【初中历史】世界古代史复习资料ppt优秀课件 人教版

3、公元前2世纪经过布匿战争打败迦太基， 地中海成了“罗马人的内海”。
马 河流域，4、公元前27年，屋大维建立帝国时代。
后扩展 5、公元2世纪，罗马帝国成为地跨欧亚非三
至欧亚 洲的大帝国。
非三洲 6、公元395年罗马帝国分裂为东西两部分。
7、476年，西罗马帝国灭亡，标志着西欧奴
隶制结束,开始进入封建社会。
1、伊斯兰教产生的背景
6至7世纪，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家；内部 矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵。
2、伊斯兰教创立、传播的过程 时间：7世纪 地点：麦加 创立者：穆罕默德
穆罕默 德的主 要传教 活动：
创立 伊斯 兰教
麦加 传教 失败
3、伊斯兰教的作用
622年带领少数 信徒，出走麦地 那，建立政教合 一的国家
西方文明之源——希腊文明 西方文明的发源地： 古希腊 希腊著名的奴隶制共和国：雅典 雅典奴隶主民主政治的高峰：
伯利克里当政期间
罗马共和国成为地中海霸主的时间： 公元前2世纪
罗马帝国的建立者：屋大维
（一）、雅典城邦
1、建立：前8世纪。2、发展：前6世纪，成为著名的奴隶制共和国
3、繁荣鼎盛：前5世纪后半期，伯利克里执政期间。
为什么伊斯兰教会在阿拉伯统一国家形 成中起到如此重要的作用？
严格的伊神教反映了统一国家的政治 要求。“除安拉外，别无神灵。穆罕默 德是安拉的使者”。这种伊神教的信仰， 反映了阿拉伯贵族统一国家的政治要求。 它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治 基础。
伊斯兰教是一种宗教、行政、军事 三位一体的组织，这种组织为统一国家 的形成提供了组织形式。
兵临麦加城 下，达成协 议。麦加成 为伊斯兰教 的圣地。
有助于打破狭隘的民族界限，促进阿拉伯半岛的统一。
日本大化改新
日本一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日 本却成为当今世界第二经济大国，从古代日 本历史中你能得到什么启示？
日本民族非常善于把其他民族的文化拿来， 变成具有自己特色的文化。日本古代向中国 学习，近代向西方学习，这些都使日本不断 进步、强盛，成为当今世界的第三经济大国。 习他人之长，克服自己之短，这也是中华民 族的美德，我们应发扬光大，善于学习。
原因：伯利克里执政时期进行的一系列 改革是雅典走向繁荣的主要原因。
启示: 顺应历史潮流的改革是经济发展、 社会进步的重要 推动力，杰出人物对 社会发展能起一定推动作用。
罗马的上古文明
发源于 1、公元前509年，罗马共和国建立。
地中海 2、公元前3世纪统一意大利半岛，开始大举
中部意 扩张。
罗
大利半 岛台伯
右图向我们形
象揭示印度社
会的什么现象？
（ ）D
A、千手观音 B、氏族制度 C、佛教创立 D、种姓制度
婆罗门 刹帝利
吠舍 首陀罗
4.古老文明的诞生与其地理环境的 关系
大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦， 适合人类生存；大河上游高山积雪的融化， 导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充 沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业 生产的发展。
Ａ古埃及 Ｂ古巴比伦王国 Ｃ古印度 Ｄ古代中国
４、公元前６世纪建于两河流域，被认
为是古代世界奇迹之一的建筑是（B）
Ａ金字塔
Ｂ空中花园
Ｃ狮身人面像
Ｄ麦加大清真寺
５、“如今有个趋势，人们怀念他的民
主制度，并将其视为所有现代民主制度
的源头。”这里的“他”是指A（ ）
A雅典
B罗马共和国
C罗马帝国
D古巴比伦王国
伯利克里时期雅典繁荣的表现：
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政治上 经济上 文化上
奴隶主民主政治发展到高峰 奴隶制经济高度繁荣 文化昌盛，重视教育，人才辈出
城邦 斯巴达 雅典
地理位置
经济
南部、 农业 内陆国家 为主
近海国家
工商业 为主
特点
尚武、 军事训练
文化学术 发达
性质
贵族寡头专政 的军事大国 奴隶主民主政 治的共和国
伯利克里时期雅典繁荣的原因是什 么，有何启示？
汉 谟 拉 比 法
考点检测
阅读下列材料，回答问题： 第226条：倘理发师未告知奴隶之主人而剃
去其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。 第282条：倘奴隶告其主人云：“你非吾之
主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而 后其主人得割其耳。
请回答： １这些条文出自哪个国家哪个重要文献？ ２这部法典是由谁制定的？ ３从条文上看，制定这部法典的目的是什么？ ４这部法典有何历史地位？
第4课 亚洲封建国家的建立
1世纪前后 日本开始出现奴隶制国家。
一、
日本 5世纪
大和统一了日本。
大化 改新
大化
时间： 7世纪中期
政治：建立中央集权的天皇制封建国家
改新 内容：
把许多贵族的土地收归国有，定
经济：期分给农民耕种，并收取赋税
影响： 标志着日本从奴隶社会过渡到了封 建社会
二、伊斯兰教的创立与阿拉伯国家的建立
8、1453年，东罗马帝国灭亡。
B １、关于金字塔的说法，错误的是（ ）
Ａ是国王的巨型陵墓 Ｂ是古巴比伦文明的象征
Ｃ是奴隶和劳动人民被奴役的象征
Ｄ是国王权力的象征
A ２、汉谟拉比国王颁布法典的主要目的是（ ）
Ａ维护奴隶主的利益
Ｂ扩大公民权力
考 点 检 测
Ｃ实行种姓制度
Ｄ促进经济发展
C ３、与种姓制度紧密相联的文明古国是（ ）
九年级世界历史（上册）单元复习
第一、二、三单元 世界古代史
古猿
人类进化进程：
（南方古猿）
正在形成中的人
直立行走，不会制造工具
打制石器
完全形成的人
旧石器时代
早期猿人 晚期猿人
新石器时代 直立行走、制造工具 磨制石器
早期智人 晚期智人
三 大 人 种
比较母系氏族与父系氏族的不同特点
社会地位 血缘知识 社会组织结
约公元前3500年出现奴隶制国家， 约公元前3000年初步统一。 公元前6世纪被波斯所灭。
公元前18世纪统 一两河流域的是古巴 比伦王国国王汉谟拉 比。为了维护奴隶主 的利益，他制定了一 部法典，就是汉谟拉 比法典，“以眼还眼， 以牙还牙”就出自此 法典。
地位：汉谟拉比法 典是世界上现存的古 代第一部比较完备的 成文法典。
不同
增加
构变化
母系 氏族
父系 氏族
妇女居主 只知其母， 财产公有， 导地位 不知其父 生产和分配
以集体为基 础
男子居主 既知其母， 前期财产公 导地位 又知其父 有，后期出
现私有财产
世界古代史
你能说出图中有哪四大文明古国吗?
被称为文明古国的原因： 最早由原始社会进入奴隶社会。
古埃及文明发源于尼罗河流域。