2017_337_工业设计工程基础 (1)
工业设计工程基础(知识点整理)
1、工业设计的定义：工业设计是科学与美学、科技与艺术相溶合的综合学科。
其主要任务是针对工业化批量生产产品的功能、材料、结构、工艺、形态、色彩、表面处理以及装饰等诸多因素，从技术的，经济的、社会的、文化的各种角度做综合研究、处理和创造，以确定一种能满足人类现代或将来生活需要的物质形式。
2、现代工业设计可分为两个层次：广义工业设计(Generalized Industrial Design)是指为了达到某一特定目的，从构思到建立一个切实可行的实施方案，并且用明确的手段表示出来的系列行为。
它包含了一切使用现代化手段进行生产和服务的设计过程。
狭义工业设计(Narrow lndustrial Design)单指产品设计，即针对人与自然的关联中产生的工具装备的需求所作的响应。
包括为了使生存与生活得以维持与发展所需的诸如工具、器械与产品等物质性装备所进行的设计。
产品设计的核心是产品对使用者的身、心具有良好的亲和性与匹配。
3、工业设计的生产要符合机械化、批量化、标准化、和系统化的生产技术特征。
4、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动的趋势的力，这种力叫做摩擦力。
物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：第一：物体间相互接触。
第二：物体接触面粗糙；第三：物体间有相对运动趋势或相对运动。
摩擦分类：（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，此时摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。
（2）滚动摩擦：一个物体对在它表面上滚动的物体产生的摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
（3）静摩擦：一个物体相对于另一个物体来说，有相对运动趋势，但没有相对运动时产生的摩擦，它随推力的增大而增大，但不是无限地增大，当推力增大到超过最大静摩擦时，物体就会运动起来。
5、力的平衡一个物体在受到两个力作用时，如果能保持静止或匀速直线运动，我们就说物体处于平衡状态。
《工业设计工程基础课程设计》课程教学大纲
本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：工业设计工程基础课程设计是对已学理论知识的具体操作，是体现工业设计工程的多学科综合性课程，是对大学阶段所学工业设计学科基础课的总检阅与整合，是培养现代设计工程师的关键环节。
本课程包括机械传动装置设计等内容。
通过该课程的训练，要求同学们掌握传统机械传动装置设计的基本方法和程序，并能够灵活利用所学理论和方法，借助现代设计软件对传统机械装置进行设计和表达。
2.设计思路：本课程以一般用途的机械传动装置为主线，主要针对单级直齿圆柱齿轮减速器或单级斜齿圆柱齿轮减速器或单级锥齿轮减速器或单级蜗杆减速器的设计进行练习，使同学们掌握机械设计理论知识及应用到实际中去，并将设计中遇到的情况反馈到设计理论知识中，循环往复，让同学们掌握作为设计工程师的基本方法和技能。
课程内容包括工业设计工程基础课程设计说明书和工业设计工程基础课程设计答辩两部分。
（1）工业设计工程基础课程设计说明书：- 1 -以学生自我学习为主，利用以前所学理论知识和方法，与同学老师相互讨论学习。
以传动机械传动装置为对象，根据设计任务书选择合适的方案，完成一套符合设计规范的机械传动设计计算说明书和主要图纸。
（2）工业设计工程基础课程设计答辩：根据所做的课程设计，使用PPT手段高效、清晰、准确的展示同学们的设计成果，老师和同学对设计图纸和说明书进行考评，从而有效提高同学们的工程设计能力。
3. 课程与其他课程的关系：先修课程：画法几何与机械制图，计算机CAD绘图，工程力学，工业设计工程基础。
本课程与这四门课程密切相关，构成了工业设计系列课程群，工业设计工程基础课程设计是前面四门课程的总结和应用，而只有在前面四门课程的基础上，工业设计工程基础课程设计的教学与实践才能达到较好的效果。
二、课程目标本课程的目标是培养学生的工程观点和工程设计能力，达到华盛顿公约规定的国际工程师认证的标准，培养符合国家经济发展需要的工程技术人才。
工业设计工程基础
展示设计
展览展示设计
展览展示设计需要考虑参展 方需求、观众体验、空间布 局等因素，以提供主题明确 、视觉效果良好、互动性强
的展览展示方案。
商业空间展示设计
商业空间展示设计需要考虑 商品展示、顾客体验、空间 氛围等因素，以提供具有吸 引力、舒适且能激发消费者
购买欲望的商业空间。
博物馆展示设计
博物馆展示设计需要考虑展 品特点、观众体验、文化内 涵等因素，以提供具有知识 性、趣味性且能传达文化信 息的博物馆展示方案。
服装设计
时装设计
时装设计需要考虑流行趋势、人体工学、材料选择等因素，以提 供时尚、符合人体工学且具有美感的时装。
运动装设计
运动装设计需要考虑人体工学、功能性、舒适性等因素，以提供适 合不同运动项目、具有良好功能性和舒适性的运动装。
制服设计
制服设计需要考虑职业特点、识别度、实用性等因素，以提供符合 职业特点、具有高识别度和实用性的制服。
工业设计工程基础
汇报人： 2023-12-06
目 录
• 工业设计概述 • 工业设计的基本要素 • 工业设计的程序与方法 • 工业设计的实际应用 • 工业设计的未来趋势 • 工业设计案例分析
工业设计概述
01
工业设计的定义与特点
定义
工业设计是一种跨学科的专业，它运 用美学、工学、心理学等多方面的知 识，对工业产品进行设计，以提高产 品的使用体验和价值。
产品的智能化、可持续性和人性化。
工业设计案例分析
06
案例一：某智能家居产品的工业设计
智能、人性化、绿色环保
该智能家居产品采用了高科技元素，实现了智能化控制，提高了居住的舒适性和 便利性。设计风格简约大方，符合现代家居的审美趋势。同时，材料选择环保， 符合绿色设计理念，实现了可持续发展。
工业设计工程基础课件
薄壁板材的力学增强设计
弯折和重复弯折，形成L型结构和瓦楞结构。 交错放置数层瓦楞结构，可以改变瓦楞结构的 各向异性，同时提升力学性能。
课题三：板材结构设计
课题三：板材结构设计 通过搭建板材空间结构提高力学性能。
课题四：工程零件图
课题四：工程零件图
零件图包含的信息
一组视图 完整的尺寸 技术要求
• 表面粗糙度 • 公差与配合 • 形和位置公差（形位公差） • 零件的表面处理、热处理、检验要求等
标题栏
课题四：工程零件图
40 （名 称） 40 制 图 学 号 15
15
40
材 料 数 量
（专 业） 120
课题二：电脑周边小产品实践
课题二：电脑周边小产品实践
USB周边小产品设计要点
产品的总功率不能超过USB端口的承载能力 USB插口相关参数
• 输出电压：5V • 最大输出电流：500mA • 最大复杂功率：2.5W
课题二：电脑周边小产品实践
课题二：电脑周边小产品实践
课题二：电脑周边小产品实践
课题五：标准化认知
标准的分类
按制定对象
• 技术标准、管理标准、工作标准
按使用范围
• 国际标准
–国际标准化组织：ISO（ International Organization for Standardization ）
• 区域标准 • 国家标准 • 行业标准 • 企业标准
课题五：标准化认知
• 逻辑乘法
–0×0=0， –0×1=0， –1×0=0， –1×1=1，
• 逻辑否定
–┐0=1 （非0等于1） –┐1=0 （非1等于0）
《工业设计工程基础(一)》教学大纲
《工业设计工程基础（一）》教学大纲
课程编号：统一编
课程名称：工业设计工程基础
英文名称：Induetril designing engineering Technology
学时：40 学分：2.5
适用专业：工业设计课程性质：必修
一、课程教学目标
通过本课程的学习，使学生掌握常用金属材料、非金属材料的性能、应用及加工方法，其培养目标是使学生掌握产品设计中，所需的材料与加工工艺方面的知识，以实现产品设计中功能美观与经济的统一。
二、教学内容及基本要求
1、概论
产品设计与材料；产品设计与工艺性；
2、金属材料及其加工技术
（1）常用金属材料及其特性
金属材料的特点及分类；钢铁材料；有色金属及其合金；金属材料的选用。
（2）金属材料成型与工艺性
铸造加工及其工艺性；压力加工及其工艺性；焊接技术及其工艺局长；切削加工及其工艺性。
（3）金属表面处理与装饰技术
金属材料的表面处理、金属材料的表面装饰。
3、工程塑料及其加工技术
（1）常用工程塑料及其性质
（2）工程塑料的成型方法
塑料成型的基本知识、注射成型技术、压制成型技术、其它塑料成型技术。
（3）塑料成型模具简介
（4）模塑制品的工艺结构
（5）塑料制品的表面处理与装饰技术
三、教学安排及方式
工业设计工程基础（一）是实用性很强的专业基础课，其教学以课内讲授为
四、考核方法
总成员＝论文＋设计作业
论文：40%
设计作业：60%
五、推荐教材
《产品造型设计材料与工艺》王玉林等编天津大学出版社
《产品造型设计材料与工艺》程能林主编。
337《工业设计工程》 考试大纲
2016年硕士研究生考试初试大纲337《工业设计工程》考试大纲一、考查目标考察学生对工业设计史和工业设计理论相关知识的掌握情况，让学生对工业设计方向的工业设计史和工业设计相关的理论概念有清楚的认识，同时能够灵活巧妙的综合运用工业设计的基本方法来解决问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间满分为150分，考试时间为3小时。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试和设计。
（三）试卷题型结构选择题（共15～30分）；填空题（共15～30分）；论述题（共90～120分）。
三、考查内容及要求（一）.工业设计史部分第1章工业革命前的设计1.1 设计概念的产生1.2 生存设计第2章工业革命与设计的发展2.1 技术与设计2.2 美国的制造体系与设计2.3 设计改革2.4 工艺美术运动2.5 芝加哥学派2.6 新艺术运动2.7 维也纳分离派2.8 欧洲的工业与设计2.9 风格派与设计2.10 机器美学与柯布西埃2.11 包豪斯与格罗皮乌斯第3章设计风格与世界各国工业设计3.1 艺术装饰风格3.2 流线型风格与设计3.3 斯堪的纳维亚风格与设计3.4 浪漫主义风格与设计3.3 现代主义风格与设计3.4 波普风格与设计3.5 高技术风格与设计3.6 后现代主义风格与设计3.7 解构主义设计3.8 绿色设计3.9 美国的工业设计3.10 德国的工业设计3.11 欧洲的工业设计3.12 日本的工业设计3.13 人机工程学的发展3.14 新技术及新材料与设计第4章信息时代的工业设计4.1 计算机技术的发展与工业设计4.2 信息产品的设计4.3 人机交互设计4.4 以用户为中心的设计（二）.工业设计理论部分1.设计的概念与基本原则2.工业设计的概念及领域3.设计中的哲学问题4.工业设计中的美学概念及美学要素5.创造性思维及创造技法6.功能论/人本主义设计/系统论设计思想及方法7.商品化设计思想及方法8.人性化的设计理念9.设计调查方法10.设计评价与方法11.人机工程学的定义、学科体系与应用领域12.造型心理学中的图形符号四、考试用具说明考试使用黑色笔作答，考试时需要携带钢笔、铅笔、橡皮、彩色铅笔或马克笔及其它各类设计绘图工具。
华南理工大学2017年《337设计理论》考研专业课真题试卷
二、简答题。 （每题 15 分，共 30 分） 1、试分析“新艺术运动”与“工艺美术运动”的异同。 2、产品设计过程中，市场调查和分析要达到哪些目标？设计评价时，需要从营销和 技术的哪些方面进行评价，才能判断设计结果是否与设计定位匹配？
三、综合设计题。 （共 90 分） 1、以“旅行”为情境，运用“模块化设计”方法，自行设定目标用户，进行新产品 开发设计。 （1） 、基于用户行为、使用情景、社会文化、经济技术等方面展开设计析，描述设 计概念。 （30 分） （2） 、在上述设计概念基础上，设计出三套方案，并附简要设计说明。 （60 分）
337
华南理工大学 2017 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷
（试卷上做答无效，请在答题纸上做答，试后本卷必须与答题纸一同交回） 科目名称：设计理论 适用专业：工业设计工程（专硕） 共 1 页 一、名词解释。(每题 6 分，共 30 分) 1、浪漫主义 2、机器美学 3、柯布西埃“新建筑” 4、波普风格 5、感性工学
第
1 页
东华大学工业设计工程337考纲
东华大学硕士研究生入学考试大纲
科目编号：337 科目名称：工业设计工程
一、考试总体要求
《工业设计工程》是讲授工业设计一般方法和发展进程的课程，为适应工业设计专业方向专业硕士学位学生培养目标的要求，本课程以科学艺术研究与开发应用、工程设计与实施、新技术推广为研究对象、以设计原理和方法为学习内容，通过对工业设计文化和工程技术的演变历程，详尽地陈述了工业设计的基本思想、设计理念、研究领域及工作方法，探讨设计对社会、经济、文化和科学技术发展的影响作用。
要求学生能够运用所学知识解析现代工业设计新理论、新观念和新方法，考查学生对工业设计工程基础理论的理解能力。
二、考试内容
1.工业设计的概念和基本原则
2.工业设计工程
3.设计与文化
4.工业设计与市场
5.设计与环境
6.未来工业设计展望
7.人机工程学
三、试卷类型及比例
名词解释 20％
填空题 20％
判断题 20％
分析题 10％
论述题 30％
四、考试形式及时间
考试形式：笔试；考试时间：每年由教育部统一规定。