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七年级(上)思想品德复习提纲

七年级(上)思想品德复习提纲七年级（上）思想品德复习提请结合提纲，对照课本复习（重点必背，其余读熟、理解、识别）第一单元扬帆起航第一课走进中学1、记录着学校诞生、开展的历程，留下师生共同前进的足迹。

P52、和精神风貌。

P53、进入中学，如何跨越陌生？（1）走近新同学应该：① 敞开心扉，主动与同学交往② 从介绍自己开始，突出自己的特别之处 P7--8（2）建立和谐师生关系应该：① 对学习上的困难、生活中的问题向老师请教②与老师讨论、交流③ 了解老师对我们的期望和要求④请老师参加我们的活动 P9--10(3)4第二课昨天与今天1、列举中学学习的一些新变化：① 课程门类多、内容难度加大等②P132、列举适应新学习的方法：① 需要在学习上更加主动、认真、努力②P133、体会制定校规校纪的目的（P14）面对各种新规那么我们要自觉遵守校规校纪，逐步学会自我约束、自我管理4、列举承当中学生这个新角色的方法：① 学会独立，自己管好自己② 自己安排好学习③ 反思自己的言行，在一定程度上控制自己的言行④应该有更强的自觉性⑤ 自己的问题应该尽量自己想方法解决 P15-17第三课新的起点▲1、站在中学新起点如何走向成功？（1）明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步 P18（2）需要根据自己的主客观条件，制定实现理想和目标的具体行动 P19（3）必须落实在具体行动中，从现在开始，从小事做起 P22▲2、如何让理想变成现实？（1）要使理想变成现实，需要根据自己的主客观条件，制定实现理想和目标的具体行动（2）理想和目标的实现必须落实在具体行动中，从现在开始，从小事做起3、列举制定方案的考前须知：① 方案要明确具体② 方案要切实可行③ 方案要表达自己的个性④ 方案要留有一定的余地⑤ 要善于学习和吸取他人的经验，听取意见⑥ 自己的方案最终自己拿主意 P19第二单元学会学习第四课工欲善其事必先利其器一、认识学习方法1、好的学习方法以及勤奋、惜时等是成功的重要保证。

《思想品德》(七年级上册)复习提纲

《思想品德》（七年级上册）复习提纲班级姓名学号第一单元第一课珍惜新起点三、与新朋友结伴成长（成长中的友谊将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。

）一、共同的目标，前进的动力（我们有了共同的目标后，班级就不会一盘散沙，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

）二、各尽其能，发挥所长，奉献集体（班级的美丽在于我们每地安排学习时间就显得十分重要。

）三、了解自己的学习方式（我们不光要了解自己的学习方式，也要了解老师的教学特色。

）一、学习中的苦与乐（学习，对每个人来说都是苦乐交织的。

因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

也正是·1·第二单元认识新自我第三课珍爱生命人的生命的独特性的独特性表现在与其他动植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧；③人的生命的独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式的多样性。

总之，人可以根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己·2·第四课欢快的青春也在发生着一系列的变化，青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，正是这些心理矛盾构成了我们向前发展的动力，我们要处理好；解决内心矛盾，除了老师、家长、亲友以及社会的帮助外，还要自己学会当自己的“心理医生”。

保持心理健康将有助一、自我新认识（①正确认识自己，就要做到：用全面的、发展的眼光看待自己。

既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。

一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。

既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。

②每个人都是变化自我新形象的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。

②社会对不同职业的人也有一种期待。

③我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。

）·3·学会调控情绪注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。

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七年级上册思想品德复习提纲注意：本提纲的内容要求深入理解并记忆！！！第一单元走进中学1．2认识新伙伴1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）（1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）与同学友好相处。

2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系①因为人际交往是双向性的。

如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。

②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。

3、热情开朗的性格的作用：①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。

4、热情开朗的性格是可以培养的，可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。

5、建立新友谊：真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。

①友谊要靠真诚和宽容“播种”；②友谊要靠平等与尊重“护理”；③友谊要靠信任与奉献“浇灌”；④善交益友，不交损友，乐交诤友。

1．3融入新集体1、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。

2、增强班集体的凝聚力(1)表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。

(2)原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。

(3) 做法：一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。

只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个有凝聚力和安全的大家庭。

3、自觉维护集体荣誉(1)原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力。

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七年级思想品德上册期末复习提纲第一单元笑迎新生活第一课：珍惜新起点一、新学校，新同学1、初中生活新体验（1）七年级是人生道路上的新起点。

（2）珍惜新起点，热爱新的学习环境。

2、珍视新友谊（1）认识新同学，结交新朋友，分享成长的快乐。

（2）向同学介绍我自己，让同学们了解自己。

3、与新朋友结伴成长（1）和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

（2）友谊使初中生活更加精彩。

二、如何创建新集体？1、共同的目标，前进的动力希望生活在团结，开拓，务实，争光，健康，文明，向上的班集体中。

当我们有了共同的目标后，我们就拥有团结奋斗的不懈动力。

2、各尽所能，发挥所长，奉献集体每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。

当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。

3、团结协作，互助前行“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。

团结才有力量，团结协作是一个良好集体形成的重要条件。

第二课：把握学习新节奏一、学习新天地1、学习新特点初中学习的新特点：科目多，难度高，容量大，理性知识强，老师讲授方法不同等。

2、我们为什么对初中的学习生活会有不同的感受？关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。

3、如何做学习的管理者？（1）学会自主学习（依靠自己）逐渐摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。

（2）提高学习效率A、课前认真预习B、上课专心听讲C、课后及时复习D、善于思考。

遗忘曲线图结论：学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。

（3）科学安排时间遵循三原则：弹性原则自然原则增强原则4、了解自己的学习方式？（1）学生的学习方式不同每个人都有自己的学习方式，种种方式各有特点。

（2）教师教学风格不同（个性）全面了解老师，感受他们各自的独特魅力。

(3)找到自己的学习方法和策略，选择适合自己的学习方法，优化自己的学习方法(方法出效益勤奋出天才)(4)根据自己的学习方式结合老师的教学实际4、为什么说"方法出效益勤奋出天才〃？在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习方式。

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七年级思想品德上册期末复习提纲第一课珍惜新起点1、升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字？P4答：（1）珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。

（2）在新的班级里，积极认识新同学、适应老师的新的教学方法。

（3）与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。

（4）与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。

★2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）%1共同的目标，前进的动力：要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。

%1各尽其能，发挥所长，奉献集体：每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。

%1团结协作，互助前行：只有这样才能奏出最优美的班级乐章，在集体中成长。

★★★3.初中生活有哪些新的变化？答：（1）学习科目增多（2）学习难度加大（3）对自主管理的要求高了（4）社团生活更丰富多彩。

★★★4.怎样积极适应初中新生活。

答：（1）首先调整好心态（2）寻找适合自己的学习方法（3）遵守新的规则，建立良好的人际关系。

★★★5.与好朋友相处的方法。

答：（1）以诚相待（2）理解尊重（3）互相帮助（4）宽容理解★★★6.友谊的作用（意义）：友谊将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光；使我们团结协作互助前行。

体现友谊的名言：★★★7.优秀班集体对个人成长的意义。

答：①良好的班集体有巨大的教育力量②有利于良好品质的形成③有利于增长知识，提高能力发挥特长。

★★★8.为创建优秀的班集体你怎么做（做些什么）？答：①尽自己所能发挥特长，奉献集体为班级争光②勤奋学习，遵守纪律，团级同学互助前③维护班级荣誉和利益，解决班级遇到的困难，不做有损集体的事。

★9.体现团结写作的名言：答：团结就是力量；人心齐，泰山移；众人拾柴火焰高；天时不如地利地利不如人和等第二课把握学习新节奏★ 1、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）答：①学习科目增多；②难度加深，作业量增多；③教师的教学方法改变④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。

七年级思想品德上册复习提纲

七年级思想品德上册复习提纲（仅供参考）第一单元走进中学生活—.步入新学校1、主动适应新的学校环境；必须了解初中与小学的差异。

2、学校环境需要我们悉心维护和主动建设，才能顺利进行学习活动。

3、积极的心理状态，有助于尽快适应新环境，必须注意：（1）调整学习动机，借鉴他人经验，改进学习方法。

（2）有想不通的事，主动找老师、同学谈心，放松和调适自己。

（3）正确地认识自己，摆正自己的心态，主观上努力，方法上得当，才能更好地适应初中学习和生活的新环境。

二、结识新朋友1、发挥我们的主动性。

2、参加集体活动，增进彼此了解。

集体活动的意义：（1）能加强同学之间的信任和理解。

（2）能让我们在活动中找到自己的位置，体现自己的价值。

（3）能激活我们的情绪、融洽同学间的关系，促进同学之间进一步地友好交往。

3、主动与老师成为朋友（1）我们可以从老师那里学到许多东西。

（2）向老师倾诉喜怒哀乐、困惑、烦恼。

（3）与老师分担失败的痛苦，分享成功的喜悦。

（4）我们努力学习可以缓解老师的工作压力。

4、营造快乐的人际关系，尽快适应新的集体生活，交友需要宽容之心、真诚之心、信任之心、善良之心、理解之心、尊重之心……三、学习的理由1、学校是知识的殿堂，进步的阶梯，在学校接受教育，能够拓展视野，开启智慧，提升才能。

2、通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力，特别是找到并发展自己的优势潜能，提高将来回报社会、奉献国家的能力。

3接受义务教育是每个公民法定的权力和义务。

（1）义务教育的重要性：为公民生活打下文化知识基础的必备教育，对一个民族的科学文化水平，对一个国家的兴旺发达都极为重要。

（2）义务教育是权利和义务的理由：公民只有通过接受教育，才能掌握必要的知识和技能，立足于社会、未来，才能为民族、国家多作贡献。

四、学习风向标1、学习需要良好的态度、习惯和方法，它们直接影响我们学习的效率和效果。

（1）有了正确的态度、我们对学习活动就会产生积极的情感体验，正确的行为方式，从而产生学习的内在动力、激发我们的学习活动。

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七年级上册《思想品德》复习提纲七年级上册《思想品德》复习提纲第一课我是中学生了1、相识的人怎样才能成为朋友？P4相识是容易的……真诚和心灵的沟通。

2、一个人为什么要有朋友?P4认识一个人并成为好朋友，……我们的身心就能得到健康发展。

3、什么是班风？班风的定义？P44、良好的班风有什么作用？P45、优良的班风主要体现在哪些方面？优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。

P5从精神风貌、学习氛围、同学关系谈谈你能为创建良好的班风做些什么？（自己写，言之有理即可）例：精神风貌：活泼开朗、积极向上学习氛围：勤奋努力，刻苦专严同学关系：互相帮助、团结友爱6、优良的班风怎样才能形成？①优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护。

P5②爱心是营造良好班风的情感基础……生命力和创造力。

P67、面对新环境（新环境中）我们应怎么办？（总的态度）我们应该自觉调整个人和环境的关系，积极利用环境，促进个人健康发展。

P68、怎样尽快适应新的环境？（新环境中感到不适，你应该怎么做）尽快适应新的环境，不仅需要迎接挑战的勇气，还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整。

（总的态度）P8①做好角色转换。

作为中学生，我们不应该只是被动地等待别人告知应该做什么，而是应该主动去了解自己要做什么，然后努力地去完成，做一名合格的中学生。

②做好心理上的调整。

我们应该融于新的集体之中，培养乐观开朗的性格，增强自尊和自信。

③主动调整生活节奏。

我们要根据新的学习任务和要求，制定可行的学习计划，适应新的作息时间，学会安排自己的业余生活。

（根据题目的分值来答）9、对于中学生来说，做好自我调整，应该特别注意哪几个方面？为什么？（拓展强化第三页精要透析2）10、怎样做个阳光少年（说说你心目中阳光少年的形象或阳光少年行动计划）做个阳光少年，实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。

①做好角色转换。

作为中学生，我们不应该只是被动地等待别人告知应该做什么，而是应该主动去了解自己要做什么，然后努力地去完成，做一名合格的中学生。

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