忆往昔岁月,化春泥护花
演讲稿：化作春泥更护花
曾经有一位文学家说过：“没有梦想的人是一个失败的人。
”我们都是经过十二年的寒窗苦读，才走进大学这个成就梦想的殿堂。
经过高考暴风雨的洗礼，我们学会了自信，都得了什么是坚强。
今天走在这充满青春活力的校园中，我们学会了自制，自强。
我们希望能给梦想插上一双翅膀，让它可以展翅飞翔。
然而，无情的事实却恶狠狠的将我们弱小的心灵，一次又一次重伤，但是我们没有退缩，因为我们知道“没有一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。
”失败是成功者的基石，在哪里跌倒就在哪里爬起来，在苦难面前我们从不退缩。
也许，是二十岁的豪情壮志;也许，是青春的迷茫与冲动;也许，只是一份平淡的渴望，渴望掌声，渴望成功。
无数的“可能”，无数的“希望”，因为我们的青春岁月充满了奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每个角落里芬芳弥漫。
亲爱的同学们，回眸自己的一路成长，是否还记得，每一个梦想所带来的悸动在生命中留下的足迹;是否还记得当初信誓旦旦，迈进工大的那份决心!同学们，因为同一个目标我们相识，又因为同一个梦想我们相知。
我们从祖国的四面八方相聚在一起，我们同欢乐，共追求，我们互帮互助，互相搀扶，走过一道道难关。
在这温暖的家庭里我们懂得了什么是真情，什么是爱。
我们一起制定一个又一个目标。
我们不拍孤独，我们打破寂寞，我们一步一步的向着目标迈进。
我们相信一杯茶不能苦一辈子，只能苦一阵子。
从拿起书本那刻开始，从迈进大学校门那步开始，从决定在这里奋斗开始，我们坚守心底的渴望。
无论岁月在我们脸上增添多少痕迹，无论世事在我们胸口划过多少伤痕，只要我们还有呼吸的权利，我们就拥有重塑梦想的激情!只要我们还有生存的氧气，我们就拥有缔造激情的勇气!落红不是无情物，化作春泥更护花。
选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的梦想!谢谢大家!。
化作春泥更护花——怀念革命老战士郝谦同志
○缅怀情丝化作春泥更护花———怀念革命老战士郝谦同志吴康零 1997年12月8日,96岁高龄的郝谦老人溘然与世长辞。
在低沉的哀乐声中,凝望着郝老慈祥的遗像,我的泪水不禁夺眶而出。
失去了一位德高望重的好师长、老领导,失去了一位难得的忘年交,怎不令人悲痛万分。
一、郝谦同志原名霍绍文,1902年12月出生在今重庆市綦江县蒲河乡。
1924年在重庆联合中学读书时,经肖楚女同志介绍加入共青团,1925年经杨公同志介绍由团转党。
在长期的革命斗争中,搞过工人运动、农民运动、士兵运动和青年工作。
大革命失败后,参与了1929年自贡盐业工人政治总同盟大罢工的领导工作。
1935年中央红军长征到达贵州时,他到遵义参加了红军,后被派到川、滇、黔边建立游击根据地,坚持武装斗争。
抗日战争和解放战争时期,被派到川北通、南、巴三地开展党的工作,为推翻蒋家王朝在四川的统治作出了贡献。
四川解放后,郝谦同志长期从事文化工作,曾任川北行署文委、文联办公室主任、西南图书馆、重庆市图书馆副馆长、四川省省志编辑委员会办公室副主任等职,为发展四川的文化事业和编写四川新省志而呕心沥血,勤奋工作。
有人很不理解,你郝老这样出生入死的老革命、老党员,解放后为什么仅担任了一些并不怎么“起眼”的职务呢?1981年纪念党诞生60周年的前夕,我应四川《支部生活》尹邦良同志之约,为该刊写过一篇关于郝谦同志的专访,并就此问题与郝老作过探讨。
郝老坦然地对我们说:“有的人认为,入党早,就应该当大官,或者摆老资格,向党争名誉,闹地位,这同党的宗旨是背道而驰的。
我们共产党人,不是为了升官发财,而是为了革命,搞共产主义,为人民大众谋益。
革命工作,只有分工不同,没有高低贵贱之分嘛。
”正是抱着这样的信念,郝老胸怀坦荡,淡泊名利,始终坚持着普通共产党员的本色,在平凡的岗位上勤勤恳恳地为党为人民工作。
郝老离休后,曾担任中共四川省委党史工委顾问、四川省社科院顾问、四川省图书馆顾问等职。
落红不是无情物化作春泥更护花全诗
落红不是无情物化作春泥更护花全诗
摘要：
一、前言
二、落红不是无情物的意义
三、化作春泥更护花的意义
四、全诗的主题和启示
正文：
一、前言
《落红不是无情物，化作春泥更护花》是清代诗人龚自珍的著名诗句，出自《己亥杂诗》。
这句诗表达了一种崇高的精神境界，传达了人生的价值和意义。
在这篇文章中，我们将详细解读这句诗的意义，并探讨其背后的主题和启示。
二、落红不是无情物的意义
“落红不是无情物”意味着生命虽然会经历衰败和消逝，但它们并非毫无价值。
这里的“落红”象征着生命的衰落，如衰老、疾病和死亡等。
然而，即使生命衰落，它仍然具有一定的价值和意义。
这种价值和意义在于，生命可以滋养其他生命，为新生命的成长提供支持。
三、化作春泥更护花的意义
“化作春泥更护花”意味着生命的衰落可以为新生命的成长提供保护和滋养。
这里的“春泥”象征着生命的转化和新生。
当生命衰落时，它们会融入土壤，为植物提供养分，促进植物的生长。
因此，“化作春泥更护花”意味着生命
的价值和意义在于延续和保护新生命。
四、全诗的主题和启示
《己亥杂诗》中的这句诗传达了人生的价值和意义，即在生命的过程中，我们应该追求更高的精神境界，将个体的生命融入到更广阔的生命体系中，为新生命的成长做出贡献。
这不仅是对个人的要求，也是对社会和国家的要求。
我们应该珍惜生命，努力实现自己的价值，为社会和国家的发展贡献自己的力量。
总之，《落红不是无情物，化作春泥更护花》这句诗传达了人生的价值和意义，提醒我们要珍惜生命，追求更高的精神境界，为他人和社会做出贡献。
无悔奉献的诗句
无悔奉献的诗句
1、随风潜入夜，润物细无声。
——唐·杜甫《春夜喜雨》
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。
——清·龚自珍《己亥杂诗（其五）》
4、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
——唐·罗隐《蜂》
5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
——近代·鲁迅《自嘲》
6、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——宋·文天祥《过零丁洋》
7、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
——唐·杜甫《蜀相》
8、零落成泥碾作尘，只有香如故。
——宋·陆游《卜算子·咏梅》
9、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
——唐·韩愈《谁氏子》。
高考语文-古诗词理解性默写试题历年汇编(2013-2022年)
高考语文古诗词理解性默写试题汇编（2013-2022年）2022高考语文古诗词默写题全国甲卷（1）《诗经·卫风·氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“，”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
（2）杜甫《登高》中“，”两句都用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”两句表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
全国乙卷（1）白居易《琵琶行》中“，”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
（2）李商隐《锦瑟》“，”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。
（3）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“，”两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。
新高考Ⅰ卷（1）《荀子·劝学》中“，”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。
（2）乐器在古代生活中发挥着重要作用，《诗经·周南·关雎》中写到乐器的句子是“”和“”。
（3）自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如，”。
答案：全国甲卷（1）总角之宴言笑晏晏（2）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（3）金戈铁马气吞万里如虎全国乙卷（1）轻拢慢捻抹复挑初为霓裳后六幺（2）锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年（3）落红不是无情物化作春泥更护花新高考Ⅰ卷（1）驽马十驾功在不舍（2）琴瑟友之钟鼓乐之（3）杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪（其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣）（庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃）（江晚正愁余山深闻鹧鸪）（感时花溅泪恨别鸟惊心）2020全国Ⅰ卷（安徽、湖北、福建、河南、湖南、山西、河北、江西、广东）名篇名句默写（6分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中“________，________”两句对古代服饰的“上衣下裳”有所反映。
（2）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“________，________”两句。
化作春泥更护花哲学意义
化作春泥更护花哲学意义
“化作春泥更护花”是一句著名的歌词，表达了爱、牺牲和奉献的精神。
从哲学的角度来看，这句话强调个人情感和社会责任之间的平衡。
化作春泥，意味着放下个人利益和欲望，将自己的一部分变成有用的东西来服务他人，保护社会或生态环境中脆弱的东西。
更护花则表达了坚定的责任感和坚定的信念，即为了守护我们心目中的美好事物，我们愿意担负风险，献出体力和智慧。
这句话所传递的哲学意义适用于社会各个方面。
一个人的真正成长和价值不仅仅在于自己的成功，更在于如何将自己的成功转化成对他人和社会的贡献。
真正优秀的人不是简单地寻求个人成就，而是愿意承担更多的社会责任。
同时，他们也会借此机会思考自己的处世原则和哲学观点，并付诸行动，活出自己的信念。
因此，化作春泥更护花对于一个人的成长和社会的发展都有着重要的意义。
奉献：化作春泥更护花
奉献：化作春泥更护花“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”龚自珍的这句诗生动地诠释了奉献的意义。
奉献，如同落花回归大地，滋养着新的生命，绽放出绚丽的光彩。
在人类社会的发展进程中，奉献始终是推动进步的强大力量。
奉献是一种无私的付出。
古往今来，无数仁人志士为了国家和人民，不惜牺牲自己的利益，甚至生命。
屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为了楚国的富强，他殚精竭虑，最终投江自尽，以死明志；苏武出使匈奴，被扣押在北海牧羊十九年，渴饮雪，饥吞毡，却始终坚守对汉朝的忠诚；岳飞“精忠报国”，率领岳家军抗击金兵，为保卫国家立下赫赫战功。
他们的奉献，是对国家和民族的忠诚，是一种超越个人利益的伟大情怀。
奉献是一种忘我的精神。
在社会的各个领域，都有许多人默默奉献着自己的力量。
教师们辛勤耕耘，用知识的雨露滋润着学生的心田，为培养祖国的未来栋梁而无私奉献；医生们救死扶伤，不分昼夜地守护着患者的生命健康，为减轻患者的痛苦而忘我工作；科学家们刻苦钻研，为推动科技进步而不懈努力，为人类的幸福生活而奉献智慧。
他们的奉献，是对事业的执着追求，是一种不计回报的高尚品质。
奉献是一种传递爱的方式。
当我们向他人伸出援助之手，给予他们帮助和关爱时，我们也在传递着爱和温暖。
一个微笑、一句鼓励的话、一次小小的善举，都可能给他人带来巨大的力量。
在灾难面前，人们纷纷伸出援手，捐款捐物，为灾区人民送去希望和勇气；在贫困地区，志愿者们无私奉献，为孩子们送去知识和关爱，帮助他们改变命运。
这种奉献，让世界充满了爱，让人与人之间的关系更加和谐。
然而，在现实生活中，也有一些人只追求个人利益，缺乏奉献精神。
他们自私自利，为了满足自己的欲望而不择手段，甚至损害他人和社会的利益。
这种行为不仅违背了道德规范，也阻碍了社会的进步。
我们应该清醒地认识到，只有人人都具有奉献精神，社会才能更加美好。
“赠人玫瑰，手有余香。
”奉献不仅能给他人带来帮助和幸福，也能让自己获得内心的满足和快乐。
六上开放古诗(难读字带拼音)
莲都区小学语文六年级上册开放古诗班级（）姓名（）1送友人 2 将至桐城【唐】李白【清】王士桢青山横北郭，白水绕东城。
溪路行将尽，初过北峡关。
此时一为别，孤蓬万里征。
几行红叶树，无数夕阳山。
浮云游子意，落日故人情。
乡信凭黄耳，归心放白鹇xián。
挥手自兹zī去，萧萧班马鸣。
龙眠图画里，安得一追攀。
3月上瓜洲【宋】张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？英雄恨，古今泪，水东流。
惟有渔竿明月上瓜洲。
4雨晴 5 望月怀远【唐】王驾【唐】张九龄雨前初见花间蕊ruǐ，海上生明月，天涯共此时。
雨后全无叶底花。
情人怨遥夜，竟夕起相思！蜂蝶纷纷过墙去，灭烛怜光满，披衣觉露滋。
却疑春色在邻家。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
6忆王孙【宋】李重元萋萋芳草忆王孙，柳外楼高空断魂。
杜宇声声不忍闻。
欲黄昏，雨打梨花深闭门。
7新雷 8春夜洛城闻笛【近代】张维屏【唐】李白造物无言却有情，谁家玉笛暗飞声,每于寒尽觉春生；散入春风满洛城。
千红万紫安排著zhuó，此夜曲中闻折柳,只待新雷第一声。
何人不起故园情？9秦楼月【宋】向子湮芳菲歇，故园目断伤心切。
伤心切。
无边烟水，无穷山色。
可堪更进乾qián龙节，眼中泪尽空啼血。
空啼血，子规声外，晓风残月。
10劝学 11书愤【唐】孟郊【南宋】陆游击石乃有火，不击元无烟。
早岁那知世事艰，中垢北望气如山。
人学始知道，不学非自然。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
万事须己运，他得非我贤。
塞上长城空自许，镜中衰鬓bìn已先斑。
青春须早为，岂能长少年。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
12长相思【宋】万 mò俟qí咏一声声，一更更。
窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。
梦难成，恨难平。
不道愁人不喜听，空阶滴到明。
13过零丁洋 14 社日【元】文天祥【唐】王驾辛苦遭逢起一经，干戈gē寥liáo落四周星。
鹅湖山下稻梁肥，山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
化作春泥更护花的全诗意思
化作春泥更护花的全诗意思
意思是:我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
一、原文浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
二、译文“浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,“离开北京,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。
我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
三、作者出处清龚自珍己亥杂诗(其五)。
第二单元 综合性学习 天下国家(教学课件)- 初中语文人教统编版七年级下册
②文段中画线句子与前面句式不一致，应调整为: 当我们经历失败时,家是我们软软的抱枕,在那里,我们得到温柔的安慰
(2)【强盛的国】请根据下面的材料,补写对联。 疫情当头,钟南山在耄耋之年,挺身而出,冷静无畏,以医者的妙手仁心挽救生命,
以国士无双的担当振臂高呼。有了他,就有了战胜新冠的信心,他是我们心中的定海 神针! 上联:忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威 下联:示例:看今朝,钟南山殚精竭虑“战疫”写春秋 (3)【复兴的梦】细流汇江,江河成海,我们凝聚力量,描绘民族复兴的蓝图。作为追 梦少年的你,写一句座右铭,激励自己在今后的人生道路上不断前行。(不得使用名 人名言)
屈原投江殉国
爱国诗人屈原为了国家利益力谏 楚怀王，结果被罢职流放到汨罗江。 朋友劝屈原说：“你有才能，楚王不 用你，为什么不到别国去？”屈原拒 绝说：“我生为楚国人，死为楚国鬼。 ”在流放中，他写下了忧国忧民的 《离骚》、《天问》、《九歌》等不 朽诗篇。公元前278年，秦国大将白起 挥兵南下，攻破了楚国的国都郢都，6 2的屈原在绝望和悲愤之下，怀抱大石 投汨罗江而死。
导入
孟子“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国 ，国之本在家，家之本在身。”
《大学》“古之欲明明德于天下者；先治其国；欲治 其国者,先齐其家；欲齐其家者,先修其身；欲修其身者,先 正其心；……心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治, 国治而后天下平”简称为“正心修身齐家治国平天下”
学习目标
天下虽立于金戈铁马之下
国家 却存于笔墨纸砚之中
你喜欢哪首爱国歌曲？
（1）我的中国心（张明敏） （2）我和我的祖国 （3）龙的传人 （4）爱我中华
我的中国心（张明敏）
用化作春泥更护花造句
用化作春泥更护花造句
摘要：
一、化作春泥更护花的含义
二、用化作春泥更护花造句的例子
正文：
“化作春泥更护花”这句话出自于清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗·其五》。
它意味着，把自己比喻为春天的泥土，虽然自身并不起眼，但通过滋养花朵，使花朵更加美丽和繁茂。
这句话常用来形容那些默默奉献、不图名利的人，他们为他人和社会付出了很多，但并不追求回报和个人荣誉。
以下是一些用“化作春泥更护花”这个成语造句的例子：
1.我们的老师就像化作春泥更护花一样，辛勤地培育着我们这些祖国的花朵，让我们茁壮成长。
2.父母对我们的关爱，就如同化作春泥更护花一般，无私地为我们付出，让我们茁壮成长。
3.那些默默无闻地为社会做出贡献的人，他们就像化作春泥更护花一样，不求回报，只为了让社会更加美好。
4.科学家们为了人类的进步，日以继夜地研究，他们就像化作春泥更护花一样，为人类的未来付出辛勤的努力。
以上就是关于用化作春泥更护花造句的一些例子。
这个成语富有诗意，用来描述那些无私奉献的人再合适不过了。
龚自珍写落花的那首诗
龚自珍写落花的那首诗1.龚自珍《己亥杂诗》中赞美落花的诗句落红不是无情物，化作春泥更护花我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。
并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。
不为独香，而为护花。
表现诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。
2.落花里有龚自珍的奉献精神是什么诗己亥杂诗作者：【龚自珍】年代：【清】体裁：【未知】类别：【未知】浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【注释】：清道光十年（1839）春末，龚自珍因事辞去礼部主事之职，于农历四月二十三日动身南归。
诗人客居京城达二十年之久，北京已成了他的第二故乡。
今日一旦离去，已届四十八岁的晚年了。
“先生官京师，冷署闲曹，俸入本薄，性既豪迈，嗜奇好客，境遂大困，又才高触动时忌。
”其辞官离京时的万端枨触，可以想见。
首句“浩荡离愁白日斜”，以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。
“白日斜”三字一笔勾勒景物，以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀。
诗人南下，本是回到故乡，然而他却感慨道：“吟鞭东指即天涯”。
离京标志着龚自珍政治生涯的终结，他仕途蹭蹬而一事无成，此次离京无望重返，于是当听到马鞭抽响，便油然而生出天涯断肠之感。
满怀愁绪的他，无心赏景，相反，京郊寥落的春光只会增加他的怅惘。
可是他的视野里出现了落花--他在好几篇诗中吟咏过的“薄命花”、“断肠花”！当他触景会心的一刹那，想必有一丝幽怨、几分哀婉吧：那落花一旦委地，就不能重返故枝，只能零落成泥碾作尘，不象征着自己的遭遇和命运么？如果诗人沉浸于感叹年华已逝、青春不再，那么他就不是龚自珍了。
落红不是无情物,化作春泥更护花的意思
落红不是无情物，化作春泥更护花的意思“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清朝诗人龚自珍的古诗作品《已亥杂诗》的第三四句,其全文如下：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
【注释】1、落红：落花。
花朵以红色者居多，因此落花又称为落红。
这里比喻自己离开官场2、护：保护3、花：比喻国家【翻译】浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 马鞭向东举起，这一起身，从此就是天涯海角了。
我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。
【鉴赏】作者当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结。
“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴蓄着对当时社会的不满、对当政者的愤然、对人民生活的担忧等各种复杂的思想感情。
“浩荡离愁白日斜”。
别离愁绪已经充塞天地、浩浩难禁，何况正值夕阳西坠，日暮摇落之际，诗人此时的心绪，便可想而知。
如果借用词组结构方式分析其中的意蕴，以“离愁”为中心词的话，那么，“浩荡”是“离愁”的定语，而“白日斜”则是“离愁”的补语。
“白日斜”是说作者带着离愁南归，因为愁绪郁积在胸中，所以感觉上时间过得很快，不知不觉已日薄西山。
这里不说“夕阳”而取“白日”，正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。
在中国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日作为自然现象和象征韶光易逝的双重手法来显示相思之烈或别离之苦。
“携手上河梁，游子暮何之”（《古诗》）；“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）；“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”（柳永《雨霖铃》）；“斜阳却在，烟柳断肠处”（辛弃疾《摸鱼儿》）。
“吟鞭东指即天涯”。
“吟鞭”是指诗人的马鞭，“东指”点明了此行的目的地——故乡（浙江）。
“即天涯”是说距离故乡还很远。
马鞭举处，前面便是离京师越来越远的海角天涯。
元人马致远的《天净沙》写秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
倒背如流的古诗词
倒背如流的古诗词当代人读古代文学，有助于提高修养、智力、心理素质，增加人谈吐有节、举止有度的能力。
本店铺在此整理了倒背如流的古诗词，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!倒背如流的古诗词11、悯农(唐)李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、悯农(唐)李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
3、江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4、寻隐者不遇(唐)贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
5、山行(唐)杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
6、清明(唐)杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
7、江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
8、蒹葭·诗经·国风·秦风蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方/溯洄从之，道阻且长;溯游从之，宛在水中央/蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄/溯洄从之，道阻且跻;溯游从之，宛在水中坻/蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘/溯洄从之，道阻且右;溯游从之，宛在水中沚9、沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?倒背如流的古诗词21、小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2、晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3、春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4、观书有感 (宋)朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
催人泪下的丧母诗句
催人泪下的丧母诗句以下是一些催人泪下的诗句，它们表达了对母亲深深的思念和哀悼。
1. 慈母故兮夜无眠，思母情深泪涟涟。
2. 离别母兮多感慨，岁月无情催人老。
3. 思母恩兮难忘怀，愿化春泥更护花。
4. 望母归兮心若焚，梦回故里月如梭。
5. 念母爱兮无微不至，寸草春晖永铭心。
6. 愿母安兮常伴吾身，慈母笑容永留存。
7. 母离去兮悲痛欲绝，天地无情人有情。
8. 忆往昔兮思母情深，恍若隔世梦初醒。
9. 痛失母兮泪满襟，苍天不公恨难平。
10. 愿来世兮再续母女缘，报答母爱无尽期。
11. 一曲悲歌唱不尽，思母情深泪满衣。
12. 闻母逝兮心如刀割，永失我母痛彻骨。
13. 慈母逝兮归故里，梦里相逢话别离。
14. 忆儿时兮笑声甜，如今母去泪涟涟。
15. 愿天国兮母安康，再无病痛与苦伤。
16. 梦中常回儿时景，慈母笑颜永难忘。
17. 空留思念泪满裳，望母归魂心凄凉。
18. 世间万物皆有灵，唯有母爱最深情。
19. 离别苦兮何时休，唯有相思无尽头。
20. 望天边兮母容颜，泪洒长空思念连。
21. 夜半梦回泪满衫，慈母音容犹在眼前。
22. 一生奉献无怨言，只求儿女幸福安。
23. 愿母亲兮再入梦，诉说思念与离愁。
24. 痛断肠兮无归处，只盼梦中与母逢。
25. 忆往昔兮笑颜开，如今泪洒尘埃间。
26. 天涯海角儿心系，慈母在天常牵挂。
27. 一别永年终难忘，来世再续母女缘。
28. 世间最爱只为你，此生难忘我母亲。
29. 无尽思念心中留，唯有梦里再相守。
30. 望穿秋水唤母亲，天国安宁永无忧。
31. 梦中常回儿时景，慈母笑容暖如春。
32. 一声呼唤心如箭，望穿秋水终无果。
33. 不离不弃伴身旁，只为慈母笑颜常。
34. 生前辛劳无怨言，只盼儿女长成人。
35. 终将离别泪两行，再无机会诉衷肠。
36. 天堂慈母可安好？儿孙思念永难消。
37. 但愿来世再相聚，不离不弃永相依。
38. 一生奉献为儿女，人间大爱永流传。
39. 不见慈母已多时，梦中相逢总太迟。
化作春泥更护花作文
化作春泥更护花作文化作春泥更护花作文7篇在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的化作春泥更护花作文，希望对大家有所帮助。
化作春泥更护花作文1我是一片叶子。
夏天，火辣辣的太阳仿佛要把大地烤熟。
街道上的人们直流汗，而我却精神饱满，苍翠欲滴。
我的家是一棵高大挺拔的老松树，树下来了许多人---有的是小孩子，在树阴下快乐地玩游戏；有的是年迈的老人，在树干旁与老朋友聊天疲惫的路人，在休息，乘凉。
我看到了这一切，心里甜滋滋的。
因为我用身体，遮住毒阳，阻挡风尘，为人们制造更多的氧气……这是我无悔的奉献！因为我没有虚度光阴，毕竟我作出一生的奉献！秋天来了，我发现身体渐渐变得枯黄。
秋风看见了我，讽刺地说道：叶子啊叶子，以前你不是精神饱满，青翠欲滴的吗？还总是当住我的去路。
如今，怎么你变得面黄肌瘦呀？我只要轻轻地碰你一下，你马上就会从树上掉下来了，还想跟我斗？想都别想啊！哈哈哈……”说完，一边用藐视的眼光看着我，一边用略带寒意的身体往我的身上撞了几下。
我的身体一阵颤抖，眼睛布满了晶莹的泪水---里面包含的更多的是绝望，我的生命竟如此短暂啊！忽然，我听到了一位小学生在背诵诗句：……化做春泥更护花。
”这一句话令我想到了许多许多，也使我不再绝望。
我充满自信地对那骄傲的秋风说：你听过化做春泥更护花’这一句话吗？即使我的生命即将结束，但我的身体将融入大地，成为养料的我将会滋润更多的花草树木。
明年春天，必然繁花似锦，绿草如茵！”我越说越激动。
秋风一听，不由得大怒，呼啦啦的一声把我从树上吹下来了。
秋风瞧了瞧在地上的我，神气地说：这下你完蛋了，看你还嚣张不！”我笑了笑，说：我以将青春献给了花的娇艳，留给了树的年轮，送给了果实的丰收，但我无怨无悔！”就在这时，秋风早已悄悄地溜走了。
入夜，一场秋雨悄悄潜入。
教师退休感言的经典语句
教师退休感言的经典语句1、光阴似箭，日月如梭，一晃38年，弹指一挥间，就要退休了。
我就要离开我为之奋斗，为之感动为之自豪的教育事业。
真可谓别有一番滋味在心中，就在这即将离开我的工作岗位的时间里，我思绪万千，心里更是难以平静。
多少有几分感伤和惆怅，心中更多的是怀着对同事们依依惜别，对大家有着太多太多的不舍，有道不尽的话语和留恋，留恋我的教育事业。
2、我退了，回忆过去，一股酸甜苦辣的滋味油然而生，想起刚开始参加工作的时候，那时我18岁，从事小学教书工作，没有经验，遇到了不少问题和挫折，但是凭自己的努力拼搏度过了一道道难关，克服了一个又一个问题，也取得了一个又一个的成绩，三尺讲台辛勤耕耘了38年。
有乐有忧一年又一年的含辛茹苦，一载又一载的风风雨雨，春去秋来，有苦有有喜，有付出也有回报，也可为桃李满天下，为此我感到很欣慰。
最后我从事3年的幼儿教学工作，在这几年里，我凭自己的工作能力，业务素质，也赢得了孩子们的喜欢。
我的幼儿园也小有名气，为此我感到自豪，在这里，也给我留下了很多难忘而美好的记忆。
38年过去了，在这即将离开工作岗位的时刻，又想起了在一起工作过的同事们，我想在一起工作是缘分，我珍惜这缘分，铭记着和同事在一起工作过的日子，珍重尽在不言中，说到这里，此时此刻，我的心情不是苦，也不是甜，而是一种酸，酸的是对大家依依不舍的留恋。
3、岁月如歌弹指过，光阴似水不再来,我将带着同事的鼓舞，朋友的祝福，带着信念，也带着尊严，带着几分欣慰，也带着几分甘甜，走向晚年生活。
最后，让我真诚的祝福还没退了的同事们工作顺利，生活幸福。
4、明天我们就要正式退休了，我们的教学之路走到了终点，画上了一个圆满的句号。
忆往昔，这几十年的教学生涯，不管走到哪里，都有领导的支持、鼓励和关怀；有同龄人的关心和帮助；有年轻人的尊重和促进！那一幕幕教学教研的情景仍然历历在目，仿佛就在昨天，我们都非常珍惜，也有许多的不舍。
5、虽然退休了，但崭新的生活之路依然，夕阳无限好，晚霞别样红。
原化春泥更护花
原化春泥更护花
朱再保
【期刊名称】《湖南教育：上旬》
【年(卷),期】1990(000)006
【摘要】我由军队退休后,从1978年起便担任了岳阳市实验小学和岳阳市一中的校外辅导员。
1988年,我又将辅导范围扩展到市直、厂矿、南区和郊区等近百所学校。
11年来,我辅导开展的规模较大的少先队教育活动50多个,其中在省以上获奖的达40多个。
政府对我的工作给予了热情鼓励,自己曾被评为全国、全军“优秀校外辅导员”,出席了在北京召开的“表
【总页数】1页(P19-19)
【作者】朱再保
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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忆往昔岁月，化春泥护花
“落红不是无情物，化作春泥更护花”这一经典名句，我认为用它来描述母亲，是最合适不过了，因为它赞美和歌颂了老师无私奉献的品质，好像落花无痕，这又令我想起了与孙老师的点点滴滴。
孙老师的课堂，总是生动又不失幽默，有时如一缕清风，娓娓道来；有时又如一记雷响，一鸣惊人，使我们在严谨细腻的课堂中如沐春风，在快乐中获取知识，在不知不觉中进步。
如果我们是那片花田，那么您就是辛勤的园丁，精心照顾我们，使我们发出最迷人的芬芳。
孙老师，您为了教导我们，不顾您的腿疼，继续用神采奕奕的目光来迎接我们。
孙老师，9月10日是您和各位老师的生日，在此恭祝你们：生日快乐！
去年的合唱比赛，是我最难以忘怀的故事。
那时，是您每次给我们一遍一遍的放音乐，一板一眼的指导我们。
上场的时候，只要看着你，仿佛只有我们，没有掌声，没有观众，没有评审，我们只为您而歌唱，拿上名次便是我们收获的果实，是胜利的喜悦。
您与我们拍照时，相机将一张张花一般的笑脸定格，我多么希望时间永远停留在那弹指一瞬。
一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则可以汇聚成智慧的海洋，老师作为灵魂的工程师们，总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳，愿我们永远不忘九月花香！。