班主任竞聘方案2010

汇川区育才小学班主任（中队辅导员）评聘方案

一、指导思想：

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设》等文件精神为依据，坚持

德才兼备的用人原则，适应我校人事体制改革的要求，实现我校人事管理制度的

规范化、科学化。班主任（中队辅导员）队伍在学校工作中占有举足轻重的作用。

通过此方案的实施促使班主任（中队辅导员）聘任程序更为规范化，岗位职责更

加明确化，工作考核更趋层次化，队伍管理形成制度化，以此提高班主任（中队

辅导员）队伍整体水平，促进班主任（中队辅导员）工作专业化发展，从而使学

校的德育工作水平向更高层次发展。

二、基本原则：

坚持“公开、公正、平等、竞争、择优”的原则，按需设岗，因岗用人，公开竞聘，平等竞争，双向选择

三、聘任条件：

（一）班主任（中队辅导员）聘任条件：

1.师德修养

（1）热爱教育事业，热爱班主任（中队辅导员）工作，热爱学生。

（2）具有强烈的进取精神、高度的责任意识、较高的文化素养、良好的心理素质和人格魅力，以身作则，为人师表。

2.班级管理

（1）热心班主任（中队辅导员）工作。

（2）注重班集体建设，注重班干部的管理培养，有较强的组织管理能力。

（2）以学生为本，能准确地把握学生的思想和行为动态，抓住教育的契机，考虑学生的个性特点，采取灵活多样的方式方法因势利导。

3.业务能力

（1）勇于创新，能积极开展主体性德育实践，以先进的教育理念引领工作。

（2）能带领学生积极开展形式多样、生动活泼、丰富多彩的教育活动，对学生进行民族精神教育和生命教育，促进学生全面素质的提高。

（3）能主动与学生家长以各种方式保持经常联系，指导家长用正确的方法教育子女。（4）善于挖掘、利用校内外各方面的教育资源，组织学生开展道德实践活动。

4.教科研能力

（1）注重工作经验的积累，有班主任（中队辅导员）工作专业化发展的意识。

（2）积极参与学校德育课程建设项目的开发研究工作。

（3）重视德育科研，具备一定的研究能力，并能通过教育科研提高工作效率。（二）不符合班主任（中队辅导员）聘任条件：

1.违反社会公德、师德，造成不良影响的；

2.受学校处分，没有撤消的；

3.年度考核不称职的；

4.不服从学校工作安排的；

5.旷工或者无正当理由逾期不归连续超过15天或者一年内累计超过30天的；

6.有违法乱纪行为的受到处罚的。

四、聘任程序：

此聘任方案自2010年3月1日至7月31日结束，试行一个学期。

1.发动宣传，确定评聘方案，组建领导小组（校长为组长、副校长为副组长、各

部门负责人为成员）。

2.各科教师均可自愿申报（原各班班主任自动申报，提出辞聘的除外）,时间为

2010年2月24日前。

3.由新提出申请竞聘的教师填报竞聘班级(原各班班主任原则上不填报，有特殊

要求的除外),时间为2010年2月24日前。

4.无竞争班级，原班主任自动上岗。有竞争班级，进行竞聘演讲。竞聘演讲时间

为2010年2月24日14：30。

5.聘任领导小组按条件对于申报教师进行评选。

6.聘任领导小组张榜公布聘任名单。

遵义市汇川区育才小学

2010年2月