沪教版初中历史八年级世界历史复习大纲整理第一至十三单元

世界历史
第一单元史前人类社会与古代区域文明的形成
一、基本学习要求
（一）基础知识要求
1．知道：（1）氏族公社是以血缘关系组成的比较固定的集团。

（2）现代人种主要分为黄种、白种和黑种三大类。

（3）西亚、中国和中美洲是人类最早的三个原始农业中心。

（4）洞穴壁画是原始艺术最杰出的成就之一。

（5）图画文字不是真正的文字，但它为人类传递信息创造了条件。

（6）尼罗河水定期泛滥，不仅使古埃及获得农业生产的良好条件，而且也使埃及成为世界上最早进入文明的地区之一。

（7）古埃及国家的最高统治者被称为“法老”，金字塔是法老专制权力的象征。

（8）古埃及人发明了象形文字。

（9）古代西亚文明最初发轫于两河流域。

（10）希伯来人创立了世界上最早的一神教：犹太教。

犹太教的主要经典是《圣经》。

（11）达罗毗荼人创造了古印度河流域的“哈拉帕文明”。

（12）印度河流域古代居民是世界上最早的棉花栽培者。

（13）“印章文字”是印度最早的文字。

（14）古印度种姓制度将社会成员划分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。

（15）爱琴文明是希腊最早的文明，其中心先后在克里特岛和迈锡尼。

（16）马其顿国王亚历山大建立了一个横跨亚、非、欧三洲的大帝国。

（17）罗马共和国统一意大利半岛后，发动布匿战争，征服了迦太基。

（18）476年，西罗马帝国灭亡，西欧奴隶社会终结。

（19）基督教的经典分别为《旧约全书》和《新约全书》，基督教后成为罗马国教。

（20）西非的诺克文化是非洲铁器时代的代表。

南部非洲的大津巴布韦遗址展示了古代非洲的文明成就。

2．了解：（1）石器工具的制造，标志着人类的诞生。

（2）图腾崇拜是原始宗教的重要形式。

（3）《汉穆拉比法典》是目前所知世界上第一部比较完整的成文法典。

（4）大流士统治时，波斯帝国成为一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。

（5）古印度是指整个南亚次大陆。

（6）佛教发祥于印度，创始人为释迦牟尼。

佛教的基本教义是“四谛”，主张“众生平等”。

（7）在希腊众多城邦中，斯巴达崇尚武力，雅典以创新精神和发达的民主政治著称。

伯里克利时代，雅典民主政治达到鼎盛。

雅典文化是古希腊文化的杰出代表。

（8）屋大维执政后，罗马帝国进入长达两个世纪的“罗马和平”时期，2世纪初，罗马扩张成为一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。

（9）基督教的兴起是犹太教反抗罗马统治的群众运动的产物。

（10）（11）美洲最古老的居民是印第安人，他们先后创造了玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化。

3．理解：（1）农业革命对人类社会的发展产生了深远的影响。

（2）《圣经》对西方社会的历史和文化产生了极为深远的影响。

（3）亚历山大远征是一次掠夺性战争，但在客观上促进了东西方经济和文化交流。

三、学习训练示例
1．观察右列地图，回答问题：
①在地图所显示的地区中，指出各个古代文
明区域，并在地图相应位置标示相应字母符号：
A：_______ B：________
C：_______ D：________
E：________
②在上图中没有显示的区域中，还存在着哪
些古代文明？
2．根据所学知识，完成下列关于古代宗教的表格：
材料一：古埃及人把尼罗河的洪水看作“会给每个人带来欢乐”的神。

当时的诗中这样赞颂：“瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每个人馈赠礼物，……穷人、富人，不加区别，毫不偏袒。

这些就是他的礼物，比金银更贵重。

”
材料二：古代美索不达米亚人把洪水看成是一位恶神。

苏美尔人的文学作品中，常可见到这样的词句：“猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖。

……庄稼成熟了，猖獗的洪水却将它淹没。

”
①这两个大河流域分别孕育了什么文明？
②这两个文明有哪些相似的方面？又各有什么特点？
③古埃及人、美索不达米亚人对洪水有不同的看法。

你能说说原因吗？
4．仔细阅读下列材料，结合教科书，
回答：
材料一：公元前333年，亚历山大在叙
利亚的伊苏斯城打败波斯军队。

公元前331
年，亚历山大再次打败波斯。

宏伟富丽的帕
斯波利斯王宫被洗劫一空之后付之一炬，大
火数日不灭。

①亚历山大是___________王国的国
王。

他所进行的一系列军事行动使他所统治
的国家成为______________________的大
帝国。

由材料一看，亚历山大东征有什么影响？
材料二：随着东征，亚历山大逐渐认识到
波斯人和希腊人一样具有杰出的智慧和才能，
他们也应该受到尊敬。

他因此产生了一个伟大
的计划，想让波斯人、希腊人与马其顿人结为
友好的同伴。

为了促进马其顿人和波斯人、东
方人的融合，亚历山大和大夏（今阿富汗北部）
贵族罗克珊娜结婚，并鼓励马其顿人和东方女
子结婚。

②请举例说明波斯人和希腊人都具有杰
出的智慧和才能。

亚历山大的举动产生什么影响？
③通过对亚历山大东征的认识，我们该如何看待战争的影响？
伊苏斯战役情亚历山大的婚礼（水彩
第二单元中世纪的欧洲区域文明
一、基本学习要求
（一）基础知识要求
1．知道：（1）公元5世纪，欧洲进入中世纪。

（2）在西欧封建社会，庄园是自给自足的经济单位。

（3）公元800年，教皇为查理加冕，法兰克王国成为查理曼帝国。

后来帝国一分为三，成了后来德、意、法三国的雏形。

（4）1054年，基督教分裂，形成以罗马为中心的天主教与以拜占廷为中心的东正教。

（5）查士丁尼统治时期，拜占庭帝国盛极一时。

后帝国为土耳其人所灭。

（6）君士坦丁堡是拜占庭帝国政治、经济和文化中心。

（7）统一的俄罗斯国家是以莫斯科公国为核心建立起来的，伊凡四世推行改革，建立了中央集权专制制度。

2．了解：（1）中世纪之初，西欧社会开始了封建化过程，最终形成了金字塔式的封建等级制度。

（2）11世纪以后，西欧城市开始复苏和兴起。

（3）11世纪后，大学随着社会经济和文化的发展而兴起。

（4）中世纪西欧文化带有浓厚的基督教色彩。

（5）《查士丁尼民法大全》是欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，对后世立法产生重大影响。

3. 理解：（1）十字军东征是带来深重灾难的侵略战争，但客观上促进了东西方经济文化交流。

（2）西欧城市在兴起中摆脱封建领主的控制，为以后欧洲文明的发展创造了条件。

4. 认识：拜占庭是古代希腊罗马文化的传承者，君士坦丁堡成为东西方文明交流的纽带。

三、学习训练示例
1．阅读下列材料，回答问题：
中世纪的一个修道士曾说:“全能的上帝决定众王国的命运和历史进程，用他的手摧毁了一个非凡的偶像，那便是罗马人的偶像，一个时而强大时而又软弱的偶像。

后来，—个人物在法兰克人中脱颖而出，他是又一个偶像，一个头脑极其精明的偶像，一个同样非凡，卓越的偶像，这个偶像，便是誉满四海的查理曼。

”
①上帝之手所摧毁的那个“罗马人的偶像”指的是_____________的皇帝。

②查理曼曾是________的国王，公元800年，_________授予他“罗马人的皇帝”称号。

③“全能的上帝决定众王国的命运和历史进程”，这表明了什么？
2．观察下图，回答问题：
1480年前后的巴黎景象：注意巴黎圣母院在城中心以及一大群其它教堂的塔尖中的突出地位
①巴黎圣母院是________式的建筑风格。

②“巴黎圣母院在城中心以及一大群其它教堂”，说明了什么？
③请说出当时的巴黎生活着哪些不同身份的人？
3．观察下列两幅图片，结合教科书，回答问题：
①两幅图片中，反映中世纪大学教学情景的是________，
________。

他们出现的先后顺序是：____________。

②中世纪大学的教学情景最早可能出现于什么学校？请概述中世纪大学出现的原因。

③这两种学校教育在内容上有什么不同？
4．阅读下列材料，回答问题：
中世纪时的欧洲学者本吉明在他的《游记》中记载：“君士坦丁堡是一个繁华的大城市，商人们经由海、陆两路从世界各地云集于此。

君士坦丁堡有许多教堂，一年中有多少天就有多少教堂。

”
①君士坦丁堡是____________的政治、经济和文化中心。

②君士坦丁堡的诸多教堂都为________教堂，其中最著名的是________________。

③“商人们经由海、陆两路从世界各地云集于此”对世界各地的文化产生什么影响？
第三单元 亚洲区域文明的发展
一、基本学习要求
（一）基础知识要求
1．知道：（1）朝鲜历史上先后出现了新罗王朝、高丽王朝和朝鲜（李朝）三个统一的政权。

（2）日本孝德天皇参照中国隋唐的政治经济制度，实行“大化革新”。

（3）《源氏物语》是日本古典文学的名著。

（4）蒙古族后裔巴布尔在印度建立了莫卧儿帝国。

（5）公元7世纪，阿拉伯半岛的穆罕默德创立了伊斯兰教。

（6）伊斯兰教的经典《古兰经》是阿拉伯国家关于政治、经济、军事和法律制度的经典。

（7）阿拉伯帝国是一个横跨欧、亚、非的大帝国。

（8）13世纪初成吉思汗统一蒙古，创立了军政合一的国家制度。

后经过征服战争建立了地域广阔的蒙古大帝国。

2．了解：（1）古代日本与中国友好交流频繁，不断汲取中国的先进文化，创造了高度发达的文明。

（2）印度的泰姬陵印证了莫卧儿帝国社会的繁荣。

（3）《一千零一夜》是阿拉伯文学中具有世界影响的民间故事集。

3．理解：（1）阿拉伯人民在吸收东西方文化遗产的基础上创造了辉煌的阿拉伯—伊斯兰文化，为世界文化发展作出了卓越的贡献。

（2）蒙古人的西征战争给被征服地区的人民带来了巨大灾难，但客观上促进了东西方之间的经济、文化交流和民族融合。

三、学习训练示例
1．阅读材料，。

回答问题：
郭沫若曾写过一首诗称颂鉴真：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

”
①鉴真东渡日本“传道艺”是指什么？
②说说鉴真到日本“传道艺”时日本的文化背景是什么？
③奈良城中洋溢的“唐风”具体表现在哪些方面？
2．阅读材料，回答问题：
对于那些带着现代的偏见去接触伊斯兰文明的人来说，最使他们感到吃惊的，是从穆罕默德所处的时代直至十六世纪，伊斯兰的文化与社会都具有鲜明的世界主义特征，并充满着生机。

①“穆罕默德所处的时代”是指公元______世纪。

②请列举穆罕默德所做的几件大事。

③举例说明伊斯兰文化“充满着生机”。

④为什么说伊斯兰文明“具有鲜明的世界主义特征”？
3．观察地图，结合教科书，回答问题：
蒙古帝国及各汗国分布图示（引自
杭侃编著之《辽夏金元——草原帝国的
荣耀》，上海辞书出版社&商务印书馆
（香港），2001年11月版）
①请在上图中标出蒙古族崛起的大
体位置。

②上图所示的形势出现于何时？这
种形势与蒙古族的兴起有什么关系？
4．阅读下列材料，回答问题：
材料一：《全球通史》中说，（指蒙古人西征）影响甚大，以致当时西方人这样记叙道：他们野蛮残忍……；他们酷爱喝血，撕吞狗肉人肉，身穿牛皮，手持铁盾；他们体格健壮，不屈不挠，战无不胜；……他们比狮子熊罴还要凶猛……。

材料二：在技术领域里，蒙古统治下的和平导致了中国发明的大批传播，其中包括火药、丝绸、机械、印刷术和炼铁高炉等。

据了解，中国炮兵曾去过波斯，在蒙古军队中服役；中国医生曾在伊儿汗朝廷里工作；中国艺术家曾对波斯的微型绘画产生了不可磨灭的影响。

①材料一中，为什么当时的西方人会如此描述蒙古人？
②材料二反映了什么问题？
③你如何看待这两则材料？
第四单元从区域文明向全球文明的过渡
一、基本学习要求
（一）基础知识要求
1．知道：（1）1492年意大利航海家哥伦布发现美洲大陆、葡萄牙航海家达·伽马开辟通往印度的新航路、葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队完成人类历史上首次环球航行。

（2）教皇子午线是一条大西洋上的人为划分的西、葡殖民范围的分界线。

（3）在欧洲各国的黑人奴隶贸易中，逐步形成了欧洲——非洲——美洲的航行和奴隶贸易，被称为“三角贸易”体制。

（4）14世纪到16世纪在意大利掀起的“文艺复兴”最具代表性的有：文学三杰（但丁、彼特拉克、薄伽丘）和“艺术三杰”（达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔）。

（5）马丁·路德是德国宗教改革运动的代表人物。

2．了解：（1）新航路的开辟和地理大发现，使人类文明相互碰撞与冲突、交流与融合，开始逐渐紧密地连成一个整体，也为欧洲资本主义的产生和发展创造条件。

（2）黑人奴隶贸易虽然促进了欧洲国家的经济发展和美洲殖民地的开发，但对非洲人民来说则是巨大的灾难，非洲因此而急剧衰弱下去。

（3）人文主义者从古希腊罗马时代的经典作品中吸取养分，并加以新的创造发挥，史称“文艺复兴”。

文艺复兴运动主张以人为中心，推崇个性自由，是新兴的资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。

三、学习训练示例
1．阅读文字和图片材料，回答问题：
1486年，哥伦布向西班牙国王提出他的
远航计划。

国王组织了一个专家委员会审查这
一计划。

①西班牙国王对哥伦布远航计划感兴趣
的原因是什么？
②如果你是哥伦布，面对审查，你会说出
你的远航具备了哪些有利的条件？
③哥伦布远航计划最终结果如何？
2
3．阅读下列材料，回答问题：
世界贸易的结构正逐渐被西方的贸易网络所控制。

这些网络是为适应赢利性的西印度制糖工业以及加勒比海湾种植园对非洲奴隶的需求而发展起来的。

最典型的是一只船从英格兰开出，运载着代销的朗姆酒，直驶非洲，可以在那里换回一批奴隶。

这只船又从非洲西岸开出，然后横渡大西洋到加勒比海种植蔗糖的殖民地，在那里可以用奴隶交换糖浆，然后返航回到英格兰，再把糖浆在英格兰制成朗姆酒。

……
①材料中获取黑人奴隶的方式是什么？
②这段材料所述的“贸易网络”分成几段？请简要说明。

4．阅读材料，回答问题：
右图是反映某部名著中情景的一幅油画：十
位青年人为躲避瘟疫来到乡下，用讲故事的方式
来打发难熬的时光。

①这部名著是《__________》，其作者是
__________。

②与这位文学家并称为“文学三杰”还有哪
两位？
③他们的文学作品中包含的共同思想是什么？
第五单元资本主义制度在欧美的建立
一、基本学习要求
（一）基础知识要求
1．知道：（1）1640年，查理一世召开国会标志着英国资产阶级革命开始。

（2）克伦威尔实行护国主军事独裁统治。

（3）1688年，资产阶级和新贵族发动宫廷政变，拥立威廉为王，史称“光荣革命”。

（4）法国是欧洲启蒙运动的中心。

（5）伏尔泰主张“开明”君主制度；狄德罗为首编撰《百科全书》提出建立资产阶级共和国；卢梭在《社会契约论》中提出了“天赋人权”思想。

（6）1775年列克星敦枪声揭开了美国独立战争的序幕。

（7）1789年巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国资产阶级革命的开始，1792年建立“法兰西第一共和国”。

拿破仑建立“法兰西第一帝国”。

（8）《汤姆叔叔的小屋》激发了人们反抗奴隶制度的情绪。

约翰·布朗起义把废奴运动推倒了顶点。

1861年南北战争爆发。

2．了解：（1）斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展，从而导致革命的发生。

（2）17到18世纪欧洲掀起了一场思想解放运动——启蒙运动，为资产阶级革命做好了舆论宣传和思想准备，标志着近代资本主义思想和文化的基本确立。

（3）英国对北美的殖民统治遏制了北美社会经济的发展，激起了北美人民的反抗。

1776年通过的《独立宣言》宣告了美国的独立。

华盛顿领导美国取得独立战争的胜利，后被选为美国第一任总统。

（4）法国社会矛盾尖锐，资本主义发展受到束缚，而路易十六召开的三级会议不能满足第三等级的要求，最终激起了革命的爆发。

以罗伯斯比尔为首的雅各宾派采取一系列恐怖手段打击国内外的敌人，史称“雅各宾派专政”。

拿破仑的对外战争虽然保卫了大革命成果同时也奴役了别国人民。

（5）19世纪上半叶，美国两种经济制度产生激烈冲突，奴隶制的存废成为矛盾焦点。

《宅地法》和《解放黑奴宣言》扭转了南北战争的形势。

3．理解：（1）《权利法案》的颁布使英国确立了君主立宪制度。

（2）英国资产阶级革命的胜利推动了英国资本主义发展，并为后来的工业革命奠定了基础。

（3）法国《人权宣言》的内容及其影响。

（4）《拿破仑法典》确立了资产阶级私有制和资本主义的社会经济秩序，
成为欧洲资产阶级制定法典的蓝本。

4. 认识：（1）1787年美国宪法是世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法，其基本原则是三权分立、互相制约。

（2）法国大革命对19世纪世界历史发展产生了深远影响。

（3）林肯领导的南北战争维护了国家统一、废除了奴隶制度，为美国资本主义经济政治进一步发展创造了条件，林肯是美国人民永远敬仰的总统。

三、学习训练示例
1．阅读材料，回答问题：
光荣革命取得了巨大成功。

它遏制了1660年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治的发展方向，……国家主权的重心已无可挽回地从国王一边转到议会一边。

①1660年发生的什么事件使英国出现了君主专制主义趋势？
②为什么说光荣革命“根本改变了英国政治的发展方向”？
③“国家主权的重心已无可挽回地从国王一边转到议会一边”的实际依据是什么？
2．阅读材料，回答问题：
启蒙就是人类走出自我设置的不成熟状态。

不成熟就是没有他人指导无法使用自己的才智。

不是缺少才智，而是无决心和勇气进行没有他人指导的思考，叫作自我设置的不成熟。

大胆求知吧!这才是启蒙运动的口号。

——伊曼纽尔·康德《什么是启蒙》(1784年)
①启蒙运动中，启蒙思想家比较集中的国家是__________。

请简要介绍一位启蒙思想家的思想。

②根据材料，概括“启蒙”的含义。

③启蒙运动有什么作用？
3．阅读材料，回答问题：
制定于1789年的一份文件规定：“就权利而言，人生来是而且始终是自由和平等的。

只有在公共事务上才有公民身份的不同。

所有的权威，实质上都来源于国民，任何个人或团体都不能具有不是来源于国民的任何权威。

”
①该文件是________国制定的《______________》。

②请概括这段规定的主要观点。

③这些观点源于何人的思想？
4．以下是恩格斯在《德国状况》中有关拿破仑的言论：
“他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越的多。

”
“对德国来说，拿破仑并不象他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。

他在德国是革命的代表。

”
①为什么恩格斯认为《拿破仑法典》“比历来的法典都优越的多”？
②拿破仑的敌人说他是“一个专横跋扈的暴君”，是否有道理？
③为什么恩格斯认为拿破仑“在德国是革命的代表”？
5．观察右图，结合教科书，回答问题：
左图为弗吉尼亚一个奴隶贸易经纪商伯奇公司在派因的奴隶棚
舍。

①如果我们要详细了解生活在其中的奴隶的生活情况，可以参考
的书籍有《_____________________》等。

②这种奴隶制度的存在，对美国社会产生了什么影响？
③请判断这种奴隶棚舍被停止使用的大体时间，并说明判断的依
据。

第六单元工业文明的产生
一、基本学习要求
（一）基础知识要求
1．知道：（1）哥白尼发表《天体运行论》，提出“日心说”。

伽利略被称为“近代物理学之父”，还发明了天文望远镜。

（2）牛顿发表《自然哲学的数学原理》一书，创立了经典力学理论。

（3）工业革命的发源地和中心在英国，最初发生在棉纺织业，斯蒂芬逊发明了蒸汽机车。

（4）工厂制度在工业革命中建立起来。

（5）19世纪三四十年代先后发生了法国里昂纺织工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义。

（6）欧洲空想社会主义者代表人物是圣西门、傅立叶、欧文。

2．了解：（1）16至17世纪，欧洲的科学巨匠突破了神学的桎梏，促使近代自然科学的诞生，为欧洲资本主义的发展创造了条件，同时也为启蒙思想家探索人类社会的发展规律提供了科学的养分。

（2）工业革命是人类由农业文明演进到工业文明的转折点，带来了生产力的巨大发展和社会阶级结构的变化，拉大了东西方社会进步的距离。

（3）马克思、恩格斯的长期不懈的努力使社会主义由空想转变为科学。

《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。

3. 理解：瓦特改良蒸汽机是工业革命时期最重要的发明创造，蒸汽机的广泛使用使人类跨入“机器时代”。

三、学习训练示例
1．阅读材料，回答问题：
《科学观念深入人心》：到18世纪，欧洲的科学技术
取得重大突破，科学的观念深入人心，一般民众也萌生了
对科学的追求。

神权禁锢和愚昧的时代即将过去。

右图为
一学者正在给人们讲解天体运行方面的知识。

①这个学者所讲的天体运行应该是____________。

这
个学说是由__________提出的。

②在自然科学领域，当时的一般民众还会对哪些科学家的成就感兴趣？
2．阅读材料，回答问题：
《汽锤》：这种机器用来把白热的铁链打成铁条。

①这种机器以什么为动力？什么人对这种动力机器的出现起了重要的作用？
②图中的这种生产情景最早应该出现在何时何地？
③请概括这种动力机器出现后所产生的作用。

3．阅读材料，回答问题：
上天赋予人以光荣的职能，使他能以聪明才智大量提高自然的生产，并以尽可能小的劳力支出将它们造成舒适的、雅致的器物——这一状况是不可否认的工厂制度的基础。

①什么是“工厂制度的基础”？它对生产带来了什么变化？
②工厂制度有什么特点？
4．阅读材料，结合教科书，回答问题：
右图为l834年的漫画《资本和劳工》：资本家们正在
纵情地享受他们投资的回报，与此同时，工人们，包括男
工，女工和童工，他们正在矿井中残酷和危险的环境中辛
勤工作，等待他们的却是伤残和饥饿。

①该漫画直观地揭示了工业革命后形成了近代
_____________和_____________两大对立阶级。

②工人阶级面对这种状况采取了什么行动？
③这些行动后来得到了什么理论的指导？
第七单元资本主义的全球扩张
一、基本学习要求
（一）基础知识要求
1．知道：（1）俄国1861年改革废除了农奴制度。

（2）英国的东印度公司在印度收敛了巨额财富，促进了英国资本积累的完成，为工业革命的进行准备了雄厚的物质基础。

（3）西方科学知识传入日本，日本称之为“兰学”。

（4）日本明治天皇时废除幕府统治，推行变法，史称“明治维新”。

（5）海地革命揭开了拉丁美洲独立战争的序幕。

玻利瓦尔和圣马丁组织和领导了拉丁美洲独立战争引向最终的胜利。

（6）禁止奴隶贸易后，西方国家发起了非洲内陆探险。

柏林会议后，西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮。

2．了解：（1）19世纪中叶农奴制已经严重阻碍了俄国生产力的发展。

（2）19世纪中叶，德意志四分五裂的割据状态严重阻碍了德国社会经济的进一步发展。

（3）（4）19世纪中叶，幕府统治竭力维护封建统治，成为社会各界斗争的对象。

（5）明治维新颁布了一系列法令。

3．理解：（1）彼得一世的改革开启了俄国近代化的进程。

（2）俾斯麦推行“铁血”政策统一了德意志，但也使德国走上了军国主义的道路。

（3）日本明治维新使日本走上资本主义发展道路的国家，但保留了大量封建因素。