微课设计与制作第一周微课概述测试题
情境式微课设计与开发---课后测试及答案
情境式微课设计与开发课后测试•1、情境微课的独特价值是什么（10 分）A对接业务痛点B萃取组织经验C方便高效落地D以上都是正确答案:D•2、选择情境式微课开发方向的原则是（10 分）A采取任务场景细分/工作流节点两种模式进行情境建模B选择发生频率高、对绩效影响大、学习难度大的情境进行开发C根据新-关-痛模型选择情境微课开发方向D根据输入-加工-输出模型对情境进行明确定义正确答案:C•1、微课的特点有哪些（10 分）A时长合宜，快速响应B选题独立，内容简明C聚焦应用，有的放矢D引入新知，言之有物正确答案:A B C D•2、制作情境微课需要规划情境，那么选择情境的评估维度有哪些（10 分）A重要性：对绩效的影响大小B发生频率：发生的频繁程度C学习难度：新人掌握的难易程度D有否专家：是否有该任务领域专家，能够作为业绩标杆正确答案:A B C D•3、微课常见的课程结构有哪些（10 分）A黄金圈法则B花开并蒂法C反转故事法D情景故事法E复合式结构正确答案:A B C D E•4、如何拟定微课标题，能够吸引学员（10 分）A蹭热点B说价值C戳痛点D造冲突正确答案:A B C D•5、课程中提到，在录制微课视频时，声音录制需要注意什么（10 分）A熟悉口水稿B语速问题C分段录制正确答案:A B C•6、制作PPT时需要注意哪些细节（10 分）A文字：高度提炼、字体统一B排版：设置留白，整齐骨干C图片：风格一致D动画/视频：按需设置E颜色：简洁统一正确答案:A B C D E•1、通用微课是以通用知识为核心，而情境微课是以企业具体业务场景和挑战为核心。
（10 分）A正确B错误正确答案:正确•2、聚焦情境是指聚焦到绩效影响大、发生频率高、学习难度大的工作场景，定义清楚谁、在什么条件下完成什么工作，做的好与不好的评估标准。
（10分）A正确B错误正确答案:正确。
微课-第一单元答案
发展五个维度达到相应的标准。
得分/总分
A. 教育信息化发展十年规划
B. 中小学教师标准
C. 中小学教师信息技术应用能力标准 1.00/1.00
D. 中小学教师教育技术能力标准
11
判断 (1 分)
网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信 息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。 得分/总分
A. 1.00/1.00
B.
15
判断 (1 分)
微课强调富媒体化 得分/总分
A. 1.00/1.00
B.
16
判断 (1 分)
桑新民教授指出，微课是微小精致的新一代课程之细胞。 得分/总分
A.
B. 1.00/1.00
17
判断 (1 分)
萨尔曼•可汗的成长故事启示人们，微课、慕课是互联网时代名师的熔炉、试金石和必由之 路。 得分/总分
C. 教学反思、练习测试及学生反馈
D. 教学设计、自主学习任务单
6
单选 (1 分)
从国内外微课发展的历程看，（ 得分/总分
）是微课的起源之一。
A. 网络课程
B. 多媒体课件
C. 数字故事
D. 课堂实录 0.00/1.00
7
单选 (1 分)
中国教育部高校教师网络培训中心 2015-2016 年发布的（
A. 1.00/1.00
B.
18
判断 (1 分)
萨尔曼•可汗的成长故事启示人们，互联网为教师搭建了广阔的舞台，微课、慕课是教师走 向世界的名片。 得分/总分
A.
B. 1.00/1.00
教育技术培训练习题(微课)
微课第一部分微课概述一、单选题：1. 以下不是微课特点的描述是：（正确答案B）A. 内容少B. 讲解一个知识点C. 针对性强D. 时间短二、多选题：1. 下列关于微课的描述正确的是：（正确答案AD）A．以视频为主要载体B．视频时长要求在10分钟以内C．是一段视频资源D．针对某个学科知识点或教学环节而设计开发2. 以下描述属于微课的特点的是：（正确答案ABCD）A. 时间短B. 主题小C. 内容精D. 碎片化3. 下列可以是微课主题的是：（正确答案ABCD）A. 教学重点B. 教学难点C. 教学实验D. 教学活动4. 为了取得较好教学效果，围绕微课视频，可以为学生提供以下配套资源：（正确答案ABCDE）A. 微教案B. 微课件C. 微练习D. 微反思E. 微点评5. 以下哪些是微课录制的方法？（正确答案ABCD）A．PPT录制法B．电脑屏幕录制法C．手机拍摄法D．手写板+屏幕录制法6. 电脑屏幕录制法是否可以添加手工批注？（正确答案A）A．可以B．不可以7. 优秀微课应具备的特点包括哪些？（正确答案ABCD）A. 针对一个知识点或教学环节B. 讲解清晰C. 精心设计D. 时间短8. 微课的表现形式可以是以下哪些?（正确答案ABCD）A．视频B．动画C．音频D．交互式小课件三、问答题：站在学生的角度，您觉得该微课对学生有吸引力吗？在哪些方面能为学生提供较大帮助？站在教师的角度，您认为该微课对您有何启发？或有何进一步改进的建议？第二部分微课设计一、单选题1. 微课程的时间最好是多长？（）A．10分钟 B.6分钟 C.20分钟 D.45分钟2.微课程设计的灵魂是什么？（）A．知识点的选取B．教学策略的确定C．由『灌输』转成『展示』D．适用的技术架构3.思维导图由谁发明的（）A．博赞 B.加涅 C.安德森 D.斯金纳4.下面哪一个不属于微课程设计的内容结构（）A．故事 B.金字塔原理 C.剧本 D.思维导图5.下面哪一个不属于微课程脚本设计的关键要素（）A．旁白 B.画面 C.技术 D.素材/工具 E.时间6.下面哪一个属于程序性知识（）A.上甘岭战役B.什么是边际成本C.利用PowerPoint2013制作微课程 D．牛顿第一定律 E.勾股定理7.下面哪一个不属于陈述性知识的教学策略（）A.联想B.类比C.模仿D.总结E.组织8.下面哪一个不属于好的微课程的关键要素（）A．是什么 B.为什么 C.奖励 D.反馈E.策略F.结构 J.练习9.在微课程的设计中，教师应该用什么样的称呼才能体现『一对一辅导』的感觉（）A．我们 B. 你 C.他 D.大家10.下面哪一个不属于文字可视化的方法（）A．流程 B.结构 C.原因 D.汇集 E.辐射 F.影响二、多选题1. 从设计心理学上来讲，知识分为哪几类？（）A.事实性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.技能性知识2.从宏观上来讲，微课程设计的教学策略有哪几种？（）A．讲授式 B.探究式 C.抛锚式 D.支架式3.下面属于微课程的技术形式的有哪些？（）A.摄像机+黑板B.手机+白纸C.可汗式D.PPTE.PPT+录屏4.金字塔的原理包括哪些？（）A.上一层是下一层的概括B．同一层应该在同一个范畴C．从结论开始D．每一层具有一定的逻辑关系5.下列哪些策略适用于程序性知识的学习？（）A.复述B.模仿C.示范D.练习E.做6.微课程的特点包括（）A．短 B.小 C.精 D.悍7.故事的基本结构包括（）A．开端 B.冲突 C.中间 D.结尾 E.时间8.用PPT制作微课程需要哪些步骤（）A.制作PPTB.录制旁白C.可视化D.存为视频格式E.录制屏幕三、简答题1. 简要概述微课程的设计流程及每一步的关键要素？2. 如何从讲课用的PPT转换成制作微课用的PPT？答案：一、单选题1.B2.C3.A4.C5.C6.C7.C8.E9.B 10.C二、多选题1.B、C2.A、B3.A、B、C、D、E4.A、B、C、D5.B、C、D、E6.A、B、C、D7.A、C、D8.A、B、D三、简答题答案关键点：1）知识点（陈述性知识和程序性知识）；2）形式（摄像机+黑板、PPT、可汗式、PPT+录屏、手机+白纸）；3）策略（讲授式策略、探究式策略）；4）结构（故事、金字塔、思维导图）5）制作（PPT和录屏制作要点）；6）外观（设计原则）。
微课设计与制作_爱课程中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
微课设计与制作_爱课程中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.使用床单、窗帘布和鸡蛋棉等对录音区进行半包围覆盖可以取得更好的录音效果。
（）参考答案:正确2.微课是微视频的代名词。
参考答案:错误3.微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。
参考答案:错误4.绘图软件SmoothDraw的工具栏中，软橡皮的擦除效果与硬橡皮的擦除效果相同。
（）参考答案:错误5.定制型微课的优点是（）参考答案:功能可自主定制6.《中小学校长信息化领导力标准》规定幼儿园、中职学校校长参照执行该标准。
参考答案:正确7.微课与微课件是一回事。
参考答案:错误8.2014年，教育部办公厅印发《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》。
参考答案:正确9.制作微课的关键是掌握先进的信息技术。
参考答案:错误10.微课是一个正在快速发展中的新生事物，应从历史的、逻辑的、时代的、发展的、全面的视角来认识微课。
参考答案:正确11.微课区别于课堂实录的主要特征是以学习者为中心，聚焦学习内容，并且给学习者个别化学习的美好体验。
参考答案:正确12.微课的核心特征是设计性和以学习者为中心。
参考答案:正确13.2014-2017年，我国面向全国1000多万中小学（含幼儿园）教师实施（）参考答案:信息技术应用能力提升培训14.微课是网络时代教师促进自身角色转变和专业发展的载体和利器。
参考答案:正确15.制作抠像的视频一般采用那几种颜色的背景布（）。
参考答案:蓝色和绿色16.“竞赛型”、“高大上型”、“烧钱型”微课技术路线有违微课发展的初衷。
参考答案:正确17.使用录屏法制作微课，可以使用移动设备或者电脑进行录屏。
（）参考答案:正确18.（）规定了中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。
参考答案:中小学教师信息技术应用能力标准19.微课切忌静态画面太多、停留太久。
参考答案:正确20.录制微课时将颧肌稍稍往上提，可以使录制的声音更加清晰、明亮。
微课设计与制作第一周微课概述测试题
1单选(1分)（）明确提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。
”• A.《中国教育报》• B.《中小学教师教育技术能力标准》• C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》• D.《教育信息化发展十年规划》正确答案：C你选对了2单选(1分)（）提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标。
• A.《中国教育报》• B.《教育信息化发展十年规划》• C.《中小学教师教育技术能力标准》• D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正确答案：B你选对了3单选(1分)（）对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。
• A.《中小学教师标准》• B.《教育信息化发展十年规划》• C.《中小学教师教育技术能力标准》• D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正确答案：C你选对了4单选(1分)《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）• A.组织者• B.带头人• C.践行者• D.以上都是（带头人、组织者、践行者）正确答案：D你选对了5单选(1分)（）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。
得分/总分• A.微课• B.备课• C.信息化教学设计• D.慕课正确答案：C你选对了6单选(1分)为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。
微课资源包除了微视频，还应包含相关（）• A.素材、课件及其源文件• B.教学设计、自主学习任务单• C.教学反思、练习测试及学生反馈• D.以上都包括正确答案：D你选对了7单选(1分)从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。
• A.课堂实录• B.多媒体课件• C.数字故事• D.网络课程正确答案：C你选对了8单选(1分)萨尔曼•可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。
• A.《未来之路》• B.《看见未来》• C.《翻转课堂的可汗学院》• D.《视频重塑教育》正确答案：C你选对了9单选(1分)微课强调• A.主要在课后给学生复习使用• B.草根研究、趣味创作• C.能及时反馈• D.将课堂实录精确记录正确答案：B你选对了10单选(1分)优秀的微课应该满足• A.在视频中嵌套大量的习题• B.内容尽可能发散• C.有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣• D.表现单一正确答案：C你选对了11判断(1分)网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。
学分12微课设计与制作
1:微课的评价是将课堂测验题上传到在线平台对学生测验。
•答案：B2:微课是以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。
答案：B3:微课不适合现代的学习时代的移动学习。
•答案：B4:利用Camtasia 录制课件时，按“自定义”按纽可调整录制屏幕大小。
•答案：A5:微课的评价包括形成性评价和总结性评价两个部分，重点是形成性评价•答案：A6:微课教学设计中的评价阶段是（）A 评价教学目标B 评价教学设计本身C评价教学策略D 评价教学策略答案：B7:以下学习环境不属于翻转课堂学习环境的（）A家庭学习环境Ｂ电影院Ｃ网络学习环境Ｄ学习支持服务答案：B8:微课程以什么为核心( )A.教师的脚本B.微视频C.面对面的主题活动D.教师的备课环节•答案：B9:微课程教学中推荐采用的教学方法包括( )A.讲授法B.案例教学法C.练习法D.课堂讨论法•答案：B10:可以进行电脑录屏的软件是（）。
A.SmoothDrawB.FLASHC. 3D MAXD.Camtasia Studio•答案：D11:微课程应用中正确的观点是( )A.微课程应该在所有课程中展开B.微课程使得教师的作用淡化C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进D.需要采购大量的专家微课程视频才行•答案：C12:2012年，（）与凤凰卫视联合发布“凤凰微课”移动学习客户端，将微课从课堂推到了我们每一个人身边。
A.华东师范大学B.华中师范大学C.华北师范大学D.华南师范大学答案：D13:David Penrose被人们戏称为( )A.“微课程之父”B.“微课祖师”C.“一分钟教授”D.“十分钟教授”•答案：C14:微课程应用中错误的观点是( )A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升等问题C.需要多方协作，做好师生、各部门的沟通和协作D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层的进行•答案：B15:教师在开发微课时，不属于存在的问题的是（）A.概念理解不透B.教学主题不准，内容设计不精C.教学环节不全，录制效果不佳D. 翻转教师角色•答案：D16:“一分钟教授”把微课程称为( )A.知识脉冲B.数据式脉冲C.脉冲式学习D.知识碎片答案：A17:对微课的特点叙述错误的是（）A 教学时间较短B教学内容较少C 资源容量较小D一节微课可以讲授多个知识点，内容系统而全面•答案：D18:教师讲解微视频时的语速一般在( )A.100字/分左右B.150字/分左右C.200字/分左右D.250字/分左右答案：C19:微课按教学方法分类有（）A. 讲授型B. 实验型C.启发类D.以上选项都是•答案：D20:制作抠像的视频一般采用那几种颜色的背景布（）A.灰色和黑色B.蓝色和绿色C.蓝色和白色D.绿色和白色•答案：B1:微课程比微课更为严格，强调学习活动和学习单元，具有课程、技术、资源和时代的多重属性。
教师微课制作测试题
微课制作测试题一、单选题：以下4个备选答案中只有一个答案是正确的，请选出来。
（共50题）1、请选择你认为属于“微课程”范畴的选项：（ D ）A、（指technology，entertainment，design的英文缩写，即技术、娱乐、设计）是美国的一家私有非盈利机构，该机构以它组织的TED大会著称，这个会议的宗旨是“用思想的力量来改变世界”。
每年3月，TED大会在美国召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物，分享他们关于技术、社会、人的思考和探索。
TED演讲的特点是毫无繁杂冗长的专业讲座，观点响亮，开门见山，种类繁多，看法新颖。
每一个TED演讲的时间通常都是18分钟以内，但是，由于演讲者对于自己所从事的事业有一种深深的热爱，他们的演讲也往往最能打动听者的心，并引起人们的思考与进一步探索。
至2012年11月，TED 网站视频被访问超过十亿次。
至2013年结束，TED视频总数已超过1500个。
B、网易公开课是网易正式推出“全球名校视频公开课项目”，首批1200集课程上线，其中有200多集配有中文字幕。
用户可以在线免费观看来自于哈佛大学、牛津大学、耶鲁大学等世界知名学府的公开课课程，内容涵盖人文、社会、艺术、金融等领域，力求为爱学习的网友创造一个公开的免费课程平台。
2011年网易公开课项目正式推出中国大学视频公开课，部分课程可供观看者参与“课程学习计划”，提供了“笔记”与“问答”功能。
同时网易公开课还引进了可汗学院的课程，将推出更多面向14-18岁年龄层用户的基础课程。
C、“开讲啦”是由中央电视台推出的中国首档青年电视公开课，被誉为被赞“给青年人的梦想强心剂”。
节目邀请“中国青年心中的榜样”作为演讲嘉宾，分享他们对于生活和生命的感悟，讨论青年们的人生问题，同时也在讨论青春中国的社会问题。
每期演讲嘉宾选择的主题，均为当下年轻人心中的问号，讲述青年最关心、最困惑的话题，演讲时间在20分钟以内，每期节目有八至十位青年代表，向演讲嘉宾提问互动，300位大学生作为观众现场分享这场有思考、有疑问、有价值观、有锋芒的思想碰撞，问答环节约20分钟。
国家精品 微课设计与制作 第一周 单元测试答案
国家精品微课设计与制作第一周单元测试答案返回本次得分为：19.00/20.00, 本次测试的提交时间为：2019-10-14, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。
1单选(1分)（）明确提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。
”得分/总分∙A.《中小学教师教育技术能力标准》∙B.《教育信息化发展十年规划》∙C.《中国教育报》∙D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》1.00/1.002单选(1分)（）提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标。
得分/总分∙A.《中小学教师教育技术能力标准》∙B.《教育信息化发展十年规划》1.00/1.00∙C.《中国教育报》∙D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》3单选(1分)《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）得分/总分∙践行者∙B.以上都是（带头人、组织者、践行者）1.00/1.00∙C.带头人∙D.组织者4单选(1分)（）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。
得分/总分∙A.慕课∙B.∙C.备课∙D.信息化教学设计1.00/1.005单选(1分)教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（）得分/总分∙A.获取网络资源∙B.建设微课程、慕课∙C.制作多媒体素材和课件∙D.以上都包括1.00/1.006单选(1分)为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。
微课资源包除了微视频，还应包含相关（）得分/总分∙A.教学设计、自主学习任务单∙B.素材、课件及其源文件∙C.以上都包括1.00/1.00∙D.教学反思、练习测试及学生反馈7单选(1分)中国教育部高校教师网络培训中心2015-2016年发布的（）是国内重要的微课研究文献。
得分/总分∙A.中国高校微课发展报告1.00/1.00∙B.中国微课发展报告∙C.中国MOOCS发展白皮书∙D.地平线报告8单选(1分)微课的特点有得分/总分∙具备完整的教学设计∙B.聚焦在几个问题的讲解上∙C.都非常精彩和活泼0.00/1.00（此题答案为B聚焦在几个问题的讲解上）∙D.时间20分钟左右9单选(1分)优秀的微课应该满足得分/总分∙A.在视频中嵌套大量的习题∙有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣1.00/1.00∙C.表现单一∙D.内容尽可能发散10单选(1分)2014-2017年，我国面向全国1000多万中小学（含幼儿园）教师实施（）得分/总分∙A.计算机培训∙B.信息技术培训∙C.教育技术培训∙D.信息技术应用能力提升培训1.00/1.0011判断(1分)为实现学校的教育信息化发展规划，教学人员、技术人员和管理人员需要互补配合、协同创新。
微课程设计与制作课程答案
微课程设计与制作课程答案一、课程目标知识目标：1. 让学生了解微课程的基本概念、设计原则和制作流程；2. 使学生掌握微课程的主题选取、教学目标设定、教学内容组织、视觉设计等技巧；3. 帮助学生掌握微课程制作的相关软件和工具的使用。
技能目标：1. 培养学生独立设计并制作具有教育性、趣味性和实用性的微课程的能力；2. 培养学生运用信息技术手段进行教学资源整合和创意表达的能力；3. 提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对教育事业的热爱，培养学生的教育情怀；2. 培养学生具有创新意识和实践精神，敢于尝试、勇于挑战；3. 培养学生尊重他人意见，学会倾听、分享和合作。
课程性质分析：本课程为实践性课程，旨在让学生通过学习微课程设计与制作的相关知识，提高他们在教育领域的综合素质和实际操作能力。
学生特点分析：学生具备一定的信息技术基础，对新鲜事物充满好奇，喜欢动手实践，但在团队协作、沟通表达方面有待提高。
教学要求：1. 结合课本内容，注重理论与实践相结合，确保学生掌握微课程设计与制作的基本知识和技能；2. 创设情境，激发学生兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实践操作；3. 关注学生个体差异，提供个性化指导，帮助每个学生达到课程目标。
二、教学内容1. 微课程概述- 微课程的概念与特点- 微课程在教育领域的应用2. 微课程设计原则与流程- 设计原则：教育性、趣味性、实用性、创新性- 制作流程：主题选取、教学目标设定、教学内容组织、视觉设计、制作与发布3. 主题选取与教学目标设定- 主题选取的方法与策略- 教学目标的具体化与可衡量性4. 教学内容组织与视觉设计- 教学内容的逻辑结构与表达方式- 视觉设计要素：色彩、字体、布局、动画等5. 微课程制作技术与工具- 常用制作软件与工具：PPT、视频剪辑软件、音效处理软件等- 技术应用实例与技巧6. 微课程评价与优化- 评价标准：教育性、技术性、创新性、用户体验等- 优化策略：反馈收集、数据分析、持续改进教学内容安排与进度：1. 第1-2课时：微课程概述、设计原则与流程2. 第3-4课时：主题选取与教学目标设定、教学内容组织与视觉设计3. 第5-6课时：微课程制作技术与工具、技术应用实例与技巧4. 第7课时：微课程评价与优化教材章节关联：本教学内容与教材中“信息技术与教育创新”章节相关，涵盖了微课程设计与制作的理论和实践内容，旨在帮助学生掌握教育信息化时代的教学资源设计与制作技能。
微课制作测验2
微课制作测验2精选⽂档1单选(1分)《中⼩学校长信息化领导⼒标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的⾓⾊是（）得分/总分A.带头⼈?B.组织者?C.以上都是（带头⼈、组织者、践⾏者）?1.00/1.00践⾏者D.?你选对了正确答案：C2)分单选(1）是指运⽤系统⽅法，以学为中⼼，合理利⽤信息技术，恰当利⽤信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现（教学过程优化。
总分得分/ A.信息化教学设计1.00/1.00备课B.? C.慕课? D.微课?正确答案：A你选对了3单选(1分)教师作为数字化学习资源开发者，其⼯作包括（）得分/总分A.获取⽹络资源?B.建设微课程、慕课?C.以上都包括?1.00/1.00制作多媒体素材和课件D.?你选对了正确答案：C4)单选(1分为便于分享、交流、重⽤和⼆次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。
微课资源包除了微视频，还应包含相关）（得分/总分 A.素材、课件及其源⽂件?B.教学反思、练习测试及学⽣反馈?C.以上都包括?1.00/1.00教学设计、⾃主学习任务单D.?你选对了C正确答案：5)单选(1分）是微课的起源之⼀。
（从国内外微课发展的历程看，总分/得分．精选⽂档A.⽹络课程?B.数字故事?1.00/1.00C.多媒体课件?D.课堂实录?正确答案：B你选对了6单选(1分)萨尔曼?可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要⽂献。
得分/总分A.《看见未来》?B.《未来之路》?C.《视频重塑教育》?D.《翻转课堂的可汗学院》?1.00/1.00正确答案：D你选对了7单选(1分)微课的特点有得分/总分A.聚焦在⼏个问题的讲解上?B.都⾮常精彩和活泼?C.时间20分钟左右?D.具备完整的教学设计?1.00/1.00正确答案：D你选对了8单选(1分)微课强调得分/总分A.将课堂实录精确记录?0.00/1.00能及时反馈B.?主要在课后给学⽣复习使⽤C.? D.草根研究、趣味创作?正确答案：D你错选为A 9单选(1分)优秀的微课应该满⾜A.有趣，能够引起学习的好奇⼼和兴趣?1.00/1.00B.在视频中嵌套⼤量的习题?表现单⼀C.?．精选⽂档内容尽可能发散D.?你选对了正确答案：A10)分单选(1 ）规定中⼩学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。
微课设计与制作 答案 第1单元测试
•A.组织者•B.带头人•C.践行者•A.信息化教学设计1.00/1.00•B.慕课•C.备课•A.制作多媒体素材和课件•B.建设微课程、慕课•C.获取网络资源•D.以上都包括1.00/1.00正确答案：D你选对了4•A.中国高校微课发展报告1.00/1.00•B.地平线报告•C.中国MOOCS发展白皮书•A.《视频重塑教育》•B.《看见未来》•C.《未来之路》•A.都非常精彩和活泼•B.时间20分钟左右•C.聚焦在几个问题的讲解上•A.能及时反馈•B.将课堂实录精确记录•C.草根研究、趣味创作1.00/1.00•A.在视频中嵌套大量的习题•B.有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣1.00/1.00•C.表现单一•D.内容尽可能发散正确答案：B你选对了•A.信息技术应用能力提升培训1.00/1.00•B.计算机培训•C.信息技术培训•A.中小学教师教育技术能力标准•B.中小学教师标准•C.教育信息化发展十年规划•A.•A.1.00/1.00•B.•A.1.00/1.00•A.0.00/1.00•A.•A.1.00/1.00•A.•B.1.00/1.00正确答案：B你选对了18•A.•A.•A.•B.1.00/1.00正确答案：B你选对了。
微课制作测验3
单选(1分)
（）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。
得分/总分
A.微课
B.慕课
C.备课
D.信息化教学设计
1.00/1.00
正确答案：D你选对了
4
单选(1分)
教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（）
得分/总分
A.以上都包括
得分/总分
A.教育技术培训
B.信息技术培训
C.信息技术应用能力提升培训
1.00/1.00
D.计算机培训
正确答案：C你选对了
10
单选(1分)
（）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。
得分/总分
A.中小学教师标准
B.中小学教师教育技术能力标准
C.中小学教师信息技术应用能力标准
D.以上都包括
1.00/1.00
正确答案：D你选对了
6
单选(1分)
从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。
得分/总分
A.网络课程
B.多媒体课件
C.数字故事
1.00/1.00
D.课堂实录
正确答出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。
得分/总分
A.《视频重塑教育》
正确答案：B你选对了
13
判断(1分)
微课是一个正在快速发展中的新生事物，应从历史的、逻辑的、时代的、发展的、全面的视角来认识微课。
得分/总分
A.
B.
1.00/1.00
正确答案：B你选对了
14
判断(1分)
萨尔曼•可汗的成长故事启示人们，互联网为教师搭建了广阔的舞台，微课、慕课是教师走向世界的名片。
微课设计开发与制作及参考答案
微课设计开发与制作及参考答案（10.0 分）1. 微课制作中，视频编辑的目的一般不包括：A．添加字幕B．删改内容C．整合素材D．修改教师动作得分：10正确答案：D（10.0 分）2. 微课以_________ 为载体。
A．PPTB．视频C．知识D．自主学习任务单得分：10正确答案：B（10.0 分）3. 微课是针对某个知识点/技能点（如重点、难点、疑点、考点等）或_________而精心教学设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的视频网络课程。
A．实验B．易错点C．教学环节D．教学活动得分：10正确答案：C（10.0 分）4. 以下不是录屏软件的是：_______。
A．屏幕录像专家B．videostudioC．格式工厂D．Camtasia studio得分：10正确答案：C（10.0 分）5. 一个微课的导入一般需要多长时间_________：A．1-2分钟B．5分钟C．更长时间D．不需要得分：0正确答案：A判断题（共5题，共50.0分）得分：30.0（10.0 分）1. 专题系列微课是多个内容相对独立、短小精悍、具有一定的层次和逻辑关系的系列化的专题微课集。
( )正确错误得分：10正确答案：正确（10.0 分）2. 微课录制的讲稿最好准备充分，把要说的每句话都预先记录下来。
( )正确错误得分：0正确答案：错误（10.0 分）3. 微课不需要清晰的教学目标。
( )正确错误得分：10正确答案：错误（10.0 分）4. “翻转课堂”的核心是先学后教。
( )正确错误得分：10正确答案：正确（10.0 分）5. 可汗学院是高等教育领域的一场革命。
( )正确错误1. 微课评价的重点一般不包括：_________A．选题B．设计C．效果D．教师外表得分：10正确答案：D（10.0 分）2. 大脑优先处理怎样的信息：A．新认知信息B．情绪信息C．影响生存的信息D．多媒体信息得分：0正确答案：C（10.0 分）3. 一个微课的导入一般需要多长时间_________：A．1-2分钟B．5分钟C．更长时间D．不需要得分：10正确答案：A（10.0 分）4. 微课以_________ 为载体。
微课第一周测试答案2
微课第一周测试答案2A、《中国教育报》·B、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》·C、《中小学教师教育技术能力标准》·D、《教育信息化发展年规划》1、00/1、00正确答案：D你选对了2单选(1分)（）对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。
得分/总分·A、《教育信息化发展年规划》·B、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》·C、《中小学教师标准》·D、《中小学教师教育技术能力标准》1、00/1、00正确答案：D你选对了3单选(1分)《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）得分/总分·A、践行者·B、组织者·C、以上都是（带头人、组织者、践行者）1、00/1、00·D、带头人正确答案：C你选对了4单选(1分)（）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。
得分/总分·A、信息化教学设计1、00/1、00·B、微课·C、备课·D、慕课正确答案：A你选对了5单选(1分)为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。
微课资源包除了微视频，还应包含相关（）得分/总分·A、素材、课件及其源文件·B、教学反思、练习测试及学生反馈·C、以上都包括1、00/1、00·D、教学设计、自主学习任务单正确答案：C你选对了6单选(1分)中国教育部高校教师网络培训中心xx-xx年发布的（）是国内重要的微课研究文献。
得分/总分·A、中国微课发展报告·B、地平线报告·C、中国MOOCS发展白皮书·D、中国高校微课发展报告1、00/1、00正确答案：D你选对了7单选(1分)萨尔曼•可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。
微课设计课后测试
habitus
BharpingC Nhomakorabeahow
D
head
正确答案:C
1、微课设计的六定七步法的内容包括：（20 分）
A
定选题
B
定目标
C
定内容
D
定结构
E
定创意
F
定形式
正确答案:A B C D E F
2、微课快速设计四步曲包括：（20 分）
A
准
B
炫
C
精
D
趣
E
快
正确答案:A B C D
1、“定目标：用5W1H进行受众分析”中的who代表的是他们是谁（你的微课给谁看）。（20分）
微课设计-六定七步法
1.课程学习
2.课程评估
3.课后测试
窗体顶端
课后测试
测试成绩：60.0分。 恭喜您顺利通过考试！
1、下列选项中哪一个不是定选题的误区（20 分）
A
将大课拆成小课
B
聚焦一个知识点
C
题目大而全
D
选题空洞乏力
正确答案:B
2、“定目标：用5W1H进行受众分析”1H代表是什么？（20 分）
A
正确
B
错误
正确答案:正确
窗体底端
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1单选(1分)
（）明确提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。
”
∙ A.《中国教育报》
∙ B.《中小学教师教育技术能力标准》
∙ C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
∙ D.《教育信息化发展十年规划》
正确答案：C你选对了
2单选(1分)
（）提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标。
∙ A.《中国教育报》
∙ B.《教育信息化发展十年规划》
∙ C.《中小学教师教育技术能力标准》
∙ D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
正确答案：B你选对了
3
单选(1分)
（）对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定。
∙ A.《中小学教师标准》
∙ B.《教育信息化发展十年规划》
∙ C.《中小学教师教育技术能力标准》
∙ D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
正确答案：C你选对了
4单选(1分)
《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）
∙ A.组织者
∙ B.带头人
∙ C.践行者
∙ D.以上都是（带头人、组织者、践行者）
正确答案：D你选对了
5单选(1分)
（）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安
排教学环节和各要素，实现教学过程优化。
得分/总分
∙ A.微课
∙ B.备课
∙ C.信息化教学设计
∙ D.慕课
正确答案：C你选对了
6单选(1分)
为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。
微课资源包除了微视频，还应包含相关（）
∙ A.素材、课件及其源文件
∙ B.教学设计、自主学习任务单
∙ C.教学反思、练习测试及学生反馈
∙ D.以上都包括
正确答案：D你选对了
7单选(1分)
从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。
∙ A.课堂实录
∙ B.多媒体课件
∙ C.数字故事
∙ D.网络课程
正确答案：C你选对了
8单选(1分)
萨尔曼•可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。
∙ A.《未来之路》
∙ B.《看见未来》
∙ C.《翻转课堂的可汗学院》
∙ D.《视频重塑教育》
正确答案：C你选对了
9单选(1分)
微课强调
∙ A.主要在课后给学生复习使用
∙ B.草根研究、趣味创作
∙ C.能及时反馈
∙ D.将课堂实录精确记录
正确答案：B你选对了
10单选(1分)
优秀的微课应该满足
∙ A.在视频中嵌套大量的习题
∙ B.内容尽可能发散
∙ C.有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣
∙ D.表现单一
正确答案：C你选对了
11判断(1分)
网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信
息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。
∙ A.╳
∙ B.√
正确答案：B你选对了
12判断(1分)
好微课给学习者一对一、家教、教练、顾问、VIP待遇、亲和力、亲切感等个别化学习的美
好体验。
得分/总分
∙ A.√
∙ B.╳
正确答案：A你选对了
13判断(1分)
制作微课的关键是掌握先进的信息技术。
∙ A.╳
∙ B.√
正确答案：A你选对了
14判断(1分)
微课是微视频的代名词。
得分/总分
∙ A.√
∙ B.╳
正确答案：B你选对了
15判断(1分)
微课是微课程的缩写，两者是一回事。
∙ A.√
∙ B.╳
正确答案：B你选对了
16判断(1分)
微课非常适合碎片化学习
∙ A.√
∙ B.╳
正确答案：A你选对了
17判断(1分)
微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头、导入、主体、练习测
评、小结、扩展、片尾等。
∙ A.╳
∙ B.√
正确答案：B你选对了
18判断(1分)
微课发展是一个集设计、开发、应用、研究与培训于一体的系统工程，绝非仅是录制微视频
这样一个“纯技术活”。
得分/总分
∙ A.√
∙ B.╳
正确答案：A你选对了
19判断(1分)
微课切忌静态画面太多、停留太久。
∙ A.√
∙ B.╳
正确答案：A你选对了
20判断(1分)
微课应遵循音画同步、视听一致原则，切忌画面与语音讲解不匹配、视听相互干扰。
得分/总分
∙ A.√
∙ B.╳
正确答案：A你选对了。