇陵兵马俑；“世界第八大奇迹” 6.( P72 )“初骞行时百余人，去十三岁，惟二人得还” 材料中提到的“骞”指的是谁？——］.张骞［1［2］.他初行时间及目的是什么？——公元前138年，目的是：联络大月氏，夹击匈奴。
【历史】人教九年级历史九年级历史下册全册单元材料题(附答案)
【历史】人教九年级历史九年级历史下册全册单元材料题(附答案) 一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题 1．阅读材料，完成下列要求。 材料美国内战是两种不同制度之间矛盾与冲突的结果，也是一场维护国家主权完整的战争。如果主权完整得不到维护，领土得不到统一，资本主义制度就难以一统美国天下，工业化就会推迟。如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。 ——摘编自任学安、陈晋等主编的《大国崛起》（1）结合所学知识回答，领导美国内战并取得胜利的总统是谁？ （2）阅读以上材料，围绕主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条理清晰） 【答案】（1）林肯。 （2）观点：国家统一（或主权完整）是国家强盛的基础。 论述：美国通过南北战争，北方资本主义最终取得了胜利，从而维护了国家的统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。鸦片战争后，中国不断遭受西方资本主义（或帝国主义）列强的侵略，战乱不断，直到中华人民共和国成立，中民族终于站了起来，开始屹立于世界民族之林。 结论：综上所述，国家统一，才能不断强盛。 【解析】 【分析】 【详解】 （1）结合所学知识可知，林肯领导美国内战并取得胜利，维护了国家的统一。 （2）开放题，根据材料，从材料反映主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条理清晰即可，如： 观点：国家统一（或主权完整）是国家强盛的基础。 论述：美国通过南北战争，北方资本主义最终取得了胜利，从而维护了国家的统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。鸦片战争后，中国不断遭受西方资本主义（或帝国主义）列强的侵略，战乱不断，直到中华人民共和国成立，中民族终于站了起来，开始屹立于世界民族之林。 结论：综上所述，国家统一，才能不断强盛。 2．明治维新期间，日本政府遵循一条与西方任何国家都不相同的方针，迅速走上资本主义发展道路。阅读下列材料，回答问题： 材料一兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 ——守屋典郎《日本经济史》材料二在工业发展领域，“阁下”们不仅计划了，还用政府经费投资建造了他们认为国家需要的产业……他们招聘外国技师，派遣日本人去海外学习。……当这些产业“组织有序且生意兴隆”的时候，政府会把它们卖给私人企业。日本政治家们断定产业开发对日本
初三历史上册期中测试卷及答案
初三历史上册期中测试卷及答案 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合要求的。(本大题20小题，每小题1分，共20分) 1、布克哈特在《____文艺复兴时期的文化》-书中这样说：”在中世纪，人类一时的两方面一一内心自省和外界观察都一样，一直处在一层共同的纱幕之下……在____，这层纱最先烟消云散。”据你判断，横线上应该填写的国家是 A.德国 B.意大利 C.英国 D.法国 2、“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是 A.欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸 B.殖民统治阻碍了资本主义的发展 C.启蒙运动猛烈抨击了专制统治 D.封建制度严重阻碍资本主义的发展 3、抓住关键词是学习历史的一种方法。如果把“议会对王权的胜利”、“历史上第一位总统的产生”、“忘我献身的法国公民”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是 A.世界开始走向整体 B.新体制的创立 C.工业文明的浪潮 D.思想解放的潮流 4、有学者认为：”光荣革命不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是 A.通过《权利法案》结束了国王的权力 B.英国君主立宪制确立 C.议会与国王在国家权力上实现了平衡 D.国家权力的重心由国王转移至议会
5、右边这幅纹章一般被视为法国的国家标志。其中绘有大革命 时期流行的束棒——古罗马高级执法官象征权威的权标，在饰带上 用法文写着“自由、平等、博爱”。与之联系最为直接的政治文献 是 A.《权利法案》 B.《1787年宪法》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 6、世界上绝大多数国家的国庆节是为了纪念本国历史上的重大 事件，下列关于这一主题的组合正确的一组是 ①英国——《权利法案》的发表②美国——《独立宣言》的颁布 ③法国——巴黎人民攻占巴士底狱④中国——中华人民共和国成立 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 7、拿破仑执政期间，对外战争连绵不断。这些战争打击了欧洲 各国旧的封建统治，传播了革命思想，但掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民不满和反抗。从这些话里，你不能得到的信息是 A.拿破仑执政期间，经常对外发动战争 B.拿破仑通过发动战争，夺取法国政权 C.拿破仑对外战争有一定的积极性，也有消极的一面 D.拿破仑对外战争有利于加速欧洲社会从中世纪向近代过渡 8、某学校九(3)同学进行了美国两次资产阶级革命的专题复习，作出如下比较表，请指出比较有误的一项是 9、英国严重依赖国外市场。1845年至1849年，毛纺织业原料 进口的比重高达43%。1850年，英国加工了全世界46.1%的棉花。 在1844年至1846年的进口总额中，生活资料和原料所占比重高达95%。上述材料反映工业革命后 A.英国城市化的步伐加快 B.英国急需扩大产品销售市场
部编版七年级历史上册材料分析题精编(附答案)
七年级上册历史（2016年部编教材）材料 分析题 一、材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 ——《论语》 材料二：治世不一道，便国不法古。 ——商鞅 材料三： （1）材料一，齐桓公任用管仲为相。采取了哪些措施发展本国的势力？（改革措施）这些措施起到了 什么作用？ 重用人才，实行改革，整顿内政，发展生产，强大军队。 使齐国国富兵强；齐桓公成为春秋时期第一个霸主。（2）材料二商鞅变法是在什么时间进行的？是在谁的支持下开始变法的？变法的内容是什么？具有什 么作用？ 公元前356年。秦孝公。承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；建立县制。作用是：使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。
（3）材料三是描绘了什么场景？请说说：战国时期的各国变法是当时社会发生了怎样的变化？ 商鞅舌战守旧群臣。封建制度逐步确立起来，我国封建社会形成。 二、材料一：学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知 三人行，必有我师焉。——《论语》材料二： （1）材料二的人物是谁？ 孔子 （2）他是哪个学派的创始人？他所创立的学说在战国时期的主要代表人物是谁？ 儒家。孟子。 （3）他的主张是什么? 提出了“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”；反对苛政和任意刑杀。 （4）他对教育的贡献有哪些？ ①创办私学，广收门徒；②他注意“因材施教”， 善于启发学生思考问题；③他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；④他要求学生时常复习，以便“温故而知新”。 （5）请用一句话评价该人物？ 孔子是著名的大思想家、大教育家、儒家学派的创始人。（6）读了材料一的三句话，你受到什么启发？ 学习要实事求是，经常复习，要谦虚谨慎。
九年级历史中考题汇总(材料题)人教版
(17分)阅读材料，回答问题。 材料一人民网、新浪网等组织了一次关于“五四精神”的网络调查。受访者中，40.2%选择“爱国主义”，23.4％选择“民主精神”，20.8％选择“科学精神”，15.6％选择“创新精神”。 (1)据材料一，你认为五四精神的主旋律是什么?(3分)五四运动在中国民主革命进程中有怎样的地位?(3分) 材料二1935年1月，遵义会议召开。这次会议被称为中国共产党历史上生死攸关的转折点。同年10月，红军胜利到达陕北。长征的胜利，保存和锻炼了中国共产党和红军的骨干，预示着中国革命新局面的开始。 (2)遵义会议为什么被称为“中国共产党历史上生死攸关的转折点”?(5分)据材料二，概括长征胜利为中国革命做出的重大贡献。(2分) 材料三美国《时代》周刊一直以其对中国革命的特殊关注而受到 世人注目。1949年2月7日，毛泽东的图像首次出现在《时代》周 刊封面上(见右图)。 (3)据材料三，指出《时代》周刊选择毛泽东为封面人物时中国 革命的主要形势。(2分)图中“民主统一”是毛泽东等共产党人对中 国革命的追求，你认为其实现的标志是什么?(2分) （2009·山东日照）以下这些珍贵的图片，从不同的角 度见证了历史。仔细观察，完成相关问题。（10分） 图一图二图 三图四 （1）请依次写出以上图片所反映的重大历史事件名称。（4分） （2）请你任选其中的一幅图片，简述它所反映重大历史事件的基本史实及其历史意义。
（6分） 近代以来，中国的仁人志士为实现国家的独立和富强，不懈追求，历经艰辛，终于探索出一条民族复兴之路。阅读下列材料：（10分） 材料一 1862年清政府设立的“京师同文馆”，以培养外语翻译和外交人才为宗旨。学生最多时达120人，主要学习外文，聘有外籍老师任教。 上海轮船招商局创立后三年内，外轮损失1300万两（白银）；湖北织布局开办后，海南海关每年进口洋布减少15万匹。 材料二 1949年党和国家领导人在天安门城楼上 请回答： （1）材料一反映了清政府中哪个派别的活动？（1分）依据材料并结合所学知识评价其活动的历史作用。（2分） （2）材料二反映的历史事件是 。（1分）这一事件有怎样的重大意义？（4分） （3）结合所学招商，指出材料三中数据变化说明了什么。（2分） 首都北京见证了中国半殖民地半封建社会的历史，也展示了现代中国的发展和变化。根
人教版九年级历史上册期中测试题
人教版九年级历史上册期中测试题 人教版九年级历史上册期中测试卷 一、单项选择：(每题2分，共40分) 1.金字塔建筑群位于( ) A 两河流域 B 尼罗河流域 C 印度河流域 D 黄河流域 2.罗马共和国被罗马帝国取代的时间是( ) A 公元前509年 B公元前27年 C 公元27年 D 476年 3.给我一个支点，我将撬动整个地球，这是( )的名言 A 荷马 B 阿基米德 C达芬奇 D 但丁 4.在西部一个穆斯林信徒家中，发现书柜上有一本《古兰经》，由此推断这家人可能信奉( ) A 佛教 B 基督教 C 伊斯兰教 D道教 5.被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人指的是( ) A 荷马 B 阿基米德 C 达芬奇 D 但丁 6.阿拉伯数字的发明者是( ) A 阿拉伯人 B 古埃及人 C 古印度人 D 古巴比伦人 7.世界上第一部比较完备的成文法典诞生于( ) A 古埃及 B 古巴比伦 C 古印度 D 古中国 8.英国文艺复兴的代表人物是( ) A 但丁 B 达芬奇 C 莎士比亚 D 哥白尼
9.认为到达的地方是印度，称当地居民为印第安人的航海家是( ) A 哥伦布 B 迪亚士 C 达伽马 D 麦哲伦 10.西欧封建时期最大的土地所有者是( ) A 国王 B贵族 C宫相 D教皇 11、我真正的光荣并非在于打了40次胜仗;滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆但是有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽那就是我的民法典。说这话的人是( ) A.汉谟拉比 B.克伦威尔 C.拿破仑 D.华盛顿 12.如果给下图的章西女王画像，可以选择的历史背景是( ) A.率领起义军打击西班牙军队 B.在萨拉托加战役中大败英军 C.在攻占巴士底狱的战斗中英勇牺牲 D.率领印度起义军抗击英军 13、1416世纪的文艺复兴运动最先开始于：( ) A、英国 B、波兰 C、意大利 D、法国 14、文艺复兴运动的实质是：( ) A、人文主义 B、既是资产阶级的文化运动，又是资产阶级的思想解放运动 C、古代希腊和古代罗马的文化复兴 D、资产阶级的文化运动 15、被誉为文艺复兴运动的先驱的人是：( )
部编九年级历史下册材料经济危机和第二次世界大战材料分析题专项练习(含解析)
部编九年级历史下册材料经济危机和第二次世界大战材料分析题专项练习(含 解析) 一、第四单元经济危机和第二次世界大战材料辨析论述题 1．阅读材料，完成下列要求 材料日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样。（在我）看来这些因素（美苏）综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然到来。 ——摘编自H采歇尔《第二次世界大战》（下册）（1）材料中“红军参战”（苏联参加对日作战）最终是在哪一次会议上确定的？ （2）你同意作者关于日本失败原因的分析吗？结合所学知识简要说明理由。 【答案】（1）雅尔塔会议 （2）不同意。作者仅看到美苏军事因素对打败日本的作用，没有认识到中国坚持十四年抗战（中国战场坚持抗战或世界反法西斯同盟的配合亦可）对打败日本也发挥了重大作用。【解析】 【分析】 【详解】 （1）根据所学知识可知，1945年2月，苏、美、英三国首脑斯大林、罗斯福、丘吉尔在克里木半岛雅尔塔举行会议。会议通过了一系列重大决议，包括：分区占领德国，彻底摧毁军国主义和纳粹制度，战后成立联合国，苏联决定在打败德国后对日本作战等。 （2）不同意，根据材料关键信息“美国海军的绝对优势”、“苏联的观点认为红军参战是决定性的因素”、“所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败”等，从材料不难归纳出美国因素(海军、原子弹)、苏联红军、综合因素等是致使日本战败的原因。显然，这样的分析是不全面的，因为它忽略了一个极其重要的因素，即中华民族全民族在抗战中的作用。九一八事变后中国的十四年抗日战争为世界反法西斯战争作出了巨大贡献和牺牲，这是不争的事实。 2．阅读材料，完成下列要求 材料在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是它们的共同目标。正是这种根本利益使它们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。 ——吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》（1）材料中的“联盟”建立的标志是什么？ （2）你同意作者的观点吗？结合所学知识简要说明理由。 【答案】（1）1942年《联合国家宣言》的签署 （2）同意。第二次世界大战爆发后，世界面临着法西斯的威胁，1941年太平洋战争爆发后，美国对日宣战，加入了反法西斯的行列，1942年，26个国家在华盛顿签署了《联合国
马克思主义基本原理概论材料分析题及答案
绪 1 ．[材料l］马克思恩格斯在187 2 年为《共产党宣言》所写的序言中指出：“不管最近25 年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述般原理整个说来直到现在还是完全正确的……由于最近25 年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来，由于首先有了二月革命的实际而后来尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社已经证明：‘工人阶级简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的。'” [材料2] 恩格斯在1895 年时指出：但是，历史表明我们也曾经错了，暴露出我们当时（1848 年革命时期，编者）的看法只是一个幻想。历史走得更远不仅打破了我们当时的错误看法，并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。1848 年的斗争方法，今天在一切方面都已经过时了，这一点值得在这较仔细地加以探讨。 [材料3］恩格斯指出：“我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们的错误的后代，大概比我们有可能经常以十分轻蔑的态度纠正其认识错误的要多得多。” [材料4] 恩格斯在《英国状况―评托马斯? 卡莱尔的“过去和现在”》一文中指出：“他说的很对，任何一种社会哲学，只要它还把某几个论点奉为的最终结论，还在开莫里逊氏丸（意即‘包医百病的灵丹妙药’―引者注），它就远不是完备的；我们最需要的不是干巴巴的几条结论，而是研究。结论没有使它得以成为结论的发展，就毫无足取，这一点我们从黑格尔那时就已经知道了；结论如果变成一种故步自封的东西，不再成为继续发展的前提，它就用处。但结论在一定时期应当有一定的形式，在自己的发展过程中应当摆脱模棱两可的不确定性，应当形成明确的思想。” 结合上述材料，谈谈我们对待马克思主义应有的科学态度，怎样才能把坚持和发展马克思主义统一起来。 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。这种与时俱进的理论品质，是150来马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在。 首先，这种品质是马克思主义理论本质的反映。马克思主义理论的本质属性，在于它的彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性，而彻底的科学最根本的。彻底的科学性是与理论的与时俱进紧密联系在一起的。在一定意义上说，理论上的与时俱进正是科学性的必然要求。 其次，这种品质是人类认识发展规律的具体体现。坚持一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是人类认识发展规律的基本要求。个意义上讲，与时俱进就要把握规律性。马克思主义经典作家从不认为他们的理论是一成不变的，而总是要求根据实践的发展和时代的变化丰富发展他们的。马克思主义理论诞生后，马克思恩格斯一直都是着眼实际，着眼历史条件的变化，以实事求是的科学态度对待自己创立的理论。 最后，这种品质是理论创新的内在要求。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。实践没有止境，认识和创新也没有止境。我们要突破前人，也必然会突破我们。马克思主义的发展，也是一个不断总结实践的新经验，借鉴当代人类文明的有益成果，在理论上不断扩展新视野，作出新概括的过程。 2.【材料1】英国着名历史学家，英国学术院院士霍布斯鲍姆指出，给确定某一具体思想方式或者观点是能否被看作马克思主义的标准作依据的，“是在纪末大致定型的马克思主义基本原理”。美国着名学者海尔布隆纳在标准问题上有着与霍布斯鲍姆相近的看法。他认为，马克思主义思想有一个可以得到“的共同点”，这个共同点来源于“同一套前提”，它是规定马克思主义思想的前提。“凡是包含有这类前提的分析，都可以正当地将其分类为‘马克思主义分析，即使作者本人并不如此认定”。这“同一套前提”是：对待认识本身的辩证态度，唯物主义历史观，依据马克思的社会分析而得出的关于资本主义的法，以某种形式规定的对社会主义的信奉。 【材料2】1934年，当德国共产党的理论家卡尔?科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候，他写了一篇题为《我为什么是马克思主义者》的文章，在这章中，科尔施力图通过他对马克思主义的所谓的特殊看法来表明他是一个“真正的马克思主义者”。这些看法的要点是：马克思主义的全部原理，包括那些上具有普遍性的原理，都带有特殊性，马克思主义不是实证的，而是批判的；马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会，而是显得日益分崩的正在衰亡的资本主义社会；马克思主义的主要目的不是观赏现存的世界，而是对它进行积极的改造。 【材料3】匈牙利思想家卢卡奇在《历史与阶级意识》一书中认为：“我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。即使这点得到证明个严肃的‘正统’马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论，放弃马克思的所有全部论点，而无须片刻放弃他的马克思主义正统。所以，正统马克义并不意味着无批判地接受马克思主义研究的结果。它不是对这个或者那个论点的‘信仰’，也不是对某本‘圣’书的注解。恰恰相反，马克思主义问题中统仅仅是指方法。” 结合上述材料，谈谈什么是马克思主义。 什么是马克思主义？从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。 从它的创造者，继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义
九年级上册历史经典材料题
九年级历史经典材料题 一：恩格斯称赞文艺复兴说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人----在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” 1．为什么说文艺复兴是人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革？ 文艺复兴反对教会陈腐说教，要求以人为中心而不以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实中的幸福，是一场崭新的促进人们思想解放的文化运动。 2.文艺复兴产生了哪些巨人？他们有哪些代表作？ 但丁---《神曲》达芬奇---《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》 3.你怎样看待文艺复兴运动的性质？文艺复兴是一场新兴的资产阶级文化运动。 二：1640年到1789年，并不是英国的革命和法国革命的革命，这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一个阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度。 ------马克思 1.“旧政治制度”指什么？指封建专制制度 2.“新社会的政治制度”指什么？在英法两国分别有什么表现？ 指资本主义制度。英国：君主立宪制的资产阶级专政。法国：资产阶级共和国。 3.为什么说这是“欧洲范围的革命”？ 英国资产阶级革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕。 法国大革命动摇了欧洲其他国家封建制度的基础。 三：材料一：“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……” 材料二：“在我们的印象里，革命往往伴随刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。” 1.两则材料是对什么事件的评述？工业革命 2.根据材料二，列举出两例英国发生这场革命期间，其他国家和地区爆发的“伴随刀 光剑影和血雨腥风”的资产阶级革命。 3.美国独立战争法国大革命 4.材料二说这场革命彻底改变了人们的生活方式，请举一例。 出门坐火车或蒸汽动力火车 5.你是如何理解材料二中“它影响和改变了世界的面貌”这句话的？ 它使资本主义最终战胜了封建主义；资本主义确立对世界的统治；造成西方先进东方落后得局面形成。 6.从材料二所述的事例中尼得到怎样的历史认识？ 科学技术史第一生产力；要重视科学技术的发展。 四：材料一：“现代美国的文明史，是由一次伟大的真正的解放的、真正的革命的战争开始的”-------列宁 材料二：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争……这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平相处。”---马克思材料三：“美国内战……它的结局无疑地将决定美国今后几百年的命运”---恩格斯 1.材料一中的“战争”指的是哪次战争？为什么说它是“真正解放的、真正革命的战 争”？
九年级历史上册测试题
2013—2014学年度（上）九年级第一次月考历史试题 一、史海撷珠（共25小题，每小题2分，共计50分） 1．人类社会由原始社会进入奴隶社会的主要原因是（）A．生产力的发展B．生产工具的改进C．改革的进行D．革命的推动2．下列关于母系氏族的说法，错误的是（）A．实行群婚B．妇女在社会中占主导地位 C．财产公有、生产和分配以集体为单位D．商品生产出现并占主导地位 3．下列关于金字塔的表述中，正确的是（）①是为古埃及国王修建的巨型陵墓②是古埃及国王权力的象征③是奴隶和劳动人民被奴役的象征④是古代印度文明的象征 A．①②③④B．①②③C．①②D．③④ 4．小明同学设计了四个历史小论文题目，其中出错的是（）A．埃及与金字塔B．西亚与楔形文字 C．穆罕默德与伊斯兰教D．耶稣与佛教 5．《汉谟拉比法典》颁布的目的是（）A．维护奴隶主阶级的利益B．镇压奴隶阶级的反抗 C．保护被压迫阶级的利益D．缓和奴隶主与奴隶的矛盾 6．在印度奴隶制国家形成过程中形成的等级制度，又称为（）A．分封制B．武士等级制C．俸禄制D．种姓制度 7．雅典民主政治的全盛时期，那时雅典城邦的最高权力机构是（）A．元老院B．公民大会C．陪审法庭D．五百人会议 8．欧洲奴隶社会历史结束的标志是（）A．西罗马帝国的灭亡B．拜占廷帝国的灭亡 C．法兰克王国的灭亡D．查理?马特改革 9．标志日本从奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是（）A．大和统一日本B．德川幕府统治时期 C．明治维新D．大化改新 10．伊斯兰教的教徒被称为（）A．穆斯林B．和尚 C．主教D．牧师 11．《古兰经》是某宗教的经典，这一宗教是（）A．佛教B．基督教 C．伊斯兰教D．犹太教 12．在西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的王国中，最重要的是（）A．意大利王国B．德意志王国C．法兰克王国D．英吉利王国13．萨克森伯爵每周日都去教堂作礼拜或祈祷,听牧师讲《圣经》，向上帝忏悔。他信仰的宗教是（）A．佛教B．伊斯兰教C．基督教D．道教 14．下列关于拜占廷帝国的表述中，错误的是（）A．又称东罗马帝国 B．其都城为君士坦丁堡 C．其疆域不曾地跨亚非欧D．被奥斯曼土耳其所灭
最新人教部编九年级历史九年级历史下册全册单元材料题
最新人教部编九年级历史九年级历史下册全册单元材料题 一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题 1．战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为 世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。 ——《大国崛起》（1）材料中的“战争”是指哪一重大事件？ （2）小历同学认为，材料所指的这场战争扫除了美国资本主义发展的又一障碍，这一障碍是英国的殖民统治。小历同学的看法是否正确？请简要说明理由。 【答案】（1）美国南北战争（或美国内战） （2）不正确。理由：美国独立战争要求推翻英国的殖民统治，赢得民族独立；美国南北战争扫除的又一障碍是黑人奴隶制。 【解析】 【详解】 （1）根据材料中“战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，如果美国在19 世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的”可知，这反映的是美国南北战争，通这场战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫除了资本主义发展道路上的又一障碍。 （2）小历同学的看法是错误的。结合所学知识可知，美国独立战争结束了英国的殖民统治，扫清了资本主义发展的一大障碍，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命起到了推动作用。美国独立后，北方实行资本主义经济制度，南方实行奴隶制种植园经济，黑人奴隶制的存在阻碍了美国资本主义经济的发展。经过南北战争，美国废除了黑人奴隶制度，解放了大量的黑人劳动力，扫清了资本主义发展的又一大障碍，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。 2．阅读村料,完成下列要求。 材料 19世纪下半叶,日本一批有能力的领导人,构想并落实了最有政治风范的成功改革。他们心中的目标是使日本成为一个不容小觑的强国,他们用政府经费投资建造了他们认为国家需要的产量,但明治政治家们不是打破传统者,因而没有抨击者摧毁封建阶级,他们意图在现代社会中保留遵循“各就其住”的优势,并且维护等制习惯.日本人不敢要求过那种心理压力较轻的生活,结果则被军国主义者引上一条牺牲累累、漫无止境的道路。 ——摘编自本尼迦克特《菊与刀》 (1)根据材料,指出日本“成功改革”的名称。 (2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和世界近代史知识加以论述,(要求:观点明确,史论结合,条理清楚) 【答案】(1)名称:明治维新。 (2)[答案示例]