育秀学校班级文化墙建设方案
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育秀学校班级文化墙建设与评比方案(参考文)
一、活动主题:参考:(“优化育人环境,展示班级特色”)(“我
爱我家”)(礼仪•书香•读书人)(德道同秀)
二、指导思想:
班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为了配合学校校园文化建设,进一步促进班级管理,建设良好的班风,形成富有特色的班级文化、展现学生的艺术才能和文化修养及良好的行为习惯、增强学生的责任心和集体荣誉感,培养学生团结友爱、积极向上、开拓创新的精神风貌以及培养学生的审美能力与动手能力。学校决定本学期(12月上旬)在全校开展“优化育人环境,展示班级特色”(参考)班级文化建设评比活动。
三、班级文化墙的具体目标
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注学生的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一面墙都?°说话”,形成班级良好的文化氛围。
3、建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度等等,以此约束学生的言行。
四、版块容:
共分为三个板块,分别为:
1、教室后墙壁(围尺寸为:建议后墙瓷砖最上面两行因下面有多余桌凳遮挡、南北空余一砖)容为主题版面如元旦版面、安全版面、心理健康版面、环保版面、清明节版面等。
2、教室外墙版面(围尺寸为:建议自下面第二行瓷砖起至离顶10厘米)容为班级文化如班级公约(文明礼仪、学习常规、基本规、班级纪律等)、班级宣言、青春寄语、励志名言、班训、班级目标、班级名言、班主任寄语、班级风采(学生照片)
3、走廊教室对面(围尺寸为:建议同教室外墙)特色板块:例如:心愿卡、佳作欣赏、学生风采(标兵风采如学习标兵、学科标兵、进步标兵、文明标兵、劳动标兵等)、他山之石(名师讲堂、学子访谈)、学习天地(各科)等。
以上容仅供参考,三块版面由各班展示特色,可根据本班特点自行选择容,也可根据以上容自行组织版面,各班可根据各班实际情况进行有新意、有创意的设计,各班级能够充分发挥自身的特长,活学、活用,力争达到“雅致、温馨、和谐”的总要求。
(二)评比容:
1、主题版面
2、班级管理展:如?°班训、班徽、班级奋斗目标、班规等?±
3、学生作品展:如?°优秀作文,书法作品,绘画作品等?±
4、其他自选栏目
(四)评分要求:
1、设计容必须积极向上,健康活泼,体现中学生的朝气,活力,要适合教室这样一个学习场所的环境要求。
2、版面设计合理、美观大方、杜绝不规字、实用性强。
3、图文并茂、整体感强,教室的文化和学习氛围,能体现所在班所有学生的共同理想与追求。
(三)完成时间()评比时间:()
评比人员:班级文化建设评比小组()
比赛遵循公平、公正、公开的评分原则。(时间)校委会及各班班主任参观班级文明建设成果,并拍摄照片。班级文化建设评比结果纳入班级年终考核。
十二、奖项设置:
一等奖:
二等奖:
三等奖:
十二、奖励办法:
一等奖:()
二等奖:()
三等奖:()
育秀学校
2014年12月日
材料准备情况:每班建议提供玛丽牌水粉颜料3盒(大盒)水粉笔一套,调色盒三个,油性笔3支,彩笔一盒(24或36色)。如有其它需要可与学校协商解决。
附图片参考:
主题版面:
主题安全教育:
情绪宣泄区: