科技创新比赛内容与要求

第三届科技节活动内容及要求

（一）、科普知识主题班队

1、各班级开展一节以“科技进中队”为主题的班队活动课，对学生进行宣传，帮助了解科普知识。

2、负责人：班主任

3、活动时间：第7周——第8周

4、活动要求：班级层面开展活动及选拔参赛选手，并在第8周周五前将参赛学生上报到学校ftp。

（二）、科技小制作评比

1、负责人：周小婕

2、参加对象：2-4年级（每班推荐3名）

3、比赛时间：第9周周四中午12:20——13：00。

4、比赛地点：合班大教室

5、题目：“叠叠乐”

（1）材料工具：A4纸1张、乒乓球自带；

（2）形式：个人参赛；制作时间：40分钟。

（3）比赛要求：

①、使用乒乓球和A4纸搭建一任意稳定结构，测量该结构高度，要求该高度越高越好。②、比赛中不能更换A4纸，不能破坏乒乓球，队员可对纸作任何处理，但不能使用任何工具和附加任何其他材料(如胶水、双面胶等)。③、乒乓球使用数量无上限，但不得少于2个。结构中两个乒乓球之间距离不得大于20cm。测量高度以最下方乒乓

球的最低点为起点,以最上方乒乓球的最高点为终点。④、当搭建完成且能保持结构稳定状态达15秒钟，可请裁判进行测量。测量精确到1mm，根据高度大小排序计成绩。

6、评奖方式：班主任组织对本班进行先拔后参赛，最后每班推荐3名参加现场赛，根据现场成绩设一等奖、二等奖、三等奖若干名。（三）、科技创新项目发明类作品

留心观察生活中各种事物，发现生活中的需要解决的小问题，充分发挥想像，积极思考，想一个创新金点子解决问题，在生活、学习、游戏中具有实用性、先进性、科学性。

1、项目负责人：于西乐

2、参加对象：小学部全体学生

3、作品上交时间：班主任组织本班学生参赛，最后每班推荐3件作品于第9周周五前送交大队室，学校将对作品进行总评。每件作品上须写上班级、姓名、作品名称、作品简介、指导老师；班级评选可采取班会课进行展示、介绍、推选。

4、评比方式：根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总。

（四）、少儿科学幻想绘画类

1、负责人：李丙起

2、参加对象：1-4年级（每班推荐3名）

3、参赛形式：现场作画，独立完成

4、活动时间：第9周周五12:30——2:30

5、活动地点：餐厅一楼

（1）、作品应充分体现“科学幻想”这一宗旨。参赛作品需独立完成，不得抄袭他人已发表过的作品。作品要求整洁，署名一律在作品背面右下角粘贴附件3（包括班级、姓名、作品名称、指导师、作品说明）。

（2）参赛作品绘画技法不限（不包括非绘画类的其它美术品与工艺品），规格一律为4K（54X38CM）纸质或其它特殊材料；纸张由学校提供；作画材料自备

6、评比方式：根据作品设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总。

（五）科技小论文

各班至少可自由选择感兴趣的话题进行研究，可单独完成也可多人合作完成。指科学研究小论文、研究小报告、实验小报告以及研究性学习中优秀的小课题研究报告等。

1、负责人：郭明亚

2、参加对象：一年级自愿参加，2-4年级每班至少上交2篇，多者不限。

3、作品上交：第九周周四前将作品上交郑绿华老师处，并由负责老师进行评选汇总。

（六）、科技实践活动类作品

1、负责人：郜红安

2、参加对象：2-4年级学生

3、参赛要求：

（1）、明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地的条件和可行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一定的意义。（2）、完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。

（3）、完整的活动内容。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、活动照片、活动报道等。

（4）、确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。

（5）、实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。

4、作品上交：班主任组织本班学生参赛，作品成果及所有原始资料于第九周周四前上交谢丹老师处，并由负责老师进行评价汇总（附件4）。

（七）“七巧科技”

1、主题：中国梦校园梦科学梦

2、负责老师：各班班主任

3、参加对象：2-4年级学生

4、比赛形式：各班由班主任和数学老师组织班级初赛

5、比赛内容：

（1）智力七巧板多副主题创作5人组现场团体赛（由负责老师选拔并辅导）

（2）智力七巧板多幅组合创新作品：

负责人：于洪奎

作品要求：可几人合作七巧板幅数在50副以内，上交“纸质作品”（规格：50×38cm 纸张）及电子材料。作品交到于老师处。

创作主题：我是小小故事王。

创作要求：阅读或观看一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式进行创作。创作的主题要正面、积极、健康向上。内容必须紧扣故事主题，是故事的情节更跌宕起伏、更精彩、更有趣味性。（3）“智力七巧板组合与分解”现场赛：

负责人：邹雪刚

参加对象：每班3名（工具自备）

比赛时间：第9周周四中午12:20——14：20。

比赛地点：餐厅一楼

评比方式：根据成绩设一等奖、二等奖、三等奖若干名。由负责老师汇总（附件4）。

（4）“智力美画板”简笔创作画竞赛：

负责人：韩明飞

参加对象：每班3名（工具自备）