初步设计规程教材41页PPT
政府投资项目审批程序教程PPT41页课件
地上建筑面积在2万平米以上(含)的公共建筑项目; 地上建筑面积在20万平米以上(含)的居住建筑项目; 年耗能2000吨标准煤以上(含)的项目。
节能登记在项目立项部门办理,节能评估审查在市发改委办 理。
3、对城市基础设施项目使用政府投资2亿元以上的、其他 项目使用政府投资5000万元以上的直投项目,以及对城 市基础设施项目补助或贴息资金超过1亿元、非基础设施 项目补助或贴息资金超过5000万元的项目,市发改委要 报市政府批准。
4、基础设施项目使用政府投资2000万元以上、其它项目 使用政府投资1000万元以上的,项目建议书或项目建议 书(代可行性研究报告)审批报委专题会或委办公会审 议。
(一)政府投资的四种方式
根据不同的项目性质,政府投资分别采取直接投资、 资本金注入、投资补助、贷款贴息等方式投入。 1、直接投资:没有直接经济收益的非经营性项目,原 则上应为未开工的新建项目。
(1)投资标准
直投项目的资金支持标准一般在50%以上。近年来,市发改委 加大了对生态涵养发展区直投项目的投资比例,尤其对市政基础 设施项目,投资比例高达90%,乃至全投。
(二)政府投资项目审批流程
以新征地、审批项目建议书(代可研)的直投项目为例。
编制项目建议书 (代可研)
开工建设
规划部门意见 国土部门
建设用地预审 环保部门
环境影响评价审查
发改部门节能审查
办理建设工程规划许可证、 施工监理招标、工程施工许可证
等开工前准备工作
发改部门
批复项目建议书(代可 研)及核准招标方案
勘察设计招标
编制初步设计方案和概 算
《初步设计规程》课件
VS
完善图纸内容
在图纸草稿的基础上,进一步完善图纸的 内容,包括标注尺寸、材料、颜色等。
设计评审与修改
组织评审
邀请相关专家或团队对初步设计进行评审, 提出意见和建议。
修改完善
根据评审意见和建议,对初步设计进行修改 和完善,以提高设计的可行性和实用性。
03
初步设计内容
总平面布置
01
02
03
总平面布置
功能性原则
初步设计应满足项目的功能需求,确保实现预定的使用目的和效果。
经济性原则
初步设计应考虑项目的投资成本和经济效益,寻求合理的成本控制和 资源优化。
安全性原则
初步设计应充分考虑项目的安全性能,确保结构安全、设备可靠、消 防安全等方面的要求。
环保性原则
初步设计应遵循环保法规和标准,采取相应的环保措施,减少对环境 的负面影响。
结构计算
利用专业软件进行结构计算,确保结构的安全性和稳 定性。
给排水设计
给水系统设计
根据项目需求和生活用水水质、 水压等条件,设计合理的给水系
统。
排水系统设计
根据生活和生产污水的性质、排放 标准等条件,设计合理的排水系统 。
消防系统设计
根据消防规范和项目特点,设计消 防系统,确保人员安全。
电气设计
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分析资料
对收集到的资料进行分析,提取有用的信息,以便为方案构思提供依据。
方案构思
提出多种方案
根据设计目标和收集到的资料,提出 多种可能的方案,为后续的选择和优 化提供基础。
评估方案优劣
对提出的各种方案进行评估,分析其 优缺点,以便选择最合适的方案进行 后续设计。
初步设计图纸绘制
绘制图纸草稿
初步设计汇报【PPT课件
2座特大桥分别是卫运河和滏阳新河.
4、交叉工程
与等级公路相交共43处,与高速公路及一级路相交 共6处,分别是规划邢清路,106国道,308国道(栾城 境内),石安高速,107国道(窦妪),石太公路。 与铁路相交共2处,分别是京九铁路和京广铁路。 全线共设10座互通, 威县互通立交与规划垂杨公 路交叉按预留设置. 全线共设通道140处、天桥28处。
路面结构论证
面层:
– 厚度:推荐方案为15cm(4cm上面层+5cm中面层+6cm下面层),比较方 案为18cm(5cm上面层+6cm中面层+7cm下面层)。
– 上面层级配类型采用AK—16A,采用改性沥青,并适量掺加纤维。
– 中、下面层均采用密级配沥青混凝土,沥青均选用70号普通沥青。
基层
– 上基层:水泥稳定级配碎石
通道设置密度
构造物名称
单位
清河、南 宫段
南宫、赵 县段
栾城、鹿 泉段
综合数量
分离式交叉+通道+ 天桥
座/公里
1.34
1.42
1.36
1.38
分离式交叉+通道+ 天桥+桥涵兼行人
座/公里
1.61
1.74
2.28
1.83
全线构造物总和 座/公里 2.03
2.21
2.81
2.3
表中数据含互通构造物
5、交通工程及沿线设施
二、沿线自然地理概况
地形、地貌
路线位于河北平原,沿线地形平坦,地势为路线起、终点高,中间低, 地面高程在25~44m之间。
区域地质稳定性评价
化工原理课程设计共41页PPT资料
• 5 流体力学验算
• • P<单板压降 • 液沫夹带是量ev<0.1kg液/kg干
气 • 漏液线:稳定系数K=u0/uow>
1.5-2.0 • 液泛Hd≤φ(HT+hw)
6 筛板塔操作负荷性能图
①液相下限线; ②液相上限线; ③漏液线;
• 4.冷、热流体输送设备及管道 选择
二 换热器的设计型计算
• 1.设计任务:将一定流量的热流体自给定 温度冷却至指定温度。
• 2.设计条件:可供使用的冷却介质温度, 即冷流体的进口温度。
• 3.计算目的:确定经济上合理的传热面积 A(S)及换热器其它有关尺寸。
• 4.设计型计算中参数的选择
5.换热器计算
二 筛板塔的设计程序
• 1)理论塔板数,实际塔板数。 • 2)选定塔板液流型式(以下只按单流型考
虑)、板间距HT、溢流堰长与塔径之比、降 液管型式及泛点百分数。
• 3)塔径计算。 • 4) 塔板板面布置设计及降液管设计。 • 5)塔板操作情况的效核计算——作负荷性能
图及确定操作点。
• 若校核计算后对设计方案不满意,应修改设 计方案,再作校核计算,直到满意为止。
三 筛板塔的设计步骤
• 1 确定 XF、XD、Xw ; 平均分子量 MF、MD、MW ;物料衡算 F′、D′、W′, F、D、W
• 2 确定N • NT 理论板数。作图法。 • 求Rmin R • ET;实际塔板数
3 工艺条件及物性数据计算
– 塔顶、进料板:Tm、Pm – Tm、Pm=1/2(PD+PF) – Tm 设tD 查PA0、PB0 计算PD – PD = PA0XA+ PB0 XB – 效正1/2(PD+ PF )= Pm – 设tF 查 PA0、PB0 计算PF 效正1/2(PD+
初步设计演示文稿PPT课件
3G 无线通信网络
基站
基站
无线 终端
配电 终端
无线 终端
配电 终端
4
本次设计规模
主要包括:对试点区域内64条10千伏线路进行自 动化建设与改造。改造主站系统1套和统一信息交 换总线1套,使之具备配电SCADA功能、馈线自 动化等功能;建设24套配电子站,改造25座开闭 所、129座环网柜、88台柱上开关、520台配变, 加装765套配电终端;新建光纤通信网络373公 里。
支持
分布式 电源/储 能/微网 接入与
控制
配电 网的 自愈
经 济 运
行
...
扩展功能
平
平台服务
台
层
数据总线
支撑 数据库 数据备份 软件 管理 与恢复
多态 多应
用
模型 管理
权限 管理
告警 报表 服务 管理
人机 界面
系统运
行状态 管理
WEB 发布
...
基于中间件的数据总线
操作系统层 硬件层
HPUX HP-Itanium
2
概述
为进一步推进智能电网建设,省公司选定 南京供电公司作为配网自动化试点单位并组织其 编制了实施方案,现实施方案已获得国家电网公 司审核,国家电网公司在《关于下达坚强智能电 网第二批试点项目计划的通知》(国家电网智能 〔2010〕131号)中正式下达该项目。
3
配电主站系统系统 配电通信网管理平台
MSTP/ SDH设备
IP
接入层
交换机
MSTP/ SDH设备
光纤通信网 (骨干层)
MSTP/ SDH设备
IP
交换机
OLT设备
光分路器
ONU 设备
《初步设计规程》课件
确保设计符合安全要求,预防潜在风 险。
设计评审与优化
内部评审
组织内部专家进行设计方案评审 。
外部评审
邀请外部专家参与设计方案评审 。
用户反馈
收集用户意见,对设计方案进行 优化。
持续改进
根据评审和反馈,持续优化设计 方案。
03
初步设计规程的实施与执行
实施前的准备
资料收集
收集相关的设计资料、技术规范、行业标准等 ,确保设计依据的准确性和完整性。
团队组建
组建具备专业知识和经验的设计团队,明确团 队成员的职责和分工。
技术交流
与业主、施工单位等相关方进行技术交流,明 确设计要求和目标。
实施过程中的注意事项
遵循规范
严格遵循国家相关设计 规范和技术标准,确保
设计合规性。
质量控制
建立严格的质量控制体 系,对设计过程进行全 程监控,确保设计质量
。
沟通协作
05
初步设计规程的案例分析
案例一:某建筑项目的初步设计规程应用
总结词
全面应用、效果显著
详细描述
该建筑项目在初步设计阶段,严格按照《初步设计规程》的要求,进行了全面、 细致的设计工作。通过合理的规划布局、结构设计、功能配置等方面的优化,最 终实现了项目的高质量完成,获得了良好的社会和经济效益。
案例二:某机械产品的初步设计规程应用
解决方案
加强与客户的沟通,深入了解其需求和期望,确保设计方案能够满足实际使用场景。同时,设计 师应具备灵活应变的能力,根据客户需求调整设计理念,实现理念与需求的平衡。
设计过程中的沟通问题
总结词
沟通问题是初步设计过程中常见的问题之一,可能导致信息传递错误、延误和资源浪费。
二年级上册第41页例5锐角和钝角的认识设计
“锐角和钝角的认识”教学设计教学内容《义务教育教科书数学》(人教版)二年级上册第41页例5。
教材分析在教学本节课之前,学生已经认识了“角”和“直角”这两个内容。
学生已经学会了如何辨认直角,并掌握判断直角的方法。
并积累了一定的活动经验。
通过本节课的教学,进一步拓展学生的空间观念。
直角、锐角、钝角概念的掌握,是为以后学习三角形的分类作铺垫,也为今后研究其它几何图形奠定基础。
本节课主要是让学生利用三角尺中的直角来比一比,判断一个角比直角大还是小,从而引出锐角和钝角。
让学生经历数学知识抽象的过程,感受到数学知识的现实性,学会从数学的角度去观察、分析现实问题,从而激发起探索数学的兴趣。
教学目标1、认识锐角和钝角,并理解与直角的关系,会借助三角尺辨认以上角。
在认识理解的基础上,能正确的画出锐角和钝角。
2、学生通过观察、分类、操作、比较等数学活动,进一步建立几何图形的空间观念;引导学生用自己的语言描述锐角和钝角的特征,培养学生的表达能力。
3、通过实践活动,使学生获得成功的体验,建立自信心;通过生活情境的创设,感受生活中处处有数学。
教学重点、难点教学重点: 会辨认锐角、钝角。
教学难点:能正确区分锐角、直角和钝角的特征。
教学过程一、创设情境,抽象出角。
1、在情境中抽象出角。
课件出示小明一天的作息时间图。
师:请看小明一天的作息时间表,你能说说他在什么时间做什么事?师:其实这些钟面还藏着我们前面认识的一个好朋友,你能指出来吗?[学情预设:有的学生说到时针和分针,也有学生会说到角。
]教师引导学生从图片中找出角,随着学生的发言,(课件将照片中的背景淡化)从照片中抽象出各种角。
[设计意图:在学生熟悉的生活场景中巧妙地导入新课,既可以激发学生的学习兴趣,又可以使学生知道数学知识来源于生活。
借助课件让学生经历从具体的事物中抽象出图形的过程,符合低年级学生的认知特点,也为新知识的引入提供了丰富的素材。
]二、观察实践,探索研究。
1、分一分(1)按一定的标准给这些角分类。
初步设计规程教材PPT文档共41页
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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