儿童创意美术教案彩色的染纸
幼儿中班美术课教案《染纸》3篇
幼儿中班美术课教案《染纸》幼儿中班美术课教案《染纸》精选3篇（一）教案主题：《染纸》美术课教案适用年龄：幼儿中班教学目标：1.培养幼儿对染色过程的认识和兴趣；2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力；3.激发幼儿发现美的眼光。
教学准备：1.简单易操作的染纸工具（如小海绵、毛笔、手工海绵等）；2.各种颜色的水彩颜料；3.白纸或特制染纸。
教学过程：引导：观察与思考（5分钟）1.向幼儿展示一张特制染纸或白纸。
2.提问：你们觉得这张纸是用什么方法制作的？为什么？实验活动：染色过程（10分钟）1.为每个幼儿准备好一张特制染纸或白纸。
2.让幼儿选择自己喜欢的颜色的水彩颜料。
3.教师向幼儿示范如何用染色工具将颜料均匀地涂抹在纸上。
4.鼓励幼儿使用各种染色工具进行尝试和探索，例如可以用毛笔进行绘画，也可以用海绵进行涂抹。
5.引导幼儿观察染纸过程中颜料的变化和纸张的吸收作用。
创作活动：自由创作（15分钟）1.鼓励幼儿自由发挥创造力，通过染纸的方式表达自己的想法和感受。
2.可以提供一些创作题材，例如动物、植物、食物等的形象，让幼儿进行创作。
3.在幼儿创作的过程中，给予一定的指导和帮助，例如提供一些简单的图案和样板。
展示和分享：交流与欣赏（10分钟）1.引导幼儿将自己的作品放在展示区。
2.让幼儿互相观赏和分享自己的作品，鼓励他们谈谈自己绘画的灵感和感受。
3.教师可以提出一些问题，引导幼儿对他人作品进行观察和评价。
教学反思：（5分钟）1.与幼儿一起回顾整个绘画过程，了解幼儿的收获和感受。
2.让幼儿对自己的作品进行评价，鼓励他们提出自己的想法和建议。
3.总结本节课的教学内容和目标，为下一次美术课做准备。
教学延伸：1.在家庭环境中，鼓励幼儿通过染纸的方式进行创作，增加亲子互动。
2.在其他主题活动中，引导幼儿运用染纸技巧进行创作，例如制作贺卡、装饰手工作品等。
注意事项：1.染纸活动涉及水彩颜料，需要注意保护好衣物和工作区域的卫生。
2.染纸工具使用时需要谨慎，幼儿在教师指导下使用，确保安全。
小学中班美术染纸精品教案优秀范文
小学中班美术染纸精品教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第三单元《色彩的奇妙世界》中的第六课《染纸艺术》。
详细内容包括：了解染纸艺术的基本概念和历史背景；学习染纸的基本技巧和制作流程；通过实际操作，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
二、教学目标1. 了解染纸艺术的基本概念，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发创造力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和运用。
教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：染纸模板、染料、调色盘、水杯、毛巾、吹风机等。
学具：白纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用染纸作品展示，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。
2. 讲解染纸艺术的基本概念和历史背景（10分钟）介绍染纸艺术的发展历程，使幼儿了解染纸艺术的魅力。
3. 染纸技巧讲解与演示（10分钟）讲解染纸的基本技巧，并进行现场演示。
4. 例题讲解（5分钟）出示染纸例题，引导幼儿分析、讨论，明确制作步骤。
5. 幼儿实际操作（10分钟）指导幼儿运用染纸技巧，完成作品。
6. 随堂练习（10分钟）7. 展示与评价（5分钟）组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 《染纸艺术》2. 内容：染纸艺术的基本概念染纸技巧制作流程课后作业七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案要求：色彩丰富，画面饱满，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在操作过程中遇到的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将染纸技巧运用到其他美术作品中，激发创造力和想象力。
组织染纸作品展览，提高幼儿的自信心和成就感。
重点和难点解析1. 染纸技巧的讲解与演示2. 实际操作过程中的指导3. 课后作业的设计与评价4. 课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、染纸技巧的讲解与演示1. 清晰讲解染纸的基本技巧，如：折叠法、滴染法、刷染法等。
幼儿园染纸教案
幼儿园染纸教案教案标题：幼儿园染纸教案教学目标：1.了解染纸的基本原理和过程。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3.提升幼儿的色彩认知和审美能力。
教学准备：1.彩色纸张2.水彩颜料和画笔3.吸管4.盐5.透明胶纸6.水盆和水7.干净的布或纸巾教学过程：引入活动：1.与幼儿一起观察不同颜色的纸张，并向他们解释染纸的概念。
鼓励幼儿分享自己对染纸的了解或经历。
步骤一：彩色纸张染色1.将彩色纸张剪成适当大小的小块，每个幼儿准备2-3张。
2.给每个幼儿提供水彩颜料和画笔。
3.鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色，用画笔蘸取颜料，均匀地涂抹在纸张上。
4.让幼儿观察颜料在纸张上的扩散和融合效果。
步骤二：盐的运用1.给每个幼儿一小碟盐和一根吸管。
2.鼓励幼儿用吸管轻轻地吹动盐粒，观察盐粒在纸张上的变化。
3.解释盐的吸湿性，让幼儿观察盐粒吸收纸张上的颜料，形成有趣的纹路。
步骤三：透明胶纸的运用1.给每个幼儿一张透明胶纸。
2.鼓励幼儿将透明胶纸贴在染过颜料的纸张上。
3.让幼儿用手指或棉签轻轻按压透明胶纸，使其与纸张充分接触。
4.引导幼儿观察透明胶纸与纸张之间的颜色传递效果。
总结：1.与幼儿一起回顾整个染纸过程，让他们分享自己的观察和体验。
2.鼓励幼儿描述自己染纸作品的特点和感受。
3.展示幼儿的作品，并给予肯定和鼓励。
拓展活动：1.鼓励幼儿用染纸技巧制作贺卡、画册或装饰品。
2.组织幼儿参观艺术展览或美术馆，拓宽他们的艺术视野。
评估方法：1.观察幼儿在染纸过程中的参与度和表现。
2.评估幼儿对染纸原理的理解程度。
3.评估幼儿的创造力和色彩运用能力。
注意事项：1.确保教学环境安全，避免幼儿误食颜料或盐粒。
2.根据幼儿的年龄和能力适当调整活动难度，提供必要的帮助和指导。
3.鼓励幼儿尝试不同的颜色和技巧，发挥他们的想象力和创造力。
幼儿园大班美术公开课教案《染纸》（三篇）
幼儿园大班美术公开课教案《染纸》教案：幼儿园大班美术公开课《染纸》一、教学目标1.了解染色的概念，培养幼儿对不同颜色的认识和感知能力。
2.了解染色工具和方法，培养幼儿的动手能力和操作技能。
3.培养幼儿的创造力和想象力，提高其艺术表达能力。
4.培养幼儿的观察能力和团队合作意识。
二、教学准备1.教具：白纸、彩色墨水或食用染色剂、碗、筷子、纸巾、画笔。
2.其他：实物图片、故事或动画片资源。
三、教学过程Step 1 导入（10分钟）1.以问题形式引导讨论：你们在哪里见过色彩斑斓的纸？（等待幼儿回答）2.出示实物图片或播放相关的故事、动画片，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿进入染纸的话题。
Step 2 了解染色的概念（10分钟）1.通过实物示范或图片展示，讲解染色的概念：染色是一种将颜色加在物品上的方法，可以让原本单调的白纸变得丰富多彩。
2.通过讲解，引导幼儿了解染色的基本原理。
3.提问：染色可以用什么工具和材料？（等待幼儿回答）1.教师先示范染纸的操作步骤：①将白纸放在桌子上。
②把彩色墨水或食用染色剂倒入碗中。
③用筷子蘸取适量的彩色墨水或食用染色剂，滴在白纸上。
④可以尝试不同颜色的染色剂，通过叠加或交叉使用，创造出层次丰富的效果。
2.引导幼儿自己动手操作。
教师在操作过程中鼓励幼儿多尝试，展示不同的染色方式和效果。
3.观察并指导幼儿注意染色的技巧和注意事项，例如：控制染色剂的用量、避免颜色混淆、避免纸张被染过多。
Step 4 创作与表现（20分钟）1.鼓励幼儿用刷子或手指在染好的纸上进行涂鸦，创作自己喜欢的图案。
2.提供一些简单的元素资源，例如：花、树、太阳等，激发幼儿的想象力和主动创作。
3.观察幼儿的创作过程，鼓励幼儿将自己的想法表达出来，例如：给作品命名、分享创作心得。
4.在展示环节中，每位幼儿自己酷爱在黑板上进行画什么并向大家展示。
（时间约1分钟/人）5.教师对幼儿的作品进行整体评价，并赞扬幼儿的努力和创造力。
【大班美术活动】《美丽的染纸》
【大班美术活动】《美丽的染纸》染纸艺术作为一种传统的民间手工艺，不仅具有独特的艺术魅力，还能激发孩子们的创造力和想象力。
在大班美术活动中引入染纸，能够让孩子们在色彩的交融与变幻中，感受美、创造美。
一、活动目标1、让幼儿了解染纸的基本方法和步骤，掌握简单的折叠和染色技巧。
2、培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3、提高幼儿的动手能力和耐心，培养幼儿的审美情趣和艺术素养。
二、活动准备1、材料准备宣纸若干张各色颜料（水彩、国画颜料均可）调色盘、毛笔、水杯、夹子、报纸等2、场地准备选择一个宽敞、明亮、通风良好的教室或活动室，提前清理好桌面和地面，为幼儿提供一个整洁舒适的创作环境。
三、活动过程1、导入环节展示一些精美的染纸作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。
提问幼儿：“小朋友们，你们看这些漂亮的纸是怎么做出来的呢？”激发幼儿的探索欲望。
2、讲解示范介绍染纸所需的材料和工具。
示范染纸的基本步骤：（1）将宣纸对折、再对折，可以折成三角形、正方形、长方形等不同形状。
（2）将折好的宣纸的一角或一边浸在颜料中，注意颜料不要太多，以免渗透过快。
（3）等待片刻，让颜色自然渗透，然后轻轻打开宣纸，观察染出的效果。
（4）可以根据需要多次折叠和染色，创造出更丰富的图案。
3、幼儿操作为幼儿分发材料和工具，让他们自由选择颜色和折叠方式进行染纸创作。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿注意颜料的使用和卫生。
4、作品展示与分享幼儿完成作品后，用夹子将作品夹在绳子上或展示板上进行展示。
邀请幼儿分享自己的创作思路和感受，鼓励其他幼儿进行评价和交流。
5、活动总结总结本次活动的重点和难点，肯定幼儿的努力和创意。
引导幼儿收拾整理材料和工具，培养良好的习惯。
四、活动延伸1、将幼儿的染纸作品制作成书签、贺卡等，让幼儿感受到自己的作品具有实际用途。
2、在美工区投放更多的染纸材料和工具，供幼儿在自由活动时间继续探索和创作。
五、注意事项1、颜料要选择水溶性好、无毒无味的，确保幼儿的安全和健康。
2024年中班教案《染纸》
2024年中班教案《染纸》一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为染纸的基本技巧和色彩搭配。
通过染纸活动，让学生感受色彩的魅力，培养他们的审美能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解染纸的基本技巧，能够独立完成染纸作品。
2. 掌握色彩搭配的方法，提高审美观念。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点重点：染纸的基本技巧和色彩搭配。
难点：如何运用色彩搭配，使作品具有美感。
四、教具与学具准备教师准备：染纸模板、染料、调色盘、画笔、抹布、范例作品等。
学生准备：白纸、剪刀、胶棒、保鲜膜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩鲜艳的染纸作品，引导学生观察，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解染纸技巧（10分钟）介绍染纸的基本步骤和注意事项，如折叠、染色、展开等。
3. 示范染纸过程（15分钟）教师现场示范染纸过程，讲解色彩搭配技巧，学生观看并提问。
4. 学生实践（10分钟）学生按照示范步骤，独立完成染纸作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供简单图案，学生运用所学技巧进行练习。
6. 评价与展示（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。
七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案要求：色彩丰富，画面饱满，表现春天的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他染纸技巧，如染色、泼墨等，提高他们的创新能力。
板书设计：1. 染纸2. 内容：染纸基本步骤色彩搭配技巧作业要求通过本节课的学习，希望学生能够掌握染纸技巧，提高审美观念，培养观察力、想象力和创造力。
同时，教师也要不断反思，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
重点和难点解析1. 染纸基本技巧的掌握2. 色彩搭配的方法3. 实践情景引入的设计4. 教学过程中的示范与指导5. 作业设计的合理性与答案要求6. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、染纸基本技巧的掌握1. 纸张选择：选用吸水性好、质地柔软的白纸，便于染色和呈现效果。
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文
2024年小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《染纸艺术》。
详细内容包括：了解染纸的基本概念和技巧，学习色彩的调配方法，掌握染纸的基本步骤，创作出具有个性和创意的染纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念和技巧，提高对美术色彩的认识。
2. 培养学生的动手操作能力，激发学生的创新意识和审美情趣。
3. 培养学生合作学习、相互帮助的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配方法，染纸技巧的掌握。
教学重点：染纸的基本步骤，创作具有个性和创意的染纸作品。
四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示染纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对染纸艺术的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解染纸的基本概念和技巧。
（2）介绍色彩的调配方法。
（3）演示染纸的基本步骤。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单图案，现场演示染纸过程，讲解染纸技巧和注意事项。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行染纸练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂展示（5分钟）六、板书设计1. 板书染纸艺术2. 板书内容：（1）染纸基本概念和技巧（2）色彩调配方法（3）染纸基本步骤七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案要求：（1）作品要求色彩丰富，具有层次感。
（2）构图饱满，主题明确。
（3）创意新颖，富有个性。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，提高课堂效率，注重个体差异，因材施教。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课下尝试不同风格的染纸作品。
（2）组织学生参加染纸比赛，提高学生的实践能力。
（3）开展染纸艺术主题活动，培养学生的审美情趣和创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2024年小班美术教案美丽的染纸
2024年小班美术教案美丽的染纸一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节，详细内容为染纸艺术的介绍与创作。
通过学习染纸，让学生了解我国民间传统染织工艺，掌握基本的染纸技巧，培养色彩搭配和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念、工具和材料，掌握染纸的基本步骤和方法。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 培养学生的动手操作能力和创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：染纸过程中的色彩搭配和手法掌握。
教学重点：染纸的基本步骤、方法以及创作实践。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、示范视频、染纸工具（如镊子、夹子、剪刀等）。
学具：水彩纸、水彩颜料、毛笔、调色盘、抹布、围裙等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示染纸样品和民间染织作品，引导学生感受染纸艺术的魅力，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解染纸的基本概念、工具和材料，介绍染纸的基本步骤和方法，强调色彩搭配和手法的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的染纸作品为例，现场演示染纸过程，讲解每个步骤的注意事项，让学生直观地了解染纸技巧。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行染纸实践，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）6. 知识拓展（5分钟）介绍染纸艺术在民间传统中的应用，激发学生对传统文化的兴趣。
六、板书设计1. 美丽的染纸2. 内容：1）染纸的概念、工具和材料2）染纸的基本步骤、方法3）色彩搭配与手法掌握七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的染纸”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：布置课后作业，让学生深入了解染纸艺术在民间传统中的应用，鼓励学生尝试创新，将染纸技巧运用到其他美术创作中。
同时，关注学生的兴趣发展，为下一节课做好准备。
2024年中班教案《染纸》
2024年中班教案《染纸》一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为“染纸”活动。
通过该活动，让幼儿探索色彩的奥秘，了解染纸的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本方法，掌握染纸的技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，色彩搭配的美感。
教学重点：了解染纸的基本方法，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
四、教具与学具准备教具：染纸样品、示范用纸、染料、调色板、水彩笔、抹布等。
学具：染纸用纸、染料、调色板、水彩笔、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室内的染纸作品，引导幼儿发现染纸的美丽，激发幼儿对染纸活动的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）（1）介绍染纸的基本方法：折叠法、包裹法、滴染法等。
（2）展示染纸作品，讲解色彩搭配技巧。
3. 课堂实践（15分钟）（1）分发材料，讲解操作步骤。
（2）幼儿操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿运用所学染纸技巧，进行创意作品制作。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书染纸2. 板书内容：（1）染纸基本方法：折叠法、包裹法、滴染法等。
（2）色彩搭配技巧：红、黄、蓝三原色搭配，暖色调、冷色调等。
七、作业设计1. 作业题目：用染纸技巧制作一幅创意作品。
2. 答案要求：色彩搭配合理，染纸技巧熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对染纸技巧掌握不足的地方，进行针对性的指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起探索染纸的更多方法，制作更多有趣的作品。
重点和难点解析1. 教学难点：染纸技巧的掌握和色彩搭配的美感。
幼儿园大班美术教案《染纸》（精选4篇）
幼儿园大班美术教案《染纸》（精选4篇）幼儿园大班《染纸》篇1教材分析：《美丽的染纸》是人民美术出版社出版的小学美术教材第六册中的一课，该课主要以纸为材料介绍我国传统的民间扎染艺术。
染纸就是将吸水纸用折叠、绞夹、捆扎、孔卷、搓揉、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。
它工具简单，制作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生出意想不到的效果。
教学目标：1. 认知目标：了解染纸特点，初步掌握染纸的方法。
2. 技能目标：学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染制方法，发展想象力和创造力。
3. 情感目标：培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件，从而对生活的更加热爱。
教学重点：不同的折叠方法和染制方法。
教学准备：染法不同的花布或物品、生宣纸、毛笔、彩色墨水、各种染纸作品。
教学时数：一课时。
教学过程：一、组织教学：师生相互问好后让学生安静坐好，检查学生学习材料的准备情况。
二、导入新课同学们，你们看，今天老师都带来些什么？老师出示所带来的那些花布和物品，让学生仔细观察它们有什么不同？（有的图案清晰工整，色彩明快，重复出现的图案完全相同。
有的色彩具有浓淡变化，边缘有一种自然渗透的感觉，重复出现的图案不是完全相同的。
）说得非常正确，这里物品花纹确实属于两种不同的染法。
这种（老师出示）图案清晰工整，色彩明快，重复出现的图案完全相同，它完全是由机器操作染成的，叫印染。
（再出示一些）象这种（出示一件扎染物品）色彩具有浓淡变化，边缘有一种自然渗透的感觉，重复出现的图案不是完全相同的这种染法完全是由手工完成的，这种染法叫扎染。
（再出示一些扎染物品）说起扎染，它还有这样一个小故事：在很早以前有个人不小心将纸的一部分弄上了些颜色，开始非常懊恼，可后来却发现被弄上颜色染的纸很好看，于是便开始了多种多样染纸方法的试验，经过反复试验，便发明了这种扎染。
扎染的方法就是把布上需要有图案的部分用绳子扎起来放在颜色里一染就形成了。
2024年中班美术染纸教案(精选
2024年中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课选自《儿童美术教育指导手册》第五章“色彩的探索”，详细内容为“染纸”一节。
通过染纸活动，让学生了解色彩的渗透与融合，掌握简单的染纸技巧，培养对色彩的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本原理，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的敏感度，提高色彩搭配能力。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，色彩的渗透与搭配。
教学重点：染纸的基本原理，培养学生的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：染纸演示材料、水彩颜料、调色盘、画笔、吸管、抹布等。
学具：水彩纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种染纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的兴趣。
2. 理论知识讲解（5分钟）介绍染纸的基本原理，讲解染纸的技巧和注意事项。
3. 染纸演示（10分钟）演示染纸的过程，边演示边讲解，强调染纸技巧和色彩搭配。
4. 学生实践（15分钟）学生分组进行染纸实践，教师巡回指导，解答学生在实践中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 染纸艺术2. 内容：①染纸的基本原理②染纸技巧③色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“春天的色彩”为主题，创作一幅染纸作品。
2. 答案提示：运用染纸技巧，表现春天的色彩，注意色彩的搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对染纸技巧掌握程度，以及对色彩的感知能力。
2. 拓展延伸：引导学生课后收集更多关于染纸艺术的作品，激发学生对美术创作的兴趣。
同时，鼓励学生尝试运用其他材料进行染纸创作，拓展创作思路。
重点和难点解析1. 染纸技巧的掌握2. 色彩的渗透与搭配3. 教学过程中的实践情景引入4. 学生实践环节的巡回指导5. 作业设计的主题性与答案提示一、染纸技巧的掌握1. 基本技巧：介绍染纸的基本方法，如平涂、渐变、点染等，并通过演示让学生直观感受技巧的应用。
幼儿园大班美术公开课《染纸》教案
幼儿园大班美术公开课《染纸》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解染纸的基本技巧和制作方法，能够独立完成染纸作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握染纸的基本技巧和制作方法。
难点：如何让幼儿在染纸过程中发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的作品。
三、教学准备：1. 物质准备：染纸材料（宣纸、彩纸、剪刀、水杯、染料等）、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，光线充足。
四、教学过程：1. 导入：教师出示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察、欣赏，激发幼儿对染纸活动的兴趣。
2. 基本技巧讲解：教师讲解染纸的基本技巧（如：折叠、染色、描绘等）和制作方法。
3. 实践操作：幼儿按照教师的要求，选择染纸材料，进行实践操作。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 创作展示：幼儿完成作品后，将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、交流。
5. 总结与评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的热爱。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断调整教学方法，提高教学质量。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师将染纸活动的相关资料发送给家长，鼓励家长在家中与孩子一起开展染纸活动，增进亲子关系。
2. 作品展示：在班级或幼儿园内设立作品展示区，将幼儿的染纸作品展示出来，让其他幼儿和家长欣赏。
七、安全注意事项：1. 确保染料、剪刀等工具的安全使用，避免幼儿受伤。
2. 提醒幼儿不要吞食染料和纸张，以防发生意外。
3. 保持活动室的卫生，及时清理废弃的纸张和染料。
八、教学评价：1. 教师对幼儿在染纸活动中的表现进行评价，关注幼儿的操作技巧、创作能力和合作精神。
美术教案染纸(精选13篇)
美术教案染纸（13篇）下文是我为您细心整理的《美术教案染纸（13篇）》，您浏览的《美术教案染纸（13篇）》正文如下：美术教案染纸篇1教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。
它工具简洁，操作便利，颜色明丽，纹样千变万化，可以产生意想不到的成效。
教学目标：1.培育同学学习美术的爱好，给同学创设表现美、追求美、制造美的条件。
2.了解染纸特点，初步把握点染方法。
3.学会不同的折叠方法，把握单色和多色染制方法，进展想象力和制造力。
作业要求：1.每人四幅不同折法，不同颜色的染法。
2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结阅历，取长补短，不断改进。
3.折纸、剪纸可以自己设计花样。
教学重点：不同的折叠方法和染制方法。
教学难点：多色染制与空白处理。
教学预备：扎染的围巾、生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、录音机、乐曲《春江花月夜》。
教学课时：一课时。
教学过程：一、组织教学：稳定秩序，支配好学习用具。
二、引题激_情：师：你们生疏哪些扎染产品?生:衣服、围巾等。
(老师拿出扎染围巾让同学看)师:扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。
(从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲切自然，激发了同学进一步学习的思想)师:扎染是我国的一种传统手工印染工艺。
最初人们不当心将纸的一部分弄上了颜色，开头很懊恼，后来发觉被染的纸很好看，便开头了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们创造了扎染。
今日我们学习一种和扎染很相像的图案表现——秀丽的染纸。
三、讲授新知：板书：秀丽的染纸师：(打开范作品让大家看)，这些染纸图案纹样简单、颜色亮丽、图案美丽，但制作起来格外简洁，只要大家把握好它的特点，就很简洁染出来。
老师出示几十幅风格各异，颜色绚丽的染纸作品，给同学以猛烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习爱好。
2024年中班教案《染纸》
2024年中班教案《染纸》一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章“色彩的奇妙世界”，详细内容为染纸艺术。
染纸是一种传统的美术表现形式，通过将纸张浸泡在颜料水中，使纸张染色，创作出色彩斑斓的艺术作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握染纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养学生对色彩的感知和审美能力，激发他们的艺术创造力。
3. 培养学生合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧的掌握，如何使色彩搭配和谐。
2. 教学重点：培养学生的色彩感知能力和艺术创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：颜料、水、调色板、画笔、剪刀、胶水、范例作品等。
2. 学具：白纸、彩纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示染纸作品，引导学生观察作品的特点。
2. 知识讲解与示范（10分钟）教师讲解染纸的基本技巧，如折叠、浸泡、染色等。
教师示范染纸过程，并强调色彩搭配的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个染纸作品范例，分析其色彩搭配和制作过程。
学生跟随教师一起分析，了解染纸技巧和色彩搭配。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行染纸创作，教师巡回指导。
学生互相交流创作心得，分享作品。
学生展示自己的作品，进行自评和互评。
六、板书设计1. 板书染纸艺术2. 板书内容：染纸基本技巧：折叠、浸泡、染色色彩搭配原则：对比色、相近色、冷暖色学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品，主题自选。
2. 答案要求：作品需运用染纸技巧，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生掌握了染纸的基本技巧，但在色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他染纸技巧，如滴染、刮染等，提高他们的艺术表现力。
同时，引导学生关注生活中的色彩，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析：1. 教学难点：染纸技巧的掌握，如何使色彩搭配和谐。
大班艺术活动教案：染纸
大班艺术活动教案：染纸一、活动目标1、引导幼儿学习染纸的基本方法，尝试用折叠、浸染的方法染纸。
2、培养幼儿对色彩的感受力和表现力，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
3、发展幼儿的动手操作能力和创造力，体验成功的喜悦。
二、活动准备1、材料准备宣纸若干各色颜料调色盘棉签水杯报纸（用于铺垫）2、经验准备幼儿已有简单的折纸经验三、活动过程1、导入活动展示一些漂亮的染纸作品，引起幼儿的兴趣。
提问：“小朋友们，你们知道这些漂亮的图案是怎么制作出来的吗？”2、讲解染纸的方法介绍染纸所需的材料。
示范折叠的方法，如对折、对角折、多次折叠等。
讲解浸染的步骤：将折叠好的纸的一角或边缘轻轻浸入颜料中，观察颜色的渗透和变化。
3、幼儿操作为幼儿分发材料，提醒幼儿注意保持桌面和地面的整洁。
鼓励幼儿大胆尝试不同的折叠方法和颜色组合。
教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
4、作品展示邀请幼儿将自己的作品展示在黑板或展示区。
引导幼儿互相欣赏和交流，说一说自己喜欢的作品和原因。
5、活动延伸引导幼儿在染纸的基础上进行添画，创作更丰富的作品。
将染纸作品制作成贺卡或装饰画，用于环境布置。
四、活动注意事项1、颜料要适量调配，避免过于浓稠或稀薄。
2、提醒幼儿在浸染时动作要轻，避免颜料溅出。
3、活动结束后，及时清理材料和工具，培养幼儿良好的卫生习惯。
五、活动反思在本次染纸活动中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极性。
通过亲身体验染纸的过程，他们不仅掌握了基本的染纸方法，还发挥了自己的创造力和想象力，创作出了各具特色的作品。
在活动过程中，部分幼儿在折叠时遇到了一些困难，需要教师给予更多的指导和帮助。
在今后的活动中，可以提供更多的折叠示例，让幼儿有更多的参考和练习机会。
同时，在评价环节，可以引导幼儿更加深入地交流和分享自己的创作思路和感受，进一步提高幼儿的艺术表达能力。
总之，本次活动达到了预期的目标，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到了艺术的魅力，为今后的艺术活动打下了良好的基础。
儿童创意美术教案彩色的染纸
儿童创意美术教案彩色的染纸第一篇：儿童创意美术教案彩色的染纸儿童创意美术教案彩色的染纸(3——１２岁）收藏到手机转发评论(4)2006-10-17 19:10（设计为儿童的第一节手工课，难度不应该太大，操作简单还要效果好，能充分调动起学生的兴趣。
彩色的染纸一课设计的空间很大，适合不同年龄的孩子，教师根据学生情况调整，年龄大一点的，7岁以上的后半节延伸一些，年龄小的减少一些,教师备色）一、导入1、教师简介用具，（国画色一盒、生宣纸若干、毛笔一到两支、水盆、剪刀、格尺、彩色卡纸、宽透明胶带）2、鼓励学生摸一摸、闻一闻、在观察一下，思考今天用的纸与平时我们常见的纸有什么不同？3、学生自己随意尝试一下，体会用具的感受二、讲授1、教师演示染纸的过程，２、学生尝试在尝试的过程中教师及时表扬出色的作品并展示，用孩子的想法激发孩子。
3、彩色染纸书签的制作首先用准备的卡纸制做书签，颜色、形状可各异，鼓励学生自主创作。
（1）简单衣裤形状花纹（2）透明剪纸书签（3）彩色染纸制作延伸根具学生情况适当调整延伸第二篇：美术教案-染纸美术教案－染纸课题：25.染纸教学时数：一课时。
执教者：盐城市解放路实验学校黄芳教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、卷、揉皱等方法进行加工，并通过点、浸、擦、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。
它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的染纸效果。
染纸教学目标：1.培养学生对民间艺术的热爱和初步的审美能力，激发学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。
2.了解染纸特点，初步掌握点染方法,提高学生动手制作能力。
3.学会不同的折叠方法，掌握染色方法，发展想象力和创造力。
培养学生耐心、细致的良好习惯，体会互相帮助带来的愉快。
教学重点、难点：不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。
启发学生表现、创造。
教学准备:多媒体、实物投影仪、课题字（美丽的染纸）、生宣纸、彩色墨水、毛笔、水、调色盘、抹布、白纸、各种染纸作品、书签、乐曲。
2024年中班美术教案《染纸》
2024年中班美术教案《染纸》.一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《染纸》。
详细内容包括对染纸艺术的介绍、基本技巧学习、色彩搭配原理以及创意实践。
二、教学目标1. 了解染纸艺术的基本知识，掌握染纸的基本技巧。
2. 培养学生对色彩的敏感度，提高色彩搭配能力。
3. 培养学生的观察力、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握、色彩搭配。
教学重点：染纸的基本技巧、创意实践。
四、教具与学具准备教师准备：染纸样品、染料、调色板、画纸、水杯、毛巾、范例作品。
学生准备：染料、调色板、画纸、水杯、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示染纸作品，引导学生观察、讨论，激发学生对染纸的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）讲解染纸的基本技巧、色彩搭配原理，展示范例作品，让学生对染纸有更深入的了解。
3. 实践环节（15分钟）（1）教师示范染纸技巧，学生跟随练习。
（2）学生自行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行创意实践，教师点评、指导。
六、板书设计1. 染纸基本技巧2. 色彩搭配原理3. 创意实践步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用染纸技巧进行创作。
2. 答案：学生根据所学知识，充分发挥想象，完成一幅染纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生在课堂上的表现，教师进行自我反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索染纸艺术，尝试运用其他材料进行创作，提高学生的创新能力。
同时，关注学生的个性发展，引导他们关注生活、热爱生活，将所学知识运用到实际中。
重点和难点解析1. 教学难点：染纸技巧的掌握、色彩搭配。
2. 实践环节：教师示范染纸技巧，学生跟随练习。
3. 作业设计：以“我的梦想家园”为主题，运用染纸技巧进行创作。
一、染纸技巧的掌握1. 技巧讲解：在知识讲解环节，详细讲解染纸的基本技巧，如染料涂抹、画纸折叠、色彩渗透等。
染纸美术教案6篇
染纸美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园小班染纸教案
2024年幼儿园小班染纸教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班美术活动指导手册》第三章节，详细内容为“染纸”活动。
通过染纸这一艺术形式，让幼儿初步了解色彩的基本知识和染纸的基本技巧，培养幼儿的审美观念和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握染纸的基本技巧，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高其综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握、色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
四、教具与学具准备教师准备：染纸模板、各色颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。
学生准备：白色手工纸、毛巾、围裙等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室内的花卉，引导幼儿观察花朵的颜色和形状。
讲解染纸的基本概念，展示染纸作品，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）演示染纸的过程，讲解染纸技巧和注意事项。
讲解色彩的搭配方法，引导幼儿观察不同颜色混合后的变化。
3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿按照步骤进行染纸操作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
在操作过程中，给予幼儿个别指导和鼓励，及时纠正错误。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并给予评价。
教师对每个幼儿的作品进行点评，强调优点，指出需要改进的地方。
5. 课堂小结（5分钟）鼓励幼儿在课后继续练习，不断提高自己的美术水平。
六、板书设计1. 染纸活动2. 内容：染纸步骤：画模板、涂颜料、染纸、晾干。
色彩搭配：红+黄=橙，蓝+黄=绿，红+蓝=紫等。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品，主题为“美丽的花朵”。
2. 答案要求：作品要求色彩丰富、染纸技巧熟练，具有个人特色。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后尝试其他美术形式，如剪纸、绘画等，提高幼儿的综合素质。
同时，组织家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系。
大班美术公开课教案范本《染纸》
大班美术公开课教案范本《染纸》一、教学目标1、让幼儿学习染纸的基本方法和步骤，感受色彩在纸张上渗透和交融的变化。
2、培养幼儿的动手操作能力和想象力，鼓励幼儿大胆创新，尝试不同的折叠和染色方式。
3、激发幼儿对美术活动的兴趣，体验成功的喜悦，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重难点1、教学重点（1）掌握染纸的基本方法，如折叠、浸染等。
（2）引导幼儿正确调配颜色，观察颜色的混合变化。
2、教学难点（1）鼓励幼儿发挥想象力，创造出独特的染纸图案。
（2）培养幼儿在操作过程中的细心和耐心。
三、教学准备1、材料准备（1）宣纸若干张。
（2）各色颜料、调色盘、毛笔、水杯等。
（3）夹子、报纸（用于铺垫）。
2、经验准备幼儿有简单的绘画基础，了解基本的色彩知识。
四、教学过程1、导入（3 分钟）通过展示一些精美的染纸作品，引起幼儿的兴趣。
师：“小朋友们，今天老师给大家带来了一些非常漂亮的作品，你们想不想看一看？”（展示作品）师：“这些作品漂亮吗？你们知道它们是怎么做出来的吗？今天我们就一起来学习染纸。
”2、讲解染纸的方法和步骤（7 分钟）（1）介绍材料师：“我们需要用到宣纸、颜料、毛笔、调色盘还有水杯。
宣纸吸水性特别好，很适合用来染纸。
”（2）折叠方法师：“首先，我们要把宣纸折叠起来。
可以像折扇子一样折，也可以对折再对折，还可以折成三角形、正方形等等，不同的折叠方法会染出不同的图案哦。
”（教师示范几种折叠方法）（3）染色方法师：“折好之后，我们就可以染色啦。
用毛笔蘸上颜料，轻轻地涂在纸上，要注意颜色不要太多，不然会渗出来。
可以只染一个角，也可以染几个地方。
”（教师示范染色）3、幼儿操作，教师巡回指导（20 分钟）（1）发放材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色和折叠方法进行染纸。
（2）鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力。
（3）提醒幼儿注意卫生，不要把颜料弄在身上。
（4）对于遇到困难的幼儿，及时给予帮助和指导。
4、作品展示与评价（10 分钟）（1）幼儿将自己的作品展示在黑板上或展示区。
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儿童创意美术教案彩色的
染纸
Newly compiled on November 23, 2020
儿童创意美术教案彩色的染纸(3——１２岁）
2006-10-1719:10
（设计为儿童的第一节手工课，难度不应该太大，操作简单还要效果好，能充分调动起学生的兴趣。
彩色的染纸一课设计的空间很大，适合不同年龄的孩子，教师根据学生情况调整，年龄大一点的，7岁以上的后半节延伸一些，年龄小的减少一些,教师备色）
一、导入
1、教师简介用具，（国画色一盒、生宣纸若干、毛笔一到两支、水盆、剪刀、格尺、彩色卡纸、宽透明胶带）
2、鼓励学生摸一摸、闻一闻、在观察一下，思考今天用的纸与平时我们常见的纸有什么不同
3、学生自己随意尝试一下，体会用具的感受
二、讲授
1、教师演示染纸的过程，
２、学生尝试
在尝试的过程中教师及时表扬出色的作品并展示，用孩子的想法激发孩子。
3、彩色染纸书签的制作
首先用准备的卡纸制做书签，颜色、形状可各异，鼓励学生自主创作。
（1）简单衣裤形状花纹
（2）透明剪纸书签
（3）彩色染纸制作延伸
根具学生情况适当调整延伸。