完整word版,初三物理培优专题训练
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（2）选择乙方案。选择理由：甲方案中，由于弹簧测力计是运动的，不易读准示数；乙方案中，弹簧测力计是静止的，容易读准示数。
【惯性
牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有不平衡的外力迫使它改变这种状态。
惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做物体的惯性。一切物体都具有惯性。惯性大小与物体的运动状态无关。惯性大小与物体质量大小有关。
D．3~4s内电动汽车的牵引力一定最小
3.（2018年石景山二模）一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动，其运动的路程(s)与时间(t)关系如图12所
示，下列判断正确的是
A．物体5s时的速度小于2s时的速度
B．前3s拉力对物体做的功大于后3s做的功
C．前3s拉力对物体做功的功率小于后3s做功的功率
D．前3s物体所受的拉力大于后3s物体所受的拉力
力的作用效果：力可以使物体的形状发生改变(简称形变)，也可以使物体的运动状态发生改变。
运动状态：静止、运动；
描述物体运动：速度大小与方向变化（正向、反向、直线、曲线运动）
2.（2017年东城一模）一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶，假设所受到的阻力不变，其ʋ-t图象如图6所示。其中0~1s内和3~4s内的图象为直线，1~3s内的图象为曲线，则下列说法中正确的是（ ）（单选）
A．0~1s内电动汽车做匀速运动
B．1~3s内电动汽车做减速运动
C．3~4s内电动汽车处于静止状态
A．若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能相等
B．在起点处小球B的重力势能大于小球A的重力势能
C．小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度
D．全程中重力对小球B做的功大于重力对小球A做的功
4.（2018北京海淀初三物理中考一模）在中国科技馆的展厅里，摆着一个如图6所示，叫做“最速降线”的展品：两个并排轨道的起点高度一样，终点高度也一样；一个是倾斜的直轨道，另一个是向下弯曲的弧形轨道。将甲、乙两个完全相同的小球同时分别从直轨道和弧形轨道的起点释放，弧形轨道上的乙球先到达终点。若不计一切摩擦阻力，则关于两小球从起点至终点的运动过程中,下列说法正确的是
2.（2017年东城一模）下列说法中正确的是 （ ）（单选）
A．力可以使物体发生形变
B．压力是由于重力产生的
C．气体分子间只存在相互斥力
D．滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同
【探究滑动摩擦力问题】
参考答案：
（1）选择乙方案。选择理由：甲方案中，木块运动要求匀速，实际很难控制；乙方案中，木板滑动时可以是变速的，实验操作容易。
请你对两组同学的实验方案进行评估（两个方面只需各写出一条评估意见）：
（1) 从实验操作方面考虑，应选择_______ 方案。简述你选择的理由？
答：
（2）从实验误差方面考虑，应选择_________方案。简述你选择的理由？
答：
【传送带
力与速度，可以从力的作用效果和功能转化两个角度分析讲解。滑动摩擦力表达式。
A．乙球的重力势能先变小后变大
B．甲球所受重力对甲球做的功比乙球所受重力对乙球做的功少
C．甲球所受重力对甲球做功比乙球所受重力对乙球做功快
D．甲球的动能一直变大
【探究滑动摩擦力
能力拓展：拉力、静摩擦力、滑动摩擦力、最大静摩擦力之间关系；滑动摩擦力表达式；力与速度关系。（力与速度，可以从力的作用效果和功能转化两个角度分析讲解。）
【V-S
1.（2017年朝阳一模）用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是（ ）（多选）
A．甲的速度大于乙的速度
B．弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力
C．甲物体的动能转化为重力势能
D．甲的机械能一定大于乙的机械能
D．在最低点时速度为零、受力平衡（提示，画受力分析图）
2.如图所示,一轻质弹簧竖直放置,下端固定在水平面上,上端处于a位置,当一重球放在弹簧上端静止时,弹簧上端被压缩到b位置.现将重球(视为质点)从高于a位置的c位置沿弹簧中轴线自由下落,弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是( ).（多选）
A.重球下落压缩弹簧由a至d的过程中,重球作减速运动
B.重球下落至b处获得最大速度
C.由a至d过程中重球克服弹簧弹ห้องสมุดไป่ตู้做的功等于小球由c下落至d处时重力势能减少量
D.重球在b位置处具有的动能等于小球由c下落到b处减少的重力势能
3. （2017年西城区一模）中国科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，图9是它的示意图。其中有甲、乙两条轨道，甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点高度相同，终点高度也相同。若将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。则下列说法中正确的是
1.把一个物体放在传送带上,传送带原来有的速度对物体起什么样的作用呢?
分析：物体放上传送带后,相对于传送带向后运动,因此受到传送带给予的滑动摩擦力方向向前,因此大小为f=umg 无论传送带速度快,还是慢,滑动摩擦力的大小与其无关,还是umg.由于在该方向物体只受摩擦力作用,合力就是摩擦力。
那么传送带速度对物体的影响是什么呢?由于物体一直在加速,当其与传送带速度一样后就一起运动,那么根据运动公式V末=V传=at(高一物理，可以从加速时间长短给初中学生分析）,也就是说传送带速度越快,物体要与传送带共速所花的时间就越长。
【
1.（2017年东城一模考）两年一届的世界蹦床锦标赛于2015年12月1日在丹麦欧登塞落幕，中国队以8金3银2铜领跑奖牌榜。关于运动员从图8所示的最高点下落到最低点的过程中（不计空气阻力的影响），下列说法中正确的是( )（多选）
A．重力势能一直减小
B．接触到蹦床时开始减速
C．所受重力等于弹力时动能最大
1.为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平匀速拉木块，使木块在木板上面滑动，读出弹簧测力计的示数。乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动，读出弹簧测力计的示数。
【惯性
牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有不平衡的外力迫使它改变这种状态。
惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做物体的惯性。一切物体都具有惯性。惯性大小与物体的运动状态无关。惯性大小与物体质量大小有关。
D．3~4s内电动汽车的牵引力一定最小
3.（2018年石景山二模）一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动，其运动的路程(s)与时间(t)关系如图12所
示，下列判断正确的是
A．物体5s时的速度小于2s时的速度
B．前3s拉力对物体做的功大于后3s做的功
C．前3s拉力对物体做功的功率小于后3s做功的功率
D．前3s物体所受的拉力大于后3s物体所受的拉力
力的作用效果：力可以使物体的形状发生改变(简称形变)，也可以使物体的运动状态发生改变。
运动状态：静止、运动；
描述物体运动：速度大小与方向变化（正向、反向、直线、曲线运动）
2.（2017年东城一模）一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶，假设所受到的阻力不变，其ʋ-t图象如图6所示。其中0~1s内和3~4s内的图象为直线，1~3s内的图象为曲线，则下列说法中正确的是（ ）（单选）
A．0~1s内电动汽车做匀速运动
B．1~3s内电动汽车做减速运动
C．3~4s内电动汽车处于静止状态
A．若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能相等
B．在起点处小球B的重力势能大于小球A的重力势能
C．小球B全程的平均速度大于小球A全程的平均速度
D．全程中重力对小球B做的功大于重力对小球A做的功
4.（2018北京海淀初三物理中考一模）在中国科技馆的展厅里，摆着一个如图6所示，叫做“最速降线”的展品：两个并排轨道的起点高度一样，终点高度也一样；一个是倾斜的直轨道，另一个是向下弯曲的弧形轨道。将甲、乙两个完全相同的小球同时分别从直轨道和弧形轨道的起点释放，弧形轨道上的乙球先到达终点。若不计一切摩擦阻力，则关于两小球从起点至终点的运动过程中,下列说法正确的是
2.（2017年东城一模）下列说法中正确的是 （ ）（单选）
A．力可以使物体发生形变
B．压力是由于重力产生的
C．气体分子间只存在相互斥力
D．滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同
【探究滑动摩擦力问题】
参考答案：
（1）选择乙方案。选择理由：甲方案中，木块运动要求匀速，实际很难控制；乙方案中，木板滑动时可以是变速的，实验操作容易。
请你对两组同学的实验方案进行评估（两个方面只需各写出一条评估意见）：
（1) 从实验操作方面考虑，应选择_______ 方案。简述你选择的理由？
答：
（2）从实验误差方面考虑，应选择_________方案。简述你选择的理由？
答：
【传送带
力与速度，可以从力的作用效果和功能转化两个角度分析讲解。滑动摩擦力表达式。
A．乙球的重力势能先变小后变大
B．甲球所受重力对甲球做的功比乙球所受重力对乙球做的功少
C．甲球所受重力对甲球做功比乙球所受重力对乙球做功快
D．甲球的动能一直变大
【探究滑动摩擦力
能力拓展：拉力、静摩擦力、滑动摩擦力、最大静摩擦力之间关系；滑动摩擦力表达式；力与速度关系。（力与速度，可以从力的作用效果和功能转化两个角度分析讲解。）
【V-S
1.（2017年朝阳一模）用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是（ ）（多选）
A．甲的速度大于乙的速度
B．弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力
C．甲物体的动能转化为重力势能
D．甲的机械能一定大于乙的机械能
D．在最低点时速度为零、受力平衡（提示，画受力分析图）
2.如图所示,一轻质弹簧竖直放置,下端固定在水平面上,上端处于a位置,当一重球放在弹簧上端静止时,弹簧上端被压缩到b位置.现将重球(视为质点)从高于a位置的c位置沿弹簧中轴线自由下落,弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是( ).（多选）
A.重球下落压缩弹簧由a至d的过程中,重球作减速运动
B.重球下落至b处获得最大速度
C.由a至d过程中重球克服弹簧弹ห้องสมุดไป่ตู้做的功等于小球由c下落至d处时重力势能减少量
D.重球在b位置处具有的动能等于小球由c下落到b处减少的重力势能
3. （2017年西城区一模）中国科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，图9是它的示意图。其中有甲、乙两条轨道，甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点高度相同，终点高度也相同。若将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。则下列说法中正确的是
1.把一个物体放在传送带上,传送带原来有的速度对物体起什么样的作用呢?
分析：物体放上传送带后,相对于传送带向后运动,因此受到传送带给予的滑动摩擦力方向向前,因此大小为f=umg 无论传送带速度快,还是慢,滑动摩擦力的大小与其无关,还是umg.由于在该方向物体只受摩擦力作用,合力就是摩擦力。
那么传送带速度对物体的影响是什么呢?由于物体一直在加速,当其与传送带速度一样后就一起运动,那么根据运动公式V末=V传=at(高一物理，可以从加速时间长短给初中学生分析）,也就是说传送带速度越快,物体要与传送带共速所花的时间就越长。
【
1.（2017年东城一模考）两年一届的世界蹦床锦标赛于2015年12月1日在丹麦欧登塞落幕，中国队以8金3银2铜领跑奖牌榜。关于运动员从图8所示的最高点下落到最低点的过程中（不计空气阻力的影响），下列说法中正确的是( )（多选）
A．重力势能一直减小
B．接触到蹦床时开始减速
C．所受重力等于弹力时动能最大
1.为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案，实验装置如图所示。实验中不计弹簧测力计的重力。甲方案：在水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平匀速拉木块，使木块在木板上面滑动，读出弹簧测力计的示数。乙方案：将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动，读出弹簧测力计的示数。