汉语的简洁性与艺术性

汉语的经济性和艺术性

郓城李明亮

【学习目标】

1、认识汉语在语音、词汇、语法等方面的经济性和艺术性。

2、正确地体会运用汉语表达经济性、艺术性。

【导入】“我两个弟弟，一个教师，一个医生。”译成英语：

【文本解读与探究】

1、阅读下面文字，加深汉语的“经济性”的理解。

当年欧阳修在翰林院任职时，一次，与同院三个下属出游，见路旁有匹飞驰的马踩死了一只狗。欧阳修提议：“请你们分别来记叙一下此事。”只见一人率先说道：“有黄犬卧于道，马惊，奔逸而来，蹄而死之。”另一人接着说：“有黄犬卧于通衢，逸马蹄而杀之。”第三人说：“有犬卧于通衢，卧犬遭之而毙。”欧阳修听后笑道：“像你们这样修史，一万卷也写不完。”那三人于是连忙请教：“那你如何说呢？”欧阳修道：“逸马杀犬于道，六字足矣！”三人听后脸红地相互笑了起来，比照自己的冗赘，深为欧阳修为文的简洁所折服。

答：简约是就而言的，丰富是就而言的。可用什么成语表达（）

2、汉语的语音、词汇、语法的艺术性主要表现在哪些方面？

[练习]

（1）汉语中的一些量词形象生动、极富韵味，一个量词用下去，就能把事物的形态神韵描摹出来。下列各组短语中的量词不能描摹事物形态神韵的一组是()

A、一刀纸一眼井一叶扁舟一轮明月

B、一辆车一滴油一线天空一幢高楼

C、一粒米一条蛇一堆粪土一串珍珠

D、一捆柴一团雾一线希望一痕长堤

（2）下列短语中能体现汉语语言的艺术性，且前后意思没有发生变化的一项是()

A、艳若桃李，冷若冰霜/冷若冰霜，艳若桃李

B、屡败屡战/屡战屡败

C、差一点考上大学/差一点没考上大学

D、法国队大败德国队/法国队大胜德国队

（3）默写李清照《声声慢》,艺术性体现在哪儿。

【考点对接】

1、“识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字，正确使用词语(包括成语)”，并结合病句考查来考查汉语的经济性。

2、汉语音乐美一般在“仿用、变换句式”考点和“正确运用常见的修辞手法”考查。

3、对汉语的绘画美的考查，主要体现在古诗文阅读和文学作品阅读中，主要采用评价、鉴赏诗歌语言的表现力，理解揣摩作品语言创设的融情于景的优美意境、氛围，分析诗歌的表现手法的作用等题型考查。

【对接1典例】

1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）（2012山东卷）

A.星宿．/乳臭．搭讪．/赡．养费粗犷．/旷．日持久

B.着．实/斟酌．砾．石/沥．青路鞭挞．/纷至沓．来

C.呜咽．/奖掖．嗔．目/撑．门面诘．难/殚精竭．虑

D.畜．养/体恤．锁钥．/管弦乐．迸．发/屏．气凝神

2、下列各组成语中，没有错误的一组是()

A．归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深

B．察言观色胜卷在握美轮美奂不屈不挠

C．儒子可教随遇而安铩羽而归相形见拙

D．运筹帷幄励精图治咳不容缓苍海桑田

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A、在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，

，给大家留下了深刻印象。

巧舌如簧

．．．．

B、陶渊明早年曾几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归

的田园生活。

隐之路，过起了瓜田李下

．．．．

现

C、抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归

．．．．象，确保了人民群众生命财产的安全。

D、五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号

，奋不顾身，表

．．．．

现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。

4、请指出下列语段中应用不得体的词语，并改正。

学生会对学校食堂食品卫生情况进行了取证调查，写出了调查报告，提出了加强食品卫生管理的建议，并责成学校领导研究落实。

①应用不得体的词语是：

②改正：

【注意】要看清题目要求，注意场合、对象、语言的轻重以及针对性。

【对接2典例】

1、（2010年高考全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。

成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。

答：_____________________________________________________________________ _____________________________________________

2、根据下列要求，仿写句子。

因为有黑夜，我们才珍惜白天的阳光；因为有阴霾，我们才珍惜晴朗的开阔；因为有孤单，我们才会读懂欢聚热闹；因为有相思，我们才感动于瞬间的相见；____________________________。

生活中，你一定有这样类似的亲身经历，请以“因为………才………”为思考原点，仿写两个句子。

——;———————————————————————————————

—————

【对接3典例】

1、一剪梅舟过吴江

（南宋）蒋捷

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥②，风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍?银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

问：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”其中表颜色的词“红”“绿”用的极有韵味，说说通过这两个表颜色的词语表达什么内容与情感。

2、[越调]天净沙即事（元）乔吉

莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。问：全曲在语言表达方面有何特点？写了什么内容？

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 3、春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么?你是否同一“关键”之说，为什么?

【提示】结合对古诗词的欣赏分析考查汉语的艺术性。做这种题首先要考虑到表现手法的分类：(1)抒情手法，(2)描写手法，(3)修辞手法，(4)综合运用。

【优化演练】