(完整)部编版五年级(上下册)古诗词

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新部编人教版小学五年级语文下册必背古诗(带注释及译文)

新部编人教版小学五年级语文下册必背古诗（带注释及译文）1、夏日田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

译文白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

注释耘田：除草。

绩麻：把麻搓成线。

各当家：每人担任一定的工作。

未解：不懂。

供：从事，参加。

傍：靠近。

2、稚子弄冰【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

译文清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。

轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。

注释①稚子：指幼稚、天真的孩子。

②脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。

③铮：指古代的一种像锣的乐器。

3、村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

译文在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

注释①陂（bēi）：池塘。

②衔：口里含着。

本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

③浸：淹没。

④寒漪（yī）：水上波纹。

⑤横牛背：横坐在牛背上。

⑥腔：曲调。

⑦信口：随口。

⑧归去：回去。

⑨池塘：堤岸。

4、游子吟【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

注释1、游子：古代称远游旅居的人。

2、吟：诗体名称。

3、游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。

4、临：将要。

5、意恐：担心。

6、归：回来，回家。

7、言：说。

8、寸草：小草。

这里比喻子女9、心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。

10、报得：报答。

11、三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。

三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。

晖：阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

部编版语文五年级下册必背内容(古诗、课文、日积月累)

部编版语文五年级下册必背内容（古诗、课文、日积月累）部编版语文五年级下册必背资料(古诗、课文、日积月累)五年级下册1. 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼出耘yún田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

注释：耘田：除草。

绩麻：把麻搓成线。

各当家：每人担任一定的工作。

未解：不懂。

供：从事，参加。

傍：靠近。

白天在田里除草，晚上在家搓麻线，村里的男女都有自己的家务。

孩子们虽然不会耕田织布，却学会了在桑树的树荫下种瓜。

稚子弄冰[宋] 杨万里稚zhì子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮zhēnɡ。

敲成玉磬qìnɡ穿林响，忽作玻璃碎地声。

译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。

轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。

注释：①稚子:指幼稚、天真的孩子。

②脱晓冰:在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。

③铮:指古代的一种像锣的乐器。

村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂bēi，山衔落日浸寒漪yī。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

注释：①陂（bēi）：池塘。

②衔：口里含着。

本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

③浸：淹没。

④寒漪（yī）：水上波纹。

⑤横牛背：横坐在牛背上。

⑥腔：曲调。

⑦信口：随口。

⑧归去：回去。

⑨池塘：堤岸。

日积月累（16页）游子吟[唐] 孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

注释:1、游子:古代称远游旅居的人。

2、吟:诗体名称。

3、游子:指诗人自己，以及各个离乡的游子。

4、临:将要。

5、意恐:担心。

6、归:回来，回家。

7、言:说。

8、寸草:小草。

这里比喻子女9、心:语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。

新部编版五年级地理上、下册必背古诗文

新部编版五年级地理上、下册必背古诗文
一、三百篇（上册）
1、《江南雨》（南方的春夏季节）
江南雨，纷纷扬扬落日楼；
尚疑朦胧飘玉区，
何处落花斜;
昨夜东风，
江南朝暮，
船头行客看画楼。

作者：陆游，南宋时期的文学家、政治家。

2、《登鹳雀楼》（元旦游记）
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

作者：王之涣，唐代著名文学家。

二、三百篇（下册）
1、《题西林壁》（访古人杂感）
悠然见南山，抱朴守真灵。

轻尘附远客，谈笑暗风轻。

持刀鉴华夏，斧凿镂高城。

鼎斗传金石，文物漫千英。

作者：苏轼，北宋时期的文学家、书法家。

2、《登高》（新疆天山）
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

苏辙无能轻世事，唯读史书知天下。

作者：王之涣，唐代著名文学家。

以上为新部编版五年级地理上、下册必背古诗文完整版，每一篇诗文都选自不同的时期，作者有着不同的风格和写作主题。

这些古诗文可以帮助学生了解地理上、下册内容的同时，还能提升他们的语言表达能力和文学素养。

部编版语文1-6年级112首古诗词(全)

部编版语文1-6年级112首古诗词1一年级上册01咏鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

02江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

03画远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

04悯农（其二）【唐】李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

05古朗月行（节选）【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

06风【唐】李峤解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

2一年级下册01春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

02赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

03静夜思【唐】李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

04寻隐者不遇【唐】贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

05池上【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

06小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

07画鸡【明】唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

3二年级上册01梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

02小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

03登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

04望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

05江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

06夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

07敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

4二年级下册01村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)

部编版五年级语文下册古诗、日积月累(背诵)这份文档旨在帮助五年级学生背诵古诗，为他们提供了部编版五年级语文下册的古诗内容。

通过日积月累的背诵，学生可以提升语文水平，培养对古诗的欣赏和理解能力。

背诵古诗的重要性背诵古诗是培养学生综合语言能力和文学观赏力的有效途径。

通过背诵古诗，学生可以：- 培养语感和语言节奏，提高语言表达能力；- 感受古代文化的艺术魅力，增强文学欣赏能力；- 增强记忆力和思维能力，提高研究效果。

部编版五年级语文下册的古诗内容以下是部编版五年级语文下册的古诗内容，供学生进行背诵。

1. 《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

3. 《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

4. 《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

5. 《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

如何进行背诵为了更好地进行背诵，学生可以按照以下步骤进行：1. 先阅读古诗，理解诗歌的意境和主题；2. 初步理解后，开始逐句逐句进行背诵；3. 反复背诵，直到能够熟练地背诵整首古诗；4. 背诵过程中可以关注古诗的韵律和意境，体会其中的美感。

结束语通过背诵部编版五年级语文下册的古诗，学生可以在欣赏古诗的同时，培养语言能力，提高记忆力，增强文学欣赏能力。

祝愿每位学生能够坚持日积月累地背诵，收获丰硕的研究成果！> 注意：本文档提供的古诗内容仅供参考，请以教材上的内容为准。

五年级下册部编版古诗

五年级下册部编版古诗五年级下册部编版古诗是学生学习古诗的重要内容之一，通过学习这些古诗，可以培养学生的语言表达能力、文学素养和审美能力。

下面是一些五年级下册部编版古诗的相关参考内容：古诗一：《咏鹅》白毛浮绿水，红掌拨清波。

起初喜欢鹅，走到河边看着。

近前靠它一色光头，天上大白叫它浪小车；领导看见也问候，一边说客套，一边做汇报。

鹅鸟厌恶在人堂，河上翼开到江洲。

古诗二：《小石潭记》三光细碧如春睡，六宝菱花照下土。

上秋不是雨莺乱，眼黄飞上白鸳鸯。

古诗三：《小螺号》闻说苏山吾尺寸，三角盖合苦忧勤。

底边口里无咳嗽，马蹄趾留红尘深。

古诗四：《诗词三首》马嘔青碧势翩翩，似弯河流映蓼深。

心断乌啼桃花外，蛛丝峡水障孤林。

古诗五：《秋思》月黄飞上白鸳鸯，夜静相思苦心忙。

寂寂无言波浪碧，人家高卧银河长。

古诗六：《足球线》五色线点如湖泊，首持欢踢意非千。

冠军解归家庭书，强强对抗弓箭苦。

古诗七：《无题》山徒问，行改辖，村妇不惜炊烟华。

雅雅夜归无风扇，两个小儿挥舞轻。

秋风乍起树影阴，四季依然天仍秦。

古诗八：《有感》迅速变成马尾青，感慨生在蕉山中。

病别老鸦标记赤，老蝙蝠挂双球轮。

古诗九：《游春》稻春如云黄叶碧，含笑微笑背风涩。

月白翻墙人成怒，猿啸声中把每颗。

古诗十：《情怀》鸣锣擂旗看狗战，淤泥最好却必先。

涌入恶水前仰羡，田间草起遗桥尘。

这些古诗都是五年级下册部编版的内容，其中既有描述自然景观的，也有抒发情怀的，既有叙事的，也有抒情的。

学生可以根据这些古诗的题材和表达方式进行理解和品味，从而提高自己的文字表达能力和文学素养。

部编版五年级语文下册 1 古诗三首、四时田园杂兴、稚子弄冰、村晚 (含练习)完整版

比喻
你觉得这里儿童的心情会发生怎样的变化？
开心快乐
失望伤心
这首诗是从哪两方面描写儿童天真烂漫形象的？
动作：脱晓冰、穿取当银钲声音：玉磬穿林响、玻璃碎地声
全诗的文眼是哪个字，表达了诗人怎样的情感？
全诗的文眼是“稚”。表达了诗人对孩子无忧无虑、天真浪漫生活的赞美与向往之情。
请你用自己的话说说这首诗的大意吧！诗意：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盆中的冰块取出来，用彩丝穿起来当钲提在手中，轻轻敲打。敲出的声音像玉磬发出的声音穿越树林，冰块忽然落在地上发出像玻璃碎裂一样的声音。
山落日池塘
“草满池塘水满陂”中的两个“满” 字的作用是什么？
写出了春末时节的景物特点，绿草碧水满眼皆是，处处生机勃勃。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
从这两个字词你能感受到什么？牧童不好好坐在牛背上非要横着坐，笛
子也是随心吹，充分体现出了牧童的调皮可爱，悠然自得。
这首诗描绘了一幅怎样的图景？
1 古诗三首
天真活泼乐趣无穷
田园诗指歌咏田园生活的诗歌，多以农村景物和农民、牧人、渔夫等的劳动为题材。东晋大诗人陶渊明开创了田园诗体后，唐宋等诗歌中的田园诗便主要变成了隐居不仕的文人和从官场退居田园的仕宦者们所作的以田园生活为描写对象的诗歌。
1.认识5个生字，会写4个生字。（重点） 2.有感情地朗读并背诵这三首古诗，默写《四时田园杂兴（其三十一）》。（重点） 3.理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。（重点） 4.根据诗歌内容，展开想象，感受诗中所描述的情景，体会其中的乐趣。（难点）
《四时田园杂兴》（其三十一）以朴实的语言描写了农家夏日紧张繁忙的劳动生活，不仅表现了诗人对劳动人民的敬重，还流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬之情。

(完整版)部编版语文1-6年级古诗汇总

部编版一年级上册古诗包括：《咏鹅》、《江南》、《古朗月行》《咏鹅》唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天空。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

《古朗月行》唐李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

部编版一年级下册古诗包括：《春晓》、《赠汪伦》、《静夜思》《寻隐者不遇》《池上》《小池》《画鸡》《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《赠汪伦》唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《寻隐者不遇》唐贾岛松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

《池上》唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

《小池》宋杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《画鸡》明唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

部编版二年级上册古诗包括：《梅花》《小儿垂钓》《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《江雪》《夜宿山寺》《敕勒歌》《梅花》宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

《小儿垂钓》唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《登鹳雀楼》唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《江雪》唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《夜宿山寺》唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

部编版二年级下册古诗包括：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》《晓出净慈寺送林子方》《绝句》《悯农》《舟夜书所见》《村居》清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

统编人教部编版小学语文五年级下册语文诗词背诵(30首)

五年级上学期古诗文经典诵读篇目1，卜算子·咏梅[近代]毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

2.沁园春·长沙[现代]毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？3.沁园春·雪[近代]毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

4.采桑子·重阳毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳。

今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光。

胜似春光，廖廓江天万里霜。

5.渔家傲·反第一次大“围剿”[现代]毛泽东万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。

雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉住了张辉瓒。

二十万军重入赣，风烟滚滚来天半。

唤起工农千百万，同心干，不周山下红旗乱。

6.忆秦娥·娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。

霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

从头越，苍山如海，残阳如血。

7.七律二首·送瘟神·其二毛泽东春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇。

借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。

8.七律·答友人毛泽东九嶷山上白云飞，帝子乘风下翠微。

斑竹一枝千滴泪，红霞万朵百重衣。

洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗。

我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。

部编版语文教材目录五年级下册全册(完整)

部编版语文教材目录五年级下册全册(完
整)
1
部编版语文教材目录五年级下册
第一单元
1古诗三首
四时田园杂兴
稚子弄冰
村晚
2祖父的园子
3*月是故乡明
4*梅花魂
口语交际：走进他们的童年岁月作：那一刻，我长大了语文园地
第二单元
5草船借箭
6景阳冈
7*猴王出世
8*红楼春趣
口语交际：怎么表演课本剧作：写读后感
语文园地
快乐读书吧
1部编版语文教材目录五年级下册全册（完整）2 第三单元
综合性研究：遨游汉字王国汉字真有趣
我爱你，汉字
第四单元
9古诗三首
从军行
秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北
10青山处处埋忠骨11军神
12*清贫
作：他____了
语文场地
第五单元
13人物描写一组
摔交
他像一棵挺脱的树
两茎灯草
14刷子李
作例文:我的朋友容容小守门员和他的观众们作：把一个人的特点写具体
部编版语文教材目录五年级下册全册（完整）2
3第六单位
15自相矛盾
16田忌赛马
17跳水
作：神奇的探险之旅语文场地
第七单位
18威尼斯的小艇
19牧场之国
20*金字塔
口语交际：我是小小讲解员作：中国的世界文化遗产语文园地
第八单位
21XXX之子
22手指
23*童年的发现
口语社交：我们都来说见笑作：漫画的启示
语文场地
识字表
3部编版语文讲义目录五年级下册全册（完整）4 写字表
词语表。

部编版语文5年级(上下册)必背古诗汇总

五年级语文（上下册）必背古诗汇总
上册
下册
目录
一、《江畔独步寻花》其五一、《望洞庭》
二、《游子吟》
二、《浪淘沙》
三、《山行》
三、《枫桥夜泊》
四、《清明》
四、《滁州西涧》
五、《早春呈水部张十八员外》五、《塞下曲》
六、《渔歌子》
六、《忆江南》
《江畔独步寻花》其五唐·杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《塞下曲》唐·卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
《忆江南》
唐·白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
下册
谢谢聆听
《渔歌子》唐·张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
上册
《望洞庭》
《浪淘沙》
唐·刘禹锡
唐·刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
《枫桥夜泊》唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《清明》唐·杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
《游子吟》唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《早春呈水部张十八员外》
唐·韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

部编版语文五年级下册全册古诗与日积月累(注释、译文)

统编版五年级下册古诗与日积月累（注释、译文）第1课古诗三首（第2-3页）四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

注释：耘田：在田间除草。

绩麻：把麻搓成线。

各当家：每人担任一定的工作。

未解：不懂。

解：理解，懂得。

供：从事。

傍：靠近。

阴；树荫。

译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。

小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。

稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

注释：稚子：幼小的孩子。

金盆脱晓冰：早晨从金属盆里把冰取出来。

钲：一种金属打击乐器。

磬（qìng）：一种用玉或石制成的打击乐器。

玻璃：一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

译文：儿童早晨起来，将冻结在铜盆里的冰块脱下，用彩线穿起来当钲。

提着银锣似的冰块在树林里边敲边跑，忽然冰锣敲碎碎落地，那声音就像美玉落地摔碎一样。

村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

注释：陂（bēi）：池塘。

衔：口里含着。

本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

浸：淹没。

漪（yī）：水中的波纹。

横牛背：横坐在牛背上。

腔：曲调。

信口：随口。

归去：回去。

池塘：堤岸。

译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。

放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

日积月累（第16页）游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

注释：游子：古代称远游旅居的人。

吟：诗体名称。

临：将要。

意恐：担心。

归：回来，回家。

谁言：言：说。

寸草：小草。

这里比喻子女。

心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。

报得：报答。

三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。

三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。

晖：阳光。

形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。

(完整版)部编版五年级语文下册日积月累及古诗背诵汇总

部编版五年级语文下册日积月累及古诗背诵汇总日积月累一游子吟孟郊（唐）慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

慈母手中那一条条的针线，是为远行的儿子赶制身上的衣衫。

临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。

谁说子女那小草一样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的五言乐府诗。

全诗采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

日积月累二鸟鸣涧王维(唐)人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

很少有人活动只有桂花无声地飘落，夜里一片静谧春日的山谷寂寂空空。

明月升起光辉照耀惊动了山中栖鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。

《鸟鸣涧》描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。

全诗紧扣一“静”字着笔，极似一幅风景写生画。

诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一蝠“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。

日积月累三——谐音歇后语●外甥打灯笼——照旧（舅）●梁山泊军师——无（吴）用●孔夫子搬家——净是输（书）●四月的冰河——开动（冻）了●咸菜烧豆腐——有言（盐）在先●隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外日积月累四凉州词王之涣（唐）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。

何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！全诗以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受，同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色。

全诗悲壮苍凉，流落出一股慷慨之气，边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨，这种哀怨不消沉，而是壮烈广阔。

黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

部编版五年级(上下册)古诗词

部编版五年级(上下册)古诗词部编五年级上册茜鹤楼送孟浩然之广陵[唐]XXX故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

乞巧[唐]XXX七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望XXX,穿尽红丝几万条。

示儿[宋]XXX死去元知万事空,但悲不见九州同。

XXX北定中原日,家祭无忘告乃翁。

题临安邸[宋]XXX山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

己亥杂诗[清]XXX九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

山居秋暝XXX空山新雨后，天气晚来秋。

XXX间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

枫桥夜泊[唐]XXX月落乌啼霜满天,XXX渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,半夜钟声到客船。

渔歌子XXX西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

观书有感XXX其一半亩方塘一鉴开,XXX云影共徘徊。

问渠那得清如许?为有源头活水来。

其二昨夜江边春水生,XXX撞巨舰一毛轻。

素来枉费推移力,这天中流自由行。

部编五年级下册四时田园杂兴（其二）（宋）XXX梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

稚子弄冰XXX。

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