祖父后园我教学设计
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《祖父·后园·我》教学设计
教学目标
1．自读课文，了解课文中描写了关于“祖父、后园和我”的哪些内容。
2．结合作者幼年生活的时代背景，理解课文描写的祖父和孩子们在一起的快乐生活场景，体会他们之间的亲密情感。
3．整体把握课文内容，留意课文题目的特点，学习文章细腻的笔法，学习把事情写具体。
教学重点
后园很大、很繁华、很有生机的部分，和“草帽插花”事件
教学时间：一课时
教学过程：